AVD - PROC. PSICO. BÁSICOS PERCEP., APREND. E MEMÓRIA

Prévia do material em texto

1. 
 
 
Leia as assertivas: 
I. No Lobo Occipital, temos a memória visual. 
II. As funções executivas ficam no Lobo Parietal 
III. No Lobo Temporal, temos a memória para o reconhecimento de faces e objetos 
 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
 
I e III 
 
I, apenas 
 
II, apenas 
 
III, apenas 
 
I e II 
 
 
 
1,25 pts. 
2. 
 
 
De acordo com o tempo de duração, a memória pode ser dividida em três tipos: memória operacional, 
memória de curto prazo e memória de longo prazo. Assim, quais tipos de memória estriam envolvidos 
durante uma simples conversa entre suas pessoas? 
 
 
 
Memória operacional e a de longa duração, uma vez que a todo instante estaríamos 
evocando palavras e recordando seus significados. 
 
Memória operacional, de longa e de curta duração, porque também estaríamos 
formando novas memórias. 
 
Memória operacional, porque estaríamos apenas mantendo a sequência das palavras. 
 
Memória de curto prazo, porque só precisamos de novas informações. 
 
Memória operacional e de curto prazo, porque não seria necessário manter memórias 
pré-fixadas. 
 
 
 
1,25 pts. 
3. 
 
 
A memória e as emoções são estudadas tanto por técnicas psicológicas como através da neurociência. A 
partir de estudos realizados nos últimos anos e relatados em revistas científicas especializadas, pode-se 
concluir que: 
 
 
 
Eventos desagradáveis levam à formação de falsas memórias. 
 
As lembranças de intensa emocionalidade, agradáveis ou desagradáveis, são mais 
bem lembradas do que lembranças neutras. 
 
A emoção e a memória não se relacionam, pois são controladas por regiões diferentes 
do cérebro. 
 
Eventos desagradáveis são mais bem lembrados do que eventos agradáveis, pois 
representam traumas rememorados obsessivamente. 
 
A memória depende mais da repetição dos eventos, ou da frequência de sua evocação, 
do que de seu conteúdo afetivo. 
 
 
 
1,25 pts. 
4. 
 
Leia o trecho: 
O estudo das falsas memórias é útil à expansão do conhecimento da memória em contextos laboratoriais, à 
psicologia clínica e a diversas áreas do saber que lidam com ela. As recentes investigações denotam que 
sugerir informações e forçar as pessoas a evocá-las pode aumentar a magnitude dos efeitos das falsas 
memórias. ALVES, C.M. 2007 (adaptado) 
Com base na leitura desse texto, considere as seguintes afirmativas: 
 
 I. A memória é parte do complexo funcionamento do processo cognitivo e mostra-se mais que simples 
registro, revelando uma relação entre o recordar e a situação de interação. 
II. A recordação pode ser falseada quanto ao conteúdo pelo engajamento emocional com o entrevistador, 
que pode sugerir involuntariamente elementos facilitadores da lembrança reconstruída. 
III. O processo terapêutico pode evitar o surgimento de falsas memórias, pois o ambiente seguro garante a 
expressão emocional consistente do indivíduo, incluindo suas lembranças. 
IV. A repetição da recordação de um episódio aumenta a fidedignidade da recordação, pois a experiência 
emocional permite afirmar que uma recordação é mais profunda e segura de que sua validade objetiva. 
Estão CORRETAS somente as afirmativas 
 
 
 
I e IV 
 
II e IV 
 
II e III 
 
III e IV 
 
 I e II 
 
 
 
1,25 pts. 
5. 
 
 
Dada a complexidade da memória, devemos vê-la não como uma coisa, um lugar ou uma estrutura. A 
memória é um processo e, portanto, falamos em processamento da memória. Ela inclui três operações: a 
codificação, o armazenamento e a recuperação de informações. Cada operação representa uma "etapa" no 
processamento da memória (Sternberg, 2008). 
(STERNBERG, Robert J. Psicologia Cognitiva. 4. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. 584 p) 
Baseando-se nas informações acima, é correto afirmar que 
 
 
 
na codificação, mantemos as informações na memória. 
 
na armazenagem, as informações entram em contato com os nossos órgãos dos 
sentidos. 
 
na recuperação, os dados sensoriais são transformados em uma forma de 
representação mental. 
 
na codificação, os dados sensoriais são transformados em uma forma de representação 
mental. 
 
na armazenagem, retiramos ou usamos as informações da memória. 
 
 
 
1,25 pts. 
6. 
 
 
Sabemos que a memória não é única e que relaciona-se a nossa sobrevivência e identidade. É importante 
ressaltar que o assunto memória ainda é inquietante e desafiador e quando consideramos a amnésia a 
curiosidade humana aumenta. Dessa forma, podemos afirmar que a incapacidade de aprender novas 
informações e consolidá-las na memória de longo prazo seria: 
 
 
 
amnésia implícita 
 
amnésia anterógrada 
 
memórias falsas 
 
amnésia retrógrada. 
 
amnésia infantil. 
 
 
 
1,25 pts. 
7. 
 
A memória é um dos mais importantes processos psicológicos, pois além de ser responsável pela nossa 
identidade pessoal e por guiar em maior ou menor grau nosso dia a dia, está relacionada a outras funções 
corticais igualmente importantes, tais como a função executiva e o aprendizado. A memória está 
relacionada ao processo de armazenamento, nesse aspecto podemos dividi-lo em três subprocessos, quais 
sejam: aquisição, consolidação e evocação. MOURÃO JÚNIOR, Carlos Alberto ; FARIA, Nicole Costa. 
 
Memória. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 28, n. 4, p. 780¿788, 2015. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/prc/a/kpHrP364B3x94KcHpCkVkQM/?lang=pt. Acesso em: 29 Jul. 2021. 
Sobre a memória, analise as afirmativas. 
I. Os elementos fundantes do processo de aprendizagem dizem respeito a atenção e linguagem e não há 
relação com o processo da memória. 
II. A aquisição diz respeito ao momento em que a informação chega até nosso sistema nervoso e se dá por 
meio das estruturas sensoriais, as quais transportam a informação recebida até o cérebro. 
III. O estímulo atinge os órgãos receptores, o qual, através dos nervos sensitivos, chega ao sistema 
nervoso central. 
IV. No processo de memorização, há outras funções psicológicas envolvidas, como a motivação, a atenção, 
a percepção e o aprendizado. 
V. Para o processo de aprendizagem o processo de memória não é significativo. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
São corretas apenas as afirmativas II, III e IV 
 
São corretas apenas as afirmativas I e III 
 
São corretas apenas as afirmativas I e V 
 
São corretas apenas as afirmativas IV e V 
 
São corretas as afirmativas I, II, V 
 
 
 
1,25 pts. 
8. 
 
 
Sabe-se que a memória não é algo tão simples como o senso comum acredita. O sistema mnemônico 
sugere que a memória é composta por três sistemas diferentes que funcionam de forma integrada. 
Assinale a alternativa que corresponde a este processo: 
 
 
 
memória sensorial, memória secundária, memória de longo prazo 
 
memória passada, memória recente, memória de longa duração 
 
 executivo central, bloco de esboço visuoespacial, memória de longo prazo. 
 
 memória sensorial, memória de processos básicos, memória primária 
 
memória sensorial, memória de curto prazo, memória de longo prazo