BRINQUEDOTECA VIRTUAL e a BRINQUEDOTECA VIRTUAL LAB 20201

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BRINQUEDOTECA VIRTUAL 20201 
AS 1 
PERGUNTA 1 
Fase sensório-motora: é nessa faixa etária que a criança começa a fase de controle, tanto dos 
instintos, quanto das atividades motoras. Isso fará com que ela consiga explorar mais, e comece a 
brincar em espaços mais amplos. 
De qual faixa etária estamos falando? 
 a. 0 a 9 anos. 
 b. 0 a 2 anos. 
 c. 5 a 7 anos. 
 d. 0 a 5 anos. 
 e. 0 a 1 ano. 
0,625 pontos 
PERGUNTA 2 
Piaget, após defender sua Teoria e dizer que a criança poderia se desenvolver por meio do 
brincar, criou três tipos de jogos. A seguir, exemplos de alguns tipos de jogos. 
Leia atentamente as informações contidas nas Colunas A e B para, em seguida, assinalar a 
alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas. 
Coluna A 
I. Jogos de Exercícios. 
II. Jogos Simbólicos. 
III. Jogos de Regras. 
Coluna B 
1. Jogo de matemática. 
2. Jogo sensorial visual. 
3. Jogo de representação. 
4. Jogo de faz de conta. 
5. Jogo de sequência. 
6. Jogo motor. 
7. Jogo de representação complexa. 
8. Jogo de papéis. 
9. Jogo sensorial olfativo. 
A sequência CORRETA da associação é: 
 a. I – 2, 6, 9; II - 3, 5, 8; III – 1, 4, 7. 
 b. I – 2, 5, 7; II - 3, 4, 9; III – 1, 6, 8. 
 c. I – 1, 2, 7; II - 3, 5, 9; III – 4, 6, 8. 
 d. I – 2, 6, 9; II – 3, 4, 8; III – 1, 5, 7. 
 e. I – 2, 5, 7; II - 1, 3, 9; III – 4, 6, 8. 
0,625 pontos 
PERGUNTA 3 
Para Vygotsky, o propósito da sua Teoria é que o desenvolvimento cognitivo resulta: 
 a. da afetividade, inteligência, do movimento e a formação do eu como pessoa. 
 b. 
Na interação entre a criança e as pessoas com quem mantém contatos 
regulares, o seu ambiente. 
 c. na personalidade desenvolvida por meio de uma série de estágios de infância. 
 d. Na criança, com o papel principal na construção do seu conhecimento. 
 e. na experiência social ao longo de toda a vida. 
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_341943_1&course_id=_627291_1&content_id=_5780344_1&step=null
0,625 pontos 
PERGUNTA 4 
Inicia-se por volta dos 7 anos e segue até os 11. É a fase escolar em que a criança incorporará os 
conhecimentos sistematizados durante as fases anteriores. Nessa idade, a criança começa a 
pensar de forma mais lógica. Nessa fase, os jogos transformam-se em construções adaptadas, 
exigindo sempre mais o trabalho efetivo e participativo no processo de aprendizagem, que 
começa a sistematizar o conhecimento existente. Surge o declínio do egocentrismo, sendo 
substituído pelo pensamento operatório (envolvendo vasta gama de informações externas à 
criança). O indivíduo pode, desde já, ver as coisas a partir da perspectiva dos outros. 
Entende-se que o trecho acima pertence à fase: 
 a. Operatória concreta. 
 b. Pré-operatória. 
 c. Operatória formal. 
 d. Concreta. 
 e. Operatória informal. 
 
AS 2 
PERGUNTA 1 
Leia atentamente as informações contidas nas Colunas A e B para, em seguida, assinalar a 
alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas. 
Coluna A 
I - Brinquedotecas em hospitais. II - Brinquedotecas em Clínicas Psicológicas. 
Coluna B 
1. Ajudam as crianças a descontraírem dentro do período de tratamento. 2. Ajudam na elaboração 
de respostas das crianças durante o atendimento. 3. Tem a finalidade de divertir e colaborar no 
desenvolvimento das crianças. Esses espaços, normalmente, especializam-se na adaptação de 
brinquedos para atender modalidades de deficiência motora. 
A sequência CORRETA da associação é 
 a. I – 3; II – 2. 
 b. I – 1; II – 3. 
 c. I – 1; II – 2. 
 d. I – 2; II – 3. 
 e. I – 3; II – 1. 
0,625 pontos 
PERGUNTA 2 
A Brinquedotecas urgiu por volta de 1934, na cidade de Los Angeles. A ideia era criar um projeto 
em que brinquedos eram emprestados como um recurso comunitário, cujo serviço foi chamado de 
__________. 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: 
 a. Los Angeles Toy Library 
 b. Los Angeles Toy Community 
 c. Los Angeles Loan Toy 
 d. Los Angeles Toy Loan 
 e. Los Angeles Play Free 
0,625 pontos 
 
 
PERGUNTA 3 
Como exemplo de brinquedos relacionados aos principais conceitos trabalhados, leia atentamente 
as informações contidas nas Colunas A e B para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as 
correspondências corretas entre as informações nelas contidas. 
Coluna A 
I. Jogo de loto. 
II. Dominó. 
III. Quebra cabeça. 
IV. Pinos mágicos. 
V. Jogo da memória. 
Coluna B 
1. Discrição de cores e construção de formas e figuras. 
2. Reconhecimento de objetos por semelhança, vocabulário. 
3. Vocabulário, números, formas, cores. 
4. Noção de quantidade, forma, cor, ordem, letras, sílabas e palavras, entre outros. 
5. Noção de quantidade, tamanho, forma, cor, ordem. 
A sequência CORRETA da associação é 
 a. I – 1; II – 3; III – 4; IV – 2; V – 5. 
 b. I – 2; II – 4; III – 5; IV – 1; V – 3. 
 c. I – 3; II – 5; III – 2; IV – 3; V – 1. 
 d. I – 5; II – 3; III – 1; IV – 2; V – 4. 
 e. I – 4; II – 2; III – 3; IV – 5; V – 1. 
0,625 pontos 
PERGUNTA 4 
Com o tempo, as Brinquedotecas surgem em diferentes espaços. Segundo a pesquisadora e 
professora Tizuko Morchida Kishomoto, as Brinquedotecas podem ser classificadas de acordo com 
algumas características quanto ao tipo e sua função, que determinam qual o seu objetivo. 
Leia atentamente as informações contidas nas Colunas A e B para, em seguida, assinalar a 
alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas. 
Coluna A 
I. Brinquedotecas nas Escolas. 
II. Brinquedotecas de comunidades ou bairros. 
III. Brinquedotecas para crianças portadoras de deficiências físicas ou mentais. 
IV. Brinquedotecas junto às Bibliotecas. 
V. Brinquedotecas em Universidades. 
VI. Brinquedotecas circulantes. 
VII. Brinquedotecas em Centros Culturais. 
VIII. Brinquedotecas temporárias. 
Coluna B 
1. Com a finalidade de divertimento e espaços para brincar. são mantidas por associações, 
Prefeituras ou entidades filantrópicas. 
2. Em dois ambientes, nos quais ocorrem a possibilidade de aprimorar a leitura e a aprendizagem 
por meio do lúdico. 
3. Em ônibus, caminhonetes etc., para atender crianças em diferentes locais. 
4. Creches e Escolas Infantis com finalidades pedagógicas; espaço para despertar a aprendizagem 
e o desenvolvimento da criança. 
5. Com a finalidade de recursos Humanos, Projetos, Pesquisa e atendimento à Comunidade. 
6. Com a finalidade de divertir e colaborar no desenvolvimento das crianças. Esses espaços, 
normalmente, especializam-se na adaptação de brinquedos para atender modalidades de 
deficiência motora. 
7. Grandes lojas e shopping centers mantém o espaço por período de tempo. 
8. Geralmente, dentro de pontos turísticos, para crianças dentro de uma cidade. 
A sequência CORRETA da associação é: 
 a. I – 5; II - 2; III – 8; IV - 4; V - 3; VI – 1; VII - 7; VIII – 6. 
 b. I – 4; II - 1; III – 6; IV - 2; V - 5; VI – 3; VII - 8; VIII – 7. 
 c. I – 1; II - 4; III – 2; IV - 5; V - 6; VI – 8; VII - 3; VIII – 7. 
 d. I – 2; II - 7; III – 3; IV - 1; V - 5; VI – 6; VII - 8; VIII – 1. 
 e. I – 8; II - 5; III – 6; IV - 1; V - 2; VI – 7; VII - 4; VIII – 3. 
 
AS 3 
PERGUNTA 1 
É importante, para que se possam delinear os objetivos a serem seguidos e não permitir desviar 
do foco. Assim, ao se criar uma Brinquedoteca, o Projeto é extremamente útil, tanto como um 
guia para o trabalho que será realizado, como o que precisamos para alcançar os objetivos: para 
ajudar na criação, devemos elaborar um/uma __________. 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: 
 a. tabela 
 b. evento 
 c. cronograma 
 d. lista 
 e. planejamento 
0,625 pontos 
PERGUNTA 2 
Caillios também hierarquiza os jogos em dois grupos contrários: paidia e ludus. Analise as 
seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO ou F para FALSO, sobre as 
característicasde uma Brinquedoteca: 
I – Paidia representa os jogos em que predominam a diversão, a turbulência e o improviso; 
II – Ludus representa a necessidade de subordinação às regras, que têm como finalidade 
contrariar e criar obstáculos ao jogador; 
III – Ludus representa os jogos em que predominam a diversão, a turbulência e o improviso; 
IV – Paida representa a necessidade de subordinação às regras, que têm como finalidade 
contrariar e criar obstáculos ao jogador; 
A sequência CORRETA da associação é 
 a. I – V; II – V; III – F; IV – V. 
 b. I – V; II – F; III – V; IV – V. 
 c. I – F; II – F; III – V; IV – V. 
 d. I – V; II – V; III – F; IV – F. 
 e. I – V; II – F; III – F; IV – V. 
0,625 pontos 
 
 
 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 3 
Caillois estabelece uma divisão dos jogos em quatro categorias, Agôn, Alea, Mimicry e ilinx. 
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO ou F para FALSO, 
referente às suas características: 
I – Agon: é formado pelos jogos em que dois ou mais indivíduos ou equipes disputam em 
condições ideais, baseando-se em uma qualidade (força, destreza, agilidade, inteligência); 
II – Mimicry: que tem como principal característica destruir o equilíbrio de compreensão e 
estimular de forma prazerosa o pânico. "Em todos os casos, trata-se de atingir uma espécie de 
dor, de agonia ou de perturbação que foge da realidade com uma imensa grosseria; 
III – Ilinx: é o gênero de jogo em que se encarna um personagem ilusório e se assumem os 
seus comportamentos correspondentes. A imitação está presente na nossa espécie desde muito 
cedo, quando bebe, imita gestos adultos, mesmo sem conhecer o seu significado. Posteriormente, 
a criança tende a brincar de simular a vida adulta; 
IV – Alea: que em latim é usado para determinar um jogo de dados. Nos jogos, o resultado é 
determinado exclusivamente pela sorte; 
V – Mimicry: que em latim é usado para determinar um jogo de dados. Nos jogos o resultado é 
determinado exclusivamente pela sorte. 
A sequência CORRETA da associação é: 
 a. I – F; II - V; III - F; IV - V; V – F. 
 b. I – F; II - F; III - V; IV - V; V – V. 
 c. I – V; II - V; III - F; IV - F; V – V. 
 d. I – V; II - F; III - V; IV - F; V – F. 
 e. I – V; II - F; III - F; IV - V; V – F. 
0,625 pontos 
PERGUNTA 4 
O tipo de Brinquedoteca já direciona a sua função ou qual é seu objetivo. A Brinquedoteca é um 
espaço para favorecer a brincadeira. 
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO ou F para FALSO, 
sobre as características de uma Brinquedoteca: 
I - É um espaço em que as crianças devem brincar livremente. 
II - Com todo o estímulo e manifestação de suas potencialidades e necessidades lúdicas. 
III - O fato de uma Brinquedoteca ser bem equipada, disponibilizar muitos brinquedos que 
agradem às crianças, é o bastante para garantir bons resultados. 
IV - É importante que se tenha uma equipe preparada, que traga consigo conhecimentos teóricos 
e que saiba trabalhar com o lúdico. 
V - Existem Brinquedotecas equipadas de maneiras totalmente diferentes, e todas têm o mesmo 
objetivo. 
A sequência CORRETA dessa associação é 
 a. I – F; II – F; III – F; IV – F; V – F. 
 b. I – V; II – V; III – F; IV – F; V – V. 
 c. I – F; II – F; III – V; IV – V; V – F. 
 d. I – V; II – F; III – V; IV – V; V – V. 
 e. I – V; II – V; III – F; IV – V; V – F. 
 
 
 
 
 
 
Outra tentativa da AS3 
PERGUNTA 1 
O tipo de Brinquedoteca já direciona a sua função ou qual é seu objetivo. A Brinquedoteca é um 
espaço para favorecer a brincadeira. 
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO ou F para FALSO, 
sobre as características de uma Brinquedoteca: 
I - É um espaço em que as crianças devem brincar livremente. 
II - Com todo o estímulo e manifestação de suas potencialidades e necessidades lúdicas. 
III - O fato de uma Brinquedoteca ser bem equipada, disponibilizar muitos brinquedos que 
agradem às crianças, é o bastante para garantir bons resultados. 
IV - É importante que se tenha uma equipe preparada, que traga consigo conhecimentos teóricos 
e que saiba trabalhar com o lúdico. 
V - Existem Brinquedotecas equipadas de maneiras totalmente diferentes, e todas têm o mesmo 
objetivo. 
A sequência CORRETA dessa associação é 
 a. I – V; II – V; III – F; IV – V; V – F. 
 b. I – F; II – F; III – V; IV – V; V – F. 
 c. I – V; II – V; III – F; IV – F; V – V. 
 d. I – V; II – F; III – V; IV – V; V – V. 
 e. I – F; II – F; III – F; IV – F; V – F. 
0,625 pontos 
PERGUNTA 2 
Para montar uma Brinquedoteca, é preciso pensar em vários fatores que podem influenciar na sua 
escolha final. Caso ainda não tenha o público estabelecido para a sua Brinquedoteca, é importante 
pesquisar sobre a região em que se deseja implantá-la, além de colher informações sobre a 
Comunidade que provavelmente integrará. 
De acordo com Unidade estudada, assinale a alternativa CORRETA: 
 a. Faixa etária, orçamento, estrutura, brinquedos, público específico e tipos de Brinquedoteca. 
 b. 
Brinquedos, estrutura, tipos de Brinquedoteca, faixa etárias, público específico e 
orçamento. 
 c. 
Tipo de Brinquedoteca, orçamento, estrutura, público específico, faixa etária e 
brinquedos. 
 d. Público específico, brinquedos, estrutura, faixa etária, tipo de Brinquedoteca e orçamento. 
 e. Brinquedos, faixa etária, estrutura, orçamento, público específico e tipo de Brinquedoteca. 
0,625 pontos 
PERGUNTA 3 
Leia atentamente as informações contidas nas Colunas A e B para, em seguida, assinalar a 
alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas, 
referentes aos exemplos de jogos e brincadeiras. 
Coluna A 
I – Agôn. II – Alea. III – Mimicry. IV –Ilinx. 
Coluna B 
1. Corridas e lutas. 2. Papel, pedra e tesoura. 3. Carrossel e dança. 4. Jogos de ilusão. 
A sequência CORRETA da associação é: 
 a. I – 4; II – 1; III – 2. IV – 3. 
 b. I – 2; II – 3; III – 1; IV – 4. 
 c. I – 1; II – 2; III – 4; IV – 3. 
 d. I – 2; II – 3; III – 4; IV – 1. 
 e. I – 4; II – 2; III – 3; IV – 1. 
0,625 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Caillois estabelece uma divisão dos jogos em quatro categorias, cada qual com sua característica 
predominante. 
Leia atentamente as informações contidas nas colunas A e B para, em seguida, assinalar a 
alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas. 
Coluna A 
I – Agôn 2. II – Alea 3. III – Mimicry 1. IV –Ilinx 4. 
Coluna B 
1. Simulacro. 2. Competição. 3. Sorte. 4. Vertigem 
A sequência CORRETA da associação é 
 a. I – 4; II – 2; III – 3; IV – 1. 
 b. I – 2; II – 3; III – 1; IV – 4. 
 c. I – 4; II – 1; III – 2. IV – 3. 
 d. I – 1; II – 2; III – 4; IV – 2. 
 e. I – 2; II – 3; III – 4; IV – 1. 
 
AS 4 
PERGUNTA 1 
Uma Brinquedoteca virtual tem também alguns critérios para sua organização, assim como uma 
Brinquedoteca presencial. Vamos apresentar alguns tópicos que podem guiar você nessa 
elaboração. 
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO ou F para FALSO, 
sobre as características de uma Brinquedoteca: 
I – O espaço virtual deve incentivar o uso de jogos ou atividades educativas informatizadas; 
II – Hoje, considerar o ambiente virtual na Escola, como uma ótima opção de aprendizagem, é 
aceitar as preferências dos seus alunos. 
III – Ofereça aos seus alunos possibilidades de qualificar o tempo em que estão usando as 
ferramentas virtuais para aprender; 
IV – Ofereça novas fontes de conhecimento que tragam prazer ao seu aluno, isso não é lúdico; 
V – Participação em atividades formativas na Brinquedoteca. 
A sequência CORRETA da associação é: 
 a. I – V; II – V; III – F; IV – F; V – F. 
 b. I – V; II – V; III – V; IV – F; V – F. 
 c. I – V; II – F; III – V; IV – F; V – V. 
 d. I – F; II – V; III – F; IV – V; V – F. 
 e. I – V; II – F; III – F; IV – V; V – V. 
0,625 pontos 
PERGUNTA 2 
Foram citados, na Unidade, vários pontos importantes para a criação doespaço virtual. Analise as 
seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO ou F para FALSO, sobre os 
pontos citados na Unidade, que são importantes para a criação da Brinquedoteca virtual: 
I – Os recursos disponíveis nas Escolas ou Instituições Educacionais; 
II – Dizer que não se pode trabalhar com algo por falta de verba, porque reduz o processo 
criativo, torna a aprendizagem rica e a motivação e o prazer do aluno em baixa. 
III – Docentes em formação para que busquem trabalhar seu processo criativo sempre. 
A sequência CORRETA da associação é: 
 a. I – V; II – V; III – V. 
 b. I – F; II – F; III – F. 
 c. I – V; II – V; III – F. 
 d. I – F; II – V; III – F. 
 e. I – V; II – F; III – V. 
0,625 pontos 
PERGUNTA 3 
Foi apresentada uma interface de Brinquedoteca virtual elaborada a partir da metáfora de 
Brinquedotecas reais, nas quais existem, normalmente, os cantinhos temáticos. Assim, é possível 
a aproximação de todos os usuários de um modelo de Brinquedoteca real. A virtual pode 
apresentar-se como __________, representado em perspectiva, onde a criança pode passear. 
Assinale a alternativa que completa, de forma CORRETA, a frase: 
 a. um espaço virtual 
 b. uma plataforma virtual 
 c. um espaço fixo 
 d. uma plataforma arquitetônica 
 e. um espaço arquitetônico 
0,625 pontos 
PERGUNTA 4 
Assim, chegamos ao/à __________ como um espaço ideal em que a criança pode desenvolver 
suas dimensões cognitivas, motoras e afetivas construindo sua Cultura Lúdica com a brincadeira, 
com o jogo e o brinquedo. 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: 
 a. Biblioteca 
 b. Parque de diversão 
 c. Brinquedoteca 
 d. Sala de recursos 
 e. Sala de aula 
 
BRINQUEDOTEC VIRTUAL LAB 
PERGUNTA 1 
Como chamamos os espaços de uma brinquedoteca: 
 a. Espaços recreativos 
 b. Espaços pedagógicos 
 c. Cantos ou eixos temáticos 
 d. Estrutura física 
 e. Eixos pedagógicos 
1,67 pontos 
PERGUNTA 2 
Para elaborar o canto da leitura podemos usar como estratégia: 
 a. Construção de textos 
 b. 
Campanha de doação de livros e elaboração de materiais com recursos 
alternativos 
 c. Solicitar compras de livros 
 d. Impressão de livros 
 e. Campanha de reciclados 
1,67 pontos 
PERGUNTA 3 
Existe um roteiro que direciona os elementos importantes que devemos pensar para compor uma 
brinquedoteca. Assinale a assertiva que apresenta esses elementos: 
 a. Segurança, estrutura física e acervo 
 b. Estrutura física e pintura 
 c. Acervo Pedagógico 
 d. Jogos de tabuleiro 
 e. Brinquedos e jogos 
1,67 pontos 
PERGUNTA 4 
Para elaborar uma brinquedoteca com materiais alternativos, devemos: 
 a. Comprar livros usados 
 b. Construir materiais com garrafas pets. 
 c. 
Pesquisar links e sugestões de elaboração com diferentes 
materiais 
 d. Usar somente papelão para elaborar a brinquedoteca 
 e. Comprar brinquedos usados 
1,67 pontos 
PERGUNTA 5 
Em um acervo do espaço da brinquedoteca devemos ter: 
 a. Maior quantidade de brinquedos 
 b. Diversidade entre tipos de jogos e brinquedos 
 c. Somente jogos de tabuleiro 
 d. Maior quantidade de jogos 
 e. Jogos eletrônicos 
1,67 pontos 
PERGUNTA 6 
Para elaborar um espaço de brinquedoteca devemos levar em consideração algumas 
características que podem mudar sua estrutura. Nesta direção devemos escolher: 
 a. Qual jogo ou brinquedo para o acervo 
 b. Brinquedoteca pedagógica ou recreativa 
 c. Brinquedoteca escolar ou hospitalar 
 d. Qual tipo e função da brinquedoteca 
 e. Qual espaço ou eixo na brinquedoteca 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
Pergunta 1 
1,67 em 1,67 pontos 
 
Como chamamos os espaços de uma brinquedoteca: 
Respostas: a. 
Espaços recreativos 
 b. 
Espaços pedagógicos 
 c. 
Cantos ou eixos temáticos 
 d. 
Estrutura física 
 e. 
Eixos pedagógicos 
Comentário da 
resposta: 
As brinquedotecas devem ter seus espaços de acordo com os temas a serem desenvolvidos 
, conhecemos esses locais como cantos ou eixos. 
 
 
 Pergunta 2 
1,67 em 1,67 pontos 
 
Para elaborar o canto da leitura podemos usar como estratégia: 
Respostas: a. 
Construção de textos 
 b. 
Campanha de doação de livros e elaboração de materiais com recursos alternativos 
 c. 
Solicitar compras de livros 
 d. 
Impressão de livros 
 e. 
Campanha de reciclados 
Comentário da 
resposta: 
A falta de recurso financeiro não pode ser algo que impeça a elaboração do canto da leitura, 
as campanhas de doações de livros e elaboração de livros com recursos alternativos como 
retalhos de EVA, papelão, etc.. podem ser uma estratégia. 
 
 
 Pergunta 3 
1,67 em 1,67 pontos 
 
Existe um roteiro que direciona os elementos importantes que devemos pensar para compor uma brinquedoteca. 
Assinale a assertiva que apresenta esses elementos: 
 
Respostas: a. 
Segurança, estrutura física e acervo 
 b. 
Estrutura física e pintura 
 c. 
Acervo Pedagógico 
 d. 
Jogos de tabuleiro 
 e. 
Brinquedos e jogos 
Comentário da 
resposta: 
Esses são os elementos essenciais para se pensar na elaboração de um espaço de 
brinquedoteca. 
 
 
 Pergunta 4 
1,67 em 1,67 pontos 
 
Para elaborar uma brinquedoteca com materiais alternativos, devemos: 
Respostas: a. 
Comprar livros usados 
 b. 
Construir materiais com garrafas pets. 
 c. 
Pesquisar links e sugestões de elaboração com diferentes materiais 
 d. 
Usar somente papelão para elaborar a brinquedoteca 
 e. 
Comprar brinquedos usados 
Comentário da 
resposta: 
A pesquisa de diferentes materiais para elaborar o acervo e o espaço traz muitas 
sugestões de elaboração e materiais. 
 
 
 Pergunta 5 
1,67 em 1,67 pontos 
 
Em um acervo do espaço da brinquedoteca devemos ter: 
Respostas: a. 
Maior quantidade de brinquedos 
 b. 
Diversidade entre tipos de jogos e brinquedos 
 c. 
Somente jogos de tabuleiro 
 d. 
Maior quantidade de jogos 
 e. 
Jogos eletrônicos 
Comentário da 
resposta: 
A diversidade de jogos e brinquedos em uma brinquedoteca enriquece o espaço para 
atingir o desenvolvimento e aprendizagem. 
 
 
 Pergunta 6 
1,67 em 1,67 pontos 
 
Para elaborar um espaço de brinquedoteca devemos levar em consideração algumas características que podem 
mudar sua estrutura. Nesta direção devemos escolher: 
 
Respostas: a. 
Qual jogo ou brinquedo para o acervo 
 b. 
Brinquedoteca pedagógica ou recreativa 
 c. 
Brinquedoteca escolar ou hospitalar 
 d. 
Qual tipo e função da brinquedoteca 
 e. 
Qual espaço ou eixo na brinquedoteca 
Comentário da 
resposta: 
Para elaborar uma brinquedoteca devemos escolher seu tipo (escolar, hospitalar, recreativa) 
e qual sua função (hospitalar, mas com função pedagógica ,ou hospitalar com função 
recreativa)