Exercício de Educação em Espaço não Escolar

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Questão 1 de 10 
Os movimentos sociais instituíram-se de ações coletivas, como forma de 
reivindicações e transformações sociais, advindas de situações de injustiças 
e desigualdades aos Direitos Humanos. Esses movimentos são pautados no 
anseio de luta coletiva, em prol de políticas públicas alicerçadas à cidadania. 
Os movimentos sociais são organizados por pessoas, homens e mulheres, 
que vivem em regiões urbanas e rurais, os quais apresentam visão mais 
globalizada em relação à política, economia, cultura e outros segmentos da 
sociedade na qual estão inseridos, objetivando lutar por uma sociedade 
mais justa, digna, fraterna e solidária. Estes movimentos podem ser 
classificados de duas formas. Quais seriam estas formas? 
D - Reformistas e Revolucionários.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 2 de 10 
A Grécia clássica pode ser considerada o berço da pedagogia, pois foi lá que 
nasceram as primeiras ideias acerca da ação pedagógica, ponderações que 
vão influenciar, por muitos anos, a educação e cultura ocidentais e vincular 
a imagem do pedagogo à formação das crianças. Foram eles que criaram a 
palavra paideia, que significa criação de meninos. Com o decorrer do 
tempo, esta palavra teve seu sentido ampliado, o qual apresentou as linhas 
básicas da ação pedagógica que influenciou a educação do ocidente por 
inúmeras gerações. Perpassando a Antiguidade Romana, a Idade Média e o 
Renascimento, a pedagogia firmou-se de que forma? 
 
 
 
I. Como uma ciência do ensino, que associa um saber teórico específico à 
prática do ensino, que envolve uma função reflexiva e investigativa do 
processo educativo. 
II. Com a criação das polis, foram criadas as primeiras escolas, dando 
ênfase ao ensino pragmático da época. 
III. Através da formação integral e constante do cidadão, sendo um 
modelo ideal de educação, além de formar o homem para a sociedade, 
também para o trabalho, afirmava que a educação tinha como função 
a formação do cidadão. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Somente a afirmativa I está corretacheck_circleResposta correta 
 
 
Questão 3 de 10 
A escola, desde o século XIX, sempre foi reconhecida como única instituição 
responsável pela educação formal, ou seja, a escolarização de crianças e 
adolescentes. Esse pensamento ainda perpetua até os dias de hoje, pelo 
fato de a escola ser enxergada como a propulsora para uma vida melhor, 
mais digna, em que as pessoas possam ter acesso ao mundo e condições 
de uma vida mais promissora. Há educação em vários segmentos, como, 
por exemplo: nos museus, no teatro, assistindo televisão, jogando futebol, 
acessando a internet, em reuniões, nas brincadeiras e outras situações do 
dia a dia. Mesmo que não fazendo parte de algo didático e formal, 
automaticamente, ocorrem processos educativos. 
Essa afirmação reporta a: 
B - Educação não formal.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 4 de 10 
A formação de docentes para atuar em escolas, desde que a educação 
deixou de ser monopólio das famílias e foi se tornando uma função de 
Estado, passou a ser um assunto de políticas sociais. Esta realidade 
histórica adquiriu grande visibilidade quando a educação dos anos iniciais 
da escolarização foi se universalizando como um direito da cidadania. 
Muitas mudanças ocorreram ao longo dos anos na educação, e a formação 
em graduação do professor da educação básica foi um marco na educação. 
Desde a aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de 
Graduação em Pedagogia, o pedagogo passa a ter o papel de um 
profissional apto a atuar em instituições de ensino em diferentes contextos 
escolares e não escolares. Sobre estas diretrizes, é correto afirmar: 
 
 
 
I. O curso de Pedagogia, por meio de estudos teórico-práticos, 
investigação e reflexão crítica, propicia o planejamento, execução e 
avaliação de atividades educativas; a aplicação ao campo da educação, 
de contribuições, entre outras, de conhecimentos como o filosófico, o 
histórico, o antropológico, o ambiental-ecológico, o psicológico, o 
linguístico, o sociológico, o político, o econômico, o cultural. 
II. Compreende-se a docência como ação educativa e processo 
pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, 
étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e 
objetivos da Pedagogia, desenvolvendo-se na articulação entre 
conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos 
inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de 
construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes 
visões de mundo. 
III. As Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à 
formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos 
anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na 
modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de 
serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam 
previstos conhecimentos pedagógicos. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 5 de 10 
As relevantes modificações sofridas por nossa sociedade no decorrer do 
tempo, dentre elas, o desenvolvimento tecnológico e o aprimoramento de 
novas maneiras de pensamento sobre o saber e sobre o processo 
pedagógico, têm refletido principalmente nas ações dos alunos no contexto 
escolar, o que tem se tornado ponto de dificuldade e insegurança entre 
professores e agentes escolares, resultando em forma de 
comprometimento do processo ensino-aprendizagem. Dessa forma, faz-se 
necessária a busca de uma nova reflexão no processo educativo, no qual o 
agente escolar passe a vivenciar essas transformações de forma a 
beneficiar suas ações, podendo buscar novas formas didáticas e 
metodológicas de promoção do processo ensino-aprendizagem com seu 
aluno, sem com isso ser colocado como mero expectador dos avanços 
estruturais de nossa sociedade, mas um instrumento de enfoque 
motivador desse processo. 
(Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-
pratica-pedagogica-educacao-atual.htm. Acesso em 25 de jun. de 2020) 
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-pratica-pedagogica-educacao-atual.htm
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-pratica-pedagogica-educacao-atual.htm
Dentro dessa perspectiva, como deve ser a postura do pedagogo, sendo ele 
também agente neste processo? 
 
 
I. O pedagogo deverá ter uma postura de mediador diante o processo de 
ensino, apresentando metodologias dialógicas que contemplem os 
conteúdos atitudinais e procedimentais no processo de ensino, 
contribuindo para uma formação global do aluno nos aspectos 
biopsicossociais. 
II. O pedagogo deve ter uma postura ética voltada à emancipação do 
cidadão, na intenção de colaborar com a sua autonomia, apresentando 
uma atitude adequada diante o contingente de situações que 
permeiam seus locais de trabalho, seja na sala de aula, como 
professor; na escola, como gestor; ou em empresas, como profissional 
de treinamento e desenvolvimento de pessoas. 
III. O pedagogo precisa ter uma consciência intrapessoal, que permita 
compreender as diversas reações dos indivíduos perante as situações 
que acontecem no trabalho, mantendo-se conectado com o universo 
de informações que permeiam as redes sociais e repercutem, muitas 
vezes, diretamente no seu campo de atuação. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
E - As afirmativas I, II e III estão corretas. check_circleResposta correta 
 
 
Questão 6 de 10 
De acordo com Machado (2008), os países europeus não determinam um 
consenso em relação à terminologia para os profissionais que trabalham na 
pedagogia social. Alguns são denominados educadores socais, outros 
pedagogos sociais e educadores profissionais. Assim, no Brasil, a 
nomenclatura se mescla em relação ao educador social e pedagogo social,atribuindo a mesma função a ambos. 
 
Dessa forma, espera-se que o educador social realize ações efetivas. 
Identifique, nas sentenças a seguir, as ações que esse profissional deve 
executar: 
 
 
I. Deve possuir uma visão crítica e consciente das causas geradoras do 
processo de exclusão do educando. 
II. Deve desenvolver ações conjuntas com a participação de todos os 
envolvidos no processo educativo. 
III. Deve realizar projetos educativos do cotidiano da aprendizagem, em 
que ambos, educador e educando, sejam protagonistas e atores sociais 
fundamentais. 
IV. Deve, antes de falar, ouvir. Transcendendo a fala, o educador deve 
captar o mundo simbólico (signos e códigos), gestual (comunicação não 
verbal) e mágico-lúdico (no caso do público infantojuvenil), pois ouvir o 
semblante e os sentimentos dos educandos é um ato de profunda 
ternura. 
V. Deve ter paciência e respeitar o próprio processo de construção do 
conhecimento do educador, proporcionando momento oportuno para 
o insight pedagógico, ou seja, o momento específico vivido pelo 
educador e educando que descobre ou que aprendeu algo. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
E - Todas estão corretas.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 7 de 10 
A pedagogia _____ surgiu como novo paradigma educacional, com a 
finalidade de vincular diversos pensamentos e propostas pedagógicas que 
têm como propósito tornar o educando um _____ da sua vida e, 
posteriormente, do universo que o rodeia. Para tanto, o fazer educacional 
deve estar acoplado às condições que permitam o refletir e o agir diante 
dos desafios encontrados no dia a dia. Dessa forma, o educando _____ seu 
conhecimento a partir da sua vivência. 
Dentro desse contexto, assinale a alternativa que preenche 
respectivamente as lacunas: 
A - Social/ agente transformador/ constrói.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 8 de 10 
“Conforme os estudos da disciplina, percebe-se que a pedagogia social tem 
o seu trabalho voltado para os Direitos Humanos, visando o 
desenvolvimento do educando, perpassando por quatro dimensões: 
democrática, solidária, transformadora e participativa.” (DAVID, M. 
C. Educação em Espaço não Escolar. Curitiba: Editora Fael, 2019) 
 
Diante desse conceito, percebe-se que a Pedagogia Social tem suas ações 
orientadas e intencionais, basicamente tem seu trabalho voltado aos: 
B - Direitos Humanos.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 9 de 10 
David (2019, p. 33) explica que “educação, em latim, significa educare, 
formada pelo prefixo “ex,” que significa fora, e “ducere,” que tem como 
significado “guiar.” Portanto, em latim, a educação é compreendida como o 
ato de conduzir. Assim, podemos compreender que a educação é ação da 
pessoa se preparar para o mundo, para a vida, para viver na sociedade.” 
(David, Mônica Cristiane. Educação em espaço não escolar. Curitiba: Fael, 
2019). 
 
A partir desse contexto, identifique a sentença que melhor define as 
funções da educação (formal, não formal e a informal) na vida das pessoas: 
 
 
I. A educação formal exerce uma função sine qua non na vida das pessoas, 
pelo fato de transmitir cultura e conhecimentos necessários para a 
mudança na sociedade. 
II. A educação é, como outras, uma fração do modo de vida dos grupos 
sociais que a criam e recriam, entre tantas outras invenções de sua 
cultura, em sua sociedade. 
III. A função da educação na vida das pessoas varia de acordo com a 
modalidade que ela exerce. Por exemplo, a função da educação formal é 
de ensinar conhecimentos previstos em currículo programático. Já, a não 
formal, de potencialização da educação formal e, por fim, a informal 
como aquela que faz parte da cultura familiar. 
IV. A educação informal, entre outros objetivos, destacam-se os relativos ao 
ensino e aprendizagem de conteúdos historicamente sistematizados, 
normalizados por leis, dentre os quais, formar o indivíduo como um 
cidadão ativo, desenvolver habilidades e competências várias, 
desenvolver a criatividade, percepção, motricidade, etc. 
V. A educação formal capacita os indivíduos a se tornarem cidadãos do 
mundo, no mundo. Sua finalidade é abrir janelas de conhecimento sobre 
o mundo que circunda os indivíduos e suas relações sociais. Seus 
objetivos não são dados a priori, eles se constroem no processo 
interativo, gerando um processo educativo. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
E - Somente as alternativas II e III estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
 
 
 
Questão 10 de 10 
O modelo de ensino/escola da atualidade é completamente diferente das 
eras mais remotas. Nos tempos primitivos, quando a sociedade era 
organizada em tribos, como era o sistema de ensino? Como se dava esta 
aprendizagem? 
 
 
 
I. O aprendizado ocorria por meio da prática, da imitação, da experiência 
e do conhecimento transmitido pelas pessoas mais velhas ou pela 
família. 
II. A formação destas crianças era integral e universal – integral, pois 
abrangia todo o saber da tribo; e universal, pois todos podiam ter 
acesso ao conhecimento. 
III. As crianças aprendiam imitando os gestos dos adultos nas atividades 
diárias e nos rituais. 
 
Assinale a alternativa correta: 
B - As afirmativas I, II e III estão corretascheck_circleResposta correta 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 1 de 10 
A Lei de Execução Penal – LEP – n. 7.201/84 instituiu cinco itens essenciais 
de categorização dos estabelecimentos prisionais. Uma categoria é 
destinada aos presos de justiça, cujo cumprimento de pena privativa de 
liberdade seja em regime aberto e a pena de limitação de final de semana. 
Nesses estabelecimentos, os presos trabalham normalmente durante o dia 
e recolhem-se à noite. Tais afirmações referem-se a: 
D - Casa do Albergado.check_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 2 de 10 
É normal que os cursos de graduação e pós-graduação passem por 
adequações e estruturações em seus currículos e, com o curso de 
Pedagogia, não é diferente. Especialmente nos últimos anos, devido a uma 
nova demanda no mercado de trabalho, necessitou de pedagogos na área 
empresarial. Esta demanda proporcionou aos currículos de Pedagogia uma 
reestruturação, incluindo em seu conteúdo e formação, a Pedagogia 
Empresarial. Com base nesta reestruturação, analise as asserções a seguir: 
 
 
I. O pedagogo que atuará nas empresas deve ampliar seus 
conhecimentos para fazê-lo de forma a contemplar a necessidade de 
desenvolvimento pessoal e profissional. 
II. O pedagogo que atuará nas empresas deve utilizar-se de estratégias 
que promovam reflexões e mudanças nas pessoas em relação ao plano 
pessoal e profissional. 
III. O pedagogo que atuará nas empresas deve utilizar-se de estratégias 
que promovam o processo ensino-aprendizagem como meio de 
obtenção do certificado de conclusão do ensino regular ainda não 
concluído. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
D - Apenas as alternativas I e II estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
 
 
 
Questão 3 de 10 
Atualmente, o recurso de uma organização não é mais a obra-prima 
material ou recurso concreto, e sim o capital humano, ou seja, o 
conhecimento, as habilidades e a capacidade que os funcionários têm para 
administrar as situações do dia a dia. Para auxiliar esse processo nas 
organizações, o pedagogo assume seu papel de ______________ e 
_________Pessoas (T&D), visando resolver possíveis problemas encontrados 
no meio organizacional, beneficiando os funcionários em capacitações e 
treinamentos necessários e adequados a determinada situação. 
 
Dentro desse contexto, assinale a sentença que completa as lacunas de 
maneira adequada: 
B - Treinar/ desenvolver.check_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 4 de 10 
As reformas das leis foram realizadas na intenção de melhorar as condições 
dos apenados, porém, a maior alteração do sistema prisional veio com o 
advento da Lei de Execução Penal – LEP – n. 7.201/84, que tinha o objetivode diminuir os problemas existentes nas penitenciárias, como a redução da 
população carcerária, e que se mantém até os dias atuais. Essa mesma lei 
instituiu cinco itens essenciais de categorização dos estabelecimentos 
prisionais, entre elas, a Colônia Agrícola, Industrial ou Similar que: 
 
B - São estabelecimentos construídos para abrigar os presos de justiça, cujo 
cumprimento da pena seja em regime 
semiaberto.check_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 5 de 10 
Dentro de um Sistema Penitenciário, o pedagogo se depara com realidades 
distintas, que não faziam parte do seu dia a dia. Por isso, é importante 
ressaltar que, em alguns Estados, para o pedagogo atuar neste sistema, ele 
deve ser concursado, exercer sua profissão em escola regular por alguns 
anos, para, posteriormente, ingressar neste setor. Mesmo assim, não é fácil, 
pois ocorre uma seleção por meio de provas escritas, de bancas didáticas e 
de testes psicológicos. Diante deste contexto, como o pedagogo deve 
contribuir para os apenados, estando ele dentro do Sistema Penitenciário? 
A - Na educação formal.check_circleResposta correta 
 
Questão 6 de 10 
Esta Pedagogia surgiu da preocupação de acompanhar a criança e o 
adolescente que estão, temporariamente, afastados do ambiente escolar. 
Para isso, conta com o apoio de profissionais da educação, pedagogos, para 
respaldar esses pacientes pedagogicamente nesse período em que se 
encontram internados. A qual Pedagogia o enunciado se refere? 
B - Pedagogia Hospitalarcheck_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 7 de 10 
A Pedagogia Hospitalar é uma ramificação recente na Pedagogia, o primeiro 
médico preocupado com a situação de crianças e adolescentes que não 
tinham acesso às escolas devido a situações de doenças e outros motivos, 
foi Henri Sellier, na França. 
Com base nos estudos e trabalhos de Henri Sellier, qual é a principal 
função do pedagogo no ambiente hospitalar? 
E - Acompanhamento pedagógico.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 8 de 10 
Atualmente, o recurso de uma organização não é mais a obra-prima 
material ou recurso concreto, e sim o capital humano, ou seja, o 
conhecimento, as habilidades e a capacidade que os funcionários têm para 
administrar as situações do dia a dia. Para auxiliar esse processo nas 
organizações, o pedagogo assume seu papel no Treinamento e 
Desenvolvimento de Pessoas (T&D), visando resolver possíveis problemas 
encontrados no meio organizacional, beneficiando os funcionários em 
capacitações e treinamentos necessários e adequados a determinada 
situação. 
 
Diante desse contexto, podemos afirmar que: 
 
 
I. O pedagogo empresarial deve contemplar a necessidade de 
desenvolvimento pessoal e profissional, pois o capital humano é, 
atualmente, a obra-prima da organização. 
II. O pedagogo que atuará nas empresas deve se valer de estratégias que 
promovam reflexões e mudanças nas pessoas em relação ao plano 
pessoal e profissional, pois o capital humano é, atualmente, a obra-
prima da organização. 
III. O pedagogo que atuará nas empresas necessita perceber que cada 
pessoa existente na empresa apresenta singularidades próprias, que 
precisam ser respeitadas e valorizadas. Uma das formas possíveis de 
resolver problemas encontrados no meio organizacional é a demissão 
de pessoas que não fazem as entregas e de pouca produtividade. O 
respeito ao colaborador vem de não exigir algo que ele não tenha 
condições de fazer. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
E - Somente as afirmativas I e II estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
 
 
Questão 9 de 10 
Com a Proclamação da República, a legislação vigente foi substituída por 
um Novo Código Penal, menos supressor e contra a condenação à pena de 
morte. As reformas das leis foram realizadas na intenção de melhorar as 
condições dos apenados, porém, a maior alteração do sistema prisional 
veio com o advento da Lei de Execução Penal – LEP – n. 7.201/84, que tinha 
o objetivo de: 
 
D - Diminuir os problemas existentes nas penitenciárias, como a redução da 
população carcerária, e que se mantém até os dias atuais. 
 
check_circleResposta correta 
 
 
Questão 10 de 10 
As reformas das leis foram realizadas na intenção de melhorar as condições 
dos apenados, porém, a maior alteração do sistema prisional veio com o 
advento da Lei de Execução Penal – LEP – n. 7.201/84, que tinha o objetivo 
de diminuir os problemas existentes nas penitenciárias, como a redução da 
população carcerária, e que se mantém até os dias atuais. De acordo com 
Garutti e Oliveira (2012), essa mesma Lei instituiu cinco itens essenciais de 
categorização dos estabelecimentos prisionais. Dentro desse contexto, 
analise as sentenças e marque V para verdadeiras e F para falsas: 
 
 
 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for 
verdadeira e F se a sentença for falsa: 
 
 
• ( )Penitenciária: destinada aos condenados à pena de reclusão em 
regime fechado. 
• ( )Colônia Agrícola, Industrial ou Similar: são estabelecimentos 
prisionais construídos próximos de centro urbano, destinados a presos 
provisórios, ou seja, antes da sentença condenatória definitiva. 
• ( )Casa do Albergado: destinados aos presos de justiça, cujo 
cumprimento de pena privativa de liberdade seja em regime aberto e a 
pena de limitação de final de semana. Nesses estabelecimentos, os 
presos trabalham normalmente durante o dia e recolhem-se à noite. 
• ( )Hospital de Custódia e Tratamento Psiquiátrico: estabelecimentos 
para tratamento dos inimputáveis e semi-inimputáveis, ou seja, as 
pessoas portadoras de doença mental ou com desenvolvimento 
mental incompleto ou retardado. 
• ( )Cadeia Pública: estabelecimentos construídos para abrigar os 
presos de justiça, cujo cumprimento da pena seja em regime 
semiaberto. 
 
 
A sequência correta é: 
D - V, F, V, V, Fcheck_circleResposta correta 
 
 
 
 
Questão 1 de 10 
Alguns autores dedicam-se a compreender como se desenvolve o processo 
de amadurecimento e desenvolvimento integral dos seres humanos. Kant 
(1999) enfatiza que cada geração, de posse do conhecimento das gerações 
precedentes, está sempre melhor aparelhada para exercer uma pedagogia 
que desenvolva todas as disposições naturais na justa proporção e de 
conformidade com a finalidade daquelas, e assim guie toda espécie 
humana ao seu destino. Nesse mesmo sentido, Kant (1999) apresenta o 
que é necessário para que o homem (no sentido de todos os seres 
humanos) torne-se um verdadeiro homem. Dentro desse contexto, analise 
as afirmações a seguir e assinale a resposta correta: 
 
A - Para Kant (1999), o homem não se torna um verdadeiro homem senão 
pela educação.check_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 2 de 10 
O trabalho do pedagogo está em constante mudança e aperfeiçoamento. 
Até pouco tempo, muitas pessoas acreditavam que a formação em 
pedagogia habilitava o professor apenas para atuar como docente na 
Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Pensavam, 
erroneamente, que a formação em pedagogia não estava voltada para a 
gestão e coordenação, para a pesquisa, para a Educação de Jovens e 
Adultos e, menos ainda, para atuação em espaços não formais. Um dos 
campos de atuação do pedagogo em espaço não formal, necessita de um 
profissional que saiba promover situações de dignidade, além de mostrar 
que existem perspectivas melhores para o futuro, na intenção de reintegrá-
los à sociedade. Para atuar em qual campo da educação não formal é 
necessário que o pedagogo tenha essas capacidades? Assinale a alternativa 
correta: 
C - No Sistema Prisional. check_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 3 de 10 
"O direito a uma Educação Escolar Indígena - caracterizada pela afirmação 
das identidades étnicas, pela recuperação das memórias históricas, pela 
valorização das línguas e conhecimentos dos povos indígenas e pela 
revitalizada associaçãoentre escola/sociedade/ identidade, em 
conformidade aos projetos societários definidos autonomamente por cada 
povo indígena - foi uma conquista das lutas empreendidas pelos povos 
indígenas e seus aliados, e um importante passo em direção da 
democratização das relações sociais no país" (BRASIL, 2005, p. 9). Dessa 
forma, na escola indígena, o que o pedagogo deve desenvolver? 
E - Práticas educativas significativas e 
contextualizadas. check_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 4 de 10 
A educação escolar surgiu para os indígenas a partir do seu contato com os 
colonizadores, pois antes as comunidades sempre tiveram mecanismos 
próprios para ensinar as crianças a socializarem o seu conhecimento, e a 
forma como a escola indígena está organizada hoje foi uma conquista dos 
povos indígenas. Ela deve ser um espaço para trabalhar com valores, 
saberes tradicionais e práticas de cada comunidade e que, ao mesmo 
tempo, possa garantir o acesso a conhecimentos e tecnologias da 
sociedade nacional. Portanto, como o pedagogo deve atuar dentro da 
escola indígena? 
C - Desenvolvendo práticas educativas significativas e contextualizadas às 
experiências dos educandos e de suas 
comunidades.check_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 5 de 10 
Em seu processo de formação, o pedagogo deve obter subsídios teóricos e 
práticos para desenvolver uma ação pedagógica sólida e consistente. Com 
as transformações sociais, as exigências sobre sua atuação aumentam, o 
que requer que o pedagogo desenvolva a capacidade de saber liderar e 
conduzir com eficiência seus liderados. Para Lacombe e Heilborn (2008, 
p.349), o “líder é alguém que os outros consideram como o principal 
responsável pela realização dos objetivos do grupo.” Nesse mesmo sentido, 
os autores pontuam quatro responsabilidades básicas do líder. Sobre as 
responsabilidades de um líder elencadas pelos autores, analise as 
sentenças e marque V para verdadeiras e F para falsas: 
 
 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for 
verdadeira e F se a sentença for falsa: 
 
 
• ( )A primeira responsabilidade básica de um líder bem-sucedido é ter 
uma visão em relação às situações. Perceber algo que ainda não esteja 
em desenvolvimento, que não esteja implantado, realizado, porém, 
que pode acontecer no futuro, pois o perfil desse líder é conseguir 
projetar ideias que são importantes para a organização. 
• ( )A segunda responsabilidade básica de um líder é mostrar que sua 
visão é importante para a organização e, para isso, o processo de 
comunicação é imprescindível, pois é necessário que se expresse de 
forma clara para que todos compreendam o propósito da mensagem, 
ressaltando sempre que as ações sejam coletivas. Quando todos se 
envolvem com o processo, fica mais fácil atingir as metas desejáveis. 
• ( )A terceira responsabilidade básica de um líder é mostrar às pessoas 
que tem firmeza, coragem, agilidade, fidelidade e confia em seus 
subordinados. As pessoas precisam ver as ações desse líder e não 
somente ouvir instruções. Esse processo apresenta credibilidade e 
confiança das pessoas para com seu líder. 
• ( )A quarta responsabilidade de um líder é a aprendizagem constante. 
Um líder precisa de formação continuada, estar se aperfeiçoando 
constantemente. Desta forma, seus seguidores também aprendem 
com ele, pois a aprendizagem deve ser perpetuada. 
• ( )A quinta responsabilidade de um líder é ser autoritário, pois o perfil 
desse líder é conseguir projetar as suas ideias para a organização, 
ressaltando sempre que as ações são individuais. 
A sequência correta é: 
A - V-V-V-V-Fcheck_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 6 de 10 
O trabalho do pedagogo atuante na liderança de determinadas instituições, 
em espaço formal e também em espaço não formal, é multiplicado uma vez 
que a gestão deve ser pautada tanto na realização de projetos, quanto na 
formação e fortalecimento de sua equipe. Para que o líder alcance esses 
objetivos junto aos seus liderados, é necessário que ele saiba conduzi-los, 
delegar-lhes responsabilidades e tarefas. Para tanto, Karolczak e Karolczak 
(2012) apresentam algumas habilidades essenciais que o líder deve possuir. 
Em relação às habilidades essenciais de um líder destacadas por Karolczak 
e Karolczak (2012), analise as afirmações a seguir: 
 
 
I. Habilidade técnica, de acordo com que os autores apresentam, refere-
se ao conhecimento e à capacidade de uma pessoa para desenvolver 
qualquer tipo de processo ou técnica, ou seja, é uma característica que 
distingue o desempenho no trabalho operacional. 
II. Habilidade gerencial, segundo os autores, a partir do momento em que 
ocorre uma promoção para cargo de gerência, há uma dependência 
maior das habilidades técnicas das pessoas as quais lidera, além do 
desafio de treinar seus liderados, também responde pelo processo 
relacionado a ele. 
III. Habilidade humana, segundo as definições de Karolczak e Karolczak 
(2012), o líder precisa ter a capacidade de trabalhar eficazmente com 
pessoas e, seja qual for o nível hierárquico que ocupe na liderança, ele 
não escapa da necessidade dessa importante habilidade. 
IV. Habilidade conceitual, para os autores, é a habilidade de pensar em 
termos de modelos, macro diferenciadores e relações amplas como no 
planejamento de longo prazo. 
Assinale a alternativa correta: 
D - Está correto apenas o que se afirma em I, III e 
IV.check_circleResposta correta 
 
 
 
 
Questão 7 de 10 
O momento de internamento de uma criança ou adolescente é muito 
delicado para o paciente e também para toda a família. Nesse momento, os 
profissionais de saúde com sua formação específica para essa ação, voltam 
todas as suas energias no processo de recuperação da saúde da criança ou 
adolescente que se encontra internado. No entanto, é muito importante o 
papel do pedagogo hospitalar para auxiliar os pacientes e também a família 
no processo de aprendizagem, mostrando que a educação rompe com os 
limites dos muros das escolas. Em relação às características de trabalho 
esperadas de um pedagogo que atua em hospitais, analise as sentenças e 
assinale a alternativa correta: 
D - Espera-se que o pedagogo hospitalar trabalhe como agente 
humanizador, uma pessoa compassiva e sensível, auxiliando no que for 
possível e necessário. check_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 8 de 10 
O líder enfrenta desafios frequentemente. Entre os vários desafios 
encontrados diariamente em sua atuação, um dos mais complexos é ajudar 
e orientar seus liderados a trabalhar em equipe. Formar uma equipe não é 
tarefa simples e requer um direcionamento de trabalho voltado à união de 
pessoas. Nesse sentido, Snell (2011) apresenta como deve ser uma 
verdadeira equipe. Analise as afirmações referentes à definição de equipe 
para Snell (2011) e assinale a resposta correta: 
C - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um 
número pequeno) com habilidades complementares que confiam uma nas 
outras e que estão comprometidas com um propósito em 
comum.check_circleResposta correta 
 
 
 
 
 
Questão 9 de 10 
A ação pedagógica se apresenta na sociedade de maneira múltipla e com 
várias atribuições, além das atribuições e desafios que demandam integrar 
e articular os diferentes processos que alicerçam a ação educacional, a qual 
deve ser permeada pelos quatro pilares da educação, que são conceitos 
fundamentais da educação, baseados no relatório para a UNESCO da 
comissão internacional sobre Educação para o século XXI. Assim, 
configuram-se como ideais dos pilares da educação a inclusão, o pluralismo 
e o investimento no ser humano. Sobre os quatro pilares da educação e 
suas características, analise as sentenças e marque V para verdadeiras ou F 
para falsas: 
 
 
 
 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for 
verdadeira e F se a sentença for falsa: 
 
 
•( )Aprender a desenvolver, o melhor possível, a própria personalidade 
e estar em condições de agir com uma capacidade cada vez maior de 
autonomia, discernimento e responsabilidade pessoal. Com essa 
finalidade, a educação deve levar em consideração todas as 
potencialidades de cada indivíduo: memória, raciocínio, sentido 
estético, capacidades físicas, aptidão para comunicar-se, entre outros. 
• ( )Aprender a conhecer, combinando uma cultura geral, 
suficientemente ampla, com a possibilidade de estudar, em 
profundidade, um número reduzido de assuntos. Ou seja: aprender a 
aprender, para beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela 
educação ao longo da vida. 
• ( )Aprender a fazer, a fim de adquirir não só uma qualificação 
profissional, mas também, a competência que torna a pessoa apta a 
enfrentar numerosas situações e a trabalhar em equipe. 
• ( )Aprender a conviver, desenvolvendo a compreensão do outro e a 
percepção das interdependências, além de realizar projetos comuns e 
preparar-se para gerenciar conflitos, sempre com respeito aos valores 
do pluralismo, da compreensão mútua e da paz. 
• ( )Aprender a ser, para desenvolver, o melhor possível, a própria 
personalidade e estar em condições de agir com uma capacidade cada 
vez maior de autonomia, discernimento e responsabilidade pessoal. 
Com essa finalidade, a educação deve levar em consideração todas as 
potencialidades de cada indivíduo: memória, raciocínio, sentido 
estético, capacidades físicas, aptidão para comunicar-se, entre outros. 
A sequência correta é: 
E - F-V-V-V-Vcheck_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 10 de 10 
A comunicação é um meio sine qua non no processo de compreensão do 
ser humano e envolve a transferência de significados de uma pessoa para 
outra. Assim, se não houve nenhuma transmissão de informação ou ideias, 
a comunicação não aconteceu, uma comunicação eficaz e clara é uma das 
exigências para o desenvolvimento do trabalho em equipe. Os líderes 
devem procurar ter uma comunicação eficaz com seus liberados. A respeito 
de uma comunicação satisfatória, analise as afirmações a seguir: 
 
 
I. Para a comunicação ser compreendida de forma significativa, precisa 
ser formal e oral, e é necessário que apenas o receptor (aquele que 
recebe) seja um bom comunicador. 
II. Comunicar-se bem significa conseguir ‘entregar’ a mensagem a seu 
destinatário, pois esse é o objetivo da comunicação. 
III. Para a comunicação ser compreendida de forma significativa, seja ela 
formal ou informal, escrita ou oral, é necessário que tanto o emissor 
(aquele que a pronuncia) quanto o receptor (aquele que recebe) 
estejam em sintonia. 
IV. A comunicação pode não ser satisfatória quando são extremamente 
complexas e rebuscadas, com a maior possibilidade de ruídos, pois 
cada pessoa tem um tipo de interpretação e análise. 
 
Assinale a alternativa correta: 
E - Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 1 de 10 
O projeto político-pedagógico é um instrumento que reflete a proposta 
educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode 
desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e 
coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos. 
Segundo Graciani (2014), o projeto político-pedagógico que contempla a 
pedagogia social deve transcorrer por elementos importantes para que 
suas práticas sejam potencializadas. Sobre esses elementos, marque V para 
as sentenças verdadeiras e F para falsas: 
 
 
I. É necessário considerar os vários saberes, na intenção de propagar e 
intensificar cada vez mais a troca de conhecimentos, possibilitando a 
sociabilidade, a urbanidade e a civilidade ética. 
II. Contemplar o processo investigativo permanente do educador, que 
permite trilhar seu caminho pedagógico voltado à cientificidade. 
III. Desenvolver as inteligências múltiplas de cada ser humano, em 
conformidade com sua habilidade e competência. 
IV. Compor um planejamento que se volte para o desabrochar das 
potencialidades presentes no indivíduo, ou seja, contemplar aquilo que 
o pedagogo acredita que o aluno precisará mais tarde para participar 
da cultura de seu tempo e para poder exercer uma profissão. 
V. Deve-se incorporar a matriz cultural, que compõe-se de práticas 
relacionadas à cultura de cada pessoa e grupo, como valores, 
necessidades e expectativas. 
Assinale a alternativa correta: 
B - V,V,V,F,Vcheck_circleResposta correta 
 
 
Questão 2 de 10 
A educação jesuítica, mesmo com todas as estruturas, organização e regras 
pedagógicas e administrativas, não satisfazia o Marquês de Pombal, 
primeiro-ministro de Portugal, de 1750 a 1777. As escolas da Companhia de 
Jesus atendiam aos interesses da fé, enquanto que o interesse de Pombal 
era atender ao Estado. Devido a estas divergências de ideias e 
pensamentos, foi decretada a expulsão dos jesuítas do país. Com a 
exclusão do ensino jesuítico, a educação brasileira passou a vivenciar uma 
grande ruptura histórica, pois o método jesuítico já estava implantado e 
consolidado como modelo educacional. Devido a este fato, a educação 
passou a ser administrada somente pelo Estado e não mais atrelado à 
Igreja Católica, sendo uma educação pública e laica, tendo suas disciplinas 
submetidas ao poder real, autônomas, sem vinculação com sistemas 
específicos de ensino. De acordo com este contexto histórico, quais foram 
os motivos que levaram a expulsão dos jesuítas? 
 
 
 
I. O governo temia o seu poder econômico e político, exercido 
maciçamente sobre todas as camadas sociais ao modelar-lhes a 
consciência e o comportamento. Ainda mais, desde os tempos de 
Nóbrega, a Coroa se comprometera a destinar-lhe uma taxa de 10% da 
arrecadação dos impostos, além da doação de terras. A Companhia 
tornara-se então muito rica, com todos estes benefícios, sem contar a 
produção agrária das missões, altamente lucrativa. 
II. A expulsão dos jesuítas aconteceu devido aos diferentes objetivos da 
igreja e do estado. Portugal queria garantir seu espaço geográfico e, a 
igreja, manter seus seguidores. 
III. Enquanto os jesuítas preocupavam-se com o proselitismo, ou seja, 
converter as pessoas para sua religião, costumes e valores, Pombal 
pensava em reerguer Portugal da decadência que se encontrava diante 
de outras potências europeias da época. Assim, a educação jesuítica 
não convinha aos interesses comerciais de Pombal, que atribuiu à 
Companhia o interesse de formar um império temporal cristão. 
Assinale a alternativa correta: 
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 3 de 10 
“Compreende o ser humano como uma pessoa única, que apresenta 
singularidades, frustrações, desejos, anseios, potencialidades, fragilidades e 
outras características eminentes, independentemente de sua classe social, 
e considerando cada educando como pertencente a uma história de vida, 
algumas vezes frustrante, outras próspera; porém, cada qual com sua 
vontade de ser feliz e de ter uma trajetória de vida digna e relevante.” 
(DAVID, M. C. Educação em Espaço não Escolar. Curitiba: Editora Fael, 2019) 
 
A partir dessas informações, a afirmação se refere a qual área de 
conhecimento? 
A - Pedagogia Social.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 4 de 10 
A pedagogia social compreende o ser humano como uma pessoa única, que 
apresenta singularidades, frustrações, desejos, anseios, potencialidades, 
fragilidades e outras características eminentes, independentemente de sua 
classe social, e considerando cada educando como pertencente a uma 
história de vida, algumas vezes frustrante, outras prósperas; porém, cada 
qual com sua vontade de ser feliz e de ter uma trajetória de vida digna e 
relevante. 
 
Portanto, espera-se que o educador social: 
 
 
I. Possua uma visão crítica e consciente das causas geradoras doprocesso de exclusão do educando: da pauperização, da 
marginalização e da injustiça social. 
II. Identifique o que o educando sabe a partir de sua experiência de vida e 
o enquadre em seu espaço social. Somente dessa forma é que o 
educando conseguirá ser capaz de agente transformador da sua vida. 
III. Realize projetos educativos do cotidiano da aprendizagem, em que 
ambos, educador e educando, sejam protagonistas e atores sociais 
fundamentais. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
E - Está correto apenas o que se afirma em I e III.check_circleResposta 
correta 
 
 
Questão 5 de 10 
"A educação formal caracteriza-se por ser altamente estruturada. 
Desenvolve-se no seio de instituições próprias — escolas e universidades — 
em que o aluno deve seguir um programa predeterminado, semelhante ao 
dos outros alunos que frequentam a mesma instituição. A educação não 
formal processa-se fora da esfera escolar e é veiculada pelos museus, 
meios de comunicação e outras instituições que organizam eventos de 
diversas ordens, tais como cursos livres, feiras e encontros, com o 
propósito de ensinar ciência a um público heterogêneo. A aprendizagem 
não formal desenvolve-se, assim, de acordo com os desejos do indivíduo, 
num clima especialmente concebido para se tornar agradável. Finalmente, 
a educação informal ocorre de forma espontânea no cotidiano por meio de 
conversas e vivências com familiares, amigos, colegas e interlocutores 
ocasionais. (Disponível em: <http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/ichagas/>. 
Acesso em: 20 fev. 2019). 
 
Diante desse contexto, assinale a opção que apresenta as instituições, os 
locais, e os programas que recebem a educação não formal: 
 
 
I. Formação ocupacional, formação na empresa, programas de formação 
para a reciclagem profissional, escolas-oficinas, formação para o 
primeiro emprego, etc., são termos que designam ações educativas 
geralmente situadas fora das margens do setor formal e que dão conta 
da extensão desse âmbito. 
II. Formação escolar manifestada pelos conhecimentos previstos em 
currículo programático. A sala de aula, as explanações nas diferentes 
áreas como português, matemática, ciências, física, química, entre 
outras. 
III. Pedagogia do lazer ou educação em tempo livre, animação 
sociocultural, etc., são denominações já consolidadas no discurso 
educacional contemporâneo, que por sua vez designam um amplo 
leque de instituições e atividades. 
IV. Propostas educacionais que se localizam na própria escola (atividades 
extracurriculares) ou servem de esforço para sua atuação (visitas e 
outras atividades organizadas por empresas, instituições culturais, 
organizações não governamentais, administrações públicas, etc.). 
V. Centros de acolhida, centros abertos, educadores de rua, programas 
pedagógicos em centros penitenciários, etc. São instituições e 
programas destinados às pessoas ou coletivos que se encontram em 
alguma situação de conflito social. 
Assinale a alternativa correta: 
E - Está correto o que se afirma em I, III, IV e V.check_circleResposta 
correta 
 
 
 
Questão 6 de 10 
O ato do educador volta-se à busca da compreensão das mudanças 
políticas e sociais que ocorrem independente de nossas vontades, cabendo 
a ele descobrir nos educandos a corda que vibra, como dizia Dom Bosco 
(2005), ao referir-se às joias escondidas dentro de cada criança, de cada 
adolescente, que eles próprios desconhecem a existência. Assim, enfatiza 
que o educador social é aquele que precisa auxiliar o aluno na sua 
comanda de vida, para que ele possa tomar decisões apropriadas e 
adequadas ao seu desenvolvimento social, educacional e intelectual, com 
objetivos alicerçados aos princípios de: 
E - Cidadania.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 7 de 10 
A educação não formal sempre teve o objetivo de estender a educação 
formal Engloba os saberes e aprendizados gerados ao longo da vida, 
principalmente em experiências via a participação social, cultural, ou 
política em determinados processos de aprendizagens, como em projetos 
sociais, movimentos sociais. A educação não formal é atuante na medida 
em que as pessoas agem em prol da cidadania. Ela relaciona experiências 
de vida da pessoa com o que aprendeu e o que ela fará à sociedade. Muitos 
são os locais, instituições e programas que recebem este modelo de 
educação não formal. Sobre estes espaços, analise as sentenças a seguir: 
 
 
I. Âmbito da formação ligada ao trabalho – Formação ocupacional, 
formação na empresa, programas de formação para a reciclagem 
profissional, escolas-oficinas, formação para o primeiro emprego, etc., 
são termos que designam ações educativas, geralmente situadas fora 
das margens do setor formal e que dão conta da extensão desse 
âmbito. 
II. Âmbito do lazer e da cultura – o tempo livre e o desejo de acesso e 
usufruto da cultura num sentido nem acadêmico nem utilitarista 
geraram também uma importante oferta educacional não formal, a 
Pedagogia do lazer ou educação em tempo livre, animação 
sociocultural, etc. 
III. Âmbito da educação social – outro mundo educacional não formal que 
nossa sociedade tem feito crescer de forma muito notável é o 
composto por todas aquelas instituições e programas destinados às 
pessoas ou coletivos que se encontram em alguma situação de conflito 
social: centros de acolhida, centros abertos, educadores de rua, 
programas pedagógicos em centros penitenciários, etc. 
Assinale a alternativa correta: 
E - As afirmativas, I, II e III estão corretas. check_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 8 de 10 
O processo de educação formal do homem foi fundamental para o 
desenvolvimento dos grupos sociais e de suas respectivas sociedades, 
razão pela qual o conhecimento de sua história e experiências passadas foi 
e é essencial para a compreensão dos rumos tomados pela educação no 
presente. Dessa forma, o ensino que conhecemos hoje nem sempre foi 
assim, pois ao longo dos anos passou por inúmeras mudanças e 
reformulações. Mudanças estas presentes em varias civilizações, como por 
exemplo, nas sociedades da Grécia Antiga, onde a educação era realizada 
pela própria família, seguindo a tradição religiosa e, em seguida, os jovens 
da elite tinham sua formação confiada aos preceptores. Sobre a educação 
nas sociedades da Grécia, marque V para as sentenças verdadeiras e F para 
falsas: 
 
 
 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for 
verdadeira e F se a sentença for falsa: 
 
 
• ( )Na Grécia, a transmissão da cultura não era realizada somente na 
escola e na família, mas também, era realizada de maneira informal 
nas inúmeras atividades coletivas, tais como teatro, festivais, jogos 
olímpicos, banquetes e até nas assembleias políticas que aconteciam 
nas praças públicas. 
• ( )Enquanto as meninas permaneciam junto às demais mulheres da 
casa para aprender os afazeres domésticos, a educação dos meninos 
se iniciava aos 7 anos de idade, quando eram liberados da autoridade 
materna para serem acompanhados por um escravo, denominado 
paidagogos, para iniciar a alfabetização, a educação física e musical. 
• ( ) A educação física passou a ser orientada para a prática de esportes, 
principalmente para a prática do arremesso de pesos, considerado um 
esporte barato para sociedade da época, e para o hipismo, que 
ampliou a possibilidade de participação de um número maior de 
pessoas. 
• ( )Os gregos visionavam uma educação integral, que buscava formar o 
intelectual e o físico, focando na ginástica, na música e no ensino da 
gramática. 
• ( )A educação atendia principalmente os filhos da elite, pois não era 
obrigatória e nem gratuita. 
A sequência correta é: 
C - V, V, F, V, Vcheck_circleResposta correta 
 
 
Questão 9 de 10 
As relevantes modificações sofridas por nossa sociedade no decorrer do 
tempo, dentre elas, o desenvolvimento tecnológico e o aprimoramento de 
novasmaneiras de pensamento sobre o saber e sobre o processo 
pedagógico, têm refletido principalmente nas ações dos alunos no contexto 
escolar, o que tem se tornado ponto de dificuldade e insegurança entre 
professores e agentes escolares, resultando em forma de 
comprometimento do processo ensino-aprendizagem. Dessa forma, faz-se 
necessária a busca de uma nova reflexão no processo educativo, no qual o 
agente escolar passe a vivenciar essas transformações de forma a 
beneficiar suas ações, podendo buscar novas formas didáticas e 
metodológicas de promoção do processo ensino-aprendizagem com seu 
aluno, sem com isso ser colocado como mero expectador dos avanços 
estruturais de nossa sociedade, mas um instrumento de enfoque 
motivador desse processo. 
(Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-pratica-pedagogica-educacao-atual.htm
pratica-pedagogica-educacao-atual.htm. Acesso em 25 de jun. de 2020) 
Dentro dessa perspectiva, como deve ser a postura do pedagogo, sendo ele 
também agente neste processo? 
 
 
I. O pedagogo deverá ter uma postura de mediador diante o processo de 
ensino, apresentando metodologias dialógicas que contemplem os 
conteúdos atitudinais e procedimentais no processo de ensino, 
contribuindo para uma formação global do aluno nos aspectos 
biopsicossociais. 
II. O pedagogo deve ter uma postura ética voltada à emancipação do 
cidadão, na intenção de colaborar com a sua autonomia, apresentando 
uma atitude adequada diante o contingente de situações que 
permeiam seus locais de trabalho, seja na sala de aula, como 
professor; na escola, como gestor; ou em empresas, como profissional 
de treinamento e desenvolvimento de pessoas. 
III. O pedagogo precisa ter uma consciência intrapessoal, que permita 
compreender as diversas reações dos indivíduos perante as situações 
que acontecem no trabalho, mantendo-se conectado com o universo 
de informações que permeiam as redes sociais e repercutem, muitas 
vezes, diretamente no seu campo de atuação. 
Assinale a alternativa correta: 
E - As afirmativas I, II e III estão corretas. check_circleResposta correta 
 
 
 
Questão 10 de 10 
A formação de docentes para atuar em escolas, desde que a educação 
deixou de ser monopólio das famílias e foi se tornando uma função de 
Estado, passou a ser um assunto de políticas sociais. Esta realidade 
histórica adquiriu grande visibilidade quando a educação dos anos iniciais 
da escolarização foi se universalizando como um direito da cidadania. 
Muitas mudanças ocorreram ao longo dos anos na educação, e a formação 
em graduação do professor da educação básica foi um marco na educação. 
Desde a aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de 
Graduação em Pedagogia, o pedagogo passa a ter o papel de um 
profissional apto a atuar em instituições de ensino em diferentes contextos 
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-pratica-pedagogica-educacao-atual.htm
escolares e não escolares. Sobre estas diretrizes, é correto afirmar: 
 
 
 
I. O curso de Pedagogia, por meio de estudos teórico-práticos, 
investigação e reflexão crítica, propicia o planejamento, execução e 
avaliação de atividades educativas; a aplicação ao campo da educação, 
de contribuições, entre outras, de conhecimentos como o filosófico, o 
histórico, o antropológico, o ambiental-ecológico, o psicológico, o 
linguístico, o sociológico, o político, o econômico, o cultural. 
II. Compreende-se a docência como ação educativa e processo 
pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, 
étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e 
objetivos da Pedagogia, desenvolvendo-se na articulação entre 
conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos 
inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de 
construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes 
visões de mundo. 
III. As Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à 
formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos 
anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na 
modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de 
serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam 
previstos conhecimentos pedagógicos. 
Assinale a alternativa correta: 
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 1 de 10 
A Pedagogia Empresarial objetiva a qualificação de todo o pessoal de suas 
organizações, seja no âmbito administrativo, operacional ou ainda 
gerencial. A principal contribuição consiste na elevação da qualidade e 
produtividade, tratamento de questões voltadas ao atendimento das 
necessidades de formação e/ou de preparação dos Recursos Humanos, 
que, infelizmente, nem sempre tiveram como foco o desenvolvimento e o 
treinamento de pessoas. 
 
Dentro desse contexto, assinale a alternativa que apresenta a conceituação 
de Pedagogia Empresarial: 
 
 
I. A Pedagogia Empresarial tem a intenção de suprir as dificuldades 
encontradas nas empresas por falta de capacitação e de treinamento 
voltado às relações humanas. 
II. A Pedagogia Empresarial objetiva a implantação das necessidades 
apresentadas pelo dono da empresa. A principal ação dos pedagogos 
nessa esfera é a realização de um mapeamento de perfis versus 
descritivo de cargo e, a partir do desempenho administrativo, 
operacional ou gerencial são encaminhadas as promoções ou 
rompimento de contrato. 
III. A Pedagogia Empresarial atua no treinamento e desenvolvimento de 
pessoal, visto que a finalidade maior é a capacitação e especialização 
de todos os colaboradores. 
Assinale a alternativa correta: 
E - Somente as afirmativas I e III estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
 
Questão 2 de 10 
A Lei de Execução Penal – LEP – n. 7.201/84 instituiu cinco itens essenciais 
de categorização dos estabelecimentos prisionais. Uma categoria é 
destinada aos presos de justiça, cujo cumprimento de pena privativa de 
liberdade seja em regime aberto e a pena de limitação de final de semana. 
Nesses estabelecimentos, os presos trabalham normalmente durante o dia 
e recolhem-se à noite. Tais afirmações referem-se a: 
D - Casa do Albergado.check_circleResposta correta 
 
Questão 3 de 10 
Esta Pedagogia surgiu da preocupação de acompanhar a criança e o 
adolescente que estão, temporariamente, afastados do ambiente escolar. 
Para isso, conta com o apoio de profissionais da educação, pedagogos, para 
respaldar esses pacientes pedagogicamente nesse período em que se 
encontram internados. A qual Pedagogia o enunciado se refere? 
B - Pedagogia Hospitalarcheck_circleResposta correta 
 
 
Questão 4 de 10 
Com a Proclamação da República, a legislação vigente foi substituída por 
um Novo Código Penal, menos supressor e contra a condenação à pena de 
morte. As reformas das leis foram realizadas na intenção de melhorar as 
condições dos apenados, porém, a maior alteração do sistema prisional 
veio com o advento da Lei de Execução Penal – LEP – n. 7.201/84, que tinha 
o objetivo de: 
 
D - Diminuir os problemas existentes nas penitenciárias, como a redução da 
população carcerária, e que se mantém até os dias atuais. 
 
check_circleResposta correta 
 
Questão 5 de 10 
A Pedagogia Hospitalar surgiu na França, quando o médico Henri Sellier se 
viu preocupado com as crianças e adolescentes que, devido ao 
internamento, ficavam privadas de seus direitos de aprendizagem. Sendo 
assim, o pedagogo com tempo passou, neste espaço, também a exercer um 
papel muito importante. Considerando o trabalho e papel do pedagogo no 
contexto hospitalar, analise as sentenças a seguir: 
 
 
I. O pedagogo deve refletir sobre as questões didáticas e pedagógicas 
envolvidas no ambiente da educação hospitalar. 
II. O pedagogo deveconsiderar apenas o quadro clínico da criança e do 
adolescente, independente de sua condição escolar antes do 
internamento. 
III. O pedagogo deve contribuir de forma adequada com as crianças e 
adolescentes, desenvolvendo atividades que auxiliem e propiciem 
aprendizagem. 
Assinale a alternativa correta:E - Somente as alternativas I e III estão 
corretas.check_circleResposta correta 
 
Questão 6 de 10 
Uma das funções do pedagogo empresarial consiste na geração de 
mudanças culturais no ambiente de trabalho. A essência cultural está 
atrelada às funções e às atribuições das pessoas na organização. Cada 
pessoa tem particularidades, singularidades, habilidades e competências 
que são importantes na realização e cumprimentos das tarefas. Diante 
disso, é adequado dizer que: 
 
 
I. Compete ao pedagogo empresarial organizar as funções e tarefas de 
cada pessoa, na intenção de se atingirem os objetivos propostos pela 
organização. 
II. Compete ao pedagogo empresarial o apontamento de demissões/ 
rompimento de contrato com e sem justa causa. 
III. Compete ao pedagogo empresarial auxiliar a administração a atingir 
suas metas e objetivos. 
Assinale a alternativa correta: 
E - Somente as afirmativas I e II estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
 
Questão 7 de 10 
Atualmente, o recurso de uma organização não é mais a obra-prima 
material ou recurso concreto, e sim o capital humano, ou seja, o 
conhecimento, as habilidades e a capacidade que os funcionários têm para 
administrar as situações do dia a dia. Para auxiliar esse processo nas 
organizações, o pedagogo assume seu papel no Treinamento e 
Desenvolvimento de Pessoas (T&D). 
 
Diante desse contexto, podemos dizer que a intenção de treinar e 
desenvolver pessoas é a de: 
 
 
I. Constituir processos que auxiliem os funcionários na busca da 
compreensão e do conhecimento sobre suas funções, para exercê-las 
com propósitos, oferecendo condições adequadas de trabalho tanto 
individuais quanto grupais. 
II. Moldar o comportamento das pessoas de modo que produzam mais e, 
consequentemente, rendam mais lucros às organizações. 
III. Olhar e cuidar do ser humano como um ser integral, com suas 
diferentes facetas, dificuldades e aspirações. 
Assinale a alternativa correta: 
E - Somente as afirmativas I e III estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
 
Questão 8 de 10 
O papel do pedagogo no contexto hospitalar é muito importante, pelo fato 
de que deve refletir sobre as questões didáticas e pedagógicas envolvidas 
no ambiente da educação hospitalar, contribuindo de forma adequada, 
desenvolvendo atividades que auxiliem e propiciem aprendizagem. Quanto 
à atuação do pedagogo na pedagogia hospitalar, assinale a alternativa 
correta: 
 
C - Além da formação técnica específica, existem algumas situações que 
devem ser observadas pelo pedagogo, tais como o desenvolvimento de 
habilidades interpessoais, empatia e, principalmente, a compreensão de 
que esse pode ser um elo importantíssimo do paciente para com o 
mundo.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 9 de 10 
O Sistema Penitenciário no Brasil iniciou, legalmente, a partir do 
embasamento do código penal de 1891, na época do império. Durante o 
reinado do Rei Filipe II, foi elaborado um livro chamado Ordenações 
Filipinas, considerado o primeiro regulamento que promulgava os tipos de 
penas aplicadas na época. Sobre os tipos de penas aplicados nesse período, 
é correto afirmar: 
 
E - Era permitida a pena de morte e outras degradantes à condição 
humana. Também, era possível que o Rei concedesse perdão 
arbitrariamente, onde a pena para os nobres era sob a forma de multa e 
para os menos abastados era mais penosa, grave e 
humilhante.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 10 de 10 
Muitas crianças e adolescentes ficam internados longe dos seus municípios, 
impedindo um contato mais próximo do pedagogo hospitalar com os 
professores das escolas em que estão matriculados. Entretanto, esta 
distância não pode impedir a realização de um bom trabalho com projetos 
educacionais individualizados, buscando condições de um trabalho mais 
humano e afetivo. Dentro desse contexto, analise as sentenças a seguir: 
 
 
I. O pedagogo deve ter condições para estabelecer vínculos de afeto. 
II. O pedagogo deve ignorar o que estava sendo trabalhado em sala de 
aula com a criança ou adolescente que está internado, considerando 
que, devido a distância, o importante é saber interpretar as 
necessidades educativas. 
III. O pedagogo deve ter formação complementar na área da Saúde como 
meio de saber socorrer a criança ou adolescente internado, 
prescrevendo e fornecendo remédios durante o tratamento. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Apenas a alternativa I está correta.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 1 de 10 
A Pedagogia Empresarial objetiva a qualificação de todo o pessoal de suas 
organizações, seja no âmbito administrativo, operacional ou ainda 
gerencial. A principal contribuição consiste na elevação da qualidade e 
produtividade, tratamento de questões voltadas ao atendimento das 
necessidades de formação e/ou de preparação dos Recursos Humanos, 
que, infelizmente, nem sempre tiveram como foco o desenvolvimento e o 
treinamento de pessoas. 
 
Dentro desse contexto, assinale a alternativa que apresenta a conceituação 
de Pedagogia Empresarial: 
 
 
I. A Pedagogia Empresarial tem a intenção de suprir as dificuldades 
encontradas nas empresas por falta de capacitação e de treinamento 
voltado às relações humanas. 
II. A Pedagogia Empresarial objetiva a implantação das necessidades 
apresentadas pelo dono da empresa. A principal ação dos pedagogos 
nessa esfera é a realização de um mapeamento de perfis versus 
descritivo de cargo e, a partir do desempenho administrativo, 
operacional ou gerencial são encaminhadas as promoções ou 
rompimento de contrato. 
III. A Pedagogia Empresarial atua no treinamento e desenvolvimento de 
pessoal, visto que a finalidade maior é a capacitação e especialização 
de todos os colaboradores. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
E - Somente as afirmativas I e III estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
 
Questão 2 de 10 
A Lei de Execução Penal – LEP – n. 7.201/84 instituiu cinco itens essenciais 
de categorização dos estabelecimentos prisionais. Uma categoria é 
destinada aos presos de justiça, cujo cumprimento de pena privativa de 
liberdade seja em regime aberto e a pena de limitação de final de semana. 
Nesses estabelecimentos, os presos trabalham normalmente durante o dia 
e recolhem-se à noite. Tais afirmações referem-se a: 
 
D - Casa do Albergado.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 3 de 10 
Esta Pedagogia surgiu da preocupação de acompanhar a criança e o 
adolescente que estão, temporariamente, afastados do ambiente escolar. 
Para isso, conta com o apoio de profissionais da educação, pedagogos, para 
respaldar esses pacientes pedagogicamente nesse período em que se 
encontram internados. A qual Pedagogia o enunciado se refere? 
B - Pedagogia Hospitalarcheck_circleResposta correta 
 
 
Questão 4 de 10 
Com a Proclamação da República, a legislação vigente foi substituída por 
um Novo Código Penal, menos supressor e contra a condenação à pena de 
morte. As reformas das leis foram realizadas na intenção de melhorar as 
condições dos apenados, porém, a maior alteração do sistema prisional 
veio com o advento da Lei de Execução Penal – LEP – n. 7.201/84, que tinha 
o objetivo de: 
 
D - Diminuir os problemas existentes nas penitenciárias, como a redução da 
população carcerária, e que se mantém até os dias atuais. 
 
check_circleResposta correta 
 
 
Questão 5 de 10 
A Pedagogia Hospitalar surgiu na França, quando o médico Henri Sellier se 
viu preocupado com as crianças e adolescentes que, devido ao 
internamento, ficavam privadas de seus direitos de aprendizagem. Sendoassim, o pedagogo com tempo passou, neste espaço, também a exercer um 
papel muito importante. Considerando o trabalho e papel do pedagogo no 
contexto hospitalar, analise as sentenças a seguir: 
 
 
I. O pedagogo deve refletir sobre as questões didáticas e pedagógicas 
envolvidas no ambiente da educação hospitalar. 
II. O pedagogo deve considerar apenas o quadro clínico da criança e do 
adolescente, independente de sua condição escolar antes do 
internamento. 
III. O pedagogo deve contribuir de forma adequada com as crianças e 
adolescentes, desenvolvendo atividades que auxiliem e propiciem 
aprendizagem. 
Assinale a alternativa correta: 
E - Somente as alternativas I e III estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
 
Questão 6 de 10 
Uma das funções do pedagogo empresarial consiste na geração de 
mudanças culturais no ambiente de trabalho. A essência cultural está 
atrelada às funções e às atribuições das pessoas na organização. Cada 
pessoa tem particularidades, singularidades, habilidades e competências 
que são importantes na realização e cumprimentos das tarefas. Diante 
disso, é adequado dizer que: 
 
 
I. Compete ao pedagogo empresarial organizar as funções e tarefas de 
cada pessoa, na intenção de se atingirem os objetivos propostos pela 
organização. 
II. Compete ao pedagogo empresarial o apontamento de demissões/ 
rompimento de contrato com e sem justa causa. 
III. Compete ao pedagogo empresarial auxiliar a administração a atingir 
suas metas e objetivos. 
Assinale a alternativa correta: 
E - Somente as afirmativas I e II estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
 
Questão 7 de 10 
Atualmente, o recurso de uma organização não é mais a obra-prima 
material ou recurso concreto, e sim o capital humano, ou seja, o 
conhecimento, as habilidades e a capacidade que os funcionários têm para 
administrar as situações do dia a dia. Para auxiliar esse processo nas 
organizações, o pedagogo assume seu papel no Treinamento e 
Desenvolvimento de Pessoas (T&D). 
 
Diante desse contexto, podemos dizer que a intenção de treinar e 
desenvolver pessoas é a de: 
 
 
I. Constituir processos que auxiliem os funcionários na busca da 
compreensão e do conhecimento sobre suas funções, para exercê-las 
com propósitos, oferecendo condições adequadas de trabalho tanto 
individuais quanto grupais. 
II. Moldar o comportamento das pessoas de modo que produzam mais e, 
consequentemente, rendam mais lucros às organizações. 
III. Olhar e cuidar do ser humano como um ser integral, com suas 
diferentes facetas, dificuldades e aspirações. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
E - Somente as afirmativas I e III estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
 
Questão 8 de 10 
O papel do pedagogo no contexto hospitalar é muito importante, pelo fato 
de que deve refletir sobre as questões didáticas e pedagógicas envolvidas 
no ambiente da educação hospitalar, contribuindo de forma adequada, 
desenvolvendo atividades que auxiliem e propiciem aprendizagem. Quanto 
à atuação do pedagogo na pedagogia hospitalar, assinale a alternativa 
correta: 
 
C - Além da formação técnica específica, existem algumas situações que 
devem ser observadas pelo pedagogo, tais como o desenvolvimento de 
habilidades interpessoais, empatia e, principalmente, a compreensão de 
que esse pode ser um elo importantíssimo do paciente para com o 
mundo.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 9 de 10 
O Sistema Penitenciário no Brasil iniciou, legalmente, a partir do 
embasamento do código penal de 1891, na época do império. Durante o 
reinado do Rei Filipe II, foi elaborado um livro chamado Ordenações 
Filipinas, considerado o primeiro regulamento que promulgava os tipos de 
penas aplicadas na época. Sobre os tipos de penas aplicados nesse período, 
é correto afirmar: 
 
E - Era permitida a pena de morte e outras degradantes à condição 
humana. Também, era possível que o Rei concedesse perdão 
arbitrariamente, onde a pena para os nobres era sob a forma de multa e 
para os menos abastados era mais penosa, grave e 
humilhante.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 10 de 10 
Muitas crianças e adolescentes ficam internados longe dos seus municípios, 
impedindo um contato mais próximo do pedagogo hospitalar com os 
professores das escolas em que estão matriculados. Entretanto, esta 
distância não pode impedir a realização de um bom trabalho com projetos 
educacionais individualizados, buscando condições de um trabalho mais 
humano e afetivo. Dentro desse contexto, analise as sentenças a seguir: 
 
 
I. O pedagogo deve ter condições para estabelecer vínculos de afeto. 
II. O pedagogo deve ignorar o que estava sendo trabalhado em sala de 
aula com a criança ou adolescente que está internado, considerando 
que, devido a distância, o importante é saber interpretar as 
necessidades educativas. 
III. O pedagogo deve ter formação complementar na área da Saúde como 
meio de saber socorrer a criança ou adolescente internado, 
prescrevendo e fornecendo remédios durante o tratamento. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Apenas a alternativa I está correta.check_circleResposta correta 
 
 
 
 
 
Questão 1 de 10 
A educação escolar surgiu para os indígenas a partir do seu contato com os 
colonizadores, pois antes as comunidades sempre tiveram mecanismos 
próprios para ensinar as crianças a socializarem o seu conhecimento, e a 
forma como a escola indígena está organizada hoje foi uma conquista dos 
povos indígenas. Ela deve ser um espaço para trabalhar com valores, 
saberes tradicionais e práticas de cada comunidade e que, ao mesmo 
tempo, possa garantir o acesso a conhecimentos e tecnologias da 
sociedade nacional. Portanto, como o pedagogo deve atuar dentro da 
escola indígena? 
C - Desenvolvendo práticas educativas significativas e contextualizadas às 
experiências dos educandos e de suas 
comunidades.check_circleResposta correta 
 
Questão 2 de 10 
"O nascimento da educação escolar indígena, como direito, foi uma 
conquista que contemplou as identidades étnicas, a recuperação das 
memórias históricas, que muitas vezes foram esquecidas, a valorização das 
línguas e conhecimentos dos povos indígenas, servindo como norte para o 
planejamento das políticas públicas indigenistas" (BRASIL, 1996). Desse 
modo, a educação indígena é assegurada pelo(a): 
C - Constituição Federal de 1988. check_circleResposta correta 
 
Questão 3 de 10 
É notório que o campo de atuação do pedagogo vem se expandido com o 
passar do tempo, assim como a valorização atribuída por pesquisas que 
mostram a importância desse profissional em diferentes espaços. O livro da 
disciplina Educação em espaço não escolar, escrito pela professora Mônica 
Cristiane David, apresenta e aborda em quais instâncias da educação não 
formal o pedagogo está habilitado a atuar. Em relação às habilitações de 
atuação do pedagogo no campo NÃO formal, analise as afirmações e 
assinale a resposta correta: 
B - No campo não formal, o pedagogo está habilitado a atuar na pedagogia 
social, empresarial, hospitalar, no sistema prisional e na educação dos 
povos indígenas. check_circleResposta correta 
 
Questão 4 de 10 
"O direito a uma Educação Escolar Indígena - caracterizada pela afirmação 
das identidades étnicas, pela recuperação das memórias históricas, pela 
valorização das línguas e conhecimentos dos povos indígenas e pela 
revitalizada associação entre escola/sociedade/ identidade, em 
conformidade aos projetos societários definidos autonomamente por cada 
povo indígena - foi uma conquista das lutas empreendidas pelos povos 
indígenas e seus aliados, e um importante passo em direção da 
democratização das relações sociais no país" (BRASIL, 2005, p. 9). Dessa 
forma, na escola indígena, o que o pedagogo deve desenvolver? 
E - Práticas educativas significativas e 
contextualizadas. check_circleResposta correta 
 
 
Questão 5 de10 
A comunicação é um meio sine qua non no processo de compreensão do 
ser humano e envolve a transferência de significados de uma pessoa para 
outra. Assim, se não houve nenhuma transmissão de informação ou ideias, 
a comunicação não aconteceu, uma comunicação eficaz e clara é uma das 
exigências para o desenvolvimento do trabalho em equipe. Os líderes 
devem procurar ter uma comunicação eficaz com seus liberados. A respeito 
de uma comunicação satisfatória, analise as afirmações a seguir: 
 
 
I. Para a comunicação ser compreendida de forma significativa, precisa 
ser formal e oral, e é necessário que apenas o receptor (aquele que 
recebe) seja um bom comunicador. 
II. Comunicar-se bem significa conseguir ‘entregar’ a mensagem a seu 
destinatário, pois esse é o objetivo da comunicação. 
III. Para a comunicação ser compreendida de forma significativa, seja ela 
formal ou informal, escrita ou oral, é necessário que tanto o emissor 
(aquele que a pronuncia) quanto o receptor (aquele que recebe) 
estejam em sintonia. 
IV. A comunicação pode não ser satisfatória quando são extremamente 
complexas e rebuscadas, com a maior possibilidade de ruídos, pois 
cada pessoa tem um tipo de interpretação e análise. 
Assinale a alternativa correta:E - Apenas as afirmativas II, III e IV estão 
corretas.check_circleResposta correta 
Questão 6 de 10 
Alguns autores dedicam-se a compreender como se desenvolve o processo 
de amadurecimento e desenvolvimento integral dos seres humanos. Kant 
(1999) enfatiza que cada geração, de posse do conhecimento das gerações 
precedentes, está sempre melhor aparelhada para exercer uma pedagogia 
que desenvolva todas as disposições naturais na justa proporção e de 
conformidade com a finalidade daquelas, e assim guie toda espécie 
humana ao seu destino. Nesse mesmo sentido, Kant (1999) apresenta o 
que é necessário para que o homem (no sentido de todos os seres 
humanos) torne-se um verdadeiro homem. Dentro desse contexto, analise 
as afirmações a seguir e assinale a resposta correta: 
 
A - Para Kant (1999), o homem não se torna um verdadeiro homem senão 
pela educação.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 7 de 10 
A questão da educação como direito social e processo de desenvolvimento 
humano se torna cada vez mais forte e necessária. Esse olhar é explicitado 
nos Parâmetros Curriculares Nacionais, que pontuam que a educação 
escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional. Por esses 
motivos e outros, é que os movimentos sociais, como os movimentos 
negros brasileiros, reivindicam por uma sociedade mais justa e uma 
educação que valorize cada sujeito. Qual é a responsabilidade da educação 
escolar, diante da educação como direito social? 
C - O trato pedagógico do conhecimento e da cultura de forma 
universal. check_circleResposta correta 
 
Questão 8 de 10 
A Fundação Nacional Indígena (FUNAI), que é responsável pelas 
comunidades indígenas, realiza trabalhos na intenção de mostrar a 
importância da formação inicial para as crianças indígenas, mas respeita os 
diferentes modos de vida dos povos indígenas, buscando a não imposição 
de concepções ocidentais de escolarização. Portanto, de acordo com a 
Resolução n. 5, de 17 de dezembro de 2009, a quem cabe decidir se as 
crianças indígenas irão participar do Ensino da Educação Infantil? 
A - À comunidade indígena. check_circleResposta correta 
 
Questão 9 de 10 
A educação é um direito fundamental, garantido constitucionalmente para 
todos, e ocorre de diferentes maneiras nas diferentes sociedades humanas, 
pois cada uma educa seus indivíduos segundo sua concepção de mundo, 
suas crenças e valores. Portanto, a educação também é um direito dos 
povos indígenas que, após o seu contato com os colonizadores, teve sua 
maneira de educar transformada e também muitas perdas significativas, 
tais como a perda linguística. Essa perda linguística, dentro do contexto 
indígena, constitui-se como uma das mais significativas, pois afeta a 
diversidade linguística, envolvendo também outros aspectos sociais, como: 
D - Cultura e identidade.check_circleResposta correta 
 
 
Questão 10 de 10 
O líder enfrenta desafios frequentemente. Entre os vários desafios 
encontrados diariamente em sua atuação, um dos mais complexos é ajudar 
e orientar seus liderados a trabalhar em equipe. Formar uma equipe não é 
tarefa simples e requer um direcionamento de trabalho voltado à união de 
pessoas. Nesse sentido, Snell (2011) apresenta como deve ser uma 
verdadeira equipe. Analise as afirmações referentes à definição de equipe 
para Snell (2011) e assinale a resposta correta: 
C - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um 
número pequeno) com habilidades complementares que confiam uma nas 
outras e que estão comprometidas com um propósito em 
comum.check_circleResposta correta