APX3 - Metodologia 2020 2

Prévia do material em texto

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO 
Avaliação Presencial 3 (2020/2º) 
Coordenador Profº: Geraldo Márcio Timóteo 
Mediadoras Pedagógicas a distância: Rosilani Balthazar da Silva 
 
Polo: ____________________________________CURSO: ______________________ 
Aluno (a): ___________________________________________Nota: ______________ 
 
Prezado (a) aluno (a), 
 
Hoje faremos nossa APX3 e esperamos que você consiga um bom desempenho a 
partir das leituras realizadas ao longo do semestre. Leia as perguntas com calma e 
responda segundo o que se pede. 
E mais uma vez lembramos: A avaliação é individual e intransferível! Plágio é 
crime e não será aceito, em hipótese alguma, sendo sua avaliação invalidada em caso de 
ocorrência deste delito. 
Desejamos uma boa avaliação! 
Equipe de Metodologia da Pesquisa em Educação 
 
 
1ª Questão (1,5) 
Assinale o tipo de pesquisa correspondente as suas respectivas características: 
 
a) A pesquisa _______________________ baseia-se em material já elaborado, 
como por exemplo, livros e artigos científicos. 
 
b) É uma metodologia que deve ser utilizada quando se pretende estudar algo 
particular e único. Busca retratar o contexto e a realidade de forma completa e 
profunda. Essa pesquisa é denominada: ________________________________. 
 
c) A pesquisa _______________________ é um processo no qual a comunidade 
participa na análise de sua própria realidade, com vistas a promover uma 
transformação social. 
 
d) Uma pesquisa __________________ apreende as características do grupo 
estudado, de forma que o leitor possa, ao ler o estudo, transportar-se para a 
realidade cultural do grupo. 
 
e) A pesquisa _______________________ assemelha-se à pesquisa bibliográfica. 
A diferença está na natureza das fontes, pois as fontes documentais são mais 
diversas, tais como: correspondência pessoal, documentos cartoriais, registros de 
batismo, entre outros. 
 
2ª Questão (3,0) 
As pesquisas científicas podem ser classificadas em qualitativas ou quantitativas, 
segundo a forma de abordagem do problema. Sendo assim, responda os seguintes 
questionamentos: 
 
a) Explique cada uma dessas abordagens, destacando suas vantagens e 
limitações. 
 
b) É possível a utilização conjunta das abordagens de pesquisa qualitativa e 
quantitativa nas pesquisas em educação? Justifique a sua resposta. 
c) Dentre os instrumentos de coleta de dados estudados, qual (is) é (são) o 
(s) mais utilizado (s) nas pesquisas qualitativas? E nas pesquisas 
quantitativas? 
 
3ª Questão (1,5) 
Levando em consideração as especificidades da questão central levantada em 
uma investigação científica, explique como podemos formular um problema de 
pesquisa. 
 
4ª Questão (2,0) 
Qual é a seção do projeto de pesquisa que tem a intenção de esclarecer aquilo 
que o pesquisador pretende desenvolver em sua investigação? Foi possível identificá-la 
no TCC – Lúdico e Ciências na Educação Infantil: uma proposta de sequência 
didática para um ensino inovador, da autora Kássia Dutra Barbosa? Justifique sua 
resposta. (Observação: Esse TCC foi estudado durante as semanas 12, 13 e 14). 
 
5ª Questão (2,0) 
Cite e explique as seções do projeto de pesquisa que se referem às questões “Por 
que pesquisar?” e “Como pesquisar?”, respectivamente.