Avaliação AO04

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Formulário para Atividade Online – AO04 
 
Nome da Disciplina: Conteúdos e Processos de Ensino de Geografia 
Cursista: Andressa Souza e Silva Silveira 
Polo: Trindade 
Tutor: Cleide 
Turma: A 
 
Atividade: proposta de avaliação 
 
 
1. Identificação 
 
Universidade Estadual de Goiás (UEG) 
Pedagogia 
6º Período 
Andressa Souza e Silva Silveira 
 
2. Justificativa 
 
Esse é o momento para identificar os conhecimentos prévios dos alunos e quais 
informações trazidas por eles, podem acrescentar na construção do conhecimento 
relacionado a essa aula. Incentive que, oralmente, os alunos possam argumentar sobre a 
origem dos produtos que consomem, dizendo se eles vêm do campo ou da cidade. Para 
tanto, você pode levantar alguns produtos como sugestão, tais como frutas, verduras, 
leite, ovos, pão, roupas, calçados, entre outros. 
 
3. Objetos de conhecimento 
 
Determinar a origem dos produtos que usamos todos os dias e avaliar a interdependência 
entre as áreas rurais e urbanas. 
 
4. Desenvolvimento 
 
A avaliação deve ser entendida como meio para perceber o quanto o aluno aprendeu e 
como poderá utilizar o conhecimento construído durante as atividades. Não se trata de 
 
 
 
 
atribuir notas, que muitas vezes não representam a realidade, mas sim verificar os acertos 
e erros durante a realização da atividade proposta deste modo a avaliação final deve ser 
compartilhada com os alunos e outros professores que por ventura tenham participado da 
atividade. 
 
A avaliação proposta 
 
O campo e a cidade estão cada vez mais interdependentes, isto é, dependem um do 
outro. Os produtos do campo são consumidos nas cidades e os produtos e os serviços da 
cidade são consumidos no campo. 
 
Isso ocorre porque a agricultura, a pecuária e o extrativismo (é a atividade que consiste 
em extrair da natureza produtos para cultivo ou para fins industriais e comerciais), que 
são atividades econômicas praticadas no campo, dependem da indústria, do comércio e 
da prestação de serviços, que são atividades realizadas principalmente na cidade ou no 
campo. 
 
Assim, é cada vez mais comum que elementos e costumes do modo de vida urbano 
estejam presentes no cotidiano de quem vive no campo, e vice-versa. 
 
Observe o esquema abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Faça o cabeçalho no seu caderno 
 Leia o texto acima com muita atenção 
1) observando a imagem 1 acima responda: 
A) quais produtos o campo fornece para a cidade? 
R:______________________________________________ 
B) e a cidade, quais produtos fornece ao campo? 
R:_______________________________________________ 
2) observando a imagem 2 acima 
 responda as etapas indicadas com as setas no esquema: 
1. Produção de ____________ 
2. Transporte de trigo até ___________________ 
3. Transformação do trigo em ________________ 
4. Transporte da farinha até a ________________ 
5. Produção de massas (por exemplo, macarrão) na ___________ 
6. Transporte de massas até ___________________ 
7. Consumo do produto pelas ___________________