Atividade Objetiva 2_ Concepção e Planejamento

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24/04/2022 12:26 Atividade Objetiva 2: Concepção e Planejamento
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Atividade Objetiva 2
Entrega 17 abr em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
“(...) O nível empresarial é aquele no qual se tomam as decisões de
negócios; no nível gerencial se estabelecem as estratégias gerais; e
no nível operacional se põem em funcionamento diferentes táticas que
permitirão atingir os objetivos estratégicos. Existe uma diferença
qualitativa fundamental entre o nível empresarial e os outros dois já
que, por um lado, a empresa produtora é a verdadeira titular (ou
proprietária) do projeto e, por outro, seus lucros dependem do êxito da
comercialização –– investe o capital e corre o risco de sofrer perdas,
se o produto audiovisual for um fracasso. O pessoal dos outros níveis
trabalha por contrato, seja em relação de emprego ou em um esquema
free-lance”.
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Fonte: DEL TESO, P. Desenvolvimento de projetos audiovisuais.
2016. p. 60. Ilhéus-BA: Editus.
Assinale a alternativa correta. 
O organograma hierárquico de uma Produtora: 
 
tem o roteirista-chefe, o diretor de marketing e o diretor de produção no
nível operacional, porque eles “põem a mão na massa”, cada um em
sua área.
Correto!Correto!
Esta alternativa está correta, porque a Produtora é a única que 
toma decisões de negócios e dá aprovação final para tudo. E o 
produtor executivo é seu gerente, porque é ele que estabelece as 
estratégias gerais (marketing, produção e processos artísticos). 
Todo o resto é operacional, porque coloca a “mão na massa”. O 
roteirista escreve a história idealizada pela produtora (ele só entra 
na parte gerencial se for um coautor ou coprodutor), gerenciada 
pelo produtor executivo. O diretor de marketing tenta viabilizar e 
rentabilizar a obra, de acordo com as estratégias estabelecidas. E 
a direção de produção também grava o que foi determinado pelo 
roteiro final e pelo diretor contratado, todos aprovados pela 
produtora.
 
tem os atores, equipe técnica e administrativa no nível operacional e
gerencial, porque executam seu trabalho e administram processo.
 
tem o diretor do filme no nível gerencial, porque ele cuida da gestão do
elenco e da equipe técnica, e isso inclui contratações e performances.
 
tem o produtor-executivo no nível empresarial, porque ele é quem
consegue o dinheiro e administra toda a equipe de produção.
 
tem a produtora e o diretor administrativo no nível empresarial, porque
ambos respondem pelos lucros e prejuízos do projeto.
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
 
Técnicas para geração de ideias
 
Primeiro se define a tarefa. Depois, usa-se a tempestade de ideias
(brainstorm). Em seguida há uma avaliação e seleção das ideias. E por
fim, a redefinição da tarefa, agora com algo mais concreto. Mas vamos
explicar em detalhes a primeira etapa, segundo os critérios de Del
Teso.
Uma vez reunido o grupo e usando o pensamento vertical, o líder
(preferencialmente o Produtor Executivo) faz uma “definição da tarefa”,
o que equivale a dizer que estabelece qual é exatamente o objetivo do
trabalho que se desenvolverá. Por exemplo, gerar ideias para uma
minissérie de terror, de 13 capítulos, com 4 personagens, 3 cenários e
baixo orçamento. Se possível, seria extremamente útil estabelecer de
antemão o gênero, já que proporciona uma grande quantidade de
informação para o passo seguinte. (...) Por meio da pesquisa e
recorrendo às narrativas conhecidas e ao conhecimento teórico sobre
o gênero, os participantes estabelecem os elementos comuns para
histórias terror com quatro personagens e as características das
produções de baixo orçamento. Por exemplo, se podem identificar os
seguintes componentes:
Pelo menos um protagonista.
Pelo menos um interesse romântico.
O "monstro" (fantasma, zumbi, entidade etc.) revela o que há de pior
nas personagens, provocando conflitos e revelando segredos entre
eles.
Se há poucas personagens e baixo orçamento, significa que não
haverá grandes valores de produção. Isso implica em poucos cenários
e muita criatividade nos efeitos especiais. Depois, seguem-se as
outras etapas, que se forem bem executadas, levarão a uma ideia que
não terá lacunas em seu roteiro final e poderá ter um custo-benefício
que se gere receitas para projetos novos.
A+
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Fonte: DEL TESO, P. Desenvolvimento de projetos audiovisuais.
2016. pp. 104-105. Ilhéus-BA: Editus. Adaptado.
Considerando as informações apresentadas sobre as etapas para
geração de ideias, assinale a opção correta.
 
As ideias não surgem do nada: é preciso dedicação, organização, um
pouco de inspiração e envolver um grupo de pessoas, para definir o
objetivo do projeto e gerar boas ideias que virem depois uma obra de
sucesso.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, porque o texto trata de uma 
organização em grupo para o desenvolvimento de ideias para o 
projeto. Essa organização influencia até em quanto tempo cada 
um pode falar. Mas o primordial é o líder oferecer uma tarefa 
específica para que as ideias possam ser desenvolvidas. A partir 
da tarefa é possível soltar a criatividade (pensamento lateral) sem 
medo de ser julgado por alguma ideia absurda. Esse é o 
momento de falar qualquer coisa, durante a tempestade de ideias, 
que é após a distribuição da tarefa. O objetivo é ter uma ideia 
clara do que é o projeto e onde se quer chegar com ele.
 
O trabalho em grupo mostra que somente a definição de uma tarefa é
capaz de organizar boas ideias e convertê-las em um projeto viável e
rentável economicamente.
 
A escolha do gênero é essencial para concluir uma ideia que gere uma
obra viável para se produzir e que ainda resulte em lucro. Definindo o
gênero com detalhe, as outras partes exercem menos atenção.
 
Segundo Del Teso, o pensamento lateral surge como resposta a
estímulos, portanto, ele só é usado no primeiro momento da geração
de ideias, antes da tempestade de ideias.
A+
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É mais fácil gerar boas ideias se alguém dá uma tarefa livre antes de
qualquer definição, em que se pode escolher o que quiser e falar o que
quiser (tempestade de ideias). Não há limite de tempo na hora de
defender sua ideia.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia os textos a seguir:
 
TEXTO 1:
 
Para Doc Comparato, storyline designa o conflito matriz de uma
história, que se resolve com no máximo seis linhas: apresentação do
conflito, seu desenvolvimento e a solução (parecido com a premissa).
Lembrando que tudo isso pode ser subvertido pelos roteiristas
modernos. Um exemplo: um relutante militar e filho de um chefão da
máfia precisa assumir o controle do império clandestino de seu pai
para proteger sua família. O protagonista é o “relutante militar, filho de
um chefão da máfia”. Seu objetivo dramático é proteger a família. E o
incidente principal do enredo é ter de assumir o controle do negócio
ilegal do pai. O filme,O poderoso chefão (1972). Comparato também
explica que podemos ter vários tipos de ideias: selecionadas,
verbalizadas, lidas, transformadas, solicitadas e procuradas. As duas
últimas se referem a um pedido ou encomenda de alguém (solicitada)
e a uma demanda do mercado (procurada). Quando você se dedica a
criar uma história para uma demanda ou para um pedido de um
estúdio ou tevê, há que se pesquisar muito sobre o assunto. E as
perguntas abaixo tornam-se ainda mais importantes:
O que eu quero mostrar? Como eu quero mostrar isso? Por que eu
quero mostrar isso? Quem é meu personagem? O que ele vai fazer?
Como ele vai agir? Resolvido isso, você e seu grupo podem finalizar a
premissa, ou storyline e colocar na pasta do projeto.
 
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Fonte: COMPARATO, Doc. Da criação ao roteiro: teoria e prática. pp.
58-61 e 81. 2018. São Paulo: Summus editorial. Adaptado.
 
TEXTO 2:
 
A criadora do filme Dirty Dancing (1987), Eleanor Bergstein, ofereceu
na época sua ideia para a produtora Linda Gottlieb, com uma premissa
“incorreta”: disse que era uma história sobre duas irmãs em férias de
verão num resort em Catskill. A produtora subverteu: disse que era
sobre uma dança “suja” (indecente e clandestina) praticada pelos
funcionários de um resort, durante as férias de verão da jovem Baby. E
o filme se tornou um sucesso na história.
Você está querendo construir uma premissa para exibir a um investidor
e decide criar quatro modelos:
 
1. Uma jovem enfermeira endividada, prestes a perder seu
apartamento, descobre que está grávida no dia em que sua mãe
religiosa decide visitá-la por uma semana. Após cinco anos sem
que se falassem, seus segredos revelados.
 
1. Uma complicada mulher de meia idade decide voltar a se
relacionar com a filha enfermeira após 5 anos e vai visitá-la. A filha
sonha em terminar de pagar o apartamento onde mora, mas o
namorado violento roubou seu dinheiro, fazendo com que ela seja
despejada por falta de pagamento.
 
III. Uma mulher está próxima de ser despejada. E no dia em que
recebe o aviso para sair em cinco dias, sua mãe, fanática religiosa, liga
depois de cinco anos, avisando que está chegando para que passem
uma semana juntas. E as duas se reconciliam.
 
1. Mãe e filha não se falam há cinco anos. Uma ligação da mãe,
avisando que vai ficar com ela por uma semana, acontece no
mesmo dia em que a filha recebe duas notícias: ela está grávida e
vai ser despejada em cinco dias.
 
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Dentre as premissas criadas, as que estão próximas do ideal para se
oferecer a um investidor aparecem apenas em:
 I e II. 
 II e III. 
 I e III. 
 I e IV. Correto!Correto!
Essa alternativa está correta. As premissas todas têm um ou
outro problema, mas as afirmações I e IV estão mais próximas do
ideal, inclusive são parecidas na estrutura, embora o enfoque seja
diferente. As duas apresentam o conflito, as personagens e você
entende que é uma história sobre o relacionamento entre mãe e
filha. Uma relação que passou cinco anos sem existir, mas que
agora, por algum motivo, a mãe resolveu retomar. Justo no pior
momento da vida da filha. Fica claro que as diferenças de
personalidade entre as duas serão exploradas (a mãe é religiosa
e a filha enfermeira, talvez seja mais “científica” do que a mãe).
As outras premissas apresentam problemas maiores de
desenvolvimento. Por exemplo, a afirmação II muda de assunto,
falando do namorado da enfermeira, o que provoca confusão:
afinal, é sobre a relação mãe e filha, ou é sobre violência
doméstica? E na premissa III, faltam algumas informações da
personagem filha. E há um final desnecessário, já que o intuito da
premissa é instigar a pessoa a querer saber como a história vai se
desenrolar. Esse desfecho foi dado, talvez, com a intenção de
mostrar para o investidor que é uma história com final feliz. Mas,
repito, é desnecessário, porque essa informação pode ser dada
numa reunião de briefing ou pitching sobre o projeto todo.
 II e IV. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir, com dicas do diretor e roteirista Matheus
Souza para fazer filmes independentes. Ele falou para o site O
Globo, em 2013, quando do lançamento do seu segundo filme,
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“Eu não faço a menor ideia do que eu tô fazendo com a minha
vida”:
18/12/2013 - 10:23 / Atualizado em 18/12/2013 - 13:03
 
“Como muitos já sabem, foi um projeto feito entre amigos, todos
trabalhando na amizade, com um orçamento mínimo. É o segundo
filme que gravo nesse esquema, então elaborei uma lista de dez dicas
para você que pensa em fazer um filme independente:
- Encontre a sua galera. Cursos de cinema e teatro são importantes,
porque é lá que você vai encontrar pessoas com objetivos
semelhantes ao seus. (...) Unindo amigos com os quais você tem
afinidade e que pretendem trabalhar em diferentes áreas de atuação
no cinema, você pode formar uma bela equipe.
- Lembre-se de tornar a experiência divertida. A equipe está
trabalhando de graça ou por um valor simbólico. (...)
- Alimente bem a equipe. É o mínimo que você pode fazer. Você pode
não pagar, mas busque apoio de um bom restaurante para as
refeições do set. (...)
- Pratique o desapego. Acredito que a principal razão pela qual não
existam mais “filmes de galera” é a dificuldade em aceitar que seu
filme pode não sair como você imaginou a princípio. (...) Muitas vezes,
(...), o improviso pode acabar se tornando melhor do que a ideia
original.
- Tenha cuidado com a captação de som. O som mata boa parte dos
filmes brasileiros (...). Busque alguém experiente para a função (...).
- Seja cara de pau. (...) O único jeito de conseguir finalizar bem seu
filme é pedindo favores para quase todo mundo que você conhece. (...)
- Seja o primeiro a fazer alguma coisa. Meu primeiro filme é bacaninha,
mas só teve aquela grande repercussão porque foi um dos primeiros
longas universitário brasileiros, e o primeiro a ganhar tantos prêmios.
O que é novo repercute na mídia e as pessoas têm vontade de
compartilhar a notícia nas
redes sociais. Por exemplo, criar um canal de esquetes de humor
nesse momento talvez não seja a ideia mais original. O seu pode ser
só mais um. O modo mais fácil de se destacar é inventar um novo
campo no qual você “dispute” sozinho. (...)
 
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Fonte: O GLOBO. CULTURA: MEGAZINE. 18 dez. 2013. Disponível
em:
https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/dez-dicas-para-quem-
pensa-em-fazer-um-filme-independente-11100539
(https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/dez-dicas-para-quem-pensa-
em-fazer-um-filme-independente-11100539) . Acesso em: 12 de
dezembro de 2019. Adaptado.
Considerando as informações apresentadas, interprete as afirmações
a seguir:
 
1. O cineasta Matheus Souza passa a impressão de que para obter
recursos para um filme independente basta apenas pedir favores. E
fazer isso nunca gera problemas posteriormente.
 
1. O segundo filme do cineasta se beneficiou dos prêmios recebidos
pelo primeiro. Ele criou uma rede de amigos que também são
profissionais da área. Usou de parcerias para a produção.
 
III. Boa parte dos recursos saiu quase de graça. Mas o cineasta não
deixou claro se fez contratos com seus amigos, ou uma sociedade, ou
se todos foram coprodutores. Fazer isso é essencial para evitar
problemas caso o filme seja um sucesso comercial.
 
1. Está claro que o cineasta conseguiu autofinanciamento para
questões técnicas e não precisou de orçamento, briefing, nada
disso. Porque o ponto fundamental foi montar uma equipe em que
ninguém se quis receber dinheiro.
 
Estão corretasapenas as afirmativas:
 II e IV. 
 I e III. 
 II e III. Correto!Correto!
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Esta alternativa está correta, porque embora o projeto pessoal de 
Matheus Souza fuja um pouco de uma gestão empresarial, ele 
efetivamente conseguiu recursos para produzir dois filmes. Sendo 
que o segundo se beneficiou do fato de o primeiro ter conquistado 
prêmios, além de ter provocado repercussão nas redes sociais, e 
ele se aproveitou disso (fez marketing digital informalmente). Com 
um custo baixíssimo, não precisa ter expectativas de lucro que 
justifiquem um investimento numa equipe de marketing. Mas se 
fizesse isso, talvez obtivesse mais eficiência nos processos e 
maior eficácia no resultado final (bilheteria). E é verdade que o 
texto não deixa claro se os amigos têm contratos. É melhor que 
tenham, é melhor que todos saibam seus direitos e deveres em 
relação aos resultados financeiros do filme em questão. Para 
evitar futuras disputas judiciais por direitos de propriedade 
intelectual. Não está claro se ele conseguiu autofinanciamento 
para a parte técnica, na verdade, ele deu uma dica de que fazia 
parcerias, como a do restaurante, para pagar comida dos que 
estavam no set.
 I e II. 
 I e IV. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
A produção
 
Há basicamente três grandes problemas de produção dos audiovisuais
profissionais: o financiamento (que é a decolagem do avião), sua
difusão (que é a aterrissagem) e sua rentabilidade. O produtor
profissional mudou muito, não é um homem sentado atrás de uma
mesa, com a carteira cheia de dinheiro, a fumar um charuto. Agora é
um verdadeiro “engenheiro econômico” ou line producer (profissional
que costura as diversas fontes de produção), um homem que passa
todo o dia ao telefone à procura dos financiamentos necessários para
levar um projeto adiante. Isso se chama desenho de produção. (...)
A+
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A-
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O cinema de cada país é consumido exclusivamente no mercado
interno, enquanto as séries via streaming já trabalham com o nacional
distribuído para o mundo. Só o produto americano, seja ele qual for,
chega a toda parte. A distribuição está mais industrializada do que
nunca e se encontra submetida a empresas multinacionais. Aliás, é
bom saber que as distribuidoras cobram 30% da produção para fazer o
seu “trabalho”. São as que mais ganham no processo. Como sempre
os intermediários são os felizardos da fortuna. (...) Devemos
considerar o fato de que a produção de um filme para televisão,
streaming ou cinema se tornou algo tão dispendioso e complexo que é
quase impossível ser feita de maneira artesanal, uma vez que a
qualidade técnica é cara e sofisticada. Além disso, o público se
acostumou a exigir qualidade para aceitar a mensagem.
 
Fonte: COMPARATO, Doc. Da criação ao roteiro: teoria e prática. pp.
592-593. 2018. São Paulo: Summus editorial.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a
seguir:
 
1. Para produzir uma obra audiovisual é necessário, mais do que
nunca, um planejamento estratégico que leve em conta:
conhecimento do mercado interno e das exigências por qualidade
vindas do público atual, além de uma gestão profissional.
 
II. Cineastas que se preocupam apenas com o valor artístico de seus
filmes,
sem considerar difusão, rentabilidade e até mesmo um público-alvo, só
conseguem financiamento por meios próprios ou editais públicos. Mas
mesmo os editais levam em conta a relevância daquela obra para a
sociedade.
 
III. O cineasta autoral, independente, só tem o controle de uma parte
dos processos envolvidos na concepção, produção, difusão e
rentabilidade do produto audiovisual (as distribuidoras ficam com a
maior fatia do lucro, por exemplo). Conseguir o financiamento não
resolve todos os problemas.
 
A+
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A-
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É correto o que se afirma em:
 I, II e III. Correto!Correto!
Esta alternativa está correta, porque as três afirmações são 
verdadeiras. Elas tratam da mesma complexidade: fazer 
audiovisual nos moldes empresariais é algo caro. Envolve muitas 
etapas, e todas elas têm alguém no controle, portanto é preciso 
sempre negociar com esse alguém. O produtor pode ter controle 
sobre a obra, mas não é dono dos meios de distribuição (se 
ninguém assiste, não existe lucro) e, se depende de 
financiamento externo, precisa convencer alguém a dar o 
dinheiro. E para convencer é necessário explicar a relevância de 
sua obra, ou como ela poderá render e dar lucro para o investidor. 
Mesmo uma obra que seja restrita e sem chance de lucro, ela 
precisa provar sua relevância cultural e social para convencer 
investidores particulares ou governamentais. Ou seja, quanto 
mais profissional você for em seu projeto, mais chances de 
conseguir financiamento e, consequentemente, melhores são as 
chances de amarrar bons contratos de distribuição.
 I e II, apenas. 
 III, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I, apenas. 
Pontuação do teste: 1 de 1
A+
A
A-