Unidade 1 - Exercícios de fixação_ Revisão da tentativa

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01/02/2022 22:15 Unidade 1 - Exercícios de fixação: Revisão da tentativa
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Iniciado em terça, 1 fev 2022, 21:47
Estado Finalizada
Concluída em terça, 1 fev 2022, 22:07
Tempo
empregado
20 minutos 20 segundos
Notas 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira e indique a sequência correta. 
Primeira coluna: 
1. População 
2. Comunidade 
3. Biosfera 
4. Ecossistema 
Segunda coluna: 
( ) Comunidade associada às condições físicas e químicas de uma região geográ�ca. 
( ) Populações existentes em uma determinada área. 
( ) Grupos de indivíduos de uma determinada espécie ocupando determinada área. 
( ) Ambiente habitável pelos seres vivos.
Escolha uma opção:
a. 3 – 2 – 4 – 1.
b. 4 – 3 – 1 – 2.
c. 4 – 2 – 3 – 1.
d. 4 – 2 – 1 – 3. 
e. 4 – 3 – 2 – 1.
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Questão 2
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 3
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Não há como falar em sustentabilidade ambiental sem pensar em educação ambiental.
Mas qual o propósito principal da educação ambiental?
Escolha uma opção:
a. A educação ambiental propõe a reconstrução da sociedade para uma nova relação com o meio ambiente,
assumindo um papel de transformadora, na qual a corresponsabilização dos indivíduos não interfere na
promoção do desenvolvimento sustentável.
b. A educação ambiental apoia o desenvolvimento econômico existente no sistema capitalista, em que os
valores éticos, de justiça social e solidariedade não são considerados, nem a cooperação é estimulada,
apenas prevalecendo o lucro a qualquer preço, a competição, o egoísmo e os privilégios de poucos em
detrimento da maioria da população.
c. A educação ambiental é o estudo dos ambientes juntamente com a ecologia e a paisagem.
d. Educação ambiental é um processo permanente no qual os indivíduos e as comunidades tomam
consciência de seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e
determinação que o tornem aptos a agir e resolver problemas ambientais, presentes e futuros.

e. A educação ambiental busca relacionar de maneira sustentável o homem e a natureza, sem exigir alterações
de comportamento.
O globo terrestre apresenta diferentes tipos de biomas, sendo que, em um mesmo bioma,
é possível encontrar diversos ecossistemas. O bioma que apresenta um clima seco e frio,
caracterizado por uma vegetação rasteira, e que, normalmente, é encontrado na faixa de
transição entre o deserto e a �oresta é de�nido como:
Escolha uma opção:
a. Caatinga.
b. Cerrado.
c. Montanha.
d. Tundra.
e. Estepe. 
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Questão 4
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 5
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 6
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Numa concepção democrática do espaço urbano e após a emergência da questão
ambiental, a propriedade deve se submeter além da sua função social, à sua função
ambiental. Desta a�rmação pode-se concluir que: é fundamental que seja dado o melhor
tratamento possível à propriedade...
Escolha uma opção:
a. ...de modo que sempre as árvores nela existente sejam preservadas.
b. ...de modo a remodelar o espaço construído para que tenha maior sustentabilidade ambiental.
c. ...de modo que seu uso predominante seja habitacional.
d. ...em relação ao meio ambiente, desde que subordinando-o aos interesses do proprietário.
e. ...em relação à manutenção da qualidade de vida e do bem estar de todos. 
Um nível tró�co consiste nas espécies:
Escolha uma opção:
a. Que utilizam métodos de forrageio semelhantes para obter alimento.
b. Que possuem a mesma característica alimentar. 
c. Que competem umas com as outras por alimento.
d. Consumidas por um grupo semelhante de predadores.
e. Que se alimentam de plantas e outros animais.
Nesta questão, você deverá analisar a frase a seguir. O processo de urbanização gera uma
grande quantidade de impactos ambientais. Uma avenida, por exemplo, causará impacto
tanto na fase de construção como de operação, tais como: (1) impermeabilização do solo,
(2) produção de ruído, (3) poluição atmosférica por gases automotivos, (4) instalação de
estabelecimentos comerciais às suas margens e (5) criação de empregos. Dentre esses
cinco impactos citados,
Escolha uma opção:
a. O item 5 não pode ser considerado impacto.
b. Os itens de n°s 4 e 5 não podem ser considerados impactos.
c. Os impactos de n°s 1 e 2 são negativos e indiretos.
d. Os impactos de n°s 2 e 3 ocorrerão apenas na fase de operação.
e. O impacto de n°1 ocorrerá nas fases de construção e operação. 
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Questão 7
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 8
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
(IFBA) Monstrengo enviado para punir o povo de Tebas por ter afrontado os deuses, a
Es�nge tinha cabeça e seios de mulher, corpo e patas de leoa, e asas de águia. Instalada
às portas da cidade, ela exigia que seus melhores jovens a enfrentassem. Todos eram
impiedosamente trucidados porque não conseguiam responder ao enigma que ela lhes
propunha. Desgraça que só terminou quando apareceu um esperto rapaz, vindo de Corinto
e chamado Édipo. Ele matou a charada, provocando o suicídio da fera. O resto da lenda é
bem conhecido. Pois bem, o “desenvolvimento sustentável” também é um enigma à
espera do seu Édipo [....] . VEIGA, José Eli da. Desenvolvimento Sustentável: o desa�o do
século XXI. 3a edição. Rio de Janeiro: Garamond, 2008, p.3. O desenvolvimento
sustentável se de�ne de forma enigmática por constituir-se enquanto o desa�o do Século
XXI. Nesta perspectiva, pode-se a�rmar:
Escolha uma opção:
a. A conservação natural dos ecossistemas terrestres para a reprodução social da vida torna evidente o
desenvolvimento sustentável no capitalismo.
b. A privatização da água proposta pelo Banco Mundial é uma medida de uso e apropriação racional da
natureza com vistas à sustentabilidade socioeconômica e ambiental.
c. O Plano de Aceleração do Crescimento (PAC), proposto pelo governo federal, tem como projeto estruturante a
criação de reservas e parques nacionais para a promoção do desenvolvimento sustentável na Amazônia.
d. Os con�itos socioambientais evidenciam as contradições da relação estabelecida entre a sociedade e a
natureza no modelo de desenvolvimento capitalista.

e. A regulação da biodiversidade pela Organização das Nações Unidas (ONU), enquanto patrimônio da
humanidade, vem garantindo o cumprimento legal da política ambiental brasileira.
O Dia Mundial do Meio Ambiente foi criado pela Organização das Nações Unidas (ONU),
em 1972, e é celebrado no dia 5 de Junho. A data se tornou um catalizador de ações em
defesa da preservação ambiental e da conscientização política sobre a defesa do meio
ambiente. Assinale a alternativa correta em relação ao tema meio ambiente.
Escolha uma opção:
a. Um dos temas de relevância no Brasil é a preservação da Mata Atlântica. A construção de hidrelétricas de
grande porte nos estados do Rio de Janeiro e Espírito Santo nos últimos 5 anos acelerou o processo de
desmatamento na região.
b. As espécies (vegetais ou animais) não sofrem in�uencia do aquecimentoglobal para a manutenção dos seus
ciclos de vida.
c. Um dos grandes desa�os do milênio em relação ao meio ambiente é evitar a falta de água, pois parte
muito reduzida de água disponível no planeta é doce e apropriada para uso humano.

d. O efeito estufa tem contribuído com a redução da temperatura no globo terrestre nas últimas décadas e o
aumento considerável das calotas polares.
e. O crescente uso de garrafas PET foi incentivado pelo fato de serem fabricadas com plástico facilmente
absorvido pela natureza, podendo inclusive ser usado para adubo em plantações de grãos.
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Questão 9
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 10
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Analise a teia alimentar a seguir e, a respeito dela, marque a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção:
a. Na teia representada, o homem ocupa a posição de consumidor primário e terciário, a depender da cadeia
analisada.
b. Na teia representada na questão, o capim é o consumidor primário.
c. O gavião ocupa apenas a classi�cação de consumidor terciário.
d. Na teia acima, a galinha atua como consumidora secundária e primária, a depender da cadeia analisada.
e. O boi e o gafanhoto são os únicos consumidores primários da teia representada. 
O arquiteto paisagista Fernando Chacel vem colocando em prática e popularizando o
conceito de ecogênese. Segundo Chacel, ecogênese “deve ser entendida como uma ação
antrópica e parte integrante de uma paisagem cultural que utiliza, para recuperação dos
seus componentes bióticos, associações e indivíduos próprios que compunham os
ecossistemas originais”. Ainda de acordo com o paisagista, “recriar um ecossistema é
impossível, uma vez que [...] as atuais situações morfoclimáticas conduziram a situações
clímaces distintas daquelas em que, há cerca de 4.000 anos, [...] os ecossistemas se
estabilizaram”. Com base nesses conceitos, cabe ao arquiteto paisagista contemporâneo:
Escolha uma opção:
a. Inventariar as espécies vegetais anteriormente existentes na área de trabalho e reproduzir �elmente as
características do ecossistema original, de forma que sua intervenção passe despercebida.
b. Trabalhar com as espécies vegetais disponíveis, hoje, no mercado, procurando conseguir o melhor resultado
estético possível porque, após a destruição de determinado ecossistema, não há como recuperá-lo.
c. Trabalhar com completa liberdade na escolha das coberturas vegetais, não só porque a globalização chegou
ao mercado produtor de mudas mas, também, devido à fácil aclimatação de espécies no nosso clima, onde
“se plantando tudo dá”.
d. Entender que a reprodução parcial ou completa de ecossistemas pré-existentes é perda de tempo, pois as
condições climáticas atuais são completamente diferentes das reinantes há 4.000 anos.
e. Tentar a máxima aproximação com o universo vegetal anteriormente existente, do ponto de vista biótico,
ciente de que o resultado exibirá características de uma paisagem criada ou reconstruída pela mão do
homem, segundo seus conceitos culturais e estéticos.

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Questão 11
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 12
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 13
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Sobre ecologia, paisagem e meio ambiente, podemos a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. Há relação entre ecologia e meio ambiente, porém, como a paisagem pode ser variável, não interfere
diretamente nos demais.
b. A ecologia independe da paisagem e do meio ambiente para ser aplicada.
c. A interação entre eles é perceptível em qualquer paisagem, seja natural ou cultural, pois não há como
pensarmos em ecologia ou meio ambiente sem imaginarmos um cenário para que estas possam
coexistir.

d. A paisagem não interfere na ecologia, portanto, independe do meio ambiente.
e. Meio ambiente é um conjunto de unidades ecológicas que funcionam como um sistema natural e incluem
toda a vegetação, animais, microorganismos, solo, rochas, atmosfera e fenômenos naturais que podem
ocorrer em seus limites. Portanto, não tem ligação direta com a paisagem.
(UNIRIO-RJ) A ideia de desenvolvimento sustentável tem sido cada vez mais discutida
junto às questões que se referem ao crescimento econômico. De acordo com este
conceito considera-se que:
Escolha uma opção:
a. O meio ambiente é fundamental para a vida humana e, portanto, deve ser intocável.
b. Ocorre uma oposição entre desenvolvimento e proteção ao meio ambiente e, portanto, é inevitável que os
riscos ambientais sustentem o crescimento econômico dos povos.
c. São as riquezas acumuladas nos países ricos, em prejuízo das antigas colônias durante a expansão colonial,
que devem, hoje, sustentar o crescimento econômico dos povos.
d. Os países subdesenvolvidos são os únicos que praticam esta ideia, pois, por sua baixa industrialização,
preservam melhor o seu meio ambiente do que os países ricos.
e. Deve-se buscar uma forma de progresso socioeconômico que não comprometa o meio ambiente sem
que, com isso, deixemos de utilizar os recursos nele disponíveis.

O termo ecossistema é originado da união das palavras oikos e sistema, ou seja, tem
como signi�cado "sistema da casa". Um ecossistema é caracterizado por apresentar:
Escolha uma opção:
a. fatores bióticos e abióticos. 
b. apenas decompositores.
c. apenas consumidores.
d. somente fatores bióticos.
e. somente fatores abióticos.
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Questão 14
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 15
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 16
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
A comunidade 1 contém 100 indivíduos distribuídos em quatro espécies da seguinte
forma: 5 indivíduos da espécie A, 5 indivíduos da espécie B, 85 indivíduos da espécie C e 5
indivíduos da espécie D. A comunidade 2 contém 100 indivíduos distribuídos entre três
espécies da seguinte forma: 30 indivíduos da espécie A, 40 indivíduos da espécie B e 30
indivíduos da espécie D. Qual é a diversidade de Shannon para cada comunidade? E qual
comunidade é mais diversa?
Escolha uma opção:
a. Comunidade 1: 0,59; Comunidade 2: 1,1. A comunidade 1 é mais diversa.
b. Comunidade 1: 0,26; Comunidade 2: 0,47. A comunidade 1 é mais diversa.
c. Comunidade 1: 0,29; Comunidade 2: 0,55. A comunidade 2 é mais diversa.
d. Comunidade 1: 0,26; Comunidade 2: 0,47. A comunidade 2 é mais diversa.
e. Comunidade 1: 0,59; Comunidade 2: 1,1. A comunidade 2 é mais diversa. 
Predadores-chave podem manter a diversidade das espécies em uma comunidade se eles:
Escolha uma opção:
a. Excluírem competitivamente outros predadores.
b. Caçarem as espécies dominantes da comunidade. 
c. Reduzirem o número de perturbações na comunidade.
d. Caçarem espécies menos abundantes na comunidade.
e. Permitirem a imigração de outros predadores.
A ecologia objetiva compreende a importância de cada espécie, seja animal ou vegetal, na
natureza e a necessidade de preservar os diversos ambientes naturais que a Terra abriga.
O conjunto de todos os ecossistemas forma um(a):
Escolha uma opção:
a. hábitat.
b. comunidade.
c. biosfera. 
d. nicho ecológico.
e. população.
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Questão 17
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 18
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
O ecossistema é um complexo sistema de relações mútuas, com transferência de energia
e de matéria entre o meio abiótico e os seres vivos de uma determinada região. 
Com relação a essa de�nição, apontequais destas a�rmativas estão corretas. 
I - Um ecossistema consiste apenas em seres vivos de uma determinada região, ou seja,
os elementos bióticos da região. 
II - Os elementos bióticos de um ecossistema podem ser classi�cados em produtores,
consumidores e decompositores. 
III - Os elementos produtores são autró�cos. 
IV - Os elementos consumidores são heterotró�cos. 
V - Os animais carnívoros ou herbívoros são decompositores, pois, alimentando-se de
outros seres, os destroem. 
Escolha uma opção:
a. Apenas as a�rmativas II, III e V estão corretas.
b. Apenas as a�rmativas II, III e IV estão corretas. 
c. Apenas as a�rmativas I, II e V estão corretas.
d. Apenas as a�rmativas I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Qual o conceito de Ecologia da Paisagem?
Escolha uma opção:
a. A Ecologia da Paisagem é uma moderna disciplina da área de ecologia dedicada a entender as diversas
inter-relações entre a humanidade – suas atividades e seus artefatos – e sua aberta e ampla paisagem.

b. O escopo fundamental dessa nova área do conhecimento é formar um elo entre os sistemas natural e
humano, excluindo as atividades agrícolas e urbanas que mudam continuamente a paisagem.
c. A Ecologia de Paisagem é uma moderna disciplina da área de ecologia dedicada a entender a paisagem e
seu comportamento, sem considerar a ação humana.
d. A Ecologia de Paisagem é um estudo regional sobre a estrutura da paisagem e a in�uência humana, sem
considerar o uso da terra.
e. A Ecologia de Paisagem é o estudo parcial de uma determinada área, considerando o complexo efeito entre
as biocenoses e as relações com o meio.
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Questão 19
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 20
Correto Atingiu 0,50 de 0,50
As cadeias alimentares são curtas, em alguns casos, porque:
Escolha uma opção:
a. A maioria dos predadores não é comestível.
b. A extinção local de uma espécie causa a extinção das outras espécies na cadeia alimentar.
c. Apenas uma única espécie de herbívoros se alimenta de cada espécie de planta.
d. As espécies predadoras tendem a ser menos diversas e menos abundantes do que as espécies presas.
e. A maior parte da energia em um nível tró�co é perdida quando ela passa para o nível superior seguinte. 
As relações de alimentação entre as espécies em uma comunidade determinam
...................... da comunidade.
Escolha uma opção:
a. A espécie-chave.
b. A estrutura tró�ca. 
c. A espécie precursora.
d. A riqueza de espécies.
e. O nicho ecológico.
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