Prova online DIREITOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

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Disciplina: 101232 - DIREITOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
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QUESTÃO 1
É de responsabilidade da instituição de ensino reportar _______________ casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, nas situações de faltas reiteradas e injustificadas ou de evasão escolar, desde que esgotados os recursos escolares e nas hipóteses de elevados níveis de repetência. Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna.
a ) 
ao Ministério Público
b ) 
ao tribunal
c ) 
à polícia 
d ) 
à família extensa
e ) 
ao Conselho tutelar
QUESTÃO 2
Os direitos das pessoas com deficiência evoluíram de maneira significativa nos últimos anos, consequentemente, os direitos das crianças e dos adolescentes com deficiência também evoluíram. As pessoas com deficiência foram tratadas de quatro formas distintas ao longo da história. Como podemos chamar o momento atual?
a ) 
Fase da inflexibilidade. 
b ) 
Fase da invisibilidade.
c ) 
Fase da intolerância.
d ) 
Fase da valorização dos direitos humanos.
e ) 
Fase assistencialista. 
QUESTÃO 3
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) leva em consideração que deve ser respeitada a condição peculiar de pessoa em desenvolvimento e a capacitação profissional adequada ao mercado de trabalho do adolescente. Nesse sentido, é permitido que o adolescente trabalhe como:
a ) 
efetivo.
b ) 
estagiário.
c ) 
profissional.
d ) 
MEI.
e ) 
aprendiz.
QUESTÃO 4
Com a teoria da proteção integral, a autoridade estatal passou a garantir a proteção dos direitos das crianças e dos adolescentes. Foram desenvolvidas diversas políticas públicas fundamentais, sobretudo na criação de órgãos e instâncias com atribuições definidas.
Nesse sentido, quais são as proteções mais importantes surgidas com essa teoria?
a ) 
O desenvolvimento da criança e do adolescente e a ampliação do regime de internações.
b ) 
O pleno desenvolvimento da sociedade e a proteção dos membros da sua família.
c ) 
A garantia de prioridade absoluta e o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente. 
d ) 
A prioridade absoluta dos interesses da família e o desenvolvimento econômico efetivo da sociedade.
e ) 
A garantia de prioridade absoluta e a internação efetiva nas situações de infração.
QUESTÃO 5
As medidas de proteção têm um importante papel na proteção da criança e do adolescente. Elas serão aplicadas sempre que os seus direitos forem ameaçados ou violados e têm como objetivo tutelar aqueles que estão em situação de vulnerabilidade. De acordo com o ordenamento jurídico, a aplicação dessas medidas é de competência da:
a ) 
Vara da Fazenda Pública.
b ) 
Vara de Sucessões.
c ) 
Vara Criminal.
d ) 
Vara da Infância e Juventude.
e ) 
Vara da Família.
QUESTÃO 6
A Constituição Federal de 1988 alterou significativamente o ordenamento jurídico brasileiro. Surgida após ditadura militar (1964-1985), este documento é um marco no que tange às garantias e aos direitos fundamentais no Brasil. 
Com base nesta premissa, qual é o papel da Constituição na proteção da criança e do adolescente?
a ) 
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da teoria da situação irregular.
b ) 
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da doutrina da proteção integral.
c ) 
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da casa do menor infrator.
d ) 
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da casa do menor abandonado.
e ) 
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação do juizado de menores.
QUESTÃO 7
Atualmente, a avaliação da pessoa com deficiência tem um novo modelo. Ela deve ser realizada de maneira personalizada, buscando diminuir as barreiras existentes na sociedade em que a pessoa vive. Essa forma de avaliação é chamada de? 
a ) 
Avaliação transpessoal.
b ) 
Avaliação médica.
c ) 
Avaliação técnica.
d ) 
Avaliação biopsicossocial.
e ) 
Avaliação física.
QUESTÃO 8
A Constituição alterou significativamente o ordenamento jurídico brasileiro e é um marco no que tange às garantias e aos direitos fundamentais. Nela se estabelece que toda e qualquer decisão envolvendo crianças e adolescentes sempre será determinada de modo que preserve os seus interesses. Este princípio determinado pela Constituição é chamado de:
a ) 
Princípio do desenvolvimento familiar.
b ) 
Princípio da inclusão plena.
c ) 
Princípio do desenvolvimento nacional.
d ) 
Princípio da proibição da reformatio in pejus.
e ) 
Princípio do melhor interesse.
QUESTÃO 9
Sobre os atos infracionais, só podem ser aplicadas medidas socioeducativas aos maiores de 18 anos se o ato tiver sido praticado antes de completar a maioridade. A medida de privação de liberdade só pode ser adotada em casos específicos, que são:
a ) 
a prática do ato infracional em flagrante ou após até um mês da prática do ato ilícito.
b ) 
em flagrante ou conduta realizada de maneira reiterada.
c ) 
prática ocorrida um mês antes da denúncia e conduta realizada de maneira reiterada.
d ) 
na hipótese de ordem escrita e fundamentada do juiz e nos casos em que a conduta for reiterada.
e ) 
em flagrante ou com ordem escrita e fundamentada pelo juiz.
QUESTÃO 10
A teoria da situação irregular que vigorou no Brasil até a Constituição Federal de 1988 tinha um grave problema no que tange ao tratamento da criança e do adolescente. Qual era esse problema?
a ) 
A política era voltada para a manutenção dos vínculos familiares.
b ) 
A política não objetivava a educação do infrator e a proteção do abandonado.
c ) 
A política objetivava a profissionalização do infrator e do abandonado.
d ) 
A política adotada tinha muitas semelhanças com a voltada para os idosos.
e ) 
A política adotada era a mesma aplicada para as pessoas com deficiência.
QUESTÃO 11
A relevância da _________ para o ser humano é indiscutível, pois é necessária para a capacitação para o trabalho e para a sua formação cidadã. Ela é uma das únicas formas de reduzir a __________ e fomentar o __________. 
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
a ) 
Febem - convivência familiar - equilíbrio social
b ) 
educação - desigualdade social - desenvolvimento econômico
c ) 
vida social - igualdade - equilíbrio social
d ) 
saúde - obesidade - estilo de vida saudável
e ) 
paz - guerra - equilíbrio entre os povos
QUESTÃO 12
A alteração de paradigmas e a fase de valorização dos direitos humanos tiveram início com a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2009) e seu protocolo facultativo, assinado em Nova Iorque no ano de 2007, e foram promovidas pela Organização das Nações Unidas (ONU). Em relação aos direitos das pessoas com deficiência qual é a principal mudança que essa convenção trouxe ao ordenamento jurídico brasileiro? 
a ) 
A mudança da fase de intolerância para a fase assistencialista. 
b ) 
A mudança no tipo de assistência conferida. 
c ) 
A mudança entre a fase da invisibilidade para a fase da intolerância. 
d ) 
A mudança nos hospitais psiquiátricos. 
e ) 
A mudança do conceito de pessoa com deficiência.
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