Clássicos do Rock para Coral

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GABRIEL ALVES DE SOUZA MOURÃO 
 
 
 
 
CLÁSSICOS DO ROCK: 
Arranjos para coro de composições dos anos 1960 e 
1970 
 
 
 
 
Trabalho realizado para a disciplina Estudos de Repertório Coral. Prof. 
Susana Cecilia Igayara-Souza. Departamento de Música da ECA-USP 
 
 
 
 
 
São Paulo 
2017
 2 
 
ÍNDICE 
 
 
 
 
Prefácio p. 3 
 
1. Os Beatles p. 5 
 1.1 With a little help from my friends p. 5 
 1.2 Come together p. 10 
 1.3 Because p. 24 
 
 
 
2. Os Mutantes p. 29 
 2.1 Ando meio desligado p. 29 
 2.2 Portugal de navio p. 38 
 2.2 Balada do Louco p. 44 
 
 
3. Secos e molhados p. 49 
 3.1 Amor p. 49 
 3.2 Fala p. 59 
 
 
4. Queen p. 62 
 4.1 Bohemian Rhapsody p. 62 
 3.2 Love of my life p. 79 
 
 
 
 
Referências bibliográficas p. 84 
PREFÁCIO 
 
 Esta coletânea reúne arranjos para coro de composições clássicas do rock and 
roll das décadas de 1960 e 1970. Para tanto, estabeleceu-se um paralelo entre o 
cenário musical deste período, no Brasil e na Inglaterra, tomando como referência as 
bandas: The Beatles; Queen; Os Mutantes; e Secos e Molhados. 
 Como se sabe, o rock and roll nasceu durante a década de 1950, a partir da 
fusão de elementos da cultura africana e européia, com raízes no blues, no country e 
no rhythm and blues. Inicialmente, os ideais de liberdade e ruptura social, típicos do 
gênero, expressaram-se principalmente no convite a dança em andamento acelerado, 
nos riffs marcantes de guitarra elétrica, e no apelo à sexualidade, e foram 
representados por artistas como, Chuck Berry, Bill Halley e Elvis Presley. 
 Nos anos 1960, é possível observar a presença de elementos progressivos e 
experimentais nas obras de alguns grupos, em sintonia com a cultura hippie e 
psicodélica dos jovens californianos. Entre estas tendências de vanguarda 
evidenciam-se, entre outras, a variedade formal e timbrística, a irregularidade rítmica, 
e letras mais poéticas e reflexivas. Neste contexto, estão inseridas as bandas que 
compõe este acervo, que destacam-se pela criação de linguagens estéticas singulares e 
autênticas. 
 Os quatro rapazes de Liverpool, John Lennon, Paul McCartney, Ringo Starr e 
George Harrison, juntaram-se em 1962, e consolidaram Os Beatles como o maior 
fenômeno da música pop mundial de todos os tempos. Suas contribuições inventivas 
em termos de arranjos são inegáveis, como por exemplo, em relação a abertura de 
vozes e instrumentação adotada. 
 O Queen por sua vez, formado por Freddie Mercury, Brian May, Roger Taylor 
e John Deacon, surgiu em 1971, com uma sonoridade mais arredondada e bem 
definida, que refletia os avanços tecnológicos obtidos de uma década para a outra, no 
que se refere à qualidade das gravações e mixagens. Certas composições apresentam 
características do rock progressivo, baseadas principalmente no virtuosismo vocal e 
da guitarra elétrica. 
 No contexto brasileiro, em 1966, Os Mutantes despontam como principal 
banda expoente do gênero em questão, encabeçados por Rita Lee, Arnaldo Baptista e 
Sérgio Dias. O experimentalismo musical do grupo pode ser observado tanto nos 
efeitos de distorção de guitarra, como nas performances vocais irreverentes e 
dramáticas. 
 Já o Secos e Molhados originou-se na década de 1970, constituído por João 
Ricardo, Ney Matogrosso e Gérson Conrad. O aspecto vanguardista encontra-se 
fundido na grande variedade de formas, instrumentações e estilos musicais 
contempladas pelas composições da banda. Vale destacar também a qualidade teatral 
e performática inerente à produção artística do grupo, que tinha como marca 
registrada as máscaras pintadas no rosto dos integrantes. 
 Por fim, é importante salientar que a despeito da identificacão com o público 
jovem e do senso de participação coletiva proporcionado, o rock and roll tem sido 
pouco aproveitado na educação musical. Neste sentido, este trabalho pretende 
contribuir com a disseminação de ideias e práticas pedagógico-musicais ligadas ao 
repertório dos anos de 1960 e 1970, chamando a atenção para a qualidade e as 
particularidades dos conjuntos nacionais, em comparação com as renomadas bandas 
estrangeiras. 
 
 
Os Beatles 
 
 
 
Música: "With a little help from my friends" 
 
Álbum: Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band 
 
Ano: 1967 
 
Autoria: Paul MacCartney e John Lennon 
 
Arranjo coral: Marcelo Minal 
 
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With A Little Help From My Friends
THE BEATLES
John Lennon, Paul McCartney
Arranged by/Arranjo por
Marcelo Minal
marcelominal@yahoo.com.br
Last Revision/Última revisão 26-02-2013
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4
Os Beatles 
 
 
 
Música: "Come Together" 
 
Álbum: Abbey Road 
 
Ano: 1969 
 
Autoria: Paul MacCartney e John Lennon 
 
Arranjo coral: Alberto Cunha 
 
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John Lennon / Paul MaCartney
Arr: Alberto Cunha
(2004)
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- 12 -
Os Beatles 
 
 
 
Música: "Because" 
 
Álbum: Abbey Road 
 
Ano: 1969 
 
Autoria: Paul MacCartney e John Lennon 
 
Arranjo coral: Edu Morelenbaum 
 
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Adaptação:Edu Morelenbaum
 Copyright 1969 Northern Songs
All Rights Reserved, International Copyright Secured.
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Os Mutantes 
 
 
 
Música: "Ando meio desligado" 
 
Álbum: A Divina Comédia ou Ando meio desligado 
 
Ano: 1970 
 
Autoria: Arnaldo Baptista, Rita Lee e Sérgio Dias 
 
Arranjo coral: Edu Morelenbaum 
 
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8 Ando Meio Desligado
Os Mutantes 
 
 
 
Música: "Portugal de navio" 
 
Álbum: Jardim Elétrico 
 
Ano: 1971 
 
Autoria: Arnaldo Baptista, Rita Lee e Sérgio Dias 
 
Arranjo coral: Sarah Alencar 
 
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
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Os Mutantes 
 
 
 
Música: "Balada do Louco" 
 
Álbum: Mutantes e Seus Cometas no País dos Baurets 
 
Ano: 1972 
 
Autoria: Arnaldo Baptista e Rita Lee 
 
Arranjo coral: Filipe Marnoto 
 
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Música: "Amor" 
 
Álbum: Secos e Molhados 
 
Ano: 1973 
 
Autoria: João Ricardo e João Apolinário 
 
Arranjo coral: Luísa Campelo de Freitas 
 
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9
Secos e Molhados 
 
 
 
Música: "Fala" 
 
Álbum: Secos e Molhados 
 
Ano: 1973 
 
Autoria: João Ricardo e Luhli 
 
Arranjo coral: Carolina Andrade 
 
Secos & Molhados
Fala
Arranjo de Carolina Andrade
João Ricardo e Luhli
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2 Comunicantus: Laboratório Coral - 2017
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Música: "Bohemian Rhapsody" 
 
Álbum: A Night at the Opera 
 
Ano: 1975 
 
Autoria: Freddie Mercury 
 
Arranjo coral: William Blanco 
 
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 Arreglo: William Blanco
Bohemian Rhapsody
Freddie Mercury 
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Is this
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the real
  
life
 
is this

just fan
 
ta sy
    
caught in

a land
  
slide

no es
 




4


cape from re
 
a li
 
ty
  
o pen your
 
eyes
  
look up

to the
 
skys
 
and

see
 

cape from re
 
a li
 
ty
  
o pen your
 
eyes
  
look up

to the
 
skys
 
and

see
 
 

cape from re
 
a li
 
ty
  
o pen your
 
eyes
  
look up

to the
 
skys
 
and

see
 

cape from re
 
a li
 
ty
  
o

pen your
 
eyes
   
look up
 
to the
 
skys
 
and

see
 
8


poor

poor

boy

sf

because

I'm ea
 
sycome
  
ea sy go
  
sf li

ttlehight
     

I'mjust a
 
poor
 
boy

Ineedno
 
sim
 
pa thy
   
sf li ttlehight
   
 

poor

poor

boy

sf

because

I'm ea
 
sycome
  
ea sy go
   
sf li
 
ttlelow
    

poor

poor

boy

sf

because

I'm ea
 
sycome
  
ea sy go
   
sf li ttlelow
  


12


a ny way
 
the wind
  
blows
gliss.
doe sn't rea
 
lly ma
  
tter to me
  
ma tter

to me
   

a ny way
 
the wind
  
blows

doe sn't rea
 
lly ma
  
tter to me
   
to
 
 

a ny way
 
the wind
  
blows
gliss.
doe sn't rea
 
lly ma
  
tter to me
    

a ny way
 
the wind
  
blows

gliss.
doe sn't rea
 
lly ma
  
tter to me
    
15


p
 
tum tim
 
tim
  
tum tim
 
tim
  
tumtim
 
tim


mep
 
f Ma ma
   
just

 

p

tum tum
  
tumt
 
um
 
tum tum
  
tum
 
tum
 
tum tum
  
tum
 
tum


tomp

tom

tom

18

  
tumtim
 
tim
  
tum tim
 
tim
 
ba da

ba
  
ba da

ba
 

killed the man
    
put a gain
 
the gun
 
his head
  
pulled my tri
 
gger now
 he's dead
   
 
 
tum tum
  
tum
 
tum
 
tum tum
   
tum
 
tum
 
ba da

ba
  
ba da

ba
  

tom

tom
     
tom
 
tom
 gliss.


2
21


¡ah!
 
justbe gun ¡ah!
    

ma ma
  
life had just
 
be gun
    
but now

I've gone
 
and thrown
 
it all
  
 

¡ah!

tim

tim

just be gun
   
¡ah!
 

tom

tom

tom

tom

tom

24


mf

¡ah!

¡ah!


mf a way
   
ma ma
  
ooh
    
did n't
 
 

mf
  
¡ah!
 
what way

you will
  
go


tommf

tom

tom

tom

tom

tom

27


meanf to make
 
you cry
   
tom

to po tom
  
to po tom
  
to po tom
  
to po ¡ah!
     

meanf to make
  
you cry
   
if I'm

not back
 
a gain
 
this time
 
to mo
 
rrow
  
ca rry on
  
ca rry
 
 

¡uh!f
 
¡uh!
       
¡uh!
   
ca rry
 

tomf

tom tom
 
tom

tom to po tom
  
to po tom
  
to po tom
  
to po tom
   
tom



3
30 










no

thing

rea ly
    
pa pa pa
 
pi pa
 
pi pa
 
pi pa
 
pi p
   
tumtin
 
tin


on

as if no

thing rea
 
lly ma
 
tters
  
¡ah!
   
p

 

on

¡ah!

¡ah!
   
p

tumtum
  
tum
 
tum


tom

tom

tom
gliss. 
tomp

34

  
tum tin
 
tin
  
tum tin
 
tin
  
tum tin
 
tin

 
f To late
   
my time

has come
    
sends

 
 
tum tum
  
tum
 
tum
 
tum tum
  
tum
 
tum
 
tum tum
  
tum
 
tum


tom

tom

tom

37

  
tum tin
 
tin
 
ba da

ba
  
ba da

ba ¡ah!
  

shi vers down
 
my spine
  
bo dy's a
 
ching all
 
the time
   
good by
 
e v´ry bo
  
dy
  
I've

 
 
tum tum
   
tum
 
tum
 
ba da

ba
  
ba da

ba ¡ah!
   

tom
     
tom
 
tom

tom
gliss.


4
40


¡ah!mf

go to go ¡ah!
     

got to go
    
gott a leave
 
you all
 
be hind
 
and face
  
the truth
   
 

tummf

tum

go to go
   
¡ah!
    

tommf

tom

tom

tom

tom

tom

tom

43


¡ah!f

¡ah!

I don't want
 
to die
   
tom


maf ma
  
¡uh!
    
I don't want
  
to die
   
I

 

¡ah!f
 
what way

you will
  
go

¡uh!
   

tomf

tom

tom

tom

tom tom
 
tom

46


tom topo tom
  
topo tom
  
topo tom
  
to po ¡uh!
     
tan ta ra ran
  
ta ra
  

some time wish
 
I'd ne
 
verbean born
  
at all
  
tin ta ra rin
   
¡uh!
 
 

¡uh!
     
¡uh!
   
¡uh!


tom topo tom
  
topo tom
  
topo tom
  
to po tom
   
tom

tom

to po tom
  


5
49


ran

da ba da ba da
    
ti ri ru ti
   
ri ru ra tan
   
ta ra ran
  
ta ra
  

¡uh!

tan ta ra ran
  
ta ra ti
  
ru ra
   
 

¡uh!

tan ta ra ran
  
ta ra ran
  
ta ra ran
  
ta ra
  

tom

tom tom
 
tom

tom to po tom
  
to po tom
  
to po tom
  
to po
  
51

 
ba da

ba
  
ba da

ba
   
ta ra ran
 
ta ra ran
  
ta ra
  
 
ba da ba da
  
ba da ba da
   
ba da ba da
   
ba da ba
      
tam

 
 
ba da

ba
  
ba da

ba
  
tan
  
tan


tum tum
 
tum tum

tum
 
tum tum
 
to po to po tom
        
po to po
      
53 q=140


ran

ta ra ran
  
tin

tan

ta ti
3
ti
    
Iam

pam

pam

pam

 
ta ran
   
pa
 
pa
 
ta ra
3
ran
  
tim

tam


Iam

pam

pam

pam

 
 
ta ran
  
pa
 
pa
 
tum
  
Iam

pam

pam

pam


tum

tum tum
 
tum

tom

to po
3
tom
   
tom
 
Iam

pam

pam

pam



6
56


pam

pam

pam

pam

I

see a li
 
ttle si
 
lhou et
 
to of
 
a man
  
sca ramouche
  
sca ramouche
  
will you
 

pam

pam

pam

pam

I

see a li
 
ttle si
 
lhou et
 
to of
 
a man
  
sca ramouche
  
sca ramouche
  
will you
 


pam

pam

pam

pam

I

see a li
 
ttle si
 
lhou et
 
to of
 
a man
  
sca ramouche
  
sca ramouche
  
will you
 

pam

pam

pam

pam

I

see a li
 
ttle si
 
lhou et
 
to of
 
a man
  
sca ramouche
  
sca ramouche
  
will you
 
60


do the fan
  
dan

go

ffthun der bolt
 
and light
  
ning

ve ry ve
 
ry fright
  
ning

me

Ga li le
 
o
 

do the fan
  
dan

go

ffthun der bolt
 
and light
  
ning

ve ry ve
 
ry fright
  
ning

me
  


do the fan
  
dan

go

ffthun der bolt
 
and light
  
ning

ve ry ve
 
ry fright
  
ning

me
 
Ga li
 

do the fan
  
dan

go

ffthun der bolt
 
and light
  
ning

ve ry ve
 
ry fright
  
ning

me
  
64 









 
Ga li le
 
o
  
Ga li le
 
o Fi
 
ga ro
    
o


  
   
¡Mag ni
 
fi co!
   


le o
  
Ga li le
 
o Ga
 
li le
 
o Fi
 
ga ro
    
o
 
    
o


o

 




7
68


dump

dum

dum

dum

dum

dum

dum

dum

ffhe´s

just a poor
  
boy

from a poor
  
fa mi ly
  

dump

dum

dum

dum

dum

dum

dum

dum

ffhe´s

just a poor
  
boy

from a poor
  
fa mi ly
  
 

I'mp

just a poor
  
boy

no

bo dy loves
  
me

ff he´s

just a poor
  
boy

from a poor
  
fa mi ly
  

I'mp

just a poor
  
boy

no

bo dy loves
  
me

ffhe´s

just a poor
  
boy

from a poor
  
fa mi ly
  
72


spare

himhis life
  
fromthismons
  
tro si ty
  
ti ti ta
 
ti ta
 
ti ta
 
ti ta
 
ti
mp
dum
  
dum

dum

dum


spare

himhis life
  
fromthismons
  
tro si ty
  
ti ti ta
  
ta

ta

ta

mp
dum

dum

dum

dum

 

spare

himhis life
  
fromthismons
  
tro si ty
    
ti ti ta
  
ta

ta

ta

mp ea sycome
  
ea sy go
   
   
mp ea sycome
  
ea sy go
  

spare

himhis life
  
fromthismons
 
tro
 
si ty
    
mp ea sycome
  
ea sy go
  

8
76


dum

dum

dum
  
ff
          

dum

dum

dum
  
ff
¡No!    
letletlet himhimhim

gogogo
    

dum

dum

dum
  
ff
¡No!
¡No!
    
let him

go
    
 

will you let
 
me go
    
ff ¡No!

we

will not let
 
you go
  let 
him

go
  
we


will you let
 
me go
  
Bis

mil

lah
ff

¡No!

we

will not let
 
you go
     
Bis

mil

lah we



will you let
 
me go
  
Bis

mil

lahff

¡No!

we

will not let
 
you go
     
Bis

mil

lah we
 
80

                   
  
let me

go
      
letme
go    
letme
go 
  
let me

go
      
letme
go
    
letme
 
go
 
 

will not let
 
you go
  let 
me

go
  
we will

notlet
 
yougo
  let 
me

go
willnotlet
 
yougo
  let 
me

go

will not let
 
you go
     
Bis

mil

lahwe will


notlet
 
yougo
    
willnotlet
 
yougo
    

will not let
 
you go
     
Bis

mil

lahwe will
 
notlet
 
yougo
    
willnotlet
 
yougo
    

9
84

   
let me

go
   Con rabia
no

no

no

no

no

no

no
  
  
ne ver

let me
 
go
  
o

no

no

no

no

no

no

no
  

ne

ver
   
let me

go
  
o

no

no

no

no

no

no

no
  
 

willnot let
 
you go
 
let me
 
go
  
o

no

no

no

no

no

no

no ¡oh! ma
 
ma
 

willnot let
 
you go
 
let me
 
go
   
no

no

no

no

no

no

no
  

willnot let
 
you go
     
no

no

no

no

no

no

no
  
88

  
ma ma mi
 
a let
 
me go
  
Be

fffel

ze bub
 
has a de
 
vil put
 
a side
  
for

  
ma ma mi
 
a let
 
me go
  
Be

fffel

ze bub
 
has a de
 
vil put
 
a side
  
for

  
ma ma mi
 
a let
 
me go
  
Be

fffel

ze bub
 
has a de
 
vil put
 
a side
  
for

 

mi a ma
 
ma mi
 
a ma
 
ma mi
 
a let
 
me go
  
Be

fffel

ze bub
 
has a de
 
vil put
 
a side
  
for

  
ma ma mi
 
a let
 
me go
  
Be

fffel

ze bub
 
has a de
 
vil put
 
a side
  
for

  
ma ma mi
 
a let
 
me go
  
Be

fffel

ze bub
 
has a de
 
vil put
 
a side
  
for


10
92


me

for

me
  
for

me
  

me

for

me
  
for

me
  

me

for

me

for

me
  
 

me

for

me

for

me
  

me

da ba dan
  
dan

da ba da
 
ba dan
  
dan

dan

dan ba da
 
ba da
 
ba ta
 
ca ta
3
ta
  
ca ta
3
ta
  
ca ta
3
tan
  
tan
 

me
Apartir de aquí el coro llevará el pulso en manos y pies

da ba dan
  
dan

da ba da
 
ba dan
  
dan

dan

dan ba da
 
ba da
 
ba ta
 
ca ta
3
ta
  
ca ta
3
ta
  
ca ta
3
tan
  
tan
 
96


tim

ta ran tan
 
ta ra
 
ran tim
  
ta ran tam
 
ta ran
  
tim

ta ran tam
 
ta ra
 
ran
 

tim

ta ran tan
 
ta ra
 
ran tim
  
ta ran tam
 
ta ran
  
tim

ta ran tam
 
ta ra
 
ran
 
 

tim
  
tam

tim
  
tam

tim
  
tam

 

tim
  
tam

tim
  
tam

tim
  
tam


tim

ta ran tan
 
ta ra
 
ran tim
  
ta ran tam
 
ta ran
  
tim

ta ran tam
 
ta ra
 
ran
 

tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3

11
99


tim

ta ran tan
 
ta ran
  
¡ah!
  
spit

in

my

3

tim

ta ran tan
 
ta ran
  
tam

so

you
3
think

you

can

3
stone

me

and

3
spit

in

my

3
 

tim
  
tam

tam

so

you
3
think

you

can
3
stone

me

and
3
spit

in

my
3

tim

ta ran tan
 
ta ran
  
tam

tam

tam

tam


tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
102 












eyes
3
    
ton tin
   
¡ah!
 
¡ah!
 

eyes
3
    
ton tin
   
so

you
3
think

you

can

3
love

me

and

3
leave

me

to

3
 

eyes
3    
ton tin
    
so

you
3
think

you

can
3
love

me

and
3
leave

me

to
3

tam

tam
 
ti ru ti

ru ri ton

tin

 
tam

tam

tam

tam


tom

tomtomtom
  
tom

ton tin

 
tom

tom

tom

3
tom

tom

tom

3
tom

tom

tom

3
tom

tom

tom
3

12
106


die
  
¡oh!
  
ba

by
  
can´t

do
3
this

to

me

3

die
  
¡oh!
  
ba

by
 
can´t

do
3
this

to

me

3
 

die
  
¡oh!

ba

by
 
can´t

do
3
this

to

me
3

tam

tom

tom

tom
3
tom

tom

ta ca ta
3
ti
  
ca ti
3
tam
   

tom

tom

tom

3
tom

tom

tom

3
tom

tom

tom

110


ba

by
 
just

gottagetout
  
just

gottagetright
  
out

ta
3
he re ta
 
rantann
 
ta ra
 
ran
 

ba

by
 
just

gottagetout
  
just

gottagetright
  
out

ta

3
he re ta
 
ran tan
 
ta ra
 
ran
 
 

ba

by

just

gottagetout
  
just

gottagetright
  
out

ta
3
he re tin
   
tan


tom

ta ca ta
3
ti
  
ca ti
3
just
   
gottagetout
  
tom

tom

tim

ta ran tan
 
ta ra
 
ran
 

tom

tom

tom

tom

tom

tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3

13
114


tim

ta ran tan
 
ta ran
  
tim

ta
Fin del pulso en manos y pies
ran tan
 
ta ra
 
ran tim
  
ta ran tan
 
ta ran
  

tim

ta ran tan
 
ta ran
  
tim

ta ran tan
 
ta ra
 
ran tim
  
ta ran tan
 
ta ran
  
 

tin
  
tan

tin
  
tan

tin
  
tan


tim

ta ran tan
 
ta ran
  
tim

ta ran tan
 
ta ra
 
ran tim
  
ta ran tan
 
ta ran
  

tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
tom

tom

tom
3
117


ta ra ran
  
ta ra ran
  
ta ra ran
   
ton

tin

tan
 

ta ra ran
  
ta ra ran
  
ta ra ran
   
ton

tin

tan
 


 

ta ra ran
  
ta ra ran
  
ta ra ran
   
ton

tin

tan
 

ta ra ran
  
ta ra ran
  
ta ra ran
   
ton

tin

tan
 

ta ra ran
  
ta ra ran
  
ta ra ran
   
ton

tin

tan
 

14
q=69122


¡uh!mp
 Suave y Dulce
¡uh!
 
¡oh!

yeah


damp badaba da
    
ba dabada
    
badabada
   
¡oh!

yeah

¡oh! yeah
 
¡oh! yeah
  
¡oh!
  
 

¡uh!mp
  
¡oh!

yeah

¡oh!

yeah

¡oh!

yeah


tummp tu tu
 
ru rurutum
   
tum
 
tum tum

tum
 
tum ¡oh!
 
yeah

¡oh!

yeah

tu rutu rutum
    
125


¡oh!
   
¡uh!
 
¡uh!
 
¡uh!
 

¡oh!
  
¡uh!
 
f nothingrea
 
llyma
 
tters
 
a nyone
 
cansee
  
 

tum

tum

tum

tum

tum tum
  
¡uh!
   
¡uh!

  
¡uh!
   
¡uh!

 

tum tutum
 
tutum
  
tutum tum
  
tum tum
 
turu ¡uh!
  
¡uh!
 
129


nof thing rea
 
lly ma
 
tters
 
no thing rea
 
lly ma
 
tters
 
to me

tu ru
 
ru ¡uh!
     

nof thing rea
 
lly ma
 
tters
  
no thing rea
 
lly ma
 
tters
 
to me
 
 

nof thing rea
 
lly ma
 
tters
 
no thing rea
 
lly ma
 
tters
 
to me
 
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lly ma
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lly ma
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tters
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to me
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15
132

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tum
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16
Queen 
 
 
 
Música: "Love of my life" 
 
Álbum: A Night at the Opera 
 
Ano: 1975 
 
Autoria: Freddie Mercury 
 
Arranjo coral: Fred Teixeira 
 

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Freddie Mercury Arranjo: Fred Teixeira
para o Coral do Jardim
Love of My Life
Piano 
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my
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11
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you
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me
me

Lo ve_of- my life
   
can´t
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you see
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Bring it back,
  
bring it back
   
Don´t
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now
now
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back

       

  

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15 
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- don´t
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What it means
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cau
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- don´t
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know
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What it means
  
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- se_you
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- don´t

know
 
What it means
  
   
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18 
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
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23
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2
27
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   
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- When this
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And e
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30
S.
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Oh!
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Oh!
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When I grow ol
   
der
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- I will be there
   
at your side
   

way
 
Oh!
  
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33
S.
A.
B.
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
mind
 
you
     
I
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still

love
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you
 

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   
you How I
    
still love
 
you
  
I

still
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love

you
 
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to re
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mind
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you
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I
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still
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3
37
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bring it back
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Don´t ta
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ke_it- a way-
    
 
Back,

back
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 
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-
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43
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 
        
4
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
 
FRANÇA, Cecília Cavalieri. Riffs forever: o rock na sala de aula. Música na Educação 
Básica. Londrina, v.4, n.4, novembro de 2012. 
 
ALEXANDRE, Ricardo. Dias de luta: o rock e o Brasil dos anos 80. Porto Alegre. 
Arquipélago Editorial, 2013. 
 
MENUHIN, Yehudi; DAVIS, Curtis W. A música do homem. Agincourt, Canadá: Methuen 
Publications, 1979. 
 
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