EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 101294 - EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Existem algumas correntes de empreendedorismo presentes no mundo da educação. Considerando os estudos realizados, relacione os tipos de empreendedorismo às suas principais características. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) Empreendedorismo educacional
(2) Educação empreendedora
(3) Ambas as correntes
( ) Busca, por meio de práticas pedagógicas intencionais e significativas, desenvolver o potencial crítico-reflexivo e os comportamentos empreendedores com vistas ao empoderamento dos sujeitos.
( ) Busca desenvolver pessoas com comportamentos empreendedores, com foco direto e indireto no desenvolvimento de negócios.
( ) Entendem que pessoas com um perfil empreendedor desenvolvido na infância têm mais chances de empreender em um negócio na vida adulta.
( ) A Pedagogia Empreendedora de Dolabela, os programas da Junior Achievement e o Jovem Empreendedor Primeiros Passos (JEPP), do Sebrae, correspondem a modelos de práticas dessa corrente.
( ) Metodologia aplicada em larga escala.
( ) Explora o aprender fazendo mediado pelo professor, que articula suas práticas de modo a torná-las significativas aos estudantes.
( ) Defende a importância da formação docente, sob os mesmos critérios de mediação que estabelecem relações intencionais e significativas para o empoderamento dos estudantes.
( ) Defende a criatividade e a inovação como base para o desenvolvimento do perfil empreendedor.
a )
 2 - 1 - 2 - 1 - 2 - 2 - 1 - 3
b )
 3 - 2 - 1 - 2 - 2 - 2 - 3 - 1
 
c )
 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1 - 1 - 3
d )
 2 - 2 - 1 - 1 - 1 - 1 - 2 - 3
e )
 1 - 1 - 2 - 2 - 1 - 3 - 3 - 2
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
A escola atual, mesmo em processo de transformação, ainda é marcada pela solidez dos processos educacionais historicamente construídos e espaço de manutenção da cultura. Por mais que os discursos sejam de inovação e autonomia, o que se percebe é que as práticas ainda estão amarradas a antigos padrões de "transmissão" do conhecimento, nos quais o professor dá aula e o aluno copia, faz atividades e aprende. Nesse sentido, leia as afirmativas a respeito das principais dificuldades encontradas por um empreendedor educacional. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Não há dificuldades, pois a escola já está em processo de transformação.
II. A infraestrutura da escola é determinante para o que professor possa ser um empreendedor educacional e, quando ela não está adequada, fica impossível ser criativo e inovar.
III. Empreendedores educacionais geralmente são julgados por colegas mais tradicionais como permissivos demais às vontades dos alunos, como profissionais que não conseguem manter a ordem da turma e querem "aparecer" para a gestão escolar.
IV. A cultura organizacional da escola é uma barreira muito grande a ser vencida pelo empreendedor educacional, que muitas vezes acaba tendo suas ideias desmerecidas e barradas devido a uma ideologia conservadora sobre as práticas inovadoras de ensino e aprendizagem.
a )
 Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
 
b )
 Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
c )
 Apenas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
d )
 Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
e )
 Apenas a afirmativa IV está correta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que corresponde ao fluxo de etapas previstas na parte 2 do framework, relacionada ao planejamento:
a )
 Início da aula - Contextualização - Desenvolvimento - Avaliação - Fechamento.
b )
 Introdução - Desenvolvimento - Avaliação - Retomada do desenvolvimento - Nova avaliação - Fechamento.
 
c )
 Retomada - Temática - Atividades de aprendizagem - Acompanhamento e avaliação - Outras referências - Situação de aprendizagem - Fechamento.
d )
 Introdução - Desenvolvimento - Conclusão.
e )
 Planejamento - Mediação - Avaliação da/para a aprendizagem.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Sobre os aspectos relacionados à inovação, assinale a alternativa correta.
a )
 O comportamento passivo das pessoas gera inovação, e isso traz impactos positivos para a sociedade.
b )
 As práticas pedagógicas na escola não têm relação com o estímulo do potencial de inovação.
c )
 Uma visão mais amplificada, estimulada pelo potencial crítico-reflexivo dos sujeitos, inviabiliza a identificação de problemáticas e o surgimento da inovação.
d )
 A organização escolar atual e as práticas pedagógicas são ponto forte no desenvolvimento da inovação no Brasil.
 
e )
 A inovação depende de sujeitos que fazem acontecer, que são proativos e buscam soluções para os problemas e desafios que percebem em suas vidas e/ou na sociedade.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Sobre as possibilidades de empreender na vida, na carreira e nos negócios, assinale a alternativa que se refere às habilidades de quem empreende.
a )
 Tem uma rede de contatos limitada, mas consegue tudo o que quer pelo seu potencial oportunista.
b )
 Deixa as coisas acontecerem naturalmente e define estratégias somente quando os resultados são desfavoráveis.
c )
 Possui criatividade e inovação, mas tem dificuldades de colocar suas ideias em prática.
d )
 Reconhece que empreender na carreira não tem relação com empreender na vida.
 
e )
 Planeja a sua vida, procura novas formas de agir, assume os riscos de mudar sua opinião e sua ação.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
O framework, o qual organiza o modelo de gestão das práticas pedagógicas, considera o reconhecimento do contexto como fator inicial para qualquer prática que busque potencializar a qualidade na educação e desenvolver os sujeitos para ser, agir e conviver em sociedade.
Sobre essa questão, assinale a alternativa correta.
 
a )
 O Projeto Político Pedagógico (PPP) tem como premissa e obrigação legal a participação de toda a comunidade escolar. Ele funciona como uma bússola para a escola direcionando as práticas no contexto escolar.
b )
 O reconhecimento das leis é importante somente aos gestores da escola, uma vez que as leis não têm impacto sobre as práticas pedagógicas.
c )
 O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento opcional para as escolas.
d )
 A participação dos pais, estudantes e comunidade de entorno à escola não é necessária.
e )
 Para que seja significativo e intencionalmente aplicado, o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola deve ser fruto de um processo democrático e colaborativo, podendo ser totalmente planejado e desenvolvido pela equipe pedagógica da escola.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
"Um gesto/imagem vale mais do que mil palavras" (dito popular)
Relacione o dito popular com o papel do docente na mediação pedagógica e assinale a alternativa correta:
a )
 Na prática, o desenvolvimento de competências requer apenas saber o que é a competência.
b )
 O professor não deve cobrar comportamentos em sala de aula, pois a educação é papel da família.
c )
 O dito popular quer dizer que o professor pode falar o que quiser e que isso sempre será mais representativo do que suas ações pedagógicas, afinal, o estudante não considera o professor como um agente de mediação.
d )
 Não há nenhuma relação entre o dito popular e o papel do docente em seu processo de mediação.
 
e )
 O professor, antes de cobrar dos seus mediados comportamentos específicos, deve demonstrar, por meio de suas ações, que também os têm desenvolvidos, caso contrário, suas atitudes falarão mais alto e poderão gerar desestímulo à aprendizagem por parte dos estudantes.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
A inovação é capaz de solucionar ou minimizar problemas, sejam esses problemas sociais mais amplos ou, ainda, aqueles presentes na vida das pessoas. A inovação envolve, necessariamente, a criação de serviços, produtos, processos ou métodos que modifiquem de maneira significativa a forma como os sujeitos vivem e se relacionamna sociedade.
Sabendo disso, classifique com ( I ) os itens que correspondem a inovações e com (C) os itens que correspondem a criações. Depois, assinale a alternativa que traz a sequência correta.
 
a )
 I - C - C - I - I - I
b )
 C - C - C - C - C - C
c )
 I - I - I - I - I - I
d )
 I - C - C - C - I - C
e )
 C - I - C - I - I - I
Parte inferior do formulário