2021_EnsMédio_Química_1 Série_Slides_Aula 12

Prévia do material em texto

QUÍMICA
Marília Ronssen
1ª SÉRIE
FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS II
AULA 12
OBJETIVOS DESTA AULA
Compreender o que são fenômenos;
Identificar fenômenos químicos;
Reconhecer fenômenos químicos na rotina diária;
Praticar o conhecimento por meio de atividades.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Beautiful_Pharmacy.jpg
QUESTIONAMENTOS SOBRE A AULA
Você conhece algum fenômeno químico?
Que fenômenos podemos observar ao aquecer misturas de sal e água e açúcar e água ?
FENÔMENOS
Os fenômenos podem ser classificados em:
Fenômenos Físicos e
Fenômenos Químicos. 
2. FENÔMENOS QUÍMICOS
São alterações sofridas pela matéria que provocam modificação na sua composição.
https://pixabay.com/pt/photos/padaria-fermenta%C3%A7%C3%A3o-novo-p%C3%A3o-alem%C3%A3o-5325241/
2. FENÔMENOS QUÍMICOS
https://pxhere.com/pt/photo/1608217
https://pixabay.com/es/photos/vitaminas-tabletas-efervescentes-5959046/
2. FENÔMENOS QUÍMICOS
https://pixabay.com/es/photos/search/queimar/
https://pixabay.com/pt/photos/fogo-fogueira-noite-queima-calor-123784/
2. FENÔMENOS QUÍMICOS
Diferença entre fenômeno físico e fenômeno químico
Podemos diferenciar os dois tipos de transformações da matéria ao constatar a formação de uma nova substância.
Um fenômeno Químico é uma reação química. 
2. FENÔMENOS QUÍMICOS
As reações químicas, geralmente, são identificadas quando ocorre:
Liberação de gases;
Liberação de odor;
Mudança de coloração;
Produção de som;
Emissão de luz;
Formação de um sólido no fundo de um recipiente com líquido.
ATIVIDADE 1
- CORREÇÃO
As chuvas ácidas transformaram a superfície do mármore em gesso, conforme a reação a seguir:
Este é um exemplo de fenômeno químico ou fenômeno físico? Justifique. 
É um fenômeno químico, pois ocorre a formação de uma nova substância.
mármore gesso
chuva
ácida
ATIVIDADE 2
 - CORREÇÃO
Que fenômenos podemos observar ao aquecer misturas de sal e água e açúcar e água ?
O sal e água formam um mistura que pode ser facilmente separada por aquecimento. Isso ocorre naturalmente onde temos salinas. É um fenômeno físico. 
https://pixabay.com/es/photos/salina-el-sol-de-la-tarde-1745796/
ATIVIDADE 2
 - CORREÇÃO
Que fenômenos podemos observar ao aquecer misturas de sal e água e açúcar e água ?
O açúcar e a água formam uma nova substância, quando aquecido, não conseguimos recuperar o açúcar e temos o caramelo como produto final. É um fenômeno químico.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chinese_sugar_painting_01.jpg
PARA PENSAR SOBRE A AULA
http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2013/08/cientistas-usam-reacoes-quimicas-para-pintar-mona-lisa-microscopica.html
"[...] Controlando a temperatura, nossa equipe manipulou reações químicas para alcançar variações na concentração de moléculas em uma escala nanoscópica, disse a pesquisadora Jennifer Curtis ao site do Instituto de Tecnologia da Geórgia. O confinamento espacial dessas reações permitiu a precisão requerida para gerar imagens químicas complexas, como a Mini Lisa [...]".
PARA PENSAR SOBRE A AULA
http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2013/08/cientistas-usam-reacoes-quimicas-para-pintar-mona-lisa-microscopica.html
MÃO NA MASSA
Vamos vivenciar uma das parte mais legais da química?
 Que tal preparar o seu prato favorito? 
Busque na internet a receita e mãos à obra!!!! 
https://pxhere.com/pt/photo/1332232
https://pxhere.com/pt/photo/1046088
https://pixabay.com/pt/photos/torta-cozimento-comida-doces-2634208/
‹#›
O QUE ESTUDAMOS NESTA AULA?
Compreendemos o que são fenômenos;
Identificamos fenômenos químicos;
Reconhecemos fenômenos químicos na rotina diária;
Praticamos o conhecimento por meio de atividades.
REFERÊNCIAS
REIS, M. M. de F. Química – Ensino Médio. 2 ed. São Paulo: Ática, 2016.
SANTOS, W. L. P. Química Cidadã – Ensino Médio. 3 ed. São Paulo: Editora AJS, 2016.
NOVAIS, V. L. D. Vivá: Química – Ensino Médio.
 Curitiba: Positivo, 2016.