Avaliação Final (Objetiva) - Língua Inglesa II (LLI48)

Prévia do material em texto

02/05/2022 10:36 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
1/5
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:687085)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 36576664
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 7/5
Nota 7,00
Em inglês, os adjetivos e os advérbios podem aparecer nos graus normal, comparativo e
superlativo. Dentre os graus de comparativo, há o grau comparativo de inferioridade, comparative of
inferiority, que se dá quando colocamos um ser ou uma situação abaixo de outra, em uma posição
inferior. Acerca do uso do comparativo de inferioridade, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas: ( ) O comparativo de inferioridade é formado por "less... than". ( ) Um bom exemplo
de comparative of inferiority é Shirley is less tall than Bob. ( ) Por vezes, podemos utilizar "as...as"
no comparativo de inferioridade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B V - F - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
Preposição (preposition) é o vocábulo que tem como função principal ligar dois termos e
estabelecer algumas relações entre eles. Elas são muito importantes para conectar as palavras de uma
frase, sejam substantivos ou pronomes, estabelecendo uma ligação entre eles, ou seja, as preposições
completam o sentido das frases. Partindo disso, assinale a alternativa INCORRETA acerca das
preposições:
A A preposição BY é utilizada sempre que algo indicar controle, limitação e/ou proteção.
B A preposição FOR é muito utilizada para indicar finalidade, como: Parks are FOR people to
visit.
C TOWARDS é utilizada para indicar em direção a, como em: She is coming towards me.
D Há preposições, na língua inglesa, que apresentam variações quanto ao significado, como:
above/on/over/up/etc.
Os substantivos podem ser contáveis ou incontáveis, countable and uncountable nouns. Os
substantivos contáveis (countable nouns) referem-se a coisas que podemos contar. Os substantivos
incontáveis (uncountable nouns) referem-se a coisas que não podemos contar. Sobre os countable and
uncountable nouns, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Countable Nouns. II-
Uncountable Nouns. ( ) I bought many bottles of milk. ( ) There wasn't much milk in the bottles. ( )
We have a few minutes to talk. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
3
02/05/2022 10:36 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
2/5
A II - I - II.
B II - II - I.
C I - II - I.
D II - I - I.
The strongest and the weakest: As man's population soars towards 6 billion, other species
sharing the planet with him are being driven to extinction. In biological terms, the disappearance of
less efficient forms before more efficient or better adapted ones is not new. But the present situation
has no parallels because the endangered species, and those that have already wanished during the past
400 years, have not fallen before man's biological superiority. Many species are more and more
victims of man's greed, stupidity and thoughtlessness. One of the most important facts is that only 1/4
of the birds and mammals that have vanished since 1600 have done so through natural causes. Man is
responsible for the plight of about 68% of the endangered birds and 86% of mammals. Since 1600 at
least 120 forms of mammals and 150 forms of birds have become extinct; and today at least a further
120 species of mammals and 187 species of birds are threatened with this fate. These figures
represent almost 7% of the species in these two groups that existed in 1600. Some of the endangered
animals are: Polar bear, the California condor, the vicuna, the addax, the blue whale, the snow
leopard, the monkey-eating eagle and mountain gorilla, among many others. To some degree the
problem is now being faced by the creation of natural reservers and by legislation to protect
endangered species, but it may already be too late. A partir das informações do texto, assinale a
alternativa CORRETA: FONTE: Adapted from The Earth & Man, Rand McNally World Atlas, 1987,
p. 86-87.
A Man is the only one to blame for the disappearence of many species.
B Some biological species are weaker than others.
C Only 7% of the species of birds are being treated.
D More mammals are being extinct than birds.
Uma das regras do passado contínuo ou past continuous, na língua inglesa, é que ele descreve
uma ação em andamento num determinado momento no passado. Para que frases com esse contexto
sejam escritas ou ditas, diversos elementos são utilizados, como o verbo to Be, na forma do passado.
Uma das sentenças a seguir possui os elementos essenciais do past continuous. Assinale a alternativa
CORRETA:
A At 7:00 a.m., I am going to fly over San Francisco.
B I am talking to my boss.
C My father arrived.
D Fred was dancing with his girlfriend.
4
5
02/05/2022 10:36 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
3/5
O Present Continuous Tense (também conhecido como Present Progressive) é utilizado, em
amplas linhas, para descrever ações que estão se desenvolvendo no momento da fala. Daí seu nome
contínuo ou progressivo. A construção do presente contínuo deve ser dada com o uso do verbo to be e
da partícula do ING. Sobre o Present Continuous Tense, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Present Continuous tense - affirmative form. II- Present Continuous tense - negative form. III-
Present Continuous tense - interrogative form. ( ) Trocar a posição do verbo to be para o início da
frase. ( ) Adicionamos a partícula NOT após o verbo to be ou juntamos o verbo to be com a partícula
NOT. ( ) Sujeito + verbo to be + verbo com ING + complemento. Assinale a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
A III - II - I.
B I - II - III.
C II - III - I.
D II - I - III.
Paired conjunctions have the function to connect two equal grammatical items. Examples: (a)
The research project will take BOTH time AND money. (b) Yesterday it NOT ONLY rained BUT
(ALSO) snowed. (c) That book is NEITHER interesting NOR accurate. Considering the
CONJUNCTIONS, evaluate the following statements: I- There is a parallel structure in all the
examples above. II- The same grammatical form should follow each word of the pair. III- In the
example B, we have: NOT ONLY + verb + BUT (ALSO) + verb. IV- In the paired conjunctions,
commas are used to separate each unit. It is correct only what is stated on:
A I, II and IV.
B II, III and IV.
C I and II.
D I, II and III.
Leia um trecho do texto FAQ: "This is a short list of our most frequently asked questions. For
more information about Instagram, or if you need support, please visit our support center. What is
Instagram? Instagram is a fun and quirky way to share your life with friends through a series of
pictures. Snap a photo with your mobile phone, then choose a filter to transform the image into a
memory to keep around forever. We're building Instagram to allow you to experience moments in
your friends' lives through pictures as they happen. We imagine a world more connected through
photos. (...)" Baseado no trecho do texto FAQ, assinale a alternativa CORRETA que melhor apresenta
o significado de FAQ: FONTE: http://instagram.com/about/faq/. Acesso em: 14 dez. 2015.
A First Another Questions.
B For Another Questions.
C Find Asked Question.
D Frequently Asked Questions.
6
7
8
02/05/2022 10:36 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
4/5
O present continuous expressa ações que estão ocorrendo na atualidade, ou que estão
acontecendo no exato momento em que se fala. Observando a imagem que segue, levando em conta a
estrutura do present continuous, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A
woman is washing the dishes. ( ) A man is eating an orange in the box. ( ) A boy is sweeping the
floor. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTxHayDExfR-
Uj8jcoMcDqsBL_P2hCU1DyDBgtv1j3k6y0j4J6h. Acesso em: 4 maio 2018.
A V - V - F.
B F - F - V.
C V - F - V.
D F - V- V.
As prepositions, tanto na língua inglesa, como na língua portuguesa, ligam dois termos e
estabelecem entre eles algumas relações. Nesse estabelecimento de relações, um termo explica ou
completa o sentido do outro. Na língua inglesa, existem muitas preposições, podemos destacar como
as mais utilizadas as que dão ideia de tempo (time) e lugar (place). Sobre as prepositions of time and
place, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) AT, ON, IN são prepositions
utilizadas para indicar tempo, em inglês, como em: You will come ON Sunday. ( ) A preposition AT
indica as partes do dia, como at night, at morning, at afternoon. ( ) AT, ON, IN são prepositions
utilizadas para indicar lugar, em inglês, como em: IN the living room, there is a couch. Assinale a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B V - F - V.
C V - F - F.
D F - F - V.
(ENADE, 2014) Invitation to the Jenny Cheshire Lecture 2014 English in Paradise: a new
variety in the Pacific. Friday, 13 June 2014 at 6:30pm. Math Lecture Theatre, School of Mathematical
Sciences, Mile End Campus The talk aims to provide a holistic sociohistorical, political as well
9
10
11
02/05/2022 10:36 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
5/5
linguistics account of the process by which a new English emerges in a colonial environment. Taking
the case of the Republic of Palau in Micronesia as an example, I will examine, first, the emergence of
English in the context of the country's complex colonial past. Second, I attempt to apply Schneider's
Dynamic Model' of postcolonial English formation to this community. Palau provides an interesting
and important testing ground for the model, because few communities in which English has emerged
as a result of American as opposed to British colonialism have been examined to date. Finally, I
present, based in analyses of recordings of informal conversations among Palauans, an initial portrait
of the main linguistic characteristics of Paluan English, and assess the extent to which English is
nativising in this small community. If a foreign language teacher attends the lecture by David Britain,
its subject might help him/her prepare a class about: FONTE: http://linguistics-research-
digest.blogspot.com.br. Acesso em: 15 jun. 2014.
A Language variation, dialects and "Englishes".
B Differences between American and British English variations around the world.
C Grammatical aspects of the English language used by non-native speakers.
D Lexical similarities and differences between world Englishes.
(ENADE, 2014) Observe a imagem (no anexo) e responda: A comicidade presente na tirinha é
percebida no momento em que se identifica que professor e aluno utilizam o mesmo tipo de texto,
mas de forma diferente, no que diz respeito ao:
A Recurso literário.
B Uso gramatical.
C Registro linguístico.
D Gênero textual.
Língua Inglesa 2
Clique para baixar
12
Imprimir