Avaliação On-Line 2 (AOL 2) Questionário - Fundamentos de resistência dos materiais

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) – Questionário
 Pergunta 1
 
 Analise a figura a seguir, que representa um elemento sendo solicitado por uma combinação
de tensões:
 
 Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tensão de cisalhamento
máxima, pode-se afirmar que o estado de tensão em termos das tensões principais, é
representado por:
1.
2.
3.
4.
5.
 
 Pergunta 2
 
 Analise a figura a seguir, que representa um elemento sendo solicitado por uma combinação
de tensões:
 
 Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tensões principais, pode-se
afirmar que o estado de tensão em termos das tensões principais, é representado por:
1.
2.
3.
4.
5.
 
 Pergunta 3
 
 Analise as figuras a seguir:
 
 
 
 Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre estados tensões, pode-se
afirmar que a característica que melhor representa o estado plano de tensões em relação
aos seus componentes é:
1. combinação de três componentes de tensão de cisalhamento (τxy, τxz, τyz).
2. combinação de três componentes de tensão normal (σx, σy e σz) e um componente
de tensão de cisalhamento (τxy).
3. combinação dos três componentes de tensão normal (σx, σy e σz).
4. combinação de dois componentes de tensão normal (σx e σy) e um componente de
tensão de cisalhamento (τxy).
5. combinação de três componentes de tensão normal (σx, σy e σz) e três
componentes de tensão de cisalhamento (τxy, τxz, τyz).
 
 Pergunta 4
 
 Leia o trecho a seguir:
“Considera-se, agora, um estado de tensão mais geral num elemento onde não só atua
tensão normal em uma direção, mas em duas direções. Tal situação é conhecida como
tensões biaxiais. Distinguindo-se, assim, da tensão em uma direção, ou uniaxial.
As tensões biaxiais aparecem em análise de vigas, eixos, chapas etc. No momento, o
interesse é determinar as tensões normais e tangenciais num dado plano de um estado de
tensão.”
Fonte: MASCIA, N. T. Teoria das Tensões. Campinas: Editora da Universidade Estadual de
Campinas, 1992. Revisão 2017. Disponível em:
<http://www.fec.unicamp.br/~nilson/apostilas/Tensoes.pdf> Acesso em 29 fev 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Círculo de Mohr, analise as
classificações a seguir e associe-as com suas respectivas representações do Círculo de
Mohr para o estado triplo de tensões.
1) Estado de Tração Simples.
2) Estado de Compressão Simples.
3) Estado de Cisalhamento Puro.
4) Estado Hidrostático
( )
http://www.fec.unicamp.br/~nilson/apostilas/Tensoes.pdf
 
 ( )
 
 ( )
 
 ( )
 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 1, 4, 3, 2.
2. 4, 1, 3,2.
3. 3, 2, 4, 1.
4. 2, 1, 4, 3.
5. 2, 1, 3, 4.
 
 Pergunta 5
 
 O Círculo de Mohr é uma solução gráfica para as equações de transformação de um estado
de tensões qualquer para o estado plano de tensões. Este método é simples de aplicar, e
nos permite, partindo de um estado de tensões conhecido, determinar graficamente o
conjunto de tensões para outros estados de tensão. Além disso, pelo círculo de Mohr é
possível determinar as tensões principais, a tensão de cisalhamento máxima no plano e a
tensão normal média a ela associada
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o Círculo de Mohr, pode-se
afirmar que o raio R do círculo representa:
1. tensão de cisalhamento máxima.
2. tensão normal principal.
3. tensão de escoamento.
4. tensão de ruptura
5. tensão normal média.
 
 Pergunta 6
 
 Analise a figura a seguir, que representa um elemento sendo solicitado por uma combinação
de tensões:
 
 Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a transformação de tensões
para o estado plano, pode-se afirmar que o estado de tensão de um outro elemento da
mesma estrutura, orientado a 30° no sentido horário em relação ao elemento da figura, é
representado por:
1.
2.
3.
4.
5.
 
 Pergunta 7
 
 Leia o trecho a seguir:
“Os materiais de uso corrente em engenharia podem ser, normalmente, classificados em
dois grandes grupos segundo sua capacidade de absorção de deformação. O primeiro
deles, denominado frágil, abrange os materiais que falham sob níveis de deformação
consideravelmente pequenos. O outro grupo, que envolve materiais cujas deformações no
instante da falha são significativamente maiores que nos materiais frágeis, é denominado
dúctil.”
Fonte: TOLEDO, E., M; BASTOS, F., S.; CURY, A. A. Apostila de Resistência dos Materiais
II. Juiz de Fora: Editora da Universidade Federal de Juiz de Fora, 2017. Disponível em:
<http://www.fec.unicamp.br/~nilson/apostilas/Tensoes.pdf>. Acesso em: 05 mar 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre critérios de resistência,
analise os critérios a seguir e associe-os com suas respectivas representações gráficas.
1) Critério de Rankine.
2) Critério de Mohr.
3) Critério de von Mises.
4) Critério de Tresca.
( )
http://www.fec.unicamp.br/~nilson/apostilas/Tensoes.pdf
 
 ( )
 
 ( )
 
 ( )
 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 3, 2, 4, 1.
2. 2, 1, 3, 4.
3. 4, 1, 3, 2.
4. 1, 2, 4, 3.
5. 2, 1, 4, 3.
 
 Pergunta 8
 
 Segundo a Norma Brasileira NBR7188(2013), Trem - Tipo é um sistema de cargas
representativo de valores característicos provenientes do tráfego a que uma estrutura está
submetida. De maneira didática, podemos dizer que os trem-tipo são representações
simplificadas de caminhões, locomotivas ferro-metroviárias e das cargas de multidão que
representam o trânsito de automóveis e pessoas nas vias.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os trens-tipo, pode-se
afirmar que as cargas do trem tipo são fundamentais para o estudo de uma estrutura,
porque:
1. representam as ações de vento e chuva que atingem uma passarela e ocasionam a
vibração dessas estruturas.
2. representam a carga dos guarda rodas de proteção em pontes rodoviárias.
3. permitem simular o impacto ocasionado por uma colisão de veículo em uma laje de
estacionamento.
4. permitem que sejam calculadas as envoltórias de esforços solicitantes ocasionados
pelos veículos que trafegam sobre a estrutura.
5. permitem que nós simulemos cargas de curta duração em pontes.
 
 Pergunta 9
 
 O projeto de uma estrutura, como uma ponte, envolve o estudo das envoltórias de um
esforço solicitante que, por sua vez, envolve a determinação das posições das cargas
móveis ao longo da estrutura, que produzem valores extremos dos esforços que estão
sendo estudados em diversas seções do elemento.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cargas móveis, analise as
afirmativas a seguir:
I. Os esforços internos em uma estrutura variam tanto pela magnitude das cargas aplicadas,
como pela posição da carga.
II. Uma ponte rolante, muito utilizada para transportar cargas ao longo de pátios industriais,
solicita a estrutura como uma carga que se movimenta ao longo da estrutura.
III. Para determinar um esforço ocasionado por uma carga móvel, devemos aplicar as
equações de equilíbrio quando esta carga está na posição central da estrutura.
IV. No projeto de estruturas submetidas a cargas fixas, as posições de atuação das cargas
acidentais de ocupação influenciam na determinação dos esforços solicitantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. II e III.
2. I, II e III.
3. II, III e IV.
4. II e IV.
5. I, II e IV.
 
 Pergunta 10
 
 Analise a figura a seguir, que representa, respectivamente, um trem tipo e a estrutura de
uma ponte:
 
 
Fonte: VALLE, A. C; ROVERE, H. L. L.; PILLAR, N. M. P. Apostila de Análise Estrutural I.
Santa Catarina: Editora da Universidade Federal de Santa Catarina, 2013. Disponível em:
<http://pet.ecv.ufsc.br/arquivos/apoio-didatico/ECV5219%20-%20An%C3%A1lise%20Estrut
ural%20I.pdf>. Acesso em: 4 mar. 2020. (adaptado)
Considerando as figuras apresentadas e os conteúdos estudados sobre linhas de influência
e trem-tipo, assinalea alternativa que representa corretamente o valor do momento fletor
máximo causado pelo trem tipo na seção (1):
1. 73,5 tf.m.
2. 105,0 tf.m.
3. 30,0 tf.m.
4. 76,8 tf.m.
5. 115,4 tf.m.
http://pet.ecv.ufsc.br/arquivos/apoio-didatico/ECV5219%20-%20An%C3%A1lise%20Estrutural%20I.pdf
http://pet.ecv.ufsc.br/arquivos/apoio-didatico/ECV5219%20-%20An%C3%A1lise%20Estrutural%20I.pdf