AOL4 - GÊNEROS E NARRATIVAS CINEMATOGRAFICAS

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Pergunta 1 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“Desde 1895, com a invenção dos irmãos Lumière, mesmo com imagem ampliada, o que se via eram filmes no 
formato curto, o único disponível naquele período [...].” 
Fonte: ALCÂNTARA, J, C, D. Curta-metragem: Gênero discursivo propiciador de práticas multiletradas. 2014. 
Dissertação (Pós-graduação) –- Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da Universidade 
Federal de Mato Grosso, Cuiabá, 2014, p. 18.
A história do cinema, nas suas primeiras experiências, tem o curta-metragem como linguagem dominante. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a razão dos filmes curtos serem dominantes no 
início do cinema, pode-se afirmar que:
O filme curto era dominante no início do cinema porque havia ausência de permissão para longas 
horas de exibição nas salas de cinema.
Os filmes curtos eram dominantes no início do cinema devido aos costumes do público, impacientes 
para assistirem a obras demoradas.
Resposta correta
O curta-metragem era o tipo de filme dominante devido às limitações técnicas e de 
entendimento cinematográfico, o que limitava os filmes à curta duração. 
O curta-metragem era o tipo de filme dominante no início da história por uma escolha estética, típica 
da época.
Os curtas-metragens eram o tipo de filme do cinema antigo, porque a verba era insuficiente para 
produções de maior duração.
Pergunta 2 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“[...] A forma global do filme curto se oferece à percepção e, consequentemente, a uma análise mais fácil [...].”
Fonte:VANOYE, F; GOLIOT-LÉTÉ, A. Ensaio sobre a análise fílmica. Campinas, São Paulo: Papirus, 1994, p. 
114.
Diante do tempo proposto, o discurso do filme curto é mais direto e melhor exibido, devido à mais rápida análise 
dos símbolos e códigos propostos pela narrativa. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, 
pode-se afirmar que uma das características da análise de curtas, relacionadas à objetividade do curta-
metragem, é:
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questionar e interpretar o discurso do filme.
sublinhar a capacidade crítica da narrativa.
avaliar o conteúdo na perspectiva do público.
 dividir conteúdo verbal e conteúdo narrativo na análise.
Resposta corretaressaltar e avaliar o conteúdo verbal e/ou narrativo dos filmes.
Pergunta 3 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“A década de 60 marca um período de efervescência política, em que o avanço das ideias de esquerda entre a 
geração de cineastas resulta na realização de filmes críticos à realidade. O curta-metragem passa então a 
constituir-se como um elemento fundamental destas críticas, revelando a necessidade de conscientização e a 
expressão dos anseios de uma geração [...].”
Fonte: SILVA, E.F. Os centros urbanos na mira do curta-metragem. 2007. Trabalho pertencente ao: Congresso 
Brasileiro de Ciências da Comunicação, Santos, 2007. Disponível em: 
<http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2007/resumos/R1149-1.pdf>. Acesso em: 08 mar. 2019. p. 02.
No período do cinema novo, o curta-metragem se tornou um meio experimental e também um condutor de 
crítica ideal e política dos produtores da época. Diante do cenário de eclosões do pós-guerra e sistemas de 
governo emergentes, foi visto, nos filmes, um espaço para questionamento político e também de mercado. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que o que melhor exemplifica o 
discurso crítico que se deu, nesse período, no Brasil e no mundo, foi:
o surgimento de curtas que traziam mensagens contra o sistema político através da exaltação da arte, 
onde o discurso apontava para a arte, o refúgio para as crises emergentes, e o culto a estética.
a tentativa – sem sucesso – de se questionar o governo, visto que a represália da ditadura militar era 
forte e dominante, excluindo a possibilidade de frentes contrárias.
a utilização de ideias contra a forma de governo, dando vazão ao discurso anarquista e de negação 
de poder. Além disso, deu-se voz aos que não a tinham, como as mulheres e os negros.
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Resposta corretao crescente uso do discurso questionador em relação ao governo, em defesa do 
proletariado e das classes menos privilegiadas. No Brasil, também houve a 
presença do cinema militante no ABC paulista.
observar embates ideológicos, trazidos à tona pelos filmes que demonstravam preocupação na luta 
pela classe artística e pelos ideais dos artistas de cinema e produtores independentes.
Pergunta 4 -- /1
Analise o trecho a seguir:
“[...] o experimentalismo no cinema não advém dos mais capacitados ou dos mais bem equipados – mas dos 
mais modestos tecnicamente. E não há nenhum paradoxo: ninguém ignora que o investimento industrial 
pressupõe rentabilidade, retorno de capitais, comércio.”
Fonte: GRÜNEWALD, J, L. Um filme é um filme: o cinema de vanguarda dos anos 60. Organização Ruy Castro. 
São Paulo: Companhia das Letras, 2001, p. 241.
O crescente experimentalismo, de fato, modificou as bases do cinema mundial e possibilitou novas formas de se 
fazer um filme. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre curtas-metragens, a real conexão 
entre o experimentalismo do cinema pós-guerra e o curta-metragem se deve ao fato de que:
o curta-metragem era a forma de se exportar filmes estrangeiros, devido à supremacia dos Estados 
Unidos na indústria e, por isso, foi o grande objeto experimental desse período.
o curta-metragem é um objeto de experimentação, devido a seu tempo livre de padrões, 
possibilitando o trabalho criativo e a fruição de um discurso aberto e mais abrangente.
o curta-metragem estava conectado ao processo de experimentação crescente do pós-guerra, devido 
à insuficiência do longa-metragem em abrir lugar para a criação espontânea.
Resposta correta
o experimentalismo ter sido feito pela produção de filmes com novas propostas. E 
os filmes de curta-metragem foram um dos grandes meios para isso porque 
possibilitavam menor gasto de produção, e discurso mais direto.
os filmes de experimentação se deram através de curtas, pois uma das abordagens era a negação da 
lógica de mercado, que adotou o longa-metragem como padrão.
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Pergunta 5 -- /1
Considere o trecho a seguir:
“É nesse cenário que surge o intelectual, extremamente nacionalista, admirador ardoroso dos novos meios de 
comunicação de massa, Roquette Pinto. É ele quem vai conduzir um inédito processo de construção de uma 
legislação para a indústria cinematográfica, até então regida apenas pelo mercado”
Fonte: ALCÂNTARA, J, C, D. Curta-metragem: Gênero discursivo propiciador de práticas multiletradas. 2014. 
Dissertação (Pós-graduação) – Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade 
Federal de Mato Grosso, Cuiabá, 2014, p. 19.
A utilização dos curtas no governo getulista desencadeou mudanças no cenário cinematográfico e em criações 
de órgãos responsáveis pela administração e legislação do cinema. Considerando essas informações e o 
conteúdo estudado sobre as mudanças ocorridas durante nesse período, quando o cinema teve mais espaço, 
analise as afirmativas sobre a decorrência da arte cinematográfica no governo getulista.
I. A gestão de Roquette Pinto, trouxe a taxação para os filmes internacionais serem exibidos em salas de cinema 
do país. 
II. Houve a criação do Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE), porém poucos filmes foram produzidos 
devido à falta de incentivo.
III. Houve boa produção de curtas ficcionais nessa época, tentando disseminar a arte dentro do país. 
IV. Uma porcentagem de curtas nacionais passaram a ser exibidos obrigatoriamente nas salas comerciais. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta corretaI e IV.
II, III e IV.
II e IV.
 I, II e III.
 I e III.
Pergunta 6 -- /1
Leia o trecho a seguir:
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“Foram os anos do underground, da pop art, de Fluxus, do ‘novo cinema americano’, todos de influência capital 
sobre o desenrolar das vias do cinemade vanguarda; além, evidentemente, dos acontecimentos de 1968 e as 
diversas implicações que trouxeram para os artistas e demais operadores culturais.”
Fonte:CANONGIA, L. Quasi-Cinema. 2011. Texto publicado na Revista do PPGAV/EBA/UFRJ n. 22 – Artes e 
Ensaios, FUNARTE, Rio de Janeiro, 1981. Disponível em: <http://www.ppgav.eba.ufrj.br/wp-
content/uploads/2012/05/ae22_ligia_canongia.pdf>. Acesso em: 08 mar. 2019. p.156.
A época do cinema novo e do aumento do experimentalismo, foi berço para o surgimento de alguns movimentos 
e, nos EUA, o fluxo criativo não foi diferente, houve também uma influência de novas ideias, como o surgimento 
do cinema underground. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que cinema 
underground foi:
um movimento de experiência de grandes cineastas, como aposta para um novo mercado, que logo 
após se consolidou e modificou estruturas do mercado cinematográfico americano.
um movimento de cinema alternativo, vanguardista, americano, que tomou força entre os novos 
produtores, cineastas amadores e estudantes.
Resposta correta
um movimento de cinema americano que, em locais como Nova Iorque e Los 
Angeles, possibilitava a exibição e a circulação de filmes de aspecto experimental, 
com salas próprias.
um movimento de curtas com caráter experimental, que questionavam o sistema do mercado de 
cinema. Esses curtas eram exibidos em vários locais das cidades.
um movimento de filmes americanos, desprezados pela indústria, que se disseminou no mercado 
ilegal, resistindo à fronte policial e às leis contra sua exibição e permanência em locais proibidos.
Pergunta 7 -- /1
Observe o trecho a seguir:
“[...] O analista deve de fato respeitar um princípio fundamental de legitimação: partindo dos elementos da 
descrição lançados para fora do filme, devemos voltar ao filme quando da reconstrução, a fim de evitar 
reconstruir um outro filme.”
Fonte:VANOYE, F; GOLIOT-LÉTÉ, A. Ensaio sobre a análise fílmica. Campinas, São Paulo: Papirus, 1994, p. 
15.
A metodologia proposta para a análise do filme passa pelos processos de desconstrução e reconstrução, que 
podem ser entendidos como descrever e interpretar. Assim, considerando as informações apresentadas e os 
conteúdos estudados, analise os processos metodológicos de análise fílmica disponíveis a seguir e associe-os 
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com suas respectivas características.
1) Descrever.
2) Interpretar.
( ) Ter a exibição dos elementos do filme, de todos os códigos.
( ) Distanciar-se do filme que está sendo analisado para melhor compreendê-lo.
( ) Utilizar-se do pensamento crítico para analisar a razão da utilização dos códigos do filme analisado.
( ) Estabelecer o elo entre os elementos utilizados no significado geral do filme.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2,1, 2, 2.
1, 2, 2, 1.
Resposta correta1, 1, 2, 2.
2, 2, 1, 2.
2, 2, 1, 1.
Pergunta 8 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“[...] Estes filmes trouxeram ainda uma inovação na própria produção, cuja precariedade de recursos revelou-se 
como função expressiva. Este, um fator a mais para entender a realidade social e cultural do país.”
Fonte:SILVA, E.F. Os centros urbanos na mira do curta-metragem. 2007. Congresso Brasileiro de Ciências da 
Comunicação, Santos, 2007. Disponível em: <Disponível em: 
<http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2007/resumos/R1149-1.pdf>. Acesso em: 08 mar. 2019 p. 03.
O curta-metragem como objeto fílmico e como formato cinematográfico possui suas particularidades, e 
possibilita um vasto acervo para experimentação. Considerando essas informações e o conteúdo da unidade, 
assinale a alternativa que melhor explica o motivo de o curta-metragem ser domínio da experimentação.
No curta-metragem, há um instrumento de criação ativo e discursivo, que causa reflexão. Porém sua 
forma limitada, impede que seja um agente de pesquisa de linguagem e estética.
No curta-metragem, há espaço para criação e aplicação de técnicas e linguagens, devido ao seu tipo 
de narrativa simples. A narrativa do filme tem um conflito, poucos personagens, e resolução 
simplificada.
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p
Resposta correta
No curta-metragem, há um grande espaço para criação e aprendizado, para criação 
autoral, em que se pode aplicar pesquisa de linguagem. Além disso, a chance de 
impacto é grande, exibindo com clareza o discurso proposto.
O curta-metragem, mesmo sem possibilidade de construir um discurso devido ao curto tempo, é um 
objeto em que há grande liberdade de criação e fomento de linguagem e técnica.
No curta-metragem, há grande incentivo da experimentação, pois o filme curto é contra os moldes do 
cinema de mercado, que é, em sua maioria, feita por longas-metragens.
Pergunta 9 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“O filme é, portanto, o ponto de partida e o ponto de chegada da análise.”
Fonte:VANOYE, F; GOLIOT-LÉTÉ, A. Ensaio sobre a análise fílmica. Campinas, São Paulo: Papirus, 1994, p. 
15.
Para analisarmos um filme, é necessária a compreensão dos elementos usados. Para isso, deve haver o 
processo de distanciamento em relação ao filme para melhor analisá-lo. Considerando essas informações e o 
conteúdo estudado, a necessidade de haver tal distanciamento é porque:
Resposta correta
a partir da separação dos elementos, distanciar-se é um processo que garante que 
o analisador abandone um tipo de abordagem pessoal, ou seja, de espectador, 
tornando-se um analista.
o distanciamento é necessário para que não haja influência do que foi proposto no filme e o que de 
fato ele causa em quem assiste, sendo, o analisador, rígido na forma de analisar.
por se tratar de uma narrativa composta por alguém para compreensão de terceiros, deve-se ao 
afastamento, a garantia de uma análise mais neutra possível.
a partir do entendimento dos elementos utilizados, pode haver interpretação. O mesmo processo é 
feito tanto pelo analista quanto pelo espectador, que se diferenciam pela capacidade técnica.
o distanciamento é necessário para a criação de um outro filme, que é produzido a partir do ver 
analítico. Dessa forma, cria-se um novo filme, produto da análise crítica.
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Pergunta 10 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“Analisar um filme ou um fragmento é, antes de mais nada, no sentido científico do termo, assim como se 
analisa, por exemplo, a composição química da água, decompô-lo em seus elementos constitutivos.”
Fonte:VANOYE, F; GOLIOT-LÉTÉ, A. Ensaio sobre a análise fílmica. Campinas, São Paulo: Papirus, 1994, p. 
15.
O cinema possui vários elementos que, juntos, formam o produto final ao qual denominamos filme. Com base no 
conteúdo estudado, qual alternativa melhor explica a primeira etapa do processo de análise fílmico, que é a 
decomposição dos elementos do filme, sendo a decomposição o:
processo de definição. Depois de separados os elementos do filme, precisa-se defini-los para assim, 
compreendê-los.
processo de análise, onde deve-se observar, através da leitura, os elementos, analisando-os.
Resposta correta
processo de desconstrução, a separação dos elementos fílmicos, em que o analista 
criará um distanciamento do filme para analisá-lo.
processo de construção, ou seja, pegar os elementos separados e construir o entendimento do texto 
fílmico.
processo de associação, em que, através dos elementos, será reconstruída a ideia do filme.