Resumo aquisição da linguagem escrita; dislexia; discalculia; disgrafia; disortografia

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Aquisição e desenvolvimentoAquisição e desenvolvimento
da linguagem escritada linguagem escrita
Nível pré-silábico:Nível pré-silábico:
DiscalculiaDiscalculia
A criança ainda não estabelece a relação da
escrita com a pronuncia dos sons da fala
A criança nessa fase exerce a escrita por meio de
rabiscos, desenhos e letras de maneira aleatória
e assume a ideia de que são necessárias poucas
letras para escrever o nome de um objeto
pequeno e muitas letras para escrever o nome
de um objeto grande.
Nível silábico:Nível silábico:
a criança começa a atribuir um valor sonoro às
letras, para representar as palavras e escreve
uma letra para casa sílaba pronunciada
Silábico-alfabético:Silábico-alfabético:
Fase em que a gente olha para a escrita da
criança criança fala que ela está "comendo
algumas letras". E Nessa fase ela ainda tem
dificuldade para separar as sílabas dentro de
uma frase
Nível alfabético:Nível alfabético:
Geralmente a criança já escreve do jeito que fala
e apresenta alguns erros ortográficos
Nível ortográfico:Nível ortográfico:
É a fase de aprimorar a escrita, voltar maior
atenção para as particularidades e
irregularidades da língua ediminuir
gradativamente os erros ortográficos. 
Dislexia 
 é um transtorno da aprendizagem, específico da
leitura.
dificuldade de identificar, de reconhecer e fazer a
conexão entre as letras e os fonemas,
consequentemente de fazer a decodificação dessas
palavras.
São crianças que vão ter dificuldade na
alfabetização 
Pra fazer prova, pode ter probelmas de ansiedade
associados 
Direito de fazer prova orais e que alguém leia pra
elas as questões, pois ler e interpretar são a
dificuldade
Direito de tempo extra
Direito a uma assistência individualizada na hora
da prova
A causa envolve fatores genéticos, arquitetura
cerebral, é um transtorno neurobiológico
Dificuldade ma aprendizagem dos números,
trata-se de um déficit cognitivo da representação
numérica
Discente: Íris Layane Santos Santana
discalculia léxica: Dificuldade em fazer a leitura
da representação verbal numérica de uma
expressão.
Discalculia verbal: Dificuldade na
representação da fala da expressão numérica.
Discalculia gráfica: Dificuldade na
representação gráfica na escrita numérica da
expressão.
Discalculia operacional: Dificuldade na
operação da execução de cálculos matemáticos.
A criança tem dificuldade acentuada em
classificar e medir, em operações simples e
quantidades. 
Dificuldade em separar, nomear, classificar e
reconhecer quantidades
Disortografia
 
 
Transtorno específico da aprendizagem que afeta a
escrita em relação à organização, estrutura e clareza das
ideias nos textos escritos.
As causas são disfunções e alterações no funcionamento
do sistema nervoso, nas células neurais e sinapses nas
conexões entre neurônios que podem ser ocasionadas
por uma disfunção genética e fatores externos.
Sintomas são os de omissão, inversão, adição ou troca de
letras e sílabas na hora da escrita, confusão da hora de
colocar as ideais que tem no papel, muita dificuldade na
organização escrita, seja em palavras, frases, parágrafos
ou textos.
São percebidos na organização, estruturação e
planejamento dos textos escritos.
é um transtorno específico da aprendizagem que
afeta as habilidades da escrita, a forma como
segura o lápis, a forma como faz o traçado fino
ou grosso, se coloca muita ou pouca força, a
intensidade que se coloca ao escrever, a grafia
das palavras, caligrafia e a produção escrita no
sentido de escrever.
As causas em sua maioria são genéticas, mas
tambem podem ser causas externas.
Trata-se de uma alteração no sistema nervoso.
alguns casos podem estar relacionado a
problema motor
os sintomas são dificuldade de segurar o lápis,
traçado seja pra desenho ou escrita pode ser
muito fraco que quase não enxergue ou muito
forte que chegue a rasgar a folha, os traços
muito grossos ou muito finos, o desenhos e a
escrita podem ser ilegíveis. A criança com
disgrafia pode ter dificuldade na compreensão
da letra minúscula e maiuscula, pode escrever
com letras muito unidas ou muito separadas, ela
pode pular linhas no momento em que tá
escrevendo
letra muito pequena ou muito grande pode
apresentar tremor na hora de escrever, podendo
ter uma dificuldade na coordenação motora
Disgrafia