Buscar

Língua Inglesa III - Avaliação II - Individual

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:687091)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 36864609
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Os verbos modais são verbos auxiliares, ou seja, são utilizados para ajudar os verbos principais.
Ao contrário dos demais verbos auxiliares, que não possuem carga semântica, os modal verbs
complementam ou alteram completamente o sentido dos verbos principais, expressando ideias de
permissão, pedido, capacidade, possibilidade, dever, entre outros. Entre esses, destaca-se o uso do
"should", que é utilizado para falar de coisas possíveis, prováveis ou mesmo desejáveis, dar
conselhos ou sugestões. A partir do exposto, analise as sentenças abaixo: I- Na frase "You should be
getting ready for work", o "should" é usado para dar um conselho. II- Na frase "By now pupils should
be able to read with a large degree of independence", o "should" é usado para dar uma ordem. III- A
frase "I really should be in the office by 8 AM" expressa uma obrigação ou compromisso. IV- A frase
"The train should be here soon" expressa um conselho. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
As expressões "as if" e "as though" significam como se ou como. Essas duas expressões, de
acordo com as gramáticas mais modernas, são análogas. Dessa forma, exprimem o mesmo sentido.
Sobre o uso do "as if" e "as though", analise as sentenças a seguir: I- Geralmente, a ideia seguida de
"as if"/"as though" é verdadeira. II- "As if"/"As though" são adjetivos. III- Podemos usar "as if"/"as
though" para fazer comparações. IV- Podemos usar "as if"/"as though" para falar sobre uma situação
imaginária ou uma situação que pode não ser verdadeira. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas II e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
Conditional sentences são sentenças que expressam uma condição em Língua Inglesa. Desse
modo, durante uma conversa ou ao escrever algo, é possível falar e escrever sobre condições,
representadas, geralmente, pelo "if". Contudo, conditional sentences não são limitadas apenas às
sentenças com "if". Há outros termos e expressões que podem ser utilizados, como "unless",
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
"provided", "even if", "only if", "suppose" e outras. A partir do exposto, assinale a alternativa
CORRETA de acordo com as regras da second conditional:
A You'll be sick unless you stop eating.
B When you heat water to 100 degrees Celsius, it boils.
C Even if we leave right now, we still won't catch the train.
D I wouldn't eat that food unless I was really hungry.
Leia o diálogo: Douglas: It's good to have you here, cousin! Would you like some wine?
Claudia: Sure. Douglas, remember when we were kids and we used to visit grandma every Sunday
for lunch? Douglas: Yes. We would spend the whole day playing in the backyard! Too bad we can't
turn back time... Claudia: You're right... I guess I would have spent more time with her. She used to
take such good care of us. She would make us those delicious chocolate chip cookies, then she would
buy us all Christmas presents! She has always enjoyed being around her grandchildren! Douglas:
Yeah... If I had grandchildren, I would be exactly like she was to us. Claudia: So would I! I would
rather be like her than being a lonely old lady. De acordo com o diálogo, as expressões "Would you
like...", "would have spent...", "would make...", "would be", "would rather be" foram usadas para
indicar, respectivamente:
A Interesse; hábito passado; condição; situação futura; habilidade passada.
B Preferência; fato passado; hipótese; planos futuros; interesse.
C Interesse; condição passada; hábito passado; hipótese; preferência.
D Preferência; hipótese passada; hipótese; interesse; condição futura.
Quando queremos expressar situações hipotéticas, imaginárias ou improváveis, tanto no tempo
verbal do presente quanto no tempo verbal do futuro, utilizamos a segunda condicional. A Second
Conditional é formada por: if + passado simples + would, could, might, should + verbo no infinitivo
(sem o to). Sobre o uso da second conditional, analise as seguintes afirmativas: I- A ordem dos
elementos nas orações da segunda condicional é fixa, não podendo ser alterada. II- A Second
Conditional pode ser usada para expressar situações gerais que são sempre verdade. III- Nas orações
da segunda condicional, é comum o uso do were (verbo to be no passado), independente do sujeito,
como em: If I were a boy, I would understand you. IV- Na linguagem informal, o was é aceito em vez
de were, nas 1ª e 3ª pessoas. Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
4
5
Wish is used when the speaker wants "reality to be different, to be exactly the opposite. Verb
forms similar to those in conditional sentences are used. Wish is followed by a noun clause. The use
that is optional. Usually it is omitted in speaking" (AZAR, 1989, p. 362). Referente ao uso do wish,
associe os itens, utilizando o código a seguir: I- A wish about the present. II- A wish about the past.
III- A wish about the future. ( ) I wish I hadn't said anything. ( ) We wish you traveled with us. ( ) I
wish my friends would stop arguing. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: AZAR, Betty S. Understanding and using English grammar. 2. ed. New Jersey: Prentice
Hall, 1989.
A II - I - III.
B I - II - III.
C III - II - I.
D I - III - II.
As expressões "can" e "be able to" podem ser usadas para falar sobre habilidades. "Can" é usado
no tempo presente para falar sobre a capacidade de fazer coisas. "Be able to" também é possível
nesses casos; entretanto, é considerado mais formal. Sobre o uso dessas expressões, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O "can" é usado somente para falar que algo é
possível. ( ) A estrutura de uso do modal verb "can" é: "can" + verbo na forma infinitiva. ( ) A forma
negativa do modal verb "can" é "can't" ou "cannot". ( ) Quando se fala sobre uma capacidade, o
modal verb "can" pode ser substituído por "be able to". Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - F - F.
Os "modal verbs" são utilizados, na língua inglesa, para auxiliar o verbo principal,
complementando ou até alterando seu sentido. Assim, os verbos modais podem expressar ideias de
possibilidade, obrigação, dedução, desejo, proibição, vontade, capacidade, entre outros. Assinale a
alternativa CORRETA que apresenta a tradução da frase "Não me senti muito bem ontem. Eu não
pude comer nada":
A I didn't feel very well yesterday. I mustn't eat anything.
B I didn't feel very well yesterday. I can eat anything.
C I didn't feel very well yesterday. I couldn't eat anything.
D I didn't feel very well yesterday. I cannot eat anything.
6
7
8
Para que a comunicação na língua inglesa seja efetiva, é importante que você, como futuro
professor de inglês, possibilite que os alunos tenham contato com diferentes vocabulários. Sobre as
palavras referentes ao corpo humano - human body (external and internal parts of the body), associe
os itens, utilizando o código a seguir: I- Part of the external body. II- Part of the internal body. ( ) Ear.
( ) Throat. ( ) Leg. ( ) Tooth. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - II - I.
B I - II - I - II.
C I - I - II - II.
D II - II - I - I.
As conditional clauses, ou orações condicionais, são frases que expressam uma condição. As
orações condicionais podem apresentar fatos no presente, passado ou futuro e são sempre compostas
por duas sentenças que são interdependentes: a "main clause" (frase principal) e a "conditionalclause" (frase condicional). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a tradução da frase "Se
nevar, eu ficarei em casa com minha família":
A If it snows, I will have stay at home with my family.
B If it snows, I would have stay at home with my family.
C If it snows, I would stay at home with my family.
D If it snows, I will stay at home with my family.
9
10
Imprimir

Continue navegando