QUESTIONÁRIO SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO AULA 01 faveni

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – AULA 01
● As práticas educacionais que se associam à valorização cultural por meio da educação
patrimonial auxiliam na proteção de identidades. Por que isso acontece? Assinale a
alternativa correta.
Resposta Marcada :
Porque valorizam os espaços sociais iniciais dos sujeitos e sua visão de mundo
fundamentada em saberes, vivências e práticas ancestrais, independente de o indivíduo
ainda fazer parte da comunidade de origem ou estar conectado com outras culturas,
considerando o panorama de globalização.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
● Os conceitos de cultura e de educação, bem como a importância conferida a esses
elementos nas estruturas sociais, são definidos historicamente a partir dos contextos em
que a sociedade e as instituições necessitam de suas práticas ou se dispõem a
fomentá-las. Que cenário humanístico, político e cientifico permite a valorização desses
dois conceitos nas sociedades modernas?
Resposta Marcada :
O contexto da interação entre sociopolítica e leituras antropológicas que valorizam as
expressões de grupos sociais locais sobre as práticas, saberes e formas de
relacionamento constituídas num determinado espaço e período no tempo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
● A salvaguarda dos patrimônios culturais e históricos é definida de forma local, a partir
das políticas públicas e da legislação vigente em cada país. Assim, toda sociedade que
procura preservar seu patrimônio pode redigir leis, tratados e status que direcionem e
regularizem as ações necessárias para a salvaguarda do patrimônio. No Brasil, qual é o
documento mais importante que assegura práticas de proteção e promoção do
patrimônio cultural?
Resposta Marcada :
Constituição de 1988, especialmente a partir dos artigos 214 e 215, dos quais se derivam
projetos, instituições e práticas para salvaguarda do patrimônio cultural nacional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
● Patrimônios culturais e históricos podem ser divididos em categorias segundo a sua
materialidade, ou seja, a maneira como se constroem e são apresentados aos
indivíduos,
e ainda terem status de patrimônios nacionais ou até internacionais. Nesse sentido,
como podem ser definidos os patrimônios imateriais da humanidade?
Resposta Marcada :
Conjunto de expressões culturais intangíveis de importância para o contexto civilizatório
da sociedade local.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
● Assinale a alternativa que melhor traduza a relação entre escola, educação e
patrimônios.
Resposta Marcada :
A escola é uma ferramenta civilizatória que ajuda a moldar as identidades sociais, e os
patrimônios culturais, por sua vez, devem ser utilizados para o fortalecimento dessas
identidades e o fomento de práticas de inclusão, aceitação da diversidade e participação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total 5/5