AOL1 ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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Módulo B - 87008 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - T.20221.B 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
Luanda Bueno da Costa Santos 
Nota final Enviado em: 16/05/22 17:37 (BRT) 
9/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
A formação em docência vem no decorrer de sua história sendo marcada por 
mudanças sucessivas e descontinuadas, além de falhas constantes em propostas 
apresentadas relacionadas a __________________ principalmente direcionadas aos 
_________________ como também metodológicos. Assinale a alternativa que corresponde 
aos itens acima. 
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0. 
aspectos teóricos e político-pedagogia. 
1. 
político-pedagogia, aspectos teóricos. 
Resposta correta 
2. 
oportunidade, político - pedagogia. 
3. 
educação, ação. 
4. 
aspectos teóricos, oportunidade. 
2. Pergunta 2 
3. Pergunta 2 
/1 
Na educação de jovens e adultos ou EJA, quais os perfis de estudantes que 
procuram esse tipo de ensino para buscar melhorar seu nível educacional? 
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0. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Resposta correta 
1. 
Trabalhadores. 
2. 
Agricultores que não tiveram acesso à educação na idade 
correta. 
3. 
Donas de casa. 
4. 
Jovens que precisaram abandonar os estudos por motivos 
superiores. 
4. Pergunta 3 
/1 
Para uma boa formação de profissionais da educação busca-se sempre o 
aperfeiçoamento de sua preparação durante a licenciatura. Identifique a 
questão que mais se enquadra nessa afirmação. 
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0. 
A implementação de dinâmicas para o preparo, a revitalização e 
conhecimentos aprofundados que são fundamentais para a 
realização da prática docente como também a discussão para 
intervir no sistema de educação de forma inovadora. 
Resposta correta 
1. 
Apenas com estudos o docente apresenta preparação para 
lecionar. 
2. 
Os professores apenas devem repassar o conhecimento teórico 
adquirido. 
3. 
A teoria é única fonte de conhecimentos para licencicados. 
4. 
Não considera-se a prática para a formação de docentes. 
5. Pergunta 4 
/1 
A primeira infância que ocorre entre as idades de ___________, é uma fase 
onde as crianças passam a ter percepção do mundo tendo a curiosidade 
nata despertada e onde aflora o sentimento investigativo, sempre fazendo 
questionamentos e intencionando saber o porquê de cada coisa. Qual a 
alternativa que preenche corretamente esta lacuna? 
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0. 
3 a 10 anos. 
1. 
1 a 7 anos. 
2. 
2 a 5 anos. 
3. 
0 a 8 anos. 
4. 
0 a 6 anos. 
Resposta correta 
6. Pergunta 5 
/1 
Conforme citação de Barros (2018, p.4) “No modelo pedagógico parte-se do 
pressuposto de que a criança necessita apenas de saber que tem de 
aprender o que o professor lhe ensina, no modelo andragógico parte-se do 
pressuposto de que o educando adulto tem necessidade de saber em que 
medida o conhecimento a adquirir lhe poderá ser útil. Quanto ao 
conhecimento, assinale a alternativa correta. 
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0. 
Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o 
conhecimento é aceite, mas não é avaliado. 
1. 
Em ambos os casos o conhecimento é imposto. 
2. Incorreta: 
Num caso o conhecimento não é imposto e no outro caso o 
conhecimento é aceite depois de avaliado numa lógica de 
caráter instrumental. 
3. 
Em ambos os casos o conhecimento é aceite. 
4. 
Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o 
conhecimento é aceite depois de avaliado numa lógica de 
caráter instrumental. 
Resposta correta 
7. Pergunta 6 
/1 
No Brasil a educação de jovens e adultos é fundamental para que pessoas 
que por motivos superiores não puderam concluir seus estudos, esse 
método de alfabetização no país foi iniciada por: 
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0. 
Mario Sergio Cortella. 
1. 
Raquel de Queiroz. 
2. 
Malcolm Knowles. 
3. 
Paulo Freire. 
Resposta correta 
4. 
Leandro Karnal. 
8. Pergunta 7 
/1 
Na atualidade é perceptível a pouca importância dada a atividade de 
docência, e a pesquisa distanciada mostra de forma clara a falta de 
conhecimento sobre a profissão de docente e seu papel, como também da 
sua função como professor. A falta de compromisso que existe em relação à 
docência podem resultar em reflexos sobre: 
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0. 
o aprendizado do aluno. 
1. 
a estrutura escolar. 
2. 
a organização que envolve os planos de aula como também os 
planos de curso. 
Resposta correta 
3. 
a estrutura física e metal dos docentes. 
4. 
a vida dos docentes no que se refere a pessoalidade. 
9. Pergunta 8 
/1 
Assinale a alternativa que traz corretamente a associação cronológica que 
estão descritos posterior a frase: “Os alunos da educação infantil devem ter 
experiências que promovam auxílio para o desenvolvimento de sua 
capacidade de:” 
( ) Cognição. 
( ) Atenção. 
( ) Raciocínio. 
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0. 
1 – 3 – 2. 
1. 
2 – 1 – 3. 
Resposta correta 
2. 
1 – 2 – 3. 
3. 
3 – 2 – 1. 
4. 
2 – 3 – 1. 
10. Pergunta 9 
/1 
A aprendizagem dos adultos é mais interna do que externa. Esses fatores 
são bem diferentes das crianças, onde as mesmas possuem mais fatores 
externo. Assim, “valor intrínseco e recompensa pessoal” são indicadores de 
qual princípio? 
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0. 
Experiências. 
1. 
Necessidade de aprender. 
2. 
Orientação para aprender. 
3. 
Prontidão para aprender. 
4. 
Motivação. 
Resposta correta 
11. Pergunta 10 
/1 
Conforme estudado no texto-base, observamos os princípios que norteiam o 
modelo Andragógico no processo de ensino e aprendizagem de adultos. 
Assim assinale a alternativa que contempla, corretamente, os princípios 
elencados. 
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0. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do aprendiz. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Motivação. 
Resposta correta 
1. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do aprendiz. 
Inexperiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Motivação. 
2. 
Sem necessidade de saber. 
Autoconceito do educador. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Desmotivação. 
3. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do aprendiz. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Desmotivação. 
4. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do educador. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Desmotivação.