estágio eja

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FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROJETO DE 
ESTÁGIO DO 
CURSO DE 
PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
APRESENTAÇÃO 
 
 
 
Segundo a legislação vigente, os Estágios constituem parte integrante do ensino e, 
conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais devem ter um total de quatrocentas horas para 
os cursos de licenciatura e trezentas horas para o curso de Pedagogia. Os Estágios abrangem 
um conjunto de atividades, aplicação da noções teóricas, experiências de observação, 
participação e regência que visam principalmente a articulação entre a teoria e a prática. 
 
O não cumprimento do estágio dentro do período do curso implicará em dependência, 
que será cobrada semestralmente. O aluno só poderá colar grau se tiver cumprido 
integralmente a carga horária determinada em lei para o seu curso. 
 
O objetivo deste manual é fornecer orientações básicas para a realização do Estágio 
Supervisionado. Aos alunos serão disponibilizados Cadernos de Estágio para as diferentes 
etapas dos cursos, contendo todas as fichas, registros e relatórios que deverão ser preenchidos, 
bem como as orientações necessárias para o correto cumprimento do estágio. 
 
 
I. O QUE É ESTÁGIO? 
 
Estágio é o exercício de atividade docente que busca a articulação teoria/prática, de sorte 
que, ao final do curso, o aluno tenha aliado aos subsídios teóricos, práticas e saberes que o 
auxiliarão no exercício do magistério. O estágio visa o aprendizado de competências próprias 
da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do 
 
educando para a vida cidadã e o trabalho (Lei Federal 11.788 de 25/09/2008). 
 
É no estágio que o aluno busca integrar diferentes saberes numa perspectiva 
interdisciplinar e contribuir para melhorar a sua formação acadêmica. Estágio é uma 
complementação do ensino com duração limitada. 
 
O estágio só poderá ser realizado por estudante regularmente matriculado e que esteja - 
comprovadamente - frequentando às aulas. Logo, o estágio é o período de exercício pré-
profissional, previsto no currículo, em que o estudante de graduação permanece em contato direto 
com o ambiente de trabalho, desenvolvendo atividades fundamentais, profissionalizantes ou 
comunitárias, programadas ou projetadas, avaliáveis, com duração limitada e supervisão. 
 
O estágio, portanto, é atividade fundamental e inegavelmente significativa, por ser capaz 
de otimizar a profissionalização do estudante. Permite também o estabelecimento de canal retro 
 
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IBAITI - FEATI 
 
alimentador entre a Universidade e a comunidade, na busca constante do aperfeiçoamento da 
 
formação docente. 
 
 
II. OBJETIVOS 
 
 
Gerais: 
 
Desenvolvimento, em situação de formação cooperativa, de conhecimentos, 
competências e atitudes adequados ao exercício da prática docente responsável e da 
reflexão crítica sobre ela. 
 
Mobilização integrada dos saberes adquiridos nos diferentes componentes da 
formação do aluno. 
 
Facilitar a integração progressiva e orientada do estagiário no exercício da atividade 
docente e nas atividades desenvolvidas junto à comunidade escolar. 
 
Proporcionar ao aluno uma análise crítica das vivências de aprendizagem, dos 
programas de ensino, promovendo, a partir de uma visão global, condição de preparar-
se para o desempenho da profissão escolhida. 
 
Específicos: 
 
A atividade de estágio, sem dúvida, traz uma série de benefícios, entre eles: 
 
Possibilitar a aplicação prática dos conhecimentos teóricos obtidos nos cursos; 
 
 
Acelerar a formação profissional pois proporciona o contato direto com o campo de 
trabalho; 
 
Desenvolver a vivência real do processo educativo quanto aos aspectos de 
planejamento, 
 
Execução e avaliação; 
 
 
Desenvolver a capacidade de tomar decisões frente a situações concretas da prática 
educativa; 
 
 
 
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DE IBAITI - FEATI 
 
Permitir vivenciar formas efetivas de comunicação com os participantes do processo 
educativo. 
 
Motivar o estudo, pois o aluno percebe a finalidade do aprendizado e suas 
possibilidades; 
 
Permitir maior assimilação das matérias de estudo; 
 
 
Facilitar e antecipar a definição face à futura profissão dando oportunidade de 
reafirmar a escolha do seu campo de trabalho; 
 
Amenizar o impacto da passagem da vida estudantil para a profissional; 
 
 
Possibilitar perceber as próprias deficiências e buscar o aprimoramento; 
 
 
Permitir adquirir uma atitude de trabalho sistematizado, desenvolvendo a consciência 
de produtividade; 
 
Propiciar melhor relacionamento humano favorecendo o contato direto com 
educadores e alunos; 
 
Incentivar a observação e comunicação concisa de ideias e experiências adquiridas, 
através dos relatórios que devem ser elaborados; 
 
Incentivar o exercício do senso crítico e estimula a criatividade; 
 
 
Permitir o conhecimento da filosofia, diretrizes, organização e o funcionamento das 
escolas e instituições em geral. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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III. O ALUNO ESTAGIÁRIO 
 
 
A. DIREITOS E RESPONSABILIDADES DO ESTAGIÁRIO 
 
DIREITOS: 
 
Solicitar auxilio para esclarecimento de qualquer dúvida relacionada ao estágio; 
 
 
Desenvolver atividades de acordo com as condições estabelecidas pelas escolas; 
 
 
Receber orientação, acompanhamento e avaliação do seu estágio; 
 
 
Escolher a unidade de ensino onde cumprirá as atividades de estágio; 
 
 
Apresentar sugestões que possam contribuir para a melhoria das atividades de estágio; 
 
 
Ser dispensado de parte da carga horária do estágio se estiver lecionando. 
 
 
 
 
O estagiário que já estiver lecionando poderá ser dispensado de 20% da carga horária 
da etapa do estágio que estiver cumprindo mediante apresentação de uma declaração expedida 
pela escola em papel timbrado e assinada pelo Diretor. 
 
Devem constar da declaração a data de início do trabalho, o horário e as turmas onde 
trabalha. O aluno deverá colocar em anexo o seu plano de ensino. 
 
 
RESPONSABILIDADES: 
 
Frequentar regularmente as aulas do curso; 
 
 
Registrar diariamente frequência no estágio; 
 
 
Elaborar e entregar Planos, Relatórios e outros documentos nas datas estabelecidas; 
 
 
Utilizar, guardar e conservar, com todo o cuidado, impressos e outros materiais de 
utilização; 
 
Buscar aperfeiçoar-se nos conteúdos que são objeto do Estágio; 
 
 
Manter sigilo sobre conteúdo de documentos e de informações confidenciais referentes 
ao local onde estiver estagiando; 
 
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Comunicar a Instituição / Local de estágio, qualquer alteração da sua situação escolar, 
mudança de endereço, telefone e desistência do estágio por força maior; 
 
Acatar orientação e sugestão do Diretor ou Coordenador da escola onde estagiar; 
 
 
Apresentar relatório final para a Coordenadoria de Estágio; 
 
 
Assumir o estágio com responsabilidade, zelando pelo bom nome da Instituição do 
Estágio e do curso que frequenta; 
 
Acatar orientação e decisões do Diretor da escola ou instituição quanto as suas normas 
internas; 
 
Cumprir integralmente o horário estabelecido pela escola, observando assiduidade e 
pontualidade;Comunicar com antecedência de 24 horas, no caso de falta; 
 
 
Tratar cordialmente todas as pessoas que trabalham na escola; 
 
 
Ter boa apresentação; 
 
 
Prestar agradecimentos ao final do estágio a quem mais próximo trabalhou com o 
estágio. 
 
B DEVERES DOS ESTAGIÁRIOS 
 
Estar regularmente matriculado no curso; 
 
 
Cumprir todas as exigências legais referentes ao estágio supervisionado; 
 
 
Acatar as normas de funcionamento da escola onde realiza o estágio; 
 
 
Cumprir pontualmente o horário que lhe for estabelecido; 
 
 
Tratar com gentileza e cortesia todas as pessoas da escola onde estiver estagiando; 
 
 
Usar de discrição quanto às peculiaridades da unidade onde estiver estagiando; 
 
 
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Sempre que possível comunicar com antecedência as suas ausências; 
 
 
Apresentar os registros das etapas realizadas ao Orientador de Estágios sempre que 
for solicitado; 
 
Preencher com cuidado, capricho e sem rasuras a documentação exigida. 
 
 
IV. AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
 
As atividades complementares, designadas como atividades acadêmico-científico-
culturais foram estabelecidas pelo ME como forma de permitir a articulação entre a teoria e a 
prática, e entre a pesquisa básica e a aplicada segundo o Parecer do CNE/CES 492/2001 
aprovado em 03/04/2001. 
 
São atividades realizadas fora das aulas, em geral fora da Faculdade, mas também 
podem ser realizadas em atividades internas. Conforme o próprio nome dessas atividades, elas 
complementam as atividades realizadas em sala de aula e contribuem para a formação do 
graduando. 
 
As Atividades Complementares têm a finalidade de enriquecer o processo de ensino e 
aprendizagem, privilegiando a complementação da formação social e profissional. “Para que 
esta articulação [entre teoria e prática] se processe no âmbito do currículo é necessário que o 
entendamos como qualquer conjunto de atividades acadêmicas previstas pela IES para a 
integralização de um curso e, como atividade acadêmica,” aquela considerada relevante para 
que o estudante adquira, durante a integralização curricular, o saber e as habilidades 
necessárias à sua formação e que contemplem processos avaliativos.” 
 
A principal característica destas Atividades Complementares é a flexibilidade de carga 
horária semanal, mensal, bimestral ou semestral com controle do tempo total pelo estudante 
durante o semestre ou ano letivo de acordo com o Parecer CNE/CES nº 492/2001. 
 
Estas horas são para o curso todo e, como tal, podem ser distribuídas ao longo do 
tempo em que o aluno faz o curso. Uma forma eficaz de garantir –se o cumprimento é 
distribuí-las pelo número de semestres do curso a critério da instituição. 
 
Desta forma, são consideradas atividades acadêmico-científico culturais aquelas 
integrantes da formação do aluno que poderão ocorrer em qualquer etapa do curso, desde que seus 
objetivos sejam claramente explicitados como, por exemplo: seminários; participação em eventos; 
discussões temáticas; atividades acadêmicas à distância; iniciação à pesquisa, docência 
 
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e extensão; vivência profissional complementar; trabalhos orientados de campo, monografias, 
estágios em laboratórios; elaboração de projetos de pesquisa e executivos, além de outras 
atividades acadêmicas determinadas pelo colegiado do curso. 
 
A carga horária prevista para os Cursos de Licenciatura é de 200 horas, a serem 
cumpridas ao longo do curso. 
ITEM DISCIPLINAS/ATIVIDADES CH 
 
1- Disciplinas extracurriculares, oferecidas pelo Curso. 80 
 
2- Disciplinas extracurriculares, pertencentes a outros cursos da Instituição ou de outra 80 
 IES, em áreas afins. 
 
3- Projetos de pesquisa ou iniciação científica, orientados por docente da Instituição. 80 
 
4- Programas de extensão, sob orientação de professor da Instituição. 80 
 
5- Cursos de extensão na área de interesse do curso ou de atualização cultural ou 40 
 científica. 
6- Monitoria. 80 
 
7- Eventos diversos na área do Curso. 40 
 
8- Assistência a defesas de monografias, de dissertações de mestrado ou teses de 20 
 doutorado, na área do Curso. 
9- Cursos de idiomas. 80 
 
10- Cursos na área da computação e da informática 40 
 
11- Participação em atividades extracurriculares de assistência ou assessoria, na área 40 
 do Curso. 
12- Estágios extracurriculares. 80 
 
13- Participação em atividades de voluntariado. 40 
 
14- Programas de atualização de conteúdos de formação profissional. 80 
 
15- Reconhecimento de habilidades, conhecimentos e competências adquiridos no 80 
 mundo do trabalho ou na educação profissional, formal ou informal. 
16- Seminários, painéis e outros eventos sobre a realidade social brasileira, exercício 80 
 da cidadania, desigualdades raciais, sociais, econômicas e regionais, direitos 
 humanos, minorias. 
17- Participação em atividades de fortalecimento ou de atualização de conteúdos 40 
 estudados em nível médio 
18- Participação no processo de avaliação institucional e do curso (auto avaliação) 20 
 
19- Participação em congressos e outros eventos promovidos pelos órgãos de 40 
 representação estudantil 
20- Participação em atividades extracurriculares de Empresa Júnior ou similar. 80 
 
Obs. A carga horária estipulada é o máximo que o aluno pode realizar durante o curso 
 
em cada atividade. 
 
 
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REGISTRO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
I - INFORMAÇÕES PESSOAIS: 
 
1. Nome: _____________________________________________________________________________ 
 
2. Curso :___________________________________________________ 
 
3. Semestre ______________________________________________________________________________ 
 
II – REQUER REGISTRO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES*: 
 
(Anexar cópia do certificado, declaração ou relatório assinado pelo professor ou responsável) 
 
Nome da Atividade Complementar: Período de CH Entidade promotora 
 Realização 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(Assinatura do requerente) 
 
 
Encaminhe-se em: / / 
 
 
____________________________________ 
 
(Assinatura e carimbo do Coordenador de Estágio Supervisionado) 
 
 
 
 
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IBAITI - FEATI 
 
V. EMBASAMENTO LEGAL 
 
 
- Lei Federal 9304/96 de 20/12/1996 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
 
– artigos 65 e 82; 
 
- Lei Federal 11.788 de 25/09/2008 – Dispõe sobre o estágio de estudantes e dá outras 
providencias; 
 
- Resolução CNE/ CP 1, de 18/02/2002- Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
Formação de Professores da Ed. Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de 
graduação plena. 
 
- Resolução CNE/ CP 2 de 19/02/2002 – Institui a duração e a carga horária dos cursos de 
licenciatura, de graduação plena, de formação de professores da Educação Básica em nível 
superior. 
 
- Parecer CNE/CES 492/2001- : Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de 
Filosofia, História, Geografia, Serviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, 
Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E 
TECNOLOGIA DE IBAITI - FEATIROTEIRO DE ORGANIZAÇÃO DO 
 
CADERNO DE ESTÁGIO 
 
SUPERVISIONADO 
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 
Pedagogia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
E N V E L O P E 
 
Folha de identificação*; 
 
Folha carga horária e avaliação do professor orientador*; 
Cadastro da escola*; 
 
Atestado da escola, com a firma reconhecida*; 
Folha resumo das atividades do estágio*. 
 
C A D E R N O 
 
Capa; 
 
Folha de identificação; 
 
Carga Horária e Avaliação do professor; 
 
Cópia da Folha Resumo das Atividades do Estágio; 
 
Cópia do Cadastro da Escola e do atestado com firma reconhecida; 
Relatório 1 - A escola; 
 
Relatório 2 – Analise do Projeto Pedagógico; 
 
Relatório 3 – Questões sobre as determinações sobre a Educação Especial 
contidas na LDBEN; 
 
Relatório 4 – Questões sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
 
Educação Especial; 
Relatório 5 - Entrevista com o Professor da Educação Especial; 
Relatório 6 - Entrevista com alunos da Educação Especial; 
 
Relatório 7 - Entrevista com alunos da sala; 
 
Relatório 8 - Relatório conclusivo sobre as 
entrevistas; Relatório 9 - Observação do trabalho em 
sala de aula; Relatório 10 – Estudo de Caso; 
 
Relatório 11 - Preparo e aplicação de atividade para aluno com necessidade 
especial 
 
Relatório 12 - Relatório Final 
 
 
ATENÇÃO: os itens assinalados com asterisco (*) devem ser colocados 
separados num envelope. Por fora do envelope deve vir escrito: nome do aluno, 
número de matrícula, a etapa correspondente a este estágio (EDUCAÇÃO 
ESPECIAL). Sugerimos tirar uma cópia da primeira folha deste caderno. Esses 
documentos serão colocados no prontuário do aluno. O caderno, após correção, 
será devolvido para ser arquivado pelo próprio aluno. 
 
 
 
 
 
 
 
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
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EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 
 
 
 
 
 
Ano Letivo: Clique aqui para digitar texto. 
 
Nome do aluno: Clique aqui para digitar texto. 
 
Nº de Matrícula: Clique aqui para digitar texto. 
 
Professor Orientador: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DE IBAITI - FEATI 
 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 
ANO LETIVO: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
Aluno: 
 
Clique aqui para digitar texto. 
 
RA: Clique aqui para digitar texto. Semestre: Clique aqui para digitar texto. 
Turma: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
Endereço Completo: 
 
Rua: Clique aqui para digitar texto. 
 
Cep: Clique aqui para digitar texto. Telefone: Clique aqui para digitar texto. 
Cel.: Clique aqui para digitar texto. 
 
Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
Avaliação do Coordenador do Núcleo de Estágios: 
 
O Estágio Supervisionado tem o Parecer Favorável Desfavorável. 
Carga Horária Cumprida: _____horas. 
 
 
_________________________________________________ 
Coordenador do Núcleo de Estágios 
 
 
 
Data: _____/_____/_____ 
 
 
 
 
Rua: Conselheiro Crispiniano, 120- Centro – São Paulo. 
 
 
 
 
 
 
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 E-mail: 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Orientações Gerais 
 
O Estágio Supervisionado de Ensino Fundamental, direcionado aos alunos 
com necessidades especiais deve ser realizado pelos (as) alunos (as) que estão 
matriculados no curso de Pedagogia. Tal estágio ocorrerá obrigatoriamente em 
Escolas públicas e/ou particulares do Estado de São Paulo nas turmas de 1º, 2º, 3º, 
4º e 5º anos do Ensino Fundamental cumprindo a seguinte carga horária: 
 
Carga horária de estágio desta etapa: 50 h. 
 
ATIVIDADES DO ESTÁGIO CARGA HORÁRIA 
 
A escola e seu contexto 
02h 
Aspectos físicos e infraestrutura 
Características da população escolar 
Análise do Projeto Pedagógico 03h 
 
Determinações sobre a Educação Especial contidas na LDBEN 02h 
 
Determinações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a 02h 
Educação Especial - Questões 
 
Entrevista com Professor da Classe 01h 
 
Entrevista com alunos com necessidades especiais 01h 
 
Entrevista com alunos da sala 04h 
 
Relatório conclusivo sobre as entrevistas 02h 
 
Observação do trabalho em sala de aula 25h 
 
Estudo do Caso 02h 
 
Preparo e aplicação de atividade p/ aluno especial 3h 
 
Relatório Final 3h 
 
TOTAL 50h 
 
AVALIAÇÃO FINAL DO PROFESSOR ORIENTADOR 
 
Estágio Supervisionado Educação Especial 
 
 
CONCEITO: 
ÓTIMO MUITO BOM BOM 
SUFICIENTE REGULAR INSUFICIENTE 
 
DATA: ____/____/____ 
 
ASSINATURA DO PROFESSOR ORIENTADOR:_____________________________ 
 
 
 
 
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Para iniciar o estágio você deverá apresentar ao Diretor (a) da Escola a carta 
de apresentação devidamente assinar pelo Professor Orientador de Estágio ou pelo 
Coordenador do Núcleo de Estágios Supervisionados. 
 
 
 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTAGIÁRIO 
 
 
 
 
São Paulo, _______de ________________________de______ 
 
 
 
 
Ilmo. Sr. (a) Diretor(a) da ESCOLA________________________________________ 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
Apresento a V.Sª. o (a) aluno (a)___________________________Matrícula 
nº___________________ desta Instituição de Ensino, que deverá cumprir 50 horas 
de Estagio Supervisionado nas classes de Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) com 
ênfase na Educação Especial. 
 
Este Estágio, além de atender a uma exigência legal, visa proporcionar ao 
aluno o treinamento em situação real, levando-o à vivência de situações do cotidiano 
de uma escola. 
 
Para cumprir tal objetivo, a Direção da FACULDADE DE SÃO PAULO 
estabelecida à Rua Conselheiro Crispiniano, nº 120, Centro, tel. 3155.7770, vem, 
através do Professor Coordenador de Estágio, solicitar a V.S.a a devida autorização 
para a realização deste estágio. Contando com a sua inestimável colaboração, 
colocamo-nos à sua disposição para quaisquer informações que julgue necessárias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_____________________________________ 
Orientador de Estágio Supervisionado 
 
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CADASTRO DA ESCOLA 
 
 
NOME DA ESCOLA: 
 
 
 
ENDEREÇO DA ESCOLA: 
 
 
 
BAIRRO: 
 
 
 
CIDADE: CEP: 
 
 
 
TELEFONE: FAX: 
 
 
 
DIRETOR(A): 
 
 
 
VICE-DIRETOR(A): 
 
 
 
COORDENADOR(A): 
 
 
 
MANTENEDORA: 
 
OUTRAS INFORMAÇÕES: 
 
Se a escola for particular colocar a número e data de autorização 
 
 
 
 
AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO. 
 
CARIMBO E ASSINATURA DO DIRETOR DA ESCOLA: 
 
DATA: ___/___/___ 
 
 
 
 
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IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
ATESTADO 
 
(Carimbo da escola) 
 
 
 
 
Atesto para fins de comprovação de cumprimento de Estágio, que o(a) aluno 
 
___________________________________________________________________ 
 
_____________________________RA:___________________________________ 
 
do Curso de Pedagogia da FACULDADE DE SÃO PAULO compareceu a esta 
Instituição de Ensino na qual desenvolveu atividades de Estágio cumprindoum total 
de ________ horas no período de ____/____/____ a ____/____/____ junto à alunos 
com necessidades especiais do Ensino Fundamental deste estabelecimento. 
 
 
 
 
Por ser verdade, firmo o presente. 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, _____ de _______________________ de ______ 
 
 
 
 
 
 
_______________________________ 
 
Assinatura e Carimbo do DIRETOR 
 
 
 
 
 
 
(Reconhecer firma em Cartório) 
 
 
 
 
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ALUNO: 
 
Nº de Matrícula: 
 
RESUMO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
DATA NÚMERO ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA DO 
 
 DE HORAS DIRETOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 T O T A L 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, ____ de __________________de _____ 
 
 
 
 
________________ ____________________________ 
Carimbo da Escola Carimbo e Assinatura do Diretor 
_____________________ ___________________________________ 
Assinatura do Estagiário Carimbo e Assinatura do Prof. Orientador 
 
 
 
 
 
 
 
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IBAITI - FEATI 
 
1. A ESCOLA 
 
 
 
1.1 A escola e seu contexto 
 
Localize a escola no guia de ruas. Descreva a infraestrutura existente no entorno 
da escola. Anexe Xerox do guia destacando o bairro e a localização da escola. 
 
 
 
 
1.2 Aspectos físicos e infraestrutura 
 
 
Descreva os aspectos físicos da escola como: Tipo de prédio, conservação 
externa e interna, limpeza externa e interna, dependências de merenda, banheiros, 
bibliotecas, salas ambiente, sala de informática, sala de professores, gabinete 
dentário, espaço para estudos de formação continuada, etc. 
 
 
 
 
1.3 Caracterização da População Escolar 
 
 
Descreva o tipo de alunos atendidos pela escola. Observe o seu 
comportamento nos espaços coletivos, o material escolar que utiliza o linguajar. 
Pergunte se gostam ou não da escola. Por quê? 
 
Como são recebidos os alunos com necessidades especiais? Qual a idade 
deles? 
 
Relate como eles são acolhidos pela comunidade escolar. 
 
 
 
2. ANALISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 
 
 
 
A Proposta Pedagógica é o documento no qual a escola detalha o seu trabalho. 
Sua elaboração é um momento de reflexão da equipe escolar para a tomada de decisão 
sobre as ações que devem ser desenvolvidas para a solução de dificuldades 
identificadas. Elabore um relatório orientando-se pelas perguntas abaixo: 
 
 
 
 
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IBAITI - FEATI 
 
A Proposta Pedagógica foi elaborada pelo “coletivo da escola”? Quais os 
profissionais que participaram da sua construção? Em que ano a proposta foi 
elaborada? Qual a duração prevista? 
 
 
Há, no Projeto Pedagógico uma parte específica para a educação de alunos com 
necessidades especiais? 
 
Quais os objetivos previstos para os alunos com necessidades especiais? 
 
A escola desenvolve algum projeto voltado para estes alunos? Descreva-o e 
comente os resultados esperados. 
 
Para a elaboração da sua Proposta Pedagógica, a escola considerou as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para a Educação Especial? 
 
 
 
 
3. DETERMINAÇÕES SOBRE A A EDUCAÇÃO ESPECIAL CONTIDAS NA 
LDBEN 
(Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional) (Lei Federal 9394 de 20.12.1996.) 
 
 
 
Consulte a LDBEN e responda as seguintes questões: 
 
 
 
1. O que determina a LDBEN no seu artigo.58 sobre o inicio da 
Educação Especial? 
 
 
 
 
2. No art. 59 a LDBEN prevê a “terminalidade específica” para a Educação 
 
Especial. Explique o que isto significa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
4. DETERMINAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL CONTIDAS NAS 
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 
Resolução CNE/CEB nº 2/2001 
 
 
 
 
 
Consulte as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial 
e responda as seguintes questões: 
 
 
 
 
Qual o objetivo das Diretrizes Curriculares Nacionais? 
 
 
 
 
O que propõem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação 
Especial no seu artigo 5º?. Quem são considerados alunos com necessidades 
especiais? 
 
 
 
Leia o artigo 6º e explique com suas palavras como deve ser feita a 
identificação de alunos com necessidades especiais. 
 
 
 
Segundo o artigo 8º, Inciso II, como as escolas da rede regular de ensino 
devem prever e prover a organização de suas classes comuns para atender 
os alunos com necessidades especiais? 
 
 
 
Destaque e comente um inciso do artigo 8º que você considera importante. 
 
 
 
 
Segundo o artigo 12 como os sistemas de ensino devem assegurar a 
acessibilidade dos alunos que apresentam necessidades especiais? 
 
 
 
 
 
 
 
21 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA 
DE IBAITI - FEATI 
 
3. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 
 
 
Sexo: Idade: 
 
Formação Profissional: 
 
 
Na sua formação teve alguma disciplina específica para trabalhar com alunos 
com necessidades especiais? 
 
Como você percebe o atendimento dos alunos com necessidades 
especiais no ensino regular? 
 
Quais os recursos que mais utiliza nas suas aulas para o atendimento dos 
alunos com necessidades especiais? 
 
Quais as principais dificuldades que encontra para trabalhar com alunos com 
necessidades especiais? 
 
 
 
 
4. ENTREVISTA COM ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 
 
 
Quais as atividades que você gosta de participar na escola? 
 
 
 
5. ENTREVISTA COM ALUNOS DA SALA (MÍNIMO 3) 
 
 
Quais as atividades que você gosta de desenvolver na 
escola? Quais as atividades que você tem dificuldades? 
 
Como você se relaciona com colegas com necessidades especiais? 
 
 
 
6. RELATÓRIO CONCLUSIVO SOBRE AS ENTREVISTAS 
 
 
 
Faça um relatório com da análise das entrevistas: O que você pensa sobre a 
Educação Especial? 
 
 
 
 
 
22 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
7. OBSERVAÇÃO DO TRABALHO EM SALA DE AULA 
 
 
 
Faça um relato de cada dia de aula assistida: conteúdos trabalhados, 
procedimentos, materiais utilizados, formas de avaliação, comportamento dos 
alunos e do professor, etc. 
 
 
 
8. ESTUDO DE CASO 
 
 
 
Selecione um aluno com necessidade especial e descreva a sua situação. 
Cite a idade, o ano que está frequentando , as dificuldades apresentadas, 
como o Professor da sala está trabalhando com ele, como os demais alunos o 
percebem , etc Cite qualquer fato que tenha observado . 
 
 
 
9. PREPARO E APLICAÇÃO DE ATIVIDADE PARA ALUNO COM 
NECESSIDADE ESPECIAL. 
 
 
 
Prepare um Plano para as atividades que pretende desenvolver com aluno 
com necessidade especial. O Plano deve ter os seguintes itens: Matéria 
escolhida, Atividade pretendida, Objetivos a serem alcançados, 
Procedimentos, Recursos necessários, Avaliação. 
 
 
 
Elabore um texto relatando como foi o desenvolvimento da atividade: O 
desempenho do aluno foi o esperado? Como foi que você se sentiu? Os 
objetivos foram alcançados? Os recursos foram suficientes? 
 
 
 
10. RELATÓRIO FINAL 
 
 
 
 
Além da descrição das atividades desenvolvidas, apresente o seu parecer 
sobre o estágio realizado quanto a: 
 
23 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Receptividadeno campo de estágio. 
 
 
 
Coerência entre a teoria estudada e a prática realizada no estágio. 
 
 
 
Importância e aproveitamento para a sua formação. 
 
 
 
Outras considerações que julgar interessantes. 
 
 
 
Relate como foi a realização deste estágio para você. As dificuldades, os pontos 
positivos e as conclusões a que você chegou. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
24 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
DECLARAÇÃO DE RECEBIMENTO 
 
 
 
 
 
 
 
DECLARO que, nesta data, recebi do aluno:_______________________________ 
 
__________________RA nº _____________________do CURSO de PEDAGOGIA 
o CADERNO DE ESTÁGIO correspondente a EDUCAÇÃO ESPECIAL. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, ______ de ________________ de ______ 
 
 
 
 
 
 
 
___________________________________________________________ 
Assinatura do responsável pelo recebimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
25 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA 
DE IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ROTEIRO DE ORGANIZAÇÃO DO 
 
CADERNO DE ESTÁGIO DO ENSINO 
 
INFANTIL 
 
Pedagogia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
26 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
E N V E L O P E 
 
Folha de identificação*; 
 
Folha carga horária e avaliação do professor orientador*; 
Cadastro da escola*; 
 
Atestado da escola, com a firma reconhecida*; 
Folha resumo das atividades do estágio*. 
 
 
 
C A D E R N O 
 
Capa; 
 
Folha de identificação; 
 
Carga Horária e Avaliação do professor; 
 
Cópia da Folha Resumo das Atividades do Estágio; 
 
Cópia do Cadastro da Escola e do atestado com firma reconhecida; 
Relatório 1 - A escola e seu contexto; 
 
Relatório 2 – Aspectos físicos e infraestrutura; 
 
Relatório 3 – Características da população escolar; 
Relatório 4 – Analise da Proposta Pedagógica; 
Relatório 5 - Observação do trabalho em sala de aula; 
 
Relatório 6 - Elaboração e Aplicação de atividade de participação. 
Considerações finais. 
 
 
ATENÇÃO: os itens assinalados com asterisco (*) devem ser colocados 
separados num envelope. Por fora do envelope deve vir escrito: nome do aluno, 
número de matrícula, a etapa correspondente a este estágio (EDUCAÇÃO 
INFANTIL). Sugerimos tirar uma cópia da primeira folha deste caderno. Esses 
documentos serão colocados no prontuário do aluno. O caderno, após correção, 
será devolvido para ser arquivado pelo próprio aluno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
27 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
 
 
 
 
 
Ano Letivo: Clique aqui para digitar texto. 
 
Nome do aluno: Clique aqui para digitar texto. 
 
Nº de Matrícula: Clique aqui para digitar texto. 
 
Professor Orientador: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
28 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
ANO LETIVO: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
Aluno: 
 
Clique aqui para digitar texto. 
 
RA: Clique aqui para digitar texto. Semestre: Clique aqui para digitar texto. 
 
Turma: Clique aqui para digitar texto. 
 
Endereço Completo: 
 
Rua: Clique aqui para digitar texto. 
 
Cep: Clique aqui para digitar texto. Telefone: Clique aqui para digitar texto. 
 
Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
Avaliação do Coordenador do Núcleo de Estágios: 
 
O Estágio Supervisionado tem o Parecer Favorável Desfavorável. 
Carga Horária Cumprida: ___50_____horas. 
 
 
_________________________________________________ 
Coordenador do Núcleo de Estágios 
 
 
 
Data: _____/_____/_____ 
 
 
 
 
Orientações Gerais 
 
O Estágio Supervisionado de Educação Infantil deve ser realizado pelos(as) 
alunos(as) que estão matriculados no curso de Pedagogia. Tal estágio ocorrerá 
obrigatoriamente em Escolas públicas e/ou particulares do Estado de São Paulo nas 
creches e turmas de educação infantil cumprindo a seguinte carga horária 
 
 
 
29 
 E-mail: 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Educação Infantil (0 a 5 anos) 
 
Carga horária de estágio desta etapa: 50 h 
 
 ATIVIDADES DO ESTÁGIO CARGA HORÁRIA – CARGA HORÁRIA – EDUC 
 CRECHE INF 
 
 A escola e seu contexto 30min 30min 
 
 Aspectos físicos e 30min 30min 
 infraestrutura 
 
 Características da população 01H 01 H 
 escolar 
 
 Análise da proposta 01H 01H 
 pedagógica 
 
 Observação do trabalho em 15H 15H 
 sala de aula 
 
 Elaboração de atividade de 01H 01H 
 participação 
 
 Aplicação da atividade 01H 01H 
 
 TOTAL 25H 25H 
 
 
 Elaboração dos relatórios 05 HORAS 
 
 
 TOTAL GERAL DO ESTÁGIO E ATIVIDADES 50 HORAS 
 
 AVALIAÇÃO FINAL DO PROFESSOR ORIENTADOR 
 Estágio Ensino Fundamental 
 
 CONCEITO: 
 ÓTIMO MUITO BOM BOM 
 SUFICIENTE REGULAR INSUFICIENTE 
 
DATA: ____/____/____ 
 
ASSINATURA DO PROFESSOR ORIENTADOR:_____________________________ 
 
30 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Para iniciar o estágio você deverá apresentar ao Diretor (a) da Escola a carta 
de apresentação devidamente assinar pelo Professor Orientador de Estágio ou pelo 
Coordenador do Núcleo de Estágios Supervisionados. 
 
 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTAGIÁRIO 
 
 
 
 
São Paulo, _______de ________________________de______ 
 
 
 
 
Ilmo. Sr. (a) Diretor(a) da ESCOLA________________________________________ 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
Apresento a V.Sª. o (a) aluno (a)___________________________Matrícula 
nº___________________ desta Instituição de Ensino, que deverá cumprir 50 horas 
de Estagio Supervisionado em classes de Ensino Infantil (Creche e Pré-escola). 
 
Este Estágio, além de atender a uma exigência legal, visa proporcionar ao 
aluno o treinamento em situação real, levando-o à vivência de situações do cotidiano 
de uma escola. 
 
Para cumprir tal objetivo, a Direção da FACULDADE DE SÃO PAULO 
estabelecida à Rua Conselheiro Crispiniano, nº 120, Centro, tel. 3155.7770, vem, 
através do Professor Coordenador de Estágio, solicitar a V.Sa. a devida autorização 
para a realização deste estágio. 
 
Contando com a sua inestimável colaboração, colocamo-nos à sua disposição 
para quaisquer informações que julgue necessárias. 
 
 
_____________________________________ 
Orientador de Estágio Supervisionado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
31 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA 
DE IBAITI - FEATI 
 
CADASTRO DA ESCOLA 
 
 
NOME DA ESCOLA: 
 
 
 
ENDEREÇO DA ESCOLA: 
 
 
 
BAIRRO: 
 
 
 
CIDADE: CEP: 
 
 
 
TELEFONE: FAX: 
 
 
 
DIRETOR(A): 
 
 
 
VICE-DIRETOR(A): 
 
 
 
COORDENADOR(A): 
 
 
 
MANTENEDORA: 
 
OUTRAS INFORMAÇÕES:Se a escola for particular colocar a número e data de autorização 
 
 
 
 
AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO. 
 
CARIMBO E ASSINATURA DO DIRETOR DA ESCOLA: 
 
DATA: ___/___/___ 
 
 
 
 
 
 
32 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
ATESTADO 
 
(Carimbo da escola) 
 
 
 
 
Atesto para fins de comprovação de cumprimento de Estágio, que o(a) aluno 
 
___________________________________________________________________ 
 
_____________________________RA:___________________________________ 
 
do Curso de Pedagogia da Faculdade de São Paulo compareceu a esta Instituição de 
Ensino na qual desenvolveu atividades de Estágio cumprindo um total de ________ 
 
horas no período de ____/____/____ a ____/____/____nas classes de Ensino Infantil 
 
– Creche – Pré-escola. 
 
Por ser verdade, firmo o presente. 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, _____ de _______________________ de ______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
_______________________________ 
 
Assinatura e Carimbo do DIRETOR 
 
 
 
 
 
 
(Reconhecer firma em Cartório) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
33 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
ALUNO: 
 
Nº de Matrícula: 
 
RESUMO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
DATA NÚMERO ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do Professor 
 
 DE HORAS da Classe observada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 T O T A L 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, ____ de __________________de _____ 
 
 
 
 
________________ ____________________________ 
Carimbo da Escola Carimbo e Assinatura do Diretor 
_____________________ ___________________________________ 
Assinatura do Estagiário Carimbo e Assinatura do Prof. Orientador 
 
 
 
 
 
 
 
34 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
4. A ESCOLA 
 
 
 
1.1 A escola e seu contexto 
 
Localize a escola no guia de ruas. Descreva a infraestrutura existente no entorno 
da escola. Anexe Xerox do guia destacando o bairro e a localização da escola. 
 
 
 
 
1.2 Aspectos físicos e infraestrutura 
 
 
Descreva os aspectos físicos da escola como: Tipo de prédio, conservação 
externa e interna, limpeza externa e interna, dependências de merenda, banheiros, 
bibliotecas, salas ambiente, sala de informática, sala de professores, gabinete 
dentário, espaço para estudos de formação continuada, etc. 
 
 
 
 
1.3 Caracterização da População Escolar 
 
 
Descreva o tipo de alunos atendidos pela escola. Observe o seu 
comportamento nos espaços coletivos, o material escolar que utiliza o linguajar. 
Pergunte se gostam ou não da escola. Por quê? 
 
Verifique se a escola atende alunos portadores de necessidades especiais. 
Relate como eles são acolhidos pela comunidade escolar. 
 
 
 
 
5. ANALISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 
 
 
 
 
 
A Proposta Pedagógica é o documento no qual a escola detalha o seu trabalho. 
Sua elaboração é um momento de reflexão da equipe escolar para a tomada de decisão 
sobre as ações que devem ser desenvolvidas para a solução de dificuldades 
identificadas. Elabore um relatório orientando-se pelas perguntas abaixo: 
 
 
35 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
A Proposta Pedagógica foi elaborada pelo “coletivo da escola”? Quais os 
profissionais que participaram da sua construção? Em que ano a proposta foi 
elaborada? Qual a duração prevista? 
 
Havia uma Proposta anterior? Em que pontos ela foi modificada? Qual foi o 
ponto de partida da Proposta Pedagógica atual? A proposta pedagógica baseia-se 
em uma fundamentação de homem e de sociedade? Qual? 
 
Quais os objetivos em torno dos quais a escola vai trabalhar? Há evidências de 
que vem sendo feito? Exemplifique. 
 
A escola desenvolve algum Projeto? Descreva-o e comente os resultados 
esperados. 
 
Quais atividades desenvolvidas pela escola são consideradas bem sucedidas? 
Existe acompanhamento do desenvolvimento da proposta pedagógica ao longo do 
ano? Como isto ocorre? 
 
Há formas de registro que permitam o acompanhamento dos grupos e de cada 
criança? 
 
Para a elaboração da sua Proposta Pedagógica, a escola considerou as 
Diretrizes Curriculares Nacionaispara a Educação Infantil ? 
 
A formação continuada dos profissionais está incluída na Proposta Pedagógica? 
Se está, como é feita? 
 
 
 
6. OBSERVAÇÃO DO TRABALHO EM SALA DE AULA 
 
 
 
 
Considerando as determinações das Diretrizes Curriculares Nacionais Para 
a Educação Infantil e o Projeto Pedagógico da Escola faça uma analise do trabalho 
desenvolvido em sala de aula. Para a elaboração deste relatório considere os itens 
abaixo. 
 
Observe com atenção os seguintes pontos: 
 
 
 
 
Organização do espaço; 
 
Equilíbrio entre a iniciativa infantil e o trabalho dirigido; 
 
36 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Atenção cuidadosa aos aspectos emocionais; 
Utilização de linguagem enriquecida; 
 
Diferenciação de atividade para abordar todas as dimensões e capacidades; 
Rotina estáveis; 
 
Materiais diversificados e polivalentes; 
Atenção individualizada a cada criança; 
 
Registro que permitam o acompanhamento do grupo e de cada criança; 
Atividades significativas; 
 
Valorização do lúdico como principal linguagem da criança. 
 
 
 
 
Selecione um dos itens para comentar separadamente no seu relatório. Pode 
ser o que mais chamou a sua atenção, ou aquele decorrente de uma situação 
vivenciada por você durante as suas observações em sala de aula. Destaque a sua 
escolha . 
 
 
 
 
4 PARTICIPAÇÃO 
 
 
 
 
4.1 Roteiro do Plano de Atividades 
 
Prepare um Plano para as atividades que pretende desenvolver em sala de 
aula. O Plano deve ter os seguintes itens: Atividade Pretendida, Objetivos a serem 
alcançados, Procedimentos, Recursos necessários, Avaliação. 
 
4.2 Relatório de avaliação da aplicação da atividade 
 
Elabore um texto relatando como foi o desenvolvimento da atividade: Como 
foi o desempenho dos alunos? Como foi que você se sentiu? Os objetivos foram 
alcançados? Os recursos foram suficientes? Outras observações e análises que 
julgar importantes. 
 
 
 
 
 
 
37 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E 
TECNOLOGIA DE IBAITI - FEATI 
 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Relate como foi à realização deste estágio para você. As dificuldades, 
os pontos positivos e as conclusões a que você chegou são pontos 
importantes para relatar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
38 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
DECLARAÇÃO DE RECEBIMENTO 
 
 
 
 
 
 
 
DECLARO que, nesta data, recebi do aluno:_______________________________ 
 
__________________RA nº _____________________do CURSO de PEDAGOGIA 
do CADERNO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL (Creche e Educ. Infantil) 
correspondente ao Terceiro (3º) semestre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, ______ de ________________ de ______ 
 
 
 
 
 
 
 
___________________________________________________________ 
Assinatura do responsável pelo recebimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
39 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIADE IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ROTEIRO DE ORGANIZAÇÃO DO 
 
CADERNO DE ESTÁGIO DA 
 
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
 
Pedagogia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
E N V E L O P E 
 
Folha de identificação*; 
 
Folha carga horária e avaliação do professor orientador*; 
Cadastro da escola*; 
 
Atestado da escola, com a firma reconhecida*; 
Folha resumo das atividades do estágio*. 
 
 
 
C A D E R N O 
 
Capa; 
 
Folha de identificação; 
 
Carga Horária e Avaliação do professor; 
 
Cópia da Folha Resumo das Atividades do Estágio; 
 
Cópia do Cadastro da Escola e do atestado com firma reconhecida; 
Relatório 1 - A escola; 
 
Relatório 2 – Analise do Projeto Pedagógico; 
 
Relatório 3 – Questões sobre as determinações sobre a EJA contidas na 
 
LDBEN; 
 
Relatório 4 – Questões sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
EJA; Relatório 5 - Entrevista com o Professor da EJA; 
 
Relatório 6 - Entrevista com alunos da EJA; 
 
Relatório 7 - Relatório conclusivo sobre as entrevistas; 
Relatório 8 - Observação do trabalho em sala de aula; 
 
Relatório 9 – Elaboração e Aplicação de atividade de participação; 
Relatório 10 - Avaliação do estagio pelo aluno. 
 
 
ATENÇÃO: os itens assinalados com asterisco (*) devem ser colocados 
separados num envelope. Por fora do envelope deve vir escrito: nome do aluno, 
número de matrícula, a etapa correspondente a este estágio (EDUCAÇÃO DE 
JOVENS E ADULTOS). Sugerimos tirar uma cópia da primeira folha deste caderno. 
Esses documentos serão colocados no prontuário do aluno. O caderno, após 
correção, será devolvido para ser arquivado pelo próprio aluno. 
41 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ano Letivo: Clique aqui para digitar texto. 
 
Nome do aluno: Clique aqui para digitar texto. 
 
Nº de Matrícula: Clique aqui para digitar texto. 
 
Professor Orientador: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
42 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA 
DE IBAITI - FEATI 
 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
 
ANO LETIVO: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
Aluno: 
 
Clique aqui para digitar texto. 
 
RA: Clique aqui para digitar texto. Semestre: Clique aqui para digitar texto. 
Turma: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
Endereço Completo: 
 
Rua: Clique aqui para digitar texto. 
 
Cep: Clique aqui para digitar texto. Telefone: Clique aqui para digitar texto. 
Cel.: Clique aqui para digitar texto. 
 
Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
Avaliação do Coordenador do Núcleo de Estágios: 
 
O Estágio Supervisionado tem o Parecer Favorável Desfavorável. 
Carga Horária Cumprida: _____horas. 
 
 
_________________________________________________ 
Coordenador do Núcleo de Estágios 
 
 
 
Data: _____/_____/_____ 
 
 
 
 
Rua: Conselheiro Crispiniano, 120- Centro – São Paulo. 
 
 
 
 
 
43 
 E-mail: 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Orientações Gerais 
 
O Estágio Supervisionado de Ensino Fundamental deve ser realizado 
pelos(as) alunos(as) que estão matriculados no 5
0
 semestre de Pedagogia. Tal 
estágio ocorrerá obrigatoriamente em Escolas públicas e/ou particulares do Estado 
de São Paulo nas turmas de 1
o
, 2 
o
 , 3º, 4º e 5º anos da EDUCAÇÃO DE JOVENS E 
ADULTOS, cumprindo a seguinte carga horária: 
 
Carga horária de estágio desta etapa: 50 h. 
 
ATIVIDADES DO ESTÁGIO CARGA HORÁRIA 
 
 A escola e seu contexto 03h 
 
Aspectos físicos e infraestrutura 
 
 
 Características da população escolar 
 Análise do Projeto Pedagógico 02h 
 
 Determinações sobre a EJA contidas na LDBEN – Questões 01h 
 
 Determinações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA 01h 
 - Questões 
 
 Entrevista com Professor de EJA 01h 
 
 Entrevista com alunos 04h 
 
 Observação do trabalho em sala de aula 25h 
 
 Elaboração de Relatório das entrevistas 02h 
 
 Preparo de Atividade para EJA 02h 
 
 Aplicação da atividade 02h 
 
 Relatório de avaliação da aplicação da atividade 02h 
 
 Relatório de Conclusão 5h 
 
 TOTAL 50h 
 AVALIAÇÃO FINAL DO PROFESSOR ORIENTADOR 
 Estágio Supervisionado EJA 
 
 CONCEITO: 
 ÓTIMO MUITO BOM BOM 
 SUFICIENTE REGULAR INSUFICIENTE 
 
DATA: ____/____/____ 
 
ASSINATURA DO PROFESSOR ORIENTADOR:_____________________________ 
 
 
44 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Para iniciar o estágio você deverá apresentar ao Diretor (a) da Escola a carta 
de apresentação devidamente assinar pelo Professor Orientador de Estágio ou pelo 
Coordenador do Núcleo de Estágios Supervisionados. 
 
 
 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTAGIÁRIO 
 
 
 
 
São Paulo, _______de ________________________de______ 
 
 
 
 
Ilmo. Sr. (a) Diretor(a) da ESCOLA________________________________________ 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
Apresento a V.Sª. o (a) aluno (a)___________________________Matrícula 
nº___________________ desta Instituição de Ensino, que deverá cumprir 50 horas 
de Estagio Supervisionado nas classes de Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)da 
 
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 
 
Este Estágio, além de atender a uma exigência legal, visa proporcionar ao 
aluno o treinamento em situação real, levando-o à vivência de situações do cotidiano 
de uma escola. 
 
Para cumprir tal objetivo, a Direção da FACULDADE DE SÃO PAULO 
estabelecida à Rua Conselheiro Crispiniano, nº 120, Centro, tel. 3155.7770, vem, 
através do Professor Coordenador de Estágio, solicitar a V.S.a a devida autorização 
para a realização deste estágio. Contando com a sua inestimável colaboração, 
colocamo-nos à sua disposição para quaisquer informações que julgue necessárias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_____________________________________ 
Orientador de Estágio Supervisionado 
 
45 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA 
DE IBAITI - FEATI 
 
 
 
CADASTRO DA ESCOLA 
 
 
NOME DA ESCOLA: 
 
 
 
ENDEREÇO DA ESCOLA: 
 
 
 
BAIRRO: 
 
 
 
CIDADE: CEP: 
 
 
 
TELEFONE: FAX: 
 
 
 
DIRETOR(A): 
 
 
 
VICE-DIRETOR(A): 
 
 
 
COORDENADOR(A): 
 
 
 
MANTENEDORA: 
 
OUTRAS INFORMAÇÕES: 
 
Se a escola for particular colocar a número e data de autorização 
 
 
 
 
AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO. 
 
CARIMBO E ASSINATURA DO DIRETOR DA ESCOLA: 
 
DATA: ___/___/___ 
 
 
 
 
46 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
ATESTADO 
 
(Carimbo da escola) 
 
 
 
 
Atesto para fins de comprovação de cumprimento de Estágio, que o(a) aluno 
 
___________________________________________________________________ 
 
_____________________________RA:___________________________________ 
 
do Curso de Pedagogia da FACULDADE DE SÃO PAULO compareceu a esta 
Instituição de Ensino na qual desenvolveu atividades de Estágiocumprindo um total 
de ________ horas no período de ____/____/____ a ____/____/____nas classes de 
Ensino Fundamental I da Educação de Jovens e Adultos. 
 
 
 
 
Por ser verdade, firmo o presente. 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, _____ de _______________________ de ______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
_______________________________ 
 
Assinatura e Carimbo do DIRETOR 
 
 
 
 
 
 
(Reconhecer firma em Cartório) 
 
 
 
47 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
ALUNO: 
 
Nº de Matrícula: 
 
RESUMO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
DATA NÚMERO ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do Professor 
 
 DE HORAS da Classe observada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 T O T A L 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, ____ de __________________de _____ 
 
 
 
 
________________ ____________________________ 
Carimbo da Escola Carimbo e Assinatura do Diretor 
_____________________ ___________________________________ 
Assinatura do Estagiário Carimbo e Assinatura do Prof. Orientador 
 
 
 
 
 
 
 
48 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
7. A ESCOLA 
 
 
 
1.1 A escola e seu contexto 
 
Localize a escola no guia de ruas. Descreva a infraestrutura existente no entorno 
da escola. Anexe Xerox do guia destacando o bairro e a localização da escola. 
 
 
 
 
1.2 Aspectos físicos e infraestrutura 
 
 
Descreva os aspectos físicos da escola como: Tipo de prédio, conservação 
externa e interna, limpeza externa e interna, dependências de merenda, banheiros, 
bibliotecas, salas ambiente, sala de informática, sala de professores, gabinete 
dentário, espaço para estudos de formação continuada, etc. 
 
 
 
 
1.3 Caracterização da População Escolar 
 
 
Descreva o tipo de alunos atendidos pela escola. Observe o seu 
comportamento nos espaços coletivos, o material escolar que utiliza o linguajar. 
Pergunte se gostam ou não da escola. Por quê? 
 
Como são recebidos os alunos da EJA? Qual é a idade média dos alunos da 
 
EJA ? 
 
Há receptividade por parte dos alunos do ensino regular? 
 
Verifique se a escola atende alunos com necessidades especiais. Relate como 
eles são acolhidos pela comunidade escolar. Algum deles frequenta a EJA? Relate. 
 
 
8. ANALISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 
 
 
 
 
 
A Proposta Pedagógica é o documento no qual a escola detalha o seu 
 
trabalho. Sua elaboração é um momento de reflexão da equipe escolar para a tomada 49 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
de decisão sobre as ações que devem ser desenvolvidas para a solução de dificuldades 
identificadas. Elabore um relatório orientando-se pelas perguntas abaixo: 
 
 
 
 
A Proposta Pedagógica foi elaborada pelo “coletivo da escola”? Quais os 
profissionais que participaram da sua construção? Em que ano a proposta foi 
elaborada? Qual a duração prevista? 
 
 
Há,no Projeto Pedagógico uma parte especifica para a Educação de Jovens e 
Adultos ? 
 
 
Quais os objetivos previstos para a EJA ? 
 
 
A escola desenvolve algum Projeto voltado para a EJA ? Descreva-o e comente 
os resultados esperados. 
 
 
Para a elaboração da sua Proposta Pedagógica, a escola considerou as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para a EJA ? 
 
 
 
9. DETERMINAÇÕES SOBRE A EJA CONTIDAS NA LDBEN 
(Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) 
(Lei Federal 9394 de 20.12.1996) 
 
 
 
Consulte a LDBEN e responda as seguintes questões: 
 
 
1. Qual o papel dos sistemas de ensino no oferecimento da EJA? 
 
2. Quais as disciplinas que serão oferecidas na EJA? 
 
3. Com que idades são permitidas as matrículas na EJA? 
 
4. Explique o § 2º do artigo 38: “os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos 
educando por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante 
exames” 
 
 
 
50 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
4. DETERMINAÇÕES SOBRE A EJA CONTIDAS NAS DIRETRIZES 
CURRICULARES NACIONAIS 
(Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e 
Adultos) (Resolução CNE/CEB nº 1 /2000 de 05/07/2000) 
 
 
 
 
 
Consulte as Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA e responda as 
seguintes questões: 
 
 
 
Qual o objetivo das Diretrizes Curriculares Nacionais? 
 
 
 
Segundo o que propõem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA no seu 
artigo 5º, Parágrafo Único, quais os princípios que devem nortear o trabalho 
pedagógico com os alunos da EJA? 
 
 
Leia o artigo 5º da Resolução e explique, com suas palavras, qual o objetivo da 
equidade? 
 
 
Segundo o artigo 10 como será a certificação dos alunos que frequentam os 
cursos semipresenciais ou à distância? . 
 
 
Copie o artigo 22 que orienta sobre a aferição de conhecimentos e habilidades 
obtidos em situações extraescolares. 
 
 
 
5. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DE EJA 
 
 
 
Sexo: Idade: 
 
Formação Profissional: 
 
Na sua formação teve alguma disciplina especifica para o trabalho 
com alunos da EJA? 
 
Como você percebe a EJA comparando-a ao ensino regular? 
 
 
51 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Quais os recursos que mais utiliza nas suas aulas? 
 
Quais as principais dificuldades que encontra para trabalhar com EJA? 
 
 
 
 
 
 
6. ENTREVISTA COM ALUNOS DE EJA 
 
 
 
Sexo: Idade: 
 
Que estudos concluiu antes de se matricular na EJA? 
Por que voltou a estudar? 
 
O que mais gosta em sala de aula? 
 
Que materiais mais utiliza nos seus estudos? 
Você costuma estudar em casa? 
 
O que você gostaria de aprender? 
 
 
 
Sugerimos que o aluno entreviste um homem e uma mulher de mais idade 
e também um jovem e uma jovem adolescente. 
 
 
 
7. RELATÓRIO CONCLUSIVO SOBRE AS ENTREVISTAS 
 
Faça um relatório com a sua conclusão após a analise das entrevistas. O que 
você pensa sobre a EJA? 
 
 
 
8. OBSERVAÇÃO DO TRABALHO EM SALA DE AULA 
 
Faça um relato de cada dia de aula assistida: conteúdos trabalhados, 
procedimentos, materiais utilizados, formas de avaliação, comportamento dos alunos 
e do professor, etc. 
 
 
 
 
9. PREPARO E APLICAÇÃO DE ATIVIDADE PARA A EJA 
 
52 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Prepare um Plano para as atividades que pretende desenvolver em sala de 
aula. O Plano deve ter os seguintes itens: Matéria escolhida, Atividade pretendida, 
Objetivos a serem alcançados, Procedimentos, Recursos necessários, Avaliação. 
 
Elabore um texto relatando como foi o desenvolvimento da atividade: O 
desempenho dos alunos foi o esperado? Como foi que você se sentiu? Os objetivos 
foram alcançados? Os recursos foram suficientes? 
 
 
 
 
10. AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO PELO ALUNO 
 
Além da descrição das atividades desenvolvidas, apresente o seu 
parecer sobre o estágio realizado quanto a: 
 
Receptividade no campo de estágio; 
 
Coerência entre a teoria estudada e a prática realizada no estágio; 
Importância e aproveitamento para a sua formação; 
 
Outras considerações que julgar interessantes. 
 
Relate como foi à realização deste estágio para você. As dificuldades, os 
pontos positivos e as conclusões a que você chegou são pontos importantes para 
relatar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
53 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO,ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
DECLARAÇÃO DE RECEBIMENTO 
 
 
 
 
 
 
 
DECLARO que, nesta data, recebi do aluno:_______________________________ 
 
__________________RA nº _____________________do CURSO de PEDAGOGIA 
o CADERNO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
correspondente ao quinto (5º) semestre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, ______ de ________________ de ______ 
 
 
 
 
 
 
 
___________________________________________________________ 
Assinatura do responsável pelo recebimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
54 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA 
DE IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ROTEIRO DE ORGANIZAÇÃO DO 
 
CADERNO DE ESTÁGIO DO ENSINO 
 
FUNDAMENTAL 
 
Pedagogia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
55 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
E N V E L O P E 
 
Folha de identificação*; 
 
Folha carga horária e avaliação do professor orientador*; 
Cadastro da escola*; 
 
Atestado da escola, com a firma reconhecida*; 
Folha resumo das atividades do estágio*. 
 
 
 
C A D E R N O 
 
Capa; 
 
Folha de identificação; 
 
Carga Horária e Avaliação do professor; 
 
Cópia da Folha Resumo das Atividades do Estágio; 
 
Cópia do Cadastro da Escola e do atestado com firma reconhecida; 
Relatório 1 - A escola e seu contexto; 
 
Relatório 2 – Aspectos físicos e infraestrutura; 
 
Relatório 3 – Características da população escolar; 
Relatório 4 – Analise da Proposta Pedagógica; 
Relatório 5 - Questões sobre o EF contidas na LDBEN; 
 
Relatório 6 - Questões sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais; 
Relatório 7 - Observação do trabalho em sala de aula 
 
Relatório 8 - Elaboração e Aplicação de atividade de participação. 
Considerações finais. 
 
 
ATENÇÃO: os itens assinalados com asterisco (*) devem ser colocados 
separados num envelope. Por fora do envelope deve vir escrito: nome do aluno, 
número de matrícula, a etapa correspondente a este estágio (ENSINO 
FUNDAMENTAL). Sugerimos tirar uma cópia da primeira folha deste caderno. Esses 
documentos serão colocados no prontuário do aluno. O caderno, após correção, 
será devolvido para ser arquivado pelo próprio aluno. 
 
 
 
56 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
Ensino Fundamental 1°, 2°, 3°, 4° E 5 
 
 
 
 
 
 
Ano Letivo: Clique aqui para digitar texto. 
 
Nome do aluno: Clique aqui para digitar texto. 
 
Nº de Matrícula: Clique aqui para digitar texto. 
 
Professor Orientador: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
57 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA 
DE IBAITI - FEATI 
 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
1º ao 5º ano do Ensino Fundamental 
 
ANO LETIVO: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
Aluno: 
 
Clique aqui para digitar texto. 
 
RA: Clique aqui para digitar texto. Semestre: Clique aqui para digitar texto. 
Turma: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
Endereço Completo: 
 
Rua: Clique aqui para digitar texto. 
 
Cep: Clique aqui para digitar texto. Telefone: Clique aqui para digitar texto. 
Cel.: Clique aqui para digitar texto. 
 
Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
Avaliação do Coordenador do Núcleo de Estágios: 
 
O Estágio Supervisionado tem o Parecer Favorável Desfavorável. 
Carga Horária Cumprida: _____horas. 
 
 
_________________________________________________ 
Coordenador do Núcleo de Estágios 
 
 
 
Data: _____/_____/_____ 
 
 
 
 
Rua: Conselheiro Crispiniano, 120- Centro – São Paulo. 
 
 
 
 
 
58 
 E-mail: 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Orientações Gerais 
 
O Estágio Supervisionado de Ensino Fundamental deve ser realizado 
pelos(as) alunos(as) que estão matriculados no curso de Pedagogia. Tal estágio 
ocorrerá obrigatoriamente em Escolas públicas e/ou particulares do Estado de São 
Paulo nas turmas de 1
o
, 2 
o
, 3º, 4º e 5º anos 
,,
 do Ensino Fundamental, cumprindo a 
seguinte carga horária: 
 
Carga horária de estágio desta etapa: 100 h. 
 
ATIVIDADES DO ESTÁGIO CARGA HORÁRIA 
 
A escola e seu contexto 02h 
 
Aspectos físicos e infraestrutura 02h 
 
Características da população escolar 02h 
 
Análise da proposta pedagógica 04h 
 
Determinações sobre o EF contidas na LDBEN 02h 
 
Questões sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o EF 02h 
 
Observação\ Regência \Participação do trabalho em sala de aula 70 H (1º 25h; 2º 15h; 
 3º 4º e 5º- 10h) 
 
Elaboração de atividade de participação 03h 
 
Aplicação da atividade 03h 
 
Elaboração dos relatórios 10h 
 
TOTAL 100h 
 
AVALIAÇÃO FINAL DO PROFESSOR ORIENTADOR 
 
Estágio Ensino Fundamental 
 
 
CONCEITO: 
ÓTIMO MUITO BOM BOM 
SUFICIENTE REGULAR INSUFICIENTE 
 
DATA: ____/____/____ 
 
ASSINATURA DO PROFESSOR ORIENTADOR:_____________________________ 
 
Para iniciar o estágio você deverá apresentar ao Diretor (a) da Escola a carta 
de apresentação devidamente assinar pelo Professor Orientador de Estágio ou pelo 
Coordenador do Núcleo de Estágios Supervisionados. 
 
59 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTAGIÁRIO 
 
 
 
 
São Paulo, _______de ________________________de______ 
 
 
 
 
Ilmo. Sr. (a) Diretor(a) da ESCOLA________________________________________ 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
Apresento a V.S.ª. o (a) aluno (a)___________________________Matrícula 
nº___________________ desta Instituição de Ensino, que deverá cumprir 100 horas 
de Estagio Supervisionado em classes de Ensino Fundamental I (1° ao 5° ano). 
 
Este Estágio, além de atender a uma exigência legal, visa proporcionar ao 
aluno o treinamento em situação real, levando-o à vivência de situações do cotidiano 
de uma escola. 
 
Para cumprir tal objetivo, a Direção da FACULDADE DE SÃO PAULO 
estabelecida à Rua Conselheiro Crispiniano, nº 120, Centro, tel. 3155.7770, vem, 
através do Professor Coordenador de Estágio, solicitar a V.Sa. a devida autorização 
para a realização deste estágio. Contando com a sua inestimável colaboração, 
colocamo-nos à sua disposição para quaisquer informações que julgue necessárias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_____________________________________ 
Orientador de Estágio Supervisionado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
60 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA 
DE IBAITI - FEATI 
 
CADASTRO DA ESCOLA 
 
 
NOME DA ESCOLA: 
 
 
 
ENDEREÇO DA ESCOLA: 
 
 
 
BAIRRO: 
 
 
 
CIDADE: CEP: 
 
 
 
TELEFONE: FAX: 
 
 
 
DIRETOR(A): 
 
 
 
VICE-DIRETOR(A): 
 
 
 
COORDENADOR(A): 
 
 
 
MANTENEDORA: 
 
OUTRAS INFORMAÇÕES: 
 
Se a escola for particular colocar a número e data de autorização 
 
 
 
 
AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO. 
 
CARIMBO E ASSINATURA DO DIRETOR DA ESCOLA: 
 
DATA: ___/___/___ 
 
 
 
 
 
 
61 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
ATESTADO 
 
(Carimbo da escola)Atesto para fins de comprovação de cumprimento de Estágio, que o(a) aluno 
 
___________________________________________________________________ 
 
_____________________________RA:___________________________________ 
 
do Curso de Pedagogia da FACULDADE DE SÃO PAULO compareceu a esta 
Instituição de Ensino na qual desenvolveu atividades de Estágio cumprindo um total 
de ________ horas no período de ____/____/____ a ____/____/____nas classes de 
Ensino Fundamental I. 
 
Por ser verdade, firmo o presente. 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, _____ de _______________________ de ______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
_______________________________ 
 
Assinatura e Carimbo do DIRETOR 
 
 
 
 
 
 
(Reconhecer firma em Cartório) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
62 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
ALUNO: 
 
Nº de Matrícula: 
 
RESUMO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
DATA NÚMERO ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do Professor 
 
 DE HORAS da Classe observada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 T O T A L 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, ____ de __________________de _____ 
 
 
 
 
________________ ____________________________ 
Carimbo da Escola Carimbo e Assinatura do Diretor 
_____________________ ___________________________________ 
Assinatura do Estagiário Carimbo e Assinatura do Prof. Orientador 
 
 
 
 
 
 
 
63 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
10. A ESCOLA 
 
 
 
1.1 A escola e seu contexto 
 
Localize a escola no guia de ruas. Descreva a infraestrutura existente no entorno 
da escola. Anexe Xerox do guia destacando o bairro e a localização da escola. 
 
 
 
 
1.2 Aspectos físicos e infraestrutura 
 
 
Descreva os aspectos físicos da escola como: Tipo de prédio, conservação 
externa e interna, limpeza externa e interna, dependências de merenda, banheiros, 
bibliotecas, salas ambiente, sala de informática, sala de professores, gabinete 
dentário, espaço para estudos de formação continuada, etc. 
 
 
 
 
1.3 Caracterização da População Escolar 
 
 
Descreva o tipo de alunos atendidos pela escola. Observe o seu 
comportamento nos espaços coletivos, o material escolar que utiliza o linguajar. 
Pergunte se gostam ou não da escola. Por quê? 
 
Verifique se a escola atende alunos portadores de necessidades especiais. 
Relate como eles são acolhidos pela comunidade escolar. 
 
 
11. ANALISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 
 
 
 
A Proposta Pedagógica é o documento no qual a escola detalha o seu trabalho. 
Sua elaboração é um momento de reflexão da equipe escolar para a tomada de decisão 
sobre as ações que devem ser desenvolvidas para a solução de dificuldades 
identificadas. Elabore um relatório orientando-se pelas perguntas abaixo: 
 
 
 
64 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
A Proposta Pedagógica foi elaborada pelo “coletivo da escola”? Quais os 
profissionais que participaram da sua construção? Em que ano a proposta foi 
elaborada? Qual a duração prevista? 
 
Havia uma Proposta anterior? Em que pontos ela foi modificada? Qual foi o ponto 
de partida da Proposta Pedagógica atual? A proposta pedagógica baseia-se em uma 
fundamentação de homem e de sociedade? Qual? 
 
Quais os objetivos em torno dos quais a escola vai trabalhar? Há evidências de 
que vem sendo feito? Exemplifique. 
 
A escola desenvolve algum Projeto? Descreva-o e comente os resultados 
esperados. 
 
Quais atividades desenvolvidas pela escola são consideradas bem sucedidas? 
 
Existe acompanhamento do desenvolvimento da proposta pedagógica ao longo 
do ano? Como isto ocorre? 
 
Há formas de registro que permitam o acompanhamento dos grupos e de cada 
criança? 
 
Para a elaboração da sua Proposta Pedagógica, a escola considerou as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental? 
 
A formação continuada dos profissionais está incluída na Proposta Pedagógica? 
Se está, como é feita? 
 
 
 
 
12. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL LEI 
FEDERAL 9394 DE 20/12/1996 
 
 
 
1. Segundo o artigo 32, qual é o objetivo do Ensino Fundamental? 
 
2. Complete: 
Segundo o que determina o artigo 32 a formação básica do cidadão será 
garantida mediante... 
 
3. Explique, com suas palavras, a determinação do § 4º do artigo 32: 
 
“O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino à distância utilizado 
como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais”. 
 
4. Complete o esquema da grade curricular do Ensino Fundamental com as 
matérias obrigatórias segundo o que determina o artigo 26, 26A e 33. 
 
65 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
Base Nacional Comum 
 
 
 
 
 
Parte Diversificada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE 
ANOS 
 
Resolução CNE/CEB 07, aprovada em 14/12/2010 
 
 
 
QUESTÕES 
 
1. Leia o Parágrafo Único do artigo 4º e anote qual a determinação para as 
escolas de Ens.Fund. 
 
2. Anote os quatro objetivos previstos para o Ens. Fund. segundo a 
determinação do artigo 7º. 
 
 
 
14. OBSERVAÇÃO DO TRABALHO EM SALA DE AULA 
 
 
 
Faça uma análise do trabalho desenvolvido em sala de aula, considerando as 
questões relativas a cada uma das disciplinas do semestre correspondente ao 
estágio. Elabore um texto para cada questão, a partir das observações feitas e da 
bibliografia apropriada. 
 
Metodologia e Prática da Alfabetização 
 
Como os professores trabalham com os alunos com dificuldade de escrita e 
leitura? O trabalho é individualizado ou coletivo? Qual a metodologia utilizada com 
estes alunos? 
 
 
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Fundamentos e Metodologia do Ensino de História 
 
O ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira está sendo desenvolvido 
na sala de aula, como garante a lei 10.639/03? Como? O que os professores 
pensam a respeito? 
 
 
 
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia 
 
Proponha uma aula em que os conteúdos do PCN sejam desenvolvidos de forma 
eficaz? Destaque o que são objetivos e conteúdos: conceituais; procedimentais e 
atitudinais (use o PCN de geografia, as determinações do projeto político e 
pedagógico e os planos elaborados pelos professores). 
 
 
 
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Básica 
 
Os professores tem consciência do seu papel transformador? 
 
Cite um fato que corrobora esta questão. 
 
 
 
Didática e Prática Docente 
 
Das observações de atividades em sala, propostas pela professora responsável, 
selecionar um plano de aula, transcrevê-lo para o caderno (objetivos, conteúdos, 
procedimentos e avaliação). 
 
- Descrever como ocorreu a aplicação da atividade pela professora. 
 
- Elaborar um novo plano de aula abordando o mesmo conteúdo do plano elaborado 
pela professora. 
 
 
 
 
Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem 
 
A partir dos conceitos aprendidos nas aulas de psicologia da aprendizagem, 
apresente Três exemplos observados em seu estágio supervisionado. 
 
 
 
6 PARTICIPAÇÃO 
 
 
 
6.1 Roteiro do Plano de Atividades 
 
 
67 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Prepare um Plano para as atividades que pretende desenvolver em sala de 
aula. O Plano deve ter os seguintesitens: Matéria escolhida, Atividade Pretendida, 
Objetivos a serem alcançados, Procedimentos, Recursos necessários, Avaliação. 
 
6.2 Relatório de avaliação da aplicação da atividade 
 
Elabore um texto relatando como foi o desenvolvimento da atividade: Como 
foi o desempenho dos alunos? Como foi que você se sentiu? Os objetivos foram 
alcançados? Os recursos foram suficientes? Outras observações e análises que 
julgar importantes. 
 
 
 
15. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Relate como foi à realização deste estágio para você. As dificuldades, os 
pontos positivos e as conclusões a que você chegou são pontos importantes para 
relatar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
DECLARAÇÃO DE RECEBIMENTO 
 
 
 
 
 
 
 
DECLARO que, nesta data, recebi do aluno:_______________________________ 
 
__________________RA nº _____________________do CURSO de PEDAGOGIA o 
 
CADERNO DE ESTÁGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL I. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, ______ de ________________ de ______ 
 
 
 
 
 
 
 
___________________________________________________________ 
Assinatura do responsável pelo recebimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
PARA ALUNOS QUE JÁ MINISTRAM AULAS 
 
(Utilizar papel timbrado da Escola) 
 
 
 
 
(Carimbo da Escola) 
 
 
 
 
DECLARAÇÃO 
 
 
Declaro que o Sr. 
 
___________________________________________________________________ 
 
RG: _________________ está em Regência de aulas de __________________ 
nesta Unidade Escolar, desde ______/______/______ até a presente data. Informo 
ainda que as aulas são ministradas nas _________________ séries do Ensino 
 
__________________ numa carga horária semanal de __________ horas-aula. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo,__________, _________________de 200______. 
 
 
 
 
 
 
______________________________________________ 
 
Assinatura do Diretor ou Vice-Diretor 
 
(Carimbo) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E 
TECNOLOGIA DE IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ROTEIRO DE ORGANIZAÇÃO DO 
 
CADERNO DE ESTÁGIO VI 
 
Pedagogia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
0 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
E N V E L O P E 
 
Capa; 
 
Folha de identificação*; 
 
Folha carga horária e avaliação do professor orientador*; 
Cadastro da escola*; 
 
Atestado da escola*; 
 
C A D E R N O 
 
Capa; 
 
Carga Horária e Avaliação Final do 
estágio; Relatório I – Regimento Escolar; 
 
Relatório II – Competências e incumbências; 
Relatório III – Calendário Escolar; 
Relatório IV - Projeto Político Pedagógico; 
 
Relatório V – Elaboração de Projeto de Gestão; 
 
Relatório VI – Relatório de Aplicação de Projeto de 
Gestão; Recibo de entrega. 
 
 
ATENÇÃO: os itens assinalados com asterisco (*) devem ser colocados 
separados num envelope. Por fora do envelope deve vir escrito: nome do aluno, 
número de matrícula, a etapa correspondente a este estágio (GESTÃO ESCOLAR). 
Sugerimos tirar uma cópia da primeira folha deste caderno. Esses documentos serão 
colocados no prontuário do aluno. O caderno, após correção, será devolvido para 
ser arquivado pelo próprio aluno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
GESTÃO ESCOLAR 
 
 
 
 
 
 
Ano Letivo: Clique aqui para digitar texto. 
 
Nome do aluno: Clique aqui para digitar texto. 
 
Nº de Matrícula: Clique aqui para digitar texto. 
 
Professor Orientador: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA 
DE IBAITI - FEATI 
 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
GESTÃO ESCOLAR 
 
ANO LETIVO: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
Aluno: 
 
Clique aqui para digitar texto. 
 
RA: Clique aqui para digitar texto. Semestre: Clique aqui para digitar texto. 
Turma: Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
Endereço Completo: 
 
Rua: Clique aqui para digitar texto. 
 
Cep: Clique aqui para digitar texto. Telefone: Clique aqui para digitar texto. 
Cel.: Clique aqui para digitar texto. 
 
Clique aqui para digitar texto. 
 
 
 
 
Avaliação do Coordenador do Núcleo de Estágios: 
 
O Estágio Supervisionado tem o Parecer Favorável Desfavorável. 
Carga Horária Cumprida: _____horas. 
 
 
_________________________________________________ 
Coordenador do Núcleo de Estágios 
 
 
 
Data: _____/_____/_____ 
 
 
 
 
Rua: Conselheiro Crispiniano, 120- Centro – São Paulo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
 
E-mail: 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Estágio Supervisionado de GESTÃO ESCOLAR 
 
 
Carga horária de estágio desta etapa: 50 h. 
 
ATIVIDADES DO ESTÁGIO CARGA HORÁRIA 
 
REGIMENTO ESCOLAR 10h 
 
COMPETÊNCIAS E INCUMBÊNCIAS 10h 
 
CALENDARIO ESCOLAR 05h 
 
PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO 10h 
 
ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE PROJETO 10h 
 
ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS 05h 
 
TOTAL 50h 
 
 
 
AVALIAÇÃO FINAL DO PROFESSOR ORIENTADOR 
 
Estágio VI 
 
 
CONCEITO: 
ÓTIMO MUITO BOM BOM 
SUFICIENTE REGULAR INSUFICIENTE 
DATA: ____/____/____ 
 
ASSINATURA DO PROFESSOR ORIENTADOR:_____________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
Para iniciar o estágio você deverá apresentar ao Diretor (a) da Escola a carta 
de apresentação devidamente assinar pelo Professor Orientador de Estágio ou pelo 
Coordenador do Núcleo de Estágios Supervisionados. 
 
 
 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTAGIÁRIO 
 
 
 
 
São Paulo, _______de ________________________de______ 
 
 
 
 
Ilmo. Sr. (a) Diretor(a) da ESCOLA________________________________________ 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
Apresento a V.Sª. o (a) aluno (a)___________________________Matrícula 
nº___________________ desta Instituição de Ensino, que deverá cumprir 50 horas de 
Estagio de Gestão Escolar junto à Direção e Coordenação desta Unidade Escolar. 
 
Este Estágio, além de atender a uma exigência legal, visa proporcionar ao 
aluno o treinamento em situação real, levando-o à vivência de situações do cotidiano 
de uma escola. 
 
Para cumprir tal objetivo, a Direção da FACULDADE DE SÃO PAULO 
estabelecida à Rua Conselheiro Crispiniano, nº 120, Centro, tel. 3155.7770, vem, 
através do Professor Coordenador de Estágio, solicitar a V.S.a a devida autorização 
para a realização deste estágio. Contando com a sua inestimável colaboração, 
colocamo-nos à sua disposição para quaisquer informações que julgue necessárias. 
 
 
 
 
 
 
_____________________________________ 
 
Orientador de Estágio Supervisionado 
 
 
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA 
DE IBAITI - FEATI 
 
 
 
CADASTRO DA ESCOLANOME DA ESCOLA: 
 
 
 
ENDEREÇO DA ESCOLA: 
 
 
 
BAIRRO: 
 
 
 
CIDADE: CEP: 
 
 
 
TELEFONE: FAX: 
 
 
 
DIRETOR(A): 
 
 
 
VICE-DIRETOR(A): 
 
 
 
COORDENADOR(A): 
 
 
 
MANTENEDORA: 
 
OUTRAS INFORMAÇÕES: 
 
Se a escola for particular colocar a número e data de autorização 
 
 
 
 
AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO. 
 
CARIMBO E ASSINATURA DO DIRETOR DA ESCOLA: 
 
DATA: ___/___/___ 
 
 
 
 
6 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
ATESTADO 
 
(Carimbo da escola) 
 
 
 
 
Atesto para fins de comprovação de cumprimento de Estágio, que o(a) aluno 
 
___________________________________________________________________ 
 
_____________________________RA:___________________________________ 
 
do Curso de Pedagogia da FACULDADE DE SÃO PAULO compareceu a esta 
Instituição de Ensino na qual desenvolveu atividades de Estágio cumprindo um total 
de ________ horas no período de ____/____/____ a ____/____/____ junto à 
Direção e Coordenação deste estabelecimento escolar. 
 
 
 
 
Por ser verdade, firmo o presente. 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, _____ de _______________________ de ______ 
 
 
 
 
 
 
_______________________________ 
 
Assinatura e Carimbo do DIRETOR 
 
 
 
 
 
 
(Reconhecer firma em Cartório) 
 
 
 
 
ALUNO: 
 
 
7 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
Nº de Matrícula: 
 
RESUMO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
DATA NÚMERO ATIVIDADE DESENVOLVIDA ASSINATURA DO 
 
 DE HORAS DIRETOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 T O T A L 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, ____ de __________________de _____ 
 
 
 
 
________________ ____________________________ 
Carimbo da Escola Carimbo e Assinatura do Diretor 
_____________________ ___________________________________ 
Assinatura do Estagiário Carimbo e Assinatura do Prof. Orientador 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI - 
FEATI 
 
 
 
 
RELÁTORIO I – REGIMENTO ESCOLAR 
 
 
 
Relacione as competências e as incumbências previstas no Regimento Escolar para 
o Diretor, o Vice Diretor ou Assistente e o Coordenador. Coloque-as como estão no Regimento 
mantendo o seu formato original. Voce poderá usar uma cópia em xerox se for permitido pela 
escola. 
 
 
 
RELÁTORIO II – COMPETENCIAS E INCUMBENCIAS 
 
 
 
Dentro das competências estabelecidas pelo Regimento Escolar escolha uma 
para relatar como vem sendo desenvolvida pelo Diretor no dia a dia. 
 
Escolha uma das incumbências do Diretor estabelecidas pelo Regimento 
Escolar e relate o seu desenvolvimento. 
 
 
 
 
 
RELÁTORIO III – CALENDÁRIO ESCOLAR 
 
 
 
Anexe uma cópia do Calendário Escolar. Anexe também as orientações 
fornecidas pelo sistema escolar para a sua elaboração. Verifique se o Calendário foi 
aprovado pelo Conselho de Escola e o Supervisor de Ensino. 
 
 
 
RELATÓRIO IV - PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO 
 
 
 
A Proposta Pedagógica é onde a escola detalha o seu trabalho. É o 
momento de reflexão da equipe escolar para a tomada de decisão sobre as 
ações que devem ser desenvolvidas para a consecução dos objetivos 
propostos pela escola e a solução de dificuldades identificadas. 
 
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
 
 
 
1. A Proposta Pedagógica foi elaborada pelo “coletivo da escola”? Quais os 
profissionais que participaram da sua construção? Em que ano a proposta foi 
elaborada? Qual a duração prevista? 
 
2. Havia uma Proposta anterior? Em que pontos ela foi modificada? Qual foi o 
ponto de partida da Proposta Pedagógica atual? A proposta pedagógica 
baseia-se em uma fundamentação de homem e de sociedade? Qual? 
 
3. Anote os objetivos que foram propostos pelo coletivo da escola constantes no 
Projeto Pedagógico. Enumere também algumas ações que são desenvolvidas 
para a consecução destes objetivos. 
 
4. A escola desenvolve algum Projeto? Descreva-o e comente os resultados 
esperados. 
 
5. Quais atividades desenvolvidas pela escola são consideradas bem sucedidas? 
 
6. Existe acompanhamento do desenvolvimento da proposta pedagógica ao 
longo do ano? Como isto ocorre? 
 
7. Para a elaboração da sua Proposta Pedagógica, a escola considerou as 
Diretrizes Curriculares Nacionais? Selecione uma das Diretrizes e relate como 
vem sendo cumprida. 
 
8. A formação continuada dos profissionais está incluída na Proposta 
Pedagógica? Se está, como é feita? 
 
 
 
 
RELÁTORIO V – ELABORAÇÃO DE PROJETO DE GESTÃO 
 
 
 
 
Elabore um Plano para o projeto que você pretende desenvolver na escola. 
Lembre-se que você está no papel de um gestor: Diretor, Coordenador, Vice-Diretor. 
 
Verifique alguns passos que você deverá seguir para organizar este trabalho. 
 
 
 
10 
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 
PROJETO 
 
 
 
 
Fazer um projeto é lançar ideias para frente, é prever as etapas do 
trabalho, é definir aonde se quer chegar com ele. Assim, durante o trabalho prático, 
saberemos como agir, que decisões tomar, qual o próximo passo que teremos de 
dar em direção ao objetivo desejado. 
 
 
 
 
Projetos de Ensino na Educação 
 
Projeto é uma atividade que se desenvolve diante de uma situação 
problemática, concreta, real, para a qual buscam-se soluções práticas. Fazer um 
projeto é lançar ideias para frente, é prever as etapas do trabalho, é definir aonde se 
quer chegar com ele. Assim, durante o trabalho prático, saberemos como agir, que 
decisões tomar, qual o próximo passo que teremos de dar em direção ao objetivo 
desejado. 
 
Etapas de um Projeto: 
 
 Título – deve mostrar o problema a ser resolvido, ou a solução encontrada;
 Justificativa – mostra a importância educativa e social do problema apresentado;
 Objetivos - enriquecimentos obtidos ao longo da realização do projeto;
a) Objetivo Geral – relaciona-se ao título, deve mostrar a finalidade, o 
proveito do projeto. 
 
b) Objetivos Específicos – relaciona-se ao objetivo geral, mas trata das 
etapas para se atingir o objetivo final. 
 
 
 Metas – são as etapas do que se pretende alcançar. Devem ser estabelecidas 
com antecedência;

 Recursos Materiais – elencar os materiais necessários ao trabalho;
 Cronograma – período previsto para a aplicação do projeto;
 Ações – é o desenvolvimento do projeto;
 Avaliação – verifica-se se os objetivos foram atingidos através de critérios 
estabelecidos pela equipe ou professor;

 
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE 
IBAITI - FEATI 
 

 Bibliografia – citar a bibliografia consultada. 
 
 
 
 
 
RELÁTORIO VI – APLICAÇÃO DE PROJETO DE GESTÃO 
 
Relate aqui como foi o desenvolvimento do seu trabalho. Se puder, anexe 
comentários do Diretor, Coordenador, Professores e Alunos. 
 
 
 
 
DECLARAÇÃO DE RECEBIMENTO 
 
 
 
 
 
 
 
DECLARO que, nesta data, recebi do aluno:_______________________________ 
 
__________________RA nº _____________________do CURSO de PEDAGOGIA 
o CADERNO DE ESTÁGIO de GESTÃO ESCOLAR. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo, ______ de ________________ de ______ 
 
 
 
 
 
 
 
___________________________________________________________ 
Assinatura do responsável pelo recebimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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