Avaliação Final (Discursiva) - Individual - Fundamentos da Biblioteconomia e Ciências da Informação

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual (Cod.:687758)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 38046151
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
Com a evolução das mídias e tecnologias, os bibliotecários permanecem desempenhando as mesmas funções
no trato e disponibilização das informações. Segundo Santa Anna, Pereira e Campos (2014), discorra sobre as
novas posturas de trabalho que o profissional bibliotecário deve assumir nessa sociedade informacional. FONTE:
SANTA ANNA, J.; PEREIRA, G.; CAMPOS, S. de O. Sociedade da informação x biblioteconomia: em busca do
moderno profissional da informação (MIP). Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação. São Paulo, v.
10, n. 1, p. 68-85, jan./jun. 2014.
Resposta esperada
Para os autores, os profissionais devem estar aptos para manipulação das novas ferramentas e mecanismos
como as bibliotecas digitais, além de atualizarem-se em construir novas habilidades e competências.
Minha resposta
Segundo essas autoras, essa nova postura da biblioteca em viabilizar o acesso envolve um processo de
interação entre diferentes indivíduos, de modo a favorecer o compartilhamento de recursos informacionais, o
trabalho em rede, minimizando pontos deficitários e eliminando barreiras. Santa Anna (2014) sinaliza que, o
processo de socialização nas bibliotecas representa um momento de comunhão e ao mesmo tempo de
transformação, redefinindo os propósitos da unidade ao migrar-se da posse informacional ao acesso.
Vislumbra-se, a partir desse discurso, que o papel da internet, o qual imprimiu um novo espaço de trabalho: o
ambiente virtual desencadeia o aparecimento de uma nova modalidade de biblioteca, a biblioteca virtual,
oferecendo acesso aos mais diferenciados tipos de informação, socializadas a partir da conexão entre redes
eletrônicas (Santa Anna, 2014). À medida que as bibliotecas evoluem-se, os profissionais bibliotecários que
as conduzem também sofrem diversas transformações, adentrando-se a novos perfis que requerem
competências e habilidades contínuas, com vistas a adaptarem-se a essas transformações, aprimorando suas
capacidades de gerenciamento em fase dos novos desafios instituídos no bojo dessas unidades de informação.
Portanto, o avanço das tecnologias reivindicam uma nova postura do trabalho da biblioteconomia, pois seus
serviços extrapolam o espaço da biblioteca e disseminam a informação sem ter espaço e tempo como
barreiras. Nesse novo panorama em que as bibliotecas digitais ganham espaço e mais pessoas têm acesso à
informação, e os serviços realizados precisam ser adaptados, fica evidente que o bibliotecário deve se
aprimorar, construir novas habilidades e competências ante o cenário que se apresenta.
A maior parte das pessoas não percebe o quanto há de conhecimento, historicidade e produção intelectual
armazenados nas bibliotecas, arquivos e museus. Os conteúdos informacionais e de conhecimento desses espaços
segmentam-se conforme suas especificidades tipológicas. Os conteúdos de instituições e unidades de informação
devem ser de acordo com a identidade das características de forma e conteúdo. Descreva quatro tipos de
bibliotecas, dentre a diversidade existente conforme orientaram Araújo e Oliveira (2005). FONTE: ARAÚJO, E.
A.; OLIVEIRA, M. de. A produção de conhecimentos e a origem das bibliotecas. In: OLIVEIRA, M. de (Coord.).
Ciência da Informação e biblioteconomia: novos conteúdos e espaços de atuação. p. 29-44. Belo Horizonte:
UFMG, 2005.
Resposta esperada
*Nacionais - Têm como principal finalidade a preservação da memória nacional, isto é, da produção
bibliográfica e documental de uma nação. *Públicas - surgiram com a missão de atender às necessidades de
estudo, consulta e recreação de determinada comunidade, independentemente de classe social, cor, religião
ou profissão. *Universitárias - a finalidade desse tipo de biblioteca é atender às necessidades de estudo,
consulta e pesquisa de professores e alunos universitários. *Especializadas - são aquelas dedicadas à reunião
e organização de conhecimentos sobre um só tema ou de grupos temáticos em um campo específico do
conhecimento humano. *Escolares - são destinadas a fornecer material bibliográfico necessário às atividades
de professores e alunos de uma escola. *Infantis - devem estar mais voltadas para a recreação e proporcionar
outras atividades, como: escolinhas de arte, exposição, dramatizações, etc. Necessitam de um acervo bem
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selecionado para seus usuários. *Especiais - são aquelas que se destinam a atender um tipo especial de leitor
e, por isso, detêm um acervo especial, por exemplo, as bibliotecas para deficientes visuais, presidiários e
pacientes de hospitais. *Biblioteca ambulante ou Carro-biblioteca ou Bibliobus - são bibliotecas volantes,
que objetivam a extensão dos serviços bibliotecários às áreas suburbanas e rurais, quando estes são
deficientes ou inexistentes. São serviços de extensão de bibliotecas já existentes, como bibliotecas públicas
ou universitárias. *Popular ou comunitária - é um tipo de biblioteca criada e mantida pela comunidade. Tem
os mesmos objetivos da biblioteca pública, mas não se vincula ao poder público. É mantida por órgãos, como
associações de moradores, sindicatos e grupos estudantis.
Minha resposta
De acordo com Araújo e Oliveira (2005), em cada tipo de biblioteca há uma organização, de acordo com o
seu acervo, usuários, espaço físico etc. As atividades técnicas, normalmente, são os serviços de seleção e
aquisição de materiais; processamento técnico (que inclui a catalogação e classificação) e atendimento aos
usuários. Os quatros tipos de bibliotecas existentes são: escolares: que são destinadas a fornecer material
bibliográfico necessário às atividades de professores e alunos de uma escola; universitárias: com a finalidade
desse tipo de biblioteca é atender às necessidades de estudo, consulta e pesquisa de professores e alunos
universitários; públicas: que surgiram com a missão de atender às necessidades de estudo, consulta e
recreação de determinada comunidade, independentemente de classe social, cor, religião ou profissão; e às
nacionais: que têm como principal finalidade a preservação de memória nacional, isto é, da produção
bibliográfica e documental de uma nação.
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