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Exercício avaliativo - Módulo 1_ Revisão da tentativa

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10/05/2022 Exercício avaliativo - Módulo 1: Revisão da tentativa
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=4899183&cmid=102428 1/3
Painel / Meus cursos / Políticas Étnico-Raciais: Conceitos e Métodos na Superação do Racismo e Desigualdades
/ Módulo 1 – População Negra no Brasil: Desafios e Lutas / Exercício avaliativo - Módulo 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em terça, 10 mai 2022, 14:40
Estado Finalizada
Concluída em terça, 10 mai 2022, 14:46
Tempo
empregado 5 minutos 17 segundos
Notas 3,00/4,00
Avaliar 22,50 de um máximo de 30,00(75%)
As afirmativas a seguir tratam das lutas negras até a década de 1930.
Identifique a alternativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. Fundado em 1944, o Teatro Experimental do Negro inicialmente tinha por intuito constituir um grupo
teatral apenas com atores negros, mas acabou desenvolvendo atividades culturais e políticas. 
b. Fundada em 1931, a Frente Negra Brasileira teve atuação apenas nos estados do Rio de Janeiro e São
Paulo.
c. Durante o período colonial, o Brasil teve alguns poucos quilombos, que estiveram concentrados
principalmente em localidades escondidas em meio às maiores e mais movimentadas cidades da região
Sudeste.
d. O abolicionista Luiz Gama, monarquista, tornou-se um importante farmacêutico após ter sido impedido
de frequentar o curso da Faculdade de Direito do Largo São Francisco por ser negro.
Sua resposta está correta.
A alternativa correta é a letra A. As lutas contra o racismo e a discriminação racial no Brasil iniciaram-se ainda
durante o período da escravidão, com os quilombos e a atuação dos abolicionistas negros. No período
republicano, a Frente Negra Brasileira organizou pela primeira vez um movimento negro no país, de caráter
conservador. A partir da década de 1940, o Teatro Experimental do Negro empregou expressões artísticas e a
ação política para defender os direitos da população negra e promover o resgate de sua autoestima.
Criado como um grupo de teatro negro, o TEN passou a oferecer cursos, editou um jornal e promoveu
concursos e eventos.
A FNB com filiais em vários estados brasileiros (Rio de Janeiro, Minas Gerais, Espírito Santo, Pernambuco, Rio
Grande do Sul e Bahia) chegou a congregar entre 40 e 100 mil membros.
O Brasil chegou a ter centenas de quilombos, quase todos localizados em regiões afastadas e escondidos na
mata. Estiveram principalmente nas atuais áreas dos estados de Alagoas, Bahia, Goiás, Mato Grosso, Minas
Gerais e Pernambuco.
Luiz Gama é um grande representante da luta negra, mesmo impedido de frequentar o curso da Faculdade de
Direito do Largo São Francisco por ser negro, ele continuou a estudar as leis. A partir delas, libertou centenas de
pessoas escravizadas.
Políticas Étnico-Raciais:
Conceitos e Métodos na
Superação do Racismo e
Desigualdades
Notas
Área do Participante
Guia do Participante
Conteúdo em PDF
Módulo 1 – População
Negra no Brasil: Desafios
e Lutas
Módulo 2 – Políticas
públicas de promoção da
igualdade étnico-racial
Módulo 3 – Mecanismos
internacionais de
combate ao racismo e à
discriminação étnico-
racial
Módulo de Encerramento
 Painel
 Meus cursos
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5351
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5351#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=102428
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5351
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=5351
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5351#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5351#section-1
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10/05/2022 Exercício avaliativo - Módulo 1: Revisão da tentativa
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=4899183&cmid=102428 2/3
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As afirmativas a seguir tratam das lutas negras contemporâneas.
Identifique a alternativa INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. O Movimento Negro Unificado (MNU) foi fundado em 1978. Uma de suas prioridades foi contestar a
narrativa de que existe uma democracia racial no Brasil, admitindo a existência de racismo.
b. A Marcha Zumbi dos Palmares – contra o Racismo, pela Cidadania e a Vida – realizada em 1995 por
diversas organizações do movimento negro, reuniu cerca de 30 mil ativistas em frente ao Congresso
Nacional.
c. Por decisão do Tribunal Superior Eleitoral, candidatos negros e brancos devem dividir proporcionalmente
as verbas de campanha e propaganda em rádio e TV.
d. A Marcha das Mulheres Negras contra o Racismo, a Violência e pelo Bem Viver foi realizada em 2015, em
Brasília, reunindo 50 mil pessoas de diferentes organizações e coletivos na Esplanada dos Ministérios.
Incorporou em suas reivindicações a ideia do bem viver, conceito formulado pelos povos indígenas andinos.
e. No período recente, tendo sido superado o racismo, as articulações de mulheres negras empenham-se
apenas na superação do sexismo e violência. 
Sua resposta está correta.
A alternativa incorreta é a letra E. A criação do MNU no final da década de 1978 inaugurou o movimento negro
contemporâneo no Brasil. Na década de 1980, foi criado o movimento de mulheres negras, tendo em vista as
barreiras do movimento feminista a discutir o racismo e os obstáculos colocados pelo movimento negro para se
discutir o sexismo.
As afirmativas a seguir tratam do conceito de raça.
Identifique a alternativa INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. "Raça" é um conceito de cunho cultural, baseado na aparência física.
b. A biologia não reconhece que existem diferentes raças humanas. 
c. "Raça" não existe biologicamente; logo, não orienta ações humanas.
d. A ideia de raça cria uma escala de grupos humanos superiores e inferiores.
Sua resposta está incorreta.
A alternativa incorreta é a letra C. Os estudos científicos negam a existência de raças humanas como uma
realidade biológica. "Raça" existe como um conceito de natureza cultural, que orienta ações e visões de mundo.
A ideia de raça baseia-se na aparência física para criar grupos humanos diferentes, que são pensados dentro de
uma escala de grupos raciais superiores e inferiores.
As afirmativas a seguir tratam do conceito de raça.
Identifique a alternativa INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. Mais que uma herança de um passado distante, o racismo brasileiro pode ser visto quando pessoas e
dirigentes de instituições agem de maneira implícita ou explicitamente discriminatória.
b. O racismo é um sistema de opressão e de exploração contra grupos sociais definidos como diferentes e
inferiores com base em marcas físicas externas.
c. No Brasil, embora existam expressões pontuais do racismo, ele não se apresenta de forma tão séria
como nos Estados Unidos e na África do Sul. 
d. Como resultado do racismo, a população negra pode ter seus direitos violados e tem menor acesso a
oportunidades, bens e serviços do que a população branca.
Sua resposta está correta.
A alternativa incorreta é a letra C. O racismo é um sistema de opressão e exploração. No Brasil, ele resulta em
diferentes padrões de vida para a população branca e para a população negra. Em virtude dele, a população
negra apresenta piores condições de vida, maior exposição à violência e à violação de seus direitos.
Apesar da escravidão marcar o início do tratamento diferenciado e a exploração dos negros no Brasil, o racismo
se reproduz e se sustenta porque é reproduzido no cotidiano brasileiro.
Num sistema racista,as características físicas específicas dos grupos humanos são a base para a opressão e a
exploração.
Todos os países apresentam diferenças na forma de compreender raça e na de operação do racismo. Apesar
das diferenças entre países, o racismo no Brasil também tem um impacto muito significativo, tal como nos
Estados Unidos e na África do Sul.
O racismo resulta na negação de oportunidades, bens e serviços a pessoas negras, bem como na violação de
seus direitos.
Políticas Étnico-Raciais:
Conceitos e Métodos na
Superação do Racismo e
Desigualdades
Notas
Área do Participante
Guia do Participante
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Módulo 1 – População
Negra no Brasil: Desafios
e Lutas
Módulo 2 – Políticas
públicas de promoção da
igualdade étnico-racial
Módulo 3 – Mecanismos
internacionais de
combate ao racismo e à
discriminação étnico-
racial
Módulo de Encerramento
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