Av2 - Fundamentos do Movimento Humano

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1)Texto base:
Texto-base: As atividades que são realizadas dentro do ambiente escolar e que estão envolvidas com a brincadeira podem estar relacionadas com a coordenação do movimento e o equilíbrio, sendo importantes para as crianças de 0 a 3 anos.
Enunciado: Com base em todas estas informações com relação as crianças de um a três anos, assinale V para verdadeiro ou F para falso para cada item.
I. Após a criança ter atingido este importante ganho que é a locomoção, ela começa a mover-se com muito mais facilidade.
II. A locomoção não garante um grande amadurecimento, e nem segurança para que a criança consiga explorar todos os objetos por meio das suas mãos.
III. A criança agora consegue ao mesmo tempo manipular um objeto e brincar com ele.
IV. Através do desenvolvimento da consciência corporal a criança não consegue reconhecer a imagem do próprio corpo.
Alternativas:
· a)
F – F – V − F.
· b)
V – F – V − V.
· c)
V – F – V − F.
Alternativa assinalada
· d)
F – V – F – F.
· e)
V – V – V − V.
2)Texto base:
Texto-base: Estas competências estão relacionadas com: saber executar habilidades de acordo com as suas características e interesses, conhecer e apropriar-se das manifestações esportivas e explorá-las com criatividade e estabelecer relações positivas consigo, com os outros e com o ambiente.
Enunciado: Quais são as competências que podem ser desenvolvidas através das Atividades Rítmicas e Expressivas?
Alternativas:
· a)
Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
Alternativa assinalada
· b)
Aprender a conhecer e aprender a ser.
· c)
Aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
· d)
Aprender a conviver e aprender a ser.
· e)
Aprender a viver, aprender a fazer, aprender a desenvolver e aprender a ser.
3)Texto base:
Texto-base: Esta atividade é organizada geralmente com um grupo de crianças que podem dar as mãos e ir cantando músicas com letras de fácil compreensão com ritmo que estejam equivalentes à cultura do local e com coreografias previamente combinadas.
Enunciado: O que as cantigas de roda são consideradas, com o que estão relacionadas e o que irão possibilitar?
Alternativas:
· a)
Um tipo de canção erudita –- brincadeira de roda – apenas exercício musical.
· b)
Um tipo de canção americana − brincadeiras com mímica − exercício do raciocínio e da memória.
· c)
Um tipo de música popular brasileira – brincadeiras de rua – exercício de vocalização.
· d)
Um tipo de canção popular − brincadeira de roda − exercício do raciocínio e da memória.
Alternativa assinalada
· e)
As alternativas A e B estão corretas.
4)Texto base:
Texto-base: Os Jogos Cooperativos são considerados como uma nova forma de jogar onde o envolvimento e a participação de todos é fundamental para o resultado, provocando em todos os participantes uma grande interação social.
Enunciado: Qual é a definição dos Jogos Cooperativos e quais são alguns objetivos desses jogos?
Alternativas:
· a)
Atividades que podem ser realizadas tanto coletivamente como individualmente –– participação e vitória.
· b)
Atividades que os alunos realizam jogos que estão relacionados com a participação de todos, sendo que as metas e os resultados sempre vão ser alcançados coletivamente –- inclusão, aceitação e participação.
Alternativa assinalada
· c)
Atividades que podem ser realizadas individualmente –- inclusão, aceitação e participação.
· d)
Atividades que podem ser realizadas tanto coletivamente como individualmente − inclusão, aceitação e participação.
· e)
Atividades que os alunos realizam jogos que estão relacionados com a participação individual − vencer sempre independe como.
5)Texto base:
Texto-base: A mímica é uma prática bastante antiga, presente desde o teatro grego, podendo ser considerada como uma forma de brincadeira muito tradicional, onde podem participar crianças, adolescentes e adultos.
Enunciado: Com base em todas estas informações sobre mímica, assinale V para verdadeiro ou F para falso para cada item.
I. A mímica pode ser considerada como uma forma de comunicação.
II. A mímica não pode ser definida como uma arte que se expressa por meio de pensamentos e sentimentos.
III. A mímica, como também a dança, possui várias formas e estilos.
IV. A mímica não pode ser como uma atividade que procura imitar várias cenas presentes nas vidas das pessoas.
V. A mímica é uma atividade exclusiva do ser humano, animais e vegetais.
Alternativas:
· a)
V – F – V – V – V.
· b)
V – F – V – F – F.
Alternativa assinalada
· c)
V – V – F – V – F.
· d)
F – F – V – F – F.
· e)
V – F – V – F – V.