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AVALIAÇÃO – TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. 1. Psicopedagogo. 2. Distúrbio de aprendizagem. 3. Avaliação. 4. Intervenção. A. Interferência que um profissional, tanto o educador quanto o psicopedagogo, faz sobre o processo de desenvolvimento ou aprendizagem do sujeito, o qual no momento apresenta problemas de aprendizagem. B. Problemas que afetam a capacidade da criança de receber, processar, analisar ou armazenar informações. C. Objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno. D. Profissional indicado para assessorar e esclarecer a escola a respeito de diversos aspectos do processo de ensino-aprendizagem e tem uma atuação preventiva. Resposta Marcada : 1.D, 2.B, 3.C, 4.A. Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Marque com C (certo) ou E (errado) para o que se expõe abaixo e assinale a alternativa correta. ( ) A partir das avaliações a escola estabelece metas e ações no seu Plano de Desenvolvimento Escolar. ( ) Há uma única maneira de organizar a aplicação de instrumentos que compõem o processo de avaliação institucional, alguns aspectos, porém, são de relevância comum a qualquer tipo de organização. ( ) Na prática a avaliação institucional trata-se de uma maneira assertiva e eficaz de identificar falhas, problemas, oportunidades e dificuldades que tem impedido uma empresa de crescer e atingir os seus objetivos. Resposta Marcada : C-E-C. Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Considerando o que foi estudado sobre as Técnicas de Intervenção Institucional e Avaliação, marque (V) como verdadeiro e (F) para falso. ( ) A intervenção se destina em realizar uma intercessão entre alunos e seus instrumentos de entendimento, dar funcionamento as ligações interpessoais, de maneira a incentivar a aprendizagem, e o aperfeiçoamento do aluno, numa expectativa preventiva. ( ) Técnica é teoria aplicada, isto é, fruto da aplicação de um conhecimento científico em uma determinada área. ( ) No ambiente escolar, o psicopedagogo tem como alicerce sua atuação na construção de uma pesquisa. Resposta Marcada : V, V, V. Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. O _________________ está relacionado a um grupo de dificuldades específicas e pontuais, caracterizadas pela presença de uma disfunção neurológica. Resposta Marcada : Distúrbio de Aprendizagem. Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. As __________________, são meios de ação, postas a serviço das necessidades relacionadas a cada situação em particular. Resposta Marcada : Intervenções. Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. O______________ pode ser entendido como o ponto de partida da avaliação, na medida em que permite conhecer “os pontos fortes” e “os pontos fracos”, as preferências mais relevantes, os objetivos que se pretendem alcançar, o estilo de vida que se pretende. Resposta Marcada : Diagnóstico. Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Analise as seguintes questões e marque a alternativa CORRETA: I. Atualmente, o modelo de gestão mais adotado é a gestão democrática, uma forma de gerir as instituições de ensino visando possibilitar a participação de professores, educandos, funcionários e da comunidade na administração escolar. II. A avaliação é um processo dinâmico, e não é algo que antecede a uma prevenção, tratamento, cuidado, prática de ensino. Ela está sempre ocorrendo, antes/durante/após e muito após (follow-up ou acompanhamento). III. O diagnóstico visa essencialmente à captação da singularidade através da identificação e avaliação que caracterizam a individualidade, isto é, que diferenciam o indivíduo dos outros indivíduos e que fazem dele um ser único. Resposta Marcada : As asserções I e II são verdadeiras e a III é verdadeira. Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. A ______________ tem sua legitimidade quando a escola estabelece a relação entre a sua política educacional, o Projeto Pedagógico, sua organização, suas ações definidas no Plano de Desenvolvimento da Escola e a prática do dia a dia da instituição. Resposta Marcada : Avaliação Institucional. Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Winnicott dava especial atenção às entrevistas diagnósticas, daí a sua preocupação em desenvolver uma técnica. Então ele desenvolveu um jogo para explorar ao máximo o material das primeiras entrevistas. Assinale a alternativa que corresponde que jogo ele desenvolveu. Resposta Marcada : Jogo do rabisco. Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Enumere a segunda coluna de acordo com a segunda. I. Testes Projetivos. II. Testes de Critério. III. Diagnóstico. IV. Psíquico. V. Avaliação institucional. ( ) Processo analítico de que se vale o especialista ao exame de uma doença ou de um quadro clínico, para chegar a uma conclusão. ( ) Teste para saber a convergência ou não de uma série. () Teste que leva a pessoa a projetar aspectos de sua própria personalidade. ( ) Conceito que definia o auto, abrangendo as ideias modernas de alma, ego, mente e espírito. ( ) Instrumento de melhoria e de qualidade acadêmica e cientifica. Resposta Marcada : III, II, I, IV, V. Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Total 90 / 100
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