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Plano de Estudo Tutorado Educação Física Volume 5 
SEMANA 1 
01 – Barcelona é uma cidade da região da Catalunha na Espanha, ao receber as 
olimpíadas de 1992 a cidade se preparou, mudando radicalmente toda as suas 
estruturas, após os jogos a cidade se tornou moderna e um importante polo turístico 
da Espanha. No período de 2 anos tivemos em nosso país os dois maiores eventos 
esportivos do mundo, a copa do mundo e os jogos olímpicos em 2014 e 2016 
respectivamente. Na sua opinião assim como Barcelona o Brasil soube aproveitar 
esse momento? Justifique sua resposta. 
Sim , pois nos 12 estádios, que custaram R$ 8 bilhões, por exemplo, o governo federal 
entrou com R$ 3,9 bilhões de financiamento do BNDES, mas , esses financiamentos serão 
pagos. Nas obras ligadas à Copa, realizadas nas cidades-sedes, o governo investiu R$ 17,6 
bilhões, principalmente nos aeroportos, no transporte público de massa e nas 
telecomunicações. E essas obras permanecerão como benefícios permanentes para nosso 
país. Além disso , a Copa do Mundo também trouxe a possibilidade de ações de inclusão 
social e de sustentabilidade ambiental. Foram destinados 50 mil ingressos gratuitos a 
beneficiários do Bolsa Família e representantes. 
 
02 – Você sabia que o esporte coletivo nacional mais vitorioso do Brasil não é o 
futebol? Essa honra é do voleibol, que só de medalhas olímpicas de ouro soma 8 
sendo o que futebol tem apenas..Considerando o contexto nacional e o uso do 
esporte como ascensão social a que você atribui o fato do vôlei não ter a mesma 
expansão na mídia que o futebol. Comente em um parágrafo. 
Pois , o futebol pode ser entendido mais rapidamente do que os outros jogos ,como por 
exemplo o vôlei , além disso , o futebol pode ser aprendido mais rapidamente e possui uma 
certa simplicidade em sua jogabilidade em comparação às outras modalidades esportivas. 
Assim , Por ser um esporte com regras claras e fáceis, e que não depende de grandes 
recursos para praticar, o futebol também se popularizou por ter um perfil acessível ao longo 
de sua vida. Além disso ,muitas práticas foram do campo ocorrem com a temática do futebol 
, como por exemplo, os inúmeros eventos, os programas de televisão, encontros de 
torcidas, bares temáticos e até apostas esportivas em sites da internet. Além das apostas, 
há a venda de camisas e publicidade na televisão, que anualmente valorizam a 
modalidade. 
 
03 – A desigualdade social no país é gritante, sendo o Brasil considerado um dos 
países mais desiguais do mundo. Sendo o futebol como uma chance importante de 
ascensão social, muitos depositam toda sua energia no intuito de se tornar jogador 
profissional. Alguns especialistas consideram que vem daí a força do futebol 
nacional. Apresente uma justificativa para que tantas crianças e jovens sonham em 
ser jogadores de futebol. 
Geralmente os adolescentes veem reportagens que dizem sobre os jogadores de futebol e 
seus salários altíssimos , além de viajarem para o exterior , por meio de contratações com 
essas empresas financiadores e, desse modo , esses jovens começam a pensar que podem 
ter seus sonhos realizados através do futebol. Além disso ,muitos pais e familiares colocam 
suas crianças desde cedo em escolas de futebol , pois imaginam que elas terão mais 
facilidade de domínio da modalidade esportiva e com isso um futuro promisso. Muitos 
jovens procuram na maioria das vezes , fama e reconhecimento profissional, além de poder 
ganhar um valor salarial alto, contribuindo , dessa forma , para a sua entrada na prática 
futebolística . Portanto , os adolescentes atraídos pela força da possibilidade, de terem seus 
sonhos, suas identificações, suas expectativas de futuro realizado escolhem o futebol com 
válvula de escape. 
 
ATIVIDADE 2: Responda as questões. 
Os Jogos Olímpicos funcionavam num contexto muito mais amplo, porque 
representavam a unidade 
do Estado grego. Os gregos deixaram para a humanidade um legado único na história 
de todas 
as civilizações: o esporte. [...] 
Numa comparação entre as competições atuais e as antigas Olimpíadas, assinale a 
alternativa que 
apresenta uma informação INCORRETA. 
Resposta : letra C 
" Atualmente, os Jogos Olímpicos se dividem em Olimpíadas de Verão e Olimpíadas de 
Inverno. As de Verão ocorrem em uma grande cidade e as de Inverno em uma área 
montanhosa coberta de neve." 
Não necessariamente deve-se ocorrer em áreas montanhosas recobertas de neve ,como 
por exemplo, cita-se a patinação artística que ocorre em locais apropriados para patinação. 
02 – Na tabela a seguir é apresentada uma análise detalhada de três marcas nos 100 
metros rasos do velocista jamaicano Usain Bolt.Considerando os dados 
apresentados na tabela, avalie as afirmações a seguir. 
I. Se Usain Bolt igualasse suas melhores marcas das três competições em cada 
trecho da prova nas Olimpíadas, ele concluiria a prova com tempo abaixo de 9,53 s. 
II. A velocidade de reação foi o fator determinante para que Usain Bolt alcançasse sua 
melhor marca. 
III. A desaceleração de Usain Bolt nos últimos 20 metros nas provas pode ser 
explicada pela redução na capacidade de produzir energia pela via anaeróbia lática. 
IV. Usain Bolt alcançou a velocidade máxima de corrida nas três competições no 
trecho compreendido entre 20 e 40 metros. 
É correto apenas o que se afirma em 
(A) I e II. 
(B) I e IV. 
(C) II e III. 
(D) I, III e IV. 
(E) II, III e IV. 
Resposta : LETRA A 
I alternativa : VERDADEIRA 
0,146+ 2,70+ 1,66+ 1,61+ 1,66= 7,77 
II alternativa : VERDADEIRA 
III alternativa : FALSA 
A desaceleração não ocorreu devido à baixa produção de energia. Pode ter ocorrido , por 
exemplo, efeitos da fadiga que começaram a atuar no organismo do indivíduo, provocando 
uma desaceleração ou aceleração negativa. 
 IV : FALSA 
Ele conseguiu sua velocidade Máxima ainda nos primeiros 20 metros , onde ele percorreu 
2,76 m em Londres (2012) . 
 
ATIVIDADE 3: A partir da análise dos gráficos responda: 
(A) Qual a diferença entre o gráfico com recorde masculino e o gráfico de recorde 
feminino? 
Recorde atual masculino : 2h02 
Recorde atual feminino : 2h15 
2h15-2h02: 13 minutos de diferença. 
(B)Em seu ponto de vista, a redução do tempo entre as décadas de 1910 e 2014 se 
deve às quais parâmetros? Comente em um parágrafo. 
Atualmente há uma melhor condicionado físico, decorrentes de uma boa alimentação e a 
ingestão de bebidas calóricas , energéticas e alimentos ricos em proteínas e vitaminas que 
permitem o competidora/ competidor ter uma maior disponibilidade de energia e 
movimentação. Além disso , o período preparatório atual possui uma preparação física mais 
intensa , técnica mais apurada, e uma preparação psicológica do corredor , que contribuí 
intrinsecamente para seu melhor desempenho. Outro fator de suma importância é o melhor 
desenvolvimento de trajes e equipamentos que ajudam os corredores / corredoras antes e 
durante o processo da corrida , como roupas mais especializadas , tênias específicos , 
alimentos com teor calórico alto , dentre outros. Por último , o trabalho de preparação 
mental com um psicólogo auxilia o atleta, em primeiro lugar, a se conhecer melhor e saber 
identificar quais são os fatores a que ele tem de estar mais atento. 
(C) Faça um comparativo no tempo dos atletas masculinos e femininos. Em qual 
década começou a validação do recorde feminino? 
A validação do recorde feminino foi entre 2000 e 2010 , onde a recordista alcançou um 
tempo de 2h e 15min em comparação com as 3h e 07 mim que ocorreu em 1970 
aproximadamente. 
(D) O tempo de prova feminino do decorrer das décadas diminuiu em quanto o seu 
tempo? Aponte uma 
justificativa para essa diminuição. 
De 3 horas e 40 minutos que ocorreu em 1930 , passou-se para 2 horas e 15 minutos na 
década de 2000. Houve , portanto , uma diminuição de 1 hora e 20 minutos . Isso ocorreu , 
devido ao melhor preparamentofísico , mental e nutricional dessas corredoras, além de um 
maior número de empresas que desejam financiar sua preparação para obter lucro. 
Antigamente, as corredoras não possuíam tanto prestígio social quanto os homens, assim 
elas ficavam marginalizadas e impedidas de melhorararem , já que não era prestada 
assistência a essas. 
(E) Se for possível, pesquise de qual país é a nacionalidade destes corredores, e 
quais fatores fisiológicos 
podem ser definidos para o sucesso dos atletas nesta prova. 
Genética, tecnologia, formas de treino, tudo isso pode ter influenciado na enorme diferença 
entre Jonh Hayes( nacionalidade norte-americana, recordista em 1910) e Kimetto, de 
nacionalidade queniana,( recordista em 2014) em relação ao menor tempo durante a 
realização da prova de corrida . Um artigo publicado recentemente por pesquisadores do 
Centro Olímpico Americano em Colorado Springs, atribui o sucesso de etíopes e quenianos 
em corridas devido à sua genética , aptidão aeróbica excepcional , elevados índices de 
hemoglobina e uma formação muscular mais resistente. 
Paula Jane Radcliffe, de nacionalidade britânica , que quebrou o recorde na década de 
2000 , por exemplo, já possuia uma carreira bem sucedida nas provas de fundo do atletismo 
de pista durante os anos 90, contribuindo por conseguinte , para seu melhor desempenho 
em relação às antigas corredoras. 
 
ATIVIDADE 4: Após a análise do gráfico Ocorrências de doping nas modalidades 
esportivas, responda: 
(A) Desde 1968 foram registrados casos de doping nos esportes, sendo no atletismo 
forma 42 ocorrências e 37 no levantamento de peso. 
Apresente argumentos que na sua opinião houve mais casos nestas 
duas modalidades. 
Isso têm ocorrido em maior concentração nessas duas modalidades , pois essas exigem 
um melhor condicionamento físico e uma preparação e aptidão mais intensa , além de 
deixar lesões musculares e fadiga mais rapidamente, deste modo , vários jogadores e 
atletas utilizam medicamentos com o intuito de sanar as dores durante a prática desses 
esportes , bem como diminuir o cansaço, a fadiga , obter melhor desenvolvimento e mais 
precisão nos esportes. Os anabolizantes , por exemplo, 
agem como anabólicos da testosterona, aumentam a massa muscular, a força, diminuem a 
sensação de fadiga e também controlam o peso. 
(B) Argumente a favor ou contra o uso de substâncias proibidas por atletas. 
Justifique sua resposta. 
A prática do doping representa uma ameaça à integridade dos atletas “limpos”, a 
reputação do esporte e também o espírito esportivo, já que contribuí para uma melhor 
aptidão física desses atletas em relação aos que não utilizaram , contribuindo , dessa forma 
, para uma desigualdade física e e melhores vantagens para aqueles que utilizaram 
anabolizantes , estimulantes e hormônios por exemplo. A prática de doping, em si, não 
consiste em crime ou qualquer infração específica, mas possui consequências jurídicas, na 
medida em que pode alterar resultados de competições esportivas, já que os atletas que 
utilizam medicamentos de natureza proibida podem apresentar vantagem em relação aos 
demais competidores, simulando resultados. 
(C) A partir de seus conhecimentos escreva os problemas de saúde que podem 
acontecer por pessoas 
que abusam de substância proibidas. 
● O hormônio eritropoetina , que é utilizado por ciclistas, triatletas, maratonistas , por 
exemplo, pode ocasionar um aumento da viscosidade sanguínea em decorrência do 
aumento do número de hemáceas no sangue, a hipertensão arterial, embolia 
pulmonar e convulsões. 
● A Gonadotrofina coriônica humana (HCG), utilizado principalmente em esportes que 
exijam treinamento de força, possui a capacidade de proporcionar o aumento do 
volume e potência dos músculos. Porém , como consequência pode produzir efeitos 
secundários potencialmente nefastos ao organismo tais como a ginecomastia e 
alterações menstruais. 
● Os diuréticos , tais como o triantereno e a furosemida, utilizadas por atletas 
esportivos em decorrência da perda de peso e mascaramento de doping que 
podem proporcionar , trazem sérias consequências para o organismo desses 
atletas , tais como desidratação (diminuição de água no corpo), cãibra muscular, 
diminuição do volume sanguíneo, doenças renais, dentre outros. 
 
SEMANA 2 
ATIVIDADE 1: 
Faça uma pesquisa com algumas, pessoas de seu convívio sobre qual o seu esporte 
favorito. Depois faça um gráfico para representar o resultado de sua pesquisa. 
Analise o seu gráfico e responda: 
 
1 – Qual o esporte que foi mais escolhido? 
O esporte mais escolhido foi o futebol , com o total de 7 pessoas. 
2 – Por que você acha que esse esporte foi o mais escolhido? 
Esse esporte foi o mais escolhido , pois o futebol em sua grande maioria é visto e praticado 
majoritariamente pelos homens e adolescentes do sexo masculino , além de ser mais 
destacado nas mídias e nos meios de comunicações , tais como o rádio , a televisão, e em 
programas esportivos principalmente. Desse modo , ele pôde ser o mais escolhido dentre 
os entrevistadores. Assim , a prática de assistir jogos de futebol ainda encontra-se dentre as 
principais escolhas das pessoas e principalmente os homens , por questões culturais e 
sociais . 
ATIVIDADE 2: 
01 – (ENEM 2017) - A ascensão social por meio do esporte mexe com o imaginário 
das pessoas, pois em 
poucos anos um adolescente pode se tornar milionário caso tenha um bom 
desempenho esportivo. 
Muitos meninos de famílias pobres jogam com o objetivo de conseguir dinheiro para 
oferecer uma boa qualidade de vida à família. Isso aproximou mais ainda o futebol 
das camadas mais pobres da 
sociedade, tornando-o cada vez mais popular.[...] 
Ao abordar o fato de, no Brasil, muitos jovens depositam suas esperanças de futuro 
no futebol, o texto critica o(a): 
Resposta : letra E 
“Esses garotos abandonam a escola pela ilusão de vencer no futebol, à qual a maioria 
sucumbe.” Esse trecho valida a alternativa “E”, pois explicita a despreocupação dos sujeitos 
com uma formação paralela. Muitos jovens não se sentem preocupados em desenvolverem 
outros tipos de habilidades profissionais , caso a profissão de jogador / jogadora de futebol 
não dê certo , desse modo , eles podem ficar frustrados caso não consigam ou à margem 
da sociedade. 
Após concluir sua resposta, pergunte aos seus familiares e amigos se eles conhecem 
algum outro 
fato na história dos esportes onde um atleta sofreu uma violência de qualquer 
natureza ou realizou um feito extraordinário e o ato foi reconhecido. Anote o fato em 
seu caderno e quando puder realize uma pesquisa sobre ele. 
A atacante da Seleção Brasileira feminina e do Atlético de Madrid Ludmila da Silva revelou 
nesta terça-feira (24/09/2019), pelo stories do Instagram, uma situação de suposto racismo 
que ocorreu e, de acordo com ela, acontece frequentemente quando ela vai ao 
supermercado. 
O vídeo gravado pela jogadora mostra ela em um corredor do mercado, provavelmente em 
Madrid, e atrás dela um segurança passa andando. “É sempre a mesma coisa. Sempre que 
eu entro no mercado tem um segurança pra me vigiar… Não é brincadeira, não. Não é só 
no Brasil, não. Eu mal piso no mercado e já tem um atrás de mim”, ela conta. 
Dados bibliográficos : 
https://www.metropoles.com/esportes/futebol/jogadora-da-selecao-feminina-ludmila-
denuncia-racismo-em-supermercado 
 
 
Wendie Renard, considerada uma das melhores jogadoras de futebol da França, foi vítima 
de ataques racistas na partida que eliminou a seleção brasileira da Copa do Mundo de 
Futebol Feminino de 2019. 
A francesa, que é vencedora da Champions League e é uma das jogadoras mais bem 
pagas do mundo, foi alvo dos torcedores brasileiros, que soltaram uma série de ofensas 
preconceituosas contra seu cabelo. Alvo de uma série de comentários racistas nas redes 
sociais por brasileiros, a jogadora não comentousobre os ataques, porém publicou uma 
mensagem motivacional em inglês, francês e português no Twitter e Instagram. 
Dados bibliográficos : 
https://www.brasildefato.com.br/2019/06/27/racismo-no-futebol-jogadora-da-franca-sofre-
ataques-durante-jogo-da-copa 
 
ATIVIDADE 3: PRODUÇÃO DE TEXTO 
A partir do texto motivacional e baseando em seus conhecimentos, redija um texto 
dissertativo-ar- 
gumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema O 
Esporte da mídia e o Esporte na mídia. 
 A primeira transmissão esportiva no Brasil deu-se no ano de 1932, por meio da rádio 
brasileira. Atualmente , as programações e acontecimentos no esporte são divulgadas em 
diversos meios comunicacionais , dentre os quais citam-se a televisão , a Internet e sites de 
entretenimento. O esporte , que inicialmente era um meio difusor da diversão e da 
integração social da população; passou a ser visto atualmente pelos programas televisivos 
brasileiros como uma mercadoria e controle ideológico da sociedade. Desse modo , ele é 
exclusivamente pertencente a essa mídia sensacionalista. Diante desse fato, medidas são 
necessárias para que não ocorra a objetificação da cultura esportiva. 
 Segundo Nietzsche , filósofo alemão , a verdade é uma ilusão , na qual os sujeitos mais 
poderosos impõem regras morais e adestram as capacidades subjetivas dos indivíduos . 
Em conformidade a esse pensamento , percebe-se que a indústria televisiva promove a 
descontextualização e uma espetacularização dos jogos esportivos , objetivando uma maior 
lucratividade e audiência. Por meio de uma alienação , a mídia divulga em seus programas 
https://www.metropoles.com/esportes/futebol/jogadora-da-selecao-feminina-ludmila-denuncia-racismo-em-supermercado
https://www.metropoles.com/esportes/futebol/jogadora-da-selecao-feminina-ludmila-denuncia-racismo-em-supermercado
https://www.brasildefato.com.br/2019/06/27/racismo-no-futebol-jogadora-da-franca-sofre-ataques-durante-jogo-da-copa
https://www.brasildefato.com.br/2019/06/27/racismo-no-futebol-jogadora-da-franca-sofre-ataques-durante-jogo-da-copa
que a inserção no futebol ,por exemplo, pode ser um meio imprescindível para a ascensão 
econômica e social dos indivíduos , já que idolatram jogadores famosos que ascenderam 
"rapidamente" à fama. Nesse sentido , medidas devem ser planejadas a fim de desmistificar 
essas interpretações falaciosas dos programas esportivos. 
 De acordo com Adorno e Horkheimer , membros da escola de Frankfurt , a indústria 
cultural promove uma manipulação consciente e ideológica das pessoas. Assim, as 
transmissões midiáticas utilizam-se de atletas famosos para anunciarem seus produtos , a 
fim de que demonstrem à população que por meio da compra desses objetos 
comercializáveis , os indivíduos conseguirão prestígio social. Consequentemente, têm-se o 
consumo desnecessário e supérfluo . 
 Diante dos fatos supracitados , as instituições educacionais devem promover 
campanhas de conscientização dos alunos sobre o consumo consciente , além de projetos 
sociais que informem o forte poder midiático nós esportes , a fim de que esses indivíduos 
não se tornem seres facilmente manipuláveis . Além disso , o esporte deve ser ensinado por 
pais e professores como promoção da saúde e do bem-estar social e não como uma cultura 
mercantilista, para que se formem indivíduos críticos e não ideologicamente influenciados 
pela imprensa exaltadora. Com essas medidas , ter-se-á um esporte na mídia e não 
pertencente exclusivamente a essa . 
ATIVIDADE 4: Para descontrair! 
DESAFIO!!! 
Encontre a palavra da cruzadinha que representa uma importante característica do 
Esporte da Mídia. 
1° COLUNA : Espetáculo 
2° COLUNA : Atleta 
3° COLUNA : Mídia 
4° COLUNA : Esporte 
5° COLUNA : Notícia 
6° COLUNA Saúde 
7° COLUNA : Informação 
8° COLUNA : Televisão 
9° COLUNA : Polêmica 
COLUNA EM NEGRITO: Alienação 
 
SEMANA 4 
O tema violência está sempre na pauta de discussões por uma sociedade mais 
igualitária e justa. Física, verbal, emocional, contra a mulher, e outras tantas são tipos 
de violência praticada em todas as esferas da sociedade.Antes de prosseguir, pense 
um pouco a respeito e escreva uma definição pessoal sobre o que vem a ser 
violência. 
Violência é: 
A violência pode ser considerada quando um determinado indivíduo pratique atos contra 
uma pessoa , um grupo ou contra si mesmo , utilizando-se da força física ou de um poder 
político ou "superior " para provocar atos ilegais para com os indivíduos citados 
anteriormente. Existem diversos tipos de violência na atualidade e dependem de inúmeros 
fatores , tais como a sociedade , a postura social do Estado perante sua população, as 
políticas públicas de prevenção à violência, e principalmente relacionados às questões 
culturais e religiosas de uma civilização. Assim , Existe uma forte relação entre os níveis de 
violência e os fatores modificáveis, como a pobreza concentrada, a desigualdade de renda, 
e o uso a abusivo do álcool. Além de mortes e ferimentos, as formas de violência (como o 
maltrato infantil e a violência de parceiros íntimos) têm sérias consequências para a saúde 
ao longo da vida. As vítimas podem desenvolver transtornos psicológicos, fobias , aversão 
às sociedade , problemas de saúde , dentre outros. 
1 – A situação ilustrada pode ser caracterizada como violência? Justifique sua 
resposta. 
Sim , ela pode ser considerada com uma violência física , já que o adolescente joga o 
menino no armário , desrespeitando-o portanto. O jovem utiliza-se da força física para 
agredir o menino mais novo , somente pelo fato de ser menor e não conseguir se defender. 
Essa prática é comum chamada como bullying, que é uma prática de atos violentos, 
intencionais e repetidos contra uma pessoa indefesa, que podem causar danos físicos e 
psicológicos às vítimas. Elas tem o objetivo de intimidar , humilhar e agredir fisicamente ou 
verbalmente a vítima . 
2 – As características físicas dos personagens têm alguma relação com o 
comportamento apresentado 
por eles? Explique. 
Em relação ao menino mais velho sim , já que geralmente alunos mais fortes e mais altos 
que os demais costumam praticar atos de violência contra os alunos mais indefesos e que 
não possuem uma superioridade física em comparação com esses alunos ditos 
anteriormente. Já em relação ao segundo personagem , o Calvin , não se esperava que ele 
agiria daquela forma ou que obteria tal comportamento para com o jovem , já que 
geralmente os que sofrem bullying são calados e escondem de muitas pessoas o ocorrido , 
além de não afrontar os agressores por medo de serem agredidos fisicamente. Assim , é de 
se esperar que o primeiro realizaria tal ato , mas em relação ao segundo personagem não 
esperava-se que ele agiria daquela forma , agredindo verbalmente o primeiro. 
3 – Que possibilidades de superação podem ser aplicadas a este tipo de violência? 
Para sanar este tipo de violência é necessário que pais e professores estejam atentos às 
atitudes de seus filhos e alunos, principalmente em alterações de comportamento, 
hematomas no corpo e demais situações que pareçam fora do comum. Além disso , a 
principal maneira de combater e prevenir o bullying é debatendo o assunto. Filmes 
educativos, palestras que mostrem as consequências negativas dessa prática, tudo isso 
ajuda. Incentivar a busca por apoio na escola e com a família é essencial e, até mesmo, 
levar o caso à polícia quando for o caso .Também é de suma importância criar com os 
estudantes regras de disciplina para a classe em coerência com o regimento escolar; 
também pode-se realizar campanhas e projetos educativos combatente as diversas práticas 
de violência existentes na escola e em outros locais , ensinando para crianças e 
adolescentes suas consequências , assim como o respeito às diferenças e ao ser social. 
ATIVIDADE 2: 
01 – (ENEM 2011) 
Umdos problemas da violência que está presente principalmente nos grandes 
centros urbanos são as 
brigas e os enfrentamentos de torcidas organizadas, além da formação de gangues, 
que se apropriam de gestos das lutas, resultando, muitas vezes, em fatalidades. 
Portanto, o verdadeiro objetivo da aprendizagem desses movimentos foi mal 
compreendido, afinal as lutas: 
a. se tornaram um esporte, mas eram praticadas com o objetivo guerreiro a fim de 
garantir a sobrevivência. 
b. apresentam a possibilidade de desenvolver o autocontrole, o respeito ao outro e a 
formação do caráter. 
c. possuem como objetivo principal a “defesa pessoal” por meio de golpes 
agressivos sobre o adversário. 
d. sofreram transformações em seus princípios filosóficos em razão de sua 
disseminação pelo mundo. 
Resposta : letra B 
O verdadeiro motivo do texto é nos mostrar que as artes marciais foram mal compreendidas 
, sendo que sua real intenção era desenvolver o autocontrole , as emoções e, a formação 
do caráter do indivíduo. Diante desse questionamento, a resposta deve mostrar qual a real 
finalidade da luta: “um apelo filosófico como concepção de vida”. Sendo que ela 
inicialmente não era destinada à luta ou para gerar violência entre os indivíduos que as 
praticam. 
02 – A respeito do Estatuto do Torcedor (Lei n.º 10.671/2003), assinale a opção 
correta. 
a. A entidade responsável por organizar competição não é obrigada a disponibilizar 
médico e ambulância para os torcedores presentes a partidas. 
b. Ingressos para partida integrante de competição profissional devem estar à venda 
para o torcedor partícipe até 48 horas antes do início da respectiva partida. 
c. Disponibilidade dos ingressos às partidas, não omitindo a abordagem da questão 
da meia entrada e 
seus destinatários. 
d. Os estádios com capacidade superior a cinco mil pessoas devem manter central 
técnica de informações, com infraestrutura suficiente para viabilizar o monitoramento 
do público presente por imagem. 
e. Não é direito do torcedor ter os árbitros de cada partida escolhidos mediante 
sorteio. 
Resposta : letra C 
De acordo com o Estatuto do Torcedor , deve-se ter a "disponibilidade dos ingressos às 
partidas, não omitindo a abordagem da questão da meia entrada e 
seus destinatários". Além disso , será somente obrigatória para estádios com mais de 20 mil 
assentos, " informação e orientação acerca de cada ponto do estádio, além de pontos de 
atendimento 
aos torcedores para esclarecimento de qualquer informação de cunho mais trivial" , de 
acordo com o mesmo Estatuto. 
03 – Observe a charge abaixo. 
Sobre a violência nos estádios, o autor da charge mostra a seguinte posição: 
a. mostra a violência como natural nos estádios. 
b. apoia a violência como parte do esporte. 
c. condena a violência nos jogos. 
d. demonstra compreensão pela violência. 
e. sente pena da bola. 
Resposta : letra C 
A charge em si mostra de modo conciso e direto a violência que existem nos estádios de 
futebol , decorrentes de torcedores extremistas e violentos. Assim , a bola representada 
está totalmente ferida, fazendo uma clara analogia às pessoas que são feridas durante 
esses atos violentos , bem como a destruição do conceito de futebol como um esporte 
gerador de amabilidade e que une os povos e sociedades para assisti-lo. Há na charge , 
além disso , garrafas e objetos que são jogados no ar para ferir os torcedores adversários . 
ATIVIDADE 3 
A figura ilustra o momento em que o brasileiro Wanderlei Cordeiro de Lima foi 
abordado em sua prova nas Olimpíadas de 2004 em Atenas. A sua reação à atitude do 
agressor lhe rendeu a medalha "Barão de Coubertain" pelo mérito olímpico. Entre as 
características que compõem o "espírito olímpico", 
o atleta brasileiro foi recompensado por continuar a prova, mesmo perdendo o 
primeiro lugar.Outras características que compõem o "espírito olímpico" devem ser 
estimuladas para com a formação 
moral de seus atletas. Essas características incluem 
a. primazia pela vitória, patriotismo e fair play ou jogo limpo. 
b. patriotismo, primazia pela vitória e respeito total ao árbitro e suas decisões. 
c. desejo de igualdade entre as equipes e os participantes, fair play ou jogo limpo e 
primazia pela vitória. 
d. respeito total ao árbitro e suas decisões, desejo de igualdade entre as equipes e os 
participantes e patriotismo. 
e. fair play ou jogo limpo, respeito total ao árbitro e suas decisões e desejo de 
igualdade entre as equipes e os participantes. 
Resposta : letra E 
" O “espírito olímpico”, baseado em seus valores, funciona como um código de conduta e 
busca nortear as atitudes e ações de todos os envolvidos nas atividades olímpicas. Busca-
se combinar esporte, educação e cultura, valendo-se da harmonia entre o corpo e a mente, 
da excelência em si mesmo, da integridade nas ações, do respeito mútuo e da alegria no 
esforço" (RUBIO, 2009). 
 O fair play trata-se de um conjunto de princípios éticos que orienta a prática esportiva. O 
conceito desse termo está vínculo na ética esportiva , onde os jogadores devem jogar de 
maneira respeitosa , não prejudicando o próximo em sua partida de forma proposital. Assim 
, os praticantes de todas as modalidades esportivas devem procurar se empenhar e 
disputar os jogos cumprindo as regras. 
ATIVIDADE 4: 
PRODUÇÃO DE TEXTO 
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos 
construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em 
modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Causas e 
consequências da violência no esporte brasileiro”, apresentando proposta de 
intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de 
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. 
 Durante o período clássico grego , realizavam-se várias modalidades esportivas com o 
intuito de homenagearem os deuses, em especial Zeus, o principal deus do panteão. Na 
atualidade , o desporto é realizado com o objetivo de integrar socialmente a população , 
além de gerar competição e entretenimento. No entanto, no que tange ao Brasil 
principalmente, percebe-se um aumento do uso da violência pelos torcedores durante as 
práticas futebolísticas nos estádios do país. Nesse ínterim , devemos analisar as causas , 
bem como possíveis consequências , caso medidas não sejam efetivadas . 
 Segundo Thomas Hobbes, filósofo contratualista , o homem é um ser essencialmente 
mau, cabendo ao Estado redigir normas e diretrizes para coibir as atrocidades dos 
indivíduos . Assim, devido à falta de uma maior fiscalização de órgãos policiais dentro e fora 
dos estádios de futebol brasileiros , ocorre a manifestação de torcedores fanáticos contra os 
que torcem para o time contrário. Desse modo, o esporte que deveria promover o 
desenvolvimento social humano , acaba por fomentar a violência e discursos de ódio entre 
os espectadores, devido ao sentimento de impunidade . Desse modo , uma maior 
fiscalização deve ser promovida ; para que essas situações não sejam perpetuadas. 
 De acordo com Immanuel Kant, filósofo contratualista, o homem é aquilo que a educação 
faz dele. Assim, devido à falta de conscientização das instituições escolares sobre a não 
violência e solidariedade para com o próximo , os indivíduos , em especial jovens do sexo 
masculino , perpetuam a agressividade e a falta de cidadania diante dos torcedores 
adversários durante as práticas esportivas em locais públicos . Assim, medidas precisam 
ser devidamente estabelecidas , com o intuito da produção da paz nesses ambientes. 
 Tendo em vista os argumentos supracitados , faz-se necessário que o Governo Federal , 
em consonância com as autoridades policiais , promovam uma maior fiscalização e 
monitoramento durante a entrada e saída dos torcedores nos estádios , para que não ocorra 
a perpetuação de práticas violentasnesses locais. Além disso, as escolas devem realizar 
projetos sociais com o intuito de promoverem ensinamentos contra a violência , a fim de que 
se formem indivíduos solidários e empáticos. Por fim, o Estado deve realizar sanções e 
aplicar multas aos times dos espectadores que geram atos agressivos contra seus 
adversários, para que a prática da violência possa ser repensada por esses e não utilizada 
para demonstrar autoridade. Com essas medidas , o esporte poderá ser visto como um 
precursor do bem-estar social. 
SEMANA 4 
ATIVIDADE 1 – Após leitura do texto responda as questões a seguir: 
Como fica a prática de atividade física durante a pandemia de Coronavírus? 
 
ATIVIDADE 2: RESPONDA 
1 – Como a atividade física pode auxiliar no combate ao coronavírus? 
Em decorrência da pandemia do novo coronavírus, várias pessoas deixaram de praticar 
atividades físicas que já estavam habituadas ou que iriam começar nesse início de ano , já 
que devido ao isolamento social prescrito pelos países , as pessoas não podem sair de 
casa e , além disso , alguns estabelecimentos de academias estão fechados , pois somente 
comércios alimentícios e de consumo primordial estão abertos . Desse modo , ocorreu uma 
grande diminuição de pessoas realizando caminhadas na rua , ciclismo ou esportes mais 
profissionais que exigem o contato com outros indivíduos. Porém, em decorrência desses 
empecilhos , muitas pessoas , por exemplo, estão realizando práticas de exercícios físicos 
em caso , como meio de manterem a meta diária de algum desporto . Assim, as medidas 
encontradas foram a compra de equipamentos de exercícios para realizarem dentro de 
suas residências para não propagarem ou serem contaminadas pelo Coronavírus. 
2 – Cite 3 exemplos de atividades físicas que podem ser realizadas no espaço da sala 
de nossas casas? 
No espaço da sala podem ser realizados exercícios de alongamento, relaxamento, levantar-
se e sentar-se na cadeira algumas vezes seguidas, subir escadas, agachar para pegar 
objetos ou carregar sacolas com pouco peso. Além de movimentar as pernas e braços 
enquanto estiver sentado ou deitado. 
3 – Agora, imagine que você será o incentivador de atividades físicas na sua casa. 
Crie uma sequência de atividades físicas para realizar em família e descreva como 
seria. 
Poderia-se realizar atividades e aulas de yoga , pular corda ,brincadeiras como pega-pega, 
rouba bandeira , esconde esconde ( para deixar principalmente as crianças ativas) , jogos 
de tabuleiro, como o xadrez por exemplo. Pode-se criar trilhas e caminhos para percorrer 
com linhas coloridas para testar o equilíbrio e a perspicácia. Além disso , poderia ser 
realizado atividades físicas básicas , tais como o agachamento , o alongamento, a prancha , 
levantamento de peso e a respiração aeróbica também seria uma ótima iniciativa. Poderia-
se também realizar aulas online de lutas ou dança , para melhorar o condicionamento físico 
de jovens e adultos . Depois de um longo período praticando-se essas atividades ,poderia 
ser promovida rodas de leitura ou períodos de descanso, além da meditação, para 
aprofundarem-se em suas próprias mentes e terem um tempo sem preocupações e 
pensamentos. 
ATIVIDADE 3: CHEGOU A NOSSA VEZ, VAMOS PRATICAR! 
REALIZE A SEQUÊNCIA DE MOVIMENTOS A SEGUIR, LEMBRE-SE DAS 
ORIENTAÇÕES DE SEU PROFESSOR(A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ANTES DA PRÁTICA 
DE EXERCÍCIOS FÍSICOS.