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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III
LAZER E RECREAÇÃO 7260-60_55801_R_E1_20221 CONTEÚDO
Usuário jaqueline.machado8 @aluno.unip.br
Curso LAZER E RECREAÇÃO
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 02/05/22 16:08
Enviado 02/05/22 16:09
Status Completada
Resultado da
tentativa
2,5 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
A classi�cação de um equipamento de lazer pode observar diferentes critérios, como a
�nalidade do espaço, sua função e o tipo de programação de lazer que é oferecida. Essas
tipologias auxiliam no processo de planejamento das práticas de lazer porque permitem
avaliar as possibilidades de desenvolvimento de uma programação de lazer. Analise as
assertivas a seguir e assinale a alternativa que contém a a�rmação correta.
Equipamentos especí�cos podem ou não apresentar �nalidade
comercial.
Equipamentos não especí�cos são aqueles cuja programação de lazer é
gratuita.
Equipamentos especí�cos apresentam �nalidade comercial, como
cinemas e casas noturnas.
Equipamentos não especí�cos são aqueles que não apresentam
�nalidade comercial.
Equipamentos especí�cos podem ou não apresentar �nalidade
comercial.
Parques temáticos são exemplos de equipamentos especí�cos sem
�nalidade comercial.
Resposta: D 
Comentário: Os equipamentos de lazer especí�cos são criados
UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
0,25 em 0,25 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_202687_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_202687_1&content_id=_2490016_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
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resposta: originalmente para o desenvolvimento de atividades de lazer, podendo ou
não ter �nalidade lucrativa. Equipamentos não especí�cos podem
desenvolver atividades de lazer ocasionalmente, podendo ou não
apresentar �nalidade comercial.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Alguns espaços podem ser criados e mantidos para atender necessidades gerais da
sociedade, bem como sediar práticas ocasionais de lazer. Nesses casos, o lazer acaba sendo
uma atividade complementar à função principal do espaço. A relação a seguir elenca esse
tipo de equipamento de lazer, com exceção de:
Resorts e colônias de férias.
Igrejas e sedes religiosas.
Quartéis militares e espaços cívicos.
Residências.
Ruas e vias de deslocamento.
Resorts e colônias de férias.
Resposta: E 
Comentário: Espaços de lazer não especí�cos são criados com outras
funções, mas acabam atendendo atividades ocasionais de lazer. Resorts e
colônias de férias são equipamentos de lazer especí�cos, uma vez que a
recreação é sua principal �nalidade.
Pergunta 3
Para Dumazedier (1979), o lazer apresenta um conjunto de grandes áreas de interesse. Por
sua vez, essas áreas de interesse permitem categorizar os equipamentos de lazer em tipos
especí�cos. Analise os exemplos de equipamento de lazer a seguir:
Clubes da melhor idade.
Cinemas e teatros.
Cruzeiros marítimos e acantonamentos.
Academias e quadras públicas. 
  
Referência: DUMAZEDIER, J. Sociologia empírica do lazer. São Paulo:
Perspectiva, 1979. 
  
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
A sequência correta dos tipos de equipamentos em que se
enquadram os exemplos anteriores é indicada na alternativa:
Equipamentos sociais, culturais, turísticos e de expressão física.
Equipamentos culturais, sociais, esportivos e turísticos.
Equipamentos sociais, culturais, turísticos e de expressão física.
Equipamentos turísticos, sociais, de expressão física e esportivos.
Equipamentos sociais, turísticos, culturais e de expressão física.
Equipamentos culturais, sociais, turísticos e de expressão física.
Resposta: B 
Comentário: Equipamentos sociais têm como principal interesse a
sociabilidade e integração entre indivíduos; equipamentos culturais
apresentam como interesse principal a contemplação e troca de
experiências artísticas e culturais; equipamentos turísticos têm como
principal interesse a realização de viagens; equipamentos de expressão
física têm como principal interesse a realização de atividades motoras sem
interesse competitivo.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
Analise a descrição de um equipamento de lazer. 
  
São instalações próprias para práticas de atividades de recreação e esportes, estando
associadas ao lazer de longa duração: feriados prolongados e períodos de recesso escolar e
de trabalho. Uma particularidade importante desses equipamentos é a ausência de uma
programação especí�ca, o que signi�ca que a composição das práticas de lazer dependerá
mais dos interesses particulares dos participantes. Dessa forma, esses equipamentos
oferecem um repertório heterogêneo de atividades de lazer, contemplando propostas de
recreação, esportes, educação ambiental, atividades voluntárias e ações educativas,
sobretudo na modalidade de educação não formal (extraescolar). Esses equipamentos se
caracterizam, ainda, por serem equipamentos de lazer bastante empregados no segmento
de turismo social. Com efeito, essas instalações são usadas, muitas vezes, por associações
de classe pro�ssionais (bancários, comerciários etc.) que podem desfrutar de serviços de
lazer a um valor �nal mais acessível.  
As características acima descrevem melhor qual equipamento de lazer?
Colônias de férias.
Resorts.
Acantonamentos.
Colônias de férias.
0,25 em 0,25 pontos
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d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Cruzeiros.
Parques temáticos.
Resposta: C 
Comentário: A programação de lazer �exível, a heterogeneidade do público-
alvo, o uso em períodos de tempo mais extensos e o papel desses
equipamentos para o turismo social são particularidades de uma colônia de
férias.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Ônibus turísticos são meios de transporte utilizados em viagens com diferentes extensões,
além de excursões de grupos. A recreação em ônibus turístico é um diferencial que pode
agregar valor à viagem, bem como promover a integração dos membros de um grupo. Para
sua execução é preciso que o pro�ssional responsável pelas atividades lúdicas observe um
conjunto de possibilidades e limitações desse equipamento. Acerca da recreação para
ônibus turístico, é correto o que se a�rma em:
O espaço é um dos principais fatores de limitação para a programaçãode
lazer, embora possam ser empregados materiais de apoio e competições
entre equipes.
A programação de atividades é mais ampla do que em outros
equipamentos de lazer.
As atividades de recreação nos ônibus devem ser desenvolvidas ao longo
de todo o percurso, já que não se observa diferença no engajamento dos
indivíduos em momentos distintos da viagem.
O repertório de atividades de recreação é o mesmo para grupos de
indivíduos que se conhecem previamente e grupos de desconhecidos.
O monitor deve preferir atividades físicas e motoras que estimulem a
circulação dos participantes durante a viagem.
O espaço é um dos principais fatores de limitação para a programação de
lazer, embora possam ser empregados materiais de apoio e competições
entre equipes.
Resposta: E 
Comentário: O espaço do veículo é um dos principais fatores que
in�uenciam uma programação de lazer no ônibus. Atividades que estimulem
a movimentação dos participantes durante a viagem devem ser evitadas por
critérios de segurança, dando preferência por práticas que possam ser
realizadas com os participantes sentados em seus lugares. O momento de
realização das atividades de lazer é outro fator relevante, devendo se
priorizar as primeiras horas da viagem, reembarques e deslocamento entre
atrativos. Competições com os indivíduos em seus assentos podem ser
realizadas, a exemplo de desa�os em grupo.
0,25 em 0,25 pontos
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Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
O termo lazer corporativo se refere a serviços de lazer voltados a um grupo de pessoas que
pertencem a uma equipe de trabalho ou que possuem algum tipo de vínculo pro�ssional.
Cada vez mais se reconhece a utilidade do lazer corporativo para promover a integração de
equipes pro�ssionais, estimular a criatividade, incentivar a venda de determinados
produtos e disseminar a cultura de uma organização. As assertivas a seguir descrevem a
dinâmica e algumas característica do lazer corporativo, com exceção de:
O lazer corporativo ocorre exclusivamente dentro de empresas e espaços
de trabalho.
O lazer corporativo ocorre exclusivamente dentro de empresas e espaços
de trabalho.
Uma das principais premissas do lazer corporativo é a contribuição da
natureza lúdica da recreação para competências pro�ssionais valorizadas
por uma empresa.
No lazer corporativo busca-se associar diversão com saúde física,
emocional e intelectual de colaboradores.
As atividades de lazer corporativo podem ser esporádicas ou acompanhar
uma programação mais regular.
O turismo de incentivo pode ser considerado um desdobramento do lazer
corporativo, uma vez que tem como público-alvo colaboradores de uma
organização.
Resposta: A 
Comentário: O lazer corporativo pode ocorrer dentro de uma empresa ou
em espaços externos, como clubes, resorts, parques públicos, áreas naturais
etc.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Práticas de recreação são atividades lúdicas que visam promover diversão a um indivíduo
em seu tempo livre e estão isentas de obrigações, sejam estas relacionadas ao trabalho ou
quaisquer outras obrigações. O repertório de práticas de recreação disponíveis é amplo e
deve ser adaptado ao per�l do público-alvo, à disponibilidade de recursos e materiais de
um espaço e aos objetivos gerais de um projeto ou programação de lazer. Entretanto, um
conjunto de características permite identi�car a natureza de práticas de recreação. A
relação a seguir elenca essas características, com exceção de:
Finalidades imediatas.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Hedonismo.
Atitudes autônomas.
Ações espontâneas.
Criatividade.
Finalidades imediatas.
Resposta: E 
Comentário: As práticas de recreação buscam proporcionar prazer e
satisfação pessoal, resultando de uma atitude espontânea de um indivíduo.
Essa atitude é autônoma porque os interesses são particulares, ainda que as
práticas possam ser coletivas. A recreação pressupõe criar algo novo a partir
da diversão. Não existe uma �nalidade imediata. Ao contrário, é uma atitude
desinteressada.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Brincadeiras, jogos e gincanas são categorias de práticas lúdicas que um pro�ssional de
lazer pode empregar para compor uma programação de recreação. Esse pro�ssional deve
ter familiaridade com a dinâmica e os objetivos dessas atividades, bem como desenvolver
capacidade de análise sensível à aderência das atividades para um determinado per�l
participante. Analise a descrição da atividade a seguir: 
São atividades que costumam usar objetos e brinquedos considerados alternativos e de
fácil acesso. São práticas de recreação mais comuns, realizadas em espaços como ruas
públicas, quintais de residências, pátios de escolas e praças. São caracterizadas pelo
improviso de materiais disponíveis no próprio ambiente, por raramente empregar
equipamentos tecnológicos e pela transmissão das formas de brincar através da oralidade. 
  
A descrição acima se aplica a qual prática recreativa?
Jogos tradicionais.
Jogos sensoriais.
Jogos tradicionais.
Jogos simbólicos.
Gincanas mistas.
Estafetas.
Resposta: B 
Comentário: Jogos tradicionais são as brincadeiras mais comuns,
transmitidas de geração em geração e que usam materiais disponíveis no
lugar ou improvisados. É o caso de brincadeiras como amarelinha ou
atividades como pular corda, por exemplo.
0,25 em 0,25 pontos
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Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Caillois (1990) aponta que, na história da humanidade, os jogos se caracterizam pela
liberdade de criação, pelo papel disciplinador, pela posição secundária na hierarquia de
valores dos grupos e pela relatividade de sua existência temporal. 
  
Referência: CAILLOIS, R. Os jogos e os homens. Lisboa: Portugal, 1990. 
Embora jogos e brincadeiras sejam duas expressões que compartilham características
próximas, há diferenças entre essas duas categorias de atividades lúdicas. Sobre essas
diferenças, é correto a�rmar que:
A liberdade de criação nas brincadeiras é maior, uma vez que as regras
são mais �exíveis.
As brincadeiras estimulam maior caráter competitivo do que os jogos.
Os jogos são marcados pela menor importância das regras do que as
brincadeiras.
A liberdade de criação nas brincadeiras é maior, uma vez que as regras
são mais �exíveis.
Nos jogos, o engajamento dos participantes durante as atividades é mais
importante do que os resultados.
As brincadeiras apresentam uma delimitação temporal mais demarcada
do que os jogos.
Resposta: C 
Comentário: Os jogos tendem a estimular um espírito mais competitivo
entre seus participantes, uma vez que preconizam a expectativa de um ou
mais vencedores entre todos os membros de um grupo. Por sua vez, a
�exibilidade ou ausência de regras rígidas nas brincadeiras tende a
estimular a liberdade de criação dos participantes, compartilhando que o
engajamento durante as atividades é mais importante do que os próprios
resultados.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
Os jogos podem ser agrupados em diferentes categorias a partir de critérios que
consideram a dinâmica das atividades, o nível de envolvimento dos participantes, o papel
de regras e a duração das atividades. Analise as categorias de jogos a seguir e assinalea
alternativa que está descrita corretamente.
Jogos com participação moderada são atividades que intercalam níveis
diferentes de esforço físico dos participantes.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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Segunda-feira, 2 de Maio de 2022 16h10min02s BRT
b.
c. 
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Jogos com participação moderada são atividades que intercalam níveis
diferentes de esforço físico dos participantes.
Os chamados jogos grandes são atividades que envolvem corridas simples
entre equipes.
Os chamados jogos pequenos contemplam atividades individuais.
Jogos com participação ativa são aqueles que apresentam regras mais
complexas.
Jogos com participação calma são atividades de curta duração temporal.
Resposta: A 
Comentário: Jogos com participação moderada são atividades que
apresentam uma escala gradual ou intercalada de esforço físico dos
participantes, de forma a não representar um ritmo tão acelerado como os
jogos com participação ativa. Jogos com participação calma exigem pouco
ou nenhum esforço físico dos participantes. Jogos grandes são atividades
com regras complexas e que duram mais tempo, ao passo que jogos
pequenos são atividades com poucas regras e menor duração temporal.
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