Cronograma 2024.1

Prévia do material em texto

Disciplina: Língua Portuguesa na Educação 1
Período: 3º.
Coordenação: Diego Vargas
Tutoria à distância: Elida Ribeiro / Lenice Pereira / Plínio Almeida
Tutoria presencial: (conferir em seu polo) 
Carga Horária: 60 	Créditos: 4T
Ementa: Pensamento e língua na escola: relações e conflitos – ideologia, identidade cultural e construção da cidadania; conhecimento da língua: o modelo tradicional e sua desconstrução.
Observações Iniciais
· Não se esqueça: um Curso a distância exige muito empenho e disciplina de estudo de cada aluno; portanto, aproveite os sete dias da semana. Organize seus horários e não deixe os estudos acumularem. Não se inscreva em mais disciplinas do que seu tempo permite. Aproveite o período de mudanças em suas inscrições para analisar bem os cronogramas das disciplinas e verificar se conseguirá dar conta do que lhe será exigido ao longo do semestre.
· Como você sabe, a Licenciatura em Pedagogia é um curso semipresencial. Por isso, é fundamental sua presença nas tutorias presenciais e nas atividades a serem desenvolvidas no polo. O contato com o mediador presencial é fundamental para o desenvolvimento de seu processo de construção dos conhecimentos relativos à nossa disciplina. Caso, infelizmente, não haja mediador presencial em seu polo, não deixe de procurar as tutorias a distância.
· As tutorias à distância agora são oferecidas online, semanalmente. Esse é, portanto, mais um espaço fundamental para a construção de seu processo de aprendizado em nossa disciplina. Temos notado que estudantes que frequentam as tutorias a distância constrói discussões mais aprofundadas ao longo do nosso curso. Você também pode manter o contato permanente com a equipe a distância pela sala de tutoria.
· Acesse a plataforma com frequência. Ao longo do curso, poderão ser incluídos textos, informações, avaliações e/ou atividades complementares, que também formarão parte importante dos conteúdos e das avaliações de nossa disciplina. 
· Ao longo desse cronograma e do acompanhamento de nossa disciplina pela plataforma, você poderá observar que trabalharemos com materiais diversos. Por isso, é essencial o acompanhamento de nosso planejamento por meio deste cronograma e das atualizações na plataforma.
· Observe que disponibilizaremos, na plataforma, roteiros de leitura para algumas semanas de aula. Esses roteiros buscam te ajudar na organização de seus estudos. Não deixe acumular suas dúvidas nem espere as avaliações acontecerem para saber como andam seus estudos. Procure sempre, se possível semanalmente, as tutorias presencial e a distância, converse com os professores sobre o que você leu, sobre suas dúvidas, sobre suas reflexões, etc.
· Nossas avaliações pedem essencialmente a produção de textos, coesos, coerentes, bem fundamentados e produzidos na norma culta da língua portuguesa, como exigem os padrões acadêmicos. Por isso, pratique muito a produção textual ao resolver os exercícios de nosso material didático e os roteiros de leitura postados em nossa plataforma. Fazer resumos dos materiais lidos ao longo das semanas também pode ser uma boa estratégia de estudo e de prática da produção textual. Procure os tutores para que eles possam lhe ajudar nessa tarefa, mostre seus textos a eles e peça que os revisem não somente em relação ao conteúdo, mas também em relação à forma (estrutura e organização textual e adequação à norma padrão).
· A disciplina considera a leitura um ato fundamental em qualquer situação de formação humana. Em um curso superior, é impensável formar-se sem leitura e sem construir um pensamento crítico a respeito do que se lê. Nesse sentido, para cumprir a disciplina, você precisará ler criticamente o material impresso e os textos incluídos na plataforma. Observe que a quantidade de leituras programadas para cada semana varia. Então, não deixe-as acumular!
Ano / Semestre Letivo: 2024.1
	Semana
	Dia/Mês
	Tema da Semana
	Material a ser lido e estudado
	Observações importantes
(relativas à disciplina)
	01
	
29/01 a 04/02
	Reflexões iniciais sobre o ensino de língua portuguesa nos anos iniciais
	Leitura do padlet da disciplina e visualização dos vídeos nele disponibilizados
	
Início do Semestre: Utilize essa semana para organizar seus estudos. Veja se a quantidade de disciplinas em que você se inscreveu está adequada a seu tempo.
	02
	05/02 a 11/02
	Reflexões iniciais sobre o ensino de língua portuguesa nos anos iniciais
	
Leitura dos PCN – Trechos selecionados:
Caracterização da área de Língua Portuguesa (p.19 – 23)
Objetivos gerais de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental (p.33)
Caracterização geral e eixos organizadores, Sequência e organização dos conteúdos, Os conteúdos de LP e os temas transversais, Os blocos de conteúdos e o tratamento didático (p.35-38)
Os recursos didáticos e sua utilização (p.61-62)
Língua Portuguesa: 2ª parte (p.65-86)
	Obs: Os PCN serão lidos integralmente ao longo do curso. Por isso, pode ser interessante imprimi-lo para que sua leitura seja mais prática, pois assim você pode localizar mais facilmente os trechos selecionados para cada semana.
	03
	12/02 a 18/02
	Reflexões iniciais sobre o ensino de língua portuguesa nos anos iniciais
	
Continuação da leitura dos PCN
	
	04
	19/02 a 25/02
	O conceito de Educação Linguística
	
Leitura do verbete “Educação Linguística”, de Luciana Freitas, na Revista Sede de Ler
Leitura da Introdução do Artigo “Tarefas da educação linguística no Brasil”, de Marcos Bagno e Egon de Oliveira Rangel
	Obs: O artigo “Tarefas da educação linguística no Brasil” será lido ao longo do curso. Por isso, pode ser interessante imprimi-lo para que sua leitura seja mais prática, pois assim você pode localizar mais facilmente os trechos selecionados para cada semana.
Data limite para entrega da AD1 – 25/02 
Essa entrega deverá ser feita na área específica para isso em nossa plataforma. A correção dela também será feita on-line pelo/a tutor/a presencial de seu polo. Leia com atenção a correção que ele/a fará de seu texto, pois isso pode ajudar muito em sua formação.
	05
	26/02 a 03/03
	A Sociolinguística e o ensino de Língua Materna
	
Leitura dos PCN – Trechos selecionados:
Que fala cabe à escola ensinar? (p. 26-27)
Leitura das seções “Português Brasileiro” e “Norma, variação & mudança lingüística” do Artigo “Tarefas da educação linguística no Brasil”, de Marcos Bagno e Egon de Oliveira Rangel 
Leitura do Artigo “Um estudo de caso sobre o ensino de variação linguística nos anos iniciais do ensino fundamental: entre desafios e possibilidades", de Lucilene Greice Botelho Magalhães e Adson Luan Duarte Vilasboas Seba.
 
	
	06
	04/03 a 10/03
	Relações entre oralidade e escrita
	
Leitura dos PCN – Trechos selecionados:
Alfabetização e ensino da língua (p.27-28)
Texto: Oralidade e Escrita, de Luiz Antônio Marcuschi
Leitura da seção “Letramento” do Artigo “Tarefas da educação linguística no Brasil”, de Marcos Bagno e Egon de Oliveira Rangel 
	
	07
	11/03 a 17/03
	O trabalho escolar com a oralidade
	
Leitura dos PCN – Trechos selecionados:
Língua oral: usos e formas (p.38-40)
Texto: Linguagem oral no espaço escolar: rediscutindo o lugar das práticas e dos gêneros orais na escola, de Anna Christina Bentes
	Realização das oficinas
Durante esta ou durante a próxima semana, seu tutor ou tutora presencial realizará uma oficina em seu polo. Sua participação é muito importante e pode valer até 1,5 ponto em sua AP1
	08
	18/03 a 24/03
	Ensino de Gramática e a Análise Linguística
	
Material do LIPEAD: Aula 11 e Aula 17
Leitura dos PCN – Trechos selecionados:
PCN – A prática de reflexão sobre a língua (p.30-31)
PCN – Análise e reflexão sobre a língua (p.53-60)
Leitura da seção “Reflexão Linguística” do Artigo “Tarefas da educação linguística no Brasil”, de Marcos Bagno e Egon de Oliveira Rangel 
	Realização das oficinas
Durante esta ou a semana anterior, seu tutor ou tutora presencial realizará uma oficina em seu polo. Sua participação é muito importante e pode valer até 1,5 pontos em sua AP1.
Data de realização da AP1 - 23/03Não se esqueça de levar o seu atestado de participação na oficina para colá-lo ou grampeá-lo em sua AP1.
	09
	
25/03 a 31/03
	Ensino de Gramática
	
Material do LIPEAD: Aula 12/13 e Aula 14/15
	
	10
	01/04 a 07/04
	
Leitura e interação em sala de aula
	
Leitura dos PCN – Trechos selecionados:
PCN – Diversidade de textos (p.25-26)
PCN – O texto como unidade de ensino (p.28-29)
PCN – Prática de leitura (p.40-47)
Texto: Leitura: a elaboração de perguntas pelo professor e os reflexos na interpretação textual, de Renilson José Menegassi
	
	11
	08/04 a 14/04
	 Leitura e interação em sala de aula
	
Textos: “Ensino e aprendizagem de leitura: leitura integrativa e políticas cognitivas e(m) livros didáticos”, de Diego da Silva Vargas e 
	
	12
	15/04 a 21/04
	 Leitura e (meta)cognição em sala de aula
	Texto: “Inferências e atividades de leitura
cognição e metacognição em sala de aula”, de Patricia Ferreira Botelho e Diego da Silva Vargas
	
Data limite para entrega da AD2 – 21/04
Essa entrega deverá ser feita na área específica para isso em nossa plataforma. Leia com atenção a correção feita, pois isso pode te ajudar muito em sua formação.
	13
	22/04 a 28/04
	Produção de texto, autoria e discurso
	
PCN – Prática de produção de textos (p.47-53)
Texto: Em terra de surdos-mudos: um estudo sobre as condições de produção de textos escolares, de Luiz Percival Leme Brito
	
	14
	29/04 a 05/05
	
Produção de texto, autoria e discurso
	Material do LIPEAD: Aula 16, Aula 27/28
	
	15
	06/05 a 12/05
	Coesão, coerência e produção de textos na escola
	Material do LIPEAD: Aula 22/23, Aula 24
	Realização das oficinas
Durante esta ou durante a próxima semana, seu tutor ou tutora presencial realizará uma oficina em seu polo. Sua participação é muito importante e pode valer até 1,5 ponto em sua AP2.
	16
	13/05 a 19/05
	A Base Nacional Comum Curricular
	Leitura e Análise da Base Nacional Comum Curricular - A área de Linguagens: Língua Portuguesa (anos iniciais do ensino fundamental)
	Realização das oficinas
Durante esta ou a semana anterior, seu tutor ou tutora presencial realizará uma oficina em seu polo. Sua participação é muito importante e pode valer até 1,5 pontos em sua AP2.
Data de realização da AP2 - 18/05
Não se esqueça de levar o seu atestado de participação na oficina para colá-lo ou grampeá-lo em sua AP2.
	17
	20/05 a 26/05
	Revisão
	Revisão
	
	18
	27/05 a 02/06
	Revisão
	Revisão
	
	19
	03/06 a 09/06
	Revisão
	Revisão
	
	20
	10/06 a 16/06
	Revisão
	Revisão
	Data de realização da AP3 - 15/06
	21
	17/06 a 23/06
	Revisão
	Revisão