Desenvolvimento Humano e Social - Atividade 01

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Atividade 01:
De acordo com os conteúdos da Unidade 1, a escola é uma instituição social que molda e normatiza o indivíduo. Contudo, o ambiente escolar não está descolado da realidade social, trazendo para o seu interior as desigualdades vistas no corpo da sociedade. Os currículos escolares também mostram esse cenário, muitas vezes privilegiando grupos sociais em detrimento de outros silenciados, emergindo assim a necessidade de ações que viabilizem um ensino mais democrático. A Lei nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas instituições de ensino, surge nesse contexto em que a superação da visão tradicional eurocêntrica da cultura brasileira é tratada como um desafio. 
Deste modo, elabore um texto buscando responder: De que modo as escolas, enquanto instituições sociais, podem contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais? Como outras instituições, por exemplo, o Estado e a família, poderiam realizar articulações com a instituição escolar, contribuindo para o enfrentamento às desigualdades e por meio de quais ações concretas isto se realizaria.
Resposta:
As instituições escolares vêm sofrendo grandes mudanças no país, se compararmos as escolas dos anos 60, 70 e 80 com as de hoje houve grandes e significativas mudanças.
 As dificuldades que nossos pais e avos tinham para frequentar uma escola eram constantes, não tinha transporte público, escolas com infraestrutura fraca, materiais escolares fracos, apoio do governo reduzido, não existia leis que obrigaram as crianças irem para escola, professores sem formação adequadas para lecionar, escassez de matérias escolares, resistência dos pais ou responsáveis enviarem as crianças para escola. 
Mesmo com todas essas dificuldades uma parte das crianças frequentavam a escola e eram bem ensinadas e bem doutrinadas, vencendo assim tantas dificuldades para frequentar a escola.
Com o passar dos anos, a modernização, a evolução fez com que o governo criasse leis de obrigatoriedade escolar para crianças e adolescentes, criou transporte publico escolar, melhorou a infraestrutura escolar, adquiriu materiais escolares de qualidade e qualificou os professores. O governo em conjunto com as instituições escolares ciou projetos voltados a educação, esporte e lazer dentro das escolas. Nos dias atuais existem mais facilidades para que uma criança ou adolescente frequente a escola e projetos sociais.
A escola é um dos primeiros ambientes sociais que o a criança frequenta na vida, tornando dessa forma uma das principais instituições de formação das crianças e adolescentes. A escola detém papel importante na escala para alcançar o topo da desigualdade social. Dentro da sala de aula que a criança terá seu contato social associado com ensinamentos. 
No Brasil temos uma gigante desigualdade social e financeira em conjunto de diferentes culturas e etnias. Desta forma na escola é o primeiro local em que essas desigualdades se encontram para o convivo social, tendo assim um papel importante em lidar e ensinar conceitos de convivência social.
 Na escola que começa o combate a educação social englobando o combate a preconceito, bullying, racismo, respeito ao próximo e qualquer tipo de preconceito social. Um papel tão importante que escola tem na vida da criança pois nessa fase que define a índole e o futuro. 
Vale ressaltar que nessa fase a família tem um dos principais papeis, pois a orientação de pais ou responsáveis em conjunto dos professores é de extrema e indispensável importância. 
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Considerando que hoje o governo fornece legalmente o direito da criança e adolescente frequentar a escola, dando condições para que os indivíduos tenham mudanças reais na estrutura social, ainda assim com todas essas facilidades essas mudanças sociais não atingem a todas as pessoas, pois existem fatores externos que desregulam outras instituições como família, trabalho, religião e o próprio estado, não havendo base suficiente para que algumas crianças em sua maioria pobres e periféricas tenham acesso a escola.
Hoje temos claramente uma divisão escolar, a escola publica e a escola particular, esses dois exemplos acaba fazendo uma divisão social, pois em alguns casos as escolas públicas fornecem infraestrutura e condições de ensino melhores. 
Neste momento entra a ação do governo em acabar ou pelo menos diminuir essa divisão social entre escolas publicas e escolas particulares. A equiparação de infraestrutura e condições de ensino proporcionando para que todas as famílias de diferentes condições financeiras possam ter as mesmas oportunidades escolares.
Outras instituições sociais como a polícia, bombeiros, exercito, hospitais, instituições voltadas ao serviço público e a própria família poderiam colaborar mais com a escola na criação de projetos voltados as suas respectivas áreas. 
O apoio da família e dessas instituições em conjunto com a escola se torna nos dias atuais é indispensável para o combate na desigualdade social, pois o individuo desde cedo sabendo lidar, conviver e respeitar esses valores já cresce sabendo lidar e respeitar a sociedade.