Colaborar - Adg3 - Aprendizagem da Geografia e História

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24/05/2022 10:33 Colaborar - Adg3 - Aprendizagem da Geografia e História
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Adg3 - Aprendizagem da Geografia e História
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Período: 09/05/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 738781430
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a)
1) O Ensino de História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental contribui para que os alunos desenvolvam as noções de alteridade, pertencimento e identidade dentro de
sua comunidade de vivência. Para tanto, deve-se permitir que o aluno explore seu raciocínio geográfico e seu pensamento espacial, desenvolvendo formas diversas de representar
graficamente os espaços sociais em que vive.
 
Assim, uma alternativa metodológica que o professor pode utilizar é:
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação acima.
Alternativas:
Análise de imagens.
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b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
Reprodução iconológica.
Alfabetização cartográfica.  Alternativa assinalada
Reprodução cartográfica.
Produção textual.
A Base Nacional Comum Curricular traz o conceito de "atitude historiadora" como chave para o desenvolvimento do componente curricular de História.
 
Sobre esse conceito, analise as afirmações a seguir e indique V para verdadeiro e F para falso:
 
(   ) A atitude historiadora contribui para que o professor se aprofunde nos conteúdos históricos, para que possa transmiti-lo ao aluno, que se mantem como receptor do conhecimento.
(   ) Para que a atitude historiadora seja desenvolvida por alunos e professores, são necessárias propostas que contemplem o trabalho com fontes e documentos históricos.
(    ) A atitude historiadora é construída a partir de um processo que envolve cinco passos no trabalho com documentos históricos: identificação, comparação, contextualização,
interpretação e análise.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
V – V – V.
V – V – F.
V – F – V.
F – V – V.  Alternativa assinalada
F – F – F.
O Ensino de História e Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental tem entre seus principais objetivos contribuir com a constituição da Identidade dos alunos, a partir do
reconhecimento de si e de seu papel em sociedade, assim como, do reconhecimento do Outro, aprendendo assim a respeitar as diferenças presentes no meio social em que vive.
 
Assinale a alternativa que apresenta o termo que corresponde à capacidade de respeitar as diferenças na sociedade:
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
Alternativas:
Xenofobia
Consciência
Alteridade  Alternativa assinalada
Dicotomia
Diversidade
As habilidades apresentadas pela BNCC devem ser entendidas para serem trabalhadas no dia - dia do aluno, devendo ser apresentadas de maneiras diversas, como ilustrações do
cotidiano. A BNCC indica ainda que os alunos devem desenvolver habilidades que dispõe de sequência cronológica e domínio de passagem do tempo histórico, através da utilização de
conceitos como antes, durante, depois e ao mesmo tempo.
 
 BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação. 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ (http://basenacionalcomum.mec.gov.br/) Acesso em:
08 jul 2019.
 
Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
Espacialidade do tempo
Linearidade do tempo  Alternativa assinalada
Tempo dialético
Tempo sinuoso
Tempo não linear
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