Estudos Disciplinares VI - Questionários

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UNIP – LICENCIATURA MATEMÁTICA
DISCIPLINA: ESTUDOS DISCIPLINARES VI
QUESTIONÁRIO DA VÍDEO AULA - UNIDADE 1
1. Assinale a alternativa incorreta sobre a Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA):
a) A PNMA visa à compatibilização do desenvolvimento econômico-social com a preservação da qualidade do meio ambiente e do equilíbrio ecológico.
b) A PNMA visa à definição de áreas prioritárias de ação governamental relativa à q alidade e ao equilíbrio governamental relativa à qualidade e ao equilíbrio ecológico, atendendo aos interesses da União, uma vez que compete a este ente a competência exclusiva para legislar sobre a matéria.
c) A PNMA visa ao estabelecimento de critérios e padrões de qualidade ambiental e de normas relativas ao uso e ao manejo de recursos ambientais.
d) A PNMA visa ao desenvolvimento de pesquisas e de tecnologias nacionais orientadas para o uso racional de recursos ambientais.
e) A PNMA visa, com a proteção ambiental, à melhoria na qualidade de vida, em atenção ao princípio da dignidade da pessoa humana.
2. No tocante a aspectos do Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e do direito administrativo ambiental, assinale a opção incorreta.
a) Na hipótese de atividade potencialmente causadora de significativa deterioração do meio ambiente, a administração pode dispensar a realização do EIA, desde que o empreendedor se comprometa expressamente a reparar os danos ambientais que porventura venha a causar.
b) A elaboração prévia de EIA constitui ônus do empreendedor, A elaboração prévia de EIA constitui ônus do empreendedor, cabendo a ele todos os custos referentes à contratação de equipe técnica especializada, cujos integrantes podem ser responsabilizados civil e penalmente pela veracidade das informações ali contidas.
c) Caso seja constatado iminente dano ambiental decorrente da atividade licenciada, a licença ambiental expedida poderá ser suspensa ou cancelada pela administração e seu detentor não poderá reivindicar direito adquirido poderá reivindicar direito adquirido.
d) Havendo solicitação de uma entidade civil ou do Ministério Público, o órgão ambiental promoverá a realização de audiência pública para análise do EIA e seu respectivo relatório, mas suas conclusões quanto à viabilidade ou não do empreendimento não vincularão a administração, servindo apenas de parâmetro para a aprovação ou não do projeto.
e) NDA.
3. Sobre a gestão ambiental da empresa, é incorreto afirmar que:
a) É uma questão opcional de cada empresa.
b) Está atrelada ao conceito de stakeholders.
c) Deve incorporar componentes éticos Deve incorporar componentes éticos, de caráter social e ambiental.
d) Tem ligação com o desenvolvimento sustentável.
e) A certificação ISO 14.000 é conferida para a empresa que respeita o meio ambiente.
4. Com relação à responsabilidade por danos ambientais, assinale a opção correta:
a) A responsabilidade civil em matéria ambiental é de caráter objetivo, prescindindo-se, para sua caracterização, do elemento culpa e do nexo causal entre a conduta e o evento danoso.
b) A natureza objetiva da responsabilidade civil por danos ambientais inspira-se em um postulado de equidade, pois aquele que obtém lucros com uma atividade, deve responder por eventuais prejuízos dela resultantes, independentemente de culpa, sendo igualmente irrelevante saber se a atividade danosa é lícita ou ilícita.
c) A responsabilidade civil por danos causados ao meio ambiente, por ser de natureza objetiva, exige a caracterização de culpa para efeito de obrigação de reparar os prejuízos causados reparar os prejuízos causados.
d) Em razão da necessidade de melhor proteção ao meio ambiente, é objetiva a natureza das responsabilidades penal e administrativa por danos causados a esse bem jurídico.
e) A responsabilidade é subjetiva, dependendo da demonstração de culpa do agente para que haja a obrigação de indenizar. 
QUESTIONÁRIO UNIDADE 1
PERGUNTA 1
A Organização das Nações Unidas realizou três importantes conferências sobre o meio ambiente: na Suécia, em 1972; no Brasil, em 1992; na África do Sul, em 2002. Fazendo-se uma avaliação desses trinta anos, pode-se afirmar que:
	a) Os problemas ambientais ampliaram-se, apesar de os países industrializados diminuírem muito o consumo de produtos agropecuários.
	b) Os países de agricultura moderna deixaram de utilizar agrotóxicos para evitar problemas vividos pelos países já industrializados.
	c) Aumentou a preocupação com o meio ambiente, mas os países capitalistas não se dispõem a diminuir a produção industrial e a modificar os padrões de consumo.
	d) Os conflitos religiosos entre países ricos e pobres são as causas da não obediência aos acordos assinados nas conferências sobre meio ambiente.
	e) Os países pobres, em função da falta de educação ambiental, são os principais responsáveis pelo aumento dos problemas ambientais.
PERGUNTA 2
A fábula da “Galinha dos Ovos de Ouro” fala de um homem que possuía uma galinha que todos os dias botava um ovo de ouro maciço e que decidiu matá-la para extrair de suas entranhas todos os ovos de uma só vez. (Adap. Branco, Samuel Murgel. O meio ambiente em debate. São Paulo, Moderna, 1997, p. 92.). No sentido contrário ao da fábula, observa-se hoje, em boa parte da comunidade internacional, uma preocupação crescente com a preservação dos recursos naturais, que se reflete no seguinte conceito sobre o desenvolvimento dos países:
	a) O desenvolvimento deve ser sustentável.
	b) O desenvolvimento exige muitos sacrifícios.
	c) A agropecuária é fundamental para o desenvolvimento.
	d) A busca do desenvolvimento não tem preço.
	e) É melhor preservar os recursos do que obter desenvolvimento.
PERGUNTA 3
A humanidade progrediu tanto em termos tecnológicos que passou a ver a natureza como algo separado dela mesma. A crescente intervenção humana nos ciclos naturais está alterando o sistema terrestre. As atividades humanas retiram ou acrescentam depósitos de sedimentos no ambiente, interferindo nos fluxos de energia. Já nos séculos XVIII e XIX, os impactos ambientais provocados pela crescente industrialização eram muito grandes. Entretanto, ainda eram localizados e atingiam basicamente os trabalhadores e as camadas mais pobres da população. Com o passar do tempo, devido à crescente expansão do processo de industrialização e urbanização, os impactos foram aumentando, até que, no pós-Segunda Guerra Mundial (1939-1945), passaram a ter consequências globais. Muitos dos recursos utilizados na produção são extraídos diretamente da natureza. (Adap. MOREIRA, J. C. e SENE, E. “Geografia para o ensino médio: geografia geral e do Brasil”. São Paulo: Scipione, 2002. p. 458). Com relação à temática do texto acima, é correto afirmar que:
	a) A preocupação com a temática da degradação ambiental é exagerada, pois os recursos naturais jamais se esgotarão.
	b) Não existem problemas com relação aos recursos naturais, pois os estudos garantem que há disponibilidade e reservas suficientes para os próximos 500 anos.
	c) A preocupação com a temática da degradação ambiental é exagerada, e somente os grupos ecológicos é que se interessam em discutir esse tema.
	d) A preocupação com a temática da degradação ambiental nos dias atuais é oportuna, pois muitos recursos naturais necessários à vida humana poderão esgotar-se em pouco tempo.
	e) A preocupação com a temática da degradação ambiental é oportuna, fruto apenas de discussões de inúmeros grupos ecológicos radicais.
PERGUNTA 4
Considere o texto a seguir:
O conceito de desenvolvimento sustentável tem ocupado uma posição central nas discussões sobre os modelos de desenvolvimento da sociedade mundial contemporânea, particularmente depois da publicação do relatório da Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, “Nosso Futuro Comum”, em 1987 (conhecido como Relatório “Brundtland”). As bases consensuais do desenvolvimento sustentável referem-se ao ideal de harmonizar o desenvolvimento econômico com a proteção ambiental e considera que “o desenvolvimento sustentável é aquele que atende às necessidades do presente sem comprometera possibilidade de as gerações futuras atenderem as suas próprias necessidades”. Assinale a alternativa que representa os princípios do desenvolvimento sustentável apresentados pelo Relatório Brundtland e que podem ser adotados como estratégia pelos países do mundo, inclusive pelo Brasil.
	a) Adotar tecnologias criadas em países desenvolvidos, onde a preservação ambiental e a distribuição da riqueza estão adequadas aos padrões sustentáveis.
	b) Investir no modelo de crescimento econômico quantitativo, tendo a renda como condição fundamental de desenvolvimento.
	c) Dar prioridade às políticas sociais de redução da pobreza, de aumento de oferta de empregos, de conservação da biodiversidade e de geração de novas oportunidades e atitudes.
	d) Promover maior liberalização da economia, pois o mercado é o melhor mecanismo de otimização do uso dos recursos, particularmente os relacionados com o ambiente.
	e) Reduzir a emissão de gases de efeito estufa.
PERGUNTA 5
Das assembleias da ONU partem decisões em diferentes níveis e setores. Em uma assembleia realizada em 1972, foi criado o PNUMA (Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente). Desde então, foram realizadas várias conferências mundiais para discutir a temática ambiental. Dentre elas, pode-se destacar a realizada na cidade:
	a) Do Cairo, em 1980, para discutir as questões ligadas à desertificação e ao desmatamento.
	b) De Nairóbi, em 1995, para discutir a produção e consumo de produtos transgênicos em países pobres.
	c) De Kioto, em 1997, onde se discutiram as mudanças climáticas provocadas pelo efeito estufa.
	d) De Joanesburgo, em 2000, onde se desenvolveu o conceito de desenvolvimento sustentável.
	e) De Porto Alegre, em 2002, para discutir os problemas sociais provocados pelos desequilíbrios ambientais.
PERGUNTA 6
Declaração do Rio ou Carta da Terra, Princípio 3: “O direito ao desenvolvimento deve ser exercido de modo a permitir que sejam atendidas, equitativamente, as necessidades de gerações futuras.” (Fonte: ONU – Eco 92).
Considere as políticas públicas relacionadas a seguir.
I. Incremento na utilização de combustíveis fósseis.
II. Aproveitamento racional do solo, com valorização das técnicas e das culturas locais.
III. Incentivo às exportações.
IV. Implantação de políticas de conservação ambiental.
V. Investimento no uso de energia renovável.
VI. Aumento da exploração dos recursos do subsolo, com geração de empregos e capital.
Identifique as que atendem ao princípio 3 da Declaração do Rio.
	a) I, II, IV e VI apenas.
	b) II, IV e V apenas.
	c) II, III e V apenas.
	d) I, III e IV apenas.
	e) III, IV, V e VI apenas.
PERGUNTA 7
Leia atentamente os textos abaixo:
“Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.” (CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL. Brasília, DF: Senado, 1988, artigo 225, caput).
“Essa evolução culmina, na fase atual, em que a economia se tornou mundializada, e todas as sociedades terminam por adotar, de forma mais ou menos total, de maneira mais ou menos explícita, um modelo técnico único que se sobrepõe à multiplicidade de recursos naturais e humanos.” (SANTOS, Milton. A redescoberta da natureza. Aula inaugural da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, 10 mar. 1992).
Sobre os textos acima, referentes à questão ambiental, analise as seguintes proposições:
I. O segundo texto expressa o reconhecimento de que o modelo econômico adotado determina a utilização dos recursos naturais e humanos.
II. De acordo com a Constituição da República, as dificuldades da vida atual dispensam as gerações presentes de qualquer responsabilidade relativa ao patrimônio ecológico e ambiental legado às gerações futuras.
III. Pela constituição aprovada em 1988, a defesa do meio ambiente é tarefa exclusiva do poder público, razão pela qual a ação das Organizações Não Governamentais (ONGs) não é reconhecida legalmente.
IV. Conforme o texto de Milton Santos, a economia contemporânea reconhece a existência de modelos técnicos diversos, o que favorece o respeito às características naturais e humanas em diferentes pontos do planeta.
V. O artigo 225 da Constituição Brasileira manifesta preocupação com a defesa e a preservação do meio ambiente, considerado um bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida.
São corretas apenas:
	a) I e V.
	b) II e V.
	c) I, II e IV.
	d) III e IV.
	e) I, III, IV e V.
PERGUNTA 8
O desenvolvimento “limpo” e de baixos custos para o meio ambiente é o que se convencionou chamar, já há alguns anos, de desenvolvimento sustentável. Porém, para os países periféricos, as perspectivas não são muito favoráveis em virtude:
	a) Da dependência da exportação de matérias-primas, o que quase sempre leva a um aumento da exploração ambiental.
	b) Da pressão ambientalista exercida pelos países ricos, que transferiram e cobram um novo padrão de desenvolvimento por parte dos países periféricos.
	c) Da auto-organização das populações dos países periféricos, que lutam contra a degradação do meio ambiente.
	d) Dos movimentos ambientalistas ou ecológicos, que vêm crescendo bastante, exclusivamente nos países desenvolvidos.
	e) De a sustentabilidade ser apenas uma política momentânea criada pelos países centrais, que na realidade só serve para aumentar a dependência dos países periféricos.
PERGUNTA 9
O intenso desmatamento que vem ocorrendo atualmente no espaço mundial traz, como consequência:
	a) O assoreamento de rios e lagos, resultante da diminuição de sedimentos, que provoca desequilíbrios no sistema aquático.
	b) A diminuição das chuvas e a elevação das temperaturas, provocando o agravamento do processo de desertificação.
	c) A redução do processo erosivo e o empobrecimento do solo, por meio da diminuição da velocidade do escoamento superficial.
	d) O rebaixamento do lençol freático, provocado pela menor infiltração da água das chuvas e pela intensificação da evapotranspiração.
	e) N.D.A
PERGUNTA 10
Quando a questão a considerar trata dos impactos ambientais provocados pela intervenção do homem na natureza, sendo esta entendida apenas como fonte de lucros, é correto afirmar que:
	a) O “ecocapitalismo” ou “capitalismo verde”, proposta de modelo de desenvolvimento dos anos 80, garantia o aproveitamento mais intensivo de matérias-primas não renováveis.
	b) O período técnico-científico do capitalismo favoreceu a busca de soluções para os impactos ambientais, no desenvolvimento das sociedades de consumo.
	c) A exploração dos recursos naturais não renováveis e a orientação dos investimentos em regiões como a da Amazônia atendem a um modelo ecologicamente sustentável.
	d) A concepção de desenvolvimento sustentável surgiu em Estocolmo, em 1972, para conciliar posições a favor do “desenvolvimento a qualquer custo”.
	e) As sociedades sustentáveis baseiam-se em igualdade econômica, justiça social, preservação da integridade ecológica e da diversidade cultural.
QUESTIONÁRIO – UNIDADE 2
PERGUNTA 1
“Em relação à área de Matemática, os PCNs trazem uma visão que se divorcia das escolas pedagógicas liberais ou escolanovistas. Claramente insere-se no âmbito do construtivismo crítico-social, modernamente designado de currículo crítico-social. Ressalta-se o papel da matemática no sentido da apropriação da cidadania, sendo este o primeiro princípio da área citado pelos PCNs.” (fonte: BESNOS, H. PCNs e matemática: uma análise crítica. 2004)
Assinale a alternativa correta:
	a) A matemática não é tão importante na construção da cidadania por vários motivos, dentre os quais podemos citar que cada vez mais os meios de informação não utilizam aspectos gráficos (infográficos, estatísticas, dados sensíveis).
	b) O papel do aluno no ensino da matemática é o de resolver problemas cotidianos com destreza e saber relacionar-se, ou seja, estabelecer conexões entre os diferentes temas matemáticos utilizando os seusconhecimentos prévios.
	c) O papel do professor, segundo os PCNs, é o de ensinar só cálculos reproduzidos de livros e regras matemáticas.
	d) A memorização da tabuada é essencial para agilizar o cálculo mental, e deve ser feita por memorização puramente mecânica, conhecida como “decoreba”.
	e) O construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação individual e a apresentação de conhecimentos prontos ao estudante, procurando indicar que uma pessoa aprende melhor quando toma parte de forma indireta na construção do conhecimento que adquire. É necessário rigidez nos procedimentos de ensino e avaliações padronizadas.
PERGUNTA 2
“O Geoplano entra como um excelente recurso, em que o professor pode fazer a construção do conhecimento, fazendo com que o aluno consiga trabalhar o mesmo conteúdo em diversos contextos, desenvolvendo assim o seu raciocínio, e não somente de forma mecânica em que decoram fórmulas e apenas sabem aplicá-las em problemas já conhecidos; principalmente no estudo da geometria, que tem sido um dos temas da matemática de maior aversão pelos alunos e em que muitos professores relatam suas dificuldades em transmitir tal conhecimento [...]” (BARROS, A. L.; ROCHA, C. A. O uso do geoplano como material didático nas aulas de geometria. In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. Recife, 15-18 de Julho 2004. Disponível em: http://www.sbem.com.br/files/viii/pdf/02/MC03069646433.pdf)
Assinale a alternativa incorreta:
	a) O geoplano pode ser utilizado em atividades para comparar medidas de ângulos sem o transferidor, para copiar e construir, e também para classificar.
	b) O geoplano pode ser usado para trabalhar construção e classificação dos polígonos, principalmente, triângulos e quadriláteros.
	c) O geoplano não pode ser utilizado para determinar os eixos de simetria de figuras porque não há como construir figuras simétricas.
	d) O geoplano pode ser trabalhado com atividades utilizando unidades de área e comprimento não convencionais, e podem ser realizadas comparações de áreas entre figuras.
	e) O geoplano não pode ser utilizado para fazer com que o aluno decore fórmulas de área e perímetro sem contextualização.
PERGUNTA 3
(ENADE 2005) Com o objetivo de chamar a atenção para o desperdício de água, um professor propôs a seguinte tarefa para seus alunos da 6ª série do ensino fundamental:
Sabe-se que, em média, um banho de 15 minutos consome 135 l de água, o consumo de água de uma máquina de lavar roupas é de 75 l em uma lavagem completa e uma torneira pingando consome 46 l de água por dia. Considerando o número de banhos e o uso da máquina de lavar, compare a quantidade de água consumida por sua família durante uma semana com a quantidade de água que é desperdiçada por 2 torneiras pingando nesse período. Analise e comente os resultados.
No que se refere ao trabalho do aluno na resolução do problema proposto, assinale a opção incorreta:
	a) Elabora modelos matemáticos para resolver os problemas.
	b) Analisa criticamente a situação-problema levando em conta questões sociais.
	c) Pode representar os resultados graficamente.
	d) Aciona estratégias de resolução de problemas.
	e) Examina consequências do uso de diferentes definições.
PERGUNTA 4
(ENEM 2009) A cada ano, a Amazônia Legal perde, em média, 0,5% de suas florestas. O percentual parece pequeno, mas equivale a uma área de quase 5 mil quilômetros quadrados. Os cálculos feitos pelo Instituto do Homem e do Meio Ambiente da Amazônia (Imazon) apontam um crescimento de 23% na taxa de destruição da mata em junho de 2008, quando comparado ao mesmo mês do ano de 2007. Aproximadamente 612 metros quadrados de floresta foram cortados ou queimados em quatro semanas. Nesse ritmo, um hectare e meio (15 mil metros quadrados ou pouco mais de um campo de futebol) da maior floresta tropical do planeta é destruído a cada minuto. A tabela abaixo mostra dados das áreas destruídas em alguns Estados brasileiros.
Supondo a manutenção desse ritmo de desmatamento nesses Estados, o total desmatado entre agosto de 2008 e junho de 2009, em valores aproximados, foi:
	a) Inferior a 5.000 km².
	b) Superior a 5.000 km² e inferior a 6.000 km².
	c) Superior a 6.000 km² e inferior a 7.000 km².
	d) Superior a 7.000 km² e inferior a 10.000 km².
	e) Superior a 10.000 km².
PERGUNTA 5
(Processo Seletivo Simplificado 2009 – Governo do Estado de São Paulo)
Numa reunião de HTPC, alguns professores fizeram comentários sobre o ensino de Matemática: 
I. A professora Marisa comentou que, para garantir que seus alunos tenham um papel ativo na construção de seu conhecimento, não sistematiza conceitos e procedimentos nem corrige erros. 
II. A professora Sílvia comentou que oferece oportunidades para seus alunos colocarem em jogo as próprias hipóteses e as compara com as de outras crianças para que possam elaborar soluções e perceber contradições, identificando os próprios erros. 
III. A professora Paula comentou que parte de situações desafiadoras, como jogos e resolução de problemas do cotidiano das crianças, para que elas possam participar ativamente das aulas de matemática, mas isso não significa que não sistematize conceitos nem corrija erros. 
De acordo com a concepção que fundamenta os documentos oficiais da SEE, é(são) correto(s) o(s) comentário(s):
	a) I, apenas.
	b) I e II, apenas.
	c) I e III, apenas
	d) II e III, apenas.
	e) I, II e III.
PERGUNTA 6
As afirmações abaixo são sobre a educação ambiental na sociedade e no ambiente escolar:
I. Em tempos atuais há urgência na conscientização da população quanto aos danos sofridos pela natureza e, para isso, é preciso que haja uma melhor integração sociedade-natureza, com a escola inserindo em todas as disciplinas mais sobre conscientização ambiental.
II. Nossas escolas são o meio mais abrangente de informação, conseguindo adaptar a Educação Ambiental em suas disciplinas diversas.
III. O problema ecológico não é somente um problema técnico, mas também um problema ético.
Assinale a alternativa com as afirmações corretas:
	a) I.
	b) II.
	c) I e II.
	d) II e III.
	e) I, II e III. 
PERGUNTA 7
Em um determinado bimestre, as inflações mensais foram de 28% e 62%. Qual é a inflação média do período?
	a) 20%
	b) 28%
	c) 44%
	d) 62%
	e) 90%
PERGUNTA 8
Em um jogo de futebol, um jogador irá bater uma falta diretamente para o gol. A falta é batida do ponto P, localizado a 12 metros da barreira. Suponha que a trajetória da bola seja uma parábola, com ponto de máximo em Q, exatamente acima da barreira, a 3 metros do chão, como ilustra a figura abaixo.
Sabendo-se que o gol está a 8 metros da barreira, a que altura estará a bola ao atingir o gol?
	a) 
	b) 	
	c) 1m
	d) 2m
	e) 	
PERGUNTA 9
Em uma empresa, dois funcionários ganham R$ 15,00, quatro ganham R$ 20,00, três ganham R$ 25,00 e um ganha R$ 30,00 por dia. Qual a média dos salários dos funcionários por dia?
	a) R$ 21,50
	b) R$ 22,50
	c) R$ 50,00
	d) R$ 72,50
	e) R$ 90,00
PERGUNTA 10
Um aluno de 5.ª série, ao fazer a operação 63787 ÷ 3 na resolução de um problema, foi considerado em “situação de dificuldade” ao apresentar o seguinte registro:
A análise do procedimento desse aluno revela que:
	a) Ele não sabe o algoritmo da divisão, o que indica problemas de aprendizagem oriundos das séries iniciais.
	b) O procedimento aplicado não traz contribuições para o desenvolvimento matemático do aluno, uma vez que ele não poderá realizá-lo em outras situações matemáticas.
	c) O aluno terá dificuldade de compreender os processos operatórios dos colegas e os feitos pelo professor ou apresentados no livro didático.
	d) O aluno compreendeu tanto a estrutura do número quanto o conceito da operação de divisão.
	e) Deverá ser incentivada a utilização de tal procedimento somente em produções individualizadas.
AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA
PERGUNTA 1
Uma categoria de operários tem um aumento salarial de 20% após um mês, 12% após dois meses e 7% após três meses. Qual o percentual médio mensal de aumento desta categoria? Fórmula: 
	a) 0,39%
	b) 1,13%
	c) 1,68%d) 39,00%
	e) 50,00%
PERGUNTA 2
O texto da Lei 6938/61, o qual consta do art. 4 o, inciso II, trata da noção de desenvolvimento sustentável como qual fundamento?
	a) Política Nacional de Desenvolvimento Econômico.
	b) Política de Reserva de Mercado.
	c) Política Nacional de Informática.
	d) Política Nacional do Meio Ambiente.
	e) Política Nacional de Desenvolvimento Social.
PERGUNTA 3
O intenso desmatamento que vem ocorrendo atualmente no espaço mundial traz, como consequência:
	a) O assoreamento de rios e lagos, resultante da diminuição de sedimentos, que provoca desequilíbrios no sistema aquático.
	b) A diminuição das chuvas e a elevação das temperaturas, provocando o agravamento do processo de desertificação.
	c) A redução do processo erosivo e o empobrecimento do solo, por meio da diminuição da velocidade do escoamento superficial.
	d) O rebaixamento do lençol freático, provocado pela menor infiltração da água das chuvas e pela intensificação da evapotranspiração.
	e) N.D.A
PERGUNTA 4
O desenvolvimento “limpo” e de baixos custos para o meio ambiente é o que se convencionou chamar, já há alguns anos, de desenvolvimento sustentável. Porém, para os países periféricos, as perspectivas não são muito favoráveis em virtude:
	a) Da dependência da exportação de matérias-primas, o que quase sempre leva a um aumento da exploração ambiental.
	b) Da pressão ambientalista exercida pelos países ricos, que transferiram e cobram um novo padrão de desenvolvimento por parte dos países periféricos.
	c) Da auto-organização das populações dos países periféricos, que lutam contra a degradação do meio ambiente.
	d) Dos movimentos ambientalistas ou ecológicos, que vêm crescendo bastante, exclusivamente nos países desenvolvidos.
	e) De a sustentabilidade ser apenas uma política momentânea criada pelos países centrais, que na realidade só serve para aumentar a dependência dos países periféricos.
PERGUNTA 5
O que é licenciamento ambiental?
	a) Processo punitivo para quem comete ações contra o meio ambiente.
	b) Processo administrativo por meio do qual o poder público procura controlar as atividades humanas potencialmente poluidoras.
	c) Processo administrativo por meio do qual o poder público penaliza instituições públicas que cometam ações contra o meio ambiente.
	d) Processo de aquisição do selo verde.
	e) Processo de qualificação das empresas sustentáveis.
PERGUNTA 6
Sustentabilidade é o desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente, usando os recursos naturais de forma inteligente para que eles se mantenham no futuro. Seguindo esses parâmetros, a humanidade pode garantir o desenvolvimento sustentável. Podemos realizar atividades em sala de aula envolvendo matemática e sustentabilidade. Como exemplo, podemos comparar os tipos de lâmpadas que existem no mercado por meio de uma tabela que representa o consumo de energia mensal de uma residência. Considere que na sua casa existam um total de 5 lâmpadas.
Avalie o texto e assinale a alternativa incorreta. Pensando que a residência possua dez lâmpadas, todas do mesmo tipo, que todas estejam funcionando e que permaneceram acessas por uma hora, podemos concluir que:
	a) Se você utilizar somente a lâmpada incandescente (60 watts) na sua casa, o consumo de energia será de 90 kWh.
	b) Se você utilizar somente a lâmpada fluorescente (40 watts) na sua casa, o consumo de energia será de 120 kWh.
	c) Se você utilizar somente a lâmpada halógena (15 watts) na sua casa, o consumo de energia será de 45 kWh.
	d) O custo se você utilizar uma lâmpada de LED após uma hora, em R$, será de R$ 3,70.
	e) O gasto mensal, caso você use lâmpadas incandescentes, após uma hora, em R$, é de R$ 45,00.
PERGUNTA 7
Qual o objetivo principal da Lei 6938/81?
	a) Seu objetivo é a preservação da vida selvagem do Brasil.
	b) Seu objetivo é estabelecer linhas de desenvolvimento sustentável urbano.
	c) Seu objetivo é a preservação, a melhoria e a recuperação da qualidade ambiental propícia à vida.
	d) Seu objetivo é a preservação da flora terrestre e marítima do Brasil.
	e) Seu objetivo é o cuidar ecológico dos grandes centros urbanos.
PERGUNTA 8
A demanda de mercado de piscina é dada por D = 5.000 – 30P. A que preço a demanda será de 2.000 unidades da piscina?
	a) P = R$ 30.
	b) P = R$ 100.
	c) P = R$ 2.000.
	d) P = R$ 3.000.
	e) P = R$ 5.000.
PERGUNTA 9
A fábula da “Galinha dos Ovos de Ouro” fala de um homem que possuía uma galinha que todos os dias botava um ovo de ouro maciço e que decidiu matá-la para extrair de suas entranhas todos os ovos de uma só vez. (Adap. Branco, Samuel Murgel. O meio ambiente em debate. São Paulo, Moderna, 1997, p. 92.). No sentido contrário ao da fábula, observa-se hoje, em boa parte da comunidade internacional, uma preocupação crescente com a preservação dos recursos naturais, que se reflete no seguinte conceito sobre o desenvolvimento dos países:
	a) O desenvolvimento deve ser sustentável.
	b) O desenvolvimento exige muitos sacrifícios.
	c) A agropecuária é fundamental para o desenvolvimento.
	d) A busca do desenvolvimento não tem preço.
	e) É melhor preservar os recursos do que obter desenvolvimento.
PERGUNTA 10
(ENEM 2009) A cada ano, a Amazônia Legal perde, em média, 0,5% de suas florestas. O percentual parece pequeno, mas equivale a uma área de quase 5 mil quilômetros quadrados. Os cálculos feitos pelo Instituto do Homem e do Meio Ambiente da Amazônia (Imazon) apontam um crescimento de 23% na taxa de destruição da mata em junho de 2008, quando comparado ao mesmo mês do ano de 2007. Aproximadamente 612 metros quadrados de floresta foram cortados ou queimados em quatro semanas. Nesse ritmo, um hectare e meio (15 mil metros quadrados ou pouco mais de um campo de futebol) da maior floresta tropical do planeta é destruído a cada minuto. A tabela abaixo mostra dados das áreas destruídas em alguns Estados brasileiros.
Supondo a manutenção desse ritmo de desmatamento nesses Estados, o total desmatado entre agosto de 2008 e junho de 2009, em valores aproximados, foi:
	a) Inferior a 5.000 km².
	b) Superior a 5.000 km² e inferior a 6.000 km².
	c) Superior a 6.000 km² e inferior a 7.000 km².
	d) Superior a 7.000 km² e inferior a 10.000 km².
	e) Superior a 10.000 km².