PDF's FUNDAMENTOS PUBLICIDADE E PROAGANDA - ULBRA - 2015 - 2º SEMESTRE

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0 2015 2 Exercício perfil do egresso.pdf
ULBRA – Comunicação Social – Publicidade e Propaganda – Fundamentos de PP – Profa. Mirian Engel Gehrke – 1 
 
 
 
HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA 
DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL 
PUBLICIDADE E PROPAGANDA 
 Dentro do curso de Comunicação Social 
 Junto com Jornalismo e Relações Públicas e Cursos Superiores de Tecnologia (CST) em Fotografia e em 
Produção Audiovisual 
QUANDO VOCÊ SE FORMAR... 
 Vai ter um perfil de egresso comum às três habilitações e um específico de quem fez Publicidade e Propaganda 
 Perfil do egresso  conjunto de características que a pessoa que se forma deve ter 
 Egresso  quem saiu de alguma coisa. No caso do “perfil do egresso” que está registrado no Projeto 
Pedagógico, egresso é quem saiu do curso formado. 
 Projeto pedagógico  É uma exigência legal e tem a forma de um documento que orienta todo o 
andamento do curso  a prática pedagógica do curso, obedece a diretrizes estabelecidas pelo Ministério da 
Educação e orienta a estrutura curricular do curso, as ementas, a bibliografia, o perfil profissiográfico dos 
concluintes e tudo o que se refira ao desenvolvimento do curso. 
- Prática pedagógica  o jeito que o curso os professores sobre como ministrarem suas aulas 
- Estrutura curricular  o conjunto das disciplinas que formam o curso 
- Ementa  síntese de uma disciplina 
- Perfil profissiográfico  perfil profissional do egresso 
JORNALISTAS, PUBLICITÁRIOS E RELAÇÕES PÚBLICAS DEVEM ESTAR APTOS A... 
(PERFIL COMUM AOS EGRESSOS DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL) 
Itens do perfil 
Disciplinas que contribuem 
para formar o item do perfil 
Identificar e solucionar problemas comunicacionais. 
Criar, produzir e distribuir produtos midiáticos. 
Refletir criticamente sobre acontecimentos e 
práticas sociais, culturais, políticas, econômicas e 
de mercado – para poder intervir socialmente. 
 
A partir de valores éticos. 
Posicionar-se sobre: 
 O exercício do poder na comunicação. 
 Os constrangimentos a que a comunicação pode 
ser submetida. 
 As repercussões sociais que provoca. 
 As necessidades da sociedade em relação à 
comunicação social. 
 
ULBRA – Comunicação Social – Publicidade e Propaganda – Fundamentos de PP – Profa. Mirian Engel Gehrke – 2 
 
 
QUEM SE FORMA EM P&P DEVE SAIR PREPARADO PARA... 
(PERFIL DO EGRESSO DA HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA) 
Itens do perfil 
Disciplinas que contribuem 
para formar o item do perfil 
Definir objetivos e procedimentos de comunicação que 
atendam de forma adequada aos objetivos institucionais, 
empresariais e mercadológicos de seus clientes. 
 
Planejar soluções criativas e adequadas para questões de 
comunicação institucional, empresarial e mercadológica 
de clientes dos três setores. 
 
Dominar técnicas e instrumentos necessários para criar, 
produzir e difundir peças publicitárias para 
meios impressos e eletrônicos. 
 
Realizar pesquisas mercadológicas. 
Gerir a comunicação publicitária, ações promocionais e de 
incentivo, eventos e patrocínio. 
 
Planejar e executar atividades de marketing e venda 
pessoal. 
 
Criar e produzir o design de embalagens e elementos de 
identidade corporativa. 
 
Realizar assessoria publicitária de informação. 
Base para todas as disciplinas  
EXERCÍCIO 
Considerando a apresentação da professora e/ou os nomes das disciplinas da Grade Curricular do curso, indique 
quais delas contribuem para formar cada item dos perfis de egressos de Comunicação Social, em comum com 
jornalistas e RPs, na primeira grade, e específico de Publicidade e Propaganda, na segunda. Você pode 
encontrar uma disciplina ou mais para cada item. 
ULBRA – Comunicação Social – Publicidade e Propaganda – Fundamentos de PP – Profa. Mirian Engel Gehrke – 3 
 
 
 
GRADE CURRICULAR PUBLICIDADE E PROPAGANDA 
 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL 
CURSO DE COMUNICACAO SOCIAL 
HABILITAÇÃO: PUBLICIDADE E PROPAGANDA – currículo 010512 
RECONHECIMENTO: Portaria Nº 1292/95 - D.O.U. DE 09/10/1995 
Código Disciplinas Sem Ch Cred Seq 
105582 Ativ. Complementares – Publicidade e Propaganda 0 204 0 0 
990101 Comunicação e Expressão 1 68 4 1 
990103 Instrumentalização Científica 1 68 4 2 
105667 Fundamentos de Comunicação 1 68 4 3 
105526 Comunicação Visual 1 68 4 4 
105615 Fundamentos de Publicidade e Propaganda 1 68 4 5 
105691 Fundamentos de Fotografia para Publicidade e Propaganda 1 68 4 6 
105666 Comunicação, Mídia e Cultura 2 68 4 7 
990100 Cultura Religiosa 2 68 4 8 
105672 Ética, Estética e Comunicação 2 68 4 9 
302971 Marketing 2 68 4 10 
105669 Redação para Comunicação 2 68 4 11 
105692 Atendimento e Planejamento de Comunicação 2 68 4 12 
305537 Ciência Política 3 68 4 13 
990102 Sociedade e Contemporaneidade 3 68 4 14 
105527 Criação em Publicidade e Propaganda 3 68 4 15 
105693 Redação Publicitária I – Impressos 3 68 4 16 
105694 Produção Publicitária I – Impressos 3 68 4 17 
601611 Noções de Direito 4 68 4 18 
104571 Teorias da Comunicação 4 68 4 19 
105538 Direção de Arte 4 68 4 20 
105621 Redação Publicitária II – Áudio 4 68 4 21 
105624 Produção Publicitária II – Áudio 4 68 4 22 
105703 Pesquisa, Comunicação e Mercado 4 68 4 23 
304500 Introdução à Economia 5 68 4 24 
105661 Redação Publicitária III – Vídeo 5 68 4 25 
105660 Produção Publicitária III – Vídeo 5 68 4 26 
105682 Planejamento de Mídia 5 68 4 27 
900500 Optativa I 5 68 4 28 
302963 Processo Negocial 6 68 4 29 
105701 
Projeto Experimental em Publicidade e Propaganda I – Produto 
de Comunicação 
6 68 4 30 
105508 Propaganda Ideológica - Marketing Político 6 68 4 31 
105539 Assessoria e Consultoria em Comunicação 6 68 4 32 
105677 Pesquisa Aplicada à Comunicação - Metodologia 6 34 2 33 
105678 Produção de Artigo Científico 7 34 2 34 
105702 
Projeto Experimental em Publicidade e Propaganda II – Ação 
Comunitária 
7 68 4 35 
105541 Estratégias Promocionais em Comunicação 7 68 4 36 
105630 Gestão da Comunicação Integrada 7 68 4 37 
900501 Optativa II 7 68 4 38 
NÚMERO DE CRÉDITOS: 148 HORAS/AULA: 2720 
 
ULBRA – Comunicação Social – Publicidade e Propaganda – Fundamentos de PP – Profa. Mirian Engel Gehrke – 4 
 
 
 
 
 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL 
CURSO DE COMUNICACAO SOCIAL 
HABILITAÇÃO: PUBLICIDADE E PROPAGANDA – currículo 010512 
RECONHECIMENTO: Portaria Nº 1292/95 - D.O.U. DE 09/10/1995 
O P T A T I V A S 
Código Curso de origem Disciplina Ch Cred 
883070 Design Análises Gráficas I (Projetos de tipografia) 68 4 
514529 Design Design de Interfaces 68 4 
800764 Tecnólogo em Fotografia Fotografia Digital I 68 4 
800765 Tecnólogo em Fotografia Fotografia Digital II 68 4 
105638 Comun. Social – Jornalismo Fundamentos de Jornalismo 68 4 
302509 Tecnólogo em Marketing Gestão Empresarial (EAD) 68 4 
101643 FULBRA/IPESA Libras 68 4 
302589 Tecnólogo em Marketing Marketing Internacional 68 4 
514523 Design 
Projeto de Design I (Desenvolvimento de projeto 
de Identidades Visuais) 
136 8 
800765 Tecnólogo. em Fotografia Semiótica e Percepção Visual 68 4 
 
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
Arquivo disponibilizado na NetAula. 
 
06.2 Comunicação publicitária em tempos de globalização.pdf
ULBRA – Comunicação Social – Publicidade e Propaganda – Fundamentos
de PP – Profa. Mirian Engel Gehrke p. 1 
 
1.2 Comunicação publicitária1 
No decorrer deste século, com o desenvolvimento tecnológico, cada vez mais a comunicação 
publicitária foi ganhando espaço. Nessa fase pós-industrial do mundo contemporâneo, com o aumento 
da produção e a diversidade dos produtos oferecidos, ela, a comunicação publicitária, passou a integrar 
o contexto do mundo empresarial e social. Pela mídia, ela encurtou distâncias, atingiu consumidores das 
mais variadas sociedades, culturas, classes e perfis, informando a existência de produtos, persuadindo ao 
seu consumo e conquistando espaços simbólicos de memorização, pela construção de mensagens com 
forte apelo emocional. 
Dessa forma, a comunicação publicitária, como uma das ações desencadeadas pelas campanhas de 
marketing, atua como mediadora entre as duas pontas do processo econômico de produção e consumo 
de bens manufaturados, ou seja, entre a produção em série e o consumo em grande escala, 
acompanhando as necessidades de escoamento dos produtos de um mercado em constante busca de 
renovação e constante desenvolvimento de estruturas de fabricação e diversificação de bens disponíveis 
para o consumo. 
Como grande auxiliar nesse processo de escoamento das mercadorias, a comunicação publicitária 
cresce em volume e sofisticação: ela busca espaços simbólicos de memorização. 
Nessa perspectiva, define-se a comunicação publicitária como um tipo de discurso cujo produto – 
o texto do anúncio – veicula uma dupla mensagem: uma, de caráter informativo, tem por objetivo a 
divulgação de um produto; outra, da ordem da imposição de um sistema de valores, tem por objetivo o 
consumo. 
Considerando a comunicação publicitária como a interação das estratégias de publicidade e 
propaganda, trabalhadas em conjunto com o objetivo de atingir o consumidor pela informação, pelo uso 
e pelos atributos do produto, faz-se necessário, nesse ponto do trabalho, abordar a questão da 
denominação de publicidade e propaganda. O primeiro termo – publicidade – está relacionado somente 
às mensagens comerciais; o segundo termo – propaganda –, considerado mais abrangente, liga-se à 
veiculação de valores ideológicos, relacionados à política, à religião, às instituições e, também, ao 
comércio. 
A identificação conceitual, a partir das relações e diferenças entre publicidade e propaganda, 
efetiva o delineamento dos campos de ação e das estratégias adotadas em cada campanha de 
comunicação publicitária, que inevitavelmente alia publicidade a propaganda. 
A publicidade é definida como "arte de despertar no público o desejo de compra, levando-o à 
ação" (MALANGA, 1979, p. ll). Essa parte complementar da definição é fundamental porque, se a 
publicidade não levar à ação, o seu principal objetivo, que é estimular vendas, não terá sido atingido. 
Diversos autores, entre eles, e em especial, Barthes e Baudrillard, têm chamado a atenção para 
esse valor simbólico do ato de consumir. Segundo esses teóricos, consumir ou não determinadas 
mercadorias insere o indivíduo numa classe social. Em função disso – o desejo de ascensão social – os 
indivíduos querem consumir aquilo que é consumido pelas classes sociais imediatamente acima da sua, 
pois, para eles, as mercadorias, independentemente do seu valor de uso, marcam essa possibilidade de 
 
1 Reprodução de MUNIZ, Eloá. Comunicação publicitária em tempos de globalização. Canoas, RS: Editora da Ulbra, 
2005. p. 52-60. 
ULBRA – Comunicação Social – Publicidade e Propaganda – Fundamentos de PP – Profa. Mirian Engel Gehrke p. 2 
 
emergência social. A comunicação publicitária desempenha então o papel de mediadora entre um objeto 
do mundo e uma classe social. 
Considerando que a sociedade, segundo Baudrillard, não consome apenas o próprio produto e sua 
utilidade, mas também seu valor de uso, é sobre ele que a comunicação publicitária se debruça; ela atua 
não só sobre os benefícios e o bem-estar (prazer e conforto) que o produto pode trazer ao consumidor 
(publicidade), mas também promove uma categorização de consumo enquanto diferencial de status, cri-
ando segmentações de mercado (propaganda). 
A criação de necessidade de consumir funda-se na busca constante da sociedade de consumo por 
objetos que tornem as pessoas diferentes, o que acaba por torná-las idênticas: diferentes no contexto 
familiar, mas iguais no convívio social, nos grupos de referência, com seus pares. Esse contexto de 
necessidade de consumo avassalador acaba gerando um grande campo de atuação para a comunicação 
publicitária, que emprega criatividade na construção de marcas diferenciadas que satisfaçam às 
necessidades e aos desejos dos consumidores, considerando classe social e poder aquisitivo. 
A comunicação publicitária preocupa-se não só com o valor de uso em relação ao valor de troca 
do produto, mas também com o valor de uso em relação ao valor de troca simbólica do produto. 
É importante compreender, pois, que a comunicação publicitária, enquanto estratégia de 
marketing, atua junto ao consumidor de duas formas: de forma atinente à propaganda, articulando 
sentidos produzidos numa tentativa de influenciar a opinião e a conduta da sociedade, de tal modo que 
as pessoas adotem determinadas opiniões e condutas (criando comportamentos), e de forma articulada 
com a publicidade, objetivando informar as características deste ou daquele produto e promover o seu 
consumo (criando demanda). 
Existe, pois, uma distinção fundamental entre propaganda e publicidade. A primeira atua no 
sentido ideológico de atribuir e buscar permanentemente valores, que, estrategicamente, são 
denominados atributos do produto. A segunda atua no sentido de motivar o consumo em massa dos 
produtos. Assim, enquanto a publicidade preocupa-se com os indivíduos como consumidores e com os 
motivos que os levam a consumir, a propaganda preocupa-se em como criar diferenciação de produto e 
de mercado que permita distinguir efetivamente os produtos de uma empresa dos de seus concorrentes, 
criar lealdade à marca ou simplesmente inércia, estabilizar a participação de mercados e impedir a 
entrada de novos concorrentes. 
Percebe-se, então, que o processo de produção de sentidos de uma comunicação publicitária se dá 
em duas direções: uma mensagem primária, que é o conteúdo expresso, e uma mensagem secundária, 
que é o conteúdo induzido. Nessa perspectiva, o discurso da comunicação publicitária se constrói 
considerando dois modos distintos de sentido: a concretização ou satisfação do consumidor através da 
aquisição do produto, a publicidade, e a criação de vários conceitos para transmitir um mesmo benefício 
através da criação e modificação de comportamentos, a propaganda. 
A aliança entre publicidade e propaganda cria discursos que produzem sentidos de legitimação de 
uma sociedade de consumo, na qual a satisfação define-se como a busca constante do prazer. Dessa 
forma, o consumidor encontra-se implicado num sistema generalizado de troca e de produção de valores 
codificados. Assim sendo, o consumo utiliza-se de sistemas de valores como linguagem, enquanto a 
comunicação publicitária funda-se na produção de mensagens de significação objetiva, direcionadas a 
satisfazer as necessidades humanas. A carência e os desejos sucedem-se na busca incessante da 
felicidade ideal, na qual o consumo, a partir da geração de necessidades, constitui a sequência lógica e 
necessária da produção e do desenvolvimento. O consumidor poderá ou não sentir-se atraído por esses 
ULBRA
– Comunicação Social – Publicidade e Propaganda – Fundamentos de PP – Profa. Mirian Engel Gehrke p. 3 
 
discursos; porém, quanto mais estes se encontrarem engendrados em seu cotidiano e identificados com a 
sua cultura, tanto mais serão percebidos e reconhecidos. Dependendo da eficácia de sua interpelação, 
terá então maior ou menor êxito, pois o receptor sempre se reconhece. Disso decorre a necessidade de 
definição e caracterização do público consumidor a que visa atingir. 
Se o objetivo principal do discurso publicitário é chamar a atenção sobre a qualidade, a eficiência 
e o valor de um produto, pode-se, então, considerar que a comunicação publicitária não é um amontoado 
de frases soltas, mas que ela se estrutura num texto. Os consumidores não avaliam a normalidade ou 
anormalidade de frases soltas; avaliam sempre as articulações dos elementos que constituem o texto. 
Pode-se considerar, nessa perspectiva, a comunicação publicitária como uma atividade vinculada 
à comunicação que articula, numa dimensão estética, diferentes linguagens (imagéticas, verbais, etc.) 
em uma mensagem – o anúncio publicitário – veiculada pela mídia. Essas linguagens adaptam-se às 
possibilidades e aos recursos, às restrições e imposições das mídias que as veiculam. 
Em síntese, considera-se que o produto da comunicação publicitária – o anúncio – é um texto, 
fruto da relação complementar entre duas estratégias: a publicitária, que aponta para o fazer comprar, 
falando às vezes implicitamente da qualidade e eficiência do produto, e a propagandística, que 
estabelece o seu valor simbólico e, portanto, de prazer, de ascensão social. 
...podemos dizer que a boa mensagem publicitária é aquela que condensa em si a 
retórica mais rica e atinge com precisão (freqüentemente com uma só palavra) os 
grandes temas onícicos da humanidade, operando assim essa grande libertação das 
imagens (ou pelas imagens) que define a própria poesia. (BARTHES, 1985, p. 168) 
Nessa perspectiva, todo anúncio publicitário é um texto que se utiliza de uma ou mais 
linguagens para estruturar-se. Um texto é um signo de dimensão maior e, como tal, compreende dois 
planos: expressão e conteúdo. 
Muitos pensam que, no anúncio publicitário, o sentido denotado surge quando a comunicação 
publicitária demonstra o valor de uso, a objetividade ou utilidade do produto. O significado denotado 
seria então da ordem de uma realidade objetiva, da codificação do próprio produto – palavra, imagem, 
som –, uma adequação direta do significante a uma realidade precisa. Já o sentido conotado seria 
preenchido pelos conteúdos ideológicos, nos quais o encadeamento e a troca de significações sucedem-
se num processo de produção e reprodução indefinido do código. Mas não é isso que Barthes sugere em 
seu artigo a "Mensagem publicitária". 
Neste, ele reconhece a articulação de duas mensagens, a denotada e a conotada. Mas acredita que 
é provável que a primeira mensagem, a denotada, sirva, mais sutilmente, para naturalizar a segunda, 
essa sempre única: compre x. Ao retirar da segunda mensagem a finalidade interesseira, a gratuidade da 
sua afirmação, a rigidez de sua cominação, o convite banal – compre – é substituído pelo espetáculo de 
um mundo onde é natural comprar, que é a mensagem denotada. Com efeito, a mensagem denotada, no 
caso da comunicação publicitária, detém, se assim se pode dizer, a responsabilidade humana da 
propaganda, aludindo a valores que são caros à pessoa, aos grandes temas lúdicos da humanidade. 
Mas, ao contrário da poesia, cujo nível conotado opera uma abertura de sentidos, na mensagem 
publicitária o nível conotado enclausura os sentidos, uma vez que aponta sempre e unicamente para 
compre ou use x. 
Segundo Hjelmslev (1975, P-54), todo sistema de significação comporta dois planos – expressão e 
conteúdo -, e a significação nasce da relação que se estabelece entre esses dois planos. Dessa forma, a 
presença de um signo define-se pela função semiótica contraída entre duas grandezas, expressão e 
conteúdo, que contraem entre si uma relação de interdependência. 
Fundamentos de Publicidade e Propaganda 2015-1.pdf
 
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL 
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 
COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E PROPAGANDA 
DISCIPLINA: Fundamentos de Publicidade e Propaganda CÓDIGO: 105615 
PROFESSOR(ES): Mirian Engel Gehrke 
CRÉDITOS: 4 
CH TOTAL: 68 
PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM – 2015/1 
1 EMENTA 
Apresentação das origens, dos conceitos, da abrangência de funções e das áreas de atuação, dos aspectos éticos, da legislação e 
das tendências da atividade profissional de publicidade e propaganda. 
2 OBJETIVOS 
2.1 GERAL: conhecer as noções básicas das atividades de publicidade e propaganda. 
2.2 ESPECÍFICOS 
– Compreender por que os termos publicidade, propaganda e marketing se confundem e são usados equivocadamente 
e apresentar alternativas para o correto uso de cada um dos termos. 
– Entender e dominar o vocabulário e os conceitos básicos que envolvem toda a atuação profissional do publicitário. 
– Reconhecer as diferentes funções existentes dentro da agência de publicidade bem como as atividades de 
fornecedores externos diretamente relacionados a cada função. 
3 TEMAS 
Marketing e comunicação | Publicidade e propaganda – conceitos da comunicação e do marketing | Funções e áreas de 
atuação em PP | Mídias (veículos de comunicação) e os diferentes tipos de peças | Fluxo dos trabalhos dentro de uma agência 
de PP | Marketing digital | Ética e legislação básica em PP. 
4 DESENVOLVIMENTO 
Aula Data Conteúdo 
1 23.02 Apresentação da professora e dos alunos. Visita às dependências do curso. 
2 02.03 
Grade curricular. Apresentação do perfil do egresso em Publicidade e Propaganda, das atividades, áreas e 
locais de atuação. Apresentação do plano de ensino-aprendizagem da disciplina e atividades semipresenciais. 
3 07.03 Atividade semipresencial 1. 
4 09.03 Definição das opções de leitura p/ ASP 1. Trabalho sobre perfil do egresso. 
5 16.03 Marketing: 4Ps, 4As, 4Cs. O P de Promoção e suas ferramentas. 
6 23.03 Diferença conceitual entre publicidade e propaganda + classificações, tipos, conceitos básicos, etc. 
7 30.03 
Entrega atividade semipresencial 1. 
Campanhas publicitárias. 
8 06.04 Mídia impressa e possibilidades do anúncio. 
9 11.04 Atividade semipresencial 2. 
10 13.04 Entrega Atividade Semipresencial 2. Revisão. 
11 27.04 Avaliação teórica G1. 
12 04.05 
Revisão da avaliação teórica. 
Mídia rádio e possibilidades publicitárias. 
13 11.05 Mídia TV e possibilidades publicitárias + Cinema como mídia. 
14 18.05 Marketing digital. 
15 25.05 Agências: estruturação, setores e fluxo de trabalho. 
16 01.06 Legislação básica – parte 1. 
17 08.06 Legislação básica – parte 2. 
18 13.06 Atividade semipresencial 3. 
19 15.06 Quem é você, publicitário? Apresentação trabalhos – relatório e exposição oral sobre agências visitadas. 
20 22.06 Reserva técnica – complemento de aula, exercícios, palestra, revisão de conteúdos. 
21 29.06 Avaliação teórica G2. 
22 06.07 Substituição de grau. 
Ulbra | Comunicação Social | Publicidade e Propaganda | Fundamentos de Publicidade e Propaganda | Profa. Mirian Engel Gehrke – 2 
 
 
5 ORGANIZAÇÃO METODOLÓGICA 
– Exposições dialogadas, com apresentação de exemplos. 
– Leitura de textos relativos aos conteúdos. 
– Leitura de livros da área. 
 
– Realização de exercícios, pesquisas, visitas a agências. 
– Apresentação de profissionais
atuantes no mercado. 
6 PROCESSOS AVALIATIVOS 
6.1 CRITÉRIOS 
Atendimento aos objetivos da disciplina | Presença, pontualidade e participação em sala de aula | cumprimento de prazos | 
qualidade de trabalhos e atividades solicitadas. 
6.2 INSTRUMENTOS 
Leituras, exercícios, trabalhos práticos, avaliações teóricas. 
6.3 MÉTODO 
G1 (peso 1)  composto por 2 notas = exercícios + avaliação teórica 
G2 (peso 2)  composto por 2 notas = exercícios + avaliação teórica. 
7 BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
GOMES, Neusa Demartini. Publicidade: comunicação persuasiva. Porto Alegre: Sulina, 2003. [659.1 G633p] 
SAMPAIO, Rafael. Propaganda de A à Z. Rio de Janeiro: Campus, 1995. [659.1 S192p 2.ed. 2002] 
SANT’ANNA, Armando. Propaganda: teoria, técnica e prática. São Paulo: Pioneira, 1995. [659.1 S231p 7.ed.] 
8 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
BONA, Nívea Canalli. Publicidade e propaganda: da agência à campanha. Curitiba: InterSaberes, 2012. Livro eletrônico; 
Biblioteca Virtual Pearson. 
KOTLER, Philip. Marketing para o século XXI: como criar, conquistar e dominar mercados. São Paulo: Ediouro, 2009. 
LUPETTI, Marcélia. Administração em publicidade: a verdadeira alma do negócio. São Paulo: Thomson Learning, 2006. 
PEREZ, Clotilde; BARBOSA, Ivan Santo (orgs.). Hiperpublicidade: atividades e tendências. São Paulo: Thomson Learning, 2007. v. 2. 
SCHULTZ, Roberto. O publicitário legal: alguns toques, sem juridiquês, sobre o Direito da Publicidade no Brasil (versão 
totalmente em publicitariês. Ou quase). Rio de Janeiro: Qualitymark, 2005. 
9 OUTRAS LEITURAS RECOMENDADAS 
GOMES, Neusa Demartini; CORRADI, Analaura; CURY, Luiz Fernando. A dialética conceitual da publicidade e da 
propaganda. Publicação da ALAIC - Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación, set. 1998. Disponível 
em: <http://www.eca.usp.br/alaic/gt13.htm> 
MUNIZ, Eloá. Comunicação publicitária em tempos de globalização. Canoas, RS: Ed.Ulbra, 2005. 
RABAÇA, Carlos Alberto; BARBOSA, Gustavo Guimarães. Dicionário de comunicação. Rio de Janeiro: Campus, 2001. 
Jornais diários, revistas semanais de informação, principais revistas de cada segmento. 
10 SITES 
Associação Brasileira de Pesquisadores de Comunicação Organizacional – http://www.portal-
rp.com.br/bibliotecavirtual/apresentacao.htm 
INTERCOM – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação – http://www.portalintercom.org.br/ 
Scielo – http://www.scielo.br/ 
Universidade Federal da Bahia → pesquisa forte na área de internet 
UFRGS – www.lume.ufrgs.br 
Universidades → pelo nome.br = não colocar .com 
NOTÍCIAS – ARTIGOS – DADOS 
Portal da propaganda/Revista About – http://www.portaldapropaganda.com/ 
Advertising – http://www.adonline.com.br/ 
Agências  verificar pelo nome ou por pesquisa geral no Google 
Ulbra | Comunicação Social | Publicidade e Propaganda | Fundamentos de Publicidade e Propaganda | Profa. Mirian Engel Gehrke – 3 
 
 
Associação Brasileira de Agências de Publicidade – http://www.abap.com.br 
Associação Bras. de Propaganda – http://www.alap.com.br/associacao/abp-associacao-brasileira-de-propaganda 
Associação Brasileira de Comunicação Empresarial – http://www.aberje.com.br 
Associação de Marketing Promocional – http://www.ampro.com.br 
Associação Nacional de Editores de Revistas – http://www.aner.org.br/ 
Associação Nacional de Jornais – http://www.anj.org.br/ 
Associação Riograndense de Propaganda – http://www.arpnet.com.br/ 
Ativa – http://www.ativa.com.br 
Blue Bus – http://www.bluebus.com.br 
Caderno de Propaganda e Marketing – http://www.propmark.com.br/ 
CENP – http://www.cenp.com.br 
Clube de Criação – http://www.clubedecriacao.com.br 
Clube dos Jovens Criativos – http://www.jovenscriativos.com.br 
Coletiva – www.coletiva.net 
CONAR – http://www.conar.br 
Dados mercadológicos – Ibope – http://www.ibope.com.br/ 
Dados mercadológicos – Ipsos Marplan – http://www.ipsos.com.br 
Dados sobre investimentos publicitários – Mídia Dados http://midiadados.digitalpages.com.br 
Dados sociais – IBGE – http://www.ibge.gov.br/home/ 
Editoras – nome + buscar “anuncie”, na home. 
Jornais e revistas  ver pelo nome 
Marcas – www.mundodasmarcas.blogspot.com 
Marketing – www.mundodomarketing.com.br 
NOTÍCIAS – Meio&Mensagem – http://www.meioemensagem.com.br 
Observatório da Imprensa – http://www.observatoriodaimprensa.com.br/ 
ULBRA | Comunicação Social | Publicidade e Propaganda | Fundamentos de Publicidade e Propaganda | Profa. Mirian Engel Gehrke – 4 
 
ATIVIDADE SEMIPRESENCIAL 1 – EXERCÍCIO INDIVIDUAL 
LEITURA DE LIVRO 
Este exercício, realizado de forma completa e cumprindo os 
requerimentos abaixo, vale frequência (4 presenças) em 07.03.2015 
Objetivo → exercitar a leitura e interpretação de textos acadêmicos da área de Comunicação Social 
Data entrega → 30.03.2014 
Comprovante da leitura a ser entregue → texto com apreciação crítica sobre o conteúdo do livro – no máximo 2 
folhas (use fonte TNR 12 ou Arial 10 e espaçamento 1,5 para o parágrafo, margens 2cm em todos os lados). 
O conteúdo do trabalho deve ser o seguinte: 
a) Introdução → apresentação do tema – que trabalho é? Por que foi realizado? 
Dados do livro resenhado; dados do autor [quem ele é, onde trabalha, o que faz]. 
b) Desenvolvimento – apresentação do conteúdo → assunto do livro + síntese do 
conteúdo de cada capítulo + qual é a ideia principal do autor sobre o tema apresentado 
c) Desenvolvimento – avaliação do livro → conteúdo, organização, redação, apresentação... 
d) Conclusão – opinião pessoal sobre a obra e sobre a validade do trabalho realizado. 
e) Coloque um título criativo na resenha – não apenas descritivo. Pode ser uma palavra que 
sintetize sua opinião geral sobre o livro. 
f) Referência bibliográfica completa do material lido [SOBRENOME DO AUTOR, Nome do Autor. Nome do 
livro. Edição. Local de publicação: Editora, ano] 
Apresentação → texto editado em computador e impresso. Não é necessário colocar página de rosto no trabalho a 
ser entregue. Basta copiar o cabeçalho desta folha, até o item “nome”. 
Sugestões de livros 
Comportamento do consumidor 
AZEVEDO, Marcelo da Rocha; MARDEGAN JR., Elyseu. O consumidor de baixa renda: entenda a dinâmica de 
consumo da nova classe média brasileira. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. 
ENGEL, James F.; BLACKWELL, Roger D.; MINIARD, Paul W. Comportamento do consumidor. Rio de Janeiro: 
LTC, 2000. 
GIGLIO, Ernesto M. O comportamento do consumidor. São Paulo: Pioneira, 2003. 
LIMEIRA, Tânia M. Vidigal. Comportamento do consumidor brasileiro. São Paulo: Saraiva, 2008. 
Criança/jovem 
CARMO, Paulo Sérgio do. Culturas da rebeldia: a juventude em questão. São Paulo: SENAC, 2003. 
LINN, Susan. Crianças do consumo: a infância roubada. São Paulo: Instituto Alana, 2006. 
TAPSCOTT, Don. A hora da geração digital: como os jovens que cresceram usando a internet estão mudando 
tudo, das empresas aos governos. Rio de Janeiro: Agir Negócios, 2010. 
Diversos 
FEDRIZZI, Alfredo. O humor abre corações. E bolsos. Rio de Janeiro: Campus, 2003. 
LIPOVETSKY, Gilles. O luxo eterno: da idade do sagrado ao tempo das marcas. São Paulo: Companhia das 
Letras, 2005. 
MORAIS, Fernando. Chatô: o rei do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1994. 
MORAIS, Fernando. Na toca dos leões: a história da W/Brasil, uma das agências de propaganda mais premiadas do 
mundo. São Paulo: Planeta do Brasil, 2005. 
TOSCANI,
Oliviero. A publicidade é um cadáver que nos sorri. Rio de Janeiro: Ediouro, 1996. 
VIEIRA, Stalimir. Marca: o que o coração não sente os olhos não vêem. (Reflexões sobre marketing e ética) Rio 
de Janeiro: PUC-Rio, São Paulo: Edições Loyola, 2002. 
Imagem no anúncio/direção de arte/produção gráfica 
CESAR, Newton. Direção de arte em propaganda. São Paulo: Futura, 2001. 
Não será avaliado 
texto que reproduza, 
mesmo que seja só um 
pedacinho, resenhas 
ou outros materiais de 
divulgação do livro já 
publicados. 
 
 
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DONDIS, Dones. Sintaxe da linguagem visual. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 
GOLDMAN, Simão. Psicodinâmica das cores. 5 ed. Canoas: La Salle, 1964. vol. I e II. 
RADFAHRER, Luli. Design/Web/design 2. São Paulo: Market Press, 2001. 
VILLAS-BOAS, André. Produção gráfica para designers. Rio de Janeiro: 2AB, 2008. Série Oficina. 
Marca 
AAKER, David A. Construindo marcas fortes. Porto Alegre: Bookman, 2007. 
KAPFERER, Jean Noel. As marcas: capital da empresa. Porto Alegre: Bookman, 2003. 
Marketing e promoção de vendas 
BUAIRIDE, Ana Maria; ZENONE, Luiz C. Marketing da promoção e merchandising. São Paulo. Thomson 
Pioneira, 2004. 
DE SIMONI, João. Promoção de vendas. São Paulo: Makron, 1997. 658.82 F368p 
McCARTHY, E. Jerome; PERREAULT Jr., William D. Marketing essencial. São Paulo: Atlas, 1997. 
SANDHUSEN, Richard L. Marketing básico. São Paulo: Saraiva, 1998 
SHIMP, Terence A. Propaganda e promoção. Porto Alegre: .Bookmam , 2002. 
TALARICO, Edson. Marketing promocional. São Paulo: Atlas, 1996. 
Marketing digital 
CIPRIANI, Fábio. Estratégia em mídias sociais: como romper o paradoxo das redes sociais e tornar a concorrência 
irrelevante. Rio de Janeiro: Elsevier; São Paulo: Deloitte, 2011. 
GABRIEL, Martha. Marketing na era digital. São Paulo: Novatec, 2010. 
LIMEIRA, Tânia M. Vidigal. E-marketing: o marketing na internet com casos brasileiros. São Paulo: Saraiva, 2007. 
VAZ, Conrado Adolpho. Google marketing: o guia definitivo do marketing digital. São Paulo: Novatec, 2008. 
Outdoor 
SABADIN, Celso. Outdoor: uma visão do meio por inteiro. 
ABREU, Teresinha M. A história da publicidade em ônibus. 
Planejamento 
LUPETTI, Marcélia. Planejamento de comunicação. São Paulo: Futura, 2000. 
STEEL, Jon. Verdades, mentiras e propaganda: a arte do planejamento. São Paulo: Negócio, 2001. 
Publicidade – diversos 
CADENA, Nelson Varón. Brasil: 100 anos de propaganda. São Paulo: Edições Referência, 2001. 
GOMES, Neusa Damartini. Publicidade: comunicação persuasiva. Porto Alegre: Sulina, 2003. 
MARCONDES, Pyr. Uma história da propaganda brasileira: melhores campanhas, grandes gênios da criação, 
personagens inesquecíveis. Rio de Janeiro: Ediouro, 2002. 
MUNIZ, Eloá. Comunicação publicitária em tempos de globalização. Canoas, RS: Ed.Ulbra, 2005. 
PEREZ, Clotilde; BARBOSA, Ivan Santo (orgs.). Hiperpublicidade: atividades e tendências. São Paulo: Thomson 
Learning, 2007. vol. 2. 
PEREZ, Clotilde; BARBOSA, Ivan Santo (orgs.). Hiperpublicidade: fundamentos e interfaces. São Paulo: Thomson 
Learning, 2007. vol. 1. 
Publicidade – técnica 
OGILVY, David. Confissões de um publicitário. 2 ed. São Paulo: Difel, 1982. 
PREDEBON, José. Criatividade: abrindo o lado inovador da mente – apêndice: nova óptica sobre a relação entre 
criatividade, inovação e mudança. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2002. 
SANT’ANNA, Armando. Propaganda: teoria, técnica e prática. São Paulo: Pioneira, 1996. 
VIEIRA, Stalimir. Raciocínio criativo na publicidade: uma proposta. 2 ed. São Paulo: Loyola, 2001. 
Redação publicitária 
FIGUEIREDO, Celso. Redação publicitária: sedução pela palavra. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. 
HOFF, Tânia; GABRIELLI, Lourdes. Redação publicitária: para cursos de comunicação, publicidade e 
propaganda. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 
Revista 
MIRA, Maria Celeste. O leitor e a banca de revista: a segmentação da cultura no século XX. São Paulo: Olho 
D’Água/FAPESP, 2001. 
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ATIVIDADE SEMIPRESENCIAL 2 – INDIVIDUAL 
ESTUDO DIRIGIDO 
Este exercício, realizado de forma completa e cumprindo os 
requerimentos abaixo, vale frequência (4 presenças) em 11.04.2015 
Objetivo: promover estudo dos conteúdos vistos até o momento da avaliação teórica. 
Data entrega: 13.04.2015 
Atividade: estudar, na apostila da disciplina ou em livros da bibliografia deste plano, e responder às questões da 
revisão dos conteúdos de G1 (o questionário será disponibilizado, junto com a apostila, na NetAula) 
Material a ser entregue: perguntas e respostas do questionário ESCRITAS À MÃO, em folha própria. 
 
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ATIVIDADE SEMIPRESENCIAL 3 – INDIVIDUAL OU EM DUPLAS 
VISITA A AGÊNCIA DE COMUNICAÇÃO OU DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA 
Este exercício, realizado de forma completa e cumprindo os 
requerimentos abaixo, vale frequência (4 presenças) em 13.06.2015 
Objetivo → conhecer estrutura e funcionamento de uma agência de comunicação ou de publicidade e propaganda 
Data entrega → 15.06.2015 
Comprovante da visita → relatório, em forma de texto, com introdução, desenvolvimento e conclusão. No 
mínimo, uma folha de texto, formato A4, margens 2cm, e fonte Arial 10 ou Times New Roman 12. Não é 
necessária folha de rosto, mas, os nomes de quem fez o trabalho são fundamentais. Use as linhas que estão em 
negrito no cabeçalho desta folha e acrescente nomes completos dos alunos. 
O relatório deve conter os seguintes elementos: 
SOBRE A VISITA 
 nome da agência 
 endereço, telefone e demais dados de contato 
 nome da pessoa que orientou a visita e mostrou a agência, com indicação do tempo que trabalha na agência e 
função atual 
SOBRE A AGÊNCIA 
 proprietário(s) 
 estrutura organizacional (setores/departamentos existentes) 
 número de funcionários em cada setor (totalizar no relatório) 
 número de clientes 
 nome dos principais clientes 
 fluxo dos trabalhos, na agência 
 o que um estudante de PP deve fazer para obter estágio no local 
 setor que mais o agradou 
 uma fotografia da visita. 
OPINIÃO PESSOAL SOBRE A ATIVIDADE 
ALGUMAS SUGESTÕES DE AGÊNCIAS PARA VISITA 
Agência Matriz (Petrópolis, Porto Alegre) Competence (Higienópolis, Porto Alegre) 
Dez Propaganda (Moinhos de Vento, Porto Alegre) Duplo M (Petrópolis, Porto Alegre) 
e21 Agência de Multicomunicação (Centro, P. Alegre) Escala Comunicação e Marketing (Menino Deus, Poa) 
Fullgas Propaganda (São Leopoldo) Globalcomm Comunicação e Marketing (Moinhos, Poa) 
Job & Hervé Comunicação (Moinhos, Porto Alegre) McCann-Erickson (Moinhos, Porto Alegre) 
Martins + Andrade (Morro Santa Teresa, Porto Alegre) Nitro Publicidade (Auxiliadora, Porto Alegre) 
Paim Comunicação (Moinhos, Porto Alegre) Parla Comunicação (Independência, Porto Alegre) 
Pro Target Comunicação Marketing (Novo Hamburgo) Publicis Salles Norton (Moinhos, Porto Alegre) 
QG Sul Propaganda (Petrópolis, Porto Alegre) RBA Publicidade (Novo Hamburgo) 
SLM Ogilvy (Cidade Baixa, Porto Alegre) Soul Agência de Propaganda (Lindóia, Porto Alegre) 
SPR Comunicação (Novo Hamburgo) Bendito Design (Moinhos de Vento, Porto Alegre) 
Vossa (Porto Alegre) 
Fundamentos de Publicidade e Propaganda_plano
de ensino_2015-2.pdf
 
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL 
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 
COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E PROPAGANDA 
DISCIPLINA: Fundamentos de Publicidade e Propaganda CÓDIGO: 105615 
PROFESSOR(ES): Mirian Engel Gehrke 
CRÉDITOS: 4 
CH TOTAL: 68 
PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM – 2015/2 
1 EMENTA 
Apresentação das origens, dos conceitos, da abrangência de funções e das áreas de atuação, dos aspectos éticos, da legislação e 
das tendências da atividade profissional de publicidade e propaganda. 
2 OBJETIVOS 
2.1 GERAL: conhecer as noções básicas das atividades de publicidade e propaganda. 
2.2 ESPECÍFICOS 
– Compreender por que os termos publicidade, propaganda e marketing se confundem e são usados equivocadamente 
e apresentar alternativas para o correto uso de cada um dos termos. 
– Entender e dominar o vocabulário e os conceitos básicos que envolvem toda a atuação profissional do publicitário. 
– Reconhecer as diferentes funções existentes dentro da agência de publicidade bem como as atividades de 
fornecedores externos diretamente relacionados a cada função. 
3 TEMAS 
Marketing e comunicação | Publicidade e propaganda – conceitos da comunicação e do marketing | Funções e áreas de 
atuação em PP | Mídias (veículos de comunicação) e os diferentes tipos de peças | Fluxo dos trabalhos dentro de uma agência 
de PP | Marketing digital | Ética e legislação básica em PP. 
4 DESENVOLVIMENTO 
Aula Data Conteúdo 
1 03.08 
Apresentação da professora e pontos mais importantes da universidade. Visita à coordenação e secretaria do 
curso, prédio 14 e prédio 6. 
2 10.08 
Grade curricular e perfil do egresso em Publicidade e Propaganda. Atividades, áreas e locais de atuação. 
Apresentação do plano de ensino-aprendizagem da disciplina e atividades semipresenciais. Visita ao NPA. 
3 15.08 Atividade semipresencial 1 – Leitura texto “Comunicação Publicitária” – Eloá Muniz. 
4 17.08 Apresentação dos alunos. Termos mais usados na área. 
5 24.08 Conceitos básicos de PP, classificações, tipos, tendências, etc. 
6 31.08 
Entrega atividade semipresencial 1 – Aula: diferença conceitual entre publicidade e propaganda + 
Marketing: 4Ps, 4As, 4Cs. O P de Promoção e suas ferramentas. 
7 14.09 Reserva técnica – complemento de aula, exercícios, palestra, revisão de conteúdos ou outro. 
8 19.09 Atividade semipresencial 2 – Revisão de conteúdos para prova de G1. 
9 21.09 Campanhas publicitárias e elementos do anúncio. 
10 28.09 Entrega Atividade Semipresencial 2. Revisão. 
11 05.10 Avaliação teórica G1. 
12 19.10 Revisão da avaliação teórica. Mídia impressa e possibilidades do anúncio. 
13 24.10 Atividade semipresencial 3 – Visita à agência de publicidade e propaganda. 
14 26.10 Mídias eletrônicas – rádio e TV. O cinema como mídia. 
15 09.11 Marketing digital. 
16 14.11 Atividade semipresencial 4 – Revisão de conteúdos para prova de G2. 
17 16.11 Agências: estruturação, setores e fluxo de trabalho. 
18 23.11 Legislação de PP 
19 30.11 Apresentação ASP 3 – relatório e exposição oral sobre agências visitadas. 
20 07.12 
Entrega Atividade Semipresencial 4. Reserva técnica – complemento de aula, palestra ou revisão de 
conteúdos. 
21 14.12 Avaliação teórica G2. 
22 21.12 Substituição de grau. 
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5 ORGANIZAÇÃO METODOLÓGICA 
– Exposições dialogadas, com apresentação de exemplos. 
– Leitura de textos relativos aos conteúdos. 
– Leitura de livros da área. 
 
– Realização de exercícios, pesquisas, visitas a agências. 
– Apresentação de profissionais atuantes no mercado. 
6 PROCESSOS AVALIATIVOS 
6.1 CRITÉRIOS 
Atendimento aos objetivos da disciplina | Presença, pontualidade e participação em sala de aula | cumprimento de prazos | 
qualidade de trabalhos e atividades solicitadas. 
6.2 INSTRUMENTOS 
Leituras, exercícios, trabalhos práticos, avaliações teóricas. 
6.3 MÉTODO 
G1 (peso 1)  composto por 2 notas = exercícios + avaliação teórica 
G2 (peso 2)  composto por 2 notas = exercícios + avaliação teórica. 
7 BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
GOMES, Neusa Demartini. Publicidade: comunicação persuasiva. Porto Alegre: Sulina, 2003. [659.1 G633p] 
SAMPAIO, Rafael. Propaganda de A à Z. Rio de Janeiro: Campus, 1995. [659.1 S192p 2.ed. 2002] 
SANT’ANNA, Armando. Propaganda: teoria, técnica e prática. São Paulo: Pioneira, 1995. [659.1 S231p 7.ed.] 
8 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
BONA, Nívea Canalli. Publicidade e propaganda: da agência à campanha. Curitiba: InterSaberes, 2012. Livro eletrônico; 
Biblioteca Virtual Pearson. 
KOTLER, Philip. Marketing para o século XXI: como criar, conquistar e dominar mercados. São Paulo: Ediouro, 2009. 
LUPETTI, Marcélia. Administração em publicidade: a verdadeira alma do negócio. São Paulo: Thomson Learning, 2006. 
PEREZ, Clotilde; BARBOSA, Ivan Santo (orgs.). Hiperpublicidade: atividades e tendências. São Paulo: Thomson Learning, 2007. v. 2. 
SCHULTZ, Roberto. O publicitário legal: alguns toques, sem juridiquês, sobre o Direito da Publicidade no Brasil (versão 
totalmente em publicitariês. Ou quase). Rio de Janeiro: Qualitymark, 2005. 
9 OUTRAS LEITURAS RECOMENDADAS 
GOMES, Neusa Demartini; CORRADI, Analaura; CURY, Luiz Fernando. A dialética conceitual da publicidade e da 
propaganda. Publicação da ALAIC - Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación, set. 1998. Disponível 
em: <http://www.eca.usp.br/alaic/gt13.htm> 
MUNIZ, Eloá. Comunicação publicitária em tempos de globalização. Canoas, RS: Ed.Ulbra, 2005. 
RABAÇA, Carlos Alberto; BARBOSA, Gustavo Guimarães. Dicionário de comunicação. Rio de Janeiro: Campus, 2001. 
Jornais diários, revistas semanais de informação, principais revistas de cada segmento. 
10 SITES 
Associação Brasileira de Pesquisadores de Comunicação Organizacional – http://www.portal-
rp.com.br/bibliotecavirtual/apresentacao.htm 
INTERCOM – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação – http://www.portalintercom.org.br/ 
Scielo – http://www.scielo.br/ 
Universidade Federal da Bahia → pesquisa forte na área de internet 
UFRGS – www.lume.ufrgs.br 
Universidades → pelo nome.br = não colocar .com 
NOTÍCIAS – ARTIGOS – DADOS 
Portal da propaganda/Revista About – http://www.portaldapropaganda.com/ 
Advertising – http://www.adonline.com.br/ 
Agências  verificar pelo nome ou por pesquisa geral no Google 
Ulbra | Comunicação Social | Publicidade e Propaganda | Fundamentos de Publicidade e Propaganda | Profa. Mirian Engel Gehrke – 3 
 
 
Associação Brasileira de Agências de Publicidade – http://www.abap.com.br 
Associação Bras. de Propaganda – http://www.alap.com.br/associacao/abp-associacao-brasileira-de-propaganda 
Associação Brasileira de Comunicação Empresarial – http://www.aberje.com.br 
Associação de Marketing Promocional – http://www.ampro.com.br 
Associação Nacional de Editores de Revistas – http://www.aner.org.br/ 
Associação Nacional de Jornais – http://www.anj.org.br/ 
Associação Riograndense de Propaganda – http://www.arpnet.com.br/ 
Ativa – http://www.ativa.com.br 
Blue Bus – http://www.bluebus.com.br 
Caderno de Propaganda e Marketing – http://www.propmark.com.br/ 
CENP – http://www.cenp.com.br 
Clube de Criação – http://www.clubedecriacao.com.br 
Clube dos Jovens Criativos – http://www.jovenscriativos.com.br 
Coletiva – www.coletiva.net 
CONAR – http://www.conar.br 
Dados
mercadológicos – Ibope – http://www.ibope.com.br/ 
Dados mercadológicos – Ipsos Marplan – http://www.ipsos.com.br 
Dados sobre investimentos publicitários – Mídia Dados http://midiadados.digitalpages.com.br 
Dados sociais – IBGE – http://www.ibge.gov.br/home/ 
Editoras – nome + buscar “anuncie”, na home. 
Jornais e revistas  ver pelo nome 
Marcas – www.mundodasmarcas.blogspot.com 
Marketing – www.mundodomarketing.com.br 
NOTÍCIAS – Meio&Mensagem – http://www.meioemensagem.com.br 
Observatório da Imprensa – http://www.observatoriodaimprensa.com.br/ 
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ATIVIDADE SEMIPRESENCIAL 1 – INDIVIDUAL 
LEITURA DE TEXTO E EXERCÍCIO 
Este exercício, realizado de forma completa e cumprindo os 
requerimentos abaixo, vale frequência (4 presenças) em 15.08.2015 
Objetivo → estudar o conceito de comunicação publicitária. 
Data entrega → 31.08.2015 
Material a ser entregue → Respostas às questões abaixo e anúncios solicitados, com as informações pedidas 
devidamente assinaladas. 
Atividades 
1) Leia e resuma o texto Comunicação publicitária, de Eloá Muniz, enviado por e-mail. 
2) Responda às seguintes questões: 
a) A autora afirma que “a comunicação publicitária [é] a interação das estratégias de publicidade e propaganda, 
trabalhadas em conjunto com o objetivo de atingir o consumidor pela informação, pelo uso e pelos atributos 
do produto”. Explique, com suas palavras, o que é publicidade e o que é propaganda. 
b) Explique o significa a afirmação do texto “A criação de necessidade de consumir funda-se na busca constante da 
sociedade de consumo por objetos que tornem as pessoas diferentes, o que acaba por torná-las idênticas”. 
c) A comunicação publicitária se concretiza para o público através de quê? 
d) Pelo conjunto do texto, justifique por que é importante uma empresa que quer vender seus produtos, usar 
comunicação publicitária. 
3) Procure, em revistas contemporâneas, 3 anúncios de produtos diferentes que contenham argumentos de 
publicidade (de caráter informativo) e de propaganda (da ordem da imposição de um sistema de valores). Assinale 
em cada peça onde se encontram os elementos de um tipo e de outro, indicando o respectivo tipo. 
ATIVIDADE SEMIPRESENCIAL 2 – INDIVIDUAL 
ESTUDO DIRIGIDO 
Este exercício, realizado de forma completa e cumprindo os 
requerimentos abaixo, vale frequência (4 presenças) em 19.09.2015 
Objetivo: promover estudo dos conteúdos vistos até o momento da avaliação teórica. 
Data entrega: 28.09.2015 
Atividade: estudar, em suas anotações de aula, nos arquivos publicados na NetAula ou em livros da bibliografia 
deste plano, e responder às questões da revisão dos conteúdos de G1 (o questionário será 
disponibilizado na semana anterior à data da entrega) 
Material a ser entregue: perguntas e respostas do questionário ESCRITAS À MÃO, em folha própria. 
 
ULBRA | Comunicação Social | Publicidade e Propaganda | Fundamentos de Publicidade e Propaganda | Profa. Mirian Engel Gehrke – 5 
 
ATIVIDADE SEMIPRESENCIAL 3 – INDIVIDUAL OU EM DUPLAS 
VISITA A AGÊNCIA DE COMUNICAÇÃO OU DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA 
Este exercício, realizado de forma completa e cumprindo os 
requerimentos abaixo, vale frequência (3 presenças) em 24.10.2015 
Objetivo → conhecer estrutura e funcionamento de uma agência de comunicação ou de publicidade e propaganda 
Data entrega e apresentação → 30.11.2015 
Comprovante da visita → relatório, em forma de texto, com introdução, desenvolvimento e conclusão. No 
mínimo, uma folha de texto, formato A4, margens 2cm, e fonte Arial 10 ou Times New Roman 12. Não é 
necessária folha de rosto, mas, os nomes de quem fez o trabalho são fundamentais. Use as linhas que estão em 
negrito no cabeçalho desta folha e acrescente nomes completos dos alunos. 
O relatório deve conter os seguintes elementos: 
SOBRE A VISITA 
 nome da agência 
 endereço, telefone e demais dados de contato 
 nome da pessoa que orientou a visita e mostrou a agência, com indicação do tempo que trabalha na agência e 
função atual 
SOBRE A AGÊNCIA 
 proprietário(s) 
 estrutura organizacional (setores/departamentos existentes) – descrever e identificar tipo 
 número de funcionários em cada setor (totalizar no relatório) 
 número de clientes 
 nome dos principais clientes 
 fluxo dos trabalhos, na agência 
 o que um estudante de PP deve fazer para obter estágio no local 
 setor que mais o agradou 
 uma fotografia da visita. 
OPINIÃO PESSOAL SOBRE A ATIVIDADE 
ALGUMAS SUGESTÕES DE AGÊNCIAS PARA VISITA 
Agência Matriz (Petrópolis, Porto Alegre) Competence (Higienópolis, Porto Alegre) 
Dez Propaganda (Moinhos de Vento, Porto Alegre) Duplo M (Petrópolis, Porto Alegre) 
e21 Agência de Multicomunicação (Centro, P. Alegre) Escala Comunicação e Marketing (Menino Deus, Poa) 
Fullgas Propaganda (São Leopoldo) Globalcomm Comunicação e Marketing (Moinhos, Poa) 
Job & Hervé Comunicação (Moinhos, Porto Alegre) McCann-Erickson (Moinhos, Porto Alegre) 
Martins + Andrade (Morro Santa Teresa, Porto Alegre) Nitro Publicidade (Auxiliadora, Porto Alegre) 
Paim Comunicação (Moinhos, Porto Alegre) Parla Comunicação (Independência, Porto Alegre) 
Pro Target Comunicação Marketing (Novo Hamburgo) Publicis Salles Norton (Moinhos, Porto Alegre) 
QG Sul Propaganda (Petrópolis, Porto Alegre) RBA Publicidade (Novo Hamburgo) 
SLM Ogilvy (Cidade Baixa, Porto Alegre) Soul Agência de Propaganda (Lindóia, Porto Alegre) 
SPR Comunicação (Novo Hamburgo) Bendito Design (Moinhos de Vento, Porto Alegre) 
Vossa (Porto Alegre) DM9Sul 
ATIVIDADE SEMIPRESENCIAL 4 – INDIVIDUAL 
ESTUDO DIRIGIDO 
Este exercício, realizado de forma completa e cumprindo os 
requerimentos abaixo, vale frequência (3 presenças) em 14.11.2015 
Objetivo: promover estudo dos conteúdos vistos até o momento da avaliação teórica. 
Data entrega: 07.12.2015 
Atividade: estudar, em suas anotações de aula, nos arquivos publicados na NetAula ou em livros da bibliografia 
deste plano, e responder às questões da revisão dos conteúdos de G1 (o questionário será 
disponibilizado na semana anterior à data da entrega) 
Material a ser entregue: perguntas e respostas do questionário ESCRITAS À MÃO, em folha própria.