Apol - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

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Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"São muitas as pesquisas no campo da aquisição de língua materna, seja ela qual for. Alguns teóricos defendem a ideia de que existe um 'período crítico' para 
que existam da linguagem, determinado biologicamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.40. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que 
indica um estágio de desenvolvimento da criança, segundo Piaget: 
Nota: 10.0 
 
A Estágio do brincar. 
 
B Estágio do letramento. 
 
C Estágio sensório-motor. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estágio sensório-motor: 0 a 18 meses - Nessa etapa há o desenvolvimento dos sistemas de ação e percepção. A criança começa a ter noção de permanência do objeto" 
(livro-base, p. 41). 
 
D Estágio do abstrato. 
 
E Estágio de coordenação motora. 
 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Falar e compreender falar e compreender uma língua são habilidades especializadas e complexas, que se desenvolvem espontaneamente na criança, sem 
esforço consciente ou integral formal”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.29. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a teoria de aquisição da 
linguagem, segundo Pinker, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A A língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse teórico, a língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro" (livro-base, p. 29). 
 
B A aquisição de linguagem é inata ao ser humano, por isso, insignificante para a história humana. 
 
C O cérebro era uma placa em branco, uma tábula rasa, na qual a experiência colocaria suas inscrições. 
 
D A aquisição da linguagem ocorria apenas com os indivíduos que frequentavam a escola desde cedo. 
 
E A aquisição da linguagem ocorria naturalmente, mas, era aprimorada a medida que o indivíduo conhecia culturas diferentes. 
 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos professores respeitar sua forma de expressão e ensinar-lhe a fazer uso 
das linguagens adequadas a diferentes contextos comunicativos [...]“. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.51. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no que se refere à discussão sobre 
as teorias de aquisição da linguagem, é correto afirmar que a invenção da bala cônica proporcionou: 
Nota: 10.0 
 
A a refutação do racionalismo cartesiano. 
 
B a descoberta de áreas cognitivas. 
 
C a confirmação de que a linguagem está no cérebro. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com a invenção da bala cônica, que proporcionou a descoberta de Broca e Wernicke, foi possível, portanto, responder definitivamente a pergunta que vinha intrigando 
filósofos e cientistas: Onde está a linguagem? NO cérebro. E o cérebro é a mente" (livro-base, p. 27). 
 
D a descoberta de áreas neurológicas. 
 
E a confirmação de que a linguagem está nos nossos atos do cotidiano. 
 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto: 
¨A fonologia, também chamada fonêmica por alguns autores, descreve toda a estrutura sonora da língua - segmentos consonantais e vocálicos, estrutura 
silábica, acentuação, ritmo e entonação -, sem levar em conta as diferenças que possam existir entre um falante e outro ou entre um ou outro contexto de 
fala¨. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. L. C. Metodologia do Ensino de língua portuguesa. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 45. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, sobre o sistema fonológico do 
português, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Analisa a língua portuguesa, considerando que a mesma possui 5 vogais nasais e 5 vogais orais. 
 
B Observa as únicas configurações silábicas possíveis são CV, CVC e VC. 
 
C Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonologia: Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de 
uma língua, sem dar atenção a como os falantes realizam esses sons" (livro-base, p. 45). 
 
D Observa os arquifonemas, os quais são sempre vogais. 
 
E Entende que as consoantes sofrem maior alteração fonética. 
 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto: 
"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.23. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre aquisição da língua, assinale 
a alternativa correta que aponta o grande desafio do professor de Português: 
Nota: 10.0 
 
A Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é alternativa correta, pois "O grande desafio do professor de Língua Portuguesa é ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos seus alunos" (livro-base, p. 48). 
 
B Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos. 
 
C Ensinar uma língua de outro país. 
 
D Ensinar a escrever a letra cursiva. 
 
E Ensinar uma língua dominada pelos alunos. 
 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Aquisição de linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mas especificamente da psicolinguística: esta, por sua vez, é o campo da linguística que se 
preocupa com as questões relacionadas ao processamento e a aprendizagem de línguas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Considera o desenvolvimento histórico-social e cultural em seus estudos. 
 
B Afirma que a aquisição da linguagem se dá por estímulo/resposta. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aprendizagem da linguagem seria fator de exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais, como reforço, estímulo e respostas" (livro-base, p. 32). 
 
C Entende que a linguagem é inata e superior a qualquer outra habilidade. 
 
D Compreende a aquisição da linguagem como parte do desenvolvimento da inteligência da criança. 
 
E Entende que a aquisição da linguagem ocorre através de uma linguagem simbólica. 
 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Existemmuitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições 
normais de exposição a língua, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.31. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre as teorias de aquisição da 
linguagem, segundo Descartes, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse filósofo, o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento" (livro-base, p. 25). 
 
B a função do cérebro era esfriar o sangue onde estava alojado o conhecimento. 
 
C o cérebro era uma máquina que servia para armazenar desejos vindos do coração. 
 
D o cérebro era uma máquina que tinha total relação com o pensamento. 
 
E a função do cérebro era ser uma máquina auxiliadora da fala. 
 
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Segundo Gnerre [...] 'escrever nunca foi e nunca vai ser a mesma coisa que falar: é uma operação que influi necessariamente nas formas escolhidas e nos 
conteúdos referenciais'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.101. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as duas 
formas de comunicação humana listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Fala 
2. Escrita 
( ) O falante e o ouvinte estão em contato direto, possibilitando, assim, uma interação por troca de turno. 
( ) Há um contato direto e visível entre falante e ouvinte. 
( ) Espera-se maior estruturação da linguagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 - 2 - 1 
 
B 1 - 2 - 2 
 
C 2 - 2 - 1 
 
D 1 - 1 - 2 
Você acertou! 
Comentário:A sequência correta é 1 - 1 - 2, segundo o quadro 1.3 (principais diferenças entre a fala e a escrita), disponível no livro-base "[1] O falante e o ouvinte estão em contato direto e a interação acontece por 
troca de turnos [...]"; [2] Espera-se maior estruturação da linguagem, organizada em forma de texto e construída com maior cuidado [...]" (livro-base, p. 50). 
 
E 2 - 1 - 1 
 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos professores respeitar sua forma de expressão e ensiná-la a fazer o uso de 
linguagens adequadas e diferentes contextos comunicativos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.51. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a sociolinguística, é correto afirmar 
que: 
Nota: 10.0 
 
A Estuda os atos comunicativos. 
 
B Compreende a estrutura interna das palavras. 
 
C Analisa a linguagem que combina as palavras. 
 
D Estuda o estilo das linguagens. 
 
E Trata a língua em suas variedades. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Linda com as relações entre linguagem e sociedade e com os fenômenos das mudanças linguísticas, buscando mostrar os problemas da variação linguística e da norma 
culta. A sociolinguística trata a língua em suas variedades, descrevendo os fatos linguísticos sem avaliação do que é certo e errado" (livro-base, p. 48). 
 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Ferdinand de Saussure é considerado o pai da linguística por ser sistematizado os estudos linguístico, principalmente por intermédio da apresentação de uma 
terminologia que conseguiu explicar os fatos linguísticos deforma precisa e objetiva". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.79. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana, é correto 
afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A considera a fala o lado coletivo da linguagem, a qual ocorre em comunicação com outras pessoas. 
 
B a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse, 'a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro'" (livro-base, p. 79). 
 
C chama o lado individual da linguagem de reginalismo, tendo em vista que acontece em regiões específicas. 
 
D a linguagem é considerada como um ato literal, tendo em vista que parte do ato de ler. 
 
E chama o lado político da linguagem de língua, pois tem o poder de influenciar outras pessoas. 
Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições 
normais de exposição a língua, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.31. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre as teorias de aquisição da 
linguagem, segundo Descartes, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse filósofo, o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento" (livro-base, p. 25). 
 
B a função do cérebro era esfriar o sangue onde estava alojado o conhecimento. 
 
C o cérebro era uma máquina que servia para armazenar desejos vindos do coração. 
 
D o cérebro era uma máquina que tinha total relação com o pensamento. 
 
E a função do cérebro era ser uma máquina auxiliadora da fala. 
 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós, brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a nós pertence, assim como nos 
pertence a identidade de sermos brasileiros". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.80. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre semântica, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
B Tem relação com o estudo dos padrões dos sons básicos de uma língua. 
 
C Refere-se ao estudo da estrutura interna das palavras. 
 
D Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais. 
 
E Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Preocupa-seem determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças e estuda a relação entre as formas linguísticas e as coisas no mundo, independentemente 
do seu uso pelos falantes" (livro-base, p. 46). 
 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Ao escrever palavras como dici, em vez de disse, ou Braziu, em lugar de Brasil, a criança não está necessariamente cometendo "erros ", mas está transpondo 
para a escrita o que pensa ser a representação das palavras de sua fala". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.52,53. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre morfologia, é correto afirmar 
que: 
Nota: 0.0 
 
A Diz respeito ao estudo de como as oralizações são usadas nos atos comunicativos. 
 
B Trata-se do estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
C Refere-se ao estudo a respeito da forma como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais. 
 
D Trata-se do estudo que se dedicada a análise especializada das ciências e das técnicas lexicais. 
 
E Diz respeito ao estudo das regras de combinação entre os morfemas para formação de unidades maiores, como a palavra e o sintagma. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estuda as regras de combinação entre os morfemas para formação de unidades maiores, como a palavra e o sintagma. Um morfema representa a menor sequência de 
sons que apresenta significa" (livro-base, p. 46). 
 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"O falar do jovem é caracterizado pelo uso de gírias específicas da idade, do grupo em que se insere e da época". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.89. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a pragmática, é correto afirmar 
que: 
Nota: 0.0 
 
A Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. Enquanto, no âmbito da semântica, uma sentença como 'Está frio' significa 
que algo está com a temperatura baixa, nada mais além disso, no âmbito da pragmática, o entendimento será possível apenas com base no contexto em que o enunciado é proferido" (livro-base, p. 47). 
 
B Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais. 
 
C Refere-se ao estudo do conjunto das palavras de um idioma e o ramo de estudo que contribui para a lexicografia. 
 
D Trata-se do estudo dos textos e das linguagens antigas. 
 
E Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto: 
"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.23. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre aquisição da língua, assinale 
a alternativa correta que aponta o grande desafio do professor de Português: 
Nota: 0.0 
 
A Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos. 
Comentário: Esta é alternativa correta, pois "O grande desafio do professor de Língua Portuguesa é ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos seus alunos" (livro-base, p. 48). 
 
B Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos. 
 
C Ensinar uma língua de outro país. 
 
D Ensinar a escrever a letra cursiva. 
 
E Ensinar uma língua dominada pelos alunos. 
 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Muitos psicólogos, professores e pesquisadores da linguagem contestam a premissa de que a criança adquire a linguagem sem esforço. Argumentam que 
elas são ensinadas, sim, e que realmente aprendem a língua durante o processo [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem, é 
correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A trata-se de uma subárea dos estudos linguísticos, mais especificamente da psicolinguística. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aquisição da linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mais especificamente da psicolinguística; esta, por sua vez. é o campo da linguística que se preocupa 
com as questões relacionadas ao processamento e à linguagem de línguas" (livro-base, p. 30). 
 
B tem função de melhorar as atividades do cérebro onde os conhecimentos estão alojados. 
 
C ocorre através do trabalho do cérebro, tendo em vista que este armazena conhecimentos específicos. 
 
D acontece através do cérebro, o qual era visto como uma máquina que tinha total relação com o pensamento. 
 
E está relacionada a atividade involuntária do cérebro, tendo em vista que este precisa de estímulos para funcionar. 
 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Aquisição de linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mas especificamente da psicolinguística: esta, por sua vez, é o campo da linguística que se 
preocupa com as questões relacionadas ao processamento e a aprendizagem de línguas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Considera o desenvolvimento histórico-social e cultural em seus estudos. 
 
B Afirma que a aquisição da linguagem se dá por estímulo/resposta. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aprendizagem da linguagem seria fator de exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais, como reforço, estímulo e respostas" (livro-base, p. 32). 
 
C Entende que a linguagem é inata e superior a qualquer outra habilidade. 
 
D Compreende a aquisição da linguagem como parte do desenvolvimento da inteligência da criança. 
 
E Entende que a aquisição da linguagem ocorre através de uma linguagem simbólica. 
 
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os segmentos, que são as vogais e as consoantes, diferem-se entre si pela forma de articulação e pelo seu posicionamento dentro da sílaba". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.53. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a fonologia, é correto afirmar 
que: 
Nota: 0.0 
 
A Estuda a linguagem dos textos mais antigos, a fim de compará-los com os atuais. 
 
B É entendida como uma ciência que estuda as formas de descrita e fala existentes em determinadas regiões do Brasil. 
 
C Estuda o conjunto das palavras de um idioma, considerando seu uso e seu sentido. 
 
D Trata-se de umaciência que estuda as diversas situações comunicativas encontradas em determinadas regiões. 
 
E Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinção básicas entre os sons formam as palavras de uma língua, 
sem dar atenção a como os falantes realizam esses sons" (livro-base, p. 45). 
 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"São muitas as pesquisas no campo da aquisição de língua materna, seja ela qual for. Alguns teóricos defendem a ideia de que existe um 'período crítico' para 
que existam da linguagem, determinado biologicamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.40. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que 
indica um estágio de desenvolvimento da criança, segundo Piaget: 
Nota: 0.0 
 
A Estágio do brincar. 
 
B Estágio do letramento. 
 
C Estágio sensório-motor. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estágio sensório-motor: 0 a 18 meses - Nessa etapa há o desenvolvimento dos sistemas de ação e percepção. A criança começa a ter noção de permanência do objeto" 
(livro-base, p. 41). 
 
D Estágio do abstrato. 
 
E Estágio de coordenação motora. 
 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação de texto a seguir: 
”Aquisição de linguagem também se divide em três sub áreas: aquisição de língua materna, aquisição da segunda língua e aquisição da escrita”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento. 
 
B A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade. 
 
C Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner, psicólogo norte-americano que conduziu trabalhos pioneiros na psicologia 
experimental e teve como principal obra sobre a linguagem o livro Verbal Behavior [...]" (livro-base, p. 32). 
 
D Afirma que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança. 
 
E A aquisição da linguagem ocorre por meio da atividade simbólica e organizadora do pensamento. 
Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Aquisição de linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mas especificamente da psicolinguística: esta, por sua vez, é o campo da linguística que se 
preocupa com as questões relacionadas ao processamento e a aprendizagem de línguas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Considera o desenvolvimento histórico-social e cultural em seus estudos. 
 
B Afirma que a aquisição da linguagem se dá por estímulo/resposta. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aprendizagem da linguagem seria fator de exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais, como reforço, estímulo e respostas" (livro-base, p. 32). 
 
C Entende que a linguagem é inata e superior a qualquer outra habilidade. 
 
D Compreende a aquisição da linguagem como parte do desenvolvimento da inteligência da criança. 
 
E Entende que a aquisição da linguagem ocorre através de uma linguagem simbólica. 
 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos professores respeitar sua forma de expressão e ensiná-la a fazer o uso de 
linguagens adequadas e diferentes contextos comunicativos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.51. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a sociolinguística, é correto afirmar 
que: 
Nota: 0.0 
 
A Estuda os atos comunicativos. 
 
B Compreende a estrutura interna das palavras. 
 
C Analisa a linguagem que combina as palavras. 
 
D Estuda o estilo das linguagens. 
 
E Trata a língua em suas variedades. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Linda com as relações entre linguagem e sociedade e com os fenômenos das mudanças linguísticas, buscando mostrar os problemas da variação linguística e da norma 
culta. A sociolinguística trata a língua em suas variedades, descrevendo os fatos linguísticos sem avaliação do que é certo e errado" (livro-base, p. 48). 
 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"São muitas as pesquisas no campo da aquisição de língua materna, seja ela qual for. Alguns teóricos defendem a ideia de que existe um 'período crítico' para 
que existam da linguagem, determinado biologicamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.40. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que 
indica um estágio de desenvolvimento da criança, segundo Piaget: 
Nota: 0.0 
 
A Estágio do brincar. 
 
B Estágio do letramento. 
 
C Estágio sensório-motor. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estágio sensório-motor: 0 a 18 meses - Nessa etapa há o desenvolvimento dos sistemas de ação e percepção. A criança começa a ter noção de permanência do objeto" 
(livro-base, p. 41). 
 
D Estágio do abstrato. 
 
E Estágio de coordenação motora. 
 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Segundo Gnerre [...] 'escrever nunca foi e nunca vai ser a mesma coisa que falar: é uma operação que influi necessariamente nas formas escolhidas e nos 
conteúdos referenciais'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.101. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as duas 
formas de comunicação humana listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Fala 
2. Escrita 
( ) O falante e o ouvinte estão em contato direto, possibilitando, assim, uma interação por troca de turno. 
( ) Há um contato direto e visível entre falante e ouvinte. 
( ) Espera-se maior estruturação da linguagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1 - 2 - 1 
 
B 1 - 2 - 2 
 
C 2 - 2 - 1 
 
D 1 - 1 - 2 
Comentário:A sequência correta é 1 - 1 - 2, segundo o quadro 1.3 (principais diferenças entre a fala e a escrita), disponível no livro-base "[1] O falante e o ouvinte estão em contatodireto e a interação acontece por 
troca de turnos [...]"; [2] Espera-se maior estruturação da linguagem, organizada em forma de texto e construída com maior cuidado [...]" (livro-base, p. 50). 
 
E 2 - 1 - 1 
 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os segmentos, que são as vogais e as consoantes, diferem-se entre si pela forma de articulação e pelo seu posicionamento dentro da sílaba". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.53. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a fonologia, é correto afirmar 
que: 
Nota: 0.0 
 
A Estuda a linguagem dos textos mais antigos, a fim de compará-los com os atuais. 
 
B É entendida como uma ciência que estuda as formas de descrita e fala existentes em determinadas regiões do Brasil. 
 
C Estuda o conjunto das palavras de um idioma, considerando seu uso e seu sentido. 
 
D Trata-se de uma ciência que estuda as diversas situações comunicativas encontradas em determinadas regiões. 
 
E Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinção básicas entre os sons formam as palavras de uma língua, 
sem dar atenção a como os falantes realizam esses sons" (livro-base, p. 45). 
 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A natureza versus o ambiente, o inato versus o adquirido, o biológico versus o social são temas que vêm sendo, há muito tempo, discutidos pelos estudiosos 
da linguagem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.32. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, existem algumas teorias sobre a 
aquisição da linguagem. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que aponta uma delas: 
Nota: 0.0 
 
A Para Descartes, o cérebro era responsável por alojar os pensamentos. 
 
B Segundo Aristóteles, a função do cérebro era alojar os pensamentos e desejos. 
 
C Para Descartes, o cérebro era capaz de distinguir conhecimentos natos. 
 
D Segundo Aristóteles, a função do cérebro era acumular conhecimentos adquiridos. 
 
E Segundo Aristóteles, a função do cérebro era esfriar o sangue e o conhecimento estava alojado no coração. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Aristóteles achava que a função principal do cérebro era esfriar o sangue e que o conhecimento estava alojado no coração" (livro-base, p. 24). 
 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"O falar do jovem é caracterizado pelo uso de gírias específicas da idade, do grupo em que se insere e da época". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.89. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a pragmática, é correto afirmar 
que: 
Nota: 0.0 
 
A Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. Enquanto, no âmbito da semântica, uma sentença como 'Está frio' significa 
que algo está com a temperatura baixa, nada mais além disso, no âmbito da pragmática, o entendimento será possível apenas com base no contexto em que o enunciado é proferido" (livro-base, p. 47). 
 
B Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais. 
 
C Refere-se ao estudo do conjunto das palavras de um idioma e o ramo de estudo que contribui para a lexicografia. 
 
D Trata-se do estudo dos textos e das linguagens antigas. 
 
E Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós, brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a nós pertence, assim como nos 
pertence a identidade de sermos brasileiros". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.80. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre semântica, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
B Tem relação com o estudo dos padrões dos sons básicos de uma língua. 
 
C Refere-se ao estudo da estrutura interna das palavras. 
 
D Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais. 
 
E Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças e estuda a relação entre as formas linguísticas e as coisas no mundo, independentemente 
do seu uso pelos falantes" (livro-base, p. 46). 
 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A língua é um sistema de signos histórico e social, que possibilita o homem significar o mundo e a realidade". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.43. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a psicolinguística, é correto afirmar 
que: 
Nota: 0.0 
 
A Utiliza linguagens antigas para compreender as atuais. 
 
B Trata da união entre psicologia e a linguística. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o nome já indica, trata da união da psicologia com a linguística para melhor compreensão dos processos mentais relacionados à produção da linguagem" (livro-
base, p. 48). 
 
C Considera a análise dos léxicos como importante para o estudo das ciências. 
 
D Diz respeito ao estudo dos textos e das linguagens antigas. 
 
E Refere-se ao estudo de como as oralizações são usadas nos atos comunicativos. 
 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação a seguir: 
 
"Esses 'mistérios' a respeito da linguagem têm gerado inúmeros estudos e o desenvolvimento de vários pressupostos teóricos dentro da linguística, da 
psicologia e da educação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem materna, 
segundo o Behaviorismo, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Está relacionada ao desenvolvimento histórico-social e cultural. 
 
B Em sua essência, assemelha-se com o aprender a andar de bicicleta. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aquisição da língua materna não seria diferente, em essência, da aprendizagem de outras habilidades e outros comportamentos, como andar de bicicleta e danças etc" 
(livro-base, p. 32). 
 
C Tem relação com o descobrimento de línguasnativas sendo superior a qualquer outra habilidade. 
 
D É dependente do desenvolvimento da inteligência da criança. 
 
E Ocorre por meio da atividade simbólica, a qual é organizadora do pensamento. 
Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os segmentos, que são as vogais e as consoantes, diferem-se entre si pela forma de articulação e pelo seu posicionamento dentro da sílaba". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.53. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a fonologia, é correto afirmar 
que: 
Nota: 0.0 
 
A Estuda a linguagem dos textos mais antigos, a fim de compará-los com os atuais. 
 
B É entendida como uma ciência que estuda as formas de descrita e fala existentes em determinadas regiões do Brasil. 
 
C Estuda o conjunto das palavras de um idioma, considerando seu uso e seu sentido. 
 
D Trata-se de uma ciência que estuda as diversas situações comunicativas encontradas em determinadas regiões. 
 
E Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinção básicas entre os sons formam as palavras de uma língua, 
sem dar atenção a como os falantes realizam esses sons" (livro-base, p. 45). 
 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições 
normais de exposição a língua, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.31. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre as teorias de aquisição da 
linguagem, segundo Descartes, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse filósofo, o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento" (livro-base, p. 25). 
 
B a função do cérebro era esfriar o sangue onde estava alojado o conhecimento. 
 
C o cérebro era uma máquina que servia para armazenar desejos vindos do coração. 
 
D o cérebro era uma máquina que tinha total relação com o pensamento. 
 
E a função do cérebro era ser uma máquina auxiliadora da fala. 
 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Aquisição de linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mas especificamente da psicolinguística: esta, por sua vez, é o campo da linguística que se 
preocupa com as questões relacionadas ao processamento e a aprendizagem de línguas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Considera o desenvolvimento histórico-social e cultural em seus estudos. 
 
B Afirma que a aquisição da linguagem se dá por estímulo/resposta. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aprendizagem da linguagem seria fator de exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais, como reforço, estímulo e respostas" (livro-base, p. 32). 
 
C Entende que a linguagem é inata e superior a qualquer outra habilidade. 
 
D Compreende a aquisição da linguagem como parte do desenvolvimento da inteligência da criança. 
 
E Entende que a aquisição da linguagem ocorre através de uma linguagem simbólica. 
 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"São muitas as pesquisas no campo da aquisição de língua materna, seja ela qual for. Alguns teóricos defendem a ideia de que existe um 'período crítico' para 
que existam da linguagem, determinado biologicamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.40. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que 
indica um estágio de desenvolvimento da criança, segundo Piaget: 
Nota: 0.0 
 
A Estágio do brincar. 
 
B Estágio do letramento. 
 
C Estágio sensório-motor. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estágio sensório-motor: 0 a 18 meses - Nessa etapa há o desenvolvimento dos sistemas de ação e percepção. A criança começa a ter noção de permanência do objeto" 
(livro-base, p. 41). 
 
D Estágio do abstrato. 
 
E Estágio de coordenação motora. 
 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação de texto a seguir: 
”Aquisição de linguagem também se divide em três sub áreas: aquisição de língua materna, aquisição da segunda língua e aquisição da escrita”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento. 
 
B A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade. 
 
C Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner, psicólogo norte-americano que conduziu trabalhos pioneiros na psicologia 
experimental e teve como principal obra sobre a linguagem o livro Verbal Behavior [...]" (livro-base, p. 32). 
 
D Afirma que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança. 
 
E A aquisição da linguagem ocorre por meio da atividade simbólica e organizadora do pensamento. 
 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A linguística, que é parte de outra ciência chamada simiótica, é o estudo científico da linguagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.44. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as áreas da 
Linguística listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Morfologia 
2. Sintaxe 
3. Semântica 
 
( ) Estuda as regras de combinação entre os morfemas para a formação de unidades de significação maiores, como a palavra e o sintagma. 
( ) Preocupa-se em determinar o significado intrínseco das palavras independentemente do seu uso pelos falantes. 
( ) Explica a ordem das palavras dentro das sentenças. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 2 – 3 – 1 
 
B 1 – 3 – 2 
Comentário: A sequência corretas é 1 – 3 – 2, pois “[1] Morfologia estuda as regras de combinação entre os morfemas para a formação deunidades maiores, como a palavra e o sintagma. [2] É na sintaxe que 
encontramos explicações sobre o ordenamento das palavras dentro da sentença. [3] semântica preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças e estuda a relação entre as formas linguísticas 
e as coisas no mundo, independentemente do seu uso pelos falantes. [4] “pragmática volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. [...] no âmbito da pragmática, o 
entendimento será possível apenas com base no contexto em que o enunciado é proferido” (livro-base, p. 45-46). 
 
C 3 – 1 – 2 
 
D 3 – 2 – 1 
 
E 2 – 1 – 3 
 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação de texto a seguir: 
"A linguística, que é parte de uma outra ciência chamada semiótica, é o estudo científico da linguagem. Seu objeto de estudo está voltado para explicação de 
como a linguagem humana funciona e de como são as línguas em particular". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.44. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre os estudos linguísticos, assinale a 
alternativa correta que descreve a fonética: 
Nota: 0.0 
 
A Estuda o sons da fala. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonética: Estuda os sons da fala, preocupando-se com os mecanismos de produção e audição" (livro-base, p. 45). 
 
B Estuda a estrutura sonora da língua. 
 
C Estuda as regras de combinação entre os morfemas. 
 
D Estuda as regras de combinação das palavras. 
 
E Estuda as regras do discurso. 
 
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto: 
"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.23. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre aquisição da língua, assinale 
a alternativa correta que aponta o grande desafio do professor de Português: 
Nota: 0.0 
 
A Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos. 
Comentário: Esta é alternativa correta, pois "O grande desafio do professor de Língua Portuguesa é ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos seus alunos" (livro-base, p. 48). 
 
B Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos. 
 
C Ensinar uma língua de outro país. 
 
D Ensinar a escrever a letra cursiva. 
 
E Ensinar uma língua dominada pelos alunos. 
 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós, brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a nós pertence, assim como nos 
pertence a identidade de sermos brasileiros". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.80. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre semântica, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
B Tem relação com o estudo dos padrões dos sons básicos de uma língua. 
 
C Refere-se ao estudo da estrutura interna das palavras. 
 
D Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais. 
 
E Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças e estuda a relação entre as formas linguísticas e as coisas no mundo, independentemente 
do seu uso pelos falantes" (livro-base, p. 46). 
 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Fala e pensamento prático devem ser estudados sob o mesmo prisma, e a atividade simbólica, viabilizada pela fala, tem uma função organizadora do 
pensamento: com ajuda da fala, a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.34. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, é correto afirmar que, após a invenção 
da bala cônica, foi constatado que: 
Nota: 0.0 
 
A o cérebro é a mente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com a invenção da bala cônica, que proporcionou a descoberta de Broca e Wernicke, foi possível, portanto, responder definitivamente à pergunta que vinha intrigando 
filósofos e cientistas: Onde está a linguagem? No cérebro. E o cérebro é a mente. Sendo o cérebro feito de matéria, a mente também é matéria. O racionalismo cartesiano estava morto" (livro-base, 27). 
 
B a linguagem parte do funcionamento da mente. 
 
C a linguagem está na escrita. 
 
D a mente projeta os conhecimentos adquiridos. 
 
E a linguagem e o cérebro caminham juntos. 
Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação de texto a seguir: 
"A linguística, que é parte de uma outra ciência chamada semiótica, é o estudo científico da linguagem. Seu objeto de estudo está voltado para explicação de 
como a linguagem humana funciona e de como são as línguas em particular". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.44. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre os estudos linguísticos, assinale a 
alternativa correta que descreve a fonética: 
Nota: 0.0 
 
A Estuda o sons da fala. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonética: Estuda os sons da fala, preocupando-se com os mecanismos de produção e audição" (livro-base, p. 45). 
 
B Estuda a estrutura sonora da língua. 
 
C Estuda as regras de combinação entre os morfemas. 
 
D Estuda as regras de combinação das palavras. 
 
E Estuda as regras do discurso. 
 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Ao escrever palavras como dici, em vez de disse, ou Braziu, em lugar de Brasil, a criança não está necessariamente cometendo "erros ", mas está transpondo 
para a escrita o que pensa ser a representação das palavras de sua fala". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.52,53. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre morfologia, é correto afirmar 
que: 
Nota: 0.0 
 
A Diz respeito ao estudo de como as oralizações são usadas nos atos comunicativos. 
 
B Trata-se do estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
C Refere-se ao estudo a respeito da forma como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais. 
 
D Trata-se do estudo que se dedicada a análise especializada das ciências e das técnicas lexicais. 
 
E Diz respeito ao estudo das regras de combinação entre os morfemas para formação de unidades maiores, como a palavra e o sintagma. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estuda as regras de combinação entre os morfemas para formação de unidades maiores, como a palavra e o sintagma. Um morfemarepresenta a menor sequência de 
sons que apresenta significa" (livro-base, p. 46). 
 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Aquisição de linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mas especificamente da psicolinguística: esta, por sua vez, é o campo da linguística que se 
preocupa com as questões relacionadas ao processamento e a aprendizagem de línguas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Considera o desenvolvimento histórico-social e cultural em seus estudos. 
 
B Afirma que a aquisição da linguagem se dá por estímulo/resposta. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aprendizagem da linguagem seria fator de exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais, como reforço, estímulo e respostas" (livro-base, p. 32). 
 
C Entende que a linguagem é inata e superior a qualquer outra habilidade. 
 
D Compreende a aquisição da linguagem como parte do desenvolvimento da inteligência da criança. 
 
E Entende que a aquisição da linguagem ocorre através de uma linguagem simbólica. 
 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto: 
¨A fonologia, também chamada fonêmica por alguns autores, descreve toda a estrutura sonora da língua - segmentos consonantais e vocálicos, estrutura 
silábica, acentuação, ritmo e entonação -, sem levar em conta as diferenças que possam existir entre um falante e outro ou entre um ou outro contexto de 
fala¨. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. L. C. Metodologia do Ensino de língua portuguesa. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 45. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, sobre o sistema fonológico do 
português, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Analisa a língua portuguesa, considerando que a mesma possui 5 vogais nasais e 5 vogais orais. 
 
B Observa as únicas configurações silábicas possíveis são CV, CVC e VC. 
 
C Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonologia: Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de 
uma língua, sem dar atenção a como os falantes realizam esses sons" (livro-base, p. 45). 
 
D Observa os arquifonemas, os quais são sempre vogais. 
 
E Entende que as consoantes sofrem maior alteração fonética. 
 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos professores respeitar sua forma de expressão e ensinar-lhe a fazer uso 
das linguagens adequadas a diferentes contextos comunicativos [...]“. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.51. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no que se refere à discussão sobre 
as teorias de aquisição da linguagem, é correto afirmar que a invenção da bala cônica proporcionou: 
Nota: 0.0 
 
A a refutação do racionalismo cartesiano. 
 
B a descoberta de áreas cognitivas. 
 
C a confirmação de que a linguagem está no cérebro. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com a invenção da bala cônica, que proporcionou a descoberta de Broca e Wernicke, foi possível, portanto, responder definitivamente a pergunta que vinha intrigando 
filósofos e cientistas: Onde está a linguagem? NO cérebro. E o cérebro é a mente" (livro-base, p. 27). 
 
D a descoberta de áreas neurológicas. 
 
E a confirmação de que a linguagem está nos nossos atos do cotidiano. 
 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"O falar do jovem é caracterizado pelo uso de gírias específicas da idade, do grupo em que se insere e da época". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.89. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a pragmática, é correto afirmar 
que: 
Nota: 0.0 
 
A Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. Enquanto, no âmbito da semântica, uma sentença como 'Está frio' significa 
que algo está com a temperatura baixa, nada mais além disso, no âmbito da pragmática, o entendimento será possível apenas com base no contexto em que o enunciado é proferido" (livro-base, p. 47). 
 
B Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais. 
 
C Refere-se ao estudo do conjunto das palavras de um idioma e o ramo de estudo que contribui para a lexicografia. 
 
D Trata-se do estudo dos textos e das linguagens antigas. 
 
E Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino 
da língua materna". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.45. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre fonética, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Através do estudo da fonética, podemos distinguir as realizações de fala das diversas comunidades linguísticas. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estuda os sons da fala, preocupando-se com os mecanismos de produção e audição. Com o estudo da fonética, podemos distinguir as realizações de fala das diversas 
comunidades linguísticas, em seus geográficos, sociais, de faixas etárias ou mesmo de diferenças individuais" (livro-base, p. 49). 
 
B Com os estudos da fonética, é possível compreender a estrutura interna das palavras. 
 
C Por meio do estudo da fonética, aprendemos que a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais. 
 
D O estudo da fonética pode ser entendido como o estudo dos textos e das linguagens antigas. 
 
E A fonética estuda a formação das palavras, desconsiderando os espaços geográficos dos indivíduos. 
 
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Fala e pensamento prático devem ser estudados sob o mesmo prisma, e a atividade simbólica, viabilizada pela fala, tem uma função organizadora do 
pensamento: com ajuda da fala, a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.34. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, é correto afirmar que, após a invenção 
da bala cônica, foi constatado que: 
Nota: 0.0 
 
A o cérebro éa mente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com a invenção da bala cônica, que proporcionou a descoberta de Broca e Wernicke, foi possível, portanto, responder definitivamente à pergunta que vinha intrigando 
filósofos e cientistas: Onde está a linguagem? No cérebro. E o cérebro é a mente. Sendo o cérebro feito de matéria, a mente também é matéria. O racionalismo cartesiano estava morto" (livro-base, 27). 
 
B a linguagem parte do funcionamento da mente. 
 
C a linguagem está na escrita. 
 
D a mente projeta os conhecimentos adquiridos. 
 
E a linguagem e o cérebro caminham juntos. 
 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação a seguir: 
 
"Esses 'mistérios' a respeito da linguagem têm gerado inúmeros estudos e o desenvolvimento de vários pressupostos teóricos dentro da linguística, da 
psicologia e da educação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem materna, 
segundo o Behaviorismo, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Está relacionada ao desenvolvimento histórico-social e cultural. 
 
B Em sua essência, assemelha-se com o aprender a andar de bicicleta. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aquisição da língua materna não seria diferente, em essência, da aprendizagem de outras habilidades e outros comportamentos, como andar de bicicleta e danças etc" 
(livro-base, p. 32). 
 
C Tem relação com o descobrimento de línguas nativas sendo superior a qualquer outra habilidade. 
 
D É dependente do desenvolvimento da inteligência da criança. 
 
E Ocorre por meio da atividade simbólica, a qual é organizadora do pensamento. 
 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação de texto a seguir: 
”Aquisição de linguagem também se divide em três sub áreas: aquisição de língua materna, aquisição da segunda língua e aquisição da escrita”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento. 
 
B A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade. 
 
C Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner, psicólogo norte-americano que conduziu trabalhos pioneiros na psicologia 
experimental e teve como principal obra sobre a linguagem o livro Verbal Behavior [...]" (livro-base, p. 32). 
 
D Afirma que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança. 
 
E A aquisição da linguagem ocorre por meio da atividade simbólica e organizadora do pensamento. 
Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Segundo o filósofo Heráclito, tudo é movimento, e nada pode permanecer estático. Em seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas vezes no 
mesmo rio porque, ao entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa também já será diferente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.119. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o entendimento da pessoa que 
lê o mesmo texto duas vezes, segundo Heráclito, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A O entendimento será o mesmo, pois a escrita não muda com o tempo. 
 
B O entendimento será diferente, pois o leitor adquire uma nova bagagem cultural com o passar do tempo. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o texto é tido como uma prática social e, como tal, vai sempre provocar uma mudança nos atores envolvidos nessa prática. Escritor e leitor, ao se apropriarem do 
ato de escrever e ler, estabelecem uma interação entre si e com o texto, que vai resultar na modificação de ambos, conforme a doutrina de Heráclito. [...] Em seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas 
vezes no mesmo rio porque, ao entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa também será diferente" (livro-base, p. 119). 
 
C O entendimento será o mesmo, pois não há mudança de escrita por parte do autor. 
 
D O entendimento não será o mesmo, pois a língua está em constante mudança. 
 
E O entendimento será o mesmo, pois não há elementos que justifiquem a mudança. 
 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A flexibilidade, o respeito às diferenças e a valorização da cultura local permitem aos professores refletir sobre sua realidade e tomar as decisões sobre a 
sequência dos conteúdos de acordo com a possibilidade e as necessidades de seus alunos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.139. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos, 
segundo os PCNs, identifique a alternativa correta que menciona um dos critérios que a escola deve considerar: 
Nota: 10.0 
 
A Considerar até que ponto os conteúdos ensinados são aceitos pela escola. 
 
B Considerar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente fazem parte do cotidiano do aluno. 
 
C Considerar os conhecimentos anteriores dos alunos em relação ao que se pretende ensinar. 
Você acertou! 
De acordo com o livro base a escola deve considerar o nível de complexidade dos diferentes conteúdos como definidor do grau de autonomia possível aos alunos, na realização das atividades, nos diferentes 
ciclos. (livro-base, p. 138). 
 
D Considerar o nível de aprofundamento do professor em sala de aula. 
 
E Considerar o nível de complexidade dos materiais utilizados pela escola. 
 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Como instrumento principal no processo de construção do conhecimento, a Língua Portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão das 
possibilidades de uso de uma língua, já conhecida e dominada em sua variedade oral”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.138. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos 
trabalhados na escola, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A escola deve desconsiderar os conhecimentos adquiridos pelo aluno no passado. 
 
B A escola deve considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "De acordo com os PCNs, a organização desses conteúdos a partir desses eixos básicos deve se pautar pelos seguintes critérios [...] considerar o nível de aprofundamento 
possível de cada conteúdo, em função das possibilidades de compreensão dos alunos nos diferentes momentos no seu processo de aprendizagem" (livro-base, p. 139-140). 
 
CA escola precisa considerar até que ponto os conteúdos fazem sentido aos alunos. 
 
D A escola deve considerar o conhecimento superficial de cada conteúdo. 
 
E A escola deve desconsiderar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente foram assimilados pelos alunos. 
 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou 
construto teórico para o ensino/aprendizagem da língua". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.126. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que 
menciona um dos princípios da textualidade, bem como suas características: 
Nota: 10.0 
 
A A coerência refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente. 
 
B A intencionalidade refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos prévios que trazem sobre o tema. 
 
C A situacionalidade refere-se à recepção de um texto, que depende do conhecimento de outros textos. 
 
D A aceitabilidade se refere às atitudes do leitor de acordo com suas expectativas em relação ao texto. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "aceitabilidade - também se refere a atitudes, mas dessa vez do leitor de acordo com suas expectativas em relação ao texto" (livro-base, p. 127) 
 
E A coesão- constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários. 
 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A aquisição da escrita resulta da aprendizagem de movimentos realizados com uma das mãos para a inscrição de símbolos (letras) sobre uma base qualquer, 
que pode ser o papel, um quadro, um chão de areia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.126. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, assinale a alternativa correta que 
menciona um dos mitos citados por Garcez, a respeito da produção de texto: 
Nota: 10.0 
 
A Escrever não é um dom que poucas pessoas têm. 
 
B Escrever não é um ato espontâneo. 
 
C Escrever não é um ato isolado. 
 
D Escrever não é um ato autônimo. 
 
E Escrever não exige empenho. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "'Escrever seria um dom que poucas pessoas têm, um ato espontâneo que não exige empenho; uma questão que se resolve com algumas 'dicas'; um ato isolado, desligado 
da leitura; algo desnecessário no mundo moderno; um ato autônomo, desvinculado de práticas sociais'¨(livro-base, p. 120). 
 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.127. 
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de 
textualidade cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima: 
Nota: 10.0 
 
A Coerência. 
 
B Coesão. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coesão - refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente" (livro-base, p. 127). 
 
C Aceitabilidade. 
 
D Informatividade. 
 
E Intertextualidade. 
 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.127. 
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de 
textualidade cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima: 
Nota: 10.0 
 
A Coesão. 
 
B Situacionalidade. 
 
C Informatividade. 
 
D Intertextualidade. 
 
E Coerência. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coerência - constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários" (livro-base, p. 127). 
 
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Desde o seu nascimento na Europa, no final dos anos 1960, a linguística textual passou por algumas fases que definiram o foco do estudo, iniciando por uma 
fase bem estrutural, que estudava o texto centrado na análise das relações entre os enunciados que compõem o texto". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.126. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que 
menciona o princípio de textualidade relacionado ao grau de novidade e previsibilidade do texto: 
Nota: 10.0 
 
A Aceitabilidade. 
 
B Intertextualidade. 
 
C Informatividade. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Informatividade: refere-se às expectativas dos usuários quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos que já trazem consigo sobre o tema. Esse princípio tem a ver 
com o grau de novidade e previsibilidade: quanto mais previsível, menos informativo será o texto para determinado usuário" (livro-base, p. 127). 
 
D Situacionalidade. 
 
E Coerência. 
 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Os PCN ainda acrescentam: 'Além das condições descritas, são necessárias propostas didáticas especificamente no sentido de formar leitores'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.147. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre os princípios da 
intencionalidade, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto não se conectam mutuamente. 
 
B Refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos prévios que trazem sobre o tema. 
 
C Refere-se à recepção de um texto que depende do conhecimento de outros textos. 
 
D Refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Intencionalidade: refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos" (livro-base, p. 142). 
 
E Refere-se ao autor do texto e suas características individuais. 
 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou 
construto teórico para o ensino/aprendizagem da língua".