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Tarefa 2 | Rally do Conhecimento
Iniciado: 17 mai em 13:28
Instruções do teste
Parabéns! Você acaba de avançar para a segunda fase do Rally do Conhecimento! 
Esta etapa é composta de 10 questões objetivas sobre conhecimentos gerais e você deverá acertar
o número mínimo de 5 (cinco) questões para avançar para a próxima etapa.
Você terá duas tentativas em cada fase para alcançar a pontuação mínima, vamos lá!
Prepare-se e Boa Sorte!
 
1 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
 
O preconceito racial, e o racismo de forma geral, foi tematizado em alguns filmes
norte-americanos, às vezes em dramas, fatos da vida real ou em algumas
comédias.
 
Considerando as informações, avalie as afirmações abaixo:
 
I. A temática do racismo foi tema dos filmes produzidos por Spielberg, como
Indiana Jones.
 
II. Adivinhe quem vem para jantar é uma comédia representativa das questões
raciais.
 
III. Mississipi em chamas não apenas trata do racismo, como se baseia em um
fato real.
 
É correto o que se afirma em: 
A+
A
A-
II e III, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
1 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
Apenas 9% dos executivos brasileiros são fluentes em espanhol, aponta
pesquisa
São Paulo concentra o maior percentual de profissionais fluentes (12%), seguido
da região Nordeste (11,7%)
A média nacional de executivos fluentes em espanhol no Brasil é de apenas 9%,
segundo um estudo da consultoria PageGroup. São Paulo concentra o maior
percentual de profissionais fluentes, 12%, seguido pelas regiões norte e nordeste
– 11,7%. Rio de Janeiro e o sul do país, ambos com 8,2% e Minas Gerais, com 5%
de fluência no idioma, vêm em seguida.
De acordo com Sérgio Sabino, diretor de marketing do PageGroup, o Brasil tem
um papel decisivo no destino da economia mundial, pois os olhos do mundo
estão voltados para os países emergentes. Além de ser sede de eventos
importantes como Copa do Mundo e Olimpíadas, o país recebe investimentos
estrangeiros de multinacionais, o que aumenta a responsabilidade na fluência de
idiomas como o inglês e o espanhol. 
“Precisamos equacionar nossas deficiências no domínio de idiomas
preponderantes como o inglês e o espanhol para não ficarmos para trás em
relação à China e demais potências emergentes”, diz.
[...] A pesquisa também avaliou o nível de proficiência do idioma espanhol entre
executivos brasileiros subdivididos entre os setores de atuação. As carreiras que
apresentam maiores índices de executivos fluentes no espanhol são: Seguros e
Suprimento e Logística, com 14%, seguido dos profissionais de Marketing, com
A+
A
A-
III, apenas.
I e IV, apenas.
I, apenas.
IV, apenas.
13%. O setor de Vendas vem na sequência – 11,5%, seguidos do Jurídico – 10% e
Finanças e TI – 9%.
Por outro lado, a pesquisa apontou setores em que a fluência no idioma é muito
baixa, são elas: Bancos e RH, com 8%, Engenharia e Manufatura e Saúde – 6,5%,
Varejo – 2,5% e Impostos 1,5%. Para a realização da pesquisa, foram
entrevistados 6 mil profissionais, que ocupam os cargos de diretores, gerentes,
coordenadores e analistas.
 
Disponível em: http://www.administradores.com.br/noticias/carreira/apenas-9-
dos-executivos-brasileiros-sao-fluentes-em-espanhol-aponta-pesquisa/73571/
 (http://www.administradores.com.br/noticias/carreira/apenas-9-dos-executivos-
brasileiros-sao-fluentes-em-espanhol-aponta-pesquisa/73571/) Acesso em: 11 abr.
2022.
 
Considerando as informações, avalie as afirmações abaixo:
 
I. Nota-se que é homogênea a distribuição de executivos brasileiros fluentes em
língua espanhola nas diferentes áreas profissionais do mercado nacional.
II. Países como a China apresentam resultados muito bons na proficiência da
língua espanhola porque o espanhol é o idioma da maioria dos países
emergentes.
III. O Brasil apresenta nível de proficiência bom em língua espanhola devido à
semelhança com a língua portuguesa. Exemplo disso são os profissionais de
Marketing que a maioria dos profissionais é fluente.
IV. Mesmo nas regiões e nas áreas profissionais com mais executivos fluentes
em espanhol, a porcentagem de executivos fluentes nessa língua é baixa, com
índice máximo de 12%.
 
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
http://www.administradores.com.br/noticias/carreira/apenas-9-dos-executivos-brasileiros-sao-fluentes-em-espanhol-aponta-pesquisa/73571/
II e IV, apenas.
1 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
A tecnologia digital vem ganhando espaço na nossa vida e todos nós vivemos em
rede. Não paramos para pensar o quanto os dispositivos tecnológicos são
“necessários” no dia a dia, inclusive para aproximar as pessoas e as redes
sociais. Das coisas mais simples às mais complexas, cada vez mais utilizamos
dispositivos digitais para enviar mensagens, ouvir música, fazer pesquisa, chamar
um táxi, pedir comida, pagar uma conta do banco, assistir a um vídeo, jogar,
comprar produtos, conversar com amigos (e vê-los na tela!), informar-se e mais
uma infinidade de tarefas. Segundo estimativas da GSM (um consórcio de
operadores de telefonia móvel), 2.5 bilhões de pessoas no mundo, hoje usam
smartphones. O que isso representa? Vamos fazer uma conta: se a população da
Terra é de 7.7 bilhões, isso significa que a cada três pessoas, uma delas tem
smartphone. O número causou surpresa? Então vamos ver outros dados
surpreendentes, desta vez sobre o Brasil.
Ao analisar os dados observamos que, praticamente, grande parte da população
tem acesso a algum tipo de dispositivo. No Brasil, temos cerca de 2 dispositivos
móveis por habitante, dessa forma, o número de dispositivos chega a ser maior
do que o número de residentes brasileiros. A indústria continua produzindo novos
aparelhos, cada vez mais modernos, e menos duráveis, a indústria opta pela
obsolescência programada.
Considerando as reflexões apresentadas, assinale a opção correta. 
A+
A
A-
Diminuir a vida útil de bens, no momento da produção, faz como que os itens fiquem
rapidamente ultrapassados e assim as pessoas sintam a necessidade de comprar o
produto mais atual.
Diminuir a vida útil de bens, no momento da produção, demonstra que a indústria não
tem competência tecnológica no momento para produzir com mais qualidade e
eficiência.
Aumentar a vida útil de bens, no momento da produção, faz como que os itens sejam
cada vez mais produtivos, sem a necessidade de reparos e trocas ao longo do tempo.
Diminuir a vida útil de bens, no momento da produção, faz com que os itens fiquem
cada vez mais baratos, possibilitando assim o acesso a cada vez mais pessoas.
Aumentar a vida útil de bens, no momento da produção, faz como que os itens fiquem
da vez mais úteis, devido a capacidade técnica da indústria de desenvolver bens cada
vez mais duráveis.
1 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir.
Nove e dez da noite, eu no petshop para comprar fraldas para as minhas
cachorras (aqueles tapetes para cães fazerem xixi).
Peguei um pacote de tapetes, circulei um pouco pela loja, fui à fila do caixa.
Tranquilo, meio avoado, estava pensando em “só Deus sabe” (na morte do genial
Quino semanas atrás, talvez?) quando o moço da frente me disse algo que eu não
entendi. Sabe, só depois de ter de usar essas máscaras contra a covid-19 é que
eu me dei conta do quanto há de leitura labial na minha comunicação. Não sei
vocês, mas eu me sinto bem mais surdo agora do que em fevereiro de 2020.
Eu disse “Ãh?” ao rapaz, e ele repetiu o que tinha dito. Novamente eu não entendi.
Mas, como das duas vezes em que ele falou olhava para baixo, eu pensei: “pisei
um cocô de cachorro? ”; “minha bermuda está rasgada?”; “deixei cair alguma
coisa e ele está me avisando?”.
Bem, não era nada disso. Da terceira vez, compreendi o pedido em tom de ordem:
“Você pode ir mais pra lá?” Foi essa a pergunta dele, solicitando que eu me
afastasse. Ele olhava para baixo enquanto falava porque estava me apontando as
marcas na fila, aquelas que indicam que as pessoas fiquem a um metro de
distância umas das outras.
A+
A
A-
Mais que depressa, dei um passo paratrás, constrangido pela minha distração.
Em nenhum momento me ocorreu discutir com o rapaz ou querer ter razão
(mesmo tendo achado seu tom um pouco ríspido); afinal de contas, fosse como
fosse, ele estava certo. Essa é uma das medidas sanitárias necessárias neste
momento e eu havia infringido (sem querer, juro!) uma regra.
Voltei para casa triste. Pouco saio, vou aos lugares que preciso em horários de
menor movimento, sempre estou com a droga da máscara. Voltei para casa
cabisbaixo porque senti o que já desconfiava que aconteceria: eu achando que
me olhavam como pessoa enquanto me viam como um mero transmissor de
vírus. Independentemente do que a ciência diz, a pandemia trará um custo
psicossocial muito maior do que estamos supondo.
Nossas interações em sociedade, que nunca foram das melhores e nem eram
livres de inúmeros problemas antes, vão piorar. Vamos ficar cada vez mais
distantes uns dos outros fisicamente, e o vírus nos deu a todos a desculpa
perfeita para ficarmos ainda mais imersos em nossa própria arrogância, carentes
de afeição e fingindo que somos o máximo.
Sei que o vírus está aí e que a pandemia é um fato sério. Mas, sei lá... O meu olhar
de profissional de Humanas me vaticina que as doenças sociais podem ser ainda
piores que a enfermidade física (com outros efeitos muito mais graves, para além
dessa mera trivialidade que eu narrei aqui). Vamos migrar cada vez mais para a
virtualidade das telas, enquanto a vida real, a vida de fato, presencial e tátil, a vida
que vibra e que pulsa, que tem cheiro e que faz disparar hormônios, vai ficar,
paradoxalmente, mais longe de nós.
E o nosso país, então? É um contrassenso sem fim, né? Escolas e teatros
fechados, mas aviões funcionando, trens, metrôs e ônibus lotados. Tudo que
educa e faz pensar fechou. Tudo o que transporta as pessoas para servirem à
lógica do capital continua funcionando. Em novembro de 2020, fui duas vezes
votar numa escola em que não havia sequer aferição de temperatura. Estudar não
pode, mas aglomerar para votar pode? Faz sentido? E assim vamos nós, rumo à
uma pandemia eterna...
E quem quiser aproveitar o pouco de paquera que nos resta, vá aos restaurantes
nos próximos dias, antes que um novo “tranca-rua” nos enclausure outra vez. Os
restaurantes são os novos points do flerte presencial, pois só lá as pessoas
podem estar sem máscara – pelo menos enquanto comem.
Não gosto do momento que estamos vivendo, não gostaria de voltar ao passado
se pudesse (porque foram vários dos nossos comportamentos estúpidos de
antes que nos levaram a estas dificuldades que estamos vivendo agora), e,
principalmente, não faço a menor ideia de que armadilhas o futuro nos reserva.
Morro de inveja das gentes que vomitam certezas nas redes sociais, da cor
tendência do verão às mazelas da política. A vocês, meus parabéns. Seus
A+
A
A-
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I e IV, apenas.
I, II, III e IV, apenas.
simulacros são impressionantes. Espero que vocês sejam, nas suas vidas reais,
pelo menos 5% do que pregam online.
Fonte: ALVES, J. Crônica de um ano que nunca deveria ter existido. Onda Latina,
02 dez. 2020. Disponível em: http://ondalatina.com.br/index.php?
option=com_content&task=view&id=798&Itemid=1
(http://ondalatina.com.br/index.php?option=com_content&task=view&id=798&Itemid=1) .
Acesso em: 05 abr. 2022.
 
Considerando as informações, avalie as afirmações a seguir:
I - O autor do texto gostaria de poder voltar no tempo para não ter de vivenciar as
restrições de isolamento e distanciamento social que a pandemia da covid-19
causou.
II - O texto faz uma uma dura crítica àqueles que, assim como o rapaz da fila,
seguem corretamente as normas sanitárias de distanciamento social impostas
pela pandemia da covid-19.
III - A partir do relato de um acontecimento aparentemente banal, o autor faz uma
crítica a vários aspectos da vida cotidiana e revela suas incertezas em relação ao
futuro.
IV - O texto exalta o uso da tecnologia, já que ela é capaz de substituir, em grande
medida, as complexas interações presenciais que foram ainda mais prejudicadas
por conta das medidas de isolamento.
 
É correto o que se afirma em:
1 ptsPergunta 5
A+
A
A-
http://ondalatina.com.br/index.php?option=com_content&task=view&id=798&Itemid=1
Leia a charge e o texto a seguir:
Fonte: https://jovenseleitoresnt.files.wordpress.com/2011/10/charges-0024.jpg
 (https://jovenseleitoresnt.files.wordpress.com/2011/10/charges-0024.jpg) . Acesso
em: 5 abr. 2022.
 
 
A redução da maioridade penal batia à porta há tempos e, para a infelicidade do
progresso, teve seu projeto aprovado na CCJ. Defendida como um apelo à justiça,
ironicamente é totalmente o oposto, tendo somente o preto, pobre e favelado
como seu verdadeiro alvo — será que o menino do Leblon que cometer um crime
será levado para o Bangu 2? Por trás de suas linhas e entrelinhas, há uma classe
média sufocada pelo intenso crescimento populacional que é, obviamente,
desigual e covarde.
Gritar contra fatos, como fazem os que defendem essa redução, é uma completa
bobagem. Então, muito simples: reduzir a maioridade penal de 18 para 16 anos
não vai resolver o problema da criminalidade do país; ao contrário, irá agravá-lo. O
Brasil é um dos recordistas no quesito encarceramento, uma vez que nossos
presídios contam com mais de 600 mil presidiários, um número assustador e que
facilmente representa a população de muitas cidades brasileiras. Medalha de
ouro para o número de homicídios, sendo 60 mil cometidos por ano — e, claro, é
um expoente que só faz crescer. O agravante deste inchaço carcerário é a falha
consentida do sistema penitenciário em cumprir sua função social de trabalhar o
comportamento e conduta dos reclusos, reeducando-os e reinserindo-os na
sociedade. O índice de reincidência é de 70%, ou seja, as chances de deixar a
prisão do mesmo modo que a adentrou, ou ainda pior, são bem mais reais do que
A+
A
A-
https://jovenseleitoresnt.files.wordpress.com/2011/10/charges-0024.jpg
pensamos. O marasmo do judiciário também contribui para esta superlotação
que, querendo ou não, é desumana em muitos aspectos.
De 54 países que adotaram esta medida (Alemanha, por exemplo!), nenhum
registrou redução da violência (http://odia.ig.com.br/noticia/opiniao/2014-04-
12/frei-betto-criminalizar-adolescentes.html) . Então, diga-me o porquê de reduzir a
maioridade penal se o Estado pode simplesmente cumprir com eficiência leis já
estabelecidas. Leis que, diga-se de passagem, podem ser revisadas e melhoradas
a qualquer momento; afinal estamos falando de um sistema brasileiro, ou seja,
uma organização à mercê de falhas e corrupções. Aliás, a taxa de reincidência no
sistema socioeducativo está abaixo de 20%.
O plano é fácil de se entender, mas difícil de ser colocado em prática. Educar é a
melhor abordagem, a mais eficiente, e não a punição. O que o Estado nos deve, e
é de nosso direito cobrá-lo, é um trabalho planejado e bem estruturado em cima
de medidas socioeducativas. Além de uma segurança pública qualificada e bem
preparada, o que está (in)diretamente ligado a este tema é a greve dos
professores, que, sintetizando, suplicam por um tratamento humano e genuíno à
educação. É clichê bater nesta tecla, mas são eles que educam esses infratores,
não só com a física e a literatura, mas com a cidadania — uma matéria que
deveria ser obrigatória na grade dos discentes. O poder que um professor tem de
clarear a mente de jovens, transmitindo ideias e opiniões, é incrível. Pedir para que
o Estado nos dê esta educação é algo risível em outros países, mas prefiro
continuar a clamar por isto do que esmolar por uma redução de maioridade penal
que, se bobear, em alguns anos aceitará uma criança de 13 anos em uma prisão,
ou melhor, em uma “escola do crime’’.
 
Fonte: CASTEX, N. Reduzir a maioridade penal é aumentar as escolas do crime. La
Parola, 2 abr. 2015. Disponível em  http://www.laparola.com.br/reduzir-a-
maioridade-penal-e-aumentar-as-escolas-do-crime
(http://www.laparola.com.br/reduzir-a-maioridade-penal-e-aumentar-as-escolas-do-crime) . Acesso em 5 abr. 2022. Adaptado.
 
Considerando as críticas levantadas sobre a redução da maioridade penal, avalie
as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A reação do guarda ao dizer “sorte sua” demonstra maior eficiência e
abrangência das abordagens policiais, caso a redução da maioridade penal seja
colocada em prática no Brasil, visão oposta ao texto.
 
PORQUE
A+
A
A-
http://odia.ig.com.br/noticia/opiniao/2014-04-12/frei-betto-criminalizar-adolescentes.html
http://www.laparola.com.br/reduzir-a-maioridade-penal-e-aumentar-as-escolas-do-crime
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As duas asserções são proposições falsas.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 
II. Já existem leis para punir e reeducar os menores infratores. Por isso, mandar
os jovens às cadeias piorará a situação, uma vez que tais ambientes funcionariam
como verdadeiras escolas do crime.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
1 ptsPergunta 6
Vou-me embora para Pasárgada.
No meio do caminho.
Os sapos.
O cadáver esquisito.
Eu sou o trezentos.
Na Semana de Arte Moderna de 1922, Manoel Bandeira não esteve presente, mas
enviou um poema que foi lido por Ronald de Carvalho e teve uma grande
participação do público, que uivou durante toda a recitação, repetindo partes do
texto. 
Qual é o título do poema?
 
A+
A
A-
1 ptsPergunta 7
A cultura de um povo poderá ser a cultura de massa, já que a construção da cultura
popular se dá pela experiência histórica de um povo.
Leia o texto a seguir:
 
A expressão ‘cultura de massa’, também identificada por “indústria cultural”, é
aquela criada com um objetivo específico, atingir a maioria de uma população,
ultrapassando, assim, toda e qualquer distinção de natureza social, étnica, etária,
sexual ou psíquica. Todo esse conteúdo é disseminado por meio dos veículos de
comunicação de massa (cinema, rádio, televisão, computadores). O termo
‘Indústria Cultural’ foi criado pelos filósofos alemães, Theodor W. Adorno e Max
Horkheimer.
Antes do aparecimento da cultura de massa, havia diversas configurações
culturais – a popular, em contraposição à erudita; a nacional, que simbolizava a
identidade de uma população; a cultura no sentido geral, definida como um
conglomerado histórico de valores estéticos e morais; e outras tantas culturas
que produziam diversificadas identidades  populares.
Com o nascimento dos novos meios de comunicação, estas modalidades
culturais ficaram completamente envolvidas sob o domínio da cultura de massa.
O cinema, o rádio e a televisão, ganharam notório destaque e se dedicaram, em
grande parte, a homogeneizar os padrões da cultura.
Como esta cultura é, na verdade, produto de uma atividade econômica
estruturada em larga escala, de estatura internacional, hoje global, ela está
vinculada, inevitavelmente, ao poderoso capitalismo industrial e financeiro. A
serviço deste sistema, ela oprime incessantemente as demais culturas,
valorizando tão somente os gostos culturais da massa.
 
Fonte: SANTANA, A. L. Conheça o que é “Cultura de Massa”. Diário do Amapá, 3
set. 2020. Disponível em: https://www.diariodoamapa.com.br/blogs/heraldo-
almeida/conheca-o-que-e-cultura-de-massa/
(https://www.diariodoamapa.com.br/blogs/heraldo-almeida/conheca-o-que-e-cultura-de-
massa/)  Acesso em 5 abr. 2022.
 
Considerando as reflexões apresentadas, assinale a opção correta. 
A+
A
A-
https://www.diariodoamapa.com.br/blogs/heraldo-almeida/conheca-o-que-e-cultura-de-massa/
A cultura erudita pressupõe um saber institucionalizado, ou seja, o domínio da cultura
erudita passa pela tradição familiar e popular.
A inserção na cultura de massa impõe que uma pessoa se vista como os outros, que
coma e que goste das mesmas coisas que os outros.
A cultura de massa não é constituída por meio de imposições ditadas pelos meios de
comunicação, pois ela é livre de influências midiáticas.
A cultura de massa e a cultura popular têm as suas raízes nas tradições, nos
princípios, ou seja, nos costumes e no modo de ser de um povo.
1 ptsPergunta 8
Leia a tirinha e o texto abaixo:
 
 
A tua saudade corta
Que nem aço de naváia
O coração fica aflito
Bate uma, a outra faia
E os óio se enche d'água
Que até a vista se atrapáia, ai, ai...
 
Fonte: Cuitelinho, canção folclórica recolhida por Paulo Vanzolini e Antônio Xandó
 
A+
A
A-
I, III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
II e III, apenas.
I e IV, apenas.
I, II e III apenas.
Considerando as informações, avalie as afirmações a seguir:
I. Na tirinha e na música há a afirmação de uma identidade regional que se
relaciona com a cultura típica do interior do Brasil.
 
II. Tanto na tirinha como na música é possível encontrar a doença provocada pelo
o multiculturalismo global.
 
III. No quadrinho e na música podemos encontrar o empobrecimento da língua
portuguesa dentro do território nacional.
 
IV. As informações na tirinha e na música revelam uma língua rica e diversa em
informações culturais e regionais.
 
É correto o que se afirma em:
1 ptsPergunta 9
Leia a crônica a seguir:
Tenho diante de mim uma fotografia rara, pequena, incrustada em um nicho
ovalado de um porta-retratos de mesa. O homem retratado, senhor de lisos
cabelos brancos arrumados para o lado direito, barba e bigodes brancos bem
aparados, vincos limitando as bochechas dos dois lados do nariz, pequena e
funda cicatriz acima da ponta nasal da sobrancelha esquerda, me encara com
seus olhos castanhos. É meu avô materno, Lauro, Sô Lau.
A+
A
A-
Encaro-o de volta: vamos ver quem pisca primeiro? — tentando juntar no cipoal da
memória sua figura esfacelada. Nada, no semblante composto, severo, lembra o
homem de roupa de brim e de botinas dado a gritos e destemperos, de quem eu
me escondia nos muitos cômodos da casa de sua chácara, após algum malfeito.
Num desses esconderijos, o quarto de tralhas, ele entrou de repente, abriu seu
baú com chaves que trazia no bolso, e na tampa levantada pude ver um cartaz
com a foto grande de um homem. Sô Lau fechou o baú e se foi. Minha tia mais
velha me contou que era um político, parente longe, que tinha tomado três tiros no
pescoço num comício em Montes Claros e fugiu para a Europa, nos anos de
Getúlio Vargas.
Encaro a foto: quem pisca primeiro? Nas noites da chácara, depois do café com
leite e dos bolos, todos deitados, podia-se ouvir sua voz potente e gutural
retumbando pelos cômodos da casa, “uma ave-maria para Geralda”, e lá vinha a
oração inteira, “uma avemaria para Mariinha”, e desfiava aves-marias para as
quatro filhas, para a esposa, genros e dezoito netos, um por um.
Quantos anos teria quando foi feita a rara foto? Rara porque a outra que se
conhece é de 1917, de uma carteira de identidade. Consta lá: nascido em Santa
Luzia, em 1870, cabelos castanhos, olhos castanhos, 1,66 metro. Que idade teria,
então, nos anos de 1940, quando levava um saco de laranjas nas costas desde a
chácara em Venda Nova até nossa casa em Santa Teresa, Belo Horizonte?
Setenta e tantos anos — é o homem da foto. Eu nem imaginava que era um idoso,
só via o prodígio de força. Crianças não sabem avaliar essas coisas.
Que era para você aquele menino, Sô Lau? Ô menino, vai na venda do Zé Bistene
me comprar 200 réis de rapé. Ô menino, vai lá no Turco e joga 200 réis no cavalo.
O perfume do capim-cheiroso nas suas roupas à tarde dava um desejo de colo,
mas colo mesmo não veio nunca. Aquele saco de laranjas seria seu modo de nos
amar.
Que me dizem do seu passado, Sô Lau, esses seus olhos claros, essa cicatriz?
Nada. Que havia por trás dos seus destemperos? Uma linhagem de mandões?
Mulher e quatro filhas para imperar? “Você é bugra, Toninha! Eu tenho sangue
azul!” — ouviram-no dizer mais de uma vez para vovó Antônia, de sangue índio,
professora primária,que rebatia: “Deixa de bobagem, Sô Lau. Você nem sabe ler”.
Verdade. Na carteira de identidade, aos 47 anos, estava lá: “Instrução rudimentar”.
Gosto dos termos dessa querela, Sô Lau, que dá mais importância à leitura do que
a um título de nobreza. Vovó seguia a política dos liberais, queria o direito de voto
para as mulheres; Sô Lau escondia a foto daquele político conservador no seu
baú.
Sô Lau, de sangue azul, se largou, confiado no poder da família, de fazendas,
escravos, gado, plantações, tecelagem, a ponto de nem querer ler? O imperador
dom Pedro II se hospedou na casa de seu tio, visconde do Rio das Velhas, em
1881. O menino Lauro, com 11 anos, terá cruzado com ele, participado das festas,
A+
A
A-
I, III e IV.
I, II e III.
I, II e IV.
III.
II e IV.
vivido aquele fausto. Sessenta anos depois me mandava comprar cigarro a granel
na venda do Zé Bistene. Nunca nos contou o que aconteceu no meio. Lembrar-me
dele e da sua história perdida é o que posso fazer neste Dia do Avô, 26 de julho.
 
Fonte: ANGELO, I. Encarando Sô Lau. Veja São Paulo, 27 jul. 2018. Disponível em:
https://vejasp.abril.com.br/cidades/cronica-ivan-angelo-encarando-so-lau/
(https://vejasp.abril.com.br/cidades/cronica-ivan-angelo-encarando-so-lau/)    Acesso
em 11 abr. 2022.
 
Considerando as informações, avalie as afirmações abaixo:
I. A crônica enaltece a figura do avô, já que relata a história de Sô Lau, um homem
empreendedor, de sangue azul, amigo de gente importante como o imperador
dom Pedro II.
 
II. O autor da crônica faz uma contundente crítica aos valores da burguesia do
século 19, dando destaque aos fracassos da vida de seu avô.
 
III. O texto representa uma tentativa do autor de homenager seu avô, Sô Lau, cuja
história de vida foi marcada tanto por fatos bons quanto por fatos ruins.
 
IV. O texto mostra que a decadência é uma circunstância inevitável na vida de
qualquer pessoa, já que até alguém de sangue azul, como Sô Lau, pode perder
seu poder econômico.
 
É correto o que se afirma apenas em:
A+
A
A-
https://vejasp.abril.com.br/cidades/cronica-ivan-angelo-encarando-so-lau/
1 ptsPergunta 10
Confira as figuras a seguir:
Figura 1
 
Fonte: BRASIL. FAKE: notícia de que aposentadoria de idosos que estiveram na
rua será suspensa é falsa. Ministério do Trabalho e Previdência, 22 out. 2020.
Disponível em: https://www.gov.br/inss/pt-br/assuntos/noticias/fake-noticia-de-
que-aposentadoria-de-idosos-que-estiverem-na-rua-sera-suspensa-e-falsa
(https://www.gov.br/inss/pt-br/assuntos/noticias/fake-noticia-de-que-aposentadoria-de-
idosos-que-estiverem-na-rua-sera-suspensa-e-falsa) . Acesso em 8 abr. 2022.
 
Figura 2
A+
A
A-
https://www.gov.br/inss/pt-br/assuntos/noticias/fake-noticia-de-que-aposentadoria-de-idosos-que-estiverem-na-rua-sera-suspensa-e-falsa
Uma notícia deve ser criada de forma livre e espontânea, sem a necessidade de
apresentar evidências ou checar informações para verificar se as fontes e dados
estão corretos.
Uma notícia deve ser considerada verdadeira, independente da sua origem e deve ser
compartilhada para que mais pessoas possam ter acesso à informação, afinal
vivemos em um país democraticamente livre.
Em uma notícia, não é função dos usuários checar as informações, pois para isso
existem agências especializadas para fazer a checagem e avisar a população se a
Fonte: https://txionline.blogspot.com/2018/06/selecao-argentina-pede-fifa-
para-messi.html (https://txionline.blogspot.com/2018/06/selecao-argentina-pede-
fifa-para-messi.html) . Acesso em: 8 abr. 2022.
 
Atualmente, uma habilidade essencial é saber reconhecer se as notícias que
circulam em ambientes digitais são verdadeiras ou falsas, pois é comum que as
pessoas compartilhem conteúdos sem fazer qualquer tipo de reflexão.  Como
consequência, a circulação de fake news prejudica pessoas, organizações
públicas ou privadas e instituições.
 
Considerando as reflexões apresentadas, assinale a opção correta. 
A+
A
A-
https://txionline.blogspot.com/2018/06/selecao-argentina-pede-fifa-para-messi.html
Salvo em 21:34 
notícia é verdadeira ou não.
Uma notícia, independentemente do assunto, é isenta de apresentar evidências, como
citar especialistas da área sobre o assunto. Além disso, os textos independem da
necessidade de atribuição de autoria.
Uma notícia deve apresentar evidências, como citar especialistas da área sobre o
assunto, ser publicada em sites idôneos com dados concretos em sites que sejam
referência de bons conteúdos.
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