SIMULADO Curriculo Escolar

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10/04/2022 10:02 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: CURRÍCULO ESCOLAR 
Aluno(a): DEBORA DE ASSIS SOUZA 202001489941
Acertos: 10,0 de 10,0 10/04/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Provas: Alternative
Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências) A obra Documentos de
identidade: uma introdução às teorias do currículo, de Tomaz Tadeu da Silva, tem como perspectiva a
construção de uma análise acerca das teorias do currículo, abordando diferentes aspectos que envolvem os
conceitos tradicionais, críticos e pós-críticos. Segundo Tomaz Tadeu, são características das teorias pós-críticas
do currículo:
 
I. Identidade, alteridade e diferença
II. Subjetividade
III. Significação e discurso
IV. Poder hegemônico
V. Representação
VI. Cultura
VII. Gênero, raça, etnia e sexualidade
VIII. Monoculturalismo
V está incorreta.
II e V estão incorretas.
VII está incorreta.
 IV e VIII estão incorretas.
I e VIII estão incorretas.
Respondido em 10/04/2022 09:43:33
 
 
Explicação:
A resposta correta é: IV e VIII estão incorretas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
No campo do currículo, as perspectivas compreendidas como tradicionais ganharam maior destaque a partir do
início do século XX, momento em que, de acordo com Pinar et al (2017),
I - passou-se a buscar maior definição de seu objeto por diferentes visões.
 Questão1
a
 Questão2
a
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II - crescimento de uma preocupação com maior precisão sobre a forma mais adequada de projetar currículos
ou guias para redes de ensino, por um lado, e, por outro, a busca por compreender o que ocorria no contexto 
de cada escola.
III - podemos apontar para duas grandes compreensões curriculares que ajudam a reconhecer uma
abordagem tradicional em currículo: o comportamentalismo ou eficientismo e o progressivismo.
IV - progressivismo pode ser caracterizado pela incorporação da razão gerencial da administração científica de
Taylor ao currículo, sob a ideia de que a escola pudesse ser gerida como uma empresa, através de
mecanismos de controle e testagem rígidos.
Estão corretas as afirmativas:
II, III e IV.
 I, II e III.
Somente I e III.
I, III e IV.
Somente II e IV.
Respondido em 10/04/2022 09:47:44
 
 
Explicação:
A resposta correta é: I, II e III.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(IFB 2017 Professor - Pedagogia - IFB [adaptado]) O currículo se refere aos programas e conteúdos de cada
componente curricular e expressa os princípios e metas do projeto educativo de uma instituição. Considerando
uma perspectiva crítica do currículo, podemos compreender que:
O conhecimento estabelecido na organização curricular do currículo é neutro, cabe ao professor dar
uma direção a esse conhecimento.
O currículo deve ser utilizado para a reprodução de uma visão de mundo hegemônica.
É importante evitar, sistematicamente, que situações ocorridas na escola tragam contextos diferentes
daqueles que estão devidamente planejados e incluídos no currículo.
O currículo é um documento formal e estabelecido pelo sistema educacional que deve ser seguido
pelas instituições de ensino, pois visa uma igualdade educacional.
 A organização curricular deve levar em consideração as relações entre os sujeitos e o espaço-tempo
em que se situam.
Respondido em 10/04/2022 09:48:28
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A organização curricular deve levar em consideração as relações entre os sujeitos e o
espaço-tempo em que se situam.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Uma teoria crítica de currículo identifica-o enquanto espaço de poder, com o conhecimento imbricado das
relações sociais de poder. São características dessa perspectiva em que o currículo seleciona o conhecimento.
Isso é explícito nos itens abaixo:
I - O currículo envolve relações de poder centradas na raça, gênero, sexualidade.
II - O currículo é um aparelho ideológico do Estado capitalista.
III - O currículo reproduz as estruturas sociais.
IV - O currículo reproduz a ideologia dominante.
V - O currículo é uma construção social.
 Questão3
a
 Questão4
a
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Estão corretas:
I, III, IV e V.
III, IV e V.
II, III, IV e V.
I, II, IV e V.
 I, II, III e IV.
Respondido em 10/04/2022 09:50:41
 
 
Explicação:
Gabarito: I, II, III e IV.
Justificativa: Essa é a perspectiva do currículo hegemônico, de viés eurocêntrico e que o papel é levar uma
verdade aos alunos. A única que tentar relativizar, a V acaba fazendo que as alternativas que constem sobre
esse processo de construção não estejam corretas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(IBADE / 2019) O grupo de professores e de coordenadores de uma escola da rede pública se reúne,
regularmente, para repensar o currículo. Entre outras conclusões, o grupo resolve propor e organizar a
participação de representantes dos responsáveis e dos estudantes nessa elaboração. Assim, a proposta
curricular emanada desse novo grupo:
atenderá às expectativas dos professores, já que, ao convidarem os responsáveis e os estudantes,
terão maior respaldo para suas decisões.
atenderá às expectativas dos estudantes, que terão as aulas que sempre desejaram, a partir das suas
escolhas.
deverá ser, posteriormente, revista pela direção da escola, a quem cabem todas as decisões sobre o
que será ensinado pela instituição.
 estabelecerá a relação fundamental entre o currículo e o contexto social, histórico e cultural no qual a
escola está inserida.
atenderá às expectativas dos responsáveis, eliminando as reuniões periódicas com os professores para
avaliação do trabalho.
Respondido em 10/04/2022 09:51:36
 
 
Explicação:
Gabarito: estabelecerá a relação fundamental entre o currículo e o contexto social, histórico e cultural no qual
a escola está inserida.
Justificativa: A relação social do currículo e a cultura geram explicações fundamentais para compreensão de
como se formula currículo e qual sua dinâmica social. Então, em um debate curricular, deve-se pensar a
demanda social, e não criar com os pais um currículo ou passar por um crivo da gestão. Já existem documentos
normativos, controversos ou não, mas o processo democrático é fundamental.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
De que forma podemos justificar a inserção de temas como o da cidadania na elaboração de um currículo?
Todo indivíduo tem direito de aprender a defender-se das mazelas políticas dos governantes e a escola
tem a obrigação de prepará-lo para isso.
Com a implantação dos sistemas de gestão democrática, a sociedade passou a influenciar diretamente
todas as práticas das instituições de ensino, modificando, inclusive, a elaboração do currículo que hoje
é feita de forma individual por cada comunidade.
Atualmente a educação deixou de lado seu papel na formação intelectual e passou a ser identificada
como um meio pelo qual o indivíduo receberá toda a sua formação política e social.
 A capacidade de se posicionar criticamente diante dos desafios econômicos, políticos, sociais e
 Questão5
a
 Questão6
a
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culturais aos quais todo indivíduo está sujeito é uma habilidade que pode ser desenvolvida durante o
processo de aprendizagem.
O currículo é organizado para atender aos valores culturais de uma sociedade e, nesse sentido, formar
o cidadão que passará a viver naquele espaço.
Respondido em 10/04/2022 09:53:28
 
 
Explicação:
Gabarito: A capacidade de se posicionar criticamente diante dos desafios econômicos, políticos, sociais e
culturais aos quais todo indivíduo está sujeito é uma habilidade que pode ser desenvolvida durante o processo
de aprendizagem.
Justificativa: A discussão da cidadania é histórica, mas só tem sentido em nossa própria sociedade.Assim, o
currículo que se atenta a aspectos de cidadania sabe que a escola não resolve tudo, como a primeira alternativa
insinua. O currículo adaptado não significa o fim dele e que perdeu sentido para uma ação individual, ou que
esquece o papel da intelectualidade para o ser social. O currículo deve perceber cotidianos, lidar com eles e
fortalecer o entendimento, como reforça a opção.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A educação de jovens e adultos é um desafio educacional dado a multiplicidade, a sensação de fracasso
oriundo do ensino regular, a dinâmica dos contextos locais. Nesse sentido uma boa proposta de interagir de
forma diferente a adoção de:
currículos hegemônicos
 currículo por projeto
currículos transdisciplinares.
abandono das diretrizes curriculares
currículos pós-estruturalistas
Respondido em 10/04/2022 09:57:22
 
 
Explicação:
A lógica de estabelecer currículos por projetos fortalece a adaptabilidades, a leitura das experiências adquiridas
pelos alunos do EJA e o afastamento de modelos que o fragilizaram. Por isso não é o uso de uma tendência ou
uma reprodução, mas sim um alógica de reinvenção do currículo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A caixa preta do currículo é um termo que visa fazer uma analogia e uma crítica. Quais seriam essas:
Afirmação I. a ideia de que é algo tão sólido que mesmo que um tragédia aconteça ele está de pé.
Afirmação II. Crítica a essa cristalização do currículo como algo imutável, em que é imposto de fora para
dentro da escola como algo que é assim.
Podemos afirmar que:
as duas afirmativas estão erradas e não dialogam com o inicialmente proposto.
 as duas afirmativas estão corretas e são complementares.
a primeira afirmativa está errada e a segunda dialoga corretamente com a proposta.
a primeira afirmativa tem sentido e a segunda não dialoga com a questão.
as duas afirmativas não tem sentido.
Respondido em 10/04/2022 09:57:45
 
 
Explicação:
 Questão7
a
 Questão8
a
10/04/2022 10:02 Estácio: Alunos
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As afirmativas são uma explicação do proposto, ali está a analogia e a crítica sobre a maneira como o currículo
é lidado no senso comum e por grande parte dos educadores brasileiros.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece que a ¿educação deve afirmar valores e estimular ações
que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também,
voltada para a preservação da natureza¿ (BRASIL, 2013), mostrando-se também alinhada à Agenda 2030 da
Organização das Nações Unidas (ONU). Nessa direção, o documento apresenta as competências gerais que se
inter-relacionam e se desdobram no tratamento didático proposto para as três etapas da educação básica. Em
relação aos aspectos da BNCC defendidos por defensores de formulações educacionais mais eficientes e
democráticas, analise as proposições e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Pautada na promoção da equidade e da igualdade na educação, a BNCC visa reverter a situação de
exclusão dos grupos minoritários.
( ) A BNCC prevê igualdade nas decisões curriculares e didático-pedagógicas dos sistemas educacionais por
meio do pacto interfederativo.
( ) A BNCC traz propostas bem definidas, com uma série de ações norteadoras para a educação de jovens e
adultos e para a educação especial.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.
 V, V, F.
V, F, V.
V, F, F.
F, V, F.
F, V, V.
Respondido em 10/04/2022 10:00:19
 
 
Explicação:
As diretrizes da BNCC pautadas em debates internacionais de educação visa à equidade, à igualdade de
oportunidades e à flexibilidade. O foco do documento, no entanto, é o ensino regular, não trabalhando de forma
específica, por exemplo, outras políticas públicas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Se, em termos formais, a política curricular diz respeito ao conjunto de leis e regulamentações que versam
sobre o que deve ser ensinado nas escolas, por outro lado, a política curricular precisa ser entendida como
sendo toda decisão ou todo condicionamento dos conteúdos e do desenvolvimento do currículo a partir das
instâncias em que essas políticas acontecerão. 
Sobre as afirmativas acima é correto afirmar que:
 
A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
 As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas são falsas e não estão relacionadas.
As duas são verdadeiras, mas não estão relacionadas.
Respondido em 10/04/2022 10:01:07
 
 
Explicação:
A política curricular deve ser fruto de uma prática social, objetivada por leis e regulamentações, representando
o agir e o pensar daqueles que estão envolvidos na sua formulação e na sua execução.
 
 Questão9
a
 Questão10
a
10/04/2022 10:02 Estácio: Alunos
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