AD2 - Metodologia 2022.1

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PEDAGOGIA EAD/UENF 
DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO 
Avaliação a distância 2 – AD2 (2022/1º) 
Coordenador Profº: Geraldo Márcio Timóteo 
Mediadora a distância: Rosilani Balthazar da Silva 
 
Polo: ____________________________________CURSO: ______________________ 
Aluno (a): ___________________________________________Nota: ______________ 
Prezado (a) estudante, 
 
Esperamos que esta AD2 seja mais uma oportunidade para você conhecer de 
perto os elementos fundamentais que compõem a estrutura de um trabalho científico, no 
formato de TCC. A ideia é que você leia novamente a monografia indicada, e com base 
nos textos das aulas e nos exercícios propostos, possa responder as questões a seguir. 
 
Boa avaliação! 
Equipe de Metodologia da Pesquisa em Educação 
 
1ª Questão (2,0) 
 
Partindo do pressuposto de que todas as etapas do projeto de pesquisa estão 
encadeadas, explique a relação entre o tema da pesquisa, a formulação do problema e a 
definição da hipótese em um trabalho científico. 
 
2ª Questão (4,0) 
 
Após a leitura criteriosa do TCC de Kássia Dutra Barbosa, "Lúdico e ciências na 
Educação Infantil: uma proposta de sequência didática para um ensino inovador", 
responda o que se pede: 
 
a) Transcreva o problema de pesquisa investigado. 
 
b) A questão problema foi bem elaborada? Explique sua análise. 
 
3ª Questão (2,0) 
 
Qual a seção do projeto de pesquisa que consiste na capacidade do autor em 
argumentar sobre a relevância da proposta de estudo para a área de conhecimento a qual 
se destina? Foi possível identificá-la no TCC "Lúdico e ciências na Educação 
Infantil: uma proposta de sequência didática para um ensino inovador", da autora 
Kássia Dutra Barbosa? Justifique sua resposta. 
 
4ª Questão (2,0) 
 
Cite e explique a seção do projeto de pesquisa que tem a intenção de esclarecer 
aquilo que o pesquisador pretende desenvolver em sua investigação. Em seguida, 
responda: essa parte foi descrita com clareza no TCC "Lúdico e ciências na Educação 
Infantil: uma proposta de sequência didática para um ensino inovador"? Está 
coerente com a problemática apresentada? Justifique sua resposta.