Buscar

Unidade 2- Avaliação objetiva Física 1-Movimento em Duas e Três Dimensões

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

10/05/2022 12:35 UN 2 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1251980&cmid=1034152 1/4
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 418349 / Unidade 2: Movimento em Duas e Três Dimensões
/ UN 2 - Avaliação Objetiva
Física I
Iniciado em terça, 10 mai 2022, 12:32
Estado Finalizada
Concluída em terça, 10 mai 2022, 12:34
Tempo
empregado
2 minutos 5 segundos
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Os veículos de passeio comercializados no Brasil estão disponíveis em uma grande variedade de con�gurações
de rodas, para as quais devemos escolher o pneu correto. Considere dois veículos, A e B:
A: roda aro 13 polegadas de diâmetro com pneu de per�l 3 polegadas (total de 6 polegadas).
B: roda aro 15 polegadas de diâmetro com pneu de per�l 5 polegadas (total de 10 polegadas).
Em uma situação de teste, a velocidade de A é 30% superior à velocidade de B. Assim, pode-se concluir que, com
relação às rotações das rodas, a relação correta será:
Escolha uma opção:
a. f é 58% maior do que f . 
b. f = 2f .
c. f é 11% maior do que f .
d. f = f .
e. f é 22% menor do que f .
A B
A B
A B
A B
A B




















https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=3
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1034152
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=14128
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=11
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://multivix.edu.br/office-365/
https://avap.multivix.edu.br/
10/05/2022 12:35 UN 2 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1251980&cmid=1034152 2/4
Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Leia o texto a seguir, sobre o rio Amazonas.
O imponente rio, com cerca de mais de 6.000 km de extensão, tem variações na sua largura que vão de 13km até
50km, quando ocorrem grandes cheias. Relativa, também, é a sua profundidade. Em Óbidos - devido ao
estreitamento do rio - é grande sua profundidade; já nas áreas mais largas, o rio não tem mais que 40m de
profundidade.
Disponível em: <http://midia.pgr.mpf.gov.br/4ccr/sitegtaguas/sitegtaguas_4/noticia3_Per�l_rioAmazonas.html>;
Acesso em: 25 jul. 2019 (adaptado).
Uma lancha parte de uma margem em direção a outra, com velocidade constante de 20 km/h e
perpendicularmente ao curso do rio. Considere uma correnteza constante de 10 km/h durante todo o trajeto.
O desvio lateral do barco, ao chegar a outra margem, considerando o trecho de menor e de maior largura
informados será de, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. 22 km e 35 km.
b. 2,5 km e 18 km.
c. 17 km e 34 km.
d. 6,5 km e 25 km. 
e. 12 km e 29 km.




















http://midia.pgr.mpf.gov.br/4ccr/sitegtaguas/sitegtaguas_4/noticia3_Perfil_rioAmazonas.html%3E
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=14128
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=11
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://multivix.edu.br/office-365/
https://avap.multivix.edu.br/
10/05/2022 12:35 UN 2 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1251980&cmid=1034152 3/4
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Um mesmo movimento pode ser analisado de diferentes formas segundo diferentes referenciais. Assim, as gotas
de chuva caindo com velocidade v podem ter uma trajetória vertical para um observador em repouso em
relação ao solo, mas uma trajetória oblíqua para um observador em movimento em relação ao solo. Nesse último
caso, para um observador em movimento, em um carro com velocidade constante v , as gotas de chuva
formarão, com o solo, um ângulo equivalente a:
Escolha uma opção:
a. 1 – (v – v )
b. cos(v )
c. cossec(v )
d. sen(v /v )
e. tg(v /v ) 
2
1
2 1
2
12
1 2
2 1
Durante uma competição de tiro, o atirador se posiciona a uma certa distância do alvo, que está perfeitamente
alinhado com sua mira. No entanto, ao realizar o tiro, com velocidade constante de 300 m/s, a bala desvia-se 20
cm verticalmente para baixo.
Com base nesse valor, a distância entre o atirador e o alvo será de:
Dado: g = 10 m/s .
Escolha uma opção:
a. 380 m.
b. 60 m. 
c. 240 m.
d. 640 m.
e. 120 m.
2




















https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=14128
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=11
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://multivix.edu.br/office-365/
https://avap.multivix.edu.br/
10/05/2022 12:35 UN 2 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1251980&cmid=1034152 4/4
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
As televisões antigas, conhecidas populamente como “de tubo”, funcionavam através da emissão de raios
catódicos (elétrons) em alta velocidade contra uma tela fosforescente, na qual ocorria a ativação de um pequeno
pixel e aconsequente formação da imagem. Considere que um desses elétrons, viajando com velocidade
constante de 4.10 m/s, percorra 40 cm no interior do tubo. A ação da gravidade sobre o seu movimento causará
uma de�exão vertical de, aproximadamente
Dado: g = 10 m/s .
Escolha uma opção:
a. 1.10 m.
b. 3.10 m.
c. 2.10 m.
d. 1.10 m.
e. 5.10 m. 
6
2
-18
-20
-7
-7
-14
◄ Conteúdo Online
Seguir para...
Conteúdo Online ►




















https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1034151&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1034153&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=14128
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=14128&section=11
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://multivix.edu.br/office-365/
https://avap.multivix.edu.br/

Continue navegando