PROVAS VESTIBULAR UNIVAG 2017-2021

Prévia do material em texto

11.06.2017
 Confira seus dados impressos neste caderno.
 Assine com caneta de tinta azul ou preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.
 Esta prova contém 60 questões objetivas e uma proposta de redação.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando 
caneta de tinta azul ou preta.
 Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, a qual, a critério do candidato, poderá ser útil para 
a resolução de questões.
 Esta prova terá duração total de 4h30 e nenhum candidato poderá sair da sala antes do término desse 
período.
 Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas, a Folha de Redação e o 
Caderno de Questões.
PROCESSO SELETIVO MEDICINA
2O SEMESTRE DE 2017
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO
Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
UNVG1701 | 001-ConhecGerais3
QUESTÃO 02 
A “simpatia” mencionada na segunda estrofe
(A) ultrapassa critérios valorativos, de bom e ruim.
(B) equivale a um critério para avaliar objetos estéticos.
(C) diz respeito à maneira como o eu lírico se afeiçoa às pes-
soas.
(D) revela-se como um artifício para defender uma sociedade 
laica.
(E) é um modo de o eu lírico descrever valores da sociedade 
em que vive.
QUESTÃO 03 
“E com outros ainda simpatizo por simpatizar com eles”.
No contexto em que está inserido, o segmento destacado 
tem sentido de
(A) finalidade.
(B) causa.
(C) condição.
(D) consequência.
(E) conclusão.
Leia o trecho do romance O Ateneu, de Raul Pompeia, para 
responder às questões de 04 a 06.
“Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do 
Ateneu. Coragem para a luta.”
Bastante experimentei depois a verdade deste aviso, 
que me despia, num gesto, das ilusões de criança educada 
exoticamente na estufa de carinho que é o regímen do amor 
doméstico; diferente do que se encontra fora, tão diferen-
te, que parece o poema dos cuidados maternos um artifício 
sentimental, com a vantagem única de fazer mais sensível a 
criatura à impressão rude do primeiro ensinamento, têmpera 
brusca da vitalidade na influência de um novo clima rigoroso. 
Lembramo-nos, entretanto, com saudade hipócrita, dos feli-
zes tempos; como se a mesma incerteza de hoje, sob outro 
aspecto, não nos houvesse perseguido outrora, e não viesse 
de longe a enfiada das decepções que nos ultrajam.
Eufemismo, os felizes tempos, eufemismo apenas, igual 
aos outros que nos alimentam, a saudade dos dias que cor-
reram como melhores. Bem considerando, a atualidade é a 
mesma em todas as datas. Feita a compensação dos desejos 
que variam, das aspirações que se transformam, alentadas 
perpetuamente do mesmo ardor, sobre a mesma base fan-
tástica de esperanças, a atualidade é uma. Sob a coloração 
cambiante das horas, um pouco de ouro mais pela manhã, 
um pouco mais de púrpura ao crepúsculo — a paisagem é a 
mesma de cada lado, beirando a estrada da vida.
Eu tinha onze anos.
(O Ateneu, 2013.)
Leia o trecho do poema “A passagem das horas”, de Álvaro 
de Campos, heterônimo de Fernando Pessoa, para respon-
der às questões de 01 a 03.
Sentir tudo de todas as maneiras,
Viver tudo de todos os lados,
Ser a mesma coisa de todos os modos possíveis ao mesmo 
[tempo,
Realizar em si toda a humanidade de todos os momentos
Num só momento difuso, profuso, completo e longínquo.
Eu quero ser sempre aquilo com quem simpatizo,
Eu torno-me sempre, mais tarde ou mais cedo,
Aquilo com quem simpatizo, seja uma pedra ou uma ânsia,
Seja uma flor ou uma ideia abstrata,
Seja uma multidão ou um modo de compreender Deus.
E eu simpatizo com tudo, vivo de tudo em tudo.
São-me simpáticos os homens superiores porque são
[superiores,
E são-me simpáticos os homens inferiores porque são
[superiores também,
Porque ser inferior é diferente de ser superior,
E por isso é uma superioridade a certos momentos de visão.
Simpatizo com alguns homens pelas suas qualidades de 
[caráter,
E simpatizo com outros pela sua falta dessas qualidades,
E com outros ainda simpatizo por simpatizar com eles,
[…]
(Antologia poética, 2012.)
QUESTÃO 01 
O sensacionismo, descrito na primeira estrofe, é um traço 
típico da poesia de Álvaro de Campos. É característica do 
sensacionismo
(A) a intenção de esgotar as possibilidades do homem no 
mundo, defendendo uma existência intensa e variada.
(B) a afirmação de uma vida regrada, a partir da qual os sen-
tidos podem ser educados para uma melhor fruição do 
mundo.
(C) a ideia de que o homem nasceu para ser feliz e que cada 
um pode encontrar uma atividade adequada para dedicar 
seu tempo.
(D) a defesa da comunhão do homem com a natureza, afas-
tada do excesso de estímulos das cidades grandes e da 
vida urbana.
(E) o entendimento de que o homem é pequeno diante de 
um mundo enorme, e que deve valorizar seu cotidiano 
simples e tranquilo.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais 4
Leia o texto de Lou Marinoff para responder às questões 
07 e 08.
O aconselhamento filosófico é um campo da filosofia re-
lativamente novo, mas em rápida ascensão. O movimento 
da prática filosófica originou-se na Europa na década de 80 
e passou a crescer na América do Norte na década de 90. 
Apesar de filosofia e prática serem duas palavras com pou-
ca probabilidade de se associarem na mente da maioria das 
pessoas, a filosofia sempre ofereceu ferramentas para serem 
usadas no dia a dia. Quando Sócrates passava seus dias 
debatendo questões importantes no mercado, e quando Lao 
Tsé registrava sua opinião sobre como seguir o caminho para 
o sucesso evitando danos, eles pretendiam que essas ideias 
fossem utilizadas. Filosofia foi, originalmente, um modo de 
vida, não uma disciplina acadêmica – algo para ser não ape-
nas estudado, mas também aplicado. Somente por volta do 
século XIX, a filosofia foi confinada numa ala esotérica da 
torre de marfim, repleta de insights teóricos, mas vazia de 
aplicação prática.
Filosofia analítica é o termo técnico para aquilo que pro-
vavelmente surge em sua mente ao pensar em filosofia. Este 
é o campo definido academicamente. Esse tipo de filosofia 
geralmente é abstrato e autorreferente, com pouco ou nada 
a dizer sobre o mundo. Raramente é aplicável à vida. Essa 
abordagem é boa para universalidades. O estudo básico da 
filosofia deveria fazer parte de toda educação; uma univer-
sidade sem um departamento de filosofia é como um cor-
po sem uma cabeça. Mas na maioria dos campos de estu-
do acadêmico em que há uma divisão de investigação, há 
também outra na prática. Podemos estudar matemática pura 
e aplicada, ciências teóricas e experimentais. Apesar de ser 
essencial a todos os campos para expandir suas fronteiras 
teóricas, a filosofia acadêmica ultimamente deu ênfase ex-
cessiva à teoria em detrimento da prática. Devo lembrar-lhes 
que a sabedoria da filosofia, que diz respeito à vida real e a 
como vivê-la, precede a institucionalização da filosofia como 
ginástica mental que não tem nada a ver com a vida.
(Mais Platão, menos Prozac, 2002. Adaptado.)
QUESTÃO 07 
Segundo o texto, a ideia de que a filosofia pode ser utilizada 
para abordar questões da vida cotidiana
(A) surgiu apenas na década de 80, com o que se chamou 
“aconselhamento filosófico”.
(B) foi concebida no século XIX, quando rompeu-se a apa-
rente incompatibilidade entre teoria e prática.
(C) apareceu com o próprio surgimento da filosofia, ainda 
que, hoje, o senso comum a considere uma disciplina ex-
clusivamente teórica.
(D) predomina nos centros de estudos filosóficos atualmente, 
opondo-se à filosofia analítica.
(E) é um modo restrito de entender essa disciplina, que está 
vinculado ao campo da filosofia analítica.
QUESTÃO 04 
O narrador descreve a infância como
(A) um período perfeito, ao qual o adulto tenta sempre retor-
nar, servindo, assim, como um refúgio íntimo.
(B) uma antecipação, no ambiente doméstico, dos sofrimen-
tos e das felicidades do que serão os dias da vida adulta.
(C) uma etapa em que são acumuladas as informações e as 
habilidadesque facilitarão a resolução dos problemas da 
vida adulta.
(D) um tempo em que o cotidiano é protegido e, por isso, 
gera perspectivas ilusórias sobre a vida fora do ambiente 
doméstico.
(E) um momento fundamental, a partir do qual será traçado 
o destino do homem adulto, contra o qual ele não poderá 
lutar.
QUESTÃO 05 
“Eufemismo, os felizes tempos, eufemismo apenas” (3o pa-
rágrafo).
No texto, a palavra “eufemismo” foi usada a fim de revelar 
que
(A) “felizes tempos” é um rótulo impreciso, genérico demais, 
que permite múltiplos entendimentos em vez de um sen-
tido único e específico.
(B) o rótulo positivo “felizes tempos” ameniza a realidade, ou 
esconde uma fração possivelmente negativa dela.
(C) a repetição da informação de que a vida é feliz, em 
“felizes tempos”, é desnecessária, porque se trata de 
fato evidente.
(D) a expressão “felizes tempos” corresponde na verdade a 
uma vida triste e de sofrimento, oposta ao sentido deno-
tativo da expressão.
(E) os “felizes tempos” são uma percepção exagerada da 
realidade, que na verdade é sempre a mesma.
QUESTÃO 06 
“Bastante experimentei depois a verdade deste aviso, que 
me despia, num gesto, das ilusões de criança educada exo-
ticamente na estufa de carinho que é o regímen do amor do-
méstico” (2o parágrafo).
Nesse trecho, o termo destacado é um verbo
(A) transitivo indireto.
(B) de ligação.
(C) bitransitivo.
(D) intransitivo.
(E) transitivo direto.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais5
QUESTÃO 09 
“É nesse ponto que chega Freud e afirma que não é o Sol 
que se mexe.” (2o parágrafo)
Em seu contexto, o sentido próprio dessa frase é:
(A) Freud apresentou uma hipótese que transformou um 
entendimento astronômico antes estabelecido.
(B) Freud expressou uma ideia óbvia, visível a todos, mas 
que ninguém antes tinha formulado.
(C) Freud formulou uma ideia que revolucionou o modo como 
se entendia a angústia.
(D) Freud vinculou-se a um sistema de valores que desafia-
vam as instituições da época, como a Igreja e o Estado.
(E) Freud teve uma inspiração genial a partir de um fato ba-
nal e cotidiano.
QUESTÃO 10 
“Tão vago e tão doloroso que parece mesmo coisa do outro 
mundo, maldição dos deuses ou dos orixás, os quais talvez 
seja bom dar um jeito de aplacar.” (1o parágrafo)
O termo destacado “mesmo” tem função sintática equivalente 
à do termo destacado em:
(A) Estou trabalhando muito. Espero que você faça o 
mesmo.
(B) A voz do homem era a mesma, mas o rosto era outro.
(C) Para descer do ônibus, é preciso que o mesmo esteja 
parado.
(D) O adulto repete a criança: as mesmas virtudes e os 
mesmos vícios.
(E) Ninguém sabe se ele escreveu mesmo os livros.
QUESTÃO 08 
“Mas na maioria dos campos de estudo acadêmico em que 
há uma divisão de investigação, há também outra na práti-
ca. Podemos estudar matemática pura e aplicada, ciências 
teóricas e experimentais.” (2o parágrafo)
As palavras “investigação”, “pura” e “teóricas” relacionam-se 
no texto e estabelecem um conjunto semântico do qual tam-
bém faz parte a palavra:
(A) “abstrato” (2o parágrafo).
(B) “ferramentas” (1o parágrafo).
(C) “vida” (2o parágrafo).
(D) “prática” (1o parágrafo).
(E) “educação” (2o parágrafo).
Leia o texto de André Gaiarsa para responder às questões 
09 e 10.
A ciência costuma pregar boas peças nas evidências 
deste mundo. Era para todos muito evidente que o Sol se 
levantava de um lado e caía do outro. Até que apareceu al-
guém para dizer que o Sol nem nasce nem se põe, é a Terra 
que se mexe. Foi um pouco disso o que aconteceu com a 
questão da Angústia. A angústia era encarada como uma es-
pécie de maldição do outro mundo, tal sua vagueza e falta 
de explicação lógica. Vejam o sujeito que está numa praia às 
dez da manhã, mar azul, céu azul, de repente se percebe ten-
so como uma corda de violino. Racionalmente não consegue 
descobrir por quê. Sente-se tomado por um vago sentimento 
de medo. Tão vago e tão doloroso que parece mesmo coisa 
do outro mundo, maldição dos deuses ou dos orixás, os quais 
talvez seja bom dar um jeito de aplacar.
É nesse ponto que chega Freud e afirma que não é o Sol 
que se mexe. Afirma que a angústia não é vaga porque vem 
de outro mundo: é vaga porque vem do inconsciente. Ela não 
está, portanto, fora, mas dentro de nós. A angústia, diz Freud, 
é uma excitação sexual reprimida.
Uma teoria à primeira vista pouco evidente, meio esqui-
sita, que não bate muito com o senso comum: o sujeito que 
está tenso na praia vai atribuir sua angústia a um negócio 
difícil, a uma briga com a mulher, à própria situação do país. 
Vai apelar para causas conscientes, fora dele. No entanto, 
ele não sabe muito, mas parece que a tensão por um negócio 
difícil é muito diferente daquele vago, renitente e doloroso 
sentimento de angústia que o assalta de vez em quando, até 
mesmo às dez da manhã, na praia, num belo dia de sol.
(O que é angústia, 2008. Adaptado.)
UNVG1701 | 001-ConhecGerais 6
QUESTÃO 11 
According to the text,
(A) OHA believes that any food product should not exceed 
30 grams of sugar.
(B) all age groups mentioned in the text consume too much 
sugar.
(C) industrialized food should clearly inform its amount of 
sugar.
(D) the PHE recommended amount of sugar a day is too low.
(E) the maximum sugar intake allowed a day is equivalent to 
4.8 jam-filled doughnuts.
QUESTÃO 12 
A Obesity Health Alliance recomenda que a quantidade 
máxima de açúcar ingerida por dia deve ser equivalente a 
(A) 20 biscoitos com gotas de chocolate.
(B) 14,6 doces de gelatina.
(C) uma garrafa de refrigerante.
(D) sete colheres de chá.
(E) 4,8 rosquinhas recheadas com geleia.
QUESTÃO 13 
No trecho do primeiro parágrafo “make their products healthier 
to cut the number of dangerously overweight children”, o 
termo "to" indica
(A) finalidade.
(B) causa.
(C) condição.
(D) contraste.
(E) ressalva.
QUESTÃO 14 
No trecho do primeiro parágrafo “The calculations by the 
Obesity Health Alliance (OHA) have led to renewed calls for 
food and soft drinks manufacturers to make their products 
healthier to cut the number of dangerously overweight 
children”, o termo em destaque refere-se 
(A) aos produtos saudáveis.
(B) aos dirigentes da OHA.
(C) às crianças que apresentam sobrepeso.
(D) aos fabricantes de alimentos e refrigerantes.
(E) aos participantes de campanhas antiobesidade.
Leia o texto para responder às questões de 11 a 16.
Children’s sugar intake equals five doughnuts a day, 
campaigners say
P
ho
to
gr
af
y:
 A
la
m
y
Children and young people are consuming the equivalent 
of 20 chocolate chip biscuits a day in sugar, according to 
anti-obesity campaigners. The calculations by the Obesity 
Health Alliance (OHA) have led to renewed calls for food and 
soft drinks manufacturers to make their products healthier 
to cut the number of dangerously overweight children. They 
want urgent action to reduce the amount of “hidden” sugar in 
many common foodstuffs.
Children and young people aged between 11 and 
18 typically have an intake of 73.2 grams of sugar a day, far 
in excess of the 30 grams – or seven teaspoons – maximum 
recommended in official health advice, according to the 
OHA’s estimates. Those 73.2 grams are the equivalent of 
20 chocolate chip or custard cream biscuits, 14.6 jelly 
babies or 4.8 jam-filled doughnuts. Four- to 10-year-olds are 
consuming 53.5 grams of sugar a day, while the figure among 
19- to 64-year-olds is 59.9 grams daily.
Dr Alison Tedstone, Public Health England’s chief 
nutritionist, said that while some food manufacturers have 
pledged to cut the amount of sugar in their products, certain 
kinds of retailers – including coffee chains – need to follow suit. 
Producers including the supermarkets Tesco and Waitrose, 
Nestlé, and Kellogg’s have announced plans to reduce their 
use of sugar as part of a reformulation drive ahead of the 
government’s sugar tax coming into force in 2018. However, 
many other firms have made no such commitment and may 
be hit by the tax. PublicHealth England (PHE) wants all food 
manufacturers and outlets to strip 20% of all sugar out of a 
wide range of products by 2020. 
Sarah Toule, head of health information at World Cancer 
Research Fund, said that overweight or obese children are 
much more likely to be dangerously overweight in adulthood 
and thus increase their risk of developing 11 forms of cancer. 
(Denis Campbell. www.theguardian.com, 24.02.2017. Adaptado.)
UNVG1701 | 001-ConhecGerais7
QUESTÃO 18 
Quando estas índias entram em dores de parir, não 
buscam parteiras, não se guardam do ar, nem fazem outras 
cerimônias, parem pelos campos e em qualquer outra parte 
como uma alimária; e em acabando de parir, se vão ao rio ou 
fonte, onde se lavam, e as crianças que pariram; e vêm-se 
para casa, onde o marido se deita logo na rede, onde está 
muito coberto, até que seca o umbigo da criança
(Gabriel Soares de Souza. Tratado descritivo do Brasil em 1587, 1987.)
O trecho, escrito na segunda metade do século XVI por um 
colono português no Brasil, indica
(A) a capacidade de observação do autor e a percepção das 
diferenças entre os hábitos e costumes dos nativos brasi-
leiros e os dos portugueses.
(B) o endosso do autor às formas naturais de parto e sua re-
jeição aos procedimentos europeus tradicionais advindos 
da Idade Média.
(C) a aceitação pelo autor dos modos de vida dos nativos 
brasileiros e sua defesa dos rituais patriarcalistas prove-
nientes da metrópole portuguesa.
(D) o esforço do autor para caracterizar a superioridade cul-
tural dos nativos brasileiros frente aos valores e princí-
pios dos portugueses.
(E) a indiferença do autor face às manifestações culturais 
dos nativos e a insistência em valorizar as atitudes e os 
comportamentos dos europeus.
QUESTÃO 19 
O sucesso da campanha da vacinação e, de uma for-
ma mais ampla, do processo de Regeneração, em implantar 
uma nova sociedade no Rio de Janeiro, foi tamanho e tão 
facilmente constatável, que muitos representantes da elite 
dirigente viram nele uma forma de redimir o atraso do país, 
aplicando-o a todo o território nacional.
(Nicolau Sevcenko. A Revolta da Vacina, 1993.)
Sobre o processo de Regeneração, mencionado no texto e 
ocorrido na Capital brasileira no início do século XX, é correto 
afirmar que
(A) demonstrou o avanço da medicina no país, mas enfren-
tou sérias resistências da elite financeira nacional.
(B) saneou a área portuária e os bairros ricos, mas não 
atingiu os morros e a região central da cidade.
(C) revelou o aumento do prestígio dos republicanos, mas 
não impediu a continuidade da política higienista da 
monarquia.
(D) contribuiu para combater as epidemias que assolavam a 
cidade, mas provocou tensões e exclusões sociais.
(E) foi aclamado pela população da cidade, mas gerou difi-
culdades para a circulação de pessoas e mercadorias.
QUESTÃO 15 
De acordo com o terceiro parágrafo, 
(A) as redes de café já cortaram grande parte do açúcar em 
seus produtos.
(B) o governo da Inglaterra criou um imposto sobre o açúcar 
que entrará em vigor em 2018.
(C) as empresas Nestlé e Kellogg’s já reduziram 20% do teor 
de açúcar em todos os seus produtos.
(D) as redes de supermercados Tesco e Waitrose ignoram 
a possibilidade de serem afetadas pelo imposto sobre o 
açúcar.
(E) a Dra. Alison Tedstone estabeleceu que até 2020 todo 
o açúcar dos alimentos industrializados deverá ser 
eliminado.
QUESTÃO 16 
No trecho do quarto parágrafo “dangerously overweight in 
adulthood and thus increase their risk of developing 11 forms 
of cancer”, o termo em destaque equivale, em português, a
(A) desde.
(B) contudo.
(C) também.
(D) quando.
(E) portanto.
QUESTÃO 17 
Por que chamamos a Idade Média de “feudal”? Antes de 
tudo porque ela é dominada por “senhores” que têm subor-
dinados chamados “vassalos”, aos quais os senhores conce-
dem (“emprestam”, se preferirem) terras que lhes proporcio-
nam uma renda e que são chamadas de “feudos”, daí o nome 
“feudal”.
(Jacques Le Goff. A Idade Média 
explicada aos meus filhos, 2007. Adaptado.)
O texto associa a Idade Média às
(A) relações servis de trabalho e à importância da produção 
fabril.
(B) relações internas à nobreza e ao renascimento das ci-
dades.
(C) relações internas à nobreza e à centralidade da posse 
de terra.
(D) relações servis de trabalho e à centralização monárquica.
(E) relações internas à nobreza e ao controle do capital fi-
nanceiro.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais 8
QUESTÃO 21 
(Augusto Bandeira, 17.05.1963. In: Rodrigo Patto Sá Motta. 
Jango e o golpe de 1964 na caricatura, 2006.)
(Roma, 20.03.1964. In: Rodrigo Patto Sá Motta. 
Jango e o golpe de 1964 na caricatura, 2006.)
Publicadas durante o governo de João Goulart, as duas 
charges são, correta e respectivamente, interpretadas como 
referências
(A) às dificuldades da produção agrícola brasileira em man-
ter níveis altos de exportação e ao programa de acelera-
ção do crescimento da indústria de bens duráveis.
(B) aos boatos sobre sua limitada dedicação no exercício do 
posto presidencial e à sua fama de aficionado por corri-
das de automóveis e de cavalos.
(C) aos acordos políticos firmados com os partidos da base 
governista para a realização de reformas sociais e às 
denúncias de corrupção no gabinete presidencial.
(D) à dificuldade do presidente para aprovar sua proposta 
de reformas sociais no congresso e à sua disposição de 
confrontar os setores econômicos hegemônicos.
(E) à pouca experiência e competência administrativas do 
presidente e ao seu esforço para estimular a implantação 
da indústria automobilística no Brasil.
QUESTÃO 20 
Hitler considerava que a propaganda sempre deveria ser 
popular, dirigida às massas, desenvolvida de modo a levar 
em conta um nível de compreensão dos mais baixos. Por isso 
mesmo, a propaganda deveria restringir-se a pouquíssimos 
pontos, repetidos incessantemente. Se eram muitos os inimi-
gos a serem atacados, para não dispersar o ódio das massas 
seria preciso mostrar que eles pertenciam à mesma catego-
ria, não ficando assim individualizado o adversário.
O essencial da propaganda era atingir o coração das 
grandes massas, compreender seu mundo maniqueísta, 
representar seus sentimentos.
(Alcir Lenharo. Nazismo: o triunfo da vontade, 1986. Adaptado.)
A caracterização da propaganda nazista pelo texto é corre-
tamente exemplificada
(A) na valorização do debate político e na defesa das institui-
ções jurídicas nacionais.
(B) na ideologia racial do regime e na celebração da gran-
deza histórica alemã.
(C) na celebração da tradição imperial germânica e na difu-
são do princípio da solidariedade entre os povos.
(D) no reconhecimento da luta de classes e no elogio aos 
acordos de paz do fim da Primeira Guerra Mundial.
(E) no combate ao comunismo e na defesa de uma aliança 
militar estratégica com os Estados Unidos.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais9
QUESTÃO 24 
Analise o gráfico.
Distribuição percentual da população por grandes grupos de 
idade – Brasil, 1980 a 2010
(IBGE. Censo Demográfico de 1980, 1991, 2000 e 2010, 
e Contagem da População 1996. Adaptado.)
Com base em conhecimentos sobre a demografia brasileira, 
é correto afirmar que, no período analisado pelo gráfico,
(A) o aumento do número de idosos atende às políticas de 
saúde que buscam ampliar a população economicamen-
te ativa.
(B) a redução do número de jovens reflete os discursos públi-
cos que desvalorizam a participação desse grupo etário 
na economia.
(C) o aumento do número de idosos resulta das melhores 
condições sanitárias e médicas da população.
(D) o aumento do número de adultos deriva da estabilida-
de socioeconômica que desestimula o planejamento 
familiar.
(E) a redução do número de jovens responde à elevação das 
taxas de mortalidade infantil em regiões afastadas dos 
grandes centros urbanos.
QUESTÃO 25 
Os deslizamentos de terra caracterizam-se como
(A) retirada de material solúvel pela percolação da água no 
solo, ao longo das vertentes e com longa duração.
(B) aprofundamentode ravinas derivadas do escoamento 
superficial concentrado, em vertentes íngremes e com 
rápida duração.
(C) desgastes das rochas pelo impacto mecânico da 
areia, em vertentes sem cobertura vegetal e com 
longa duração.
(D) remoção de material em camadas internas do solo, na 
base de vertentes e com longa duração.
(E) movimentos de massa sobre o embasamento rochoso, 
em vertentes com alta declividade e com rápida duração.
QUESTÃO 22 
Analise o mapa.
Principais rotas migratórias mundiais (2011)
(João Carlos Moreira e Eustáquio Sene. Geografia, 2014. Adaptado.)
De acordo com o mapa, entre os principais destinos dos 
fluxos migratórios estão:
(A) países emergentes, como Brasil, África do Sul e México.
(B) países desenvolvidos, como Estados Unidos, França e 
Alemanha.
(C) países subdesenvolvidos, como Sudão, Senegal e Costa 
do Marfim.
(D) países desenvolvidos, como Japão, Vietnã e Índia.
(E) países subdesenvolvidos, como Arábia Saudita, Afega-
nistão e Turquia.
QUESTÃO 23 
Ana reside na cidade de Manaus, localizada a 60º de longitu-
de oeste, e sua irmã reside em Jacarta, localizada a 105º de 
longitude leste. No dia 20 de março, Ana fez um telefonema 
para sua irmã às 9 horas. Ela foi atendida, em Jacarta, no 
horário de Londres, às:
(A) 13 horas do dia 20 de março.
(B) 20 horas do dia 20 de março.
(C) 22 horas do dia 19 de março.
(D) 8 horas do dia 21 de março.
(E) 12 horas do dia 20 de março.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais 10
QUESTÃO 28 
As fezes humanas contaminadas por ovos são um meio de 
propagação de verminoses, como ilustra o esquema.
As verminoses adquiridas por meio das vias 1, 2 e 3 são, 
respectivamente,
(A) ascaridíase, esquistossomose e ancilostomose.
(B) ancilostomose, ascaridíase e esquistossomose.
(C) esquistossomose, ancilostomose e ascaridíase.
(D) ascaridíase, ancilostomose e esquistossomose.
(E) ancilostomose, esquistossomose e ascaridíase.
QUESTÃO 29 
Um adolescente francês, que passou por terapia gênica 
para combater a anemia falciforme há dois anos, tem agora 
glóbulos vermelhos suficientes para conter os efeitos da do-
ença. No caso, o jovem teve células-tronco do tecido hemato-
poiético submetidas ao tratamento cujo objetivo era prevenir 
a formação de células sanguíneas falciformes. Hoje, apro-
ximadamente metade de seus glóbulos vermelhos funciona 
normalmente; já se passaram três meses sem que ele preci-
sasse de medicamentos ou transfusão de sangue.
(http://oglobo.globo.com. Adaptado.)
O tratamento ao qual o adolescente foi submetido consiste
(A) na multiplicação in vitro de células-tronco modificadas 
por meio da técnica do DNA recombinante.
(B) na introdução de genes normais no genoma das células-
-tronco por meio de vetores virais.
(C) na produção em laboratório de células-tronco transgêni-
cas, que são introduzidas no tecido hematopoiético.
(D) na clonagem de células-tronco em meio contendo genes 
normais para a produção de hemoglobina.
(E) no transplante de medula óssea contendo células-tronco 
normais de um doador compatível.
QUESTÃO 26 
A primeira decisão do novo presidente dos Estados 
Unidos, Donald Trump, foi a retirada do país do Acordo 
Transpacífico de Cooperação Econômica que, apesar de 
esperada, não deixou de ser um duro golpe para a econo-
mia mexicana e, em menor medida, aos outros dois países 
latino-americanos signatários do pacto: Peru e Chile.
(www.brasil.elpais.com, 23.01.2017. Adaptado.)
Considerando a importância econômica e a dimensão política 
dos Estados Unidos como membro de pactos internacionais, 
a decisão do presidente Donald Trump representa
(A) a interrupção do esforço peruano de fortalecer a inter-
nacionalização de sua economia.
(B) a paralisação do projeto mexicano de exportar produtos 
manufaturados para os Estados Unidos.
(C) a possibilidade de o Mercosul construir novas relações 
comerciais com países que até então dariam preferência 
ao Acordo Transpacífico.
(D) o enfraquecimento do Chile em suas metas de esta-
belecer relações comerciais para além do continente 
americano.
(E) o comprometimento das economias asiáticas, iso-
ladas economicamente, em integrar-se ao Acordo 
Transpacífico.
QUESTÃO 27 
Em um experimento, a fusão de uma célula de camundongo 
com uma célula humana originou uma célula híbrida. Para 
visualizar as proteínas presentes nas membranas plasmá-
ticas das células iniciais foram empregados dois anticorpos 
com marcadores fluorescentes: a fluoresceína e a rodami-
na, que se ligam, respectivamente, às proteínas humanas e 
de camundongos. A célula híbrida foi incubada a 37 ºC e o 
posicionamento espacial das proteínas foi monitorado por 
40 minutos após a fusão.
(Bruce Alberts et al. Fundamentos da biologia celular, 1999.)
O resultado desse experimento indica que a membrana plas-
mática é
(A) semipermeável.
(B) fluida.
(C) fosfolipídica.
(D) seletiva.
(E) regenerativa.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais11
QUESTÃO 32 
A cor do fruto em uma espécie de planta é determinada por 
três alelos de um mesmo loco. Em um estudo, inicialmente, 
foram conduzidos cruzamentos entre plantas homozigóticas 
para a cor do fruto. Os indivíduos em cada geração F1 foram 
intercruzados e originaram a geração F2. As proporções fe-
notípicas obtidas desse cruzamento constam na tabela.
Cruzamento inicial Proporção em F1 Proporção em F2
I. vermelho x amarelo todos vermelhos 104 vermelhos e 33 amarelos
II. vermelho x verde todos vermelhos 85 vermelhos e 28 verdes
III. verde x amarelo todos amarelos 42 amarelos e 13 verdes
A proporção fenotípica esperada do cruzamento de uma 
planta F1 descendente do cruzamento II com uma planta F1 
descendente do cruzamento III será de
(A) 50% vermelhos, 25% verdes e 25% amarelos.
(B) 50% vermelhos e 50% amarelos.
(C) 75% vermelhos e 25% amarelos.
(D) 100% vermelhos.
(E) 75% vermelhos e 25% verdes.
QUESTÃO 33 
Vários peixes cascudos 1 e cascudos 2 foram monitorados 
quanto ao comportamento alimentar e a ocupação do espaço 
em uma lagoa. Os cascudos se alimentam de uma mesma 
espécie de alga que fica aderida às pedras. O gráfico mostra 
a profundidade em que os cascudos frequentemente se ali-
mentam, a temperatura da água e o número de indivíduos.
(http://euquerobiologia.com.br. Adaptado.)
É correto afirmar que os peixes cascudos 1 e 2 pertencem
(A) à mesma população, não apresentam o mesmo nicho 
ecológico e ocupam diferentes hábitats.
(B) à mesma população, apresentam o mesmo nicho ecoló-
gico e ocupam o mesmo hábitat.
(C) à mesma população, apresentam o mesmo nicho ecoló-
gico e ocupam diferentes hábitats.
(D) a diferentes populações, apresentam o mesmo nicho 
ecológico e ocupam o mesmo hábitat.
(E) a diferentes populações, não apresentam o mesmo nicho 
ecológico e ocupam o mesmo hábitat.
QUESTÃO 30 
Os primeiros seres vivos da Terra eram tão “durões” que 
conseguiam energia a partir da oxidação do ferro, mergulha-
dos na água escaldante de chaminés vulcânicas no fundo do 
oceano. Esse, ao menos, é o cenário traçado por um novo 
estudo internacional, cujos autores afirmam ter identificado 
os fósseis de tais células primitivas em rochas da província 
de Quebec, no Canadá. Os fósseis – basicamente fragmen-
tos de bactérias – têm pelo menos 3,77 bilhões de anos, mas 
é possível que cheguem a 4,3 bilhões de anos de idade.
(www.folha.uol.com.br. Adaptado.)
Os fósseis de bactérias encontrados fortalecem a hipó-
tese , em que os primeiros organismos da 
Terra seriam seres .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, as lacunas do texto.
(A) autotrófica – fermentadores
(B) autotrófica – fotossintetizantes
(C) heterotrófica – fermentadores
(D) heterotrófica – quimiossintetizantes
(E) autotrófica – quimiossintetizantes
QUESTÃO 31 
A charge ilustra uma das ideias propostas para explicar a 
evolução das espécies.
(www.umsabadoqualquer.com)
A ideia evolucionista contida na charge é uma referência à
(A) lei dos caracteres adquiridos.
(B) seleção natural.
(C) lei do usoe desuso.
(D) mutação.
(E) recombinação gênica.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais 12
QUESTÃO 36 
Para se estabelecer a curva de crescimento populacional 
de leveduras, as células desses fungos foram cultivadas por 
20 horas em frasco contendo meio de cultura líquido. A cada 
30 minutos foi retirada uma amostra de mesmo volume para 
a contagem do número de células. Os dados obtidos estão 
representados no gráfico.
(https://biology-forums.com)
É correto afirmar que
(A) a curva no gráfico representa o potencial biótico das 
leveduras.
(B) a área entre a linha tracejada e a curva no gráfico indica 
a resistência do meio.
(C) a taxa de mortandade se iguala à de reprodução entre 
4 e 12 horas.
(D) a linha tracejada no gráfico determina a carga biótica 
máxima do meio.
(E) as células cessaram a reprodução a partir de 16 horas.
QUESTÃO 37 
Observe as imagens.
(http://www.pickupcia.com.br) http://sp.olx.com.br)
As ambulâncias possuem vidros que permitem a passagem 
de luz. Esses vidros não possibilitam, a quem está fora da 
ambulância, uma visão nítida de quem está dentro dela e 
vice-versa. Materiais que têm essa característica dos vidros 
das ambulâncias são considerados
(A) translúcidos.
(B) brilhantes.
(C) foscos.
(D) opacos.
(E) transparentes.
QUESTÃO 34 
A figura representa o corte transversal de uma folha.
(http://chegg.com. Adaptado.)
A principal estrutura envolvida diretamente no controle da 
condução da seiva inorgânica é a indicada por
(A) 5.
(B) 2.
(C) 1.
(D) 3.
(E) 4.
QUESTÃO 35 
A artéria aorta é um vaso sanguíneo calibroso que recebe 
sangue proveniente de um ventrículo do coração. O animal 
que deve ser cobaia a fim de se extrair somente sangue ve-
noso diretamente de uma artéria aorta é
(A) o sapo.
(B) o tubarão.
(C) a tartaruga.
(D) a galinha.
(E) o camundongo.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais13
QUESTÃO 40 
Certo produto utilizado como desentupidor de pias e ralos 
contém em sua composição alumínio e hidróxido de sódio 
sólidos. Entrando em contato com a água, esses componen-
tes reagem produzindo hidrogênio gasoso, de acordo com a 
equação:
2Al (s) + 2NaOH (s) + 6H2O (l) 2NaAl (OH)4 (aq) + 3H2 (g)
Sabendo que a constante universal dos gases (R) é igual a 
0,082 atm·L· K–1· mol–1, é correto afirmar que a reação com-
pleta de 5,4 g de alumínio produz um volume de hidrogênio, 
medido a 300 K e 0,8 atm, próximo a
(A) 12 L.
(B) 6 L.
(C) 3 L.
(D) 9 L.
(E) 15 L.
QUESTÃO 41 
Considere dois elementos químicos representados generi-
camente por M e X, localizados no mesmo período da clas-
sificação periódica, sendo M um metal alcalino (grupo 1) e 
X um calcogênio (grupo 16). A ligação química entre esses 
dois elementos deve ser , pois a diferença de ele-
tronegatividade entre eles é e a fórmula do com-
posto formado por essa ligação é .
As lacunas do texto são, correta e respectivamente, preen-
chidas por:
(A) iônica – nula – MX.
(B) covalente – alta – MX2.
(C) covalente – alta – MX.
(D) covalente – nula – M2X.
(E) iônica – alta − M2X.
QUESTÃO 38 
O gráfico mostra a variação da temperatura de início de fusão 
de ligas Ni-Cu em função da porcentagem em massa de Ni.
(Gordon M. Barrow. Physical Chemistry,1966 . Adaptado.)
Considere 100 g de uma liga Ni-Cu que contenha 0,85 mol de 
Ni. A temperatura de início de fusão dessa liga é próxima de
(A) 1 100 ºC.
(B) 1 450 ºC.
(C) 1 250 ºC.
(D) 1 350 ºC.
(E) 1 500 ºC.
QUESTÃO 39 
Assinale a alternativa que apresenta um par de espécies quí-
micas isoeletrônicas, ou seja, que têm o mesmo número total 
de elétrons.
(A) Ca2+ e O2–.
(B) K+ e Ar.
(C) Ca2+ e Ne.
(D) Na+ e K+.
(E) O2– e Xe.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais 14
QUESTÃO 44 
As equações I e II representam, respectivamente, uma das 
reações de fusão nuclear do hidrogênio que ocorrem no Sol, 
produzindo hélio, e a reação de combustão do hidrogênio ga-
soso, produzindo água no estado gasoso.
I. 2H + 3H 4He + 1n + 1,9 × 109 kJ
II. H2 (g) + O2 (g) H2O (g) + 2,4 × 10
2 kJ
A massa de H2 (g) necessária para que a sua combustão 
produza a mesma quantidade de energia do que a produzida 
na fusão de 1 mol de núcleos 2H é cerca de
(A) 2 t.
(B) 4 t.
(C) 16 t.
(D) 12 t.
(E) 8 t.
QUESTÃO 45 
Considere a representação da estrutura do ácido glutâmico, 
um aminoácido não essencial. Nessa representação, os áto-
mos de carbono estão identificados por números.
O átomo de carbono assimétrico da molécula do ácido glutâ-
mico é o identificado pelo número
(A) 3.
(B) 4.
(C) 2.
(D) 1.
(E) 5.
QUESTÃO 42 
Considere as seguintes soluções aquosas a 25 ºC: sacarose 
(C12H22O11) 1 mol/L e hidróxido de sódio (NaOH) 0,5 mol/L.
Essas duas soluções apresentam igual
(A) pressão osmótica.
(B) densidade.
(C) alcalinidade.
(D) concentração em g/L.
(E) condutibilidade elétrica.
QUESTÃO 43 
Existem diversos tipos de laranja no mercado. O pH do sumo 
de cada laranja, a 25 oC, varia entre 3 e 4. A concentração, 
em mol/L de íons H+(aq), presente na laranja mais ácida 
quando comparada à concentração presente na laranja me-
nos ácida é
(A) praticamente igual.
(B) 10 vezes menor.
(C) 1,3 vez maior.
(D) 10 vezes maior.
(E) 1,3 vez menor.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais15
QUESTÃO 48 
A figura mostra um bloco de massa 2,0 kg e dimensões des-
prezíveis, posto a deslizar em um plano inclinado, a partir do 
repouso.
Do ponto A até o nível do solo, o bloco perdeu uma quanti-
dade de energia mecânica igual a 16 J devido às forças de 
resistência. Nessas condições, é correto afirmar que o bloco 
chegou ao solo com velocidade igual a
(A) 8,0 m/s.
(B) 6,0 m/s.
(C) 9,0 m/s.
(D) 4,0 m/s.
(E) 2,0 m/s.
QUESTÃO 46 
Atualmente, grande parte da produção industrial do ácido clo-
rídrico provém de reações que ocorrem entre compostos or-
gânicos e cloro (Cl2), gerando esse ácido como subproduto. 
Um exemplo é a cloração do benzeno, que é uma reação de
(A) saponificação.
(B) hidrólise.
(C) adição.
(D) substituição.
(E) esterificação.
QUESTÃO 47 
A tabela mostra valores aproximados da extensão de três 
autódromos de corridas de Fórmula 1 e os respectivos tem-
pos das melhores voltas realizadas em cada um deles.
Autódromo Extensão(metros)
Tempo da melhor
volta (min)
Indianápolis (EUA) 4 200 1,1
Monza (Itália) 5 800 1,3
Sakhir (Bahrein) 6 300 1,5
Sendo VIND, VMON e VSAK as velocidades médias desenvol-
vidas pelos carros de Fórmula 1 nas voltas mais rápidas 
dos circuitos de Indianápolis, Monza e Sakhir, respectiva-
mente, é correto afirmar que a relação entre essas veloci-
dades médias é
(A) VIND < VMON < VSAK
(B) VMON < VSAK < VIND
(C) VSAK < VIND < VMON
(D) VSAK < VMON < VIND
(E) VIND < VSAK < VMON
UNVG1701 | 001-ConhecGerais 16
QUESTÃO 49 
Um paralelepípedo de plástico, ao ser colocado na água, cuja 
massa específica é 1,0 g/cm3, flutua com 90% de seu volume 
submerso. Esse mesmo paralelepípedo, quando colocado 
em álcool, cuja massa específica é 0,80 g/cm3,
(A) flutua com 80% de seu volume submerso.
(B) flutua com 72% de seu volume submerso.
(C) afunda totalmente.
(D) flutua com 90% de seu volume submerso.
(E) flutua com 96% de seu volume submerso.
QUESTÃO 50 
Antes de iniciar um jogo de handebol, o árbitro verificou que 
a pressão do ar no interior da bola era de 1,20 × 105 Pa. 
Como esse valor deve ser de 1,44 × 105 Pa, o árbitro utili-
zou uma bomba para inserir mais ar na bola, até que o valor 
adequado da pressão fosse atingido. Após esse processo, 
o volume da bola aumentou 5% e a temperatura do ar em 
seu interior permaneceu constante. Considerando o ar um 
gás ideal, é correto afirmar que o número de mols de ar no 
interior da bola aumentou
(A) 32%.
(B) 26%.
(C) 38%.
(D) 12%.
(E) 20%.
QUESTÃO 51 
A figura mostra um raio de luz monocromática que se pro-
paga no benzeno e incide na superfície de separação com 
um material X, formando um ângulo α com a reta normal à 
superfície, no ponto de incidência. Ao emergir no material X, 
o raio forma com a mesma normalum ângulo β.
A tabela indica a velocidade de propagação da luz monocro-
mática considerada em alguns materiais.
Material
Velocidade de 
propagação da luz (m/s)
água 2,26 × 108
vidro 1,80 × 108
glicerina 1,58 × 108
diamante 1,25 × 108
silício 8,82 × 107
Considerando a velocidade de propagação da luz no vácuo 
igual a 3,00 × 108 m/s, o índice de refração absoluto do ben-
zeno igual a 1,50, sen α = 0,80 e sen β = 0,50, é correto afir-
mar que o material X é
(A) água.
(B) glicerina.
(C) vidro.
(D) silício.
(E) diamante.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais17
QUESTÃO 52 
A linha vermelha do gráfico representa uma onda de com-
primento 1,20 m, que se propaga da esquerda para a direita 
no instante t. A linha azul representa a mesma onda em um 
instante anterior t0.
Sabendo que o tempo decorrido entre os dois instantes 
(t – t0) é 0,50 s e que a distância percorrida pela onda (∆x) 
nesse intervalo de tempo é de 0,30 m, é correto afirmar 
que o período desta onda é igual a
(A) 8,0 s.
(B) 1,0 s.
(C) 3,0 s.
(D) 4,0 s.
(E) 2,0 s.
QUESTÃO 53 
O gráfico mostra a relação entre a intensidade da corrente 
elétrica que atravessa uma lâmpada e a diferença de poten-
cial aplicada entre seus terminais.
Considere que essa lâmpada seja ligada a uma diferença 
de potencial de 120 V e funcione normalmente. Após 10 
minutos de funcionamento, a energia elétrica consumida 
por essa lâmpada terá sido
(A) 1,8 × 104 J.
(B) 2,4 × 104 J.
(C) 3,6 × 104 J.
(D) 1,2 × 105 J.
(E) 6,0 × 104 J.
QUESTÃO 54 
Bento e Manoel são churrasqueiros e prestam serviço em 
confraternizações. Bento cobra R$ 6,00 por pessoa além de 
R$ 125,00 por evento; já Manoel cobra apenas o valor de 
R$ 7,50 por pessoa. O preço do serviço cobrado por Bento 
é inferior ao preço cobrado por Manoel para uma festa cujo 
número de pessoas é, no mínimo,
(A) 90.
(B) 80.
(C) 96.
(D) 100.
(E) 84.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais 18
QUESTÃO 55 
Considere a sequência (z1, z2, z3, …, zn, …) de números com-
plexos com zn = an + bn · i, sendo an = (– 5) + (n –1) · 2 e 
bn = 16 · (0,5)
n–1, com n ∈ .
Diz-se que zn é um número real se bn = 0 e que zn é um 
número imaginário se an = 0 e bn ≠ 0. Nessas condições, é 
correto afirmar que entre os elementos da sequência
(A) z6 é um número imaginário e nenhum elemento é classi-
cado como número real.
(B) z3 é um número real e nenhum elemento é classificado 
como número imaginário.
(C) z1 é um número imaginário e nenhum elemento é classi-
ficado como número real.
(D) nenhum é real ou imaginário.
(E) z7 é um número real e nenhum elemento é classificado 
como número imaginário.
QUESTÃO 56 
Três empresários queriam se hospedar em um hotel, porém 
não tinham feito reservas. Então, o recepcionista acessou o 
sistema do hotel para verificar os quartos individuais que es-
tavam disponíveis e encontrou a seguinte tela:
Considerando todas as maneiras possíveis de acomodação 
nesse hotel, se os empresários solicitarem ficar todos hos-
pedados em um mesmo andar, o número de maneiras que o 
recepcionista terá para acomodá-los será reduzida em
(A) 33 vezes.
(B) 7 vezes.
(C) 44 vezes.
(D) 5 vezes.
(E) 12 vezes.
QUESTÃO 57 
Um laboratório farmacêutico realizou um teste para analisar 
a incidência de reações adversas em função do uso de sua 
nova fórmula para um medicamento. O teste contou com a 
participação de 1 250 voluntários, dos quais 80% não apre-
sentaram qualquer tipo de reação adversa. Dos demais, 70% 
apresentaram tontura e 50% apresentaram dores abdomi-
nais. Com base no resultado desse teste, a probabilidade de 
um indivíduo apresentar tontura e dores abdominais após uti-
lizar essa nova fórmula é, no mínimo, de
(A) 4%.
(B) 2%.
(C) 10%.
(D) 20%.
(E) 0,8%.
QUESTÃO 58 
Um colecionador organizou seus 126 selos em três catálogos 
de acordo com o possível valor de venda deles:
Catálago Valor de venda
Ouro entre R$ 18,00 e R$ 24,00
Prata entre R$ 9,00 e R$ 12,00
Bronze entre R$ 3,50 e R$ 6,50
Considerando que todos os selos sejam vendidos por um 
valor igual à média entre o menor e o maior valor de seus 
respectivos catálogos, a arrecadação obtida seria igual a 
R$ 1.665,00. Sabendo que o número de selos do catálogo 
Ouro é igual à metade da soma dos selos dos outros dois 
catálogos, a quantia que seria arrecadada com a venda 
dos selos do catálogo Ouro corresponde, em relação ao 
total, a um percentual entre
(A) 45% e 50%.
(B) 30% e 35%.
(C) 35% e 40%.
(D) 40% e 45%.
(E) 50% e 55%.
UNVG1701 | 001-ConhecGerais19
QUESTÃO 59 
Um grupo de ambientalistas alocou, no início de 1990, uma 
pequena população de 270 indivíduos de uma espécie ani-
mal em extinção em uma área de proteção ambiental. De-
vido ao ambiente propício para o desenvolvimento e pro-
criação da espécie, os ambientalistas projetaram que o 
número N(t) de indivíduos dessa população cresceria ex-
ponencialmente ao longo dos primeiros 30 anos, segundo 
a função , sendo t o número de anos 
transcorridos após 1990.
Se após 20 anos o número de indivíduos dessa população 
passou a ser 480, confirmando a projeção feita pelos am-
bientalistas, então no início do ano 2020, quando serão com-
pletados os primeiros 30 anos, é esperado que o número de 
indivíduos dessa população seja igual a
(A) 725.
(B) 860.
(C) 585.
(D) 640.
(E) 690.
QUESTÃO 60 
Um tanque semielíptico é constituído de um cilindro reto 
acoplado a duas calotas esféricas idênticas, conforme 
mostra a figura.
Tanque semielíptico
(www.interfiber.com.br)
Dimensões internas
d: diâmetro interno do tanque = 2 metros;
h: comprimento interno do tanque semielíptico = 8 metros;
a: semieixo menor das calotas = 0,5 metro.
Sendo o volume de uma calota esférica dado por
, no qual r é a metade do diâmetro
interno do tanque, é correto afirmar que o volume interno
desse tanque, em litros, está entre
(A) 20 000 e 22 000.
(B) 24 000 e 26 000.
(C) 22 000 e 24 000.
(D) 18 000 e 20 000.
(E) 26 000 e 28 000.
 
 UNVG1701 
 
11.06.2017 
Versão 1 
1 - A 2 - A 3 - B 4 - D 5 - B 6 - E 7 - C 8 - A 9 - C 10 - E 
11 - B 12 - D 13 - A 14 - D 15 - B 16 - E 17 - C 18 - A 19 - D 20 - B 
21 - D 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - B 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - C 32 - A 33 - E 34 - E 35 - B 36 - D 37 - A 38 - C 39 - B 40 - D 
41 - E 42 - A 43 - D 44 - C 45 - C 46 - D 47 - E 48 - A 49 - C 50 - B 
51 - E 52 - E 53 - C 54 - E 55 - D 56 - C 57 - A 58 - E 59 - D 60 - C 
 
24.06.2018
 Confira seus dados impressos neste caderno.
 Assine com caneta de tinta preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.
 Esta prova contém 60 questões objetivas e uma proposta de redação.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando 
caneta de tinta preta.
 Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, que poderá ser útil para a resolução de questões.
 Esta prova terá duração total de 4h30 e nenhum candidato poderá sair da sala antes do término 
desse período.
 Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas, a Folha de Redação e o 
Caderno de Questões.
PROCESSO SELETIVO MEDICINA
2O SEMESTRE DE 2018
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO
Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
233142
UNVG1801 | 001-ConhecGerais 2
QUESTÃO 01 
Considere a tira.
BEM, FRANK, VOU COLOCAR ISSO
DA SEGUINTE FORMA, SE
VOCÊ FOSSE UMA CANETA, A
TINTA ESTARIA
ACABANDO.
(Bob Thaves. Frank & Ernest. http://cultura.estadao.com.br, 14.03.2018.)
Verifica-se uma adequada interpretação da tira em:
(A) Atendo-se à linguagem literal, o médico explica que o 
equipamento quebrou durante o exame.
(B) A fala do médico evidencia que o paciente não tem motivos 
para se preocupar com a saúde.
(C) O comentário revela que o médico não está enxergando 
bem o que está registrado no exame.
(D) Com uma linguagem bem-humorada, o médico confessa 
que não sabe interpretar oexame.
(E) O médico faz uma comparação para afirmar que a saúde 
do paciente está em mau estado.
Leia o texto para responder às questões de 02 a 06.
“Com alguma relutância, eu consigo ser sociável. Às 
 vezes, fico secretamente aliviada quando planos para even-
tos sociais são cancelados. Fico nervosa depois de algumas 
horas socializando”.
Características antissociais como essas geralmente 
 estão longe de serem consideradas ideais. Muitas pesquisas 
mostram os problemas do isolamento social, considerado um 
problema sério de saúde pública em países com populações 
que estão envelhecendo rapidamente. No Reino Unido, o 
 Colégio Real de Médicos Gerais diz que a solidão apresenta 
um risco de morte prematura do mesmo nível que a diabetes. 
Mas isso se refere a casos severos e involuntários. Para nós 
que apenas preferimos ter bastante tempo a sós, pesquisas 
recentes sugerem boas notícias: há benefícios em ser reclu-
so, tanto para nossas vidas profissionais quanto para nosso 
bem-estar.
Um benefício chave é mais criatividade. Gregory Feist, 
especialista em psicologia da criatividade na Universidade 
Estatal da Califórnia, descobriu que traços de personalidade 
comumente associados à criatividade incluem “falta de preo-
cupação com normas sociais” e “preferência por ficar a sós”. 
Ainda assim, a linha entre uma solidão útil e um isolamen-
to perigoso pode ser tênue. Se alguém para de se importar 
com os outros e corta totalmente o contato, isso pode levar a 
uma negligência patológica de relações sociais. Mas a inso-
ciabilidade criativa está muito distante disso. Aliás, diz Feist, 
“há um perigo real com pessoas que nunca estão sozinhas”. 
É difícil ser introspectivo, autoconsciente e completamente 
 relaxado a não ser que você tenha uma solidão ocasional. 
Além disso, os introvertidos tendem a ter amizades com laços 
mais fortes, o que pode estar ligado a uma felicidade maior.
(Christine Ro. “Os benefícios para a saúde de ser antissocial”. 
ww.bbc.com, 18.03.2018. Adaptado.)
QUESTÃO 02 
“Gregory Feist, especialista em psicologia da criatividade na 
Universidade Estatal da Califórnia, descobriu que traços de 
personalidade comumente associados à criatividade incluem 
‘falta de preocupação com normas sociais’ e ‘preferência por 
ficar a sós’” (3o parágrafo)
A autora cita a fala de Gregory Feist para ilustrar a seguinte 
afirmação:
(A) “Fico nervosa depois de algumas horas socializando” 
(1o parágrafo)
(B) “Características antissociais [...] estão longe de serem 
consideradas ideais” (2o parágrafo)
(C) “a solidão apresenta um risco de morte prematura” 
(2o parágrafo)
(D) “Muitas pesquisas mostram os problemas do isolamento 
social” (2o parágrafo)
(E) “há benefícios em ser recluso” (2o parágrafo)
QUESTÃO 03 
“Características antissociais como essas geralmente estão 
longe de serem consideradas ideais. Muitas pesquisas mos-
tram os problemas do isolamento social, considerado um pro-
blema sério de saúde pública” (2o parágrafo)
Para eliminar as repetições desse trecho, preservando-se as 
relações de coesão e a correção gramatical, os vocábulos 
sublinhados devem ser substituídos, respectivamente, por:
(A) empecilhos; julgado por.
(B) complicadores; entendido em.
(C) riscos; tido como.
(D) prejuízos; transformado de.
(E) motivadores; definido por.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais3
QUESTÃO 06 
Assinale a alternativa em que a concordância está de acordo 
com a norma-padrão da língua portuguesa.
(A) Há meios para deixar a sociabilidade mais fácil àquelas 
pessoas que as consideram difícil.
(B) Algumas pessoas têm dificuldade em agir com naturali-
dade quando se encontram em grupo.
(C) Tanto a solidão como a diabetes são problemas que 
devem ser combatido com políticas públicas.
(D) Entre os fatores que favorece a criatividade está a 
 introspecção, ainda que seja temporária.
(E) Dizem que a solidão ocasional é necessário para que se 
desenvolva uma autoconsciência sadia.
QUESTÃO 07 
Considere o poema de Alberto da Cunha Melo.
Falar, falar
Se conviver é conversar,
este falatório sem pausa,
onde o silêncio é mais temido
que palavrão dentro de casa,
faz da vida inteira um entulho
de vozes de bar, de barulho;
neste metralhado lugar,
tão atulhado de palavras,
que não se pode caminhar,
onde do corpo só a paz
do amor calado satisfaz.
(Poesia completa, 2017.)
Por meio da linguagem figurada, o eu lírico sugere que
(A) a conversa é o que torna o convívio cotidiano mais 
saudável.
(B) a verdadeira paz resultará da tentativa incessante de 
conversar.
(C) o silêncio deve ser evitado tanto quanto uma palavra 
ofensiva.
(D) o amor não pode durar se não for alimentado com palavras.
(E) o excesso de palavras é um obstáculo para a convivência 
harmônica.
QUESTÃO 04 
Ao afirmar que “a linha entre uma solidão útil e um isolamento 
perigoso pode ser tênue” (3o parágrafo), a autora sugere que
(A) o estabelecimento de um limite entre a antissociabilidade 
saudável e a doentia pode ser difícil.
(B) a solidão tende a fazer com que as pessoas se tornem 
insensíveis às necessidades de seus semelhantes.
(C) o comportamento antissocial é positivo apenas em situa-
ções que exijam um trabalho criativo.
(D) os que gostam de ficar sozinhos estão mais sujeitos a 
adoecer do que os altamente sociáveis.
(E) a preferência pelo isolamento faz com que os indiví-
duos se tornem incapazes de criar laços de amizade.
QUESTÃO 05 
Uma palavra formada com o mesmo prefixo de “introspectivo” 
e “introvertido” está sublinhada em:
(A) Hoje ele está intratável, brigando com todos que o pro-
curam para conversar.
(B) Algumas palavras eram intraduzíveis, mas conseguimos 
nos comunicar.
(C) Devido à chuva intensa, o caminho permaneceu 
 intransitável durante dias.
(D) Eu não gosto de me intrometer em discussões que não 
me dizem respeito.
(E) Este livro é ótimo, com uma história que se mostra 
 intrigante logo de início.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais 4
QUESTÃO 10 
Ao descrever o universo de Machado de Assis como “pura-
mente urbano e mental”, o autor destaca um traço de estilo 
desse escritor, que diz respeito
(A) à descrição de perfis psicológicos.
(B) à defesa dos costumes da elite burguesa.
(C) ao desenvolvimento de personagens caricaturais.
(D) à representação sentimental e idealizada da cidade.
(E) à linguagem erudita e pouco acessível aos leitores da 
época.
Leia o texto para responder às questões de 11 a 16.
Over-stretching? Yoga
Half a century after the Beatles meditated in Rishikesh, 
in the foothills of the Indian Himalayas, a new wave of 
spirituality tourists have arrived for this week’s International 
Yoga Festival.
Some 300 million people now practise yoga around the 
world, according to the International Yoga Federation. Since 
it became popular in the West in the 1980s it has moved 
beyond mere activity; in popular language use, it has become 
a “lifestyle” – on which Americans spent $16 billion in 2016. 
The yoga market is growing by 7% a year, while novelty yoga 
proliferates: hot yoga, beer yoga, naked yoga, goat yoga.
Some worry the practice is losing its spirituality and that 
the Instagram generation has made it about posing not poses. 
Others think it fills a spiritual vacuum in the irreligious West, 
where navel-gazing is not a tricky yoga move. Devotees 
defend its health benefits and positive messages of love, 
compassion and serenity. A noble position to take.
(https://espresso.economist.com, 03.03.2018. Adaptado.)
QUESTÃO 11 
De acordo com o texto,
(A) o Festival Internacional de Ioga em Rishikesh espera 
atrair 300 mil pessoas.
(B) a cidade de Rishikesh é a sede da Federação Internacional 
de Ioga.
(C) há uma onda de turistas praticantes de ioga em todas as 
regiões da Índia.
(D) os Beatles meditaram em Rishikesh cerca de 50 anos 
atrás.
(E) os estadunidenses gastam 16 bilhões de dólares por ano 
com aulas de ioga.
Leia o texto para responder às questões de 08 a 10.
Metaforicamente, o Brasil vive com um pé no campo e ou-
tro na cidade, o quese reflete na literatura, que sempre espelha 
imagens sutis da nação. Amadurecemos mantendo uma divisão 
marcante entre esses dois mundos, a um tempo geográficos e 
ideológicos. José de Alencar (1829-1877) fez do exotismo bra-
sileiro a chave da nacionalidade (do “nacionalismo”, diríamos 
hoje), de acordo com o ideário de poder do longo período de 
Dom Pedro II: seus romances eram mapas geográfico-mentais 
que nos definiam brasileiros (numa imagem, aliás, em que o 
negro ainda estava ausente, embora fosse visto em toda parte). 
Já o mulato Machado de Assis (1839-1908), criador da literatura 
mais refinada das Américas do seu tempo, jamais gastou duas 
linhas para descrever a natureza, o exótico, o peculiar – todo o 
seu universo é puramente urbano e mental. Nessas duas ver-
tentes, encontramos duas imagens culturais do Brasil, que se 
entrecruzam numa tensão que permanece vivíssima entre nós.
(Cristovão Tezza. “Mundo rural, mundo urbano, e o Brasil no meio”. 
www.gazetadopovo.com.br, 27.10.2014.)
QUESTÃO 08 
O autor se refere a José de Alencar e a Machado de Assis 
partindo do pressuposto de que
(A) ambos representaram tendências da sociedade brasileira 
de seu tempo, as quais ainda permanecem vigentes.
(B) a obra de José de Alencar pode ser considerada mais 
abrangente que a de Machado de Assis, pois o primeiro 
enfocou as peculiaridades das regiões brasileiras.
(C) ambos trataram de temas distintos explorando o mesmo 
estilo literário, o que explica a grande semelhança entre 
suas obras.
(D) a obra de José de Alencar não deve ser considerada útil 
para se refletir sobre a sociedade brasileira, devido a seu 
propósito nacionalista.
(E) a obra de Machado de Assis só não se tornou a mais 
 refinada das Américas de todos os tempos por ter igno-
rado a relevância da natureza.
QUESTÃO 09 
Com base na opinião expressa no texto, nos conceitos de 
literatura e nos conhecimentos sobre a obra de José de 
Alencar, pode-se afirmar que o projeto literário desse autor
(A) estava voltado à invenção de um mito que explicasse a 
origem miscigenada do povo brasileiro, composto da com-
binação de três matrizes: portuguesa, indígena e africana.
(B) concentrou-se em temas do campo, pois sua preocupação 
era denunciar os abusos da coroa portuguesa quanto à 
exploração dos bens naturais e dos trabalhadores da terra.
(C) buscava traçar um perfil da nacionalidade brasileira, con-
dizente com o proposto pelo governo de Dom Pedro II, o 
que explica relativa omissão da figura do negro em seus 
romances.
(D) privilegiou a descrição da natureza e seus aspectos exó-
ticos, o que fez com que negligenciasse o papel que a li-
teratura deve ter de exaltar os feitos de pessoas públicas.
(E) objetivava exaltar a exuberância da natureza nativa e, ao 
mesmo tempo, expor severas críticas ao governo de Dom 
Pedro II, as quais eram o tema central de seus romances.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais5
QUESTÃO 16 
According to yoga devotees mentioned in the last paragraph, 
yoga is all about
(A) navel-gazing not tricky moves.
(B) spiritual vacuum in the irreligious West.
(C) positive messages of love, compassion and serenity.
(D) losing its spirituality.
(E) posing not poses.
QUESTÃO 17 
A certa altura de uma das mais importantes peças de 
Shakespeare, o personagem Lord Macbeth declara: “Ouso 
tudo que é próprio de um homem; quem ousar fazer mais do 
que isso não o é”. Essa postura revela com extraordinária 
clareza toda a audácia da experiência renascentista.
(Nicolau Sevcenko. O renascimento, 1985.)
A frase de Lord Macbeth pode ser considerada exemplar da 
experiência renascentista, porque demonstra
(A) a clara subserviência dos homens aos propósitos e às 
determinações divinas.
(B) o poder da aristocracia de impor-se ao rei e aos demais 
setores da sociedade.
(C) o anseio de lucro rápido e ascensão social da burguesia 
comercial europeia.
(D) a aversão às religiões e o ateísmo do teatro, da pintura e 
da escultura renascentistas.
(E) a profunda consciência acerca das possibilidades, liber-
dades e limites humanos.
QUESTÃO 18 
A efervescência que conheceram nas Minas as artes 
e as letras também teve feição peculiar. Pela primeira vez 
na Colônia buscava-se solução própria para a expressão 
 artística.
(Laura Vergueiro. Opulência e miséria das Minas Gerais, 1983.)
Justificam essa afirmação
(A) as temporadas de cantores líricos portugueses, a escul-
tura barroca e a poesia épica.
(B) a preocupação com a formação de jovens músicos, a 
 poesia árcade e o barroco arquitetônico.
(C) as escolas de formação de pintores, a pintura abstrata e 
a música popular brasileira.
(D) as companhias de teatro de bonecos, a poesia romântica 
e a arquitetura gótica.
(E) o desenvolvimento do trabalho com mármores, a poesia 
parnasiana e o classicismo arquitetônico.
QUESTÃO 12 
According to the text, yoga
(A) demands the practice of too difficult positions for Western 
people.
(B) came to represent more than just an activity in the West 
since the 1980s.
(C) offers many traditional variations for newcomers, such as 
beer yoga.
(D) is losing followers due to lack of integration between mind 
and body.
(E) is considered a very expensive activity for an average 
American.
QUESTÃO 13 
No trecho do segundo parágrafo “Some 300 million people 
now practise yoga around the world”, o termo sublinhado 
 indica sentido de
(A) quantidade reduzida.
(B) valor exagerado.
(C) número aproximado.
(D) soma.
(E) quantidade fixa.
QUESTÃO 14 
No trecho do segundo parágrafo “on which Americans spent 
$16 billion in 2016”, o termo sublinhado refere-se
(A) aos estadunidenses.
(B) ao crescimento de 7% do mercado da ioga.
(C) às novas modalidades de ioga.
(D) à ioga como estilo de vida.
(E) aos exercícios físicos proporcionados pela ioga.
QUESTÃO 15 
In the excerpt from the second paragraph “The yoga market 
is growing by 7% a year, while novelty yoga proliferates”, the 
underlined word expresses an idea of
(A) simultaneity.
(B) opposition.
(C) denial.
(D) place.
(E) difference.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais 6
QUESTÃO 22 
A União Europeia e o Mercosul decidiram prosseguir com 
suas negociações para um acordo de livre-comércio, pois, 
após duas semanas de deliberações em Assunção, ainda 
restam “quatro ou cinco assuntos” para resolver, anunciaram 
funcionários dos dois blocos.
(www.jb.com.br, 02.03.2018.)
O acordo de livre-comércio proposto entre os dois blocos 
evidencia
(A) a necessidade de fortalecer o eixo comercial do Atlântico.
(B) a inserção do Mercosul na Política Agrícola Comum.
(C) o fortalecimento do Mercosul no eixo comercial do 
 Pacífico.
(D) o enfraquecimento dos produtos brasileiros no mercado 
europeu.
(E) o impedimento das regulamentações alfandegárias.
QUESTÃO 23 
Analise o gráfico que apresenta dados do PIB brasileiro no 
período de 2000 a 2017.
PIB e PIB per capita 
Taxa (%) de crescimento anual
4,4
3,1
5,8
1,4 1,1
3,2
4,0
6,1
5,1
7,5
4,0
1,9
3,0
0,5
1,0
–3,5
–3,5
2,9
0,0
1,7
–0,2
4,4
2,0
2,8
4,0
–0,1
–1,2
1,0
2,1
–0,4
–4,3 –4,2
3,0
4,9
0,2
6,5
10,0
8,0
6,0
4,0
2,0
0,0
–2,0
–4,0
–6,0
2
0
0
0
2
0
0
1
2
0
0
2
2
0
0
3
2
0
0
4
2
0
0
5
2
0
0
6
2
0
0
7
2
0
0
8
2
0
0
9
2
0
1
0
2
0
11
2
0
1
2
2
0
1
3
2
0
1
4
2
0
1
5
2
0
1
6
2
0
1
7
PIB PIB per capita
(https://agenciadenoticias.ibge.gov.br)
Com base nos dados do gráfico e em conhecimentos sobre o 
comportamento do PIB brasileiro, é correto afirmar que
(A) a queda do PIB em 2009 resulta das restrições impostas 
aos produtos brasileiros no mercado internacional.
(B) o crescimento do PIB em 2017 resulta da redução dos 
investimentos no mercado internacional.
(C) a retração do PIB em 2003 deve-se ao aumento dos 
impostos sobre produtos no mercado interno.
(D) o crescimento do PIB em 2010 resulta da redução da 
produtividade interna em detrimento da produtividade 
externa.
(E) a retração do PIB em 2015 reflete a deterioração de 
emprego e renda das famílias.
QUESTÃO 19 
Aconselhadapor José da Silva Lisboa, o futuro Visconde 
de Cairu, a primeira medida adotada pelo príncipe regente pôs 
fim ao sistema colonial português: em janeiro de 1808, após 
desembarcar em Salvador, na Bahia, o futuro João VI decre-
tou a abertura dos portos brasileiros “às nações amigas”.
(Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. 
História do Brasil: uma interpretação, 2008.)
Essa afirmação é correta, pois a abertura dos portos, em 
1808,
(A) permitiu que os Estados Unidos assumissem a condição 
de principal parceiro comercial do Brasil.
(B) provocou o rompimento definitivo dos laços coloniais 
 entre Brasil e Portugal.
(C) impediu a Inglaterra de continuar a controlar a circulação 
de mercadorias na costa brasileira.
(D) significou o fim da exclusividade portuguesa na relação 
de compra e venda de produtos coloniais.
(E) obrigou Portugal a encerrar suas atividades exploradoras 
na América e no litoral africano.
QUESTÃO 20 
Em poucas palavras, é possível resumir a década de 
1960, na África do Sul, como de pleno êxito do apartheid afri-
cânder, ou seja, de um poder que criou e manteve uma socie-
dade segmentada, extremamente desigual e hierarquizada.
(Leila Leite Hernández. A África na sala de aula, 2005.)
A situação da África do Sul apresentada no texto revela
(A) a ascensão de um regime de defesa dos interesses dos 
 africanos, que acabavam de se libertar do domínio britâ-
nico.
(B) a hegemonia dos líderes políticos tradicionais, que 
 controlavam a região desde antes da colonização.
(C) a plena consolidação de um modelo de segregação racial 
e social, que só foi rompido três décadas depois.
(D) a persistência do escravismo no continente, que fornecia 
mão de obra para a América colonial.
(E) a estratégia de autoproteção dos povos nativos da região, 
que preferiam viver isolados dos estrangeiros.
QUESTÃO 21 
A renúncia de Fernando Collor, em 1992,
(A) expôs a fragilidade institucional do Estado brasileiro, o 
que impediu a consecução de medidas de saneamento 
econômico.
(B) encerrou o ciclo de governos militares e abriu as portas 
para um regime civil e democrático.
(C) criou o precedente de interromper um mandato presiden-
cial, ação que posteriormente repetiu-se contra Lula e 
Dilma Rousseff.
(D) derivou de um conjunto de denúncias contra o presidente 
e da tentativa de abertura de processo de impeachment.
(E) demonstrou a solidez da ordem política brasileira e 
 ampliou a influência política dos poderes executivo e 
 judiciário.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais7
QUESTÃO 26 
Um grupo de turistas saiu da cidade de Atenas (37º N; 23º E) 
em direção à cidade de Munique (48º N; 11º E). Em relação a 
Atenas, Munique está situada a
(A) Nordeste.
(B) Sudoeste.
(C) Norte-nordeste.
(D) Sudeste.
(E) Noroeste.
QUESTÃO 27 
O padrão de organização de uma célula é semelhante ao do 
organismo de um indivíduo, uma vez que as atividades das 
organelas são comparáveis às dos órgãos e sistemas. A figura 
representa uma célula eucariota , em que a orga-
nela X, denominada , tem função .
X
(https://biologianet.uol.com.br)
As lacunas do texto devem ser preenchidas por:
(A) vegetal – peroxissomo – desintoxicadora.
(B) vegetal – cloroplasto – fotossintética.
(C) animal – ribossomo – excretora.
(D) animal – lisossomo – digestória.
(E) animal – ribossomo – sintetizadora.
QUESTÃO 24 
Mapa de risco de tremores de terra – Brasil
Tremores com magnitude
igual ou superior a 3,5
ocorridos entre 1955 e
2012
(http://jornal.usp.br. Adaptado.)
O mapa representa as áreas de risco de tremores de terra no 
Brasil. Uma das causas desse fenômeno é a
(A) presença de fendas no litoral brasileiro.
(B) presença de falhas espalhadas pelo território brasileiro.
(C) proximidade do limite das placas tectônicas Sul-americana 
e Africana.
(D) proximidade do limite das placas tectônicas Sul-americana 
e de Nazca.
(E) presença de dobramentos modernos no território brasi-
leiro.
QUESTÃO 25 
O secretário-geral da ONU, António Guterres, anunciou 
a jornalistas, em Nova Iorque, que irá à Ásia e à Europa em 
uma viagem que inclui a Conferência das Nações Unidas sobre 
 Mudança Climática, COP 23, realizada em Bonn, na Alemanha.
Para Guterres, a Conferência acontece num “momento 
crucial”, já que nas últimas semanas uma série de relatórios 
fizeram soar sinais de alerta sobre o clima.
(https://nacoesunidas.org, 10.11.2017.)
A COP 23 teve como objetivo viabilizar ações para promover 
os objetivos de um importante acordo, conhecido como
(A) Acordo de Copenhague.
(B) Acordo de Kyoto.
(C) Acordo de Paris.
(D) Acordo de Marrakesh.
(E) Acordo de Montreal.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais 8
QUESTÃO 30 
O nitrogênio é um elemento químico fundamental aos seres 
vivos, uma vez que compõe a estrutura das proteínas e dos 
ácidos nucleicos. Porém, para ser assimilável à maioria dos 
seres vivos, ele passa por transformações em diferentes pro-
cessos. Em um desses processos
(A) as excretas nitrogenadas (ureia e ácido úrico) são trans-
formadas em amônia por ação das bactérias do gênero 
Nitrobacter.
(B) a amônia produzida nos organismos mortos é revertida 
em nitrito pelas bactérias e fungos decompositores pre-
sentes no solo.
(C) o nitrogênio é incorporado no organismo dos seres hete-
rotróficos pela biofixação realizada pelas bactérias intes-
tinais.
(D) as bactérias desnitrificantes presentes nos nódulos das 
raízes de leguminosas transformam o nitrogênio atmos-
férico em amônia.
(E) as bactérias nitrificantes são responsáveis pela transfor-
mação de nitrito em nitrato, forma na qual o nitrogênio é 
assimilado pelos vegetais.
QUESTÃO 31 
Considere um casal que possua os seguintes genótipo e 
fenótipo:
♀ ii Rr (sangue tipo O/fator Rh+) x ♂ IAi rr (sangue tipo 
A/fator Rh–)
De acordo com a lei da segregação independente, a proba-
bilidade de esse casal ter um filho, independentemente do 
sexo, com genótipo IAi Rr e a probabilidade de esse casal ter 
um filho, independentemente do sexo, com fenótipo sanguí-
neo tipo O/fator RH– são, respectivamente,
(A) 1/2 e 1/16.
(B) 1/4 e 1/4.
(C) 1/2 e 1/2.
(D) 1/2 e 1/4.
(E) 1/16 e 1/2.
QUESTÃO 28 
O caracol-gigante-africano (Achatina fulica) foi introduzido 
no Brasil após a soltura irresponsável de exemplares pro-
venientes de criações para fins alimentícios. Hoje em dia é 
considerada uma espécie exótica invasora e, como conse-
quência, nota-se o declínio de algumas espécies nativas de 
caracol do gênero Megalobulimus.
A interação ecológica relacionada ao fato citado é
(A) a competição interespecífica, pois o caracol exótico utiliza 
os recursos das espécies nativas.
(B) o parasitismo, uma vez que o caracol exótico consome os 
recursos das espécies nativas.
(C) o canibalismo, pois o caracol exótico se alimenta das 
espécies nativas.
(D) o inquilinismo, pois o caracol exótico expulsa as espécies 
nativas para ocupar o seu nicho ecológico.
(E) a competição intraespecífica, pois o caracol exótico ocupa 
o mesmo nicho ecológico das espécies nativas.
QUESTÃO 29 
Até pouco tempo, a febre amarela ocorria no Brasil apenas nas 
regiões Amazônica e Centro-Oeste, porém, recentemente, a 
doença se espalhou pela região Sudeste, levando a óbito um 
número elevado de macacos e de humanos. Sobre a transmis-
são dessa doença, pode-se afirmar que:
(A) na forma urbana, a bactéria causadora da febre amarela 
(Pseudomonas aeruginosa) é transmitida ao ser humano 
pelo mosquito Aedes aegypti.
(B) os macacos adquirem a febre amarela pela saliva de 
outros macacos. Ao picar um macaco infectado, o mos-
quito Sabethes transmite a doença ao ser humano.
(C) a forma silvestre é transmitida, tanto aos macacos quanto 
aos seres humanos, por mosquitos do gênero Haemagogus 
e Sabethes.
(D) nos seres humanos, ocorre por meio de machos do mos-
quito Haemagogu s, uma vez que os mesmos alimentam-
-se de sangue e nquanto as fêmeas são herbívoras.
(E) os mosquitos do gênero Anopheles infectados trans-
mitem a febre amarela tanto aos macacos quanto aosseres humanos.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais9
QUESTÃO 34 
A fragmentação de hábitat é uma das principais ameaças a 
diversas espécies de vertebrados, uma vez que leva ao isola-
mento e à redução populacional.
Um dos mecanismos evolutivos mais atuantes nessa situa-
ção e que pode levar essas espécies à extinção é a
(A) deriva genética, devido à alta probabilidade de alelos 
r ecessivos menos adaptativos aumentarem em frequên-
cia na população.
(B) seleção natural, já que os poucos indivíduos que restam 
são os menos aptos à sobrevivência.
(C) seleção artificial, uma vez que a fragmentação é um 
 impacto causado pelo homem e as populações não 
conseguem se adaptar a esses novos ambientes.
(D) hibridização, em que indivíduos de uma espécie se 
 reproduzem com indivíduos de outra devido ao isola-
mento populacional, gerando uma nova espécie e extin-
guindo a espécie original.
(E) mutação, que ocorre na tentativa de adaptar os indiví-
duos às novas condições ambientais, mas acaba tendo 
efeito contrário.
QUESTÃO 35 
Após realizar exercícios físicos de alta intensidade, é normal 
sentir dores nos músculos, sendo o acúmulo de ácido lático no 
tecido muscular uma das hipóteses de causa. Esse acúmulo 
é resultado
(A) da quebra da glicose no ciclo de Krebs para produção de 
energia.
(B) da atividade de excreção das células musculares.
(C) de um processo anaeróbico das células musculares 
para síntese de ATP.
(D) da degradação aeróbica de compostos orgânicos em gás 
carbônico.
(E) da fermentação acética para produção rápida de energia.
QUESTÃO 32 
Um dos herbicidas mais utilizados no mundo, a atrazina, 
quando em ambiente aquático, pode causar a algumas espé-
cies de anfíbios a desmasculinização e, até mesmo, mudan-
ça de sexo, de macho para fêmea, atuando como um disrup-
tor endócrino.
A atrazina afeta o organismo desses animais
(A) acelerando a produção de tiroxina na glândula tireoide.
(B) transformando o cromossomo sexual do macho de Y 
para X.
(C) aumentando o nível de colesterol no sangue.
(D) desencadeando o aumento do nível de estrógeno.
(E) aumentando o nível de testosterona e diminuindo o nível 
de progesterona.
QUESTÃO 33 
Considere as características das plantas 1, 2 e 3.
1) Estrutura produtora de gameta bem visível, produz 
 sementes, não produz frutos.
2) Estrutura produtora de gameta pouco visível, possui 
 vasos para transporte de seiva.
3) Estrutura produtora de gameta pouco visível, não possui 
vasos especializados para condução de seiva.
De acordo com suas características, as plantas 1, 2 e 3 são 
classificadas, respectivamente, como
(A) angiosperma, pteridófita e briófita.
(B) gimnosperma, pteridófita e briófita.
(C) angiosperma, briófita e pteridófita.
(D) gimnosperma, briófita e pteridófita.
(E) pteridófita, angiosperma e gimnosperma.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais 10
Leia o texto para responder às questões de 38 a 41.
O elemento lítio possui diversas aplicações. Na natureza, está 
presente em algumas águas minerais e em minerais como a 
lepidolita e o espodumênio. Esse elemento possui dois isó-
topos naturais: o isótopo 7Li, o mais abundante (92,5%), e o 
isótopo 6Li, o menos abundante (7,5%).
Na forma metálica, o lítio reage violentamente com água pro-
duzindo hidróxido de lítio (LiOH) e hidrogênio (H2), que é um 
gás totalmente inflamável.
Na forma medicamentosa, o carbonato de lítio (Li2CO3) é o 
princípio ativo de remédios para o controle da psicose maní-
aco-depressiva.
QUESTÃO 38 
O número de nêutrons do isótopo mais abundante do lítio é
(A) 1.
(B) 3.
(C) 5.
(D) 2.
(E) 4.
QUESTÃO 39 
A porcentagem em massa do elemento lítio no carbonato de 
lítio é, aproximadamente,
(A) 19%.
(B) 14%.
(C) 11%.
(D) 7%.
(E) 2%.
QUESTÃO 40 
Sendo o volume molar de gás nas CATP (Condições Ambientais 
de Temperatura e Pressão) igual a 25 L/mol, o volume de 
 hidrogênio, medido nessas condições, produzido pela reação 
completa de 1,4 g de lítio metálico com água é cerca de
(A) 2,5 L.
(B) 12,5 L.
(C) 25 L.
(D) 5,0 L.
(E) 1,25 L.
QUESTÃO 36 
Os camarões desempenham um importante papel ecológico, 
uma vez que se alimentam de restos de plantas e animais 
aquáticos em decomposição. Desse modo, ingerem grande 
quantidade de proteínas, cujos restos metabólicos são elimi-
nados principalmente na forma de
(A) amônia e ácido úrico, que são filtrados do líquido celomá-
tico por glândulas retais e eliminadas para o ambiente por 
meio do poro anal.
(B) amônia, que é filtrada da hemolinfa por metanefrídeos e 
eliminada por um canal que se abre na base da boca do 
animal.
(C) ácido úrico, que é coletado pelos túbulos de Malpighi e 
lançado no intestino, para posterior eliminação, junta-
mente com as fezes.
(D) amônia, que é filtrada dos fluidos corporais pelos túbulos 
de Malpighi e misturada com água para posteriormente 
ser eliminada pelo poro anal.
(E) amônia, que é filtrada da hemolinfa por glândulas que se 
abrem em um poro na base das antenas do animal, por 
onde é eliminada para o ambiente.
QUESTÃO 37 
Um dos processos de separação de misturas emprega-
dos na reciclagem de plásticos é realizado em um tanque 
cheio de água onde são despejados os materiais que se quer 
 separar. Nessa separação, materiais como o polipropileno e 
os polietilenos flutuam sobre a água e materiais como o ABS 
e as poliamidas afundam.
(www.tudosobreplasticos.com. Adaptado.)
Esse processo de separação é possível porque os materiais 
citados no texto apresentam, em relação à água, diferentes
(A) reatividades.
(B) porosidades.
(C) permeabilidades.
(D) densidades.
(E) solubilidades.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais11
QUESTÃO 44 
Considere a tabela a seguir.
Ligação Entalpia (em kJ/mol)
H H 439
O O 497
O H 463
Com base nos dados apresentados, a energia liberada na 
combustão total de 10 g de hidrogênio gasoso (H2) é, apro-
ximadamente,
(A) 2 200 kJ.
(B) 1 200 kJ.
(C) 1 800 kJ.
(D) 600 kJ.
(E) 2 600 kJ.
Leia o texto para responder às questões 45 e 46.
O ácido málico é um dos componentes da maçã ao qual são 
atribuídos diversos benefícios dessa fruta à saúde humana.
HO
O OH
O
OH
Ácido málico
Esse ácido participa de uma das etapas do processo de res-
piração celular, sendo formado no ciclo de Krebs pela hidra-
tação do ácido fumárico, catalisada pela enzima fumarase.
HO
O
O
OH
Ácido fumárico
QUESTÃO 45 
O número de átomos de carbono quiral presente no ácido 
málico é
(A) 0.
(B) 3.
(C) 1.
(D) 4.
(E) 2.
QUESTÃO 41 
Os átomos que constituem a substância hidróxido de lítio 
 estão unidos por ligações químicas
(A) covalentes duplas, apenas.
(B) iônicas e covalentes simples.
(C) covalentes simples, apenas.
(D) iônicas, apenas.
(E) iônicas e covalentes duplas.
QUESTÃO 42 
O cloridrato de nafazolina é um fármaco empregado em 
 colírios na concentração de 0,25 mg/mL. Expressando-se 
essa concentração em porcentagem, tem-se
(A) 0,25%.
(B) 2,5%.
(C) 0,025%.
(D) 25%.
(E) 0,0025%.
QUESTÃO 43 
O pH do sumo da laranja e o pH do leite de vaca são pró-
ximos de 3,5 e 6,5, respectivamente. Isso significa que a 
concentração de íons H+ (aq) do sumo da laranja, quando 
comparada à concentração de íons H+ (aq) do leite de vaca, 
é aproximadamente
(A) 1 000 vezes maior.
(B) 3 vezes maior.
(C) 100 vezes maior.
(D) 3 vezes menor.
(E) 1 000 vezes menor.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais 12
QUESTÃO 48 
O slackline é uma prática esportiva na qual uma pessoa tenta 
equilibrar-se sobre uma corda elástica presa a dois postes, 
como mostra a figura.
g = 10 m/s2 P2
45° 30°
P
1
(www.atlas-festival.org. Adaptado.)
Considere que uma pessoa de 70 kg esteja sobre a cor-
da elástica, que a massa da corda seja desprezível, que 
cos 45º = sen 45º = 0,7, que cos 30º = 0,9 e que sen 30º = 0,5. 
Nessa situação, a força aplicada ao poste P2 pela corda 
elástica é
(A) 490 N.
(B) 700 N.
(C) 643 N.
(D) 1 000 N.
(E) 500 N.
QUESTÃO 49 
O gráfico representa a força F aplicada a um corpo de massa 
30 kg, enquanto este realiza um deslocamentod.
500
400
300
200
100
0
0 1 2 3 4 5 6 7
d (m)
F
 (
N
)
Sabendo que o corpo estava inicialmente em repouso, a velo-
cidade desse corpo, após um deslocamento de 6 m, é
(A) 7,1 m/s.
(B) 6,3 m/s.
(C) 10,0 m/s.
(D) 7,7 m/s.
(E) 100,0 m/s.
QUESTÃO 46 
A reação pela qual o ácido fumárico se transforma em ácido 
málico é uma reação de
(A) eliminação.
(B) substituição.
(C) esterificação.
(D) adição.
(E) isomerização.
QUESTÃO 47 
A patinação de velocidade em pista curta é um esporte dispu-
tado nas Olimpíadas de Inverno desde 1992, no qual os pati-
nadores devem percorrer uma pista de gelo, cujo raio interno 
em cada curva é de 8 m, como a da figura.
8 m
(http://globoesporte.globo.com. Adaptado.)
Suponha que um patinador realize uma prova de 500 m dessa 
modalidade de patinação em 50 s e que, em cada curva, tenha 
realizado a menor trajetória possível, seguindo a linha ponti-
lhada. Considerando que o patinador manteve uma velocidade 
constante durante toda a prova, a intensidade da aceleração 
a que ele foi submetido em cada instante durante cada curva 
foi de
(A) 25,0 m/s2.
(B) 12,5 m/s2.
(C) 0.
(D) 10,0 m/s2.
(E) 15,1 m/s2.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais13
QUESTÃO 51 
Uma certa quantidade de gás ideal passa de um estado A 
para outro estado B por meio de dois processos distintos, 
I e II. No processo I, o gás sofre uma transformação isotér-
mica e, no processo II, sofre uma transformação isobárica 
seguida de outra isocórica, conforme o gráfico a seguir.
1,0
2,0
I
II
A
B
0,2 0,4
V (m )3
P (× 10 )5 N/m
2
Considerando o gráfico, é correto afirmar que
(A) a variação da energia interna entre os estados A e B é 
4 × 104 J.
(B) a temperatura em A é maior que a temperatura em B.
(C) o gás sofre uma contração durante o processo I.
(D) o trabalho realizado no processo I é 4 × 104 J.
(E) a quantidade de calor trocada no processo II é 
4 × 104 J.
QUESTÃO 52 
Um pequeno objeto realiza um movimento harmônico simples 
de acordo com a equação horária x(t) = 0,4 sen t + ��
2
,
com x medido em metros e t em segundos.
De acordo com a equação, podemos afirmar que
(A) a amplitude do movimento é 0,2 m.
(B) a fase inicial do movimento é rad�
2
.
(C) a posição inicial do objeto é .
(D) a frequência do movimento é 0,25 Hz.
(E) o período do movimento é �
2
s.
QUESTÃO 50 
A figura representa um cubo homogêneo, de lado L, flutuando 
na água em posição vertical, com 1/3 de sua altura submerso.
L
1/3 L
Sabendo-se que a densidade da água é 1 g/cm3, a densidade 
do cubo é
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
1
3
g/cm3.
2
3
g/cm3.
1,5 g/cm3.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais 14
Considere as informações a seguir para responder às 
questões 54 e 55.
O gráfico apresenta a expectativa de vida dos brasileiros 
baseada no seu ano de nascimento, a partir do ano 2000.
Expectativa de vida do brasileiro ao nascer 
(2000-2016)
69,8
73,9
75,5 75,8
20
00
20
10
20
15
20
16
0
20
40
60
80
A
n
o
s
(https://g1.globo.com, 01.12.2016. Adaptado.)
O traço azul ilustra uma estimativa de crescimento linear 
obtida a partir dos valores apresentados para os anos de 
2000 e 2016.
QUESTÃO 54 
Segundo a estimativa do gráfico, a pessoa que nascer em 
2028 terá uma expectativa de vida igual a
(A) 79,4 anos.
(B) 79,9 anos.
(C) 76,2 anos.
(D) 81,8 anos.
(E) 80,3 anos.
QUESTÃO 53 
Trens de levitação magnética já são realidade em países 
como Alemanha, Japão e China. Embora esses meios de 
transporte utilizem intrincados conjuntos de eletroímãs super-
condutores, o princípio da levitação magnética pode ser expli-
cado pela Lei de Ampère. De acordo com essa lei, a repulsão 
eletro magnética entre dois fios condutores paralelos de com-
primento L, separados por uma distância d, que transportam 
correntes elétricas opostas I1 e I2, é dada pela força F, como 
mostra a figura.
L
l2
l1 F
d
A intensidade da força de repulsão F é representada pela 
fórmula L
d
II
2
F
210 �
�
�� , com µ0 = 4π × 10
–7 T · m/A sendo um 
fator constante, medido no SI.
Considere que ambos os fios estão submetidos a tensões 
iguais de 200 V e dissipam uma potência elétrica de 4 kW 
cada. A força de repulsão por metro de fio, quando eles estão 
separados por uma distância de 10 mm, é
(A) 5 × 10–8 N.
(B) 8 × 10–3 N.
(C) 8 × 10–6 N.
(D) 5 × 10–11 N.
(E) 4 × 10–3 N.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais15
QUESTÃO 57 
Em um terreno retangular, de 10 m de largura por 20 m de 
comprimento, será realizado um serviço de nivelamento para 
o início de uma obra, com profundidade máxima de 2 metros. 
As figuras a seguir mostram as secções transversais da dispo-
sição de terra ao longo do comprimento do terreno, supostas 
todas idênticas por toda a largura e na forma de polígonos, 
antes e após o serviço de nivelamento.
Disposição antes do nivelamento
Disposição após o nivelamento
O volume de terra, em m3, que precisou ser retirado desse 
terreno para a realização do nivelamento foi um valor
(A) entre 120 e 160.
(B) entre 200 e 240.
(C) entre 160 e 200.
(D) inferior a 120.
(E) superior a 240.
QUESTÃO 55 
Sendo E(x) a expectativa de vida para quem nasceu no ano 
x, estimada pelo traço azul, uma função do 1o grau que des-
creve E(x) é dada por
(A) E(x) = 75,8 + 0,375
(B) E(x) = 75,8 + 0,3 · (x – 2000)
(C) E(x) = 69,8 + 0,375 · (x – 2000)
(D) E(x) = 69,8 + 0,375 · x
(E) E(x) = 69,8 + 0,3 · (x – 2016)
QUESTÃO 56 
Em uma escola, um grupo de dentistas realizou um mapea-
mento odontológico para prevenção e combate a cáries com 
os estudantes. A tabela a seguir mostra a distribuição das 
crianças por superfícies cariadas após o mapeamento.
Número de
alunos
Número de
superfícies cariadas Percentual
425 0 85,0%
42 1 8,4%
17 2 3,4%
8 3 1,6%
3 4 0,6%
1 5 0,2%
4 6 ou mais 0,8%
Será sorteado um tratamento odontológico dentre os alunos 
que apresentaram alguma superfície dentária cariada. A pro-
babilidade de que o aluno sorteado tenha mais de uma super-
fície cariada é de
(A) 56,0%.
(B) 44,0%.
(C) 22,6%.
(D) 6,6%.
(E) 15,0%.
UNVG1801 | 001-ConhecGerais 16
QUESTÃO 60 
O gráfico mostra a contribuição percentual de alguns tipos de 
câncer para a mortalidade por neoplasia por faixa etária no 
Brasil, em 2015.
Bexiga
Renal
Fígado
Mama
Ovário
Próstata
Uterino
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Faixas Etárias
< 50 anos 50 a 69 70 ou +
(Revista Brasileira de Epidemiologia, maio de 2017. Adaptado.)
De acordo com o gráfico, os dois tipos de câncer com maiores 
percentuais de mortalidade por neoplasia de pessoas com 
50 anos, ou mais, em 2015, foram
(A) próstata e bexiga.
(B) próstata e uterino.
(C) ovário e uterino.
(D) fígado e bexiga.
(E) renal e de mama.
QUESTÃO 58 
Um grupo de amigos foi a um shopping aproveitar a seguinte 
oferta de uma lanchonete:
Cada um dos amigos pediu um combo, e o garçom trouxe 
algumas pizzas inteiras e algumas garrafas de 1,5 L de gua-
raná. O pedido entregue pelo garçom correspondeu exata-
mente à soma dos pedidos individuais.
Considerando que se o grupo de amigos fosse menor o gar-
çom não conseguiria entregar apenas pizzas inteiras e gar-
rafas de 1,5 L, conforme feito, o valor total pago pelo grupo 
de amigos foi
(A) R$ 117,00.
(B) R$ 130,00.
(C) R$ 58,50.
(D) R$ 70,20.
(E) R$ 78,00.
QUESTÃO 59 
A Diatraea saccharalis, conhecida popularmente como broca 
da cana, afeta as lavouras brasileiras da cultura, acarretando 
prejuízo para os produtores. As infestações da broca da cana 
geram uma perda na produção que varia de 9% a 13%.
Considere uma safra prevista de 5 milhões de toneladas de 
cana sadia destinada exclusivamente à produção de etanol; 
e que uma tonelada de cana produz 85 litros de etanol, cujo 
litro é vendido, em média, por R$ 2,00.
Para o caso de essa safra sofrer uma infestação da broca da 
cana, o prejuízo gerado, em milhões de reais, na arrecada-
ção da venda do etanol é estimado entre
(A) 38,2 e 55,2.
(B) 153,0 e 221,0.
(C) 76,5 e 110,5.
(D) 90,2 e 139,5.
(E) 7,6 e 11,0.
 UNVG1801PROCESSO SELETIVO MEDICINA 
2o SEMESTRE DE 2018 
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO 
24.06.2018 
Versão 1 
1 - E 2 - E 3 - C 4 - A 5 - D 6 - B 7 - E 8 - A 9 - C 10 - A 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - D 15 - A 16 - C 17 - E 18 - B 19 - D 20 - C 
21 - D 22 - A 23 - E 24 - B 25 - C 26 - E 27 - D 28 - A 29 - C 30 - E 
31 - B 32 - D 33 - B 34 - A 35 - C 36 - E 37 - D 38 - E 39 - A 40 - A 
41 - B 42 - C 43 - A 44 - B 45 - C 46 - D 47 - B 48 - E 49 - C 50 - A 
51 - E 52 - D 53 - B 54 - E 55 - C 56 - B 57 - D 58 - A 59 - C 60 - B 
 
22.11.2018
 Confira seus dados impressos neste caderno.
 Assine com caneta de tinta preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.
 Esta prova contém 60 questões objetivas e uma proposta de redação.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando 
caneta de tinta preta.
 Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, que poderá ser útil para a resolução de questões.
 Esta prova terá duração total de 4h30 e nenhum candidato poderá sair da sala antes do término 
desse período.
 Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas, a Folha de Redação e o 
Caderno de Questões.
PROCESSO SELETIVO MEDICINA
1O SEMESTRE DE 2019
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO
Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
UNVG1802 | 001-ConhecGerais3
QUESTÃO 01 
Examine a tira do cartunista americano Dik Browne (1917-
1989).
(Hagar, o horrível, vol. 3, 2014.)
Na tira, Hernia é retratada como uma menina
(A) distraída.
(B) possessiva.
(C) atenciosa.
(D) altruísta.
(E) intrometida.
Leia a crônica “Eloquência singular”, do escritor Fernando 
Sabino (1923-2004), para responder às questões de 02 a 05.
1
5
10
15
20
25
30
Mal iniciara seu discurso, o deputado embatucou:
— Senhor Presidente: eu não sou daqueles que…
O verbo ia para o singular ou para o plural? Tudo 
indicava o plural. No entanto, podia perfeitamente ser o 
singular:
— Não sou daqueles que…
Não sou daqueles que recusam… No plural soava 
melhor. Mas era preciso precaver-se contra essas arma-
dilhas da linguagem — que recusa? — ele que tão facil-
mente caía nelas, e era logo massacrado com um aparte. 
Não sou daqueles que… Resolveu ganhar tempo:
— …embora perfeitamente cônscio das minhas al-
tas responsabilidades como representante do povo nesta 
Casa, não sou…
Daqueles que recusa, evidentemente. Como é que 
podia ter pensado em plural? Era um desses casos que 
os gramáticos registram nas suas questiúnculas de por-
tuguês: ia para o singular, não tinha dúvida. Idiotismo de 
linguagem, devia ser.
— …daqueles que, em momentos de extrema gravi-
dade, como este que o Brasil atravessa…
Safara-se porque nem se lembrava do verbo que 
pretendia usar:
— Não sou daqueles que…
Daqueles que o quê? Qualquer coisa, contanto que 
atravessasse de uma vez essa traiçoeira pinguela gra-
matical em que sua oratória lamentavelmente se havia 
metido logo de saída. Mas a concordância? Qualquer 
verbo servia, desde que conjugado corretamente, no sin-
gular. Ou no plural:
— Não sou daqueles que, dizia eu — e é bom que 
se repita sempre, senhor Presidente, para que possamos 
ser dignos da confiança em nós depositada…
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
Intercalava orações e mais orações, voltando sempre 
ao ponto de partida, incapaz de se definir por esta ou 
aquela concordância.
[...]
A concordância que fosse para o diabo. Intercalou 
mais uma oração e foi em frente com bravura, disposto a 
tudo, afirmando não ser daqueles que…
— Como?
Acolheu a interrupção com um suspiro de alívio:
— Não ouvi bem o aparte do nobre deputado.
Silêncio. Ninguém dera aparte nenhum.
— Vossa Excelência, por obséquio, queira falar mais 
alto, que não ouvi bem — e apontava, agoniado, um dos 
deputados mais próximos.
— Eu? Mas eu não disse nada…
— Terei o maior prazer em responder ao aparte do 
nobre colega. Qualquer aparte.
O silêncio continuava. Interessados, os demais de-
putados se agrupavam em torno do orador, aguardando 
o desfecho daquela agonia, que agora já era, como no 
verso de Bilac, a agonia do herói e a agonia da tarde.
— Que é que você acha? – cochichou um.
— Acho que vai para o singular.
— Pois eu não: para o plural, é lógico.
O orador seguia na sua luta:
— Como afirmava no começo de meu discurso, se-
nhor Presidente…
Tirou o lenço do bolso e enxugou o suor da testa. 
Vontade de aproveitar-se do gesto e pedir ajuda ao pró-
prio Presidente da mesa: por favor, apura aí pra mim, 
como é que é, me tira desta…
— Quero comunicar ao nobre orador que o seu tem-
po se acha esgotado.
— Apenas algumas palavras, senhor Presidente, 
para terminar o meu discurso: e antes de terminar, quero 
deixar bem claro que, a esta altura de minha existência, 
depois de mais de vinte anos de vida pública…
E entrava por novos desvios:
— Muito embora… sabendo perfeitamente… os im-
perativos de minha consciência cívica… senhor Presi-
dente… e o declaro peremptoriamente… não sou daque-
les que…
O Presidente voltou a adverti-lo de que seu tempo se 
esgotara. Não havia mais por onde fugir:
— Senhor Presidente, meus nobres colegas!
Resolveu arrematar de qualquer maneira. Encheu o 
peito e desfechou:
— Em suma: não sou daqueles. Tenho dito.
Houve um suspiro de alívio em todo o plenário, as 
palmas romperam. Muito bem! Muito bem! O orador foi 
vivamente cumprimentado.
(A companheira de viagem, 1972.)
UNVG1802 | 001-ConhecGerais 4
QUESTÃO 05 
“O Presidente voltou a adverti-lo de que seu tempo se esgo-
tara” (linhas 76-77)
Ao se adaptar este trecho para o discurso direto, o verbo “es-
gotara” assume a forma:
(A) esgotasse.
(B) esgotava.
(C) esgotaria.
(D) esgotou.
(E) esgota.
Leia a fábula “O porco selvagem, o cavalo e o caçador”, do 
escritor grego Esopo (620 a.C.?-564 a.C.?), para responder 
às questões 06 e 07.
O porco selvagem e o cavalo dividiam o mesmo pasto. 
Como o porco toda vez destruía o capim e turvava a água, 
o cavalo – querendo se vingar dele – tomou como aliado o 
caçador. Tendo este dito que não conseguiria de modo algum 
ajudá-lo, a menos que ele suportasse o bridão1 e o aceitasse 
como sua montaria, o cavalo a tudo se submeteu. E o caça-
dor, montando nele, não só derrotou o porco como também, 
levando o cavalo à cocheira, lá o prendeu.
(Fábulas, 2017.)
1 bridão: tipo de embocadura utilizada em cavalos, também denominada “doma”.
QUESTÃO 06 
A moral mais apropriada para fechar a fábula seria:
(A) Assim muitas pessoas, ao quererem por uma cólera irra-
cional se vingar dos inimigos, acabam por se submeter 
ao domínio de outras.
(B) A história mostra que, com as reviravoltas das circuns-
tâncias, os extremamente fortes se tornam necessitados 
dos mais fracos.
(C) A história mostra que, para quem morrer está posto, é 
melhor a morte com reputação.
(D) Assim também os seres humanos perversos de nascen-
ça, mesmo que troquem de natureza, seu modo mesmo 
de ser não mudam.
(E) Assim muitos seres humanos são considerados pelo pró-
ximo, num julgamento superficial, felizes naquilo que os 
deixa mais desgostosos consigo mesmos.
QUESTÃO 07 
Em “Tendo este dito que não conseguiria de modo algum 
ajudá-lo, a menos que ele suportasse o bridão e o aceitasse 
como sua montaria, o cavalo a tudo se submeteu”, os termos 
sublinhados constituem, respectivamente,
(A) pronome, artigo e artigo.
(B) pronome, artigo e preposição.
(C) preposição, pronome e artigo.
(D) preposição, artigo e pronome.
(E) artigo, pronome e preposição.
QUESTÃO 02 
O chamado discurso indireto livre constitui uma construção 
em que a voz da personagem se mescla à voz do narrador. 
Verifica-se a ocorrência de discurso indireto livre em:
(A) “Daqueles que recusa, evidentemente. Como é que 
podia ter pensado em plural?” (linhas 15-16)
(B) “Intercalava orações e mais orações, voltando sempre ao 
ponto de partida, incapaz de se definir por esta ou aquela 
concordância.” (linhas 34-36)
(C) “– Eu? Mas eu não dissenada…” (linha 48)
(D) “Tirou o lenço do bolso e enxugou o suor da testa.” (linha 61)
(E) “– Quero comunicar ao nobre orador que o seu tempo se 
acha esgotado.” (linhas 65-66)
QUESTÃO 03 
“Safara-se porque nem se lembrava do verbo que pretendia 
usar” (linhas 22-23)
Em relação à oração que a antecede, a oração sublinhada 
tem sentido de
(A) proporção.
(B) consequência.
(C) conclusão.
(D) finalidade.
(E) causa.
QUESTÃO 04 
Leia o trecho de um ensaio do crítico literário Antonio Candi-
do sobre o gênero crônica, publicado em 1980.
O prestígio atual da crônica é um bom sintoma do pro-
gresso de busca de oralidade na escrita, isto é, de quebra 
do artifício e aproximação com o que há de mais natural no 
modo de ser do nosso tempo.
(“A vida ao rés-do-chão”. Recortes, 2004. Adaptado.)
A referida “busca de oralidade na escrita” está bem exemplifi-
cada no seguinte trecho do texto de Fernando Sabino:
(A) “Ninguém dera aparte nenhum.” (linha 44)
(B) “Interessados, os demais deputados se agrupavam em 
torno do orador” (linhas 51-52)
(C) “O Presidente voltou a adverti-lo de que seu tempo se 
esgotara.” (linhas 76-77)
(D) “Mas era preciso precaver-se contra essas armadilhas da 
linguagem” (linhas 8-9)
(E) “A concordância que fosse para o diabo.” (linha 38)
UNVG1802 | 001-ConhecGerais5
QUESTÃO 09 
Na última estrofe, o eu lírico expressa-se de modo
(A) desconfiado.
(B) ingênuo.
(C) ameaçador.
(D) obsceno.
(E) hesitante.
QUESTÃO 10 
Leia o comentário do crítico literário Alfredo Bosi.
Visto à luz da cultura europeia, o reage 
às correntes analíticas dos meados do século XIX, assim 
como o Romantismo reagira à Ilustração triunfante em 1889. 
Ambos os movimentos exprimem o desgosto das soluções 
racionalistas e mecânicas e nestas reconhecem o correlato 
da burguesia industrial em ascensão; ambos recusam-se a 
limitar a arte ao objeto, à técnica de produzi-lo, a seu aspecto 
palpável; ambos, enfim, esperam ir além do empírico e tocar, 
com a sonda da poesia, um fundo comum que susteria os 
fenômenos, chame-se Natureza, Absoluto, Deus ou Nada.
(História concisa da literatura brasileira, 1994. Adaptado.)
A lacuna do texto deve ser preenchida por
(A) Simbolismo.
(B) Realismo.
(C) Naturalismo.
(D) Parnasianismo.
(E) Arcadismo.
Leia o soneto “Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado”, 
do poeta barroco Gregório de Matos (1636-1696), para res-
ponder às questões 08 e 09.
Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,
Da vossa piedade me despido1,
Porque quanto mais tenho delinquido,
Vos tenho a perdoar mais empenhado.
Se basta a vos irar tanto pecado,
A abrandar-vos sobeja um só gemido,
Que a mesma culpa, que vos há ofendido,
Vos tem para o perdão lisonjeado.
Se uma ovelha perdida e já cobrada2
Glória tal, e prazer tão repentino
Vos deu, como afirmais na Sacra História:
Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada
Cobrai3-a, e não queirais, Pastor divino,
Perder na vossa ovelha a vossa glória.
(Códice Asensio-Cunha, 2013.)
1 despido: despeço.
2 cobrada: recuperada.
3 cobrai: recuperai.
QUESTÃO 08 
No soneto, o eu lírico compara seu interlocutor
(A) ao prazer.
(B) a uma ovelha.
(C) à culpa.
(D) ao pecado.
(E) a um pastor.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais 6
QUESTÃO 11 
O título do texto reflete a ideia apresentada no trecho:
(A) “more than 3m premature deaths around the world were 
caused by emissions of fine particulate matter”.
(B) “an international team including environmental 
economists, physicists and disease experts, suggests 
the problem has a global dimension, too”.
(C) “a part of the world different from that in which the death 
occurred, thanks to transport of such particles from place 
to place by the wind”.
(D) “Almost twice as many (22% of the total) were 
a consequence of goods and services that were 
produced in one region (often poor) and then exported 
for consumption in another (often rich, and with more 
meticulous environmental standards for its own 
manufacturers)”.
(E) “In effect, such rich countries are exporting air pollution, 
and its associated deaths, as they import goods”.
QUESTÃO 12 
O trecho do primeiro parágrafo “known as PM2.5, because 
the particles in question are less than 2.5 microns across” é 
uma
(A) explicação.
(B) decorrência.
(C) opinião.
(D) discordância.
(E) ponderação.
QUESTÃO 13 
No trecho do segundo parágrafo “Of these, the team reckon 
just under an eighth were associated with pollutants released 
in a part of the world”, o termo sublinhado refere-se, no texto, a
(A) “emissions”.
(B) “economists, physicists and disease experts”.
(C) “pollutants released”.
(D) “fine particulate matter”.
(E) “premature deaths”.
Leia o texto para responder às questões de 11 a 16.
Airborne particles cause more than 3m early deaths a year
Governments are worried over traffic and other local 
nuisances that create filthy air. But research just published in 
Nature by Zhang Qiang, of Tsinghua University in Beijing, and 
an international team including environmental economists, 
physicists and disease experts, suggests the problem has 
a global dimension, too. Dr Zhang’s analysis estimates 
that in 2007 — the first year for which complete industrial, 
epidemiological and trade data were available when the team 
started work — more than 3m premature deaths around the 
world were caused by emissions of fine particulate matter 
(known as PM2.5, because the particles in question are less 
than 2.5 microns across).
Of these, the team reckon just under an eighth were 
associated with pollutants released in a part of the world 
different from that in which the death occurred, thanks to 
transport of such particles from place to place by the wind. 
Almost twice as many (22% of the total) were a consequence 
of goods and services that were produced in one region (often 
poor) and then exported for consumption in another (often 
rich, and with more meticulous environmental standards for 
its own manufacturers).
In effect, such rich countries are exporting air pollution, 
and its associated deaths, as they import goods. As far as 
China is concerned, that phenomenon is probably abating. 
Chinese coal consumption has been on the wane since 2013, 
so premature deaths there from toxic air are now probably 
dropping. But other industrialising countries, such as India, 
may yet see an increase.
(www.economist.com, 01.04.2017. Adaptado.)
UNVG1802 | 001-ConhecGerais7
QUESTÃO 17 
A Antiguidade greco-romana constituíra sempre um uni-
verso centrado nas cidades. O esplendor e solidez da antiga 
polis helênica e da posterior República Romana represen-
taram um meridiano de organização e cultura urbanas que 
nunca seria igualado em nenhum outro milênio. Contudo, ao 
mesmo tempo, este friso de civilização urbana teve sempre 
algo do efeito de fachada sobre a sua posteridade, pois por 
detrás desta cultura e organização não havia uma economia 
urbana que se lhe comparasse: pelo contrário, a prosperi-
dade material que sustentava a sua vitalidade intelectual e 
cívica provinha em proporções esmagadoras do campo.
(Perry Anderson. Passagens da Antiguidade 
ao feudalismo, 1982. Adaptado.)
Em relação às cidades na Antiguidade clássica, o historiador 
apresenta um paradoxo, caracterizado
(A) pela inexistência de um próspero centro de produção 
econômica na cidade ainda que ela fosse um importante 
espaço de debate político.
(B) pelo sistema de valores citadinos, centrado no gosto pelo 
negócio, pelo dinheiro e pelo luxo, em detrimento dos 
costumes rudimentares do campo.
(C) pela preeminência política do campo em contrapartida à 
efervescência cultural da cidade.
(D) pela produção monocultora no campo, voltada para ou-
tras regiões, que deixava a cidade desabastecida.
(E) pelo ideal de igualdade social na cidade, perante a divi-
são social do campo, determinada pela predominância 
do latifúndio.
QUESTÃO 14 
De acordo com o segundo parágrafo,
(A) a maioria das mortes por poluição não ocorrem no local 
que a origina.
(B)o vento pode transportar as partículas poluentes de um 
lugar para outro.
(C) os países ricos têm uma legislação ambiental mais ma-
leável.
(D) os países ricos exigem que a sua legislação seja obede-
cida pelos fabricantes de produtos importados.
(E) os bens e serviços produzidos pelos países pobres têm 
uma qualidade melhor.
QUESTÃO 15 
De acordo com o terceiro parágrafo, a China
(A) está em situação análoga à da Índia em termos de polui-
ção do ar.
(B) teve um aumento expressivo de óbitos devido à poluição 
em 2013.
(C) vem diminuindo o consumo de carvão desde 2013.
(D) é um país industrializado que importa produtos acabados.
(E) apresenta um fenômeno que está estabilizado.
QUESTÃO 16 
No trecho do terceiro parágrafo “so premature deaths there 
from toxic air are now probably dropping”, o termo sublinhado 
equivale, em português, a
(A) contanto.
(B) porventura.
(C) portanto.
(D) contudo.
(E) porque.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais 8
QUESTÃO 19 
Os criollos perderam a confiança no governo dos Bour-
bons e passaram a duvidar da real disposição da Espanha 
a defendê-los. Seu dilema era premente, já que estavam 
presos entre o governo colonial e a massa do povo. Nes-
sas circunstâncias, quando a monarquia entrou em crise em 
1808, os criollos não puderam permitir que o vácuo político 
se instaurasse, nem que suas vidas e propriedades ficassem 
sem proteção. Convencidos de que, se não aproveitassem a 
oportunidade, forças mais perigosas o fariam, tiveram de agir 
rapidamente para antecipar-se à rebelião popular.
(John Lynch. “As origens da independência da América espanhola”. 
In: Leslie Bethell (org.). História da América Latina: 
da independência até 1870, 2004. Adaptado.)
O excerto alude à situação histórica da América espanhola, 
marcada pela
(A) grande dívida decorrente da Guerra dos Sete Anos, que 
levou a Metrópole espanhola a reforçar os laços colo-
niais, gerando indignação e forte resistência por parte 
dos criollos.
(B) abdicação do rei espanhol frente à invasão napoleônica 
e pela participação política dos criollos nas Juntas de Go-
verno, formadas nas colônias nesse período.
(C) maior rebelião indígena do período colonial, liderada por 
Tupac Amaru II, que abalou o domínio espanhol e acarre-
tou prejuízos econômicos e financeiros aos criollos.
(D) criação dos Vice-Reinados e Capitanias Gerais nas áreas 
coloniais e pela perda de espaço dos criollos na máquina 
administrativa criada pela Coroa espanhola.
(E) Revolução Liberal do Porto e pela criação de um governo 
provisório, que convocou eleições gerais para o Parla-
mento, das quais representantes dos criollos puderam 
participar.
QUESTÃO 18 
No mundo luso-brasileiro, a Ilustração forneceu contor-
nos peculiares a antigas formas de motins e revoltas, e movi-
mentos sediciosos, como a Inconfidência Mineira (1789) e a 
Conjuração dos Alfaiates (1798), tiraram o sossego das auto-
ridades metropolitanas.
(Nívia Pombo. “Luzes, mas só para a elite”. 
In: Revista de História da Biblioteca Nacional, maio de 2014. Adaptado.)
A respeito dos “contornos peculiares”, fornecidos pela Ilus-
tração ou Iluminismo às rebeliões na América portuguesa em 
1789 e 1798, pode-se afirmar que
(A) os insurretos pretendiam eliminar a hierarquia militar e 
suprimir a propriedade fundiária.
(B) os insurgentes queriam a extinção do absolutismo mo-
nárquico e a formação de uma monarquia constitucional.
(C) os rebeldes exigiram a elevação do Brasil a Reino Unido 
de Portugal e Algarves.
(D) os líderes contestaram o estatuto colonial e defenderam 
o rompimento definitivo com a metrópole.
(E) os colonos rebelados defendiam a supressão do tráfico 
de africanos escravizados para o Brasil.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais9
QUESTÃO 21 
(Luiz Gê. Ah, como era boa a ditadura... A história dos últimos anos da 
ditadura nas charges da Folha de S.Paulo, 2015.)
No contexto histórico brasileiro do início dos anos 1980, a 
charge faz uma sátira a respeito
(A) do fracasso da ideologia do Brasil potência, promovida 
pelo regime militar, frente à crise econômica instalada no 
país, com o fim do chamado “milagre econômico”.
(B) do autoritarismo do regime militar, que à época do cha-
mado “milagre econômico” reprimiu projetos nacionalis-
tas de desenvolvimento econômico do país.
(C) do controle e da censura da imprensa e dos meios de co-
municação de massa, usados para impedir a divulgação 
de problemas enfrentados pelos projetos vinculados ao 
chamado “milagre econômico”.
(D) da luta dos grupos opositores ao regime militar, que utili-
zavam slogans da época do chamado “milagre econômi-
co” para desmascarar a manipulação da população pelo 
regime militar.
(E) do extraordinário crescimento econômico do Brasil na 
época do chamado “milagre econômico”, que apesar das 
altas taxas de crescimento do PIB não beneficiou a clas-
se trabalhadora.
QUESTÃO 20 
Com a Novembrada, em 1955, o país tomou conheci-
mento da existência de tendências de natureza nacionalista 
e até mesmo democrática no interior das Forças Armadas.
Começava a aproximação dos sargentos com o traba-
lhismo – mais adiante viriam os marinheiros e os fuzileiros 
navais. E, nessa hora, o PTB (Partido Trabalhista Brasileiro) 
vacilou. Em vez de exigir uma instituição militar despolitizada, 
estritamente profissional e submissa ao poder civil, os traba-
lhistas decidiam seguir o caminho já trilhado pela UDN (União 
Democrática Nacional). Idealizaram um Exército intervencio-
nista, reformista e disposto a ecoar o interesse popular – aos 
moldes dos tenentes, durante a Primeira República. Só se 
enxergou a extensão do erro quando ele não tinha mais con-
serto – em março de 1964.
(Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling. 
Brasil: uma biografia, 2015. Adaptado.)
Uma das particularidades do contexto histórico brasileiro a 
partir da década de 1950, citada no fragmento, foi
(A) a defesa das reformas de base, que uniu as Forças Arma-
das em torno da chamada “política de salvação nacional”.
(B) a vitória da chamada “linha dura”, corrente conservadora 
das Forças Armadas, que impôs ao país severa repres-
são política.
(C) a interferência de militares de correntes nacionalistas e 
entreguistas no processo político.
(D) a participação das Forças Armadas na execução do Pla-
no de Metas, visando ampliar as defesas do território 
nacional.
(E) a existência do bipartidarismo, que comprometeu a 
neutralidade e a disciplina nas Forças Armadas.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais 10
QUESTÃO 23 
Os ideais de modernização do território brasileiro atingi-
ram não somente as cidades, mas também o campo. O que 
se verifica são as novas roupagens de um processo de mo-
dernização que promoveu progresso econômico e técnico, 
desenvolvimento de equipamentos, serviços e insumos para 
as atividades agrícolas e agroindustriais. A racionalização do 
processo produtivo foi potencializada. Resulta daí que a utili-
zação do trabalho humano direto é cada vez menor.
(Aline Lima Santos. “Migração de Piauienses para o trabalho na lavoura 
canavieira paulista”. In: Rosa Ester Rossini. Dinâmicas contemporâneas 
do espaço agrário brasileiro, 2016. Adaptado.)
A modernização do campo e a substituição do trabalho ma-
nual pelo mecanizado objetivaram
(A) superar as disparidades socioeconômicas.
(B) valorizar a mão de obra excedente.
(C) combater as leis trabalhistas.
(D) aumentar a produtividade.
(E) reduzir os trabalhos insalubres.
QUESTÃO 24 
Considerando a crosta terrestre e sua dinâmica, pode-se 
afirmar que as bordas transformantes apresentam o movi-
mento de
(A) convergência de placas, como na Cordilheira do Himalaia.
(B) subducção entre placas, como na Cordilheira dos Andes.
(C) epirogênese de placas, como no Planalto do Colorado.
(D) divergência de placas, como na Dorsal Mesoatlântica.
(E) deslizamento lateral de placas, como na Falha de Santo 
André.
QUESTÃO 22 
Mapa 1
Mapa 2
Mapa 3
(Olly Phillipson. Atlas Geográfico Mundial, 2014.)
Os mapas apresentam a importância de cada setor da eco-nomia para os países, em percentual do Produto Interno 
Bruto (PIB). Os mapas 1, 2 e 3 correspondem, respectiva-
mente, aos setores da economia:
(A) terciário, secundário e primário.
(B) secundário, terciário e primário.
(C) secundário, primário e terciário.
(D) primário, terciário e secundário.
(E) terciário, primário e secundário.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais11
QUESTÃO 27 
A figura ilustra o ciclo celular de uma célula animal.
(José Mariano Amabis e Gilberto Rodrigues Martho. 
Biologia das células, 2004. Adaptado.)
Com relação às etapas numeradas de 1 a 5, pode-se afirmar 
que:
(A) em 3, ocorre a redução da ploidia celular.
(B) em 4, a carioteca se reorganiza.
(C) em 2, ocorre o pareamento de cromossomos homólogos.
(D) em 5, a célula está em baixa atividade metabólica.
(E) em 1, cada cromossomo duplica-se em duas cromátides-
-irmãs.
QUESTÃO 25 
Analise o mapa.
(Maria E. Simielli. Geoatlas, 2010. Adaptado.)
As feições litorâneas circuladas no mapa correspondem a
(A) recifes, caracterizados por barreiras biológicas que limi-
tam o movimento das ondas.
(B) golfos, caracterizados por reentrâncias em um litoral de 
grande extensão.
(C) penínsulas, caracterizadas por faixas de terra que avan-
çam para o oceano.
(D) enseadas, caracterizadas por praias abertas em forma 
de arco.
(E) pontais, caracterizados por depósitos litorâneos emersos 
de pouca altura.
QUESTÃO 26 
Na atmosfera, a reação da água com trióxido de enxofre 
(SO3) forma ácido sulfúrico (H2SO4), e a reação da água 
com dióxido de nitrogênio (NO2) forma ácido nítrico (HNO3). 
Dois problemas resultantes dessas reações são:
(A) a chuva ácida e a contaminação dos lençóis freáticos.
(B) a destruição da camada de ozônio e a corrosão de mo-
numentos.
(C) o aquecimento global e o prejuízo à vegetação natural.
(D) a inversão térmica e a ampliação das áreas afetadas por 
secas.
(E) o efeito estufa e o comprometimento da fauna.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais 12
QUESTÃO 30 
A tabela indica as características dos tipos sanguíneos X, Y, Z 
e W, correspondentes aos quatro tipos possíveis do sistema 
ABO nos seres humanos.
(www.biomedicinapadrao.wordpress.com. Adaptado.)
Em caso de necessidade de transfusão sanguínea,
(A) Y pode doar para W e pode receber de Z.
(B) W não pode doar para Z, mas pode receber de X e Y.
(C) X, Y e Z podem doar para W, mas não podem receber 
de W.
(D) X não pode doar para Y e W, mas pode receber de Z.
(E) Z não pode doar para X e Y, mas pode receber de W.
QUESTÃO 31 
As características biológicas, adultas e embrionárias, dos 
animais são aspectos que fundamentam a organização taxo-
nômica dos metazoários em filos. O processo evolutivo dos 
organismos indica, geralmente, que as estruturas e os pro-
cessos mais complexos são também os mais recentes.
Assinale a alternativa que apresenta uma ordem evolutiva 
crescente quanto à complexidade das características bioló-
gicas.
(A) Simetria bilateral, simetria radial e assimetria.
(B) Tubo digestório incompleto, digestão intracelular e tubo 
digestório completo.
(C) Pseudocelomado, acelomado e celomado.
(D) Protonefrídio, metanefrídio e néfron.
(E) Fecundação interna, autofecundação e fecundação ex-
terna.
QUESTÃO 28 
A eutrofização de lagos e açudes ocorre em função , 
o que provoca a proliferação de algas protistas e de ciano-
bactérias, prejudicando e . Tal condição eleva 
a quantidade de e de organismos aeróbios decom-
positores, o que, por sua vez, reduz drasticamente .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, as lacunas do texto.
(A) do excesso de nutrientes – a troca de gases com a 
atmosfera – a penetração da luz no lago – matéria orgâni-
ca morta – a quantidade de gás oxigênio dissolvido
(B) da extinção de organismos filtradores – a oxigenação 
da água – a produção de matéria orgânica – nutrientes 
minerais – a penetração da luz no lago
(C) da baixa oxigenação da água – o processo de fotos-
síntese – a produção de gás oxigênio – gás carbônico 
dissolvido – a diversidade local
(D) do aumento da demanda bioquímica de gás oxigênio – 
a produção de matéria orgânica – o processo de fotos-
síntese – vegetação submersa – a disponibilidade de 
nutrientes
(E) da escassez de luminosidade – a oferta de alimento – 
o processo de fotossíntese – gás carbônico dissolvido – 
a demanda bioquímica do gás oxigênio
QUESTÃO 29 
Em função dos surtos de febre amarela em algumas loca-
lidades do Brasil, as campanhas de imunização foram am-
pliadas, assim como a produção da vacina específica, que 
possui o agente etiológico da febre amarela, um Flavivírus, 
em sua forma atenuada.
Para a produção da vacina contra a febre amarela, são 
utilizados ovos embrionados de galinhas. Tal procedimento 
é necessário porque
(A) os antígenos que compõem a vacina são produzidos 
pelos anexos embrionários dos ovos.
(B) as células dos embriões em desenvolvimento replicam os 
vírus inoculados já atenuados.
(C) os anticorpos que compõem a vacina são produzidos 
pelos embriões em desenvolvimento.
(D) os embriões fornecem as condições ideais para o proces-
so de multiplicação celular viral.
(E) os vírus selvagens são atenuados durante sua replicação 
no interior dos ovos embrionados.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais13
QUESTÃO 33 
Considere um par de alelos autossômicos, com dominân-
cia simples, em uma população em equilíbrio composta por 
1 000 indivíduos. A frequência do alelo dominante é 0,6. O 
número de indivíduos portadores de, pelo menos, um alelo 
recessivo é
(A) 160.
(B) 640.
(C) 480.
(D) 840.
(E) 360.
QUESTÃO 34 
A tabela contém os valores referentes ao transporte de gases 
respiratórios no organismo humano.
Plasma Proteínas Íons
O2 2% 98% 0%
CO2 7% 23% 70%
(www.sobiologia.com.br)
Pode-se afirmar que
(A) a maior porção do gás carbônico é transportada na forma 
de bicarbonato.
(B) o gás oxigênio e o gás carbônico necessitam de enzimas 
para suas associações com as proteínas.
(C) o gás oxigênio se associa fortemente às proteínas trans-
portadoras.
(D) a maior porção do gás oxigênio transportado está 
associada aos leucócitos.
(E) o gás carbônico é menos solúvel na água que o gás 
oxigênio.
QUESTÃO 32 
O gráfico ilustra a variação do fotoperíodo ao longo do ano 
em função de diferentes latitudes.
Curvas de fotoperíodo
(www.agencia.cnptia.embrapa.br. Adaptado.)
Considere as informações:
• A planta A é de dia curto e seu fotoperíodo crítico é de 
10 horas.
• A planta B é de dia longo e seu fotoperíodo crítico é de 
12 horas.
• A cidade de Comodoro Rivadavia, na Argentina, está locali-
zada na latitude 45º Sul.
• A cidade de São Paulo está localizada próxima à latitude 
24º Sul.
A partir dessas informações, pode-se afirmar que:
(A) em Comodoro Rivadavia, as plantas A e B florescem 
entre setembro e março.
(B) em Comodoro Rivadavia, a planta B floresce entre março 
e setembro.
(C) em Comodoro Rivadavia, a planta A floresce entre maio 
e julho.
(D) em São Paulo, a planta A floresce entre setembro e 
março.
(E) em São Paulo, a planta B floresce entre maio e julho.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais 14
QUESTÃO 37 
Considere a massa de um átomo do elemento A igual a 
1,09 × 10–22 g e a constante de Avogadro = 6 × 1023 áto-
mos/mol.
A massa molar do elemento A é
(A) 60,9 g/mol.
(B) 65,4 g/mol.
(C) 6,54 g/mol.
(D) 55,0 g/mol.
(E) 6,09 g/mol.
QUESTÃO 38 
O gás acetileno, ou etino, pode ser obtido pela reação entre 
o carbeto de cálcio (CaC2) e a água. Outro produto dessa 
reação é um sólido branco conhecido comercialmente como 
cal hidratada, pouco solúvel em água e que apresenta valor 
de pH em torno de 12,8.
Considere que o volume molar dos gases nas CNTP seja 
igual a 22,4 L/mol e que a massa molar do carbeto de cálcio 
seja 64 g/mol. Em um processo cujo rendimento global é 
de 80%, foi empregado 12,8 g de carbeto de cálcio. Nesse 
processo, o volume de gás acetileno formado nas CNTP 
tem um valor próximo a
(A) 4,5 L.(B) 5,7 L.
(C) 9,1 L.
(D) 8,9 L.
(E) 3,6 L.
QUESTÃO 35 
No transporte de substâncias através dos envoltórios celula-
res, para que ocorra o fluxo de água do solo para a raiz de 
uma planta, são condições necessárias
(A) o transporte passivo de minerais através da parede ce-
lular e a consequente hipotonicidade das células da raiz 
em relação ao solo.
(B) o transporte ativo de minerais pela parede celular e o 
consequente transporte passivo de água pelas bombas 
da membrana celular.
(C) a difusão de minerais através da membrana celular e o 
consequente transporte ativo de água pelas bombas da 
membrana celular.
(D) a difusão de minerais através da parede celular e a con-
sequente hipotonicidade das células da raiz em relação 
ao solo.
(E) o transporte ativo de minerais pelas bombas situadas na 
membrana celular e a consequente hipertonicidade das 
células da raiz em relação ao solo.
QUESTÃO 36 
As enzimas de restrição são amplamente utilizadas nas 
pesquisas biotecnológicas, pois são capazes de cortar a 
molécula de DNA em pontos específicos, denominados 
palíndromos.
Um trecho de dupla fita de DNA correspondente a um palín-
dromo é:
(A) TACTAC 
ATGATG
(B) AAACCC 
TTTGGG
(C) TTAAGG 
AATTCC
(D) GAATTC 
CTTAAG
(E) GAGAGA 
CTCTCT
UNVG1802 | 001-ConhecGerais15
QUESTÃO 41 
Considere três experimentos realizados.
Experimento 1
Experimento 2
Experimento 3
Sabendo que, em cada experimento, a velocidade de rea-
ção foi determinada considerando a liberação de gás e que 
o comprimido de vitamina C foi totalmente consumido, assi-
nale a alternativa em que os experimentos estão classifica-
dos em ordem crescente de velocidade de reação.
(A) 1, 3 e 2
(B) 1, 2 e 3
(C) 2, 1 e 3
(D) 2, 3 e 1
(E) 3, 2 e 1
QUESTÃO 39 
A biorremediação é o processo no qual organismos vivos 
(plantas, fungos, algas verdes e microrganismos) são utiliza-
dos para reduzir contaminações de poluentes no ambiente, 
como o cobre (29Cu) e o cromo (24Cr).
Considerando a localização dos elementos 29Cu e 24Cr na 
Classificação Periódica e que eles estejam em seu estado 
mais estável, pode-se afirmar que
(A) o cromo apresenta apenas 3 níveis de energia ao redor 
de seu núcleo.
(B) o cobre e o cromo formam cátions monovalentes e triva-
lentes.
(C) o cobre é o mais eletronegativo do período em que se 
encontra.
(D) o cobre tem maior raio atômico que o cromo.
(E) o cromo tem a 1a energia de ionização menor que a do 
cobre.
QUESTÃO 40 
Analise o esquema que representa uma célula voltaica e as 
semirreações com seus respectivos potenciais de redução.
Zn2+ (aq) + 2e– Zn (s) E0 = – 0,76 V
Ag+ (aq) + 1e– Ag (s) E0 = + 0,80 V
Sobre essa célula voltaica, pode-se afirmar que:
(A) o eletrodo de prata é o ânodo.
(B) há diminuição da concentração de Zn2+ na solução 
aquosa.
(C) a diferença de potencial medida no voltímetro é de 
+ 0,04 V.
(D) a placa de zinco não sofre corrosão.
(E) há deposição de prata metálica na superfície da placa 
de prata.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais 16
QUESTÃO 44 
Os tipos de isomeria plana presentes nas possíveis fórmulas 
estruturais de um alceno de fórmula molecular C4H8 são
(A) posição e cadeia.
(B) tautomeria e posição.
(C) compensação e função.
(D) função e cadeia.
(E) função e posição.
QUESTÃO 45 
Um balão A contém 26,4 g de CO2 e um balão B contém x g 
de butano. Sabendo que os dois balões têm igual capacida-
de e apresentam a mesma pressão e temperatura, a massa 
x contida no balão B é
(A) 46,60 g.
(B) 13,20 g.
(C) 8,40 g.
(D) 41,48 g.
(E) 34,80 g.
QUESTÃO 46 
Ésteres são substâncias de odor agradável, utilizadas em 
substituição aos aromas naturais de frutas, perfumes e 
doces. Na reação de hidrólise ácida de um éster, os pro-
dutos obtidos são
(A) ácido carboxílico e álcool.
(B) sal orgânico e ácido carboxílico.
(C) sal orgânico e álcool.
(D) álcool e água.
(E) ácido carboxílico e água.
QUESTÃO 42 
Atualmente, considera-se o carbonato de lítio (Li2CO3) o 
medicamento mais bem validado no tratamento do transtorno 
afetivo bipolar (TAB), tanto no tratamento de episódios agu-
dos de humor como na prevenção de novos episódios.
(http://portalarquivos.saude.gov.br. Adaptado.)
Uma solução aquosa preparada com o carbonato de lítio 
apresenta pH de caráter básico, pois
(A) a concentração dos íons H+ na solução é menor que 
10–7 mol/L.
(B) a solução pode ser neutralizada pelo acetato de sódio.
(C) o valor medido do pH encontra-se no intervalo de 0 a 7.
(D) a concentração molar dos íons H+ e OH– na solução 
é igual.
(E) o carbonato de lítio é um sal proveniente de uma reação 
com base fraca e ácido forte.
QUESTÃO 43 
Analise a fórmula estrutural da asparagina, um composto es-
sencial na síntese de um grande número de proteínas.
asparagina
As classes funcionais presentes nesse composto são
(A) amida, amina e ácido carboxílico.
(B) aldeído, amida e ácido carboxílico.
(C) cetona, amida e álcool.
(D) cetona, amina e aldeído.
(E) amida, amina e aldeído.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais17
QUESTÃO 49 
Um forno elétrico de 1 000 W possui um temporizador que 
permite a determinação do tempo de funcionamento do apa-
relho, em minutos.
Se ao invés de minutos as mesmas marcações do temporiza-
dor registrassem a energia envolvida no processo de aqueci-
mento, sua configuração seria:
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 47 
Em um prédio, para chegar ao 16o andar, a partir do térreo, 
uma pessoa embarca no elevador com a porta já aberta e 
digita o andar desejado.
Considere as seguintes informações:
• a altura que o elevador atingirá é de 48 m;
• o processo de abertura ou de fechamento da porta leva 3 s;
• a aceleração ou a frenagem do elevador ocorre com acele-
ração constante de módulo 0,25 m/s2 ;
• quando atingida a velocidade de 1 m/s, o movimento do 
elevador segue em regime uniforme.
O tempo necessário, a partir do momento em que o elevador 
inicia o fechamento da porta no andar térreo até o momento 
em que ele conclui a abertura da porta, para o desembarque 
no 16o andar, é de
(A) 46 s.
(B) 58 s.
(C) 62 s.
(D) 36 s.
(E) 76 s.
QUESTÃO 48 
O sistema representado mantém-se em equilíbrio estático 
com a ajuda do atrito.
Sabendo que o bloco pendurado tem peso igual a 20 N e 
que a componente tangencial da força peso do bloco sobre 
o plano inclinado vale 50 N, pode-se afirmar que a força de 
atrito atua no sentido
(A) de Y para X e tem intensidade igual a 30 N.
(B) de X para Y e tem intensidade igual a 30 N.
(C) de Y para X e tem intensidade igual a 10 N.
(D) de X para Y e tem intensidade igual a 20 N.
(E) de Y para X e tem intensidade igual a 20 N.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais 18
QUESTÃO 52 
O aparelho esquematizado foi utilizado para determinar a 
resistividade elétrica de um líquido. O aparelho era com-
posto por um tubo cilíndrico isolante, de altura 0,2 m e 
base 1×10– 4 m2, e por dois êmbolos condutores, conecta-
dos, por meio de terminais, a um ohmímetro ideal.
O líquido verificado preencheu completamente o volume do 
cilindro e a leitura indicada pelo ohmímetro foi de 400 Ω. 
Sabendo que sob essas condições o líquido pode ser consi-
derado um resistor ôhmico ideal, semelhante a um material 
sólido, pode-se afirmar que a resistividade elétrica do líquido 
era igual a
(A) 0,4 Ω · m.
(B) 0,2 Ω · m.
(C) 0,5 Ω · m.
(D) 0,6 Ω · m.
(E) 0,8 Ω · m.
QUESTÃO 53 
Assinale a alternativa correta sobre associações de resistores.
(A) Em associações em paralelo, a corrente elétrica total é 
igual à corrente elétrica que passa em qualquer um dos 
resistores envolvidos.
(B) Em associações em paralelo, a tensão aplicada nos ex-
tremos da associação é igual à soma das tensões entre 
os extremos de cada um dos resistores envolvidos.
(C) Em associações em série, a corrente elétrica total é igual 
à soma da corrente elétrica que passa em cada um dos 
resistores envolvidos.
(D) Em associações em série, a tensão aplicada nos extre-
mos da associação é igual à tensão entre os extremos de 
qualquer um dos resistoresenvolvidos.
(E) Em associações em série, a resistência equivalente é 
igual à soma das resistências de cada um dos resistores 
envolvidos.
QUESTÃO 50 
O fluxo de água despejada por uma torneira elétrica é de 
50 mL por segundo. Um resistor ôhmico transforma a ener-
gia elétrica em calor, que é completamente transferido para 
a água, fazendo com que sua temperatura aumente de 25 ºC 
para 35 ºC quando sai da torneira. Sabe-se que a densidade 
da água é 1 g/mL e que seu calor específico é 1 cal/(g · ºC).
Se a vazão da água nessa torneira for reduzida à quinta par-
te, a água que vem pelo cano, inicialmente a 25 ºC, deverá 
sair da torneira sob a temperatura de
(A) 5 ºC.
(B) 25 ºC.
(C) 50 ºC.
(D) 100 ºC.
(E) 75 ºC.
QUESTÃO 51 
Um gás ideal aprisionado em uma bolsa plástica flexível 
ocupa volume de 30 L na superfície do mar. Em uma ação 
rápida, a bolsa contendo o gás é mergulhada até a profun-
didade de 20 m. Sabe-se que a aceleração da gravidade é 
10 m/s2, que a densidade da água é 1 × 103 kg/m3 e que a 
pressão atmosférica ao nível do mar vale 1 × 105 Pa.
Considerando que o gás tenha sofrido uma transformação 
isotérmica, o volume da bolsa plástica a 20 m de profundi-
dade é
(A) 15 L.
(B) 10 L.
(C) 5 L.
(D) 20 L.
(E) 30 L.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais19
QUESTÃO 56 
Sabe-se que as cidades Alfa e Beta possuem, respectiva-
mente, 5 000 e 3 000 médicos e que as médias aritméticas 
das idades deles são, respectivamente, 40 e 60 anos. Todos 
esses 8 000 médicos foram a um congresso no qual a média 
de suas idades foi recalculada. O resultado encontrado dessa 
nova média está no intervalo
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 57 
Sejam a, b, c, d números reais positivos quaisquer tais que 
log0,5 (a) – log2 (b) = log2 (c) – log0,5 (d). Nessas condições, 
pode-se afirmar que toda solução desta equação logarítmica 
sempre satisfaz a equação
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 54 
Considere uma circunferência centrada no ponto P(1, 2) do 
plano cartesiano ortogonal, tal que o seu comprimento e sua 
área, nessa ordem, estão, numericamente, em progressão 
geométrica de razão 2. Com base nas informações, a equa-
ção representativa dessa circunferência é
(A) x2 + y2 – 2x – 4y – 11 = 0.
(B) x2 + y2 – 2x + 4y – 10 = 0.
(C) x2 + y2 + 2x – 4y – 11 = 0.
(D) x2 + y2 + 2x + 4y – 11 = 0.
(E) x2 + y2 + 2x – 4y – 10 = 0.
QUESTÃO 55 
O técnico de uma equipe desportiva dispõe de 10 atletas em 
condições de competir em duas provas de grupo, A e B, para 
as quais são necessários, respectivamente, 3 e 4 atletas. A 
única regra é que os atletas que disputam uma prova não 
podem disputar a segunda. Nesse cenário, o número de pos-
sibilidades que o técnico tem para compor suas equipes é
(A) 2 400.
(B) 1 200.
(C) 155.
(D) 600.
(E) 4 200.
UNVG1802 | 001-ConhecGerais 20
QUESTÃO 58 
A notação det(M) refere-se ao determinante da matriz qua-
drada M. Considere a matriz .
O produto dos valores de x que satisfazem a equação
det(B – xI) = 0, em que I é a matriz identidade de ordem 3, é
(A) 12.
(B) 48.
(C) 3.
(D) 96.
(E) 24.
QUESTÃO 59 
O número de soluções reais da equação trigonométrica 
 é
(A) 0.
(B) 2.
(C) 1.
(D) 2 016.
(E) 2 017.
QUESTÃO 60 
Sejam f : A → A tal que f (x) = x2 e A o conjunto dos reais não 
negativos. O número de soluções reais, distintas, da equação 
f(f(x)) = x é
(A) 1.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 0.
(E) 2.
 UNVG1802 
 
PROCESSO SELETIVO MEDICINA 
1o SEMESTRE DE 2019 
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO 
22.11.2018 
Versão 1 
1 - B 2 - A 3 - E 4 - E 5 - D 6 - A 7 - B 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - A 12 - A 13 - E 14 - B 15 - C 16 - C 17 - A 18 - D 19 - B 20 - C 
21 - A 22 - E 23 - D 24 - E 25 - C 26 - A 27 - B 28 - A 29 - B 30 - E 
31 - D 32 - C 33 - B 34 - A 35 - E 36 - D 37 - B 38 - E 39 - E 40 - E 
41 - C 42 - A 43 - A 44 - A 45 - E 46 - A 47 - B 48 - A 49 - E 50 - E 
51 - B 52 - B 53 - E 54 - A 55 - E 56 - C 57 - A 58 - B 59 - A 60 - E 
 
19.05.2019
 Confira seus dados impressos neste caderno.
 Assine com caneta de tinta preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.
 Esta prova contém 60 questões objetivas e uma proposta de redação.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando 
caneta de tinta preta.
 Encontra-se neste caderno a Tabela Periódica, que poderá ser útil para a resolução de questões.
 Esta prova terá duração total de 4h30 e nenhum candidato poderá sair da sala antes do término 
desse período.
 Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas, a Folha de Redação e o 
Caderno de Questões.
PROCESSO SELETIVO MEDICINA
2O SEMESTRE DE 2019
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO
Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
UNVG1901 | 001-ConhecGerais3
Leia o poema de Mario Quintana para responder às questões 
de 01 a 03.
A carta
Hoje encontrei dentro de um livro uma velha carta amare-
[lecida,
Rasguei-a sem procurar ao menos saber de quem seria…
Eu tenho um medo
Horrível
A essas marés montantes do passado,
Com suas quilhas afundadas, com
Meus sucessivos cadáveres amarrados aos mastros e
[gáveas…
Ai de mim,
Ai de ti, ó velho mar profundo,
Eu venho sempre à tona de todos os naufrágios!
(Melhores poemas de Mario Quintana, 2003.)
QUESTÃO 01 
A “carta” desperta, no sujeito lírico,
(A) saudade de um tempo em que não tinha grandes preo-
cupações.
(B) receio de reviver situações que lhe trouxeram sofrimento.
(C) excitação em rememorar fatos de um passado de aven-
turas.
(D) curiosidade para rever o modo como agia na juventude.
(E) frustração por não ter conservado o vigor de outrora.
QUESTÃO 02 
Considerando-se a mensagem global do poema, pode-se 
concluir que, no último verso, o sujeito poético
(A) apresenta um projeto para se sentir pessoalmente reali-
zado no futuro.
(B) faz uma reflexão a respeito do modo como tem se isolado 
das pessoas.
(C) conclui que a vida não tem lhe apresentado obstáculos 
imprevistos.
(D) manifesta a esperança de que o futuro lhe traga surpre-
sas agradáveis.
(E) expressa como se sente em relação a seus fracassos do 
passado.
QUESTÃO 03 
“Hoje encontrei dentro de um livro uma velha carta amare-
[lecida,”
Na oração, “dentro de um livro” e “uma velha carta amareleci-
da” exercem, respectivamente, funções sintáticas de
(A) adjunto adverbial e objeto direto.
(B) objeto indireto e adjunto adverbial.
(C) objeto direto e objeto indireto.
(D) objeto indireto e objeto direto.
(E) adjunto adverbial e adjunto adverbial.
Leia o trecho do romance O Gaúcho, de José de Alencar, 
para responder às questões de 04 a 06.
Como são melancólicas e solenes, ao pino do sol, as 
vastas campinas que cingem as margens do Uruguai e seus 
afluentes!
A savana se desfralda a perder de vista, ondulando pelas 
sangas e coxilhas que figuram as flutuações das vagas nesse 
verde oceano. Mais profunda parece aqui a solidão, e mais 
pavorosa, do que na imensidade dos mares.
É o mesmo ermo, porém selado pela imobilidade, e como 
que estupefato ante a majestade do firmamento.
Raro corta o espaço, cheio de luz, um pássaro erradio, 
demandando a sombra, longe na restinga de mato que borda 
as orlas de algum arroio. A trecho passa o poldro bravio, des-
garrado do magote; ei-lo que se vai retouçando alegremente 
babujar a grama do próximo banhado.
No seio das ondas o nauta sente-se isolado; é o átomo 
envolto numa dobra do infinito. A âmbula imensa tem só duas 
faces convexas, o mar e o céu. Mas em ambas a cena é vivaz 
e palpitante. As ondas se agitam em constante flutuação; têm 
uma voz, murmuram. No firmamento as nuvens cambiam a 
cada instante ao sopro do vento; há nelas uma fisionomia, 
um gesto.
A tela oceânica, sempre majestosa e esplêndida, ressum-
bra possante vitalidade. O mesmo pego, insondável abismo, 
exubera de força criadora; miríades de animais o povoam, 
que surgemà flor d’água.
O pampa ao contrário é o pasmo, o torpor da natureza.
O viandante perdido na imensa planície, fica mais que 
isolado, fica opresso. Em torno dele faz-se o vácuo: súbita 
paralisia invade o espaço, que pesa sobre o homem como 
lívida mortalha.
Lavor de jaspe, embutido na lâmina azul do céu, é a nu-
vem. O chão semelha a vasta lápida musgosa de extenso 
pavimento. Por toda a parte a imutabilidade. Nem um bafo 
para que essa natureza palpite; nem um rumor que simule o 
balbuciar do deserto.
(O Gaúcho, 1999.)
QUESTÃO 04 
O narrador utiliza uma comparação com o “mar” para descre-
ver uma região geográfica que ele chama de “aqui”. Assinale 
a alternativa que resume tal comparação.
(A) A vida animal e vegetal na paisagem funciona “aqui” 
como um amenizador da solidão experimentada por um 
viajante. No mar, a inexistência desses elementos difi-
culta a vida de um viajante.
(B) A região descrita como “aqui” é, assim como o mar, um 
lugar onde o homem se sente solitário. No entanto, no 
mar, além de um imenso vazio, há um conjunto de ele-
mentos que dão vida. Por comparação, “aqui” a sensa-
ção de solidão é mais aguda.
(C) As sensações experimentadas pelo viajante no mar são 
equivalentes às experimentadas “aqui”. Em ambos os lu-
gares, a solidão e o tédio invadem a experiência humana 
e determinam a vida do viajante.
(D) A solidão experimentada por um viajante no mar é in-
tensificada pelo movimento das ondas e das nuvens. 
Ao contrário, apesar da solidão, a região descrita como 
“aqui” é mais acolhedora por ser mais tranquila.
(E) De maneira semelhante, “aqui” e no mar, os movimentos 
da natureza e a vida pujante transformam a solidão do 
viajante em uma passagem de agradável contemplação.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais 4
Leia o texto de Geir Campos para responder às questões 
07 e 08.
Desde sempre, em todos os tempos e lugares, teóricos 
e praticantes têm dito o que pensam da tradução, do que ela 
é ou do que deveria ser. São opiniões que em muitos casos 
se contradizem, se desdizem, não só no acessório como no 
essencial; contradições que enfim não bastam para impedir 
que os tradutores continuem a fazer o seu trabalho, com a 
sua prática muitas vezes desmentindo a teoria.
Há quem diga, como o alemão Herder, que o melhor dos 
tradutores há de ser o melhor dos explicadores; diametral-
mente oposta é a opinião do americano Vázquez-Ayora, para 
quem traduzir não é explicar nem comentar coisa alguma. 
O fato é que, como dizem, não há povo tão isolado que pos-
sa dispensar os serviços da tradução. E as traduções afinal 
estão aí mesmo, pondo em xeque as afirmações de quem diz 
que tradução é impossível, que tradução não existe, coisas 
assim...
Pode-se comparar a tradução ao voo do besouro. O 
besouro é um animal que tem tudo para não poder voar: o 
corpo é rombudo, as patas não se recolhem, as asas são 
enfiadas num estojo de cascas duras... mas, apesar de todos 
os pesares, o besouro voa e muito. Com o tradutor dá-se a 
mesma coisa: cada texto é um complexo de obstáculos e di-
ficuldades aparentemente intransponíveis, linguísticas e não 
linguísticas; entender o que o autor disse e o que ele quis 
dizer, na língua dele, é difícil; dizer na língua da gente o que 
se entendeu na língua do original, não é fácil... mas o tradutor 
traduz e muito. E quanto mais difícil parece um texto, maior é 
o número de tradutores que se candidatam.
(O que é tradução, 2004. Adaptado.)
QUESTÃO 07 
As diferentes definições de tradução
(A) divergem tanto nos aspectos menos importantes quanto 
nos elementos mais centrais da questão.
(B) afirmam fundamentalmente a mesma coisa, discordan do 
em aspectos secundários da questão.
(C) promovem uma discussão improdutiva que impede o de-
senvolvimento das teorias sobre tradução.
(D) identificam-se na medida em que usam a mesma teoria 
para justificar diferentes técnicas.
(E) concordam entre si no princípio que propõe que traduzir 
é criar e não interpretar.
QUESTÃO 08 
O voo do besouro, assim como a tradução,
(A) é tanto mais eficiente quanto maiores forem as dificul da-
des.
(B) fracassa em virtude das inúmeras dificuldades.
(C) aparenta ser difícil, mas na verdade é fácil.
(D) acontece, ainda que pareça ser improvável.
(E) cumpre sua função, ainda que de maneira precária.
QUESTÃO 05 
Assinale a alternativa que relaciona corretamente o romance 
O Gaúcho e seu contexto histórico-literário.
(A) O romance O Gaúcho é parte de um amplo projeto ro-
mântico-nacionalista de José de Alencar para mapear o 
Brasil em seus aspectos geográficos, históricos, míticos 
etc., colaborando assim com a construção de uma identi-
dade do país recém-independente.
(B) O retrato das figuras típicas de lugares distantes do centro 
político-econômico do país, como o gaúcho, faz parte do 
projeto realista de José de Alencar de dar voz aos excluí-
dos, fundando assim o regionalismo brasileiro na literatu-
ra como maneira de contestar o poder político da corte.
(C) As longas descrições e os enredos com poucos perso-
nagens e, consequentemente, com poucos conflitos fa-
zem parte do projeto de José de Alencar de questionar as 
torrentes emocionais e os dramas familiares burgueses 
típicos do romance romântico, afirmando um ideal mais 
racionalista.
(D) José de Alencar utilizou a descrição idealizada das figu-
ras do sul do país, minimizando a importância das de-
mais parcelas da população brasileira, como parte de um 
projeto romântico de emancipação dos estados sulistas e 
de fundação de um país independente.
(E) O retrato da figura do gaúcho é parte da vertente urbana 
do ciclo de romances de José de Alencar, com o qual ele 
pretendeu expor diferentes figuras da sociedade brasilei-
ra, como modo de construir um retrato literário da nação 
a partir de seus fragmentos regionais.
QUESTÃO 06 
Ao se passar a oração “miríades de animais o povoam” 
(6o parágrafo) para a voz passiva, sem alteração do sentido 
original, o verbo assume a forma verbal:
(A) é povoado.
(B) são povoadas.
(C) são povoados.
(D) foram povoadas.
(E) foi povoado.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais5
Leia o texto de Roberto DaMatta para responder às questões 
09 e 10.
Outro dia fui a um concerto. No local do espetáculo, na-
queles momentos que antecedem o som melodioso e afina-
do das peças musicais, senti mais de perto as emoções que 
sempre me dominam antes de qualquer drama que vejo ao 
vivo. Sentimentos de expectativa e de ansiedade me faziam 
esfregar as mãos e olhar em volta, esses sentimentos que o 
cinema e, sobretudo, a televisão marginalizaram definitiva-
mente, posto que apresentam imagens de mão única. Cenas 
que apenas saem das telas em nossa direção, jamais poden-
do receber de volta nossa reação indignada ou nossos aplau-
sos mais calorosos. Sem a possibilidade de uma reciproci-
dade curta que eventualmente traz um sentimento inefável 
de grandeza ou de aborrecimento incontido, o cinema e a TV 
(cada qual a seu modo, mas numa graduação palpável) su-
primiram um dos ingredientes mais importantes do drama (e 
do rito), que é, precisamente, a possibilidade de dar alguma 
coisa de volta, diretamente e em cima da hora, aos seus cria-
dores e oficiantes. Isso é o que, a meu ver, constitui a magia 
do teatro, dos concertos e dos rituais, sendo possivelmente a 
semente das transformações profundas que tais atos dramá-
ticos podem causar na vida de cada um de nós.
(Explorações, 2011.)
QUESTÃO 09 
Segundo o autor, o cinema e a televisão são diferentes do 
concerto e do teatro porque
(A) ignoram a expectativa da audiência, sem consultá-la 
antes de estabelecer a grade de programação.
(B) transformam a experiência artística autêntica em um pro-
du to comercial empobrecido.
(C) oferecem ao expectador uma experiência passiva, limita-
da a receber informação sem a possibilidade de respon-
der em tempo real ao emissor.
(D) apresentam a seu público uma programação repetiti va 
e previsível, sem os desvios de caminho acidentais pró-
prios do espetáculo ao vivo.
(E) produzem no expectadoremoções amenas, sem criar 
grandes tensões ou expectativas.
QUESTÃO 10 
“sendo possivelmente a semente das transformações profun-
das que tais atos dramáticos podem causar na vida de cada 
um de nós.”
Utilizada no trecho em sentido figurado, a palavra sublinhada 
deve ser entendida como:
(A) operação profunda e invisível.
(B) elemento insignificante.
(C) aquilo que alimenta.
(D) objeto difícil de ser quebrado.
(E) origem de um processo.
Leia o texto para responder às questões de 11 a 16.
Earth’s land critically endangered
Human development of land can exacerbate climate change.
More than half of the land on the Earth can be classed 
as critically endangered, according to a report by a US-based 
scientific journal. The report, published on Thursday by Global 
Change Biology, also found that only five percent of the land 
on the Earth has not been modified by humans, including 
human settlement, agriculture and mining, with 84 percent 
experiencing multiple human impacts.
Christina Kennedy, senior scientist at The Nature 
Conservancy and one of the report’s authors, told Al Jazeera 
that a multitude of risks emerge as natural land is eroded by 
development. “The danger is that a larger percentage of the 
globe is modified, to some extent, by humans,” said Kennedy. 
“We’re going to see more catastrophic issues regarding 
climate change, which is exacerbated by development. We’re 
going to lose a lot of the services which nature provides 
to people, whether it’s clean water or flood mitigation or 
pollination services for our global food supply.”
Based on the International Union for Conservation of 
Nature classifications, 57 percent of ecoregions — such 
as forests, grasslands and deserts — can be classified as 
critically endangered, the report says. It recommends that 
while protecting large wilderness areas, attention must be 
paid to those that fall somewhere between wild and urban, as 
increased human development driven by population growth 
has resulted in a rise in this type of land.
Increased regulation and proactive landscape planning are 
needed to reduce the environmental impact of development 
and maintain healthy ecosystems, the report says.
(www.aljazeera.com, 10.01.2019. Adaptado.)
QUESTÃO 11 
A publicação deste texto em janeiro de 2019 foi motivada por 
um fato recente relevante, qual seja,
(A) previsões catastróficas sobre o futuro da Terra feitas por 
cientistas que pesquisam a preservação do ambiente.
(B) a repercussão de novas descobertas sobre o risco de ex-
tinção dos ecossistemas terrestres.
(C) a revelação de inusitadas e inesperadas formas de im-
pacto humano sobre o meio ambiente.
(D) a propagação de notícias sobre a devastação ambiental 
ocasionada pelas mudanças climáticas.
(E) a divulgação de novos dados sobre os efeitos da inter-
venção humana no solo de nosso planeta.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais 6
QUESTÃO 12 
De acordo com o primeiro e terceiro parágrafos,
(A) 95% da área global total se encontra modificada pela 
agricultura ou mineração.
(B) 57% das ecorregiões do mundo são formadas por flores-
tas, prados e desertos.
(C) as áreas de proteção ambiental têm sido as mais severa-
mente atingidas pelo crescente desenvolvimento humano.
(D) mais da metade dos campos ao redor da Terra está seria-
mente ameaçada de erosão.
(E) 84% do solo do planeta sofre com os múltiplos impactos 
ambientais produzidos pelo homem.
QUESTÃO 13 
According to the second paragraph, by interfering in nature 
humans may be deprived of
(A) water supplies.
(B) natural flood control.
(C) non-eroded areas.
(D) sustained development.
(E) moderate temperatures.
QUESTÃO 14 
In the second paragraph, the word “we” is being used to refer to
(A) the people who will suffer the most from the Earth’s 
natural disasters.
(B) scientists at The Nature Conservancy organization.
(C) the people whose land has been eroded by development.
(D) the world population in general.
(E) researchers studying the effects of climate change.
QUESTÃO 15 
No trecho do segundo parágrafo “a larger percentage of the 
globe is modified, to some extent, by humans”, a expressão 
sublinhada equivale, em português, a
(A) de formas diversas.
(B) em muitos aspectos.
(C) em larga medida.
(D) de certo modo.
(E) em toda a sua extensão.
QUESTÃO 16 
O texto conclui afirmando que, a fim de manter os ecossiste-
mas saudáveis, faz-se necessária
(A) a busca de equilíbrio entre a natureza selvagem e a urba-
ni zação.
(B) a proteção de áreas nativas mais amplas.
(C) uma redução nos índices de crescimento da população.
(D) a promoção do desenvolvimento humano.
(E) uma maior regulamentação do uso do solo.
QUESTÃO 17 
A fome se limita, salvo exceção, à categoria dos pobres. 
Essa discriminação social das calamidades que atingem os 
pobres e poupam os ricos é tão normal na Idade Média que 
todos se surpreendem quando sobrevém um flagelo que 
mata todas as classes indistintamente: a peste negra.
(Jacques Le Goff. A civilização do Ocidente medieval, 2016. Adaptado.)
Justifica-se essa interpretação do historiador pelo fato de que
(A) os elevados pagamentos devidos pelos camponeses re-
duziam sua fonte de sustento, tornando-os mais suscetí-
veis à fome, crônica na Idade Média.
(B) os progressos da medicina medieval, principalmente no 
século XIV, reduziram a mortalidade, amenizando os efei-
tos da nova epidemia.
(C) os senhores feudais tinham maior resistência às doenças 
por viverem sob melhores condições, sendo pouco atin-
gidos pela peste negra.
(D) os rendimentos dos camponeses diminuíram na crise de 
mão de obra gerada pela peste negra, causando fome 
generalizada até entre os senhores.
(E) os sacerdotes reforçavam a estratificação social ao con-
siderarem o trabalho manual desonroso, condenando os 
servos à miséria na Idade Média.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais7
QUESTÃO 18 
A colonização do Brasil baseou-se, fundamentalmente, 
na distribuição barata da terra e no acesso fácil ao trabalho 
compulsório, particularmente no período entre 1550 e 1750.
A distribuição de terras deveria, conforme a lei, ser gra-
tuita (passa-se a cobrar foro a partir de 1699), devendo o 
requerente dar provas de ter condições para por as terras em 
cultivo, comprovando a posse de escravos e de animais de 
tiro para as fainas agrícolas.
(Francisco C. T. da Silva. “Conquista e Colonização da América Portuguesa”. 
In: Maria Yedda Linhares (org.). História geral do Brasil, 2016. Adaptado.)
Na América Portuguesa, a distribuição de terras
(A) privilegiou as pessoas detentoras de recursos econômi-
cos, gerando forte concentração fundiária.
(B) combinou uma estrutura feudal aos objetivos mercantis 
da colonização, priorizando a ajuda militar.
(C) facilitou o acesso de todos os colonos indistintamente, 
proporcionando grande equilíbrio social.
(D) levou à formação de uma camada de pequenos proprie-
tários rurais, diversificando a sociedade.
(E) estimulou o uso de mão de obra livre na agropecuária, 
mesmo preservando a escravidão indígena.
QUESTÃO 19 
Observe a charge de James Gillray, divulgada em 1805, que 
representa o primeiro-ministro britânico William Pitt e Napo-
leão Bonaparte.
(https://en.wikipedia.org)
Para o Brasil, a rivalidade representada na charge resultou
(A) no processo de independência, que incluiu politicamente 
as camadas populares.
(B) na transferência da Corte portuguesa, que pôs fim ao mo-
nopólio de comércio.
(C) na abolição da escravatura, que promoveu mudanças na 
sociedade.
(D) no acirramento da exploração colonial, que desencadeou 
revoltas sociais.
(E) no aumento da imigração, que forneceu a mão de obra 
necessária à cafeicultura.
QUESTÃO 20 
Com Juan Perón ainda à frente da Casa Rosada (1946-
1955) e com Getúlio Vargas novamente no Palácio do Catete 
(1951-1954), a semelhança que marcaria os dois governos su-
geria a possibilidade de um estreitamento das relações entre 
Argentina e Brasil e de formulação de projetos conjuntos.
(Letícia Pinheiro. “O Brasil nomundo”. In: Angela de Castro Gomes (coord.). 
Olhando para dentro: 1930-1964, vol. 4, 2013. Adaptado.)
É correto indicar como semelhanças entre esses governos
(A) a legislação para o trabalhador rural e o alinhamento po-
lítico à Europa.
(B) o nacionalismo econômico e a aproximação às massas 
urbanas.
(C) o caráter oligárquico e a ênfase na indústria de bens de 
consumo.
(D) a proposta de mudança na estrutura fundiária e a posição 
anticlerical.
(E) o sindicalismo autônomo e a ruptura diplomática com os 
Estados Unidos.
QUESTÃO 21 
Na segunda metade do século XX, o mundo assistiu à 
corrida espacial. Três episódios surpreenderam a humanida-
de: o lançamento, em 1957, do primeiro satélite artificial do 
mundo, o Sputnik, pela União Soviética; a entrada de um ho-
mem na órbita terrestre, o soviético Yuri Gagarin, em 1961; a 
chegada de dois norte-americanos à Lua, em 1969.
(Ronaldo Vainfas et al. História, 2014. Adaptado.)
Essa corrida pode ser inserida no contexto de
(A) disputa pela supremacia tecnológica entre as superpo-
tências.
(B) fim da bipolarização ideológica após a Segunda Guerra.
(C) queda do socialismo na União Soviética devido à glasnost.
(D) hegemonia econômica dos Estados Unidos na globali-
zação.
(E) acirramento dos conflitos militares por colônias na África.
QUESTÃO 22 
O novo acordo entre México, Canadá e Estados Unidos, o 
T-MEC, em substituição ao Nafta, tem como um de seus 
objetivos
(A) criar uma moeda única.
(B) facilitar a fiscalização nas áreas fronteiriças.
(C) obter redução das tarifas alfandegárias.
(D) garantir a livre circulação de pessoas, bens e capitais.
(E) formar uma organização supranacional.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais 8
QUESTÃO 23 
Saldo de movimentação de empregados 
no mercado de trabalho formal brasileiro
(IBGE. Síntese de indicadores sociais, 2016. Adaptado.)
Uma consequência do comportamento apresentado pelo grá-
fico, no período analisado, foi:
(A) a mudança no estatuto do trabalho, o que afetou o valor 
da mão de obra.
(B) a redução do consumo das famílias, o que afetou a espe-
culação de capitais.
(C) a redução da transferência de renda, permitindo viver 
como desempregado.
(D) a desindustrialização do país, o que beneficiou países 
latino-americanos.
(E) o aumento da informalidade, reduzindo o pagamento de 
impostos.
QUESTÃO 24 
Observe a imagem.
(Wilson Teixeira et al (orgs.). Decifrando a Terra, 2000. Adaptado.)
Os tipos de intemperismo predominantes em 1 e 2 são, res-
pectivamente:
(A) biológico e físico.
(B) físico e biológico.
(C) químico e físico.
(D) físico e químico.
(E) químico e biológico.
QUESTÃO 25 
O Nord Stream 2 é um gasoduto que permitiria à Alema-
nha dobrar efetivamente o volume de gás natural que importa 
da Rússia. Em 2017, o país comprou um recorde de 53 bi-
lhões de metros cúbicos do combustível russo, cerca de 40% 
de seu consumo total. O sistema Nord Stream 2 é projetado 
para transportar até 55 bilhões de metros cúbicos por ano.
(“O que é o Nord Stream 2”. http://g1.globo.com, 16.07.2018. Adaptado.)
O interesse alemão no novo gasoduto é de ordem
(A) científica, uma vez que o governo alemão pretende pro-
duzir o gás a partir do fraturamento hidráulico, como nos 
EUA.
(B) ambiental, já que os gasodutos não afetam a flora e fau-
na do Mar Báltico.
(C) política, pois a Alemanha não apoia a passagem do 
gaso duto pela Ucrânia.
(D) energética, pois as reservas europeias de gás estão es-
gotadas e a Alemanha está desativando as usinas nucle-
ares.
(E) econômica, uma vez que a Alemanha pretende comercia-
lizar o gás do novo duto para países vizinhos.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais9
QUESTÃO 26 
Em uma operação aérea, ao planejar o deslocamento da fro-
ta, um comandante concluiu que deveria deslocar uma aero-
nave do ponto A para o ponto B. Esses pontos apresentam as 
seguintes coordenadas geográficas:
Ponto A: 23º27’ S / 45º47’ O
Ponto B: 13º07’ S / 54º33’ O
O deslocamento da aeronave do ponto A para o ponto B de-
verá seguir a direção:
(A) Sudeste.
(B) Nordeste.
(C) Sudoeste.
(D) Noroeste.
(E) Norte.
QUESTÃO 27 
A preparação de um experimento de laboratório para uma 
aula prática exigia que os alunos dissolvessem bicarbonato de 
sódio na água de uma proveta, onde introduziriam um ramo 
da planta aquática elódea. O conjunto seria posicionado pró-
ximo a uma luminária. A adição de bicarbonato e a presença 
da luz artificial se justificam no experimento, tendo em vista 
que esses fatores
(A) indicam os processos heterotróficos da elódea.
(B) são consumidos diretamente pela quimiossíntese aquá-
tica da elódea.
(C) estão relacionados aos fatores limitantes do processo de 
fotossíntese.
(D) representam os produtos do metabolismo autotrófico da 
elódea.
(E) são requeridos pelas células vegetais durante a respira-
ção celular.
QUESTÃO 28 
A figura ilustra a estrutura molecular da membrana plasmática.
(https://pt.slideshare.net. Adaptado.)
A estrutura indicada pelo número 1 é responsável
(A) pela rigidez da membrana, uma vez que é constituída de 
celulose.
(B) pelo transporte de pequenas moléculas, tais como ami-
noácidos e monossacarídeos.
(C) pelo fluxo de gases respiratórios consumidos e produzi-
dos na respiração celular.
(D) pela fluidez da membrana, já que é formada por lipídios.
(E) pelo fluxo de água na célula, em função do gasto ener-
gético.
QUESTÃO 29 
A fotografia mostra um periquito comendo uma goiaba direta-
mente da goiabeira.
(www.criarimagem.com.br)
Suponha que nessa goiaba existam pequenas larvas de inse-
tos (bichos-da-goiaba), as quais são ingeridas pelo periquito 
juntamente com a fruta.
Com relação aos níveis tróficos existentes nessa cadeia ali-
mentar, pode-se afirmar que
(A) as larvas e o periquito compartilham um mesmo nível 
trófico.
(B) a goiaba pertence ao segundo nível trófico e a goiabeira 
pertence ao primeiro nível trófico.
(C) o periquito se comporta como consumidor secundário e 
terciário.
(D) o periquito ocupa apenas um nível trófico.
(E) as larvas são classificadas como decompositores.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais 10
QUESTÃO 30 
Vital Brazil Mineiro da Campanha, imunologista brasileiro, 
realizou pesquisas relacionadas à febre amarela, à peste bu-
bônica, ao tifo e à varíola. Desenvolveu também o soro antio-
fídico a partir de anticorpos obtidos em cavalos.
A utilização de algum tipo de soro para a imunização preven-
tiva contra doenças como a febre amarela e a varíola
(A) é possível, pois essas doenças são causadas por vírus 
que podem ser prevenidos com mecanismos passivos de 
imunização.
(B) não é possível, pois essas doenças são causadas por 
vírus que não podem ser prevenidos com mecanismos 
ativos de imunização.
(C) não é possível, pois essas doenças são causadas por 
bactérias que não podem ser prevenidas com mecanis-
mos ativos de imunização.
(D) é possível, pois a ação imunológica do soro é classificada 
como ativa.
(E) não é possível, pois a ação imunológica do soro é classi-
ficada como passiva.
QUESTÃO 31 
A figura ilustra o processo de fecundação nos seres humanos.
(www.ebah.com.br. Adaptado.)
Com relação aos eventos ilustrados e relacionados ao pro-
cesso de fertilização, pode-se afirmar que o número
(A) 5 representa o citoplasma da ovogônia diploide, pois a 
gametogênese feminina só tem início após a fecundação.
(B) 4 representa o núcleo haploide do espermatozoide aden-
trando no ovócito II, em fase final de meiose.
(C) 1 representa uma espermátide haploide ainda na fase de 
diferenciação em espermatozoide.
(D) 3 representa a cariogamia para a formação do zigoto, cujo 
núcleo é diploide por apresentar cromossomos aos pares.
(E) 2 representa o vacúolo digestivo, derivado das mitocôn-
drias, atuando na abertura da membrana do ovócito I.
QUESTÃO 32 
As mutações cromossômicas podem ocorrer ao acaso ou ser 
induzidas pelo ser humano para alguma finalidade. Pesqui-
sas na área da agricultura, por exemplo, envolvem desen-
volvimento de variedades poliploides que apresentam carac-terísticas relativas à maior produtividade e melhor qualidade 
dos alimentos.
Na espécie humana, a ocorrência de poliploides
(A) é verificada nas síndromes relacionadas às trissomias, 
tais como Down e Turner.
(B) é verificada nos casos de doenças congênitas, como a 
anemia falciforme (siclemia).
(C) é inexistente, uma vez que não existem doenças huma-
nas relacionadas a mutações.
(D) é inexistente, uma vez que geraria embriões inviáveis.
(E) é verificada nos casos de doenças hereditárias, tais como 
o albinismo e a hemofilia.
QUESTÃO 33 
O cladograma a seguir relaciona evolutivamente os quatro 
grandes grupos vegetais e suas características.
A análise do cladograma permite afirmar que
(A) a característica Y está presente em um musgo.
(B) as características Y, Z e W estão presentes em samam-
baias, araucárias e abacateiros.
(C) as características Z e W estão presentes em uma arau-
cária.
(D) a característica Z está presente em uma samambaia.
(E) as características X, Y, Z e W estão presentes em um 
abacateiro.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais11
QUESTÃO 34 
Um paciente foi diagnosticado com uma insuficiência pan-
creática relacionada ao metabolismo de um dos sistemas fi-
siológicos em que esse órgão atua.
Considerando que o metabolismo afetado é a hidrólise de 
moléculas orgânicas, o paciente apresenta dificuldade
(A) no processo digestório no duodeno.
(B) na degradação hepática de eritrócitos.
(C) na absorção de nutrientes no intestino grosso.
(D) na diurese néfrica renal.
(E) no controle da glicemia sanguínea.
QUESTÃO 35 
A contaminação pelo parasita causador da doença de Cha-
gas pode ocorrer via vetor ou por certos alimentos contami-
nados, tais como o caldo de cana e a polpa de açaí. Uma das 
formas de prevenir a contaminação pelos alimentos consiste 
no aquecimento da polpa do açaí, sob temperaturas entre 
80 ºC e 90 ºC, e seu imediato resfriamento. Tal procedimento
(A) pasteuriza o alimento, eliminando o protozoário causador 
da doença.
(B) esteriliza o alimento, livrando-o dos esporos bacteria nos 
causadores da doença.
(C) degrada as toxinas responsáveis pelos sintomas da conta-
mi na ção.
(D) inativa as partículas virais infecciosas causadoras da 
doença.
(E) mata o percevejo barbeiro, que atua como agente etioló-
gico da doença.
QUESTÃO 36 
Considere os seguintes alelos autossômicos relacionados à 
coloração de um determinado fruto:
A → promove a coloração alaranjada.
a → promove a coloração verde.
B → inibe a manifestação dos alelos A e a, resultando na 
coloração amarela.
b → não apresenta efeito inibitório sobre os alelos.
O cruzamento entre um parental duplo heterozigoto e outro 
duplo homozigoto para frutos alaranjados resultará em plan-
tas cuja proporção de frutos produzidos será de
(A) 25% amarelos e 75% alaranjados.
(B) 50% amarelos e 50% alaranjados.
(C) 25% amarelos, 50% alaranjados e 25% verdes.
(D) 50% amarelos, 25% alaranjados e 25% verdes.
(E) 100% amarelos.
QUESTÃO 37 
Analise a tabela, que apresenta os valores aproximados da 
densidade de alguns líquidos, medidos a 20 oC.
Líquido Densidade (g/cm3)
Ácido acético 1,05
Benzeno 0,88
Clorofórmio 1,49
Etanol 0,79
Hexano 0,66
Considere que um líquido tenha massa igual a 2,02 g e vo-
lume igual a 1,92 mL. De acordo com os dados fornecidos, o 
líquido em questão é o
(A) benzeno.
(B) etanol.
(C) clorofórmio.
(D) hexano.
(E) ácido acético.
QUESTÃO 38 
Considere o íon magnésio (Mg2+), que atua na formação de 
ossos e dentes, e o íon fosfeto (P3–), presente em algumas 
substâncias que atuam como inseticidas.
Sobre esses íons, pode-se afirmar que
(A) Mg2+ possui 10 prótons.
(B) P3– possui 10 prótons.
(C) Mg2+ possui 10 elétrons.
(D) Mg2+ possui 14 prótons.
(E) P3– possui 12 elétrons.
QUESTÃO 39 
Após a dissolução de um antiácido em água, uma das rea-
ções que ocorrem é representada pela equação:
3NaHCO3 (aq) + C6H8O7 (aq) 
 3CO2 (g) + 3H2O (ℓ) + Na3C6H5O7 (aq)
Considere que esse antiácido contém 2,30 g de bicarbonato 
de sódio e 2,20 g de ácido cítrico. O reagente em excesso e 
a quantidade aproximada de massa de gás carbônico forma-
dos nessa reação são
(A) bicarbonato de sódio e 0,4 g.
(B) ácido cítrico e 0,5 g.
(C) citrato de sódio e 1,2 g.
(D) ácido cítrico e 1,2 g.
(E) bicarbonato de sódio e 1,5 g.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais 12
QUESTÃO 40 
O gás hidrogênio, quando entra em contato com o coque, em 
condições adequadas, é transformado em metano, de acordo 
com a equação química a seguir, que representa o sistema 
em equilíbrio químico.
C (s) + 2H2 (g) CH4 (g)
A tabela apresenta as concentrações no equilíbrio dos gases 
H2 e CH4 em diferentes temperaturas, sob pressão de 1 atm.
Temperatura (K) [H2] (mol/L) [CH4] (mol/L)
800 0,31 4,74
900 0,62 4,35
 1 000 0,71 4,26
O valor aproximado da constante de equilíbrio químico (Kc) a 
900 K e a classificação da reação no sentido de formação do 
gás metano são
(A) 3,5 e exotérmica.
(B) 7,0 e endotérmica.
(C) 11,0 e exotérmica.
(D) 23,0 e exotérmica.
(E) 0,1 e endotérmica.
QUESTÃO 41 
O metabissulfito de sódio (Na2S2O5) é uma substância quí-
mica utilizada na indústria alimentícia como um antioxidante, 
que impede que o alimento seja oxidado por bactérias aeró-
bicas. Sob aquecimento, essa substância libera o gás dióxido 
de enxofre, na proporção representada na equação, e deixa 
como resíduo a substância X.
A fórmula química da substância X e o número de oxidação 
do enxofre na espécie metabissulfito de sódio são
(A) Na2SO2 e +6.
(B) Na2SO3 e +2.
(C) NaSO3 e +2.
(D) NaSO2 e +4.
(E) Na2SO3 e +4.
QUESTÃO 42 
A massa de uma amostra de 50 g de um isótopo radioativo 
diminui para 6,25 g em 15 anos. A meia-vida desse isótopo é
(A) 6 anos.
(B) 5 anos.
(C) 8 anos.
(D) 3 anos.
(E) 2 anos.
QUESTÃO 43 
Considere as fórmulas estruturais dos compostos orgânicos 
1, 2 e 3.
1) CH3 — CH2 — OH
2) CH3 — CO — NH2
3) CH3 — CH2 — CHO
As classes funcionais presentes nesses compostos são, res-
pectivamente,
(A) álcool, amida e aldeído.
(B) álcool, cetona e éter.
(C) éter, cetona e amina.
(D) aldeído, éter e álcool.
(E) éter, amida e aldeído.
QUESTÃO 44 
A concentração de uma solução de hidróxido de sódio con-
tendo 50 g desse composto em 500 mL de solução é
(A) 1,6 mol/L.
(B) 0,8 mol/L.
(C) 5,0 mol/L.
(D) 2,5 mol/L.
(E) 3,2 mol/L.
QUESTÃO 45 
O acetato de etila é um flavorizante utilizado na produção 
alimentícia de balas e gomas de mascar, responsável pelo 
sabor e aroma de hortelã.
acetato de etila
O isômero de função do acetato de etila é
(A) um éter.
(B) uma cetona.
(C) um aldeído.
(D) um éster.
(E) um ácido carboxílico.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais13
QUESTÃO 46 
O volume de água que deve ser adicionado a 300 mL de uma 
solução de cloreto de sódio de concentração 20 g/L com a 
finalidade de se obter uma solução de concentração equiva-
lente a 15 g/L é
(A) 100 mL.
(B) 400 mL.
(C) 700 mL.
(D) 500 mL.
(E) 200 mL.
QUESTÃO 47 
Um trem desgovernado (T1) trafega a uma velocidade cons-
tante de 70 km/h. Para tentar controlar esse trem, outro trem 
(T2) parte do repouso, quando está a uma distância de 10 km 
de T1, iniciando uma perseguição. Após 30 minutos de ace-
leração constante, T2 atinge a velocidade de 100 km/h, con-
forme mostra a figura, e a mantém constante até alcançar a 
posição de encontro dos trens.
(https://pt.vecteezy.com. Adaptado.)
Sob essas condições, o tempo total que T2 levou para alcan-
çar T1, desde o repouso, foi de
(A) 66 min.
(B) 55 min.
(C) 40 min.
(D) 70 min.
(E) 80 min.
QUESTÃO 48 
(Bill Watterson. A vingança dos oprimidos, 1991. Adaptado.)
Na tirinha, o garoto Calvin e seu tigre Haroldo planejam des-
cer um morro de trenó pela neve, passando por um loop 
construí do por eles. Considere que o loop seja perfeitamente 
circular, com raio R, que a aceleração da gravidade no local 
seja g, que o atrito entre o trenó e a neve seja desprezível e 
que a velocidade mínima que o trenó de Calvin precisa ter no 
topodo loop é de . De acordo com esses dados, a 
velocidade mínima com a qual Calvin precisa chegar ao início 
do loop para completá-lo com seu trenó, sem cair, é de
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
UNVG1901 | 001-ConhecGerais 14
QUESTÃO 49 
O Grande Colisor de Hádrons é o maior acelerador de 
partículas em funcionamento. Dentro do acelerador, dois fei-
xes de prótons são acelerados a velocidades próximas da 
velocidade da luz e viajam em direções opostas antes de co-
lidirem frontalmente. Ao colidirem, os prótons se desintegram 
e formam novas partículas. O intuito da colisão é produzir 
novas evidências que ajudem a desvendar a formação do 
Universo.
(https://home.cern. Adaptado.)
Suponha que, em uma determinada colisão, dois prótons, 
que possuem massas idênticas, com velocidades iguais e de 
sentidos opostos, colidam frontalmente, conforme mostra a 
figura.
Sabendo-se que eles se desintegram formando três novas 
partículas, A, B e C, assinale a representação da configura-
ção de vetores de quantidade de movimento linear ( ) de 
cada partícula formada que esquematiza o resultado da coli-
são desses dois prótons.
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 50 
Uma barra composta por um metal desconhecido foi subme-
tida a diferentes temperaturas. Nesse teste, o comprimento 
(L) da barra variou conforme o gráfico a seguir.
A tabela apresenta o coeficiente de dilatação linear α de 
alguns metais.
Metal α (ºC–1)
Ferro 12 × 10–6
Cobre 17 × 10–6
Prata 19 × 10–6
Alumínio 24 × 10–6
Chumbo 27 × 10–6
Com base nas informações fornecidas, a barra de metal em 
questão é constituída de
(A) prata.
(B) chumbo.
(C) alumínio.
(D) cobre.
(E) ferro.
QUESTÃO 51 
Um observador (O) situa-se próximo a um espelho plano (E), 
conforme mostra a figura.
Na posição em que o observador (O) se encontra é possível 
enxergar, refletidos no espelho, somente os objetos situados 
nos pontos
(A) S.
(B) R e S.
(C) R, S e T.
(D) S e U.
(E) R, S e U.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais15
QUESTÃO 52 
Uma esfera azul, feita de um material metálico bom condu-
tor, está carregada eletricamente com uma carga Q0. Ela é 
colocada em contato com uma esfera vermelha, de mesmo 
tamanho e de mesmo material, inicialmente neutra. Poste-
riormente, essas esferas são separadas e o procedimento se 
repete com a primeira esfera azul sendo colocada em conta-
to com outra esfera neutra idêntica à vermelha, conforme o 
esquema.
Se esse procedimento for repetido n vezes, a carga final Qn 
da esfera azul será igual a
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 53 
Incêndio atingiu o CT Ninho do Urubu, alojamento de atle-
tas das categorias de base do Flamengo. Jogadores que so-
breviveram relataram que, minutos antes de o fogo começar, 
houve uma explosão em um aparelho de ar-condicionado. Um 
sobrevivente da tragédia afirmou que havia uma “gambiarra” 
no equipamento alocado no alojamento.
(“O que se sabe sobre o incêndio no CT do Flamengo”. 
https://veja.abril.com.br, 11.02.2019. Adaptado.)
Uma possível “gambiarra” que poderia ter ocasionado o aci-
dente seria a utilização de fiação elétrica inadequada, mui-
to fina, para realizar a ligação elétrica do aparelho. O valor 
da corrente elétrica máxima que um fio condutor de seção 
transversal A tem capacidade de conduzir com segurança é 
mostrado na tabela.
Seção transversal A 
(mm2)
Corrente elétrica
máxima recomendada (A)
0,5 9
 0,75 11
 1 14
1,5 17,5
2,5 24
(www.sil.com.br)
Suponha que o ar-condicionado do local consumisse uma po-
tência de 3 300 W quando conectado a uma rede elétrica de 
220 V. Segundo a tabela, para que a instalação desse apare-
lho fosse segura, deveria ter sido utilizado um fio elétrico com 
seção transversal mínima igual a
(A) 1,50 mm2.
(B) 1,00 mm2.
(C) 0,75 mm2.
(D) 0,50 mm2.
(E) 2,50 mm2.
QUESTÃO 54 
Paulo fez 3 provas de matemática em certo semestre, cada 
prova valendo de 0 a 100. A nota da segunda prova, em re-
lação à primeira, foi 10% maior. A nota da terceira prova, em 
relação à segunda, foi 20% menor. A nota da primeira prova 
foi 9 pontos maior que a nota da terceira prova. A nota da 
segunda prova foi
(A) 99.
(B) 82,5.
(C) 64,5.
(D) 71.
(E) 54.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais 16
QUESTÃO 55 
André e Bia estão fazendo um jogo com 2 dados, um branco 
e um azul. Cada jogador, na sua vez, lança simultaneamente 
os 2 dados e sua pontuação é obtida pelas seguintes regras:
•   5 pontos: se os números nos 2 dados forem iguais;
•   3 pontos: se a soma dos números dos 2 dados for um nú-
mero ímpar maior do que 10.
•   1 ponto: se sair o número 1 em um dado e um número dife-
rente de 1 no outro.
•   Caso nenhuma das três condições anteriores seja satisfeita, 
o jogador não pontua.
A probabilidade de um jogador não pontuar ao fazer seu 
lançamento é igual a
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 56 
Bruna disputou 29 partidas de bolinhas de gude, em que ga-
nhou 3 bolinhas a cada partida que saiu vencedora e perdeu 
8 bolinhas a cada partida que perdeu. Antes da primeira par-
tida, Bruna tinha 13 bolinhas e, após a última partida, estava 
com 23 bolinhas. O número de partidas que Bruna ganhou 
nessas disputas está compreendido entre
(A) 5 e 9.
(B) 25 e 29.
(C) 15 e 19.
(D) 10 e 14.
(E) 20 e 24.
QUESTÃO 57 
Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais, a 
reta r intercepta o eixo x no ponto de abscissa 4 e a reta s, de 
equação x = 9, determinando um triângulo de área 5, confor-
me mostra a figura.
A equação da reta r é
(A) 2x – 5y + 8 = 0
(B) 3x – 4y – 9 = 0
(C) x + 4y + 9 = 0
(D) 2x – 5y – 8 = 0
(E) x – 4y – 9 = 0
QUESTÃO 58 
Dadas as funções f(x) = 3x – 2 e g(x) = 2x + 5, o gráfico da 
função f(g(x)) passa
(A) apenas pelos quadrantes pares.
(B) apenas pelos quadrantes ímpares.
(C) pelos 4 quadrantes.
(D) apenas pelos quadrantes 2, 3 e 4.
(E) apenas pelos quadrantes 1, 2 e 3.
UNVG1901 | 001-ConhecGerais17
QUESTÃO 59 
Sobre uma malha quadriculada, com quadrículos de 1 cm de 
lado, foi feito o desenho de um hexágono não convexo.
A área desse hexágono é
(A) 36 cm2.
(B) 38 cm2.
(C) 36,5 cm2.
(D) 37 cm2.
(E) 37,5 cm2.
QUESTÃO 60 
Uma pirâmide reta de altura igual a 5 cm tem como base um 
quadrilátero conhecido como pipa.
Esse quadrilátero pode ser dividido em 4 triângulos retângu-
los, conforme a figura, que também mostra a medida, em cm, 
dos catetos dos triângulos.
O volume dessa pirâmide é igual a
(A) 40 cm3.
(B) 45 cm3.
(C) 55 cm3.
(D) 50 cm3.
(E) 35 cm3.
 UNVG1901 
 
PROCESSO SELETIVO MEDICINA 
2o SEMESTRE DE 2019 
19.05.2019 
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO 
Versão 1 
1 - B 2 - E 3 - A 4 - B 5 - A 6 - A 7 - A 8 - D 9 - C 10 - E 
11 - E 12 - E 13 - B 14 - D 15 - D 16 - E 17 - A 18 - A 19 - B 20 - B 
21 - A 22 - C 23 - E 24 - D 25 - C 26 - D 27 - C 28 - B 29 - A 30 - E 
31 - B 32 - D 33 - E 34 - A 35 - A 36 - B 37 - E 38 - C 39 - D 40 - C 
41 - E 42 - B 43 - A 44 - D 45 - E 46 - A 47 - D 48 - E 49 - D 50 - E 
51 - B 52 - C 53 - A 54 - B 55 - A 56 - E 57 - D 58 - E 59 - C 60 - C 
 
21.11.2019
 Confira seus dados impressos neste caderno.
 Assine com caneta de tinta preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.
 Esta prova contém 60 questões objetivas e uma proposta de redação.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando 
caneta de tinta preta.
 Encontra-se neste caderno a Tabela Periódica, que poderá ser útil para a resolução de questões.
 Esta prova terá duração total de 4h30 e nenhum candidato poderá sair da sala antes do término 
desse período.
 Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas,a Folha de Redação e o 
Caderno de Questões.
PROCESSO SELETIVO MEDICINA
1O SEMESTRE DE 2020
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO
Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
321342
UNVG1902 | 001-ConhecGerais3
Leia o texto para responder às questões de 01 a 03.
De onde vem o termo “shippar”?
Vem da palavra “relationship” (relacionamento, em inglês) 
e significa torcer para que personagens de ficção firmem uma 
relação. A prática se popularizou na década de 1970 com a 
série Star Trek: os fãs torciam por Kirk e Spock e os apelida-
ram de “K/S”.
Mas foi com Arquivo X que o verbo “shippar” (“to ship”) 
propriamente dito surgiu nos EUA, quando espectadores 
torciam para que Fox Mulder e Dana Scully ficassem juntos.
No Brasil, o termo bombou durante os anos 2000, graças 
aos usuários do Twitter.
Com o passar do tempo, classificações de “shippar” 
foram criadas: há o “slash ship” (um casal gay masculino, caso 
de “K/S”), o “femslash” (um casal feminino), o “canon ship” 
(o casal óbvio da série) e o “cult ship”(um casal que nunca se 
formou). É comum que, ao “shippar” dois personagens, os fãs 
criem uma junção dos nomes: Elena e Damon, de The Vampire 
Diaries, por exemplo, viraram Delena.
(Luiza Wolf. https://super.abril.com.br, 04.07.2018.)
QUESTÃO 01 
De acordo com o texto, a criação do termo “shippar” está as-
sociada
(A) à simpatia do público de programas de televisão para 
com seus personagens, expressa no desejo de que estes 
formem pares românticos.
(B) à prática de compor nomes de personagens graças 
à junção de seus nomes aos de outros personagens com 
os quais o público simpatiza.
(C) ao papel influenciador do Twitter junto ao público jovem, 
que disseminou a prática de atrapalhar os enredos das 
séries de ficção.
(D) ao conceito de humor associado aos nomes dos pares 
românticos de séries de televisão, com os quais o público 
se identifica.
(E) à popularização, ocorrida no Brasil, com os nomes das 
personagens que surgiram nas redes sociais, as quais os 
internautas querem ver unidas.
QUESTÃO 02 
Considere as passagens do texto:
• “os fãs torciam por Kirk e Spock e os apelidaram de ‘K/S’”
• “No Brasil, o termo bombou durante os anos 2000”
• “‘canon ship’ (o casal óbvio da série)”
Essas passagens permitem concluir que o nível de linguagem 
do texto
(A) mantém-se no âmbito formal, com o emprego de estran-
geirismos por necessidade temática.
(B) cria uma relação de proximidade com o público, já que é 
plenamente informal.
(C) varia, passando pelo formal, pelo informal e pelo emprego 
de termos estrangeiros.
(D) alterna-se entre o formal e o informal, este privilegiando 
os estrangeirismos.
(E) marca-se pela formalidade, com termos estrangeiros e 
outros pouco conhecidos.
QUESTÃO 03 
No trecho que inicia o segundo parágrafo “Mas foi com 
Arquivo X que o verbo ‘shippar’ (‘to ship’) propriamente dito 
surgiu nos EUA”, o termo sublinhado é empregado com a 
função de
(A) questionar se foi realmente com a série Star Trek que o 
termo “shippar” surgiu nos EUA.
(B) negar a relevância da série Arquivo X para o surgimento 
do termo “shippar” nos EUA.
(C) contestar o surgimento do termo “shippar” nos EUA, ao 
contrário do que sugerem os fãs de Star Trek.
(D) enfatizar o momento em que surgiu o termo “shippar”, 
que não corresponde à época da série Star Trek.
(E) concluir que o termo “shippar” surgiu na década de 1970 
e se expandiu após a série Arquivo X.
QUESTÃO 04 
Leia a tira.
(Adão Iturrusgarai. “A vida como ela yeah”. Folha de S.Paulo, 09.08.2019.)
O efeito de humor da tira decorre
(A) da quebra de associações de sentido, sugeridas nas de-
signações dos profissionais mas desviadas, na sequência, 
para referências a outros campos de significação.
(B) da criação intencional de uma lacuna de sentido nas 
referências à natureza das atividades, sugerindo que são 
realizadas por falsos profissionais.
(C) da reiteração dos sentidos literais de cada uma das profis-
sões, por meio da menção a ações que lhes são atribuídas 
pelo senso comum.
(D) do emprego de expressões pouco usuais para aludir a um 
novo sentido que pode ser dado às atribuições de cada 
profissional.
(E) da escolha deliberada de expressões ambíguas para de-
signar as profissões, tendo em vista que as atividades 
que desempenham são incompatíveis.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais 4
QUESTÃO 05 
Em relação ao hái-kái modificado por Bachô, o texto de Cecília 
Meireles consiste em uma apreciação do gênero
(A) crônica, destacando, a partir do poema, a necessidade de 
as pessoas tornarem-se mais sensíveis e buscarem espe-
ranças para viver em tempos de grande desumanidade.
(B) diário, reportando-se a tempos remotos para mostrar 
como a poesia do passado conseguiu captar com sutileza 
diferenças na forma do poema.
(C) notícia, expondo a importância de a crueldade humana 
ser substituída por atitudes que sejam coerentes com 
períodos de crise de valores morais.
(D) fábula, traçando analogias entre o universo da poesia e 
a realidade, em geral muito atingida pela barbárie dos 
tempos, reproduzida na literatura.
(E) ensaio, estabelecendo comparações entre obras das 
literaturas ocidental e oriental, para concluir que nesta 
os temas são tratados com mais sensibilidade do que 
naquela.
QUESTÃO 06 
Sem prejuízo de sentido ao texto e em conformidade 
com a norma-padrão, as passagens do primeiro parágrafo 
“Chamam esse poeta de ‘divino Bachô’” e “Tendo abando-
nado suas atividades de muito jovem funcionário, tornou-se 
monge budista, levando existência errante” admitem, respecti-
vamente, as reescritas:
(A) Chamam a ele ‘divino Bachô’ / Mas teve de abandonar 
suas atividades de muito jovem funcionário, passou a 
monge budista, levando existência de regalias.
(B) Chamam-no de ‘divino Bachô’ / Depois de ter abandona-
do suas atividades de muito jovem funcionário, transfor-
mou-se em monge budista, levando existência nômade.
(C) Chamam o poeta de ‘divino Bachô’ / Ainda que tenha 
abandonado suas atividades de muito jovem funcio-
nário, converteu-se monge budista, levando existência 
conturbada.
(D) Chamam-lhe de ‘divino Bachô’ / Quando teve de aban-
donar suas atividades de muito jovem funcionário, trans-
figurou-se em monge budista, levando existência de 
vagabundo.
(E) Chamam-o ‘divino Bachô’ / Para abandonar suas ativida-
des de muito jovem funcionário, optou-se em ser monge 
budista, levando existência contraditória.
Leia o texto para responder às questões de 05 a 07.
O “Divino Bachô”
Há três séculos — exatamente entre 1644 e 1694 — 
vivia no Japão o grande poeta Bachô, considerado por muitos 
o mais admirável representante da poesia no seu país, tanto 
pela perfeição de seus poemas como pela pureza de sua vida. 
Chamam esse poeta de “divino Bachô”, resumindo nessa ex-
pressão sua glória de homem e de artista. Tendo abandonado 
suas atividades de muito jovem funcionário, tornou-se monge 
budista, levando existência errante. Mais tarde, teria passado 
a habitar uma cabana, à sombra de uma bananeira, de onde 
lhe veio o nome de Bachô, que é pseudônimo literário.
Embora tenha sido também fino prosador, Bachô é mais 
conhecido no Ocidente pelos seus breves poemas de dezes-
sete sílabas que, no Japão, se chamam hái-kái ou hái-ku, 
tipo de composição a que ele e os da sua escola imprimiram 
brilho e dignidade excepcionais.
O hái-kái tem sido tentado por muitos poetas ocidentais, 
seduzidos pela sua extrema concisão de forma. Os elemen-
tos que nele se dispõem e são diretamente perceptíveis pelos 
sentidos, evocam, para os japoneses, sugestões que o Oci-
dente em geral não pode captar, por aludirem a circunstâncias, 
pessoas, acontecimentos inerentes ao Japão e ao seu povo. 
Às vezes, a poesia decorre de jogos de palavras, intraduzíveis 
em outros idiomas.
Há um hái-kái de Bachô que se tornou famoso no Oci-
dente. E nesse, embora, pelo lado plástico nos ofereça uma 
inesquecível imagem, o conteúdo moral se torna transparente, 
de modo que o pequeno poema vale duplamente,pela forma 
e pelo sentido. Na verdade, ele fora composto por Kikaku, um 
dos discípulos favoritos de Bachô. E dizia:
“Uma libélula rubra.
Tirai-lhe as asas:
uma pimenta.”
Bachô, diante da imagem cruel, corrigiu o poema de seu 
discípulo, com uma simples modificação dos termos:
“Uma pimenta.
Colocai-lhe asas:
uma libélula rubra.”
Este pequeno exemplo de compaixão, conservado num 
breve poema japonês de trezentos anos, emociona e confunde 
estes nossos grandiosos tempos bárbaros. Mas sua luz não se 
apaga, até se vê melhor — porque vastas e assustadoras são 
as trevas dos nossos dias.
(Cecília Meireles. “O ‘Divino Bachô’”. Escolha o seu sonho, s/d. Adaptado.)
UNVG1902 | 001-ConhecGerais5
QUESTÃO 08 
A prisão de lideranças dos movimentos de moradia em 
São Paulo, no âmbito das investigações sobre o incêndio e 
o desmoronamento do edifício Wilton Paes de Almeida, deve 
ser considerada com cautela. É evidente que é necessário 
coibir a ação de criminosos que se têm misturado nos movi-
mentos sociais de São Paulo e do País. Mas é preciso cuidado 
para não pôr em risco conquistas obtidas com extremo esfor-
ço por indivíduos e instituições que enfrentam o déficit habi-
tacional, um dos grandes desafios urbanos de nosso tempo. 
As ocupações não são todas iguais. Quem acompanha a tra-
jetória de organizações como a Frente de Luta por Moradia 
(FLM) ou o Movimento Sem Teto do Centro (MSTC) conhece 
o extraordinário impacto positivo por elas provocado na vida 
de grande parcela da população em situação de vulnerabili-
dade. Nosso objetivo, aqui, é sublinhar essa diferença, para 
que as ações — legítimas e urgentes — do Ministério Público 
não ponham sob o mesmo rótulo movimentos pautados por 
objetivos e métodos antagônicos.
(Philip Yang et al. “Luta por moradia: por que criminalizar a cidadania?”. 
https://opiniao.estadao.com.br, 08.08.2019. Adaptado.)
No editorial, o ponto de vista manifesto afirma que as medidas 
do Ministério Público,
(A) apesar de serem legais e urgentes, são desastradas e 
acabam por acobertar a ação dos criminosos que supos-
tamente enfrentam o déficit habitacional, mas que estão, 
no fundo, acentuando a condição de vulnerabilidade das 
populações.
(B) como são legais e urgentes, vêm solucionando a crise 
urbana de moradia das populações pobres, conferindo 
legitimidade às lideranças de movimentos de moradia, 
em busca de resolver o problema das ações antagônicas 
desses grupos.
(C) ainda que sejam legais e urgentes, precisam distinguir, 
entre os movimentos sociais, aqueles cujas ações são 
legítimas e resultaram em conquistas para o enfrenta-
mento do déficit habitacional, daqueles que praticam atos 
criminosos.
(D) caso sejam legais e urgentes, consistirão em ações de 
enfrentamento de atividades criminosas na área social, 
dando o mesmo tratamento para os movimentos que 
lutam, legitimamente ou não, pela causa dos sem-teto na 
capital paulista.
(E) para serem legais e urgentes, desconsideram o extraor-
dinário impacto positivo das ocupações e consistem em 
ações que não passam pelo crivo da equidade, pois visam 
a punir todos os movimentos sociais, independentemente 
de viés ideológico.
QUESTÃO 07 
Considere as passagens:
• “Mais tarde, teria passado a habitar uma cabana, à sombra 
de uma bananeira”
• “O hái-kái tem sido tentado por muitos poetas ocidentais, 
seduzidos pela sua extrema concisão de forma”
• “Colocai-lhe asas”
Com base nas formas verbais sublinhadas, conclui-se, respec-
tivamente, que:
(A) Bachô eventualmente morou em uma cabana; os poetas 
ocidentais têm se esforçado pouco para atingir a perfei-
ção dos orientais para criar hái-kái; o eu lírico pede que 
se coloquem asas na pimenta.
(B) Bachô provavelmente morou em uma cabana; os poetas 
ocidentais logo conseguirão atingir a perfeição dos orien-
tais para criar hái-kái; o eu lírico ordena que se coloquem 
asas na pimenta.
(C) Bachô nunca morou em uma cabana; os poetas ociden-
tais conseguiram atingir a perfeição dos orientais para 
criar hái-kái; o eu lírico suplica que se coloquem asas na 
pimenta.
(D) Bachô efetivamente morou em uma cabana; os poetas 
ocidentais ultrapassaram a perfeição dos orientais para 
criar hái-kái; o eu lírico orienta que se coloquem asas na 
pimenta.
(E) Bachô possivelmente morou em uma cabana; os poetas 
ocidentais não conseguiram atingir a perfeição dos orien-
tais para criar hái-kái; o eu lírico sugere que se coloquem 
asas na pimenta.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais 6
Leia o texto para responder às questões de 11 a 14.
R
E
U
T
E
R
S
 /
 H
e
n
ry
 N
ic
h
o
ll
s
Hundreds of people gathered at the world’s most famous 
zebra crossing on August to mark the 50th anniversary of the 
day The Beatles were photographed on it, creating one of 
the best-known album covers in music history and an image 
imitated by countless fans ever since.
The picture of John Lennon, Paul McCartney, George 
Harrison and Ringo Starr striding over the pedestrian crossing 
on Abbey Road was taken outside the EMI Recording Studios 
where they made the 1969 album of the same name. The 
picture shows Lennon in a white suit leading the group across 
the road. Starr wears a black suit while McCartney is barefoot, 
out of step and holding a cigarette. Harrison is in blue denim. 
A Volkswagen Beetle is parked in the background.
Abbey Road, which was voted the best Beatles’ album 
by readers of Rolling Stone in 2009, was the only one of the 
group’s original British albums to show neither the band’s 
name nor a title on the cover.
The album was the last to be recorded by all four members 
of the band together, and it had tracks written by each of 
them. Less than a year after Abbey Road was released, rock 
music’s best-selling band had split up, ending a decade-long 
musical revolution that transformed the 1960s and laid the 
foundations of modern popular culture. The studios, which 
were later renamed Abbey Road, and the zebra crossing were 
granted protected status by the government in 2010.
(www.reuters.com, 08.08.2019. Adaptado.)
Leia o poema para responder às questões 09 e 10.
Lamenta um desengano inesperado
Tenta em vão temerária conjectura
Sondar o abismo do invisível Fado,
Que, de umbrosos mistérios enlutado,
Some aos olhos mortais a luz futura:
Presumia (ai de mim!) vendo a ternura
Daquela, que me trouxe enfeitiçado,
Presumia que Amor tinha guardado
Nos braços do meu bem minha ventura:
Oh Terra! Oh Céu! Mentiram-me os brilhantes
Olhos seus, onde achei suave abrigo;
Quão fáceis de enganar são os amantes!
Humanos, que seguis as leis que sigo,
Vós, corações, que ao meu sois semelhantes,
Ah! Comigo aprendei, chorai comigo.
(Bocage. Sonetos completos de Bocage, 1995.)
QUESTÃO 09 
No poema, o eu lírico traz como tema
(A) a perda do ser amado, expressa com inconformismo 
em imagens sensoriais e reveladoras da inconstância da 
mulher amada, utilizando recursos poéticos que retomam 
traços da lírica do Barroco.
(B) o amor, expresso numa queixa pela consciência de ter 
sido enganado pelo ser amado, utilizando recursos poéti-
cos que já antecipam traços da lírica do Romantismo.
(C) a racionalidade que lhe é imposta quando descobre que 
o encanto do amor é falso, utilizando recursos poéticos 
que reafirmam traços da lírica do Arcadismo.
(D) a vida em contato com elementos da natureza, que cir-
cundam os amantes em sua busca de felicidade, utilizan-
do recursos poéticos que remontam aos traços da lírica 
do Classicismo.
(E) a crítica aos caminhos enganosos do amor, que o levam 
a desiludir-se com o ser amado, utilizando recursos poé-
ticos que sugerem traços da lírica do Simbolismo.
QUESTÃO 10 
Assinale a alternativa que dá sequência correta ao penúltimo 
verso do poema, com a substituição de “Vós” por “Vocês”: 
Vocês, corações, que ao meu são semelhantes,
(A) Ah! Comigo aprendem, chorem comigo.
(B) Ah! Comigo aprenda, chora comigo.
(C) Ah! Comigo aprendam, choram comigo.
(D) Ah! Comigo aprendam, chorem comigo.
(E) Ah! Comigo aprende, chore comigo.
UNVG1902| 001-ConhecGerais7
Leia a tira para responder às questões 15 e 16.
MOM, DO YOU
REMEMBER
YOUR FIRST
DATE WITH
DAD?
THE BEATLES?!
YOU SAW THE BEATLES
ON YOUR
FIRST
DATE?
WOW! DAD TOOK YOU TO A
BEATLES' CONCERT ON YOUR
VERY FIRST DATE! I GUESS
YOU WOULD FALL IN LOVE
WITH HIM!
YUP. THAT'S
WHEN I FELL
MADLY IN LOVE
WITH HIM
I'M
TALKING
ABOUT
PAUL
I'LL NEVER FORGET IT. IT
WAS AUGUST 23, 1964. HE
TOOK ME TO THE HOLLYWOOD
BOWL TO SEE THE BEATLES
(Greg Evans. www.gocomics.com, 26.11.1992.)
QUESTÃO 15 
The humor of the comic strip comes from the following 
excerpt:
(A) “That’s when I fell madly in love with him”
(B) “I guess you would fall in love with him!”
(C) “Wow! Dad took you to a Beatles’ concert”
(D) “You saw the Beatles on your first date?”
(E) “I’m talking about Paul”
QUESTÃO 16 
No trecho do segundo quadrinho “madly in love”, o termo 
sublinhado pode ser substituído, sem alteração de sentido, 
por:
(A) suddenly.
(B) naturally.
(C) wisely.
(D) quickly.
(E) crazily.
QUESTÃO 11 
The main purpose of the text is to
(A) inform readers about the golden anniversary celebration 
of an iconic picture.
(B) persuade readers to accept a certain point of view about 
an album.
(C) reveal the readers what made The Beatles break up.
(D) describe, critically analyze and evaluate the best Beatles’ 
album.
(E) explain why the band celebrated the modern popular 
culture.
QUESTÃO 12 
In the excerpt from the first paragraph “were photographed 
on it”, the underlined word refers to the
(A) “day”.
(B) “zebra crossing”.
(C) “Beatles”.
(D) “anniversary”.
(E) “album cover”.
QUESTÃO 13 
De acordo com o texto, Abbey Road foi um nome dado
(A) a um disco dos Beatles e, mais tarde, a um estúdio de 
gravação.
(B) a um disco dos Beatles, cujo nome foi escolhido pelos 
leitores da revista Rolling Stone.
(C) ao melhor disco dos Beatles e, mais tarde, a um carro.
(D) a um estúdio de gravação e, mais tarde, a um disco dos 
Beatles.
(E) ao primeiro disco dos Beatles e, mais tarde, a um carro.
QUESTÃO 14 
No trecho do terceiro parágrafo “neither the band’s name 
nor a title on the cover”, os termos sublinhados estabelecem 
sentido de
(A) exclusão.
(B) oposição.
(C) explicação.
(D) adição.
(E) restrição.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais 8
QUESTÃO 18 
O excerto a seguir foi extraído do livro Chilam Balam de 
Chumayel, redigido em idioma maia, que trata da conquista 
da península de Yucatán pelos espanhóis, chamados de 
dzules (forasteiros, estrangeiros).
Então tudo era bom
e então (os deuses) foram abatidos.
Havia neles sabedoria.
Não havia então pecado...
Não havia então enfermidade,
não havia dor de ossos,
não havia febre para eles,
não havia varíolas.
Retamente erguido ia seu corpo então.
Não foi assim que fizeram os dzules
quando chegaram aqui.
Eles nos ensinaram o medo,
vieram fazer as flores murchar.
Para que sua flor vivesse,
danificaram e engoliram nossa flor...
(Miguel León-Portilla. A conquista da América Latina 
vista pelos índios, 1985.)
Depreende-se do excerto que os maias
(A) reconheciam a importância dos sábios espanhóis, que 
controlavam as epidemias.
(B) aprenderam novas técnicas agrícolas e ideias religiosas, 
julgando-as superiores às suas.
(C) tinham consciência da mudança radical em suas vidas, 
que incluiu novas doenças.
(D) consideravam os espanhóis como deuses, motivo pelo 
qual não resistiram à conquista.
(E) recusaram os métodos de cristianização, conseguindo 
preservar sua crença politeísta.
QUESTÃO 17 
Analise a foto do palácio da Villa Valmarana, na Itália, obra do 
arquiteto Andrea Palladio.
(www.palladiomuseum.org)
A construção do século XVI apresenta características da arte
(A) românica, marcada pela religiosidade.
(B) gótica, marcada pela verticalidade.
(C) barroca, marcada pela exuberância.
(D) egípcia, marcada pela grandiosidade.
(E) greco-romana, marcada pela simetria.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais9
QUESTÃO 21 
A globalização e o fim da Guerra Fria desarticularam 
interna e externamente a política africana, gerando conflitos 
“desestrategizados” em meio ao alastramento da pobreza, 
da megaurbanização caótica e do ressurgimento de doenças 
epidêmicas como o cólera.
Tudo isso era acompanhado pelo colapso econômico, 
pois a África deixou de ser interessante para a Nova Econo-
mia e sua Revolução Tecno-científica. As guerras predatórias 
e os conflitos pela sobrevivência somaram-se à expansão do 
cultivo de drogas e à formação de redes locais e mundiais de 
traficantes.
(Paulo Fagundes Visentini et al. História da África e dos africanos, 2014. 
Adaptado.)
Esses problemas na África podem ser explicados, entre 
outros fatores,
(A) pelo declínio do tráfico negreiro no século XX, que tirou 
dos reinos e dos líderes tribais sua principal fonte de 
renda.
(B) pelo processo de descolonização, negociado por inter-
médio da ONU, que afastou a influência das superpo-
tências.
(C) pelas diferenças étnico-culturais dos povos nativos, que 
impossibilitaram a assimilação das tecnologias indus-
triais.
(D) pelo colonialismo mercantilista, que tornou o continente 
um amplo mercado para os excedentes industriais 
europeus.
(E) pelos interesses imperialistas de países europeus, que 
partilharam o continente e criaram fronteiras artificiais.
QUESTÃO 19 
O processo de consolidação tomou uma década. Em 
1845, terminou a mais longa rebelião regencial, a Farroupilha. 
Em 1848, os liberais fizeram uma última revolta, chamada 
Praieira, em Pernambuco [...]. Fechava-se com essa revolta 
o ciclo de rebeliões iniciado após o Ato Adicional. O sistema 
estabilizou-se sob a hegemonia dos conservadores, que se 
estenderia por cerca de dez anos.
(José Murilo de Carvalho. “A vida política”. In: José Murilo de Carvalho 
(coord.). A construção nacional: 1830-1889, 2012.)
O processo de consolidação do Estado brasileiro dependeu 
da
(A) afirmação do modelo federalista que a reforma constitu-
cional estabeleceu.
(B) aliança entre liberais e conservadores que levou à abdi-
cação do monarca.
(C) repressão a movimentos separatistas que ameaçaram a 
unidade do país.
(D) vitória da classe média urbana que obteve o direito de 
participação eleitoral.
(E) aprovação de medidas reacionárias que limitaram os 
poderes do imperador.
QUESTÃO 20 
Com as características de movimento musical, a Bossa 
Nova teve vida curta e intensa: surgiu em 1958 e durou até 
por volta de 1963. [...] Desencadeou uma febre comercial 
tanto no Brasil quanto nos EUA e, de repente, tudo era 
bossa-nova: calçados, eletrodomésticos, óculos, leite em pó, 
e até um jeito esquisito de pentear o cabelo — a marca servia 
para associar os produtos à ideia de ousadia, juventude e 
modernidade.
(Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling. 
Brasil: uma biografia, 2015.)
No Brasil, essa mudança cultural foi concomitante, no aspecto 
econômico,
(A) ao desenvolvimento da produção de bens de consumo 
duráveis, sob influência do american way of life.
(B) ao aumento das exportações de manufaturados para os 
Estados Unidos, nosso principal parceiro comercial.
(C) à implantação da indústria siderúrgica a partir de emprés-
timos do Tesouro norte-americano.
(D) ao período do “milagre”, marcado pelo início da entrada 
de empresas multinacionais estadunidenses.
(E) à modernização do parque industrial e da estrutura fun-
diária, devido a pressões do governo norte-americano.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais 10
QUESTÃO 23 
Observe o gráfico.
Participação da indústria de transformação 
no PIB do Brasil, 1947-2014.
1947 1956
11,9
11,3
13,2
16,7
16,3
19,9
21,6
17,5
16,4
16,9
13,9
10,9
1961 1964 1979 1985 1990 1995 2003 2011 2014
(www.fiesp.com.br. Adaptado.)
Considerando os dados do gráfico e conhecimentos sobre 
a dinâmica econômica do país, é correto afirmar que a 
tendência de
(A) diminuição do setor secundário entre 1947 e 1964 foi 
intensificada após o processo de desconcentração indus-
trial em 1956-1961.
(B) aumento do setor secundárioentre 1964 e 1985 foi 
intensificada após a implantação do Plano de Metas de 
Juscelino Kubitschek em 1972-1974.
(C) aumento do setor primário entre 1964 e 1985 foi 
intensificada após a implantação do Plano de Metas de 
Juscelino Kubitschek em 1972-1974.
(D) desaceleração do setor secundário a partir de 1985 foi 
intensificada após a crise financeira internacional de 
2007-2008.
(E) desaceleração do setor primário a partir de 1985 foi 
intensificada após a crise financeira internacional de 
2000-2001.
QUESTÃO 22 
O mapa, publicado no dia 25.07.2019, apresenta as reco-
mendações atualizadas do Departamento de Relações Exte-
riores e Comércio da Austrália aos cidadãos que pretendem 
viajar à República Democrática do Congo.
Não viajar
República do Congo
Fronteira internacional
Fronteira administrativa
Capital nacional
Centro administrativo
Outro ponto de interesse
Pico de montanha / Vulcão
Travessia de fronteira
Bandundu
Matadi
Kahemba
Kindu
Bukavu
Bunagari
Buluko
Kisangani
Mbandaka
Goma
Likasi
Lumumbashi
Kinshasa
ZÂMBIA
SUDÃO DO SULREPÚBLICA
CENTRO-AFRICANA
REPÚBLICA
DO CONGO
ANGOLA
RUANDA
UGANDA
TANZÂNIA
BURUNDI
Recomendações de viagem
Reconsiderar sua
necessidade de viajar
0
0
160
N
100
320 km
200 Miles
Updated: 13 May 2019
REPÚBLICA
DEMOCRÁTICA
DO CONGO
REPÚBLICA
DEMOCRÁTICA
DO CONGO NyamuragiraNyamuragiro
Kinshasa City
Kananga
Mbuji-Mayi
(http://smartraveller.gov.au. Adaptado.)
O nível de alerta registrado nas províncias do leste do país 
está associado
(A) à ação corrente do grupo terrorista Boko Haram.
(B) ao surto corrente do vírus Ebola.
(C) à pandemia vigente da gripe H1N1.
(D) ao conflito étnico em desenvolvimento entre hutus e tutsis.
(E) à passagem do furacão Idai.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais11
QUESTÃO 25 
O documento, publicado em 2015 como resultado da 
21a Conferência das Partes (COP-21) da Convenção-Quadro 
das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, visa fortalecer 
a resposta global à ameaça das mudanças climáticas, no 
contexto do desenvolvimento sustentável e dos esforços para 
erradicar a pobreza, incluindo a busca para limitar o aumento 
da temperatura a 1,5 ºC acima dos níveis pré-industriais.
(https://nacoesunidas.org. Adaptado.)
O excerto faz alusão ao
(A) Protocolo de Montreal.
(B) Acordo de Copenhagen.
(C) Acordo de Paris.
(D) Protocolo de Kyoto.
(E) Protocolo de Cartagena.
QUESTÃO 26 
O emblema das Nações Unidas foi aprovado pela resolução 
no 92 da Assembleia Geral, em 7 de dezembro de 1946.
(http://research.un.org)
O seu design envolve um mapa estruturado por uma projeção
(A) azimutal equidistante.
(B) cônica equidistante.
(C) azimutal conforme.
(D) cônica equivalente.
(E) cilíndrica conforme.
QUESTÃO 24 
Brasil: domínios morfoclimáticos
1
3
2
(Aziz Nacib Ab’Sáber. Os domínios de 
natureza no Brasil, 2003. Adaptado.)
Os conjuntos espaciais assinalados no mapa pelos números 
1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, aos seguintes do-
mínios morfoclimáticos:
(A) Mares de Morros, Araucárias, Amazônico.
(B) Caatinga, Pradarias, Amazônico.
(C) Mares de Morros, Amazônico, Pradarias.
(D) Cerrado, Caatingas, Pradarias.
(E) Cerrado, Mares de Morros, Araucárias.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais 12
QUESTÃO 29 
Atualmente são comercializados diversos tipos de pílulas 
anticoncepcionais. A escolha entre uma delas deve ser feita 
em função de uma avaliação médica, considerando as carac-
terísticas de cada paciente.
As pílulas anticoncepcionais têm ação contraceptiva porque
(A) impedem a maturação do folículo ovariano.
(B) inibem a produção de hormônios placentários.
(C) interrompem o desenvolvimento embrionário na fase de 
nêurula.
(D) interrompem o processo de nidação do embrião na fase 
de gástrula.
(E) impedem a formação do endométrio uterino.
QUESTÃO 30 
A figura ilustra as estruturas internas de uma mitocôndria.
1
2
5
4
3
(www.researchgate.net. Adaptado.)
A etapa da respiração celular em que há a maior produção de 
ATP ocorre na estrutura indicada pelo número
(A) 1, que corresponde à membrana interna mitocondrial.
(B) 2, que corresponde à membrana externa mitocondrial.
(C) 3, que corresponde à lamela mitocondrial.
(D) 5, que corresponde ao mesossomo mitocondrial.
(E) 4, que corresponde à matriz mitocondrial.
QUESTÃO 27 
Analise a pirâmide ecológica.
Produtores40000 kcal/m /ano
2
600 kcal/m /ano2
40 kcal/m /ano2
Consumidores primários
Consumidores secundários
A análise das informações fornecidas permite afirmar que 
essa pirâmide
(A) representa uma teia alimentar com três níveis tróficos.
(B) retrata relações ecológicas de cooperação e mutualismo.
(C) indica a produtividade primária bruta dos consumidores.
(D) representa uma cadeia alimentar com dois níveis tróficos, 
o primário e o secundário.
(E) retrata o fluxo unidirecional de energia nas cadeias 
alimentares.
QUESTÃO 28 
A intensificação do efeito estufa é promovida pela emissão, 
em grandes quantidades, de certos gases que, na atmosfera, 
retêm o calor próximo à superfície da Terra.
A queima de combustíveis fósseis é a maior fonte de emissão 
de gases do efeito estufa. Outra fonte relevante de emissão 
desses gases é a
(A) geração de resíduos efluentes pela indústria metalúrgica.
(B) mineração de metais preciosos.
(C) monocultura da cana-de-açúcar.
(D) pecuária extensiva de corte.
(E) extração de produtos agroflorestais.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais13
QUESTÃO 33 
O aparecimento de casos de leishmaniose no sul de 
Minas tem preocupado as autoridades em saúde. Em Lavras 
(MG), uma campanha de prevenção foi iniciada depois que 
uma menina de 13 anos foi identificada com a forma visceral, 
e mais letal, da doença. Em Poço Fundo (MG), pelo menos 
duas pessoas manifestaram a versão cutânea, mais branda, 
cujos sintomas são úlceras na pele.
(http://g1.globo.com. Adaptado.)
Causada por e transmitida , a 
doença infecciosa crônica é incomum na região.
Assinale a alternativa que completa, respectivamente, as 
lacunas do texto.
(A) uma bactéria – pelo contato direto com sangue contami-
nado
(B) um nematelminto – pela ingestão de água contaminada
(C) um platelminto – pela ingestão de carne contaminada
(D) um vírus – pela picada do mosquito prego
(E) um protozoário – pela picada do mosquito flebótomo
QUESTÃO 34 
A figura ilustra um neurônio humano.
Região
despolarizada
Potencial de ação
Nódulos de
Ranvier
Células de
Schwann
Axônio
(https://afh.bio.br. Adaptado.)
Assinale a alternativa que contém a condição responsável 
pelo aumento de velocidade da condução do impulso ner-
voso, a qual permite que o potencial de ação desse impulso 
salte entre os nódulos de Ranvier.
(A) Elevação no bombeamento de íons de cálcio e de fósforo.
(B) Transporte passivo das enzimas responsáveis pela des-
polarização.
(C) Metabolismo anaeróbico realizado pelo axônio.
(D) Alteração no sentido de condução do impulso elétrico.
(E) Presença da bainha de mielina produzida pelas células de 
Schwann.
QUESTÃO 31 
A figura ilustra a meiose, divisão celular que ocorre tanto nos 
animais quanto nos vegetais.
Intérfase
Meiose I
Meiose II
Cromossomos
homólogos
(https://culturalivre.com. Adaptado.)
Nos cães e nas samambaias, tal processo ocorre, respecti-
vamente,
(A) no útero e no prótalo gametófito.
(B) nos testículos e nos estróbilos.
(C) nas trompas e no gineceu.
(D) nos ovários e nas sementes.
(E) nas gônadas e nos soros.
QUESTÃO 32 
A síntese proteica, conhecida como , tem início 
a partir da síntese do RNA mensageiro no , 
processo chamado de . Em seguida, as molé-
culas de RNA mensageiro se associam aos ribossomos no 
 para a finalização do processo.
Assinale a alternativa que completa, respectivamente, as 
lacunas do texto.
(A) duplicação – citoplasma – tradução – núcleo celular
(B) tradução – núcleo celular – transcrição – citoplasma
(C) transcrição – citoplasma – tradução – núcleo celular
(D) tradução – núcleo celular– duplicação – citoplasma
(E) transcrição – citoplasma – duplicação – núcleo celular
UNVG1902 | 001-ConhecGerais 14
QUESTÃO 37 
A medicina utiliza os átomos 57Co e 60Co para avaliar a absor-
ção de vitamina B12 pelo organismo e para tratar o câncer, 
respectivamente. Esses átomos são classificados como
(A) isóbaros.
(B) isótopos.
(C) isótonos.
(D) alótropos.
(E) ametais.
QUESTÃO 38 
Desde a década de 1940, o flúor é adicionado à composição 
do creme dental por contribuir para a diminuição da incidên-
cia de cárie. O flúor é fornecido como fluoreto, cuja fonte mais 
comum é o monofluorfosfato de sódio (Na2PO3F). O número 
de elementos químicos que constituem a molécula Na2PO3F 
e a porcentagem aproximada em massa de flúor presente em 
1 mol de dessa molécula são, respectivamente,
(A) 4 e 21%.
(B) 4 e 19%.
(C) 7 e 13%.
(D) 4 e 13%.
(E) 7 e 19%.
QUESTÃO 39 
O gás hidrogênio é um importante combustível que pode ser 
obtido em laboratório pela reação de ácidos com determina-
dos metais. A equação não balanceada da reação de alumí-
nio metálico com ácido clorídrico para produzir hidrogênio 
gasoso está representada a seguir.
xAl + yHCl zAlCl3 + wH2
A função inorgânica à qual pertence o AlCl3 e os menores 
coeficientes inteiros, x, y, z e w, para balancear corretamente 
a reação apresentada são, respectivamente:
(A) ácido e 4, 12, 4, 6.
(B) sal e 2, 6, 2, 3.
(C) sal e 2, 6, 2, 6.
(D) ácido e 2, 6, 2, 3.
(E) base e 1, 3, 1, 3.
QUESTÃO 40 
Considere um sistema formado por três pedras de gelo, água 
líquida, óleo, cloreto de sódio (aq) e sacarose (aq), sem corpo 
de fundo. Esse sistema possui
(A) 5 fases e 5 substâncias.
(B) 2 fases e 4 substâncias.
(C) 2 fases e 5 substâncias.
(D) 3 fases e 5 substâncias.
(E) 3 fases e 4 substâncias.
QUESTÃO 35 
Na espécie humana, o albinismo é uma característica gené-
tica recessiva condicionada pelo par de alelos aa. O sistema 
ABO de tipagem sanguínea humana é um caso de polialelia 
envolvendo os alelos I A, I B e i.
Considere o casamento entre uma mulher albina, de tipo 
sanguíneo O, e um homem não albino, homozigoto para tal 
característica, de tipo sanguíneo AB.
A probabilidade de esse casal gerar uma menina não albina, 
de tipo sanguíneo A, é
(A) 1/4.
(B) 1/8.
(C) 1/2.
(D) 1/3.
(E) zero.
QUESTÃO 36 
A figura ilustra uma possível árvore filogenética humana.
Australopithecus anamensis
5
6
4
3
2
1
Australopithecus afarensis
Australopithecus
africanus
Australopithecus
garhi
Ardepithecus
ramidus
Paranthropus
aethiopicus
Paranthropus
boiseiParanthropus
robustus
Chimpanzé
Presente
M
il
h
õ
e
s
 d
e
 a
n
o
s
 a
tr
á
s
Homo erectus
Homo habilis
Homo
neanderthalensis
Homo sapiens
Hominídeo ancestral
(www.pinterest.at. Adaptado.)
A análise da árvore permite afirmar que a evolução da espécie 
humana ocorreu
(A) de forma desacelerada nas espécies ancestrais.
(B) a partir da espécie Homo habilis.
(C) a partir de 2 milhões de anos atrás.
(D) a partir dos chimpanzés.
(E) de forma não linear.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais15
QUESTÃO 43 
O diagrama refere-se à variação de entalpia de um fenômeno 
químico.
A
E
n
ta
lp
ia
B
O fenômeno químico a que o diagrama se refere é
(A) o derretimento do gelo em um copo de uísque.
(B) a secagem de roupa no varal.
(C) a formação de água líquida em um condensador.
(D) a decomposição térmica da sacarose.
(E) a combustão da gasolina.
QUESTÃO 44 
No rótulo de uma garrafa de água mineral sem gás consta 
a informação de que a 25 ºC o pH da água é igual a 6. 
Pode-se afirmar que, a essa temperatura, essa água mineral 
tem caráter
(A) ácido e a concentração de íons H+ é menor que a 
de íons OH–.
(B) básico e a concentração de íons H+ é maior que a 
de íons OH–.
(C) neutro e as concentrações de íons H+ e OH– são iguais.
(D) básico e a concentração de íons H+ é menor que a 
de íons OH–.
(E) ácido e a concentração de íons H+ é maior que a 
de íons OH–.
QUESTÃO 45 
Utilizada em usinas nucleares, a nuclear 
é um processo que libera grande quantidade de energia. 
Ao bombardear núcleos de urânio-235 com nêutrons, pode 
ocorrer formação de iodo-137 e -97, além de 
nêutrons, de acordo com a reação a seguir.
n nYIU+ ++1 197137235
0 03953
As lacunas do texto e a da reação são preenchidas, respec-
tivamente, por:
(A) fissão; ítrio; 2.
(B) fissão; tálio; 3.
(C) fusão; tálio; 2.
(D) fusão; ítrio; 2.
(E) fissão; ítrio; 3.
Leia o texto para responder às questões 41 e 42.
O mineral constituído por carbeto de cálcio (CaC2), conheci-
do popularmente como carbureto, quando em contato com 
água, libera um gás inflamável, o acetileno (C2H2), que na 
presença de uma fonte de ignição entra em combustão, como 
mostra a figura.
(www.manualdomundo.com.br)
O acetileno entra em combustão de acordo com a reação:
2C2H2 (g) + 5O2 (g) 4CO2 (g) + 2H2O (g)
QUESTÃO 41 
Considerando a constante universal dos gases igual a 
0,082 atm · L · K–1 · mol–1, o volume de gás carbônico (CO2), 
massa molar 44 g/mol, produzido na combustão completa 
de 130 g de acetileno, com 100% de rendimento, medido a 
27 ºC e 1 atm, é de
(A) 246,0 L.
(B) 204,5 L.
(C) 300,0 L.
(D) 181,5 L.
(E) 123,0 L.
QUESTÃO 42 
A ligação química na molécula de carbeto de cálcio é do tipo 
 e o número de oxidação do carbono nesse 
composto é . Na molécula dióxido de carbono, 
a ligação é do tipo e o número de oxidação do 
carbono nesse composto é .
Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as 
lacunas do texto.
(A) covalente; – 2; iônica; – 4
(B) iônica; – 2; covalente; + 4
(C) iônica; – 1; iônica; + 4
(D) covalente; – 2; covalente; + 2
(E) iônica; – 1; covalente; + 4
UNVG1902 | 001-ConhecGerais 16
QUESTÃO 48 
Uma esfera é abandonada do ponto A de um plano inclinado 
que possui comprimento de 90 cm, conforme ilustra a figura.
A
B
30º
90
cm
Desprezando-se todos os atritos e considerando-se 
sen 30º = 0,5, cos 30º = 0,9 e a aceleração da gravidade 
igual a 10 m/s2, a velocidade da bola ao atingir o chão no 
ponto B é igual a
(A) 3 m/s.
(B) 6 m/s.
(C) 5 m/s.
(D) 7 m/s.
(E) 4 m/s.
QUESTÃO 49 
Onda de frio nos EUA leva temperatura a –53 ºC
Uma massa de ar frio, conhecida como vórtice polar, 
passou pelos Estados Unidos em janeiro de 2019 e fez a 
temperatura atingir – 53 ºC.
Vários estados declararam situação de emergência, 
enquanto Chicago e Dakota do Norte experimentaram – 30 ºC 
e – 37 ºC, respectivamente.
(noticias.uol.com.br, 30.01.2019. Adaptado.)
A unidade de medida de temperatura mais utilizada nos Esta-
dos Unidos é o grau Fahrenheit. Considerando essa unidade 
de medida de temperatura e as informações da reportagem, 
pode-se dizer que a temperatura mais baixa registrada pelos 
termômetros de Chicago foi de, aproximadamente,
(A) – 63 ºF.
(B) – 22 ºF.
(C) – 34 ºF.
(D) 10 ºF.
(E) 86 ºF.
QUESTÃO 46 
O xilitol é um adoçante natural de poder adoçante semelhante 
ao da sacarose, porém menos calórico. A fórmula estrutural do 
xilitol está representada na figura.
HO
HO HO
HO
OH
A fórmula molecular e a função orgânica do xilitol são, respec-
tivamente,
(A) C5H10O5 e álcool.
(B) C5H12O5 e ácido carboxílico.
(C) C5H12O5 e álcool.
(D) C5H12O5 e éster.
(E) C7H5O5 e álcool.
QUESTÃO 47 
Um motociclista percorre uma estrada com velocidade cons-
tante igual a 36 km/h. Em determinado momento, ele resolve 
acelerar a moto de forma a percorrer o restante do percurso 
com a velocidade máxima permitida na estrada. Para isso, 
ele imprime à moto uma aceleração constante de módulo 
igual a 3 m/s2 até atingir a velocidade desejada. Sabendo 
que o motociclista acelerou a moto durante um intervalo de 
tempo de 5 segundos, conclui-se que a velocidade máxima 
permitida na estrada é igual a
(A) 120 km/h.
(B) 70 km/h.
(C) 50 km/h.
(D) 60 km/h.
(E) 90 km/h.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais17
QUESTÃO 52 
O pai, empurrando seu filho no balanço, conseguiu aumentar 
a amplitude do movimento do balanço simplesmenteimpul-
sionando seu filho com a mesma frequência com que ele se 
balançava, conforme ilustra a figura.
(www.teachercollaborate.org)
Essa situação exemplifica o fenômeno denominado
(A) ressonância.
(B) batimento.
(C) interferência.
(D) propagação.
(E) reforço.
QUESTÃO 50 
A tabela apresenta o calor específico de cinco materiais.
Material Calor Específico(cal/g ⋅ ºC)
Cobre 0,09
Ferro 0,11
Ouro 0,03
Prata 0,05
Alumínio 0,22
(mundoeducacao.bol.uol.com.br. Adaptado.)
Fornecendo-se a mesma quantidade de calor Q para 100 g 
de cada material apresentado na tabela, aquele que sofrerá 
maior variação de temperatura será
(A) o ferro.
(B) o alumínio.
(C) a prata.
(D) o cobre.
(E) o ouro.
QUESTÃO 51 
Um raio de luz incide paralelamente ao eixo principal de um 
espelho esférico côncavo que o reflete. Ao ser refletido, esse 
raio de luz cruza o eixo principal do espelho em um ponto loca-
lizado a 10 cm do seu vértice. Se um objeto for posicionado em 
frente ao espelho, sob seu eixo principal e a uma distância de 
30 cm do vértice do espelho, a distância da imagem ao vértice 
do espelho será igual a
(A) 30 cm.
(B) 45 cm.
(C) 10 cm.
(D) 15 cm.
(E) 60 cm.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais 18
QUESTÃO 54 
Uma empresa tem um total de 826 funcionários, sendo a 
razão entre o número de homens e o número de mulheres
igual a 
4
3 . Se essa empresa contratar mais 42 homens e 221 
mulheres, a razão entre o número de homens e o número de 
mulheres passará a ser igual a
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 55 
Para uma atividade, serão confeccionados alguns cartões. 
Cada cartão deverá conter um número e a figura de um ani-
mal, nessa ordem. Os números podem ser de 1 a 9 e os ani-
mais podem ser elefante, cachorro, gato, pássaro ou zebra. 
Não serão confeccionados cartões com números ímpares 
cuja imagem de animal seja uma zebra. Não serão confeccio-
nados cartões com os números 4 ou 5 cuja imagem de animal 
seja um gato ou um pássaro. Nessas condições, o número de 
cartões distintos que podem ser criados é
(A) 35.
(B) 36.
(C) 37.
(D) 34.
(E) 38.
5
4
7
3
3
2
7
4
5
3
QUESTÃO 53 
Dois estudantes de Física receberam, cada um, uma bateria 
e duas lâmpadas idênticas. Os estudantes montaram os 
circuitos elétricos 1 e 2 indicados na figura.
C 1IRCUITO
R2 R1 R2
R1
V0
V0
C 2IRCUITO
Considerando R1 e R2 os valores das resistências elétricas 
das lâmpadas e V0 a intensidade da tensão das baterias, 
pode-se afirmar que
(A) no circuito 2, a soma das tensões entre os terminais R1 e 
R2 é igual a V0.
(B) no circuito 1, as intensidades das correntes elétricas que 
atravessam os resistores R1 e R2 têm módulos diferentes.
(C) no circuito 2, as intensidades das correntes elétricas que 
atravessam os resistores R1 e R2 têm módulos diferentes.
(D) no circuito 1, a soma das tensões entre os terminais R1 e 
R2 é igual a V0.
(E) no circuito 1, a tensão entre os terminais do resistor R1 é 
igual a 2 · V0.
UNVG1902 | 001-ConhecGerais19
QUESTÃO 58 
Sejam a função real f definida por f(x) = – 2x2 + 4kx + 13, 
sendo k uma constante real, e um esboço do seu gráfico, que 
indica o vértice V da parábola.
15
V
x
y
O valor da constante k é
(A) 2.
(B) 3.
(C) 1.
(D) –1.
(E) – 2.
QUESTÃO 56 
Considere as matrizes 
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
1
x
3
2
0
1–
A , �
�
�
�
�
�
�
0
3–
3
1
2
4–
B e
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
6
1
2–
4–
0
2–
1
0
2–
C , com x uma constante real. Definindo
M = AB + C, sabe-se que det(M) = 47. Nessas condições, 
o valor da constante real x é
(A) 6.
(B) 7.
(C) 5.
(D) 8.
(E) 9.
QUESTÃO 57 
Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais, con-
sidere o quadrado ABDC e uma circunferência de centro A 
que passa pelos pontos B e C, conforme mostra a figura.
A
B
D
C
x
y
Dados B(–1, 0) e D(–3, 7), a equação da circunferência é
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
53)2–y()6–x(
22
��
53)1–y()5–x(
22
��
53)1–y()5–x(
22
��
53)2–y()6–x(
22
��
53)3–y()7–x(
22
��
UNVG1902 | 001-ConhecGerais 20
QUESTÃO 60 
Considere o triângulo retângulo ADE, o retângulo CFED e 
o triângulo retângulo ABC, com o ponto D sobre o lado AC, 
conforme mostra a figura.
E
8 cm
F
C
BA
D
30º
30º
34
A área do retângulo CFED é
(A) 12 3 cm2
(B) 16 3 cm2
(C) 14 3 cm2
(D) 10 3 cm2
(E) 8 3 cm
QUESTÃO 59 
Um quadrado ABCD foi dividido em 5 retângulos congruentes 
de cor cinza e 5 retângulos congruentes de cor branca, con-
forme mostra a figura.
A
B
D
C
As bases menores desses 10 retângulos têm a mesma me-
dida, e a diferença entre a base maior de um retângulo cinza 
e a base maior de um retângulo branco é 14 cm. O perímetro 
de um retângulo de cor cinza é
(A) 112 cm.
(B) 140 cm.
(C) 126 cm.
(D) 156 cm.
(E) 98 cm.
 UNVG1902 
 
PROCESSO SELETIVO MEDICINA 
1o SEMESTRE DE 2020 
21.11.2019 
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO 
Versão 1 
1 - A 2 - C 3 - D 4 - A 5 - A 6 - B 7 - E 8 - C 9 - B 10 - D 
11 - A 12 - B 13 - A 14 - A 15 - E 16 - E 17 - E 18 - C 19 - C 20 - A 
21 - E 22 - B 23 - D 24 - E 25 - C 26 - A 27 - E 28 - D 29 - A 30 - A 
31 - E 32 - B 33 - E 34 - E 35 - A 36 - E 37 - B 38 - D 39 - B 40 - E 
41 - A 42 - E 43 - E 44 - E 45 - A 46 - C 47 - E 48 - A 49 - B 50 - E 
51 - D 52 - A 53 - A 54 - D 55 - B 56 - C 57 - A 58 - C 59 - A 60 - B 
 
 Confira seus dados impressos neste caderno.
 Assine com caneta de tinta preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.
 Esta prova contém 60 questões objetivas e uma proposta de redação.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando 
caneta de tinta preta.
 Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, que poderá ser útil para a resolução de questões.
 Esta prova terá duração total de 4h30 e o candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorrida 
1h, contada a partir do início da prova.
 Os últimos três candidatos deverão se retirar juntos da sala.
 Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas, a Folha de Redação e o 
Caderno de Questões.
PROCESSO SELETIVO MEDICINA
1O SEMESTRE DE 2021
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO
Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
UNVG2002 | 001-ConhecGerais3
QUESTÃO 01 
Considere a tirinha de Laerte.
(folha.uol.com.br, 10.09.2019.)
A tirinha aponta para uma situação anormal. Tal situação se 
aproximaria da normalidade, caso houvesse uma terceira cai-
xa associada a uma etiqueta com a palavra:
(A) aprovar.
(B) trabalhar.
(C) recusar.
(D) parar.
(E) esquecer.
Leia o poema de Rubem Braga para responder às questões 
02 e 03.
E quando nós saímos era a Lua,
Era o vento caído e o mar sereno
Azul e cinza azul anoitecendo
A tarde ruiva das amendoeiras.
E respiramos, livres das ardências
Do sol, que nos levara à sombra cauta
Tangidos pelo canto das cigarras
Dentro e fora de nós exasperadas.
Andamos em silêncio pela praia.
Nos corpos leves e levados ia
O sentimento do prazer cumprido.
Se mágoa me ficou na despedida,
Não fez mal que ficasse, nem doesse −
Era bem doce, perto das antigas.
(Livro de versos, 1998.)
QUESTÃO 02 
O poema descreve um rompimento que
(A) produz sofrimentos com os quais o eu lírico não sabe lidar.
(B) encerra para o eu lírico um período de paralisia e tédio.
(C) acontece para o eu lírico de maneira suave, sem sobres-
saltos.
(D) inicia para o eu lírico um período de intensa felicidade 
depois de algum sofrimento.
(E) faz com que o eu lírico vislumbre um futuro promissor.
QUESTÃO 03 
O verbo sublinhado indica um fato pontual, ocorrido no pas-
sado, em:
(A) “ Nos corpos leves e levados ia” (3a estrofe).
(B) “Azul e cinza azul anoitecendo” (1a estrofe).
(C) “Não fez mal que ficasse, nem doesse” (4a estrofe).
(D) “E quando nós saímos era a Lua” (1a estrofe).
(E) “Era bem doce, perto das antigas” (4a estrofe).
Leiao início do conto “Músculos e nervos”, de Aluísio Azeve-
do, para responder às questões de 04 a 07.
Terminava a primeira parte do espetáculo, quando 
D. Olímpia entrou no circo, pelo braço do pai.
Havia grande enchente. O público vibrava ainda sob a 
impressão do último trabalho exibido, que devia ter sido ma-
ravilhoso, porque o entusiasmo explodia por toda a plateia e 
de todos os lados gritavam ferozmente: “Scott! À cena Scott!” 
Dois sujeitos de libré azul com alamares dourados conduziam 
para o interior do teatro um cavalo que acabava de servir. 
Muitos espectadores, de chapéu no alto da cabeça, estavam 
de pé e batiam com a bengala nas costas das cadeiras; as 
cocotes pareciam loucas e soltavam guinchos, que ninguém 
entendia; das galerias trovejava um barulho infernal, e, por 
entre aquela descarga atroadora, só o nome do idolatrado 
acrobata sobressaía, exclamado com delírio por mil vozes.
— Scott! Scott!
Olímpia sentiu-se aturdida; o pai, no íntimo, arrependia-
-se de lhe ter feito a vontade, consentindo em levá-la ao circo, 
mas o médico recomendara tanto que não a contrariassem... 
e ela havia mostrado tanto empenho no capricho de ir aquela 
noite ao Politeama...
De repente, um grito uníssono partiu da multidão. Estala-
ram as palmas com mais ímpetos; choveram chapéus; arre-
messaram-se leques e ramalhetes, Scott havia reaparecido.
— Bravo! Bravo, Scott!
E os aplausos recrudesceram ainda.
O ginasta, que entrara de carreira, parou em meio da 
arena, aprumou o corpo, sacudiu a cabeleira anelada, e, 
voltando-se para a direita e para a esquerda, atirava beijos, 
sorrindo, no meio daquela tempestade gloriosa.
(Demônios, 2007.)
QUESTÃO 04 
É uma característica marcante da estética naturalista presen-
te no texto:
(A) a narrativa confessional, em que a voz que enuncia os 
acontecimentos mistura fatos, opiniões e estados de es-
pírito em um fluxo verbal.
(B) a descrição dos personagens como seres ponderados que 
manifestam com tranquilidade seus estados de espírito.
(C) o elogio ao espírito científico, notável tanto na maneira 
como se narra quanto nas tendências dos personagens a 
uma aguda racionalidade.
(D) a convergência de homem, animais e natureza, configuran-
do uma utopia representada por essa totalidade harmônica.
(E) a aproximação entre pessoas e animais, com descrições 
em que o ser humano é retratado em seu aspecto espe-
cificamente biológico.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais 4
Leia o texto de Nílson José Machado para responder às 
questões de 08 a 10.
Uma imagem comum para representar o que é o conhe-
cimento é a do iceberg. Nesse caso, a ideia norteadora é a 
de que nosso conhecimento sobre qualquer tema é sempre 
apenas parcialmente explícito, ou passível de explicitação, 
sendo, na maior parte, tácito, subjazendo como a parte sub-
mersa de um iceberg. Cada um de nós sempre sabe muito 
mais, sobre qualquer assunto, do que aquilo que consegue 
explicitar, expressar em palavras. Os mecanismos da per-
cepção são muito mais ricos e complexos do que imaginam 
as simplificadas teorias baseadas em associações do tipo 
estímulo e resposta. Também como docentes, sempre ensi-
namos muito mais do que pretendemos explicitamente, para 
o bem e para o mal, servindo tacitamente de exemplo ou de 
contraexemplo. A parte submersa do conhecimento de que 
dispomos, que aprendemos ou que ensinamos é, no entan-
to, absolutamente fundamental para sustentar o que con-
seguimos explicar. A educação escolar formal seria sempre 
orientada pela busca de uma ampliação na capacidade de 
explicitação. Um adulto não escolarizado sabe muitas coisas, 
mas busca na escola o desenvolvimento de tal capacidade. 
Como seres humanos, nosso conhecimento pessoal sempre 
estaria representado por estes dois domínios fundamentais: 
o tácito1 e o explícito. Articulá-los, arquitetando estratégias de 
emergência do tácito, seria função precípua2 do trabalho es-
colar. Mas sabemos que nunca será possível explicitar tudo 
o que se conhece. Assim como em cada pessoa convivem e 
articulam-se as dimensões consciente e inconsciente, tam-
bém estamos “condenados” a um permanente ir e vir entre 
o que se sabe tacitamente, o que se incorporou por meio de 
vivências, hábitos e estratégias culturais e o conhecimento 
de que precisamos dar “provas” explícitas nos processos de 
avaliação.
(Conhecimento e valor, 2004. Adaptado.)
1 tácito: aquilo que não é expresso, que não é dito.
2 precípuo: mais importante, principal.
QUESTÃO 08 
A imagem clássica do iceberg é utilizada neste texto para 
explicar uma concepção de conhecimento. Segundo tal con-
cepção,
(A) as pessoas utilizam apenas uma pequena parte de suas 
capacidades mentais, o restante fica ocioso.
(B) os mistérios do comportamento humano poderiam ser 
explicados com o aprofundamento das pesquisas sobre 
eles.
(C) uma parte do conhecimento de qualquer pessoa pode ser 
expressa em palavras, enquanto uma outra parte é me-
nos visível e menos consciente.
(D) o conhecimento útil de uma pessoa esconde uma fração 
maior, inútil e inexplicável, do conhecimento que possui.
(E) a aparente racionalidade de algumas pessoas é na ver-
dade um conjunto de explicações falsas para um conjun-
to de crenças e dogmas.
QUESTÃO 05 
“De repente, um grito uníssono partiu da multidão. Estala-
ram as palmas com mais ímpetos; choveram chapéus; arre-
messaram-se leques e ramalhetes, Scott havia reaparecido.” 
(5o parágrafo)
A palavra sublinhada tem o sentido equivalente ao de:
(A) surgido novamente.
(B) surgido inesperadamente.
(C) surgido apoteoticamente.
(D) surgido finalmente.
(E) surgido magicamente.
QUESTÃO 06 
“O público vibrava ainda sob a impressão do último trabalho 
exibido, que devia ter sido maravilhoso, porque o entusiasmo 
explodia por toda a plateia e de todos os lados gritavam fe-
rozmente” (2o parágrafo)
No contexto em que está inserido, o termo sublinhado intro-
duz uma oração
(A) consecutiva.
(B) explicativa.
(C) condicional.
(D) restritiva.
(E) conclusiva.
QUESTÃO 07 
“Dois sujeitos de libré azul com alamares dourados 
con duziam para o interior do teatro um cavalo que acabava 
de servir.” (2o parágrafo)
Transpondo-se para a voz passiva a oração centrada no ver-
bo sublinhando, surge a forma verbal:
(A) é conduzido.
(B) eram conduzidos.
(C) foi conduzido.
(D) era conduzido.
(E) são conduzidos.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais5
interviewed by Germany’s digital association Bitkom said they 
would like to organise their own work schedule to fit around 
their lives. But those responsible for employee protection are 
worried. “A lot of the shortening of rest periods is happening 
because people are working such long hours, not because 
they are working flexibly,” says research associate Nils 
Backhaus.
The 11-hour rest period is also there to protect workers 
from themselves. Originally intended to make sure factory 
workers could recover physically between shifts, Backhaus 
says the break is just as necessary for mental regeneration. 
“Worker protection is just as needed in our new world of 
digitalisation, home office and smartphones”, says David 
Markworth.
(Josie Le Blond. www.bbc.com, 24.02.2020. Adaptado.)
QUESTÃO 11 
O objetivo do texto é
(A) informar leitores sobre a ilegalidade da exigência de ho-
ras extras em tempos de revolução digital.
(B) narrar um fato, ocorrido em uma universidade na Alema-
nha, e suas consequências.
(C) discutir a questão do cumprimento de horas de trabalho 
na Alemanha da era digital.
(D) alertar para o perigo de choque cultural quando pessoas 
de países diferentes trabalham juntas.
(E) descrever o impacto que mídias digitais exercem sobre 
a maneira como as pessoas se relacionam hoje em dia.
QUESTÃO 12 
No trecho do primeiro parágrafo “which refers both to the 
end of the working day and the act of turning off from work 
entirely”, os termos sublinhados estabelecem sentido de
(A) oposição.
(B) alternativa.
(C) exclusão.
(D) ênfase.
(E) adição.
QUESTÃO 13 
In the excerpt from thesecond paragraph “more than a quarter 
of employees said bosses wanted them to be contactable at 
all hours”, the underlined word refers to
(A) Germans.
(B) bosses.
(C) employees.
(D) hours.
(E) workers.
QUESTÃO 09 
“Articulá-los, arquitetando estratégias de emergência do táci-
to, seria função precípua do trabalho escolar.”
No contexto em que está inserido, o segmento sublinhado 
tem sentido equivalente a:
(A) criando condições para se explicitar o conhecimento 
oculto.
(B) planejando maneiras de lidar com as urgências.
(C) antecipando os acontecimentos para esconder aquilo 
que não é útil.
(D) construindo mecanismos para a automatização do co-
nhecimento.
(E) mapeando o conhecimento com a intenção de classifi-
cá-lo.
QUESTÃO 10 
“A parte submersa do conhecimento de que dispomos”
O segmento sublinhado pode ser substituído, com correção 
gramatical, por:
(A) cujo dominamos.
(B) com que contamos.
(C) com que temos.
(D) de que possuímos.
(E) à que controlamos.
Leia o texto para responder às questões de 11 a 15.
Can Germans’ right to switch 
off survive contemporary times?
The lights were all out, the corridors were deserted. Only 
one computer was still working at the German Freiburg’s 
Institute for Advanced Studies. Newly-arrived American 
academic Kristen Ghodsee was working late in her office. 
Then there was a knock at the door, and in came the institute’s 
director. “He wanted to know if there was something wrong,” 
remembers Ghodsee. She replied she was fine, but the 
director looked at his watch and shook his head. It was 17:30. 
What seemed perfectly normal to the American, working 
after hours, was inconceivable to the German. After all, it 
was Feierabend, a German term which refers both to the end 
of the working day and the act of turning off from work entirely.
But then along came the smartphone, destabilizing the 
delicate German work-life balance. Suddenly, phones were 
in every pocket, laptops in every bag. All at once, everyone 
had access to work communication outside the office, on the 
go and at home. It wasn’t long before the digital revolution 
was invading Germans’ sacred rest time. By 2015, more 
than a quarter of employees said bosses wanted them to 
be contactable at all hours, a national survey revealed. This 
despite a 2003 law stating workers’ 11-hour break couldn’t be 
interrupted.
It seems many employees agree the idea of an 
uninterrupted break is too rigid. Last year, 96% of workers 
UNVG2002 | 001-ConhecGerais 6
QUESTÃO 17 
No século X, ficou estabelecido pelo costume que o filho 
de um vassalo teria o direito de herdar a terra de seu pai, 
caso reconhecesse os laços de vassalidade contraídos com 
um senhor. A partir de então, a qualidade de vassalo e a pos-
se de um feudo estavam definitivamente ligadas.
(Charles Seignobos. Histoire sincère de la nation française, 1982.)
O excerto explicita um dos fundamentos do feudalismo da 
Europa Ocidental, a saber:
(A) a relação militar entre senhores em um contexto histórico 
de fragmentação política.
(B) a concessão, pelos senhores, de privilégios econômicos 
aos comerciantes das cidades fortificadas.
(C) o poder dos senhores de distribuir as terras agricultáveis 
entre os camponeses em períodos de penúria alimentar.
(D) a constituição de pequenas unidades fundiárias devido 
às divisões sucessivas das propriedades entre os filhos 
dos senhores.
(E) a união dos senhores com as dinastias reinantes na luta 
contra a invasão dos bárbaros no continente.
QUESTÃO 18 
Vimos o que foi o tráfico. Pois bem, essa trilogia infernal, 
cuja primeira cena era a África, a segunda o mar, a terceira o 
Brasil, é toda a nossa escravidão.
(Joaquim Nabuco. O abolicionismo, 2012.)
O abolicionismo foi publicado em primeira edição em 1883. 
No excerto, o autor alude
(A) à uniformidade cultural resultante das relações de traba-
lho no Hemisfério Sul.
(B) à crise da economia de exportação com os custos eleva-
dos do trabalho.
(C) à intensificação do trabalho obrigatório com as indepen-
dências coloniais.
(D) à conquista militar brasileira de territórios fornecedores 
de mão de obra.
(E) à rede intercontinental que sustentou a exploração do tra-
balho compulsório.
QUESTÃO 14 
No trecho do segundo parágrafo “Suddenly, phones were 
in every pocket, laptops in every bag”, a palavra sublinhada 
significa
(A) circunstancialmente.
(B) unanimemente.
(C) consequentemente.
(D) repentinamente.
(E) intencionalmente.
QUESTÃO 15 
According to the third and fourth paragraphs, shorter rest 
periods can be explained by the fact that
(A) employee protection has been progressively ignored.
(B) people have dedicated longer hours to work.
(C) people are choosing to work more freely.
(D) an uninterrupted 11-hour break has been considered too 
rigid.
(E) home office workers need briefer rest breaks.
QUESTÃO 16 
(hrbartender.com)
A charge retoma um tópico mencionado no texto, referente ao 
mundo do trabalho na Alemanha atual, qual seja,
(A) a exigência de que funcionários estejam disponíveis para 
o trabalho a qualquer dia e hora.
(B) a quantidade de horas de trabalho a que trabalhadores 
da era digital estão submetidos.
(C) o desequilíbrio entre o número de horas dedicadas ao 
emprego e a outras atividades.
(D) o desejo de empregados por maior flexibilidade no horá-
rio de trabalho.
(E) a falta de proteção legal experimentada por trabalhado-
res em tecnologia da informação.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais7
QUESTÃO 21 
A Pontifícia Universidade Católica de São Paulo orga-
nizou, em novembro de 2019, a Conferência Brasileira de 
Estudos sobre os Estados Unidos. Entre os pesquisadores, 
revelou-se unânime a sensação de perplexidade quanto aos 
rumos da política norte-americana neste século. O período 
começou com uma situação internacional em que, graças ao 
fim da União Soviética, em 1991, os Estados Unidos surgiram 
como superpotência solitária. Avaliam que a realidade atual, 
contudo, é diferente: o poder americano se vê ameaçado em 
várias regiões e em diversas esferas em que ele se expressa.
(Márcio Ferrari. “Uma lente sobre os Estados Unidos”. Pesquisa Fapesp, 
fevereiro de 2020. Adaptado.)
As conclusões dos participantes podem ser explicadas
(A) pelo aumento da taxa de desemprego norte-americana 
e pela redução dos gastos militares dos Estados Unidos 
no exterior.
(B) pelo agravamento dos problemas imigratórios nos Esta-
dos Unidos e pelo retorno à política isolacionista dos pre-
sidentes norte-americanos.
(C) pela emergência de novo polo de expansão da economia 
mundial e pela reorganização militar da Rússia.
(D) pelo clima de paz no mundo com o fim da Guerra Fria e 
pelo estabelecimento de regimes anticapitalistas em es-
cala global.
(E) pelo predomínio mundial das moedas digitais e pela for-
mação de uniões alfandegárias nos países asiáticos.
QUESTÃO 19 
[...] a industrialização de São Paulo no após-guerra, em 
termos políticos e sociais, foi muito diferente da que ocor-
reu no período anterior. Foi também economicamente mais 
complexa, porque os estrangeiros introduziram padrões mais 
complicados de distribuição e financiamento e provocaram a 
proliferação dos fornecedores e negociantes de peças.
(Warren Dean. A industrialização de São Paulo, s/d.)
Pode-se concluir que o processo de industrialização de São 
Paulo, após a Segunda Guerra Mundial,
(A) ampliou o ingresso do capital externo com a montagem 
de indústrias automotivas.
(B) manteve padrões uniformes de mecanismos de acumu-
lação de capital.
(C) desvinculou progressivamente o Estado das atividades 
econômicas do país.
(D) favoreceu o setor financeiro em prejuízo das atividades 
ligadas à exportação.
(E) desacelerou-se paulatinamente em razão da desintegra-
ção da economia cafeeira.
QUESTÃO 20 
Em jantar com Afonso Arinos em Paris após o golpe de 
1964, Juscelino Kubitschek fez uma importante confidência 
ao ex-chanceler. Ao discutir o contexto turbulento que se se-
guiu à vitória do presidencialismo no plebiscitode janeiro de 
1963, Juscelino declarou-se arrependido, de acordo com Ari-
nos, por “ter induzido Jango, talvez mais do que ninguém, a 
insistir na fórmula do plebiscito e da volta aos poderes presi-
denciais”.
(Felipe Pereira Loureiro. Empresários, trabalhadores e grupos de interesse: 
a política econômica nos governos Jânio Quadros e João Goulart, 2017.)
O diálogo entre os dois políticos brasileiros abrange o pe-
ríodo da história do Brasil que se estendeu da renúncia do 
presidente Jânio Quadros, em 25 de agosto de 1961, ao gol-
pe militar de 1964. A afirmação do ex-presidente Juscelino 
Kubitschek
(A) demonstra o apoio a projetos governistas revestidos de 
conteúdos sociais progressistas.
(B) considera a política de consulta popular um fator de forta-
lecimento da ordem institucional.
(C) sugere à oposição a manutenção do regime parlamenta-
rista como forma de governo.
(D) reconhece o direito constitucional da intervenção das 
forças armadas contra o sistema presidencialista de 
governo.
(E) revela a impossibilidade de sobrevivência do equilíbrio 
democrático na América Latina com governos refor-
mistas.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais 8
QUESTÃO 23 
Examine o gráfico.
(Hervé Théry e Neli A. de Mello-Théry. Atlas do Brasil, 2018. Adaptado.)
Referente à população brasileira, o gráfico revela
(A) o processo de transição demográfica, que aponta para o 
envelhecimento da população.
(B) a retração demográfica, que recupera as preocupações 
malthusianas.
(C) o processo de transição demográfica, que alerta para o 
elevado crescimento vegetativo.
(D) o processo de transição demográfica, que sugere um fu-
turo boom demográfico.
(E) a retração demográfica, que explica o atual colapso da 
população economicamente ativa.
QUESTÃO 24 
Estrutura geológica
(Maria E. R. Simielli. Geoatlas, 2013. Adaptado.)
No mapa, que apresenta as macroformas estruturais do rele-
vo terrestre, o número
(A) 3 corresponde aos dobramentos terciários, que abrigam 
feições bastante rebaixadas.
(B) 1 corresponde aos maciços antigos, que são expostos 
por mais tempo aos agentes exógenos.
(C) 1 corresponde aos escudos antigos, que registram a pre-
sença de depósitos de combustíveis fósseis.
(D) 2 corresponde aos dobramentos modernos, que apre-
sentam forte instabilidade tectônica.
(E) 2 corresponde às bacias sedimentares, que favorecem a 
concentração de minerais metálicos.
QUESTÃO 22 
Apareceu, semanas atrás, uma pichação sobre um mu-
ral multicolorido do grafiteiro Okuda, na rua Embajadores, 
em Madri. Dizia: “Sua street art sobe o meu aluguel”. Ade-
mais, as pichações contra os comércios considerados esti-
muladores do processo de gentrificação são relativamente 
habituais em Lavapiés e em outros bairros de grandes cida-
des espanholas onde a tensão cresce junto com os preços.
(Begoña G. Urzaiz. https://brasil.elpais.com, 08.06.2019. Adaptado.)
O processo criticado nas pichações mencionadas caracteri-
za-se
(A) pelo abrigo expressivo de imigrantes, o que promove o 
choque cultural e alimenta a intolerância ao diferente.
(B) pela ressignificação do espaço urbano, o que alimenta 
a especulação imobiliária e expulsa antigos moradores.
(C) pela verticalização do espaço urbano, o que provoca a 
desapropriação de casas antigas para a construção de 
novos prédios públicos.
(D) pelo reajuste dinâmico de preços ao consumidor, o que 
eleva a inflação ao se atrelar o comércio local às deman-
das globais.
(E) pela privatização de espaços públicos, o que eleva o 
custo de vida ao se cobrarem taxas para circular nas 
cidades.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais9
QUESTÃO 27 
Em um estudo realizado com a iguana, um lagarto herbí-
voro, observou-se que os filhotes consomem as fezes dos 
adultos e, com isso, obtêm uma comunidade microbiana 
mais complexa para seu sistema digestório e essencial para 
sua sobrevivência.
A relação entre os filhotes de iguana e a comunidade micro-
biana exemplifica um caso de
(A) parasitismo, relação interespecífica em que o hospedeiro 
pode ser prejudicado ou beneficiado pelos outros partici-
pantes.
(B) mutualismo, relação interespecífica em que os partici-
pantes se beneficiam mutuamente e mantêm uma rela-
ção de dependência.
(C) comensalismo, relação intraespecífica em que o con-
sumidor se beneficia, prejudicando os o utros partici-
pantes.
(D) simbiose, relação intraespecífica em que os participantes 
se beneficiam mutuamente, mas podem viver de modo 
independente.
(E) protocooperação, relação interespecífica em que os 
participantes, depois que se associam, não podem mais 
viver de modo independente.
QUESTÃO 28 
Dados do Ministério da Saúde divulgados em 2018 apon-
tam uma redução de 16% no número de mortes decorrentes 
da AIDS (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida), no en-
tanto, o aumento nos casos, especialmente entre os jovens, 
preocupa. A pesquisa ainda mostrou que somente 56,6% dos 
jovens entre 15 e 24 anos usam camisinha.
(https://g1.globo.com, 01.12.2018. Adaptado.)
A AIDS é uma síndrome resultante da infecção pelo vírus 
da imunodeficiência humana, ou HIV, na sigla em inglês. 
Esse vírus
(A) infecta células do sistema imunológico humano e sua 
transmissão pode ser realizada pelos espermatozoides.
(B) possui afinidade com uma proteína presente na membra-
na plasmática de alguns tipos de células de defesa do 
corpo humano.
(C) pertence ao grupo dos retrovírus, os quais possuem uma 
molécula de DNA que será convertida em RNA na célula 
infectada.
(D) é transmitido por fluidos corporais e infecta os eritrócitos 
do hospedeiro.
(E) infecta linfócitos T do sistema imunológico, os quais pro-
duzirão anticorpos para combater a síndrome.
QUESTÃO 25 
O clima está mudando na maior floresta tropical do pla-
neta, a Amazônia. Boa parte dessa região dá sinais de que 
está se tornando mais quente e mais seca. Esses efeitos são 
mais sentidos nas porções próximas às bordas sudoeste, sul 
e leste – talvez por ser de acesso difícil, o noroeste da Ama-
zônia resiste ainda relativamente bem. Se essa tendência 
se exacerbar ou mesmo se mantiver nas próximas décadas, 
as duas Amazônias, que hoje são esboços, poderão ganhar 
contornos mais definitivos e contrastantes até meados deste 
século.
(Marcos Pivetta. “As duas Amazônias”. Pesquisa Fapesp, novembro de 
2019. Adaptado.)
Considerando-se as regiões da Amazônia citadas no excerto, 
a tendência alertada pauta-se
(A) no afloramento de jazidas de petróleo, o que alteraria o 
albedo responsável pelo microclima local.
(B) no enfraquecimento dos rios voadores, o que interrompe-
ria o fluxo de umidade oriunda do oceano.
(C) na ruptura da relação campo-cidade, o que comprome-
teria a preservação ambiental em prol de mais matérias-
-primas.
(D) na ampliação da pegada hídrica, o que tornaria os rios 
intermitentes ao atender a demanda nacional por água.
(E) no aumento do desmatamento, o que substituiria áreas 
florestais por espaços de atividades agropecuárias.
QUESTÃO 26 
O olho humano permite distinguir uma medida linear de 
aproximadamente 0,1 mm. Um ponto, porém, só será percep-
tível com valores em torno de 0,2 mm de diâmetro, em termos 
médios. Esse valor, de 0,2 mm, é adotado como a precisão 
gráfica percebida pela maioria dos usuários e caracteriza o 
erro gráfico vinculado à escala de representação.
(Paulo M. L. de Menezes. Roteiro de cartografia, 2013.)
Em um mapa com escala 1:40 000, o menor tamanho que um 
objeto deverá ter para ser representado por um ponto é:
(A) 40 m.
(B) 8 km.
(C) 8 m.
(D) 4 m.
(E) 4 km.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais 10
QUESTÃO 31 
O beija-flor em voo possui um dos metabolismos mais eleva-
dos do reino animal, necessitando se alimentar a cada duas 
horas, senão ele pode vir a óbito. Por conta disso, durante a 
noite, essa ave entra em torpor, ou seja, seu metabolismo de-
sacelera consideravelmente, com diminuição dos batimentos 
cardíacos e queda da taxa respiratória. A necessidade dessa 
frequência alimentar, assim como o aumento da taxa respi-
ratória durante o batimentode asas, devem-se ao fato de a 
contração muscular
(A) utilizar energia obtida da alimentação para movimentar 
as moléculas de actina e miosina, as quais consomem o 
gás carbônico proveniente da atmosfera.
(B) levar rapidamente à fadiga do músculo, exigindo a utiliza-
ção do lactato proveniente da alimentação, o qual reagirá 
com o oxigênio para formar a molécula de ATP.
(C) consumir o ácido láctico contido nas fibras musculares 
para gerar energia, o qual é degradado a partir de proteí-
nas obtidas da alimentação e do gás carbônico produzido 
na respiração.
(D) utilizar energia armazenada na molécula de ATP, a qual 
é obtida a partir de reações químicas que envolvem o 
oxigênio do ar e a glicose proveniente da alimentação.
(E) utilizar as moléculas de actina e miosina, as quais são 
compostas por açúcares obtidos da alimentação e acio-
nadas pela molécula de ATP obtida da respiração.
QUESTÃO 32 
O ciclo de divisão celular é um processo fundamental para a 
renovação de tecidos de um organismo, porém sabe-se que 
alguns tecidos, como o nervoso e o muscular, normalmente 
não se renovam. Nesses tecidos, as células permanecem no 
estágio do ciclo celular denominado
(A) anáfase.
(B) período G2 da telófase.
(C) período G1 da prófase.
(D) prometáfase.
(E) período G0 da intérfase.
QUESTÃO 29 
A imagem representa uma infecção cutânea causada pelo bi-
cho geográfico em um ser humano.
(https://ativosaude.com. Adaptado.)
Essa infecção é causada pelo agente etiológico , 
que tem como hospedeiros definitivos os . 
O círculo na imagem põe em evidência .
Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as la-
cunas do texto.
(A) Ancylostoma braziliense – cães ou gatos – a larva do 
agente.
(B) larva migrans – seres humanos – o agente na fase inter-
mediária do ciclo.
(C) larva migrans – cães ou gatos – o agente na fase adulta 
do ciclo.
(D) Ancylostoma braziliense – seres humanos – a larva do 
agente.
(E) larva migrans – cães, gatos ou seres humanos – o agente 
na fase adulta do ciclo.
QUESTÃO 30 
No mundo todo, mais de 2,5 milhões de pessoas são subme-
tidas à diálise por causa da doença renal crônica, na qual am-
bos os rins param total ou parcialmente de fazer seu trabalho. 
Os rins têm como função filtrar o sangue e eliminar as toxinas 
por meio da urina, portanto, pessoas com essa doença apre-
sentam excesso de fluido no organismo. Um dos tratamentos 
consiste na diálise peritoneal, representada na imagem.
(https://freseniusmedicalcare.com.br. Adaptado.)
Na diálise peritoneal é utilizado um fluido que contém glico-
se. Esse fluido remove o excesso de água do organismo por 
meio de um processo chamado
(A) transporte ativo.
(B) pinocitose.
(C) osmose.
(D) difusão facilitada.
(E) exocitose.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais11
QUESTÃO 34 
A figura ilustra um trecho do intestino delgado associado ao 
pâncreas, uma glândula que exerce papel fundamental nas 
funções intestinais.
(https://pt.dreamstime.com. Adaptado.)
A principal função do intestino delgado é a , sen-
do que nesse processo o pâncreas colabora .
Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto.
(A) degradação de proteínas – neutralizando toxinas resul-
tantes dessa degradação.
(B) absorção de nutrientes – secretando a bile para emulsio-
nar gorduras.
(C) absorção de nutrientes – secretando enzimas digestivas.
(D) absorção de substâncias inorgânicas – secretando enzi-
mas digestivas.
(E) eliminação de restos digestivos – reabsorvendo água e 
íons.
QUESTÃO 33 
Em florestas tropicais é muito comum a presença de lianas 
emaranhadas ou pendentes nas árvores, assim como ilustra-
do pela imagem.
(https://escola.britannica.com.br)
Também conhecidas como cipós, as lianas nada mais são 
que
(A) galhos modificados que pendem em direção ao solo em 
busca de sustentação.
(B) caules respiratórios ou pneumatóforos de árvores que se 
desenvolvem em solos pobres em oxigênio.
(C) raízes-suporte para melhorar as condições de fixação de 
árvores que se desenvolvem em solos lodosos e instáveis.
(D) raízes aéreas de plantas epífitas que vivem sobre galhos 
de árvores para sugar seus nutrientes.
(E) caules de plantas trepadeiras que germinam no solo e 
crescem apoiadas em outras árvores em busca de luz e 
sustentação.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais 12
QUESTÃO 36 
O lagartinho-das-dunas (Calyptommatus leiolepis), represen-
tado na imagem, é uma espécie de réptil que não possui pa-
tas dianteiras, e as traseiras, em destaque, são atrofiadas. 
Essa espécie apresenta hábitos fossoriais, ou seja, vive sob 
o solo arenoso, portanto a presença de patas seria desneces-
sária para seu modo de vida.
(http://reptile-database.reptarium.cz. Adaptado.)
Esse exemplo demonstra uma evidência evolutiva, já que, no 
lagartinho-das-dunas,
(A) as patas atrofiadas podem ser consideradas órgãos ves-
tigiais, pois não possuem uma função evidente no modo 
de vida dessa espécie.
(B) as patas atrofiadas podem ser consideradas órgãos aná-
logos, pois possuem resquicíos que permitem compará-
-las com espécies de lagartos com patas.
(C) a ausência de patas é um caso de homologia com as mi-
nhocas, que também apresentam hábitos fossoriais.
(D) a ausência de patas é um caso de irradiação adaptativa, 
uma vez que diversas espécies fossoriais também não 
apresentam patas.
(E) as patas atrofiadas indicam que essa é uma espécie pri-
mitiva, prevendo que as espécies descendentes possui-
rão patas bem desenvolvidas.
QUESTÃO 35 
O heredograma refere-se a uma família com ocorrência de 
determinada anomalia, sendo que as pessoas afetadas são 
representadas pelos símbolos escuros.
Com base no heredograma e considerando que o segundo 
indivíduo da primeira geração é homozigoto e o terceiro dessa 
mesma geração é heterozigoto, o tipo de herança dessa ano-
malia é
(A) autossômica recessiva.
(B) autossômica dominante.
(C) dominante ligada ao cromossomo X.
(D) dominante ligada ao cromossomo Y.
(E) recessiva ligada ao cromossomo X.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais13
QUESTÃO 39 
Nanopartículas de óxido de cobre(I), utilizadas no revesti-
mento de embarcações para evitar a incrustação de organis-
mos marinhos, podem ser sintetizadas a partir de soluções 
de íon de cobre(II), de acordo com o esquema representado 
na figura.
(Wei-Zhao Shi et al. Cuprous oxide nanoparticles: preparation 
and evaluation of antifouling activity. Química Nova, vol. 42, 
no 6, 2019. Adaptado.)
Na etapa inicial da síntese, a reação resultou em uma 
mistura , na qual os íons de cobre(II) sofre-
ram , obtendo-se na etapa final nanopartículas 
de óxido de cobre(I), que tem fórmula empírica .
As lacunas são corretamente preenchidas por:
(A) homogênea, oxidação, Cu2O.
(B) heterogênea, oxidação, Cu2O.
(C) homogênea, redução, CuO.
(D) heterogênea, redução, CuO.
(E) heterogênea, redução, Cu2O.
QUESTÃO 40 
O samário-153 (153Sm), princípio ativo de um radiofármaco 
indicado para dor causada pela metástase óssea, decai com 
emissão beta .
O número de elétrons do íon Sm3+ e o produto do decaimento 
do 153Sm são, respectivamente,
(A) 59 e Európio-153.
(B) 65 e Samário-152.
(C) 59 e Európio-154.
(D) 59 e Európio-152.
(E) 65 e Samário-154.
Leia o texto para responder às questões 37 e 38.
A bula de um suplemento alimentar indicado para prevenção 
e tratamento da osteoporose informa que cada comprimido 
contém 1 500 mg de carbonato de cálcio (CaCO3), o que 
equivale à quantidade de cálcio contida em 2,5 copos de 
200 mL de leite.
O carbonato de cálcio contido nesse comprimido, ao ser inge-
rido, reage completamente com a solução de ácido clorídrico 
(HCl) do suco gástrico, na proporção molar 1:2, formando 
gás carbônico, água e solução de cloreto de cálcio (CaCl2).
QUESTÃO 37 
A massa de gás carbônico formado na digestão de 1 compri-
mido desse suplemento alimentar é
(A) 6,6 x 10– 2 g.
(B) 6,6 x 10– 1 g.
(C) 6,6 x 10– 4 g.
(D) 6,6 x 10– 3 g.
(E) 6,6 x 102 g.
QUESTÃO 38 
De acordo com a informaçãoque consta na bula do suple-
mento alimentar, a concentração de cálcio no leite é
(A) 0,0120 g/L.
(B) 12,0 g/L.
(C) 0,0012 g/L.
(D) 1,20 g/L.
(E) 0,120 g/L.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais 14
Leia o texto para responder às questões 43 e 44.
O ciclo do nitrogênio, representado na figura, apresenta as 
transformações que ocorrem com o N2 do ar por meio de bac-
térias, plantas e animais superiores. 
(Daniel C. Harris. Explorando a Química Analítica, 2011.)
QUESTÃO 43 
A polaridade da ureia e a geometria molecular da amônia, 
moléculas nitrogenadas excretas por animais superiores, 
são, respectivamente,
(A) polar e pirâmide trigonal.
(B) apolar e trigonal plana.
(C) polar e tetraédrica.
(D) polar e trigonal plana.
(E) apolar e pirâmide trigonal.
QUESTÃO 44 
As substâncias sintetizadas pelas plantas superiores, repre-
sentadas no ciclo de nitrogênio, são essenciais para os ani-
mais superiores porque são as precursoras
(A) do glicogênio.
(B) das proteínas.
(C) do amido.
(D) dos lipídeos.
(E) da celulose.
QUESTÃO 41 
O peróxido de hidrogênio (H2O2) pode ser sintetizado pela 
reação entre peróxido de sódio (Na2O2) e ácido sulfúrico 
(H2SO4). Esse processo ocorre em duas reações subsequen-
tes, a partir do óxido de sódio (Na2O).
Na2O (s) + O2 (g) Na2O2(s)
Na2O2 (s) + H2SO4 (l) Na2SO4 (s) + H2O2 (l)
ΔºH reação = -248kJ/mol
Considere os dados termodinâmicos:
ΔºH formação Na2O (s) = - 416 kJ/mol
ΔºH formação Na2O2 (s) = -510 kJ/mol
A entalpia da reação de formação do peróxido de hidrogênio 
a partir do óxido de sódio é
(A) +342 kJ/mol.
(B) -154 kJ/mol.
(C) -342 kJ/mol.
(D) -648 kJ/mol.
(E) +648 kJ/mol.
QUESTÃO 42 
A figura representa o aquecimento, até a ebulição, de três 
soluções aquosas de iguais concentrações (2 mol/L). As tem-
peraturas das três soluções foram monitoradas durante o 
aquecimento, com três termômetros devidamente calibrados.
(Daniel Ribeiro. “Agitador magnético”. Revista Ciência Elementar, 
vol. 1, 2013. Adaptado.)
A solução que apresentou temperatura de ebulição mais alta 
e a solução que apresentou menor número de espécies sol-
vatadas foram, respectivamente,
(A) 3 e 1.
(B) 3 e 2.
(C) 1 e 2.
(D) 1 e 3.
(E) 2 e 3.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais15
QUESTÃO 47 
Partindo do mesmo ponto de uma estrada retilínea e seguin-
do para o mesmo sentido, dois carros, A e B, têm seus movi-
mentos regulados conforme mostra o gráfico.
Ao final da primeira hora de movimento, os carros A e B esta-
rão distantes um do outro em
(A) 20 km.
(B) 15 km.
(C) 25 km.
(D) 10 km.
(E) 30 km.
QUESTÃO 48 
Em uma montagem com corda e roldanas ideais, um bloco 
é erguido obedecendo a um movimento retilíneo e uniforme, 
devido à aplicação de uma força constante e de intensidade 
20 N no extremo livre da corda, que é recolhida com veloci-
dade constante de 0,5 m/s.
A intensidade da potência correspondente à ação da força 
peso, resistente à subida do bloco, é
(A) 0 W.
(B) 20 W.
(C) 40 W.
(D) 80 W.
(E) 10 W.
Leia o texto para responder às questões 45 e 46.
O naproxeno, substância sintética, e o eugenol, substância 
natural, têm ação anti-inflamatória. Com objetivo de diminuir 
os efeitos colaterais que o naproxeno apresenta, um grupo 
de pesquisa sintetizou uma molécula a partir da reação en-
tre o anti-inflamatório sintético e o natural, de acordo com a 
equação a seguir.
QUESTÃO 45 
Em relação à molécula de naproxeno, o nome da função 
orgânica à qual pertence o grupo funcional indicado pela 
seta I e o tipo de isomeria decorrente das ligações no átomo 
de carbono indicado pela seta II são, respectivamente,
(A) éter e isomeria cis-trans.
(B) aldeído e isomeria cis-trans.
(C) cetona e isomeria óptica.
(D) éter e isomeria óptica.
(E) aldeído e isomeria óptica.
QUESTÃO 46 
A síntese do derivado de naproxeno e eugenol ocorre por 
meio da interação entre os dois grupos funcionais circulados 
em vermelho. Trata-se de uma reação de
(A) esterificação.
(B) substituição.
(C) eliminação.
(D) adição.
(E) hidrólise.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais 16
QUESTÃO 49 
Uma torneira móvel possui um anel de vedação na junta ar-
ticulada entre o cano e sua base. Caso o anel de vedação 
esteja gasto, a pressão exercida pela água que sobra no in-
terior do cano, quando a torneira acaba de ser fechada, faz 
com que haja vazamento.
Embora seja pouca a quantidade de água que permanece no 
cano quando a torneira acaba de ser fechada, sabendo que 
a densidade da água vale 103 kg/m3 e que a aceleração da 
gravidade vale 10 m/s2, a pressão hidrostática sobre o anel 
de vedação atinge o valor de
(A) 500 Pa.
(B) 2 000 Pa.
(C) 1 500 Pa.
(D) 2 500 Pa.
(E) 250 Pa.
QUESTÃO 50 
Um letreiro foi pendurado, alinhado com o piso horizontal, no 
beiral de um telhado. Para tanto, foram utilizados dois peda-
ços de fios constituídos de metais diferentes, sendo o fio mais 
longo feito do metal A e o fio mais curto feito do metal B. O fio 
A tem o dobro do comprimento do fio B.
Para que, sob qualquer temperatura, o letreiro permaneça 
perfeitamente alinhado com a horizontal, é necessário que o 
valor do coeficiente de dilatação linear do metal do fio B seja
(A) igual à quarta parte do valor do coeficiente de dilatação 
linear do metal do fio A.
(B) o dobro do valor do coeficiente de dilatação linear do me-
tal do fio A.
(C) a metade do valor do coeficiente de dilatação linear do 
metal do fio A.
(D) o quádruplo do valor do coeficiente de dilatação linear do 
metal do fio A.
(E) a quarta parte do valor do coeficiente de dilatação linear 
do metal do fio A.
QUESTÃO 51 
Um garoto decide utilizar como espelho esférico a tampa 
pouco encurvada e bastante polida de uma panela.
Colocando a base de uma vela acesa sobre um local por 
onde passaria o eixo principal do espelho, o garoto conseguiu 
projetar na parede de um quarto escurecido, a uma distância 
de 2 m da superfície da tampa da panela, uma imagem da 
vela ampliada em dez vezes.
Para ser obtido esse resultado, a distância que a vela foi po-
sicionada à frente da superfície da tampa da panela, supos-
tamente esférica, era de
(A) 10 cm.
(B) 25 cm.
(C) 20 cm.
(D) 15 cm.
(E) 50 cm.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais17
QUESTÃO 53 
A potência dissipada por um componente ôhmico da placa-
-mãe de um computador, quando a intensidade da corrente 
elétrica que o atravessa sofre variações, pode ser estudada 
pelo gráfico a seguir.
Da análise do gráfico, determinamos o valor da resistência 
elétrica desse componente ôhmico, sendo seu valor igual a
(A) 5 Ω.
(B) 8 Ω.
(C) 10 Ω.
(D) 16 Ω.
(E) 25 Ω.
QUESTÃO 54 
Em uma rodoviária, chega um ônibus do Norte a cada 40 
minutos e um ônibus do Sul a cada 1 hora e 12 minutos. Se 
às 10h de certo dia chegaram à rodoviária, ao mesmo tempo, 
um ônibus do Norte e outro ônibus do Sul, o próximo horário 
em que chegarão ônibus, dessas duas origens, ao mesmo 
tempo, será às
(A) 16h.
(B) 14h.
(C) 11h52. 
(D) 15h26.
(E) 17h30.
QUESTÃO 55 
Considere a equação algébrica x3 + bx2 + cx + 8 = 0, em que 
b e c são constantes reais. Sabendo que 1 e –1 são raízes 
dessa equação, o produto bc vale
(A) 6.
(B) 8.
(C) 2.
(D) 0.
(E) 4.
QUESTÃO 52 
Dispõe-se de três pequenas esferas condutoras idênticas (A, 
B e C), que, a princípio, possuem cargas elétricas de valores 
QA = + 6 C, QB = – 2 C e QC = 0 C, sendo que a esfera C está 
aterrada.
A tabela apresenta as ações a que essas esferas, de duas 
em duas, são submetidas.
As esferas A e B, inicialmente distantes (1) são aproxima-
das uma da outra até que se toquem (2). Após o toque, as 
esferas A e B são novamente distanciadas uma da outra (3). 
Em seguida, aproxima-se a esfera B da esfera C, que está 
inicialmente aterrada, sem que uma seja encostada na 
outra (4). Com as esferas B e C ainda próximas, interrompe-se 
o aterramento da esfera C (5), para finalmente as esferas 
B e C serem afastadas uma da outra (6).
Ao final desses procedimentos, a carga elétrica da esfera C 
será
(A) – 4 C.
(B) 0 C.
(C) + 2 C.
(D) + 4C.
(E) – 2 C.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais 18
QUESTÃO 56 
Uma urna contém apenas bolas brancas e bolas pretas, sen-
do que a diferença entre o número de bolas brancas e o nú-
mero de bolas pretas é igual a 70. Sabendo que a probabili-
dade de se retirar uma bola branca dessa urna é igual a , 
o número total de bolas na urna é
(A) 1 190.
(B) 1 120.
(C) 1 260.
(D) 1 050.
(E) 1 330.
QUESTÃO 57 
Em um plano cartesiano, a reta r passa pelos pontos 
A(–6, 0) e B(0, 2).
A equação da reta s, que é perpendicular à reta r e passa pelo 
ponto C(–3, 2), é:
(A) 3x + y + 9 = 0.
(B) x + 2y + 4 = 0.
(C) 3x + y + 7 = 0.
(D) x + 6y + 2 = 0.
(E) 3x + 2y + 5 = 0.
QUESTÃO 58 
Duas irmãs, Inaiá e Janaína, ganharam de presente uma 
mesma quantia em dinheiro. Inaiá gastou um valor fixo diário 
por 11 dias, de modo que sobraram R$ 320,00 do total que 
ela recebeu. Janaína também gastou um valor fixo diário, só 
que por 19 dias, restando a ela R$ 491,00 do total que re-
cebeu. Se o valor diário que Janaína gastou corresponde à 
metade do valor diário gasto por Inaiá, então a quantia em 
dinheiro que cada uma das irmãs recebeu de presente foi
(A) R$ 1.574,00.
(B) R$ 1.783,00.
(C) R$ 1.662,00.
(D) R$ 1.992,00.
(E) R$ 1.365,00.
QUESTÃO 59 
Um triângulo T possui um cateto em comum com o triângulo 
V, e a hipotenusa do triângulo T coincide com um cateto do 
triângulo W, conforme mostra a figura.
Sabendo que , a medida da 
hipotenusa do triângulo W é
(A) 21 cm.
(B) 28 cm.
(C) 7 cm.
(D) 35 cm.
(E) 14 cm.
UNVG2002 | 001-ConhecGerais19
QUESTÃO 60 
Uma tabela contém as alturas de 24 alunos e a média des-
sas alturas foi calculada em 162 cm. Uma observação mais 
acurada dessa tabela revelou que uma das alturas estava 
errada e onde se lia 198 cm, deveria ser lido 168 cm. Feita a 
correção, a média correta das 24 alturas é
(A) 160,50 cm.
(B) 161 cm.
(C) 160,75 cm.
(D) 160,25 cm.
(E) 161,25 cm.
UNVG2002 
 
PROCESSO SELETIVO MEDICINA 
1o SEMESTRE DE 2021 
20.12.2020 
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO 
VERSÃO 1 
1 - A 2 - C 3 - D 4 - E 5 - A 6 - B 7 - D 8 - C 9 - A 10 - B 
11 - C 12 - E 13 - C 14 - D 15 - B 16 - D 17 - A 18 - E 19 - A 20 - C 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - D 25 - E 26 - C 27 - B 28 - B 29 - A 30 - C 
31 - D 32 - E 33 - E 34 - C 35 - B 36 - A 37 - B 38 - D 39 - E 40 - A 
41 - C 42 - B 43 - A 44 - B 45 - D 46 - A 47 - C 48 - E 49 - D 50 - B 
51 - C 52 - E 53 - A 54 - A 55 - B 56 - D 57 - C 58 - A 59 - E 60 - C