AOL3 Comunicação e Expressão

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1. Pergunta 1 
/1 
Leia a tirinha a seguir: 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q3.PNG 
Fonte: ORLANDELI. Grump. Disponível em: <http://www.orlandelI. 
com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso 
em: 14 set. 2019. 
A condição para que um texto seja coerente é que o receptor tenha 
condições de recriar o sentido que o emissor pretende veicular, 
apresentando algum tipo de verossimilhança, isto é, ter analogia com a 
verdade. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre coerência 
textual e os conceitos relativos à verossimilhança em textos, analise as 
afirmativas a seguir sobre o texto apresentado na tirinha. 
I. O texto apresenta verossimilhança externa, correspondendo à realidade 
circundante. 
II. O texto apresenta verossimilhança interna, correspondendo a elementos 
específicos do texto. 
III. O texto apresenta incoerência para os interlocutores, já que é 
inverossímil de acordo com os elementos do texto e sua organização. 
IV. O texto apresenta concatenação e relação lógica entre suas ideias, 
ocorrendo verossimilhança interna. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
II e IV. 
Resposta correta 
1. 
I e III. 
2. 
I e II. 
3. 
II e III. 
4. 
III e IV. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
 
“Eu e minha prima éramos duas jovens estudantes, eu estudava Direito e 
ela, Medicina; chegamos à noite a uma velha pensão, a dona era uma velha 
balofa, de peruca mais negra que a asa da graúna, alugou-nos um quarto. 
Logo descobrimos pequenos ossos de um anão, ali deixados pelo antigo 
morador, o fato despertou grande interesse em minha prima. 
 
Enquanto discutíamos se daríamos fim aos ossinhos, percebemos um cheiro 
diferente no quarto e, à noite, apareceram formigas que se dirigiam ao 
caixote de ossos. O fato se repetia e, aos poucos, o corpo do anão era 
recomposto por elas. 
 
Na última noite em que passamos na velha casa, minha prima percebeu que 
as formigas haviam completado seu ‘trabalho’: ‘O esqueleto está inteiro, só 
falta o fêmur’. 
 
Aterrorizadas, fugimos, abandonando a casa.” 
 
Fonte: TELLES, L. F. As formigas. In: Seminário dos ratos. 6. ed. São Paulo: 
Nova Fronteira, 1998. (Adaptado). 
 
Parte dos textos que pertencem à tipologia narrativa apresentam enredo, 
isto é, suas histórias dividem-se em situação inicial, conflito, complicação, 
clímax e desfecho. Assim, considerando as informações dadas, o trecho 
narrativo, e os estudos sobre gêneros textuais e a estrutura do enredo, 
analise os elementos a seguir e associe-os com as informações do trecho. 
 
1) Situação inicial. 
 
2) Conflito. 
 
3) Complicação. 
 
4) Clímax. 
 
5) Desfecho. 
 
( ) Acontecer a fuga. 
 
( ) Aparecer um cheiro diferente no quarto e o aparecimento das formigas. 
 
( ) Encontrar pequenos ossos de um anão. 
 
( ) Ocorrer a recomposição do esqueleto até a falta de um osso. 
 
( ) Chegar à pensão, encontrar a velha, alugar um quarto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
2, 3, 4, 5, 1. 
1. 
4, 1, 3, 2, 5. 
2. 
5, 3, 2, 4, 1. 
Resposta correta 
3. 
1, 4, 5, 3, 2. 
4. 
3, 5, 1, 2, 4. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Gênero textual é um conceito geral que engloba textos com características 
comuns em relação à linguagem, ao conteúdo e à estrutura, utilizados em 
determinadas situações comunicacionais, orais ou escritas.” 
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de Redação. São Paulo: Moderna, 2003. p. 
13. 
Considerando essas informações e os estudos sobre gêneros textuais, 
analise as tipologias a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos. 
1) descrição. 
2) narração. 
3) argumentação. 
4) injunção. 
( ) “Coloque o óleo, o açúcar, o leite e o chocolate e bata mais. Coloque a 
farinha de trigo e o fermento e mistura delicadamente até encorpar. Leve ao 
forno por cerca de quarenta minutos” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e 
interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 83). 
( ) “As filmagens começaram e, no fim, o diretor não continha seu 
entusiasmo. O cachorro magro tinha atuado de forma magnífica. Jogara-se 
da ponte e, depois de improvisar uma cena dramática de afogamento…” 
(CAPPARELLI, S. 30 fábulas contemporâneas para crianças. Porto Alegre: 
L&PM, 2008. p. 15). 
( ) “Exigir o veloz, o imediato e o sintético, sem ter a consciência de que 
estes valores são injetados em nossas mentes, é ter a confirmação de que o 
‘Panis et circenses’ da Roma antiga é tão contemporâneo quanto o advento 
da globalização” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: 
Atual, 2013. p. 391). 
( ) “No meio dos campos de trigo e beterraba, a aldeia dos Deux-Cent-
Quarante dormia sob a noite negra. Distinguiam-se vagamente os quatro 
imensos corpos de pequenas casas encostadas umas às outras” (ZOLA, É. O 
germinal. In: CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 
2013. p. 34). 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
3, 2, 1, 4. 
1. 
4, 2, 3, 1. 
Resposta correta 
2. 
2, 4, 2, 3. 
3. 
4, 1, 3, 2. 
4. 
1, 2, 3, 4. 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Nunca tinha visto uma mulher assim tão grande, metida num longo vestido 
preto, os olhos revirados para o alto, os braços pendidos diante do corpo, as 
mãos fortemente entrelaçadas no gesto da Senhora das Dores na procissão 
da Paixão.” 
Fonte: TELES. L. F. O segredo e outras histórias de descoberta. São Paulo: 
Companhia das Letras, 2012. p. 38. 
Considerando o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas 
linguísticas, pode-se afirmar que o excerto apresentado tem predominância 
de características do tipo: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
injunção. 
1. 
exposição. 
2. 
descrição. 
Resposta correta 
3. 
narração. 
4. 
argumentação. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“É fácil identificar o passageiro de primeira viagem. É o que já entra no 
avião desconfiado. O cumprimento da aeromoça, na porta do avião, já é um 
desafio para a sua compreensão. 
– Bom dia… 
– Como assim? 
[…] 
De repente, outra voz. Desta vez é a do comandante: 
– Senhores passageiros, aqui fala o comandante Araújo. Neste momento, à 
nossa direita, podemos ver a cidade de… 
Ele pula outra vez da cadeira e grita para a cabina do piloto: 
– Olha para a frente, Araújo! Olha para a frente!” 
Fonte: VERÍSSIMO, L. F. Emergência. In. GRANATIC, B. Redação: humor e 
criatividade. São Paulo: Scipione, 1997. p. 10 e 13. 
Considerando os estudos sobre os tipos de coerência; pode-se afirmar que, 
no trecho citado, verifica-se falta de: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
coerência temática. 
1. 
coerência pragmática. 
Resposta correta 
2. 
coerência genérica. 
3. 
coerência sintática. 
4. 
coerência estilística. 
6. Pergunta 6 
/1 
A redundância corresponde à repetição de palavras ou de ideias, e também 
é chamada de pleonasmo; a informação com repetição explícita, sem função 
estilística no texto, causa problema de coesão e coerência textuais. 
Considerando essas informações e os estudos sobre coesão, coerência e as 
armadilhas do texto, pode-se afirmar que a redundância ocorre em: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
“O final das férias sempre descontenta os estudantes, pois 
precisam retomar a rotina exigente de estudos.” 
1. 
“No retorno das férias, depois de uma viagem de mais de seis 
horas, tivemos uma boa surpresa.” 
2. 
“Os atores e produtores culturais buscam patrocínio para seus 
trabalhos.” 
3. 
“Assisti a uma peça na qual o ator fazia um monólogo, falando 
sozinho o tempo todo.” 
Resposta correta 
4. 
“A garota chegou atrasada, mas em nenhum momento 
demonstrou desconforto.” 
7. Pergunta 7 
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Leia o excerto a seguir: 
“Em Linguística, sobre coerência textual, encontramos: ‘propriedade 
essencial de um texto que permite percebê-lo como um todo e que depende 
das relações de sentido que se estabelecem explicitamente entre as 
palavras,o texto e a situação em que é produzido’.” 
Fonte: COERÊNCIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: 
Porto Editora, 2019. (Adaptado). 
A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado 
sobre o tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as informações 
relativas aos tipos de coerência. 
I. A coerência estilística tem relação com a observação dos níveis de 
linguagem e o contexto em que os textos são produzidos. 
II. A coerência genérica tem relação com as condições observadas entre a 
sequência dos atos de fala e a situação comunicativa. 
III. A coerência pragmática tem relação com a escolha do gênero textual de 
acordo com a intenção comunicativa. 
IV. A coerência sintática tem relação com o uso de recursos fornecidos pela 
língua, como o uso de pronomes. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
I e III. 
1. 
II e IV. 
2. 
III e IV. 
3. 
II e III. 
4. 
I e IV. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
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Leia o excerto a seguir: 
“Durante a sua carreira de goleiro, iniciada no Comercial de Ribeirão Preto, 
sua terra natal, Leão, de 51 anos, sempre impôs seu estilo ao mesmo tempo 
arredio e disciplinado. Por outro lado, costumava ficar horas aprimorando 
seus defeitos após os treinos.” 
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, 
produção de texto. São Paulo: Moderna, 2004. p. 376. 
Quando se produz um texto, tem-se a intenção de se fazer entender, ou seja, 
ser coerente para os receptores; porém, alguns trechos ou aspectos podem 
apresentar problemas de incoerência. 
Considerando essas informações e os estudos a respeito dos tipos de 
coerência textual, verifica-se no trecho citado a falta de coerência: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
genérica. 
1. 
temática. 
2. 
pragmática. 
3. 
semântica. 
Resposta correta 
4. 
estilística. 
9. Pergunta 9 
/1 
Quanto às intenções comunicativas como usuários da língua, podemos 
relatar, informar, descrever, argumentar ou orientar; para isso, fazemos 
escolhas entre as estruturas textuais que melhor atendem a nossos 
objetivos. 
Considerando o excerto e o conteúdo estudado sobre as características das 
tipologias, analise os tipos textuais a seguir e associe-os com suas 
respectivas informações. 
1) Descrição. 
2) Narração. 
3) Argumentação. 
4) Injunção. 
( ) Apresenta regras e procedimentos a serem seguidos. 
( ) Apresenta defesa de ponto de vista, organização lógica e relações de 
causa e efeito. 
( ) Apresenta identificação, localização e qualificação de seres. 
( ) Apresenta fatos e acontecimentos, além de sequência de tempo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
4, 3, 1, 2. 
Resposta correta 
1. 
2, 3, 4, 1. 
2. 
4, 2, 1, 3. 
3. 
3, 2, 4, 1. 
4. 
3, 2, 1, 4. 
10. Pergunta 10 
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Leia a tirinha a seguir: 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q9.PNG 
Fonte: GRANDO, F. O que queremos. Disponível em: 
<https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/conheca-algumas-tirinhas-
do-que-queremos-6844123> Acesso em: 14 set. 2019. 
De acordo com o objetivo do emissor durante o ato comunicativo, ou seja, se 
deseja argumentar, informar, relatar ou orientar o receptor da mensagem, 
faz-se uso de tipologias textuais que apresentam algumas características 
predominantes. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias 
textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que na última frase da 
tira verifica-se o uso de: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
descrição. 
1. 
argumentação. 
2. 
injunção. 
Resposta correta 
3. 
exposição. 
4. 
narração.