ATIVIDADE 2 - Formação Sociocultural e Ética I

Prévia do material em texto

Protocolo de Finalização Nº 000038113427
O aluno ROBERT RODRIGUES CARVALHO com RA 19127074-5 
finalizou a atividade ATIVIDADE 2 - FSCE I - 53/2021
em 25/08/2021 20:24
ATIVIDADE 2 - FSCE I - 53/2021
Período: 16/08/2021 08:00 a 02/10/2021 23:59 (Horário de Brasília)
Status: ENCERRADO
Nota máxima: 1.00 Nota obtida: 0.8
1'ª QUESTÃO'
Leia o estudo de caso que segue.
No sertão nordestino, há famílias vivendo em condições de extrema pobreza e que são
invisíveis aos olhos da sociedade. Determinada equipe de televisão viajou por diversos
dias, pelos lugares mais remotos, entrevistando essas famílias, que fazem parte de
uma porcentagem da população que não tem água, comida e nenhum saneamento
básico. Numa dessas visitas, encontraram um agricultor que além de passar fome,
muitas vezes,  não tem água para beber e plantar. Para conseguir água ele precisa
andar 12 quilômetros com um galão e um carrinho de mão para chegar ao poço, onde
ele encontra uma água barrenta, mas é com ela que ele se hidrata e lava roupa. "Muita
gente, às vezes vê [a água] assim, acontece até de derramar. Mas, pra gente aqui, é
ouro", confessou, após tomar um copo da água amarelada. Na casa da família do
agricultor, as panelas estavam vazias e ao ser questionado sobre o que ele gostaria de
comer naquele momento, ele respondeu: “Pudim” e deu  um largo sorriso. Durante a
conversa, ele relatou que passa até dois dias sem comer nada e a água amarela,
também escassa na região, por vezes é a única fonte de alimento dele e de sua família.
Relacionando o estudo de caso com o conteúdo estudado na disciplina, analise as
alternativas e assinale a correta.
RESPOSTA: O agricultor mencionado no estudo de caso está inserido num cenário de pobreza e integra umgrupo de pessoas que ainda vive à mercê da fome no Brasil.
2'ª QUESTÃO'
A ética é um dos ramos de estudos da Filosofia - que se constitui como forma de
conhecimento pautada pela busca da compreensão da vida social por meio do
estabelecimento de relações entre a reflexão e a ação para o estabelecimento de
práticas sociais ideais. Nesse sentido, tendo em vista que a Filosofia busca ensinar os
indivíduos a pensar criticamente, a ética se coloca como um modo de organização
racional do pensamento humano com vistas à promoção da prática social mais
adequada à vida em coletividade (TIBURI, 2014).
GIMENES, Éder R. Interesse Social: Ética, Democracia e Cidadania. Formação
Sociocultural e Ética I. UniCesumar: Maringá, 2021.
A partir das reflexões do texto, analise as asserções que seguem e a relação proposta
entre elas.
I. Por se restringir às relações pessoais de cada um, a ética, segundo Gimenes (2021),
se delimita tão somente às atuações dos âmbitos profissionais, como as que estão
incluídas nas áreas da saúde, públicas e empresariais.
PORQUE
II. A ética é uma das áreas da filosofia que investiga o agir humano na convivência com
os outros com vistas à promoção de preceitos sociais pertinentes para a vida em
sociedade.
Sobre essas asserções é correto afirmar que:
RESPOSTA: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
3'ª QUESTÃO'
O piloto da Fórmula 1 Lewis Hamilton lamentavelmente foi alvo de ataques racistas
nas redes sociais após a vitória no GP de Silverstone, na Grã-Bretanha, na décima etapa
do campeonato mundial de 2021. O britânico de 36 anos foi bastante criticado pela
batida polêmica com Max Verstappen, ainda na primeira volta do circuito e que rendeu
penalização de 10 segundos. Insultos racistas, incluindo 'emojis de macaco' e outras
ofensas, foram publicados como resposta a uma publicação da Mercedes nas redes
sociais logo após a vitória de Hamilton.
ESPN. Fórmula 1: Lewis Hamilton é vítima de ataques racistas; Mercedes e rivais se
posicionam. Disponível em: http://www.espn.com.br/f1/artigo/_/id/8928665/formula-
1-lewis-hamilton-e-vitima-de-ataques-racistas-mercedes-e-rivais-se-posicionam.
Acesso em: 19 jul. 2021 (adaptado).
 
Relacionando o excerto acima com os conteúdos sobre “Interesse Social – Ética,
democracia e cidadania”, analise as asserções que seguem e a relação proposta entre
elas.
 
I. Assim como na Grã-Bretanha, no Brasil, frequentemente há registros de atos de
racismo e de discriminação, seja em redes sociais ou em outros contextos de
comunicação.
PORQUE
II. Existe uma relação próxima entre as questões étnico-raciais, a diferenciação de
acesso a oportunidades e os preconceitos historicamente marcados na sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
RESPOSTA: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
4'ª QUESTÃO'
A ética é um dos ramos de estudos da Filosofia – que se constitui como forma de
conhecimento pautada pela busca da compreensão da vida social por meio do
estabelecimento de relações entre a reflexão e a ação para o estabelecimento de
práticas sociais ideais. Nesse sentido, tendo em vista que a Filosofia busca ensinar os
indivíduos a pensar criticamente, a ética se coloca como um modo de organização
racional do pensamento humano com vistas à promoção da prática social mais
adequada à vida em coletividade (TIBURI, 2014).
GIMENES, Éder Rodrigo. Interesse Social: Ética, Democracia e Cidadania. Formação
Sociocultural e Ética I. Unicesumar: Maringá, 2021.
Com base na leitura do texto na íntegra, presente no Material Digital, analise as
alternativas a seguir e assinale a correta.
RESPOSTA: A Ética é uma parte da Filosofia que está voltada para a prática racional do pensamento humano.
5'ª QUESTÃO'
Leia e analise os textos a seguir:
TEXTO 1:
 
O  Capacitismo  (ableism) é a discriminação da pessoa com deficiência. E que, em
decorrência da mesma, é considerada uma pessoa incapaz. O capacitismo, assim, é
uma manifestação de preconceito para com as pessoas com deficiência ao pressupor
que existe um padrão corporal ideal e a fuga desses padrões torna as pessoas inaptas
para as atividades na sociedade. Essa padronização é chamada corponormatividade
(able-bodiedness).
[...] O Capacitismo nega a cidadania ao enfatizar a deficiência e não a pessoa humana.
[...]
[...] O capacistimo é, assim, a discriminação das pessoas que fogem dos padrões
corporais considerados normais e funcionais. Devido a isto, essas pessoas sofrem
discriminações, tanto de criação de barreiras físicas e exclusão nos espaços, quanto
de criação de barreiras sociais ao não se perceber esta pessoa como cidadã. As
comissões políticas ocorrem para garantir que essas pessoas com deficiências sejam
entendidas em suas particularidades e possam ter seus direitos humanos reafirmados
e exercidos em todos os momentos.
 
Disponível em: https://www.infoescola.com/sociologia/capacitismo/ Acesso em: 12
de Ago de 2021.
 
TEXTO 2
Disponível em: http://portal.metodista.br/enade-novo/como-se-
preparar/questoes/sociodiversidade-e-multicuturalismo/5.png/. Acesso em: 19 jul.
2021.
Nesse contexto, leia as assertivas a seguir:
 
I. No texto II temos uma situação de capacitismo, assim como conceituado no texto I,
uma vez que as pessoas ao redor fazem comentários desacreditando na capacidade
dela em utilizar um computador portátil, por exemplo, na fala: "Pensei que ela não seria
capaz para tal tarefa".
II. A fala “É inacreditável o que estou vendo” presente no texto II é uma manifestação de
preconceito, tendo em vista que demonstra que quem fez esse discurso acredita que a
fuga do padrão corporal ideal torna a pessoa inapta na realização dessa atividade.
III. A situação apresentada na charge revela o quanto a sociedade evoluiu, rompeu
barreiras e percebe a pessoa com deficiência como cidadã.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I, II e III.
6'ª QUESTÃO'
Ao acompanhar diariamente o noticiário veiculado, não são raras as vezes em que o
leitor se depara com relatos de denúncias de corrupção — ações, essas, que remetem
claramente a questões de desvios éticos e morais. E, como uma praga que se
dissemina, tais práticas atraem seguidores em velocidade e reverberação tão
impressionantes quanto à propagaçãode um novo vírus pela internet. Um dos
antídotos mais eficazes para essa ameaça letal à liberdade, à democracia e à civilidade
é a educação. As instituições de ensino precisam assumir o compromisso de educar
seus alunos dentro dos princípios da ética e da democracia. Quando se incutem na
criança e no jovem tais conceitos, quase certamente eles os seguirão na idade adulta
— pautando desde os pequenos atos do dia a dia até os grandes momentos do
exercício da cidadania.
SILVA, Ruy Martins Altenfelder. Para um futuro melhor. Disponível em:
http://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2021/02/4907238-para-um-futuro-
melhor.html. Acesso em: 14 jul. 2021.
Relacionando o texto supracitado com os estudos sobre “Interesse Social: Ética,
democracia e cidadania'', analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
RESPOSTA: Embora os termos "ética", "democracia" e "cidadania" tenham significados distintos, eles estãointrinsicamente ligados na sua aplicabilidade.
7'ª QUESTÃO'
Cidadania é a permissão atribuída a um cidadão para exercer os seus direitos e
garantias de natureza civil, política e social. Exercer a cidadania é garantir que todos
esses direitos sejam colocados em prática através do povo de uma determinada
região. A palavra cidadania é do latim “civitas”, que significa cidades. O termo está
associado a um conjunto de regras e estatutos pertencentes a uma comunidade
política e social, influenciando nas condições de vida de um cidadão. Cidadão é a
classificação usada para definir um indivíduo que vive em uma sociedade. Diante disso,
ser cidadão é gozar dos direitos e deveres que emanam de uma nação.  Todo o
cidadão tem o direito de participar ativamente das decisões de um país. Isso inclui a
escolha dos governantes que lhe representam, por exemplo. O voto é um exemplo de
direito político, logo, é um exercício de cidadania.
MENDONÇA, Camila. Cidadania: Direitos exercidos por um cidadão. Disponível em:
http://www.educamaisbrasil.com.br/enem/geografia/cidadania Acesso em: 22 jul.
2021.
 
Considerando a leitura do excerto e os conhecimentos apresentados no Material
Digital, leia e analise as asserções a seguir:
I. Cidadania é a permissão dada ao cidadão de exercer os seus direitos e deveres civis,
políticos e sociais estabelecidos pela Constituição.
II. Exercer a cidadania é ter consciência de seus direitos e obrigações e lutar para que
sejam colocados em prática.
III. Cidadão é todo indivíduo que vive em sociedade e participa, colabora e argumenta
ativamente sobre seus direitos e deveres.
IV. A escolha de nossos líderes governamentais não é um direito do cidadão, por isso,
exercer o voto e tomar decisões por nosso país não se configura como uma prática de
cidadania.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I, II e III, apenas.
8'ª QUESTÃO'
Leia e analise os textos a seguir.
TEXTO 1
O processo eleitoral brasileiro é tido como um dos mais universais do mundo. O dever
constitucional do voto garante que todos os cidadãos com mais de 18 anos e com menos de 70
anos compareçam às urnas a cada pleito, independentemente de classe social, raça, sexo ou grau
de instrução. Mas nem sempre isso foi assim. Até 1985, quando foi promulgada a Emenda
Constitucional nº 25 à Constituição de 1967, os analfabetos não tinham o direito de votar, vivendo
à margem da democracia no país.
Tribunal Superior Eleitoral. Emenda Constitucional de 1985 garantiu o direito ao voto aos eleitores
analfabetos. Disponível em: http://www.tse.jus.br/imprensa/noticias-
tse/2016/Novembro/constituicao-de-1985-garantiu-o-direito-ao-voto-aos-eleitores-analfabetos.
Acesso em: 17 jul. 2021.
TEXTO 2
Disponível em: http://blogdoaftm.com.br/wp-content/uploads/2019/09/2312.jpg. Acesso em: 17
jul. 2021.
Nesse contexto, leia as assertivas a seguir:
I. Ao afirmar que todo cidadão tem o dever constitucional do voto, o texto 1 parte do princípio da
igualdade, contido nas noções de cidadania.
II. O texto 2 ilustra o cenário do analfabetismo em nosso país, uma vez que um dos cidadãos
utiliza a digital para representar sua identificação pessoal, em vez da grafia do nome.
III. Apesar dos avanços em relação à igualdade, garantidos por meio da Constituição, ambos os
textos remetem à questão do analfabetismo como um fator de exclusão social.
IV. O texto 2 sugere que o índice de analfabetismo no Brasil é o maior já visto na história e atinge
unicamente crianças em condições sociais e econômicas precárias.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I, II e III, apenas.
9'ª QUESTÃO'
Leia o fragmento do Material Digital.
A representação se caracteriza por ser indireta, com alguém que fala “em nome dos
interesses” de outrem (GURZA LAVALLE; ISUNZA VERA, 2010). Uma representação
democrática implica vínculo entre representante e representados, de modo que aquele
tenha certa margem de liberdade para atuar, mas sem estar alheio aos anseios destes.
Quando o representante age exclusivamente voltado aos próprios interesses, trata-se
de uma representação não democrática ou de uma mera transferência de poder. Dessa
forma, uma democracia representativa é um regime democrático cujas decisões
públicas são tomadas predominantemente mediante mecanismos de representação.
As eleições fazem parte desses mecanismos, mas não são suficientes para promover
uma representação democrática, que exige certo controle por parte dos representados.
Os atuais sistemas de representação são imperfeitos porque carecem de instrumentos
de controle mais efetivos dos representados em relação aos representantes (MANIN;
PRZEWORSKI; STOKES, 1999). A representação não democrática acentua a distância
entre representantes e representados. A democracia deliberativa se pauta pela ideia de
que a discussão é um mecanismo para encontrar soluções coletivas e suspender a
influência das diferenças de poder. Nesse sentido, a deliberação também contribui para
que os indivíduos transcendam seus interesses privados (YOUNG, 2006). Por sua vez, a
democracia participativa está centrada, de maneira geral, em mecanismos de
participação direta, em que o engajamento do cidadão se dá de forma não mediada. A
crítica da democracia participativa à deliberativa reside no fato de que alguns
problemas não podem ser solucionados em instituições, uma vez que elas reproduzem
as desigualdades. Dessa forma, a inclusão formal não é suficiente, pois o acesso se
restringe a determinados grupos que possuem recursos, como habilidades e posses
econômicas. Assim, o eixo da “participação” salienta a importância de entender a
democracia para além de seu aspecto institucional.
GIMENES, Éder Rodrigo. Interesse Social: Ética, Democracia e Cidadania. Formação
Sociocultural e Ética I. Unicesumar: Maringá, 2021.
 
A partir da reflexão do excerto acima e do conteúdo sobre “Interesse Social: Ética,
Democracia e Cidadania”, analise as asserções que seguem e a relação proposta entre
elas.
 
I. A democracia participativa integra a atuação indireta da sociedade civil, enquanto
isso, a democracia deliberativa se pauta na ideia de que as discussões deixam de
buscar soluções para o coletivo e priorizam a influência dos diferentes poderes para as
soluções individuais.
PORQUE
II. A representação democrática implica no vínculo entre representante e representados
e, no Brasil, essa acontece de maneira perfeita, pois pelo voto participamos ativamente
das decisões públicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
RESPOSTA: As asserções I e II são proposições falsas.
10'ª QUESTÃO'
Considere a seguinte situação hipotética.
Roberto tem 58 anos e é empresário numa grande capital brasileira. Quando necessita
ir ao supermercado, ao banco ou aos demais estabelecimentos, ele costuma, por
conveniência, estacionar seu carro na vaga destinada aos idosos. Um dos filhos do
empresário o advertiu, por várias vezes, explicando que esse ato é inadequado, uma
vez que aquele espaço é exclusivo para maiores de 60 anos. Todavia, Roberto acredita
que, pelo fato de estar próximo de completar essa idade, já tem direito de estacionar na
vaga exclusivapara idosos.
A partir da situação apresentada e dos conteúdos sobre “Interesse Social – Ética,
democracia e cidadania”, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
RESPOSTA: Numa sociedade pautada pela ética, é primordial haver o comprometimento de cada cidadão comrelação aos demais, portanto, a conduta do empresário é inapropriada.