Revisar envio do teste_ QUESTIONÁRIO UNIDADE I Psicologia Construtivista

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23/05/2022 23:31 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Ao abordarmos os conceitos piagetianos e utilizá-los junto ao processo educacional,
podemos afirmar que em relação aos objetivos educativos, a concepção construtivista
de aprendizagem está centrada em qual aspecto?
Na construção do conhecimento por meio da interação do aluno com
o professor e com o conhecimento.
No acúmulo de conhecimento pelo aluno, por meio da decoreba e
repetição.
Na avaliação por meio de provas orais em que o aluno deve
apresentar o conteúdo da forma como foi transmitido pelo professor
em sala de aula.
Na construção do conhecimento por meio da interação do aluno com
o professor e com o conhecimento.
Na livre expressão do aluno sem qualquer interferência do professor.
No controle das ações do aluno, com regras rígidas e bem definidas
pelo professor e pela escola.
Resposta: C
Comentário: A teoria de Piaget, quando utilizada no processo
educacional, deve levar em consideração que a construção do
conhecimento ocorre por meio da interação do aluno com o professor
e com o conhecimento. As demais alternativas não se baseiam nas
concepções piagetianas.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
Cristiana tem apresentado dificuldade na aprendizagem da leitura e escrita. A
professora diz que ela é preguiçosa, não quer fazer as tarefas, por isso coloca de
castigo quando conversa e faz a criança escrever na lousa várias vezes a tarefa para
memorizar. Podemos dizer que a professora utiliza qual perspectiva pedagógica?
Pedagogia diretiva.
Pedagogia diretiva.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Pedagogia não diretiva.
Pedagogia relacional.
Pedagogia centrada no aluno.
Pedagogia centrada na relação.
Resposta: A
Comentário: A professora utiliza a Pedagogia diretiva ou Pedagogia
Centrada no Professor (A ç P) cuja Epistemologia é o Empirismo (S ç O).
Nessa perspectiva, o professor é o centro de todo o processo
pedagógico e o aluno é aquele que repete os conteúdos e obedece.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Jean Piaget construiu uma teoria que chamou de Epistemologia Genética. Esta teoria está
pautada em qual epistemologia?
Interacionismo.
Inatismo.
Empirismo.
Apriorismo.
Ambientalismo.
Interacionismo.
Resposta: E
Comentário: Interacionismo ou construtivismo – a teoria do
desenvolvimento cognitivo ou da inteligência de Jean Piaget está
pautada nos pressupostos epistemológicos do interacionismo ou
construtivismo, superando algumas teorias clássicas como o
racionalismo (inatista ou apriorista) e o empirismo (ambientalismo). No
interacionismo, a origem do conhecimento depende tanto de fatores
endógenos (internos) como de fatores exógenos (externos).
Pergunta 4
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
O professor Felipe está muito desanimado com alguns de seus alunos, afirma que
“nem todos irão aprender, uns nascem mais limitados, nós sabemos disso, não há
como fazer uma criança com o raciocínio pequeno ter grandes pensamentos e isso
vem dos pais, é herança biológica, não tem jeito”.
A afirmação do professor Felipe está pautada em qual vertente epistemológica?
Inatismo.
Construtivismo.
Interacionismo.
Empirismo.
Ambientalismo.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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e. 
Comentário
da
resposta:
Inatismo.
Resposta: E
Comentário: A afirmação do professor Felipe está pautada no inatismo,
que compreende a origem do conhecimento como sendo de origem
endógena (interna); ao afirmar que a herança biológica dos pais é
determinante para que o aluno possa ou não aprender, coloca a ênfase
na origem do conhecimento no desenvolvimento (fatores endógenos)
como determinante para a aprendizagem (S→O).
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Para Piaget, o que é o “sujeito epistêmico”?
O sujeito do conhecimento, aquele que busca conhecer.
O sujeito que ensina as coisas para os outros.
O sujeito com problemas de aprendizagem.
O sujeito com altas habilidades intelectuais.
O sujeito do conhecimento, aquele que busca conhecer.
O sujeito que está em processo de aprendizagem nos primeiros anos
escolares.
Resposta: D
Comentário: “Sujeito epistêmico” é o sujeito do conhecimento, aquele
que busca conhecer, também chamado de sujeito cognoscente ou
aquele que conhece. Todos os sujeitos no processo de construção do
conhecimento são sujeitos do conhecimento, portanto epistêmicos.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Podemos afirmar que ________________ é a tentativa do sujeito em solucionar uma
determinada situação, modificando as estruturas antigas e construindo novas
maneiras de agir para dominar uma situação nova em que os conhecimentos antigos
são insuficientes para compreendê-las.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Acomodação.
Assimilação.
Acomodação.
Equilibração.
Adaptação.
Esquema.
Resposta: B
Comentário: Acomodação é a tentativa do sujeito em solucionar uma
determinada situação, modificando as estruturas antigas e construindo
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novas maneiras de agir para dominar uma situação nova em que os
conhecimentos antigos são insuficientes para compreendê-las.
Exemplo: a criança já sabe subir escadas, mas nunca subiu uma escada
rolante (objeto semelhante ao primeiro, mas com novos elementos que
a criança desconhece). Nessa situação, a criança tentará (por
assimilação) agir como fazia antes, solucionar uma situação nova com
base nas estruturas antigas, mas não obterá sucesso. Então construirá
novas formas de agir, isto é, irá modificar suas estruturas antigas para
poder dominar uma nova situação – a isso Piaget denominou
acomodação.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento do pensamento ocorre a partir de quais fatores?
Das estruturas cognitivas lógicas.
De estruturas inatas.
De esquemas herdados.
Da experiência com o meio.
Da estimulação do ambiente.
Das estruturas cognitivas lógicas.
Resposta: E
Comentário: Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento do pensamento
ocorre a partir das estruturas cognitivas lógicas, da interação do sujeito
com o objeto, portanto do repertório endógeno do sujeito
(desenvolvimento) e das situações do meio (aprendizagem); isso
permitirá o desenvolvimento das estruturas cognitivas lógicas. Logo
não é somente herdado ou aprendido.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Sobre a vida e a obra de Jean Piaget, podemos afirmar que:
Escritor fértil, publicou muitos livros e centenas de artigos de revistas,
vários em conjunto com colegas que congregou, em Genebra.
Foi um grande estudioso,mas não teve seu trabalho reconhecido.
Escritor fértil, publicou muitos livros e centenas de artigos de revistas,
vários em conjunto com colegas que congregou, em Genebra.
Morreu muito cedo, deixando apenas alguns textos escritos.
Foi um jovem intelectualmente precoce e cedo em sua vida, passou da
biologia para medicina.
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Comentário
da
resposta:
Seu trabalho provocou o maior interesse e pesquisa na União
Soviética, seu país de origem.
Resposta: B
Comentário: Jean Piaget nasceu na Suíça e foi um pesquisador
incansável. Escritor fértil, publicou muitos livros e centenas de artigos
de revistas, ao longo de seus 84 anos de vida, sendo reconhecido em
vários países do mundo. Foi um jovem intelectualmente precoce e cedo
em sua vida passou da biologia para filosofia e psicologia.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Sobre a vida e a obra de Jean Piaget, é correto afirmar que:
Trabalhou no laboratório de Alfred Binet investigando o
desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes
psicométricos.
Publicou seu primeiro trabalho e foi convidado a trabalhar no Museu
de História Natural quando tinha 18 anos.
Formou-se na Universidade de Neuchâtel em Medicina.
Foi aluno de Freud em Genebra.
Trabalhou no laboratório de Alfred Binet investigando o
desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes
psicométricos.
Nunca se casou ou teve filhos, preferiu dedicar-se à pesquisa e à
docência.
Resposta: D
Comentário: Jean Piaget trabalhou no laboratório de Alfred Binet
investigando o desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes
psicométricos. As demais alternativas não representam dados sobre a
vida e a obra de Piaget. Publicou seu primeiro trabalho e foi convidado
a trabalhar no Museu de História Natural quando tinha 10 anos. Piaget
não cursou Medicina, sua formação foi em Biologia, Filosofia e
Psicologia. É contemporâneo a Freud, embora nunca tenha sido seu
aluno; casou-se com sua assistente e teve três filhos que são citados
em seus estudos.
Pergunta 10
Vamos supor que dois professores estão conversando:
Professor A : o aluno Fábio não vai conseguir aprender isso, ele tem uma limitação e não
há nada que possa ser feito, acho que temos que respeitar o seu limite e avaliar de acordo
com isso.
Professor B : eu acho que não, acho que devemos procurar uma forma de auxiliá-lo a
construir o conhecimento, criar situações-problema que possibilitem o desenvolvimento de
sua inteligência.
Sob o ponto de vista das epistemologias e as concepções expressas pelos professores,
assinale a alternativa correta.
23/05/2022 23:31 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
O professor A é inatista e o professor B é construtivista.
O professor A é empirista e o professor B é inatista.
O professor A é inatista e o professor B é empirista.
O professor A é inatista e o professor B é construtivista.
O professor A é empirista e o professor B é construtivista.
O professor A e o professor B são inatistas.
Resposta: C
Comentário: O professor A apresenta em seus argumentos uma
concepção inatista do conhecimento, acredita que o aluno tem um
limite em seu desenvolvimento que impossibilita o aprender,
considerando, portanto, somente os fatores endógenos (internos)
como determinantes do conhecimento. O professor B apresenta em
seus argumentos uma concepção construtivista, acredita que o aluno
pode aprender se o meio oferecer situações (fatores exógenos) que
possibilitem a internalização do conhecimento e o desenvolvimento da
inteligência (fatores endógenos).