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4.6 Teste seus conhecimentos_ Revisão da tentativa

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Questão 1
Correto
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Iniciado em quinta, 12 mai 2022, 18:58
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 12 mai 2022, 19:32
Tempo empregado 33 minutos 49 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Uma das características do planejamento é a objetividade. Logo, os planejamentos não devem ser nem muito
longos nem confusos, indo diretamente às questões centrais, falando com as palavras certas o que se deseja
alcançar.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 2
Correto
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1,00
Qual é a Teoria de defende que dentro das organizações, deve-se buscar a eficiência máxima por meio da
padronização do desempenho humano, sendo que sob esse ângulo, o homem é visto também como uma
máquina? Essa teoria impõe sobre as pessoas uma permanente fiscalização, de forma que as atividades diárias
sejam executadas com vigor e dedicação. 
a. Teoria Burocrática 
b. Teoria das Relações Humanas 
c. Teoria comportamental  
d. Teoria Clássica das Organizações 
e. Teoria da Contingência 
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Qual é a política que tem como objetivo de atender necessidades do povo e de solucionar problemas
educacionais diversos, inclusive alguns que estão presentes em nossa realidade há muito tempo e que, apesar
dos esforços governamentais, ainda representam grande desafio para o poder público resolver sendo que um
desses problemas é o analfabetismo?
 
a. Política pública 
b. Política educacional 
c. Legislação
d. Política privada 
e. Política social 
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
São características da burocracia nas organizações, EXCETO:
 
a. Divisão do trabalho  
b. Normas e regulamentos  
c. Hierarquia da autoridade  
d. Previsibilidade do funcionamento 
e. Relações pessoais  
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
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1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Qual é a teoria que possui caráter altamente técnico, e enfatiza as tarefas dentro da organização, e essa
abordagem procurava, ao mesmo tempo, reduzir o desperdício e elevar o índice de produtividade?
a. Teoria Comportamental 
b. Escola das Relações Humanas 
c. Teoria da Administração Científica  
d. Teoria Clássica das Organizações 
e. Administração Clássica
Sua resposta está correta.
No planejamento do trabalho escolar, as atividades sempre possuem uma relação direta com o processo ensino-
aprendizagem e por isso precisam ser desenvolvidas visando tornar esse processo mais efetivo. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 7
Correto
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1,00
Na formulação do planejamento educacional devem ser observados vários elementos. Das opções abaixo, qual
NÃO é um destes elementos estudados?
a. Recursos materiais e humanos dos sistemas escolares.  
b. As políticas educacionais e seus resultados em um determinado período de tempo. 
c. O contexto social mundial, nacional, regional e local. 
d. Definição das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio/ DCNEM. 
e. Indicadores de matrícula, evasão, aprovação/repetência. 
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
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1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O planejamento educacional apresenta vários níveis. Qual é o nível que, segundo Vasconcellos (1997), é o
processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar ? É previsão sistemática e ordenada de toda a
vida escolar do aluno.
 
a. Programa  
b. Planejamento Escolar 
c. Planejamento de Ensino 
d. Planejamento Educacional 
e. Planejamento Curricular 
Sua resposta está correta.
O Plano Decenal de Educação (1993-2003), foi concebido com a finalidade de dar sequência aos compromissos
internacionais, dos quais o Brasil foi signatário, por ocasião da Conferência de Educação para Todos, realizada
em março de 1990, em Jomtien/ Tailândia. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 10
Correto
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1,00
Estudamos quais são as características que podem ser observadas em um bom planejamento, sendo estas
variadas e relacionadas ao próprio processo de planejamento e ao contexto em que está inserido. Selecionamos
apenas cinco características para você associar corretamente com o significado de cada uma delas.
Os planejamentos não devem ser nem muito longos nem confusos, indo diretamente às questões
centrais, falando com as palavras certas o que se deseja alcançar. 

O planejamento deve apresentar condições possíveis para sua realização, motivo pelo qual deve
estar de acordo com a realidade para a qual se destina. 

A linguagem utilizada na elaboração do planejamento deverá ser simples e clara, com indicações
precisas para não possibilitar dupla interpretação. 

Todas as atividades e ações previstas devem estar integradas do começo ao fim, possibilitando a
percepção clara de uma sequência entre elas. 

Quanto mais pessoas estiverem envolvidas no processo, maiores serão as chances de o
planejamento ser bem executado e de se encontrarem saídas para as dificuldades. 

Objetividade
Exequibilidade
Clareza
Continuidade
Participação
Sua resposta está correta.
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resultado de muitas mãos
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4.7 Planejamento escolar: diagnóstico, 
programação e avaliação →
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