AVALIAÇÃO TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

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AVALIAÇÃO – TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO 
INSTITUCIONAL 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. 
O______________ pode ser entendido como o ponto de partida da avaliação, na medida em 
que permite conhecer “os pontos fortes” e “os pontos fracos”, as preferências mais relevantes, 
os objetivos que se pretendem alcançar, o estilo de vida que se pretende. 
Resposta Marcada : 
Diagnóstico. 
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 Marque com C (certo) ou E (errado) para o que se expõe abaixo e assinale a alternativa 
correta. 
 
( ) A partir das avaliações a escola estabelece metas e ações no seu Plano de Desenvolvimento 
Escolar. 
( ) Há uma única maneira de organizar a aplicação de instrumentos que compõem o processo 
de avaliação institucional, alguns aspectos, porém, são de relevância comum a qualquer tipo de 
organização. 
( ) Na prática a avaliação institucional trata-se de uma maneira assertiva e eficaz de 
identificar falhas, problemas, oportunidades e dificuldades que tem impedido uma empresa de 
crescer e atingir os seus objetivos. 
Resposta Marcada : 
C-E-C. 
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 Analise as seguintes questões e marque a alternativa CORRETA: 
I. Atualmente, o modelo de gestão mais adotado é a gestão democrática, uma forma de gerir as 
instituições de ensino visando possibilitar a participação de professores, educandos, 
funcionários e da comunidade na administração escolar. 
II. A avaliação é um processo dinâmico, e não é algo que antecede a uma prevenção, 
tratamento, cuidado, prática de ensino. Ela está sempre ocorrendo, antes/durante/após e muito 
após (follow-up ou acompanhamento). 
III. O diagnóstico visa essencialmente à captação da singularidade através da identificação e 
avaliação que caracterizam a individualidade, isto é, que diferenciam o indivíduo dos outros 
indivíduos e que fazem dele um ser único. 
Resposta Marcada : 
As asserções I e II são verdadeiras e a III é verdadeira. 
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 Considerando o que foi estudado sobre as Técnicas de Intervenção Institucional e Avaliação, 
marque (V) como verdadeiro e (F) para falso. 
 
( ) A intervenção se destina em realizar uma intercessão entre alunos e seus instrumentos de 
entendimento, dar funcionamento as ligações interpessoais, de maneira a incentivar a 
aprendizagem, e o aperfeiçoamento do aluno, numa expectativa preventiva. 
( ) Técnica é teoria aplicada, isto é, fruto da aplicação de um conhecimento científico em uma 
determinada área. 
( ) No ambiente escolar, o psicopedagogo tem como alicerce sua atuação na construção de uma 
pesquisa. 
Resposta Marcada : 
V, V, V. 
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 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. 
O _________________ está relacionado a um grupo de dificuldades específicas e pontuais, 
caracterizadas pela presença de uma disfunção neurológica. 
Resposta Marcada : 
Distúrbio de Aprendizagem. 
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 Enumere a segunda coluna de acordo com a segunda. 
I. Testes Projetivos. 
II. Testes de Critério. 
III. Diagnóstico. 
IV. Psíquico. 
V. Avaliação institucional. 
( ) Processo analítico de que se vale o especialista ao exame de uma doença ou de um quadro 
clínico, para chegar a uma conclusão. 
( ) Teste para saber a convergência ou não de uma série. 
() Teste que leva a pessoa a projetar aspectos de sua própria personalidade. 
( ) Conceito que definia o auto, abrangendo as ideias modernas de alma, ego, mente e espírito. 
( ) Instrumento de melhoria e de qualidade acadêmica e cientifica. 
Resposta Marcada : 
III, II, I, IV, V. 
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 Winnicott dava especial atenção às entrevistas diagnósticas, daí a sua preocupação em 
desenvolver uma técnica. Então ele desenvolveu um jogo para explorar ao máximo o material 
das primeiras entrevistas. Assinale a alternativa que corresponde que jogo ele desenvolveu. 
Resposta Marcada : 
Jogo do rabisco. 
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 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. 
A ______________ tem sua legitimidade quando a escola estabelece a relação entre a sua 
política educacional, o Projeto Pedagógico, sua organização, suas ações definidas no Plano de 
Desenvolvimento da Escola e a prática do dia a dia da instituição. 
Resposta Marcada : 
Avaliação Institucional. 
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 Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. 
1. Psicopedagogo. 
2. Distúrbio de aprendizagem. 
3. Avaliação. 
4. Intervenção. 
A. Interferência que um profissional, tanto o educador quanto o psicopedagogo, faz sobre o 
processo de desenvolvimento ou aprendizagem do sujeito, o qual no momento apresenta 
problemas de aprendizagem. 
B. Problemas que afetam a capacidade da criança de receber, processar, analisar ou 
armazenar informações. 
C. Objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno. 
D. Profissional indicado para assessorar e esclarecer a escola a respeito de diversos aspectos do 
processo de ensino-aprendizagem e tem uma atuação preventiva. 
Resposta Marcada : 
1.D, 2.B, 3.C, 4.A. 
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 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. 
As __________________, são meios de ação, postas a serviço das necessidades relacionadas a 
cada situação em particular. 
Resposta Marcada : 
Técnicas pedagógicas. 
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