Avaliação Final (Objetiva) - Individual Teoria e Técnica em Rádio e TV

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Peso da Avaliação 4,00
Prova 78198818
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 4/6
Nota 4,00
A tecnologia de produção audiovisual tem evoluído rápida e fortemente com o surgimento do 
digital. Desde as primeiras câmeras de estúdio que usavam o iconoscópio para captar as imagens em 
preto e branco, em sistemas de transmissão que, sequer, ofertavam gravação, até o surgimento da 
gravação em chips de memória, a tecnologia evoluiu e tem evoluído fortemente. A partir do exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em um vídeo 360 graus, as lentes e câmeras permitem a captação de imagens em 360 sem, 
necessariamente, precisar mover a câmera.
( ) O desenvolvimento do CCD (Charge Coupled Device) reduziu o tamanho das câmeras a ponto 
de podermos, hoje, carregarmos nos nossos bolsos.
( ) O CMOS (Complementary Metal Oxide Semiconductor) apresenta uma definição maior do que o 
CCD (Charge Coupled Device).
( ) Os drones apresentam novos recursos constantemente, com autonomia, alcance e velocidade, 
contudo, estão cada vez mais elitizados e com alto custo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - V - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
Há uma distinção básica entre gêneros jornalísticos e gêneros publicitários no rádio: os gêneros 
radiojornalísticos proporcionam uma espécie de "pacto de leitura", ou, trazendo o termo comum de 
impressos para o rádio, uma espécie de "pacto de audiência". Já os gêneros publicitários têm, como 
funções, a divulgação e a venda de produtos e de serviços. Para Barbosa Filho (2009), o gênero 
publicitário ou comercial tem, como função precípua, o uso do espaço radiofônico para divulgação e 
para venda de produtos e de serviços. Referente aos principais formatos de anúncio, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Microprograma: é uma composição musical que envolve profissionais vinculados a estúdios de 
gravação (produtoras de áudio) e outros cantores contratados pelo anunciante.
( ) Patrocínio: formato de anúncio inserido em meio a outros conteúdos do programa: no início, 
durante e no fim de uma informação, quadro ou programa. Em alguns casos, é inserido no bloco 
comercial. A mensagem, normalmente, é composta pela marca mais o slogan.
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( ) Jingle: é o clássico anúncio cantado, no qual as composições utilizam melodias criadas 
exclusivamente para esse fim, ou são provenientes de outras canções. Tem como principais objetivos 
publicitários criar, manter e melhorar a imagem do anunciante.
( ) Spot: formato de anúncio gravado e transmitido durante o bloco comercial da emissora, com a 
duração média de 15 a 60 segundos. Os elementos da linguagem devem estar minuciosamente 
distribuídos através de um roteiro bem planejado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BARBOSA FILHO, A. Gêneros radiofônicos: os formatos e os programas em áudio. São 
Paulo: Paulinas, 2009.
A V - F - F - V.
B F - V - F - F.
C F - V - V - F.
D F - V - V - V.
O rádio pioneiro era, também, chamado de "rádio educativo", mas, na prática, não atingia 
objetivos pedagógicos, mas culturais, com música erudita. Com a programação elitista, o novo meio 
esbarrava no problema de não conseguir sobreviver apenas de mensalidades, que eram pagas pelos 
"associados". Em 1932, então, surgiu o Decreto Nacional n° 21.111, que autorizava a veiculação da 
publicidade, fazendo com que o rádio pudesse manter a estrutura com recursos próprios 
(ORTRIWANO, 1985). Acerca do histórico do rádio no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I- A década de 1920 foi um período de precariedade nas transmissões do rádio brasileiro.
II- Em 1932, surgia o "Programa Casé", de Ademar Casé, na rádio Philips, que virou um marco na 
radiofonia.
III- Nos primórdios, as emissoras de rádio chegavam a fazer alternância dos dias em que entravam no 
ar, de segunda-feira a sábado, não apresentando qualquer programação aos domingos.
IV- Os jingles surgiram no rádio brasileiro na década de 1950, revolucionando a propaganda 
radiofônica.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ORTRIWANO, G. S. A informação no rádio: os grupos de poder e a determinação dos 
conteúdos. 3. ed. São Paulo: Summus, 1985.
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
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A equipe de produção e a direção pode variar em tamanho, composição, maior ou menor 
envolvimento nas diversas etapas, e ter, até mesmo, a ausência de algumas atividades, o que depende 
diretamente do que é produzido e com quais objetivos da produção. Isso começa na ideia e termina na 
montagem e na finalização, ou seja, nas fases da produção audiovisual. Acerca das fases, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Distribuição: momento de produzir as cópias e de fazer com que a produção audiovisual chegue 
ao mercado, seja nas telas do cinema, da TV, no YouTube ou outra forma.
( ) Finalização: edição das imagens e cenas na sequência indicadas pelo roteiro, além da inserção da 
trilha e dos demais elementos sonoros, criando a peça audiovisual e a narrativa.
( ) Captação ou rodagem: momento em que os roteiros literário e técnico, o storyboard, se foi feito, 
e o trabalho da produção se unem para que as cenas aconteçam, a ação se faça e a narrativa seja 
construída no filme ou na fita.
( ) Argumento: como a ideia se desenvolve, como deve se desenrolar a ação, com começo, meio e 
fim, mas, ainda, sem muito detalhamento, em linhas gerais, que permitam a compreensão, que 
possibilitem que se compreenda como a ação deve ocorrer.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B F - V - F - V.
C V - F - V - V.
D V - F - V - F.
Se, nos tempos das câmeras de filme, a captação de som, de diálogos e de sons ambiente era 
feita em gravadores externos, com a necessidade de recursos externos de sincronização, como a 
claquete, na atualidade, vídeo e áudio são captados juntos e em sincronia, facilitando, acelerando e 
agilizando a produção e a edição, que podem ser feitas até mesmo em equipamentos móveis, como 
notebooks e laptops. Além disso, uma boa imagem não depende apenas de um bom equipamento de 
captação, mas, também, de uma boa iluminação. Referente à iluminação, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A iluminação servia, inicialmente, para tornar o objeto, o ator e a cena visíveis para as películas 
de cinema, até então, com baixíssimas definições e sensibilidade.
( ) Com a chegada do som, houve a necessidade de estúdios e de ambientes com isolamento 
acústico, e foi preciso desenvolver equipamentos de iluminação capazes de atender às necessidades 
do cinema.
( ) A luz cria o clima, o ambiente, a percepção. Assim, uma sala iluminada pode passar uma 
sensação de medo, enquanto uma sala com pouca luz pode transmitir uma sensação de felicidade.
( ) Muitas vezes, os estúdios tinham telhados móveis e as imagens eram captadas nas ruas, para que 
a iluminação natural garantisse o efeito desejado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - V - F - V.
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C V - V - F - F.
D V - F - V - V.
Uma produção audiovisual é um trabalho em equipe. Por mais que existam profissionais que 
lidam, principalmente, com a parte criativa, e outros com questões mais operacionais, o produto 
audiovisual, seja cinema, TV ou outro suporte, só pode ser gerado com o envolvimentode um número 
razoável de pessoas com diferentes atribuições. Acerca das áreas envolvidas na produção, assinale a 
alternativa INCORRETA:
A Montagem e finalização: trabalha diretamente com os elementos visuais da produção, abrangendo
cenografia (sejam cenários ou locações externas), objetos de cena, figurino e maquiagem.
B
Produção: aqui, temos várias funções e denominações diferentes na mesma área, como: produtor,
que, normalmente, é a pessoa ou a empresa que financia a produção; produtor executivo, quem
coordena o processo de produção; direção de produção, que executa as atividades conforme as
orientações e as demandas do diretor; e assistente de produção, que executa as tarefas indicadas
pela direção de produção.
C
Direção: é a área ou, na realidade da produção brasileira, a pessoa responsável pela condução do
processo antes, durante e depois da rodagem. O diretor é o profissional que orienta o trabalho de
análise do roteiro, de definição de locação, seleção de atores, enfim, todos os elementos da peça
audiovisual em si.
D
Fotografia: o diretor de fotografia é o responsável pela imagem e por todo o trabalho de
iluminação que é aplicado a cada cena e ambiente, construindo o cenário e o clima da cena.
Trabalham, com ele, iluminadores, técnicos que lidam diretamente com os equipamentos de
iluminação e os operadores de câmera.
Vencida a etapa de produção e com as cenas e as imagens captadas, a produção audiovisual em 
vídeo ganha sentido e narrativa na montagem. Como já referimos, o vídeo surge da TV e do cinema, 
e, a estes, deve-se o desenvolvimento da linguagem e da forma narrativa. Assim, da mesma maneira 
como o cinema tem uma etapa final, na qual as cenas são colocadas em sequência, o vídeo também 
passa pela edição. Acerca da edição em vídeo, analise as afirmativas a seguir:
I- O processo de edição começa no planejamento da produção e se encerra no produto final.
II- Quando o cinema nasceu, os filmes tinham curta duração, no máximo, um minuto, que era o que as 
películas proporcionavam.
III- O processo de colocar as cenas em sequência é denominado de edição, no cinema, e de 
montagem, na TV ou no vídeo.
IV- Diálogos, música, ruídos se somam e criam a ambientação, transportando o espectador para a 
imagem à frente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
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Cada elemento que compõe a linguagem radiofônica tem a função isolada na mensagem 
radiofônica e, juntos, dão harmonia a um anúncio ou a qualquer outro tipo de informação produzido 
para o meio. Esses elementos ajudam a chamar a atenção, despertar a curiosidade, ativar a imaginação 
e buscar a ação ou o convencimento do público receptor da mensagem. Diante o exposto, sobre os 
elementos que formam a linguagem radiofônica, assinale a alternativa CORRETA:
A A palavra, a dança, o efeito sonoro e o silêncio
B A palavra, a música, o efeito sonoro e o silêncio.
C A palavra, a música, o efeito sonoro e o ruído.
D A palavra, a dança, o efeito sonoro e o ruído.
Passada a pré-produção, é chegada a fase da produção de vídeo, ou seja, de rodar, de ir às 
locações, ao estúdio, de envolver o trabalho dos atores e dos figurantes, dos figurinistas, do câmera ou 
cinegrafista, dos eletricistas e técnicos de iluminação, cenógrafos e diretor de fotografia, de todos os 
envolvidos. Referente aos envolvidos diretamente na produção, assinale a alternativa INCORRETA:
A Direção: é o profissional responsável pela condução do processo antes, durante e depois da
rodagem, coordenando todos os demais.
B
Fotografia: no telejornalismo, o trabalho de fotografia é executado pela cinegrafista, a quem cabe
gerar e garantir a qualidade, a legibilidade das imagens. Em outros gêneros, como no cinema ou
na publicidade, existe o diretor de fotografia, que é o responsável pela imagem e por todo o
trabalho de iluminação que é aplicado.
C Arte: atividade existente apenas na ficção ou nos gêneros não jornalísticos. Como o nome indica,
a arte trabalha diretamente com os elementos visuais da produção, abrangendo cenografia.
D
Figurantes: a produção pode demandar figurinos, roupas específicas, de época, executivas etc.
Então, é preciso atenção, além de trabalho da produção para esse aspecto, tendo o briefing e o
roteiro como foco.
Gênero é, de forma geral, uma forma de classificar e de organizar elementos pelas semelhanças, 
aqueles ligados entre si por algo que os aproxima. A ideia de gênero, aplicada à produção criativa, 
surge, especialmente, na literatura, diferenciando a poesia da prosa, o romance da ficção, a comédia 
da tragédia (AGUIAR; SILVA, 1992; CALABRESE, 2006). Acerca dos gêneros audiovisuais, analise 
as afirmativas a seguir:
I- É necessário pensar no gênero como uma estratégia enunciativa no interior do meio e da 
linguagem, como um modelo comunicacional articulado dentro de um espaço e de um tempo 
definidos, dialogando com elementos do cenário cultural.
II- Há atores e diretores que se identificam com um determinado gênero, como Steven Spielberg, 
reconhecido por filmes de terror.
III- O cinema brasileiro desenvolveu o próprio gênero, o documentário, que são filmes de humor 
simples, ingênuo, com elementos da cultura popular e valorização da sabedoria do interior.
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IV- O audiovisual, seja no cinema, na televisão ou em outro suporte, articula elementos da imagem e 
do som na formação e na organização de uma narrativa intencional.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: AGUIAR E SILVA, V. M. Teoria da literatura. 8. ed. Coimbra: Almedina, 1992.
CALABRESE, O. A idade neobarroca. São Paulo: Edições 70, 2006.
A As afirmativas I e IV estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
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