GERENCIAMENTO DE IMPACTO E RISCOS AMBIENTAIS

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Jorge Rivelino Costa - GERENCIAMENTO DE IMPACTO E RISCOS AMBIENTAIS 
 
 
Pontuação desta tentativa: 7 de 10 
Enviado 20 abr em 14:44 
Esta tentativa levou 40 minutos. 
 
Pergunta 1 
0,5 / 0,5 pts 
Analise a Imagem a seguir: 
 
Figura 1 – Poluição da Água com efluente doméstico 
Fonte: 
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja
&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCIPdsdaX5scCFcKFkAod6EcOWQ&url=http%3A%
2F%2Fwww.escolakids.com%2Fpoluicao-da-agua.htm&psig=AFQjCNE37-
_vInzp3T0w-fz6_z-EkbBO7g&ust=1441758652572747 (Links para um site externo.) 
De acordo com a figura, este impacto possui uma magnitude: 
 
Média. 
 
 
Baixa. 
 
 
Elevada. 
 
 
Irrelevante. 
 
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/24357/users/7965
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCIPdsdaX5scCFcKFkAod6EcOWQ&url=http%3A%2F%2Fwww.escolakids.com%2Fpoluicao-da-agua.htm&psig=AFQjCNE37-_vInzp3T0w-fz6_z-EkbBO7g&ust=1441758652572747
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCIPdsdaX5scCFcKFkAod6EcOWQ&url=http%3A%2F%2Fwww.escolakids.com%2Fpoluicao-da-agua.htm&psig=AFQjCNE37-_vInzp3T0w-fz6_z-EkbBO7g&ust=1441758652572747
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCIPdsdaX5scCFcKFkAod6EcOWQ&url=http%3A%2F%2Fwww.escolakids.com%2Fpoluicao-da-agua.htm&psig=AFQjCNE37-_vInzp3T0w-fz6_z-EkbBO7g&ust=1441758652572747
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCIPdsdaX5scCFcKFkAod6EcOWQ&url=http%3A%2F%2Fwww.escolakids.com%2Fpoluicao-da-agua.htm&psig=AFQjCNE37-_vInzp3T0w-fz6_z-EkbBO7g&ust=1441758652572747
 
Muito baixa. 
 
O objetivo desta questão é avaliar se o aluno irá conseguir aplicar se o grau de 
magnitude da poluição da água é elevado. Esta interpretação ajuda a enxergar como tal 
impacto está interferindo em suas devidas proporções o meio ambiente. 
 
Pergunta 2 
0,5 / 0,5 pts 
Observe a figura abaixo. 
 
Figura 6 – Níveis baixos de água nos reservatórios. 
Fonte: www.agron.com.br (Links para um site externo.) 
A Crise hídrica que o país vem vivendo nestes últimos anos vem trazendo diversos 
problemas ambientais para o meio ambiente e para a população. A falta de água em todo 
o contexto ambiental pode trazer problemas de saúde pública como também a falta de 
outros recursos naturais que necessitamos para sobreviver. 
O Aspecto ambiental desta falta de água é devido: 
 
Nenhuma das Anteriores. 
 
 
Ao consumo excessivo da população, das indústrias e da agriculta utilizando a água de 
forma discriminada, além da falta de planejamento do governo. 
 
 
http://www.agron.com.br/
À falta de planejamento das indústrias ao consumir a água para o seu processo 
produtivo. 
 
 
À de falta de planejamento dos órgãos governamentais para distribuição da água para a 
população. 
 
 
À Falta de planejamento da agricultura ao consumir a água para o seu processo 
produtivo. 
 
O objetivo desta questão é fazer o aluno observar todo o contexto da crise hídrica e 
conseguir identificar a principal causa pela falta de água nos reservatórios. Se é um 
problema de planejamento, este impacto deveria ser previsto desde sua construção, 
alertando assim todos os envolvidos o que poderia acontecer se fosse utilizado a água 
desta maneira indiscriminada. 
 
Pergunta 3 
0,5 / 0,5 pts 
Observe a figura abaixo 
 
Figura 5 – Derramamento de óleo no oceano. 
Fonte: 
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja
&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCPnQ_OWq5scCFUqVkAodIiQLbQ&url=http%3A
%2F%2Fwww.escolakids.com%2Fpoluicao-da-agua-causada-pelo-derramamento-de-
petroleo.htm&bvm=bv.102022582,d.Y2I&psig=AFQjCNHZjQ4fLmkyiULdpo38urd4z
zcd2Q&ust=1441763734129285 (Links para um site externo.) 
Se formos avaliar o impacto ambiental que é demonstrado na figura acima, o principal 
aspecto para a poluição da água é: 
 
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCPnQ_OWq5scCFUqVkAodIiQLbQ&url=http%3A%2F%2Fwww.escolakids.com%2Fpoluicao-da-agua-causada-pelo-derramamento-de-petroleo.htm&bvm=bv.102022582,d.Y2I&psig=AFQjCNHZjQ4fLmkyiULdpo38urd4zzcd2Q&ust=1441763734129285
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCPnQ_OWq5scCFUqVkAodIiQLbQ&url=http%3A%2F%2Fwww.escolakids.com%2Fpoluicao-da-agua-causada-pelo-derramamento-de-petroleo.htm&bvm=bv.102022582,d.Y2I&psig=AFQjCNHZjQ4fLmkyiULdpo38urd4zzcd2Q&ust=1441763734129285
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCPnQ_OWq5scCFUqVkAodIiQLbQ&url=http%3A%2F%2Fwww.escolakids.com%2Fpoluicao-da-agua-causada-pelo-derramamento-de-petroleo.htm&bvm=bv.102022582,d.Y2I&psig=AFQjCNHZjQ4fLmkyiULdpo38urd4zzcd2Q&ust=1441763734129285
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCPnQ_OWq5scCFUqVkAodIiQLbQ&url=http%3A%2F%2Fwww.escolakids.com%2Fpoluicao-da-agua-causada-pelo-derramamento-de-petroleo.htm&bvm=bv.102022582,d.Y2I&psig=AFQjCNHZjQ4fLmkyiULdpo38urd4zzcd2Q&ust=1441763734129285
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCPnQ_OWq5scCFUqVkAodIiQLbQ&url=http%3A%2F%2Fwww.escolakids.com%2Fpoluicao-da-agua-causada-pelo-derramamento-de-petroleo.htm&bvm=bv.102022582,d.Y2I&psig=AFQjCNHZjQ4fLmkyiULdpo38urd4zzcd2Q&ust=1441763734129285
O Navio já vinha poluindo o mar desde o porto. 
 
 
Lançamento do petróleo ao mar devido ao um erro humano. 
 
 
O objetivo era fazer o derramamento de petróleo para poder ao certo avaliar o impacto 
ambiental. 
 
 
Vazamento do navio petroleiro. 
 
 
Nenhumas das anteriores. 
 
O objetivo desta questão é que o aluno saiba identificar a principal causa do impacto 
negativo que ocorre no mar. Neste caso, a figura mostra que houve um derramamento 
de petróleo devido ao vazamento do navio e esses impactos devem ser previsto deste a 
extração do petróleo como também no seu transporte. Parece uma questão simples, 
porém exige do aluno vá atrás de outras bibliografias para que ele consiga interpretar tal 
situação com a máxima de certeza. 
 
Pergunta 4 
0,5 / 0,5 pts 
Os Recursos Naturais podem ser classificados duas maneiras, renováveis e não 
renováveis. Quando um recurso mineral é extraído de maneira evasiva, ele traz diversos 
problemas ambientais para todo o meio ambiente. Se avaliarmos a extração de um 
recurso mineral, levando em consideração o fim do processo produtivo, como na figura 
a baixo, o impacto pode ser classificado como: 
 
 
Figura 2 – Mineração 
 
Impacto Imediato para a população. 
 
 
Impacto Irreversível tanto para o solo como para a Vegetação. 
 
 
Impacto de Longo Prazo para a Vegetação. 
 
 
Impacto Temporário para a qualidade da água. 
 
 
Impacto de Médio Prazo para o saneamento básico. 
 
O objetivo desta questão é fazer com que o aluno integre todas as questões que 
envolvem os recursos naturais e os impactos que o ser humano faz ao meio ambiente. A 
resposta correta é um impacto irreversível para o solo como para a Vegetação, pois este 
tipo de processo produtivo de mineração é extremamente impactador alterando toda a 
dinâmica de um ecossistema. 
 
Pergunta 5 
0,5 / 0,5 pts 
Analise a Imagem a seguir: 
 
Figura 1 - Poluição do Ar. 
A poluição sempre existiu de forma simbólica, porém teve um crescimento significativo 
com o início da Revolução Industrial, que usava carvão mineral para gerar energia para 
as máquinas. 
Nos dias de hoje, estes impactos ainda acontecem mediante diversas fontes de poluição. 
É correto afirmar que esses impactos, como visto na figura acima, podem ser 
classificados 
 
Cíclico. 
 
 
Reversíveis. 
 
O Objetivodesta questão é avaliar se o aluno consegue distinguir as várias maneiras de 
interpretar o impacto ambiental ao momento de avaliá-lo. Classificá-lo como reversivo é 
entender um pouco de sua realidade que uma vez que tal atividade produza o poluente e assim 
poluindo o ar, o problema ambiental poderá ser reversível. 
 
Nenhuma das anteriores. 
 
 
Baixa importância. 
 
 
Irreversíveis. 
 
 
Pergunta 6 
0,5 / 0,5 pts 
Analise a figura abaixo 
 
A superposição de cartas faz com que se consiga avaliar diversos impactos em cima de 
um determinado empreendimento. Este método é muito utilizado em empreendimentos: 
 
Pontuais. 
 
 
Baixo impacto. 
 
 
Nenhum das anteriores. 
 
 
Alto impacto. 
 
 
Lineares. 
 
Este tipo de análise é muito utilizado para a avaliação de estruturas lineares, pois é 
possível a visualização espacial do empreendimento apontando assim os principais 
impactos que iriam acontecer em realidades distintas. 
 
Pergunta 7 
0,5 / 0,5 pts 
Observe a figura abaixo 
 
A figura mostra uma poluição nos corpos d’água com resíduos sólidos. Para melhor 
identificar os impactos ambientais que poderão acontecer com este recurso hídrico, qual 
seria o melhor método? 
 
Redes de Interação. 
 
 
Listagem. 
 
 
Matriz de Interação. 
 
 
Superposição de Cartas. 
 
 
Nenhuma das Anteriores. 
 
A Listagem é um método que traz como vantagem a identificação dos problemas de 
forma subjetiva, é o método mais indicado para avaliar este impacto, pois nela irá 
levantar-se diversas hipóteses da possível poluição do corpo d’água e o que poderá 
continuar poluindo o recurso natural. 
 
Pergunta 8 
0,5 / 0,5 pts 
Leia o texto a seguir: 
Para que o Ad Hoc ocorra, é necessário que sejam promovidas reuniões com participação 
de ________e _______ especializados, no quais tenham conhecimentos teóricos e 
práticos de diversos setores relacionados às características do empreendimento analisado. 
Agora, escolha a alternativa que completa corretamente a lacuna: 
 
Técnicos - Estagiários 
 
Técnicos - Cientistas 
 
População - Cientistas 
 
Administradores - Gestores Ambientais 
 
Geólogos - Gestores ambientais 
A aplicação deste método só é efetiva se boa parte dos técnicos e cientistas tiverem 
aptos a analisar um determinado impacto ambiental em uma determinada região. A 
presença de leigos para avaliar o meio não ajudará a dar uma resposta rápida e precisa 
ao contexto que está sendo avaliado. 
 
IncorretaPergunta 9 
0 / 0,5 pts 
Leia as características a seguir e assinale a alternativa que apresenta o Método a que elas 
se referem: 
• Método mais utilizado para a avaliação de impacto ambiental; 
• Tem por objetivo orientar e elaborar a avaliação de impacto ambiental; 
• As aplicações de indicadores ambientais são fundamentais para os 
levantamentos dos impactos; 
• Utilizado também para informações e pareceres técnicos. 
As características referem-se ao Método: 
 
Listagem descritiva. 
 
Matriz de Interação. 
 
Listagem Comparativa. 
 
Listagem em questionário. 
 
Redes de interação. 
A listagem descritiva sempre tende ser subjetiva para avaliação de impactos ambientais. 
No entanto, é o primeiro método que o técnico em meio ambiente utiliza para avaliar o 
impacto ambiental,pois é utilizado de uma maneira simples e intuitiva. 
 
IncorretaPergunta 10 
0 / 0,5 pts 
Analise as proposições a seguir sobre as vantagens da rede de interação e decida se elas 
são verdadeiras ou falsas: 
1 - Visualização entre ação e impacto; 
2 - Avaliação de impactos indiretos; 
3 - Medidas de mitigação e controle podem ser visualizadas; 
4 - Possível de informatizar. 
As proposições são respectivamente: 
 
1 – V; 2 – F; 3 – V ; 4 - F 
 
1 – V; 2 – F; 3 – V ; 4 - V 
 
 
1 – V; 2 – V; 3 – V ; 4 - V 
 
1 – F; 2 – V; 3 – V ; 4 - V 
 
1 – F; 2 – V; 3 – F ; 4 - V 
As principais vantagens em aplicar tal metodologia é identificar os impactos indiretos 
que possam ser causados ao meio ambiente. Além disso, propõe também medidas de 
controle e mitigação, já que nos outros métodos não é possível enxergar com clareza 
este tipo de solução. 
 
Pergunta 11 
0,5 / 0,5 pts 
Complete o texto: 
A __________________ de risco é a atividade voltada para o desenvolvimento de 
estimativas qualitativo e/ou quantitativo do risco, baseadas em técnicas estruturadas, para 
promover a combinação das frequências e das consequências de um acidente. 
 
Causa 
 
Identificação 
 
Análise 
 
Avaliação 
O objetivo desta questão é fundamentar bem a definição de análise de risco para o aluno, 
pois a identificação do risco é feita de uma maneira mais subjetiva e avaliar o risco 
depende das outras análises para que haja este estudo. 
 
Pergunta 12 
0,5 / 0,5 pts 
Observe a figura abaixo. 
 
 
Os deslizamentos em áreas de risco viraram rotina no Brasil. Todos os anos as notícias 
são as mesmas, é só iniciar o período chuvoso que os velhos novos problemas vêm à 
tona. 
O tema a ser abordado é de grande complexidade, pois tem envolvimento de fatores 
físico, geológicos, químicos e biológicos naturais e antrópicos. 
Fonte: Bioplan 
Aplicando a fórmula de Risco R = A + V, onde 
R – Risco 
A – Ameaça 
V – Vulnerabilidade 
A partir da fórmula e da ilustração da figura, podemos afirmar que a área é considerada 
de: 
 
Alto Risco. 
 
 
Médio Risco. 
 
 
Sem Risco. 
 
 
Impossível determinar. 
 
 
Baixo Risco. 
 
Aplicação da Fórmula de Risco. Neste caso a Ameaça de escorregamento recebe a nota 
1 e a Vulnerabilidade do local também recebe a nota 1. Se R=2 logo o local é 
classificado como alto risco. 
 
IncorretaPergunta 13 
0 / 0,5 pts 
Observe a figura abaixo: 
 
A figura acima sugere qual agente de risco que tem que ser avaliado? 
 
Acidente. 
 
 
Biológico. 
 
 
Físico. 
 
 
Químico. 
 
 
Ergonômico. 
 
Risco Ambiental resulta da associação entre os riscos naturais e os riscos decorrentes de 
processos naturais agravados pela atividade humana e pela ocupação do território. 
Como ser humano é o único ser que altera o meio ambiente de maneira significativa, 
analisar o agente químico para a contaminação do solo é de extrema importância 
quando há vazamento de tanque de combustível. 
 
Pergunta 14 
0,5 / 0,5 pts 
Observe a figura baixo. 
 
Identifique os riscos que as pessoas estão passando dentro deste escritório 
 
Não há nenhum risco de acidente. 
 
 
3 – Escorregar no piso molhado. 
 
 
1 – Cair da cadeira e ser empurrada pelo lixeiro. 
 
 
4 – Queda da caixa de ferramenta na cabeça do colaborador. 
 
 
2 – Cair da escada por prestar atenção no livro. 
 
O objetivo desta questão é fazer o aluno observar o cotidiano da empresa e os diversos 
riscos que todos os colaboradores estão expostos. 
 
IncorretaPergunta 15 
0 / 0,5 pts 
Considere V – Verdadeiro e F – Falso para análise da estimativa de avaliação de riscos 
social: 
1. Tipo de População; 
2. Efeitos em diferentes períodos e condições meteorológicas; 
3. Características das edificações onde as pessoas se encontram; 
4. Análise de Árvores de Falhas (AAF); 
5. Análise de Árvores de Eventos (AAE). 
 
1 – V; 2 – V; 3 – V; 4 – F; 5 - F 
 
1 – F; 2 – V; 3 – V; 4 – F; 5 - F 
 
1 – V; 2 – F; 3 – V; 4 – F; 5 - F 
 
1 – V; 2 – F; 3 – F; 4 – F; 5 - F 
 
1 – F; 2 – V; 3 – V; 4 – V; 5 - F 
O objetivo desta questão é que aluno saiba a diferença entre estimativa de avaliação de 
risco e estimativa de Frequência. 
 
IncorretaPergunta 16 
0 / 0,5 pts 
O Hazop é uma ferramenta muito utilizada para estudos de perigo e operabilidade. É um 
procedimento baseado em perguntas de maneira estruturada e sistemática através do uso 
apropriado de um conjunto de palavras-guia. Quais são as palavras-guias mais utilizadas? 
 
Fluxo, pressão,temperatura e nível. 
 
Nenhuma das anteriores. 
 
Viscosidade, relação, identificação e risco. 
 
Não, mais, reverso, probabilidade e bem como. 
 
Não, menos, mais, reverso e outro que. 
O objetivo desta questão é entender a metodologia de cada ferramenta de risco com suas 
respectivas características. A distinção de cada ferramenta auxiliará na tomada de decisão 
mais correta do técnico. A importância em utilizar essas palavras guias são exatamente 
para entender com um entendimentológico os riscos aos quais o meio ambiente, o 
trabalhador e os equipamentos estão expostos. 
 
Pergunta 17 
0,5 / 0,5 pts 
A FMEA por ser uma ferramenta que minimiza e avalia os riscos de forma precisa e 
detalhada, apresenta uma classificação particular das características dos riscos avaliados 
que são: 
 
Nenhuma das anteriores 
 
Crítico, desprezível, severidade, moderado. 
 
Intensidade, Frequência, vulnerabilidade, Severidade. 
 
Desprezível, Moderado, inexistente, críticos. 
 
Desprezível, Marginal, Crítica, Catastrófica. 
O objetivo desta questão é entender a metodologia de cada ferramenta de risco com suas 
respectivas características. A distinção de cada ferramenta auxiliará na tomada de decisão 
mais correta por parte do técnico. A ferramenta faz uma análise em particular dos riscos, 
dando uma nova nomenclatura, com os procedimentos mais detalhados para se atingir 
subsistemas e assim apontar o risco de forma precisa e com vocabulário do cotidiano do 
trabalhador. 
 
IncorretaPergunta 18 
0 / 0,5 pts 
Colocar V – verdadeiro ou F – falso para as proposições as seguir sobre os benefícios da 
aplicação da Análise por Árvores de Eventos 
1. Conhecimento preliminar de uma instalação ou sistema; 
2. Estimativa da confiabilidade de um determinado sistema; 
3. Calcula a importância de ocorrência de uma determinada hipótese acidental; 
4. Identificação das causas básicas de um evento acidental; 
5. Detecção das falhas potenciais; 
6. Tomada de decisão quanto ao controle de riscos aleatórios. 
As proposições 1 a 6 são respectivamente: 
 
1 – F; 2 – V; 3 – F; 4 – V; 5 –V; 6 - F 
 
1 – V; 2 – F; 3 – F; 4 – V; 5 –F; 6 - F 
 
1 – V; 2 – V; 3 – V; 4 – V; 5 –F; 6 - F 
 
1 – F; 2 – V; 3 – V; 4 – F; 5 –V; 6 - F 
 
1 – F; 2 – F; 3 – F; 4 – F; 5 –V; 6 - F 
O objetivo desta questão é entender a metodologia de cada ferramenta de risco com suas 
respectivas características. A distinção de cada ferramenta auxiliará na tomada de decisão 
mais correta do técnico. A afirmação 1 está errada pois a ferramenta traz conhecimento 
detalhados sobre uma instalação; A afirmação 3 está errada pois não é calculado a 
importância da ocorrência e sim a frequência desta ocorrência; A afirmação 6 está errada 
pois a tomada de decisão é sobre o controle de risco associados e não aleatórios. 
 
Pergunta 19 
0,5 / 0,5 pts 
Relacione a ferramentas de gestão de risco quanto às características qualitativas e 
quantitativas: 
Considerar: 
1 – Qualitativa 
2 – Quantitativa 
A. Série de Riscos 
B. “WhatIf...?” 
C. Análise de Incidentes Críticos 
D. Análise por Árvore de Eventos 
E. Análise Preliminar de Perigos/Riscos (APP/APR) 
F. Análise de Modos e Efeitos de Falhas (FMEA) 
G. Estudo de Perigos e Operabilidade (HAZOP); 
A associação correta é: 
 
A – 2; B – 2; C – 2; D – 2; E – 2; F – 2; G - 2 
 
A – 1; B – 2; C – 1; D – 1; E – 2; F – 1; G - 2 
 
A – 1; B – 1; C – 1; D – 1; E – 2; F – 1; G - 2 
 
A – 2; B – 1; C – 2; D – 2; E – 2; F – 1; G - 2 
 
A – 1; B – 2; C – 2; D – 1; E – 2; F – 1; G - 2 
O objetivo desta questão é entender a metodologia de cada ferramenta de risco com suas 
respectivas características. A distinção de cada ferramenta auxiliará na tomada de decisão 
mais correta. Vale observar que há somente uma ferramenta que é qualitativa e 
quantitativa que é a Análise por árvore de Eventos. 
 
Pergunta 20 
0,5 / 0,5 pts 
Observe a figura abaixo 
 
A Matriz de Risco é um documento onde são registrados os riscos identificados, a 
avaliação de seus impactos e a probabilidade de ocorrência para os processos, etapas e 
atividades de uma organização. 
Mediante a esta explicação e a figura, de qual ferramenta estamos falando? 
 
Estudo de Perigos e Operabilidade (HAZOP.; 
 
 
Análise de Modos e Efeitos de Falhas (FMEA). 
 
 
Análise Preliminar de Perigos/Riscos (APP/APR). 
 
 
Análise por Árvore de Eventos. 
 
 
Análise de Incidentes Críticos. 
 
O objetivo desta questão é entender a metodologia de cada ferramenta de risco com suas 
respectivas características. A distinção de cada ferramenta auxiliará na tomada de 
decisão mais correta por parte do técnico. A APP/APR é uma Metodologia para 
identificar, preliminarmente, os riscos decorrentes da instalação de novas unidades / 
sistemas ou da operação utilizando da avaliação da severidade e da frequência do risco. 
Pontuação do teste: 7 de 10 
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