MODELO DE RELATÓRIO-EB- (1)

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ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
O que é o Relatório? É a descrição objetiva de fatos, acontecimentos, observações seguidas de uma análise visando a tirar conclusões e fazer recomendações acerca da realidade. 
ESTRUTURA DO RELATÓRIO
A estrutura do relatório compõe-se de três partes: a pré-textual, a textual e a pós-textual. 
1.PARTE PRÉ-TEXTUAL: capa, folha de rosto, sumário e lista de anexos. 
CAPA: logotipo da instituição, título do relatório e subtítulo se houver, nome da autora, local, mês e ano. 
FOLHA DE ROSTO: nome da autora, título do trabalho, natureza do trabalho (o trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina X, do Curso Y, Prof. Fulano), nome da instituição, campus e data. 
SUMÁRIO: deve conter a estrutura do trabalho com as divisões e subdivisões acompanhadas da numeração das páginas. 
LISTA DE ANEXOS: apresenta  a relação dos títulos dos anexos que aparecem ao final do Relatório e que, na verdade, constituem parte do pós-texto. 
2.  PARTE TEXTUAL: Esta parte deverá contemplar os seguintes itens: introdução, desenvolvimento e considerações finais. Todo o trabalho deve fazer referências bibliográficas diretas ou indiretas e estas referências serão incluídas ao final. As referências teóricas devem ser buscadas principalmente nos textos das disciplinas cursadas anteriormente e também nos textos oferecidos pelo Professor-orientador de Estágio.
INTRODUÇÃO:  É a parte inicial do texto. Na introdução, o aluno pode: apresentar o tema que vai ser tratado; delimitar, justificar e contextualizar este tema; expor que aspectos foram trabalhados, relacionar estes aspectos com a Teoria estudada; estabelecer os objetivos do trabalho; explicitar a metodologia utilizada no trabalho; descrever o que foi feito? Por quê? Quando? Onde? Como? A função da Introdução é dar uma ideia geral do que será encontrado no corpo do relatório. 
DESENVOLVIMENTO: É o momento do relato das atividades de observação. É importante o registro de dados de realização das atividades descritas. No desenvolvimento deverá compor as seguintes etapas:
1.2. Aspecto físico, humano e material da escola/Instituição
- breve histórico da Instituição;
- localização;
- estrutura física;
- contexto socioeconômico;
- serviços oferecidos à comunidade;
- infraestrutura existente, número de salas, número de estudantes, identificação dos espaços como biblioteca, refeitório, acessibilidade, laboratórios entre outros.
2.Caracterização da (sala de aula/equipe pedagógica/gestora /instituição) observada 
Apresentar o cenário onde foi desenvolvido o estágio e seus profissionais. Não mencionar nomes. Neste item você deve descrever de forma objetiva, tendo o cuidado de não apresentar opiniões negativas ou positivas sobre o trabalho da instituição. Vale ressaltar que caracterização funciona como roteiro de coleta de dados, posto que é nesse cenário que você observou e/ou vivenciou situações durante o estágio.
2.3. Projeto Político-pedagógico (campo de estágio - Escolas)
Projeto Político Pedagógico, apontando para existência, disponibilidade ou não desse documento e como se dão as relações de poder na sua construção. Além disso é importante apontar para a articulação do PPP com a legislação nacional que envolve os Conselhos Escolares bem como a organização gestora da escola. Quais os princípios filosóficos e pedagógicos?
2.4. A escola como grupo social (campo de estágio - Escolas)
Como é feito o trabalho em equipe? Quais profissionais integram cada equipe? Quais as funções? Como é a atuação equipe gestora? Com é o clima organizacional da escola observada? Com se dão as relações na Comunidade Escolar? Gestão – Equipe Pedagógica – Equipe Docente – Equipe de Profissionais de Apoio - Grupo Discente – Conselho Escolar – Grêmio Estudantil – Outros. 
2.5. Atividades docentes e discentes (campo de estágio de Docência na Educação Básica) 
É a uma etapa fundamental no relatório e deve conter a descrição, análise crítica e fundamentação do trabalho realizado. 
Após cada relato, apresente relação da situação com a teoria, isto é, faça uma análise pedagógica da situação observada a partir das referências teóricas apresentadas na disciplina e outras afins. Você pode apresentar esse diálogo a partir de uma citação ou um resumo do conceito do autor que baliza a sua análise crítica.
1.6. Relato da Atividade Prática (sala de aula) observada 
Descrever a atividade prática: data, público (turma, equipe pedagógica, equipe docente, outros), atividade realizada (tema, objetivos, fundamentação teórica, metodologia e avaliação).
2. CONSIDERAÇÕES FINAIS
3. REFERÊNCIAS
*ANEXOS – NÃO É OBRIGATÓRIO (fotos da escola, projetos realizados na escola, provas aplicadas, seminários, conselho de classe, etc.). DEVIDAMENTE AUTORIZADOS PELA ESCOLA.
Cada item deve ser abordado em separado, ou seja, descrever cada um segundo as observações realizadas no campo de estágio.
  
2. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Apresentação da análise feita no item anterior, de forma crítica e fundamentada. Exposição de alternativas para melhorar a qualidade de ensino naquela unidade escolar.
3.  PARTE PÓS-TEXTUAL: 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Registrar as fontes consultadas e referenciadas no corpo do relatório. 
ANEXOS:  Devem ser anexados o plano de estágio, o projeto político-pedagógico da escola, os documentos de estágio do aluno, fotos referentes ao estágio, e outros documentos que sejam importantes. 
Abaixo modelo.
RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO .........
Seu nome
Rio de Janeiro
2022.1
Seu nome
RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO .....
Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina xxxxxxxxx Ensino e Estágio Supervisionado de ......, do Curso de Licenciatura em Pedagogia ...... ministrada pela professora Cristiana Reis, da Universidade Estácio de Sá.
Rio de Janeiro
2022.1
Sumário
INTRODUÇÃO
1. Desenvolvimento
1. Aspecto físico, humano e material da escola
1.2. Caracterização da 
Estágio em EB: sala de aula
1.3. Projeto Político-Pedagógico (Escola)/Missão-Visão (campo de estágio das Organizações Não Escolares) (todos os estágios)
1.4. A Escolar: como um grupo social na comunidade
1.5. Atividades docentes e discentes (campo de estágio de Docência na Educação Básica) 
´
1.6 Relato da atividade Prática
2. CONSIDERAÇÕES FINAIS
3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS (fotos da Escola/, projetos/atividades realizados, seminários, conselho de classe, etc.)