Questionário II LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

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Questionário II – Leitura e Produção de Texto 
A intertextualidade explícita ocorre quando? Assinale a alternativa incorreta: 
• Quando se faz a citação da fonte do intertexto 
• Quando usa a palavra de modo criativo 
• Acontece, em discursos relatados, nas citações e referências, nos resumos, resenhas e 
traduções 
• Nas retomadas de texto de parceiro para encadear sobre ele ou questioná-lo na 
conversação 
 
De acordo com o textualidade e processos de escrita e interpretação, assinale a alternativa 
incorreta: 
• Ao construir um texto, o escritor usa diferentes conhecimentos para interagir em 
determinados contextos sociais, e, ao vivenciar o processo de escrita, ele entende que 
escrever não é resultado apenas da inspiração, mas depende de propósitos definidos, 
da construção de sentidos para o que se quer enunciar. 
• Na escrita como processo, o foco não é o texto como produto, mas sim seu processo. 
Portanto, deve-se levar em consideração a situação da enunciação e as condições 
discursivas determinantes na função da linguagem, bem como seu significado e sua 
interpretação. 
• A produção textual é uma atividade que resulta da interação sujeito/interlocutor. 
• A produção escrita deve ser organizada em dois níveis de operação: planejamento e 
escrita. 
 
Sobre características das modalidades escrita e falada da língua culta e da língua popular é 
correto afirmar: 
• Tanto a língua culta quanto a língua popular, também identificada como coloquial, 
possuem variantes que diferenciam as suas modalidades escrita e falada. Assim, 
sempre que ouvimos uma conversa, ainda que prestemos muita atenção ao assunto, 
não somos capazes de formar distintas opiniões para qualificar socialmente os sujeitos 
envolvidos de acordo com as escolhas linguísticas que fazem. 
• Tanto a língua culta quanto a língua popular, também identificada como coloquial, 
possuem variantes que diferenciam as suas modalidades escrita e falada. Assim, 
sempre que ouvimos uma conversa, quando não prestemos muita ou quase nenhuma 
atenção ao assunto, somos incapazes de formar distintas opiniões para qualificar 
socialmente os sujeitos envolvidos de acordo com as escolhas linguísticas que fazem. 
• Tanto a língua culta quanto a língua popular, também identificada como coloquial, 
possuem variantes que diferenciam as suas modalidades escrita e falada. Assim, 
sempre que ouvimos uma conversa, ainda que não prestemos muita ou quase 
nenhuma atenção ao assunto, somos capazes de formar distintas opiniões para 
qualificar socialmente os sujeitos envolvidos de acordo com as escolhas linguísticas 
que fazem. 
• Tanto a língua culta quanto a língua popular, também identificada como coloquial, não 
possuem variantes que diferenciam as suas modalidades escrita e falada. Assim, 
sempre que ouvimos uma conversa, mesmo prestemos muita atenção ao assunto, 
somos incapazes de formar distintas opiniões para qualificar socialmente os sujeitos 
envolvidos de acordo com as escolhas linguísticas que fazem. 
 
É uma característica da Variação estilística: 
• Manifesta-se em diferentes situações comunicativas do dia a dia. Quando o contexto 
sociocultural exige maior formalidade. 
• São importantes quesitos de variação a classe social, o sexo, a idade, o grau de 
escolaridade e a profissão dos indivíduos. 
• Relaciona-se às diferenças linguísticas observadas entre falantes oriundos de regiões 
distintas de um mesmo país ou de diferentes países. 
• Ocorrem de acordo com o meio no qual os sujeitos encontram-se. 
 
São características da leitura inspecional, exceto: 
• A pré-leitura é uma sondagem, cujo objetivo consiste em decidir, a partir da 
verificação de dados preliminares, se você vai ler ou não o livro. 
• O processo de leitura exige do leitor apenas o seu conhecimento de texto. 
• A leitura superficial é feita também de modo rápido, mas na totalidade da obra, sem 
se deter em dados ou vocabulário desconhecidos, tendo uma noção do conteúdo e 
dos pontos em que haverá necessidade de maior dedicação quando ocorrer a leitura 
aprofundada. 
• Tem por objetivo, em um tempo limitado, descobrir do que trata o livro em questão. 
 
Existem três tipos principais de textos acadêmicos. São eles, exceto: 
• Descritivo 
• Conto 
• Narrativo 
• Argumentativo 
 
É a adequação da manifestação linguística a uma situação comunicativa do texto, a qual está 
relacionada com o contexto, esta afirmação se trata de: 
• Informatividade 
• Aceitabilidade 
• Situacionalidade 
• Intencionalidade 
 
Sobre Variação regional, ou geográfica é correto afirmar: 
• A catáfora refere-se ao uso de elementos responsáveis pela antecipação de referentes 
em um texto. 
• O professor de linguagens deve estar ciente de que mesmo os falantes da variante 
popular não seguem uma regra para a formulação das suas orações. 
• É comum ouvirmos “Os vizinho não chega”, mas jamais “O vizinhos não chegam” de 
um falante nativo, motivo pelo qual podemos afirmar que o primeiro enunciado é 
gramatical e o segundo, agramatical. 
• Relaciona-se às diferenças linguísticas observadas entre falantes oriundos de regiões 
distintas de um mesmo país ou de diferentes países. 
 
Analise a frase: “Farta muito pra essa veia se mexê? ”. 
• Linguagem coloquial. 
• Língua culta. 
• Linguagem especial. 
• Linguagem literária. 
 
A leitura permeia todo o percurso acadêmico do aluno, sendo essencial para o 
desenvolvimento da escrita. Partindo desse tema Machado (2017, p. 40), afirma que a prática 
da leitura… 
• É decisiva para o sucesso de um aluno, integrando-se à rotina de estudos como forma 
privilegiada para acesso, compreensão e interpretação de conhecimentos. 
• Não é primordial para o sucesso dos alunos, sendo parte do processo, mas não o mais 
importante. 
• É subjetiva a cada aluno, integrando-se à rotina de estudos como forma privilegiada 
para acesso, compreensão e interpretação de conhecimentos. 
• É uma pequena contribuição para o sucesso de um aluno, integrando-se à rotina de 
estudos como forma privilegiada para acesso, compreensão e interpretação de 
conhecimentos.