SOCIOLOGIA QUESTIONARIO 2

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➜ Questionário II – Sociologia Da Educação
● De acordo com Herbert Spencer, as ciências não deveriam ser encaradas a partir de
supostos graus de complexidade, uma vez que:Resposta Marcada :
todas as ciências são complexas, o que muda é o grau de estabilidade dos objetos
analisados, o que determina o nível de abstração necessário para sua
observação.Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
● Entre as ciências que deram origem à sociologia, qual importante ciência social pode
ser destacada?Resposta Marcada :
O direito, como ciência jurídica, derivado da filosofia.Pontuação total: 2PONTUAÇÃO
OBTIDA 2
● As delimitações empíricas que deveriam ser seguidas por toda e qualquer ciência,
inclusive a sociologia, segundo Spencer, são:Resposta Marcada :
Observação, observação artificial, experimentação, comparação, classificação,
indução, dedução.Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
● Analise as alternativas sobre as funções e os objetivos da Sociologia e marque a
correta:Resposta Marcada :
A Sociologia tem como objetivo analisar as interações que ocorrem entre os seres
humanos em sociedade.Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
● Para a Sociologia, o conceito de fato social é de grande importância. Sobre esse
conceito, marque a alternativa correta:Resposta Marcada :
O fato social apresenta três características: a exterioridade, a generalidade e a
coercitividade.Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
● Émile Durkheim foi um pensador muito importante para a Sociologia. Analise as
alternativas sobre o autor e marque a correta:Resposta Marcada :
Durkheim acreditava que a sociedade é o conjunto de normas, regras e
procedimentos, sentimentos e ideias.Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
● Max Weber e Émile Durkheim foram (e ainda são) pensadores importantes para o
início da Sociologia. Marque a alternativa correta sobre as visões dos autores em
relação à forma como eles pensavam a sociedade:Resposta Marcada :
Weber se contrapõe a Durkheim por não ver a sociedade como algo superior e
exterior aos indivíduos, e sim como o resultado de um conjunto de ações recíprocas
destes.Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
● As ciências sociais contam com características próprias na realização de suas
pesquisas. Sobre essas características, analise as alternativas a seguir e marque a
correta:Resposta Marcada :
Tanto as questões quantitativas quanto as qualitativas devem ser utilizadas na
pesquisa sociológica.Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
● Segundo Durkheim os valores morais se constituem em:Resposta Marcada :
elementos eficazes para neutralizar as crises econômicas e políticas;Pontuação total:
2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
● Segundo Durkheim, qual a principal tarefa da Sociologia?Resposta Marcada :
A principal tarefa da Sociologia é o estudo dos fatos sociais e não dos
individuais;Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
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● EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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● EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
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● ➜ Artigo I – Educação Infantil
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● ➜ Artigo III – O Repensar da Educação no Brasil
● ➜ Sugestão de Livro – Educação Infantil e Ensino Fundamental
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FUNDAMENTAL
● DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO
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● ➜ Artigo I – Diversidade Étnico Racial de Gênero
● ➜ Sugestão de Livro – Diversidade Étnico Racial de Gênero
● ➜ Vídeo – Diversidade Étnico Racial de Gênero
● ➜ Questionário I – Diversidade Étnico Racial de Gênero
● ➜ Questionário II – Diversidade Étnico Racial de Gênero
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DE GÊNERO
● LIBRAS
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● ➜ Artigo I – A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)
● ➜ Artigo II – O Direito à Comunicação
● ➜ Sugestão de Livro – LIBRAS
● ➜ Vídeos – LIBRAS
● ➜ Questionário I – LIBRAS
● ➜ Questionário II – LIBRAS
● Protegido: ➜ AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – LIBRAS
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● ➜ Videoaula – Didática – Aula 08
● ➜ Artigo I – A Didática na Formação Pedagógica de Professores
● ➜ Artigo II – A Importância da Didática no Processo de Ensino e Aprendizagem
● ➜ Sugestão de Livro – Didática
● ➜ Vídeos – Didática
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● METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
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● ➜ Artigo I – Metodologia Científica: Análise e Reflexão Sobre a Eficácia dos Resumos
de Artigos Acadêmicos
● ➜ Artigo II – Falando de Metodologia de Pesquisa
● ➜ Sugestão de Livro – Metodologia da Pesquisa Científica
● ➜ Vídeos – Metodologia da Pesquisa Científica
● ➜ Questionário I – Metodologia da Pesquisa Científica
● ➜ Questionário II – Metodologia da Pesquisa Científica
● Protegido: ➜ AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – METODOLOGIA DA PESQUISA
CIENTÍFICA
● GRUPO II – CONTEÚDOS ESPECÍFICOS PARA FORMAÇÃO DO CURSO
● ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA DE
SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
● ➜ APOSTILA COMPLETA – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA
DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
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DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL – AULA 01
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DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL – AULA 02
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DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL – AULA 03
● ➜ MATERIAL INTERATIVO – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA
DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL – AULA 04
● ➜ MATERIAL INTERATIVO – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA
DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL – AULA 05
● ➜ MATERIAL INTERATIVO – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA
DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL – AULA 06
● ➜ MATERIAL INTERATIVO – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA
DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL – AULA 07
● ➜ MATERIAL INTERATIVO – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA
DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL – AULA 08
● ➜ Artigo I – Organização do Trabalho Pedagógico na Área de Surdo – Cegueira e
Deficiência Intelectual
● ➜ Livro – Organização do Trabalho Pedagógico na Área de Surdo – Cegueira
Deficiência Intelectual
● ➜ Vídeo – Organização do Trabalho Pedagógico na Área de Surdo – Cegueira e
Deficiência Intelectual
● ➜ Questionário I – Organização do Trabalho Pedagógico na Área de Surdo-Cegueira e
Deficiência Intelectual
● ➜ Questionário II – Organização do Trabalho Pedagógico na Área de Surdo-Cegueira
e Deficiência Intelectual
● Protegido: ➜ AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
PEDAGÓGICO NA ÁREA DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
● DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM
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● ➜ Artigo I – Distúrbios da Aprendizagem
● ➜ Artigo II – Distúrbios da Aprendizagem
● ➜ Livro – Distúrbios da Aprendizagem
● ➜ Vídeo – Distúrbios da Aprendizagem
● ➜ Questionário I – Distúrbios da Aprendizagem
● ➜ Questionário II – Distúrbios da Aprendizagem
● Protegido: ➜ AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – DISTÚRBIOS DE
APRENDIZAGEM
● DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
● ➜ APOSTILA COMPLETA – DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E COMUNICAÇÃO
ALTERNATIVA
● ➜ Artigo I – Diversidade Linguística e Comunicação Alternativa
● ➜ Artigo II – Diversidade Linguística e Comunicação Alternativa
● ➜ Livro – Diversidade Linguística e Comunicação Alternativa
● ➜ Vídeos – Diversidade Linguística e Comunicação Alternativa
● ➜ Questionário I – Diversidade Linguística e Comunicação Alternativa
● ➜ Questionário II – Diversidade Linguística e Comunicação Alternativa
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● LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
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● ➜ Artigo I – Letramento e Alfabetização
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● ➜ Artigo I – Neurociências Aplicada a Educação
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● Protegido: ➜ AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – NEUROCIÊNCIAS APLICADA A
EDUCAÇÃO
● SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAIS
● ➜APOSTILA COMPLETA – SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAIS
● ➜ Artigo I – Sala de Recurso Multifuncionais
● ➜ Artigo II – Sala de Recurso Multifuncionais
● ➜ Livro – Sala de Recurso Multifuncionais
● ➜ Vídeos – Sala de Recurso Multifuncionais
● ➜ Questionário I – Sala de Recurso Multifuncionais
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● Protegido: ➜ AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – SALA DE RECURSO
MULTIFUNCIONAIS
● TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO – TGD
● ➜ APOSTILA COMPLETA – TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO – TGD
● ➜ ArtigoI – Transtornos Globais do Desenvolvimento – TGD
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● ➜ Livro – Transtornos Globais do Desenvolvimento – TGD
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● ➜ Questionário I – Transtornos Globais do Desenvolvimento – TGD
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● Protegido: ➜ AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – TRANSTORNOS GLOBAIS DO
DESENVOLVIMENTO – TGD
● TRANSTORNOS MENTAIS – TEA E PSICOSES
● ➜ APOSTILA COMPLETA – TRANSTORNOS MENTAIS – TEA E PSICOSES
● ➜ Artigo I – Transtornos Mentais – TEA e PSICOSES
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● ➜ Artigo III – Transtornos Mentais – TEA e PSICOSES
● ➜ Livro – Transtornos Mentais – TEA e PSICOSES
● ➜ Vídeos – Transtornos Mentais – TEA e PSICOSES
● ➜ Questionário I – Transtornos Mentais – TEA e PSICOSES
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● Protegido: ➜ AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – TRANSTORNOS MENTAIS – TEA
E PSICOSES
● EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE FÍSICO E DO MÚLTIPLO DEFICIENTE
● ➜ APOSTILA COMPLETA – EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE FÍSICO E DO MÚLTIPLO
DEFICIENTE
● ➜ Artigo I – Educação do Deficiente Físico e do Múltiplo Deficiente
● ➜ Artigo II – Educação do Deficiente Físico e do Múltiplo Deficiente
● ➜ Livro – Educação do Deficiente Físico e do Múltiplo Deficiente
● ➜ Vídeo – Educação do Deficiente Físico e do Múltiplo Deficiente
● ➜ Questionário I – Educação do Deficiente Físico e do Múltiplo Deficiente
● ➜ Questionário II – Educação do Deficiente Físico e do Múltiplo Deficiente
● Protegido: ➜ AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE
FÍSICO E DO MÚLTIPLO DEFICIENTE
● APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS EM RELAÇÃO AOS SUJEITOS COM
ALTAS HABILIDADES
● ➜ APOSTILA COMPLETA – APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS EM RELAÇÃO AOS
SUJEITOS COM ALTAS HABILIDADES
● ➜ Artigo I – Aprendizagem e Metodologias em Relação Aos Sujeitos com Altas
Habilidades
● ➜ Artigo II – Aprendizagem e Metodologias em Relação Aos Sujeitos com Altas
Habilidades
● ➜ Material Complementar – Aprendizagem e Metodologias em Relação Aos Sujeitos
com Altas Habilidades
● ➜ Questionário I – Aprendizagem e Metodologias em Relação Aos Sujeitos com Altas
Habilidades
● ➜ Questionário II – Aprendizagem e Metodologias em Relação Aos Sujeitos com Altas
Habilidades
● Protegido: ➜ AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – APRENDIZAGEM E
METODOLOGIAS EM RELAÇÃO AOS SUJEITOS COM ALTAS HABILIDADES
● AVALIAÇÃO PRESENCIAL
● Protegido: ➜ AVALIAÇÃO PRESENCIAL – 2ª LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
● PRÁTICA PROFISSIONAL
● ➜ MANUAL – PRÁTICA PROFISSIONAL – 2ª LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
● ➜ ANEXO – PRATICA PROFISSIONAL (MODELO)
● ➜ ENVIO DA PRÁTICA PROFISSIONAL – 2ª LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
● ESTÁGIO SUPERVISIONADO
● ➜ MANUAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – 2ª LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO
ESPECIAL
● ➜ ANEXOS – ESTÁGIO SUPERVISIONADO – 2ª LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO
ESPECIAL
● ➜ ENVIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – 2ª LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO
ESPECIAL
● TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC
● ➜ MANUAL DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO – TCC
● ➜ MODELO DE ARTIGO CIENTÍFICO
● ➜ MODELO DE MONOGRAFIA
● ➜ I – LEITURA COMPLEMENTAR PARA PESQUISA E PRÁTICA DO TCC
● ➜ II – LEITURA COMPLEMENTAR PARA PESQUISA E PRÁTICA DO TCC
● ➜ ENVIO DO TCC – 2ª LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
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