Questionário II Leitura e Produção de Texto

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➜ Questionário II – Leitura e Produção de Texto 
 
1°) A intertextualidade explícita ocorre quando? Assinale a alternativa 
incorreta: 
• Quando se faz a citação da fonte do intertexto 
• Quando usa a palavra de modo criativo 
• Acontece, em discursos relatados, nas citações e referências, nos resumos, 
resenhas e traduções 
• Nas retomadas de texto de parceiro para encadear sobre ele ou questioná-
lo na conversação 
 
2°) De acordo com o textualidade e processos de escrita e interpretação, 
assinale a alternativa incorreta: 
• Ao construir um texto, o escritor usa diferentes conhecimentos para interagir em 
determinados contextos sociais, e, ao vivenciar o processo de escrita, ele 
entende que escrever não é resultado apenas da inspiração, mas depende de 
propósitos definidos, da construção de sentidos para o que se quer enunciar. 
• Na escrita como processo, o foco não é o texto como produto, mas sim seu 
processo. Portanto, deve-se levar em consideração a situação da enunciação e 
as condições discursivas determinantes na função da linguagem, bem como seu 
significado e sua interpretação. 
• A produção textual é uma atividade que resulta da interação sujeito/interlocutor. 
• A produção escrita deve ser organizada em dois níveis de operação: 
planejamento e escrita. 
 
3°) Assinale a alternativa correta: 
• Tanto a língua culta quanto a língua popular, também identificada como 
coloquial, possuem variantes que diferenciam as suas modalidades escrita e 
falada. Assim, sempre que ouvimos uma conversa, ainda que prestemos muita 
atenção ao assunto, não somos capazes de formar distintas opiniões para 
qualificar socialmente os sujeitos envolvidos de acordo com as escolhas 
linguísticas que fazem. 
• Tanto a língua culta quanto a língua popular, também identificada como 
coloquial, possuem variantes que diferenciam as suas modalidades escrita e 
falada. Assim, sempre que ouvimos uma conversa, quando não prestemos muita 
ou quase nenhuma atenção ao assunto, somos incapazes de formar distintas 
opiniões para qualificar socialmente os sujeitos envolvidos de acordo com as 
escolhas linguísticas que fazem. 
• Tanto a língua culta quanto a língua popular, também identificada como 
coloquial, possuem variantes que diferenciam as suas modalidades escrita 
e falada. Assim, sempre que ouvimos uma conversa, ainda que não 
prestemos muita ou quase nenhuma atenção ao assunto, somos capazes 
de formar distintas opiniões para qualificar socialmente os sujeitos 
envolvidos de acordo com as escolhas linguísticas que fazem. 
• Tanto a língua culta quanto a língua popular, também identificada como 
coloquial, não possuem variantes que diferenciam as suas modalidades escrita 
e falada. Assim, sempre que ouvimos uma conversa, mesmo prestemos muita 
atenção ao assunto, somos incapazes de formar distintas opiniões para qualificar 
socialmente os sujeitos envolvidos de acordo com as escolhas linguísticas que 
fazem. 
 
4°) É uma característica da Variação estilística: 
• Manifesta-se em diferentes situações comunicativas do dia a dia. Quando 
o contexto sociocultural exige maior formalidade. 
• São importantes quesitos de variação a classe social, o sexo, a idade, o grau de 
escolaridade e a profissão dos indivíduos. 
• Relaciona-se às diferenças linguísticas observadas entre falantes oriundos de 
regiões distintas de um mesmo país ou de diferentes países. 
• Ocorrem de acordo com o meio no qual os sujeitos encontram-se. 
 
5°) São características da leitura inspecional, exceto: 
• A pré-leitura é uma sondagem, cujo objetivo consiste em decidir, a partir da 
verificação de dados preliminares, se você vai ler ou não o livro. 
• O processo de leitura exige do leitor apenas o seu conhecimento de texto. 
• A leitura superficial é feita também de modo rápido, mas na totalidade da obra, 
sem se deter em dados ou vocabulário desconhecidos, tendo uma noção do 
conteúdo e dos pontos em que haverá necessidade de maior dedicação quando 
ocorrer a leitura aprofundada. 
• Tem por objetivo, em um tempo limitado, descobrir do que trata o livro em 
questão. 
 
6°) Existem três tipos principais de textos acadêmicos. São eles, exceto: 
• Descritivo 
• Conto 
• Narrativo 
• Argumentativo 
 
7°) É a adequação da manifestação linguística a uma situação comunicativa 
do texto, a qual está relacionada com o contexto, esta afirmação se trata 
de: 
• Informatividade 
• Aceitabilidade 
• Situacionalidade 
• Intencionalidade 
 
8°) Sobre a linguagem coloquial: 
• A palavra falta possui ‘l’ ao final da primeira sílaba. 
• Se comparada a uma palavra com ‘l’ no início da sílaba, como lápis ou 
ladeira, as mesmas substituições do fonema /l/ por /u/ ou /ɾ/ não sucederão, 
uma vez que nenhum falante nativo da Língua Portuguesa pronunciará 
“rápis”, embora fale “farta”, conforme o caso 1. 
• É comum ouvirmos “Os vizinho não chega”, mas jamais “O vizinhos não chegam” 
de um falante nativo, motivo pelo qual podemos afirmar que o primeiro enunciado 
é gramatical e o segundo, agramatical. 
• Todos correspondem. 
 
9°) Analise a frase: “Farta muito pra essa veia se mexê? ”. 
• Linguagem coloquial. 
• Língua culta. 
• Linguagem especial. 
• Linguagem literária. 
 
10°) Sobre o resumo, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) O resumo acadêmico apresenta de modo objetivo e direto os pontos 
mais relevantes de uma pesquisa conduzida e concluída. 
( ) Ele mostra, de forma sucinta, qual o tópico e as principais contribuições 
do trabalho. 
( ) É fundamental selecionar cuidadosamente o conteúdo a ser resumido, 
isto é, elencar com rigor os pontos mais importantes do trabalho, e 
apresentar tais pontos de modo articulado. 
• V-F-V 
• V-V-V 
• F-F-V 
• V-V-F