ATIVIDADE AVALIATIVA - Desafios Educacionais Para a Docência Superior

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ATIVIDADE AVALIATIVA
DESAFIOS EDUCACIONAIS PARA A DOCÊNCIA SUPERIOR
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	segunda, 17 Jan 2022, 08:01
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	segunda, 17 Jan 2022, 08:13
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Dentre as várias concepções de “docência”, podemos destacar as que mais se enquadram no contexto do ensino superior como sendo:
Escolha uma opção:
a.
As alternativas (a), (b) e (c) se enquadram no contexto do ensino superior.
b. ERRADO!!!
uma atividade situada que sofre a influência do contexto mais imediato e mais amplo (políticas educacionais, institucionais, coletivo de trabalho, comunidade, alunos), mas ao mesmo tempo, interacional e conflituosa porque precisa atender as exigências desse contexto.
c.
uma atividade humana que promove o desenvolvimento social, profissional, individual e coletivo do sujeito.
d.
Apenas as alternativas (a) e (c) se enquadram no contexto do ensino superior.
e.
uma atividade que não se restringe apenas ao ato de ministrar aulas, mas que inclui uma amplitude do trabalho pedagógico com atividades educativas que vão além dos espaços escolares.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
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Texto da questão
Segundo Cunha (1995), dentre as habilidades observadas na prática do “bom professor no ensino superior”, estão:
Escolha uma opção:
a.
às relacionadas à prática de uso da linguagem científico-acadêmica, independente do grau de compreensão do aluno.
b.
às relacionadas à prática de utilizar os conhecimentos teóricos para impressionar os alunos a compreenderem a importância das pesquisas científicas
c.
às relacionadas à prática de impor um relacionamento interativo com os alunos, apenas no momento da transposição didática de um conteúdo programático
d.
às relacionadas à prática de autoridade do professor como detentor do conhecimento e do saber
e.
às relacionadas com a parte organizacional da aula (roteiro de apresentação; objetivo do estudo; contextualização dos conteúdos) para maior compreensão e motivação dos alunos
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Durante a Idade Média a universidade caracterizava-se como:
Escolha uma opção:
a.
Neste período, a universidade não tinha plena autonomia sobre a pesquisa e a ciência permaneceu atrelada ao campo da religião.
b.
Intensa pressão da sociedade para a criação e difusão do conhecimento com elevados níveis de especialização.
c.
Grande desenvolvimento da pesquisa científica para ser utilizada no meio social.
d.
Espaço de plena autonomia para o desenvolvimento acadêmico e com múltiplas áreas de investigação científica.
e.
Ocorre uma mudança no modelo social no mundo em que a base de produção, ou seja, a matéria-prima (capital) passa a ser o conhecimento em si.
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
Dentre as questões voltadas ao processo de expansão do acesso ao ensino superior estão à influência do papel da globalização e da sociedade do conhecimento e da informação porque
Escolha uma opção:
a.
funcionam como instrumentos de avanço tecnológicos para a expansão e acesso ao ensino superior
b.
funcionam com ferramentas que podem impulsionar esse processo de acesso ao ensino superior, contribuindo com o avanço das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).
c.
funcionam com instrumento para impulsionar o acesso ao ensino superior, contribuindo para o desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).
d.
funcionam como ferramentas que podem impulsionar o processo de expansão ao ensino superior por meio da equidade e conhecimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).
e.
funcionam como ferramentas que podem impulsionar esse processo de expansão ao ensino superior, contribuindo para o desenvolvimento do país por meio do avanço das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,50
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Texto da questão
Segundo Cunha (2010), existem muitos saberes que necessitam ser apropriados e compreendidos em suas relações com a docência. Dentre esses saberes estão:
Escolha uma opção:
a.
O saber pedagógico que contribui para a formação dos professores.
b.
O saber filosófico que contribui para a formação do caráter ético do professor.
c.
O saber científico que contribui para a formação do professor/pesquisador.
d.
O saber psicológico que contribui para a formação do sujeito que irá se tornar um profissional da educação.
 
e.
O saber teológico que contribui para a formação espiritual do ser humano.
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	Iniciado em
	segunda, 17 Jan 2022, 08:35
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	segunda, 17 Jan 2022, 08:54
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	18 minutos 46 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
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Texto da questão
Segundo o Histórico do Ensino Superior nas lentes da história, quando ocorreu a 4ª fase?
Escolha uma opção:
a.
No século XIX a marca mais evidente é a relação entre Universidade e Estado e esse modelo de Universidade se reproduz até hoje
b.
durante o século XVII e na era Iluminista do século XVIII, a Universidade tem como marca as descobertas de cunho científico e dessa forma houve a institucionalização da ciência.
c.
durante o século XV, a Universidade Renascentista tem como marca os impactos causados pela Reforma e Contra- Reforma. Entretanto, é nessa época que também surgem às mudanças comerciais do capitalismo, do humanismo literário e artístico.
d.
durante o século XII até o período do Renascimento momento marcado pelo surgimento da Universidade Tradicional na Idade Média sob comando da igreja. Paris e Bolonha foram os primeiros lugares a terem esse formato de Universidade, e a partir disso houve a expansão para toda Europa
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
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Texto da questão
De acordo com a UNESCO, entre os desafios enfrentados pela educação superior estão:
Escolha uma opção:
a.
O desenvolvimento de políticas públicas para o estabelecimento da cultura da informática, através do uso de novas tecnologias como ferramentas de aprendizagem.
b.
Produção de conhecimento visando unicamente o lucro da sociedade capitalista.
c.
Relevância dos estudos, aliado à qualidade para o desenvolvimento psicológico do indivíduo.
d.
Garantia de acesso e permanência ao ensino superior
e.
A afirmação da universidade enquanto instituição social.
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:
I. A Proclamação da República através da Carta Magna permitiu a descentralização do Ensino Superior expandindo esse segmento educacional, tanto na esfera pública (Estaduais e Municipais) como na esfera particular.
II. A ditadura militar trouxe como marco histórico a Reforma Universitária de 1968, Lei nº 5.540. Essa reforma serviu para reorganizar o Ensino Superior dando um caráter de racionalidade administrativa, além de inserir novas categorias como o sistema de vestibular, a divisão em departamentos de ensino, o sistema de créditos, etc.
III. O início da década de 80 presencia o surgimento da 7ª Constituição Federal do Brasil em 1988 e com ela a preparação para o início de diversos projetos educacionais.
Escolha uma opção:
a.
Apenas a III está correta
b.
I, II estão corretas
c.
Todas estão corretas
d.
Apenas a II está correta
e.
Apenas a I está correta
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
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Texto da questão
Segundo pesquisas, a preparação docenteno ensino superior fica a cargo de disciplinas como “Metodologia do Ensino Superior e Didática”. Em que sentido essas disciplinas contribuem para a formação docente
Escolha uma opção:
a.
Para preparar os professores a enfrentar todas as adversidades encontradas na educação superior, indicando formas de condutas e avaliação para sala de aula.
b.
Para que após o término do curso de formação docente, este professor esteja preparado para utilizar as mais variadas formas de ensino e, assim, possa suprir às necessidades de aprendizagem dos alunos.
c.
Para preparar os professores para atenderem às questões e exigências institucionais sobre ensino, pesquisa e extensão.
d.
Para que outras disciplinas do curso de formação docente não precisem dar aportes teóricos a estes professores sobre o trabalho docente.
e.
Para a reflexão sobre o papel do professor, sua forma de ensinar e aprender; orientam em relação ao planejamento e organização de conteúdos programáticos a serem didatizados, como ainda, na organização de metodologias e avaliações.
 
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
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Texto da questão
Como se deram os primeiros cursos de formação docente no Brasil (séc. XIX), em relação ao preparo dos professores?
Escolha uma opção:
a.
De forma implícita, após o período da independência, não manifestando preocupações com aformação docente
b.
De forma explícita, após o período da independência, não manifestando preocupações com a formação docente
c.
Eram eficientes tanto em questão de qualidade como em questão de quantidade, pois formavam os professores com qualidade
d.
De forma explícita, com o preparo didático-pedagógico a todos os formandos
e.
Os professores antes desses cursos já atuavam como professores adjuntos e como regentes de classe
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	Iniciado em
	quarta, 12 Jan 2022, 15:49
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	quarta, 12 Jan 2022, 16:05
	Tempo empregado
	15 minutos 22 segundos
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
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Texto da questão
Dada a grande quantidade de conhecimento disponível na sociedade do conhecimento, é necessário que:
Escolha uma opção:
a.
O excesso de informação deve ser apagado para sobrecarregar os sistemas de armazenamento de dados
b.
Garantir o acesso às informações tanto por meio digital como os tradicionais, além de desenvolver a capacidade de análise e interpretação destas, proporcionando condições para a criação de novos conhecimentos
c.
O conhecimento esteja restrito a grupos de pessoas que saibam como manipula-lo, assim como aconteceu com a igreja durante a Idade Média
d.
Neste período da história toda informação é fruto da universidade
e.
Ocorra a produção de supercomputadores para que possam lidar com o processamento de tamanha quantidade de dados deixando para as pessoas a transmissão de autênticos
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
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Texto da questão
Segundo algumas pesquisas, a educação superior começa a se constituir como um processo de ensino fragilizado que não assegura a chamada “qualidade de ensino”. Alguns fatores são:
Escolha uma opção:
a.
As instituições públicas estão perdendo espaço para as instituições particulares de ensino superior
b.
A falta de investimento nas instituições públicas e privadas diminui o acesso ao ensino superior e consequentemente diminui a qualidade de ensino
c.
A maioria das instituições privadas visa apenas lucro e competitividade no mercado em detrimento do conhecimento científico consolidado, pesquisa e extensão
d.
As instituições de ensino superior públicas só se preocupam com a pesquisa e não com o ensino consolidado.
e.
A falta de políticas públicas mais rígidas para controlar as instituições públicas e privadas de ensino.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Segundo pesquisas, a preparação docente no ensino superior fica a cargo de disciplinas como “Metodologia do Ensino Superior e Didática”. Em que sentido essas disciplinas contribuem para a formação docente
Escolha uma opção:
a.
Para a reflexão sobre o papel do professor, sua forma de ensinar e aprender; orientam em relação ao planejamento e organização de conteúdos programáticos a serem didatizados, como ainda, na organização de metodologias e avaliações.
 
b.
Para que outras disciplinas do curso de formação docente não precisem dar aportes teóricos a estes professores sobre o trabalho docente.
c.
Para preparar os professores para atenderem às questões e exigências institucionais sobre ensino, pesquisa e extensão.
d.
Para preparar os professores a enfrentar todas as adversidades encontradas na educação superior, indicando formas de condutas e avaliação para sala de aula.
e.
Para que após o término do curso de formação docente, este professor esteja preparado para utilizar as mais variadas formas de ensino e, assim, possa suprir às necessidades de aprendizagem dos alunos.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Remover marcação
Texto da questão
Como se deram os primeiros cursos de formação docente no Brasil (séc. XIX), em relação ao preparo dos professores?
Escolha uma opção:
a.
Os professores antes desses cursos já atuavam como professores adjuntos e como regentes de classe
b.
De forma explícita, após o período da independência, não manifestando preocupações com a formação docente
c.
Eram eficientes tanto em questão de qualidade como em questão de quantidade, pois formavam os professores com qualidade
d.
De forma explícita, com o preparo didático-pedagógico a todos os formandos
e.
De forma implícita, após o período da independência, não manifestando preocupações com aformação docente
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Remover marcação
Texto da questão
A respeito do uso de novas tecnologias em sala de aula é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
O desenvolvimento tecnológico não pode superar o método de ensino tradicional
b.
NDA
c.
O conhecimento adquirido na universidade é mais relevante que inovações tecnológicas
d.
De forma hierarquizada, o ensino tradicional é a dimensão mais importante para a aquisição do conhecimento
e.
O professor deve passar por constante atualização, mas sem se preocupar com o uso de novas ferramentas tecnológicas
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Sua resposta está correta.
	Iniciado em
	sexta, 6 Mai 2022, 17:05
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 6 Mai 2022, 17:25
	Tempo empregado
	19 minutos 52 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Remover marcação
Texto da questão
 Dentre as questões voltadas ao processo de expansão do acesso ao ensino superior estão à influência do papel da globalização e da sociedade do conhecimento e da informação porque:
Escolha uma opção:
a.
c)    funcionam como instrumentos de avanço tecnológicos para a expansão e acesso ao ensino superior.
b.
a)    funcionam como ferramentas que podem impulsionar esse processo de expansão ao ensino superior, contribuindo para o desenvolvimento do país por meio do avanço das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).
c.
b)    funcionam com ferramentas que podem impulsionar esse processo de acesso ao ensino superior, contribuindo com o avanço das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).
d.
e)    funcionam como ferramentas que podem impulsionar o processo de expansão ao ensino superior por meio da equidade e conhecimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).
e.
d)    funcionam com instrumento para impulsionar o acesso ao ensino superior, contribuindo para o desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Remover marcação
Texto da questão
 Os motivos que levama educação a voltar a ser o centro das preocupações das políticas públicas e dos projetos privados são:
Escolha uma opção:
a.
c)    porque a educação é responsável por todas as transformações econômicas, políticas e sociais no país.
b.
d)    porque a educação nunca foi o centro das preocupações de políticas públicas e dos projetos privados.
c.
a)    porque o conhecimento é visto como um meio que pode contribuir para o desenvolvimento do país.
d.
b)    porque o conhecimento é visto como um mecanismo fundamental que pode transformar e desenvolver o país na parte social, política, econômica e cultural.
e.
e)    porque as políticas públicas e os projetos privados dependem exclusivamente da educação e do conhecimento para enaltecer o país.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Segundo pesquisa de Neves, Raizer, Fachinetto (2007), alguns fatores que contribuem para a expansão do acesso à Educação Superior são:
Escolha uma opção:
a.
b)    criação de novos tipos de instituições de ensino (IES); novos tipos e modalidades de cursos; propostas de políticas públicas de inclusão e de ações afirmativas.
b.
a)    valorização das instituições públicas que estão perdendo espaços para as instituições privadas com aumento do número de matrículas a alunos egressos do ensino básico;
c.
c) valorização do conhecimento científico; defesa dos direitos sociais; ascensão social para aumentar as competências voltadas ao mercado de trabalho.
d.
d) necessidade de trabalhadores qualificados com formação em nível superior para aumentar a competitividade no mercado de trabalho e melhor as condições sociais do país
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
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Texto da questão
Segundo algumas pesquisas, a educação superior começa a se constituir como um processo de ensino fragilizado que não assegura a chamada “qualidade de ensino”. Alguns fatores são:
Escolha uma opção:
a.
a)    As instituições de ensino superior públicas só se preocupam com a pesquisa e não com o ensino consolidado.
 
b.
e)    A falta de investimento nas instituições públicas e privadas diminui o acesso ao ensino superior e consequentemente diminui a qualidade de ensino.
c.
d)    A falta de políticas públicas mais rígidas para controlar as instituições públicas e privadas de ensino.
d.
b)    As instituições públicas estão perdendo espaço para as instituições particulares de ensino superior.
e.
c) A maioria das instituições privadas visa apenas lucro e competitividade no mercado em detrimento do conhecimento científico consolidado, pesquisa e extensão
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Remover marcação
Texto da questão
 Frente aos novos desafios educacionais para a Educação Superior, algumas questões estão sendo discutidas e analisadas por conceptores de políticas públicas e estudiosos para buscarem soluções viáveis aos problemas de ampliação ao acesso ao ensino superior. Tais como:
Escolha uma opção:
a.
d)    criar políticas públicas diferenciadas para as instituições públicas e privadas para aumentar o acesso o nível superior.
b.
c)    investir mais nas instituições públicas de ensino superior para que possam competir com as instituições privadas.
c.
e)    aumentar o número de vagas nas instituições públicas para que os alunos egressos do ensino básico não precisem pagar seus estudos superiores.
d.
a)    alcançar uma maior equidade com uma formação de qualidade na educação superior que favoreça o acesso e expansão dessa modalidade de ensino.
e.
b)    diminuir as facilidades de acesso ao ensino superior promovidas pelas medidas afirmativas.
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