Semiologia do crescimento e desenvolvimento

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Maria Seiane – Medicina IESVAP 
INTRODUÇÃO: 
 Crescimento: está relacionado ao peso, 
estatura, perímetro cefálico e outras medidas; 
 Desenvolvimento: habilidades que a criança 
ganha; 
o Sentar, falar, sorrir e interagir; 
o Sustento da cabeça da criança, a busca 
por objetos, centralização da cabeça; 
CRESCIMENTO 
 Antropometria é o conjunto de técnicas 
utilizadas para medir o corpo humano ou suas 
partes – na puericultura as principais são 
peso, estatura, perímetro cefálico e IMC; 
 Quando as medidas são correlacionadas 
entre si ou com outros indicadores, como a 
idade, obtêm-se os índices antropométricos, 
cuja principal finalidade é permitir a 
comparação dos dados individuais com os de 
uma população de referência; 
o Peso/idade 
o Altura/idade 
o Perímetro cefálico/idade 
o Índice de massa corporal (IMC) 
 A antropometria tem especial importância na 
avaliação da saúde da criança e do 
adolescente, uma vez que o adequado 
crescimento corporal e desenvolvimento 
nessa faixa etária são uns dos principais 
indicadores da qualidade de vida desses 
indivíduos; 
 Possibilita a detecção precoce de agravos 
e, consequentemente, a intervenção oportuna 
da equipe de saúde. 
Equipamentos 
 Para a obtenção de dados precisos e 
confiáveis é preciso escolher o equipamento 
mais adequado para cada idade; 
 Crianças menores – até 2-3 anos: 
 
o Balanças: de precisão (preferível) ou 
operador dependente; 
o Antropômetro ou estadiômetro (até 2 
anos); 
o Fita métrica; 
 Crianças maiores e adolescentes; 
 
o Balança de precisão (criança que 
consegue ficar de pé, sempre com o corpo 
ereto); 
o Estadiômetro; 
Avaliação 
 A criança deve estar despida (até 2 anos) e 
descalça para ser pesada ou medida; 
o Fralda – 50g em média, estando seca; 
o Nas maiores de 2 anos se tira o máximo de 
roupa possível; 
 Como medir: 
o Crianças menores – até 2-3 anos; 
 
 
 
 
Maria Seiane – Medicina IESVAP 
o Crianças maiores e adolescentes; 
 
 
Registro e interpretação de dados 
 Anotar todos os dados aferidos na consulta 
na caderneta da criança e no prontuário 
SEMPRE; 
 
 Curvas de crescimento: 
o No Brasil é utilizado as curvas em score Z, 
porém nos EUA é em percentil; 
 
 
 
 
 Ganho das medidas: 
 
DESENVOLVIMENTO 
 Checar os marcos de desenvolvimento e 
anotar em todas as consultas; 
 PDF com os marcos e como avaliar;