GRAMATICA FORMOSA - Kilma

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GRAMÁTICA
PROFESSORA KILMA PASSOS 
(USO DOS PORQUÊS)
TEORIA
1. Por que- equivale a por que motivo / razão. Pode também ser constituído pela preposição “por” mais pronome relativo “que”.
Ex: Por que você não veio? = por que motivo
Ex: Eis os lugares por que andei quando criança. = pelos quais ( preposição + pronome relativo)
2. Porque- é uma conjunção (causal, final, explicativa)
Ex: Porque estava doente, não fui à escola.
3. Por quê - equivale a por que motivo / razão. Vem antes de uma pontuação.
Ex: Você não veio, Por quê?
4. Porquê – é um substantivo. Normalmente, vem precedido de um determinante (artigo, pronome adjetivo ou numeral adjetivo)
Ex: Eis o porquê de minha revolta.
1. Explique o motivo da utilização dos “porquês” neste trecho: “Estou cansada, porque trabalho o dia inteiro. Além disso, não gosto de shows ao vivo e todos sabem o porquê.”
a) Os dois porquês são utilizados aqui para trazer a explicação para o cansaço do sujeito e para o fato de não gostar de ir ao show ao vivo, um estando sem acento porque está no início da frase e o outro levando acento porque está no final da frase.
b) A primeira forma indica a explicação para o sujeito estar cansado, tendo o valor de “pois”. A segunda é um substantivo, o qual indica que o sujeito não gosta de shows ao vivo e que todos sabem disso, podendo ser substituído por “motivo”.
c) A primeira forma indica motivo, tendo o valor de “pois”, não sendo acentuado porque não é um substantivo. A segunda também indica um motivo, não sendo substantivo e levando o acento apenas porque está no final da frase.
d) A primeira forma indica causa, tendo o valor de “pois”, não estando acentuado porque é um substantivo e que está no início da frase. A segunda também indica causa, estando acentuado porque é um substantivo que está no final da frase.
e) A primeira forma indica causa, tendo o valor de “porém”, não estando acentuado porque é um substantivo que está no início de frase. A segunda indica explicação, estando acentuado porque é um substantivo que está no final da frase.
Questão 2
Indique qual é a frase cujo uso do “porquê” está correto.
a) Ontem fomos à praia porquê fazia sol.
b) Por que recebi ontem, fui ao mercado fazer compras.
c) Fernanda não foi trabalhar hoje porque está doente.
d) Mudei de canal por quê quis.
e) O paciente não entendeu o por que de tanta preocupação.
Questão 3
Marque a opção que preencha corretamente as lacunas:
Marcelo e Carolina namoraram durante três anos e estavam juntos ______________ se amavam. ______________ agora, depois de tanto tempo, ela resolvera romper o relacionamento? Estaria ela infeliz? ___________? Na verdade ele nunca entenderá o _____________ da atitude da namorada.
a) porque, por que, por quê, porquê.
b) por que, porque, porquê, por quê.
c) por quê, porquê, porque, por que.
d) porque, por quê, por que, porquê.
e) porque, por que, porquê, por quê.
Questão 4
 Observe o uso do “porque” na frase:
"A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado, porque está na hora."
Agora, analise as seguintes:
I. Porque deixar de lado uma causa porque lutamos há tanto tempo?
II. Ninguém sabe o porquê de nossa luta.
III. Ele vivia tranquilamente, porque tinha uma grande herança.
IV. O governo não deve mudar, por quê?
V. Pergunto por que você é tão irresponsável.
VI. Vivo feliz, porque amo minha esposa.
Assinale a única alternativa correta:
a) As frases I e II são as únicas corretas.
b) As frases I, III e V são corretas.
c) Na frase II, o porquê é um substantivo.
d) Apenas a frase IV está correta.
e) Apenas a frase VI está correta.
5. Qual é a frase que está escrita incorretamente?
a) Por que você não me ajudou ontem?
b) Diga-me o porquê de você não ter me ajudado ontem.
c) Nunca saberei porquê você não me deu aquele jogo.
d) Ele era gordo porque só comia doce.
e) Porque era gordo, ninguém acreditava que emagreceria.
	1. b
	2. c
	3.a
	4. c
	5.c
***Verbos de ligação: Não indica ação. Não há verbo de ligação sem predicativo do sujeito. O predicativo do sujeito é um estado ou uma característica do sujeito.
***Os principais verbos de ligação são:
SER , ESTAR, ANDAR, FICAR, CONTINUAR, PERMANECER, PARECER, VIRAR= TRANSFORMAR-SE, TORNAR-SE, CAIR...
O VERBO DE LIGAÇÃO POSSUI FUNÇÃO CONECTIVA OU COPULATIVA.
1. Sublinhe com um traço OS PREDICATIVOS DO SUJEITO.
a) A noite era longa.
b) Estavam fechados os olhos da vovó.
c) A aluna permaneceu sentada e parecia abatida.
d) O gato de porcelana virou um monte de cacos.
e) A chuva continuava forte e as ruas ficaram alagadas e intransitáveis. 
f) Uns partem tristes, outros chegam alegres.
g) Ando desconfiado, esse homem parece um espião.
h) Uns saíram prejudicados, outros acabaram pobres.
1. Considere estes versos de Olavo Bilac:
1- “Longe do turbilhão estéril da rua,/Beneditino escreve!”:
2 – “De tal modo, que a imagem fique nua [...]”
3 –  “E, natural, o efeito agrade,/Sem lembrar os andaimes do edifício”.
2. Os verbos em destaque classificam-se, respectivamente, como:
a) intransitivo – de ligação – transitivo direto.
b) transitivo direto – intransitivo – intransitivo
c) transitivo – intransitivo – transitivo
d) transitivo – de ligação - intransitivo
e) transitivo direto – de ligação – transitivo direto e indireto
3. Identifique a alternativa em que o verbo destacado não é de ligação:
a) A criança estava com fome.
b) Pedro parece adoentado.
c) Ele tem andado confuso.
d) Ficou em casa o dia todo.
e) A jovem continua sonhadora.
4. Analise as orações seguem e classifique cada verbo em destaque.
a – Maria anda depressa.
b – Ando meio tristonho nos últimos dias.
c – A professora virou uma fera ao presenciar tal ato.
d – A cadeira virou, de tão pesada que estava.
e – A plateia caiu da arquibancada, que não oferecia nenhuma segurança.
	1.?
	2.A
	3.D
	4. sala
Acentuação Gráfica (TEORIA)
aS PALAVRAS DA LÍNGUA PORTUGUESA, QUANTO À ACENTUAÇÃO GRÁFICA, SÃO:
OXÍTONA – QUANDO A SÍLABA TÔNICA É A ÚLTIMA.
pAROXÍTONA - QUANDO A SÍLABA TÔNICA É A PENÚLTIMA.
PROPAROXÍTONA - QUANDO A SÍLABA TÔNICA É A ANTEPENÚLTIMA.
**aS OXÍTONAS TERMINADAS EM “a, e, o seguidas ou não de “s”... EM, ENS” são acentuadas.
Ex: amapá, café, cipó, também, parabéns.
***As paroxítonas terminadas em“r, i, n, l, u, x, ditongo, PS, ão, ã, um, uns, on” são acentuadas.
Ex: caráter, táxi, hífen, fácil, vírus, tórax, régia, bíceps, órgão, órfâ, álbum, álbuns, próton....
***todas as proparoxítonas são acentuadas.
Ex: lâmpada, médico, físico
***hiatos terminados em “i” e em “u” quem formam sílaba sozinho, desde que não seguido de “nh” são acentuados, ou ainda, se formarem sílabas com “s”.
Ex:saúde / saída / balaústre....
***rainha / tainha / bainha não se acentuam porque vem seguidos de “nh”.
***oxítonas terminadas em “i” e em “u” só serão acentuadas se vierem precedidas de vogal.
ex: baú/ grajaú
***tatu / sururu / urubu não se acentuam.... vem precedido de consoante.
Trema
• Nova Regra: Não existe mais o trema em língua portuguesa. Apenas em casos de nomes próprios e seus derivados, por exemplo: Müller, mülleriano
• Regra Antiga: agüentar, conseqüência, cinqüenta, qüinqüênio, frqüência, freqüente, eloqüência, eloqüente, argüição, delinqüir, pingüim, tranqüilo, lingüiça
• Como Será: aguentar, consequência, cinquenta, quinquênio, frequência, frequente, eloquência, eloquente, arguição, delinquir, pinguim, tranquilo, linguiça.
Acentuação
• Nova Regra: Ditongos abertos (ei, oi) não são mais acentuados em palavras paroxítonas
• Regra Antiga: assembléia, platéia, idéia, colméia, boléia, panacéia, Coréia, hebréia, bóia, paranóia, jibóia, apóio, heróico, paranóico
• Como Será: assembleia, plateia, ideia, colmeia, boleia, panaceia, Coreia, hebreia, boia, paranoia, jiboia, apoio, heroico, paranoico
Observações:
• nos ditongos abertos de palavras oxítonas e monossílabas o acento continua: herói, constrói, dói, anéis, papéis.
• o acento no ditongo aberto ‘eu’ continua: chapéu, véu, céu, ilhéu.
• Nova Regra: O hiato ‘oo’ não é mais acentuado
• Regra Antiga: enjôo, vôo, corôo, perdôo, côo, môo,abençôo, povôo
• Como Será: enjoo, voo, coroo, perdoo, coo, moo, abençoo, povoo
• Nova Regra: O hiato ‘ee’ não é mais acentuado
• Regra Antiga: crêem, dêem, lêem, vêem, descrêem, relêem, revêem
• Como Será: creem, deem, leem, veem, descreem, releem, reveem
• Nova Regra: Não existe mais o acento diferencial em palavras homógrafas
• Regra Antiga: pára (verbo), péla (substantivo e verbo), pêlo (substantivo), pêra (substantivo), péra (substantivo), pólo (substantivo)
• Como Será: para (verbo), pela (substantivo e verbo), pelo (substantivo), pera (substantivo), pera (substantivo), polo (substantivo)
Observação:
• o acento diferencial ainda permanece no verbo ‘poder’ (3ª pessoa do Pretérito Perfeito do Indicativo - ‘pôde’) e no verbo ‘pôr’ para diferenciar da preposição ‘por’
• Nova Regra: Não se acentua mais a letra ‘u’ nas formas verbais rizotônicas, quando precedido de ‘g’ ou ‘q’ e antes de ‘e’ ou ‘i’ (gue, que, gui, qui)
• Regra Antiga: argúi, apazigúe, averigúe, enxagúe, enxagúemos, obliqúe
• Como Será: argui, apazigue,averigue, enxague, ensaguemos, oblique
• Nova Regra: Não se acentua mais ‘i’ e ‘u’ tônicos em paroxítonas quando precedidos de ditongo
• Regra Antiga: baiúca, boiúna, cheiínho, saiínha, feiúra, feiúme
• Como Será: baiuca, boiuna, cheiinho, saiinha, feiura, feiume
1. (IBGE) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada: 
a) Todo ensino deveria ser gratuito. 
b) Não ves que eu não tenho tempo? 
c) É difícil lidar com pessoas sem carater. 
d) Saberias dizer o conteudo da carta? 
e) Veranópolis é uma cidade que não para de crescer. 
2. (IBGE) Assinale a opção que contém as três, dentre as cinco palavras sublinhadas, que devem receber acento gráfico: 
a) Eles tem de, sozinhos, aparar o pelo do animal e prepara-lo para a exposiçao. 
b) A estrategia utilizada pelo jogador pos a rainha em perigo em tempo recorde. 
c) Saimos do tribunal mas, por causa do tumulto, não conseguimos a rubrica dos juizes. 
d) A quimica vem produzindo novas cores para as industrias de tecido. 
e) Eles não veem o apoio que se da a qualquer pessoa que aqui vem pedir ajuda. 
3. (EPCAR) Assinale a série em que todos os vocábulos devem receber acento gráfico: 
a) Troia, item, Venus 
b) hifen, estrategia, albuns 
c) apoio (subst.), reune, faisca 
d) nivel, orgão, tupi 
e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu 
4. (BB) Opção correta: 
a) eclípse 
b) juíz
c) agôsto
d) saída
e) intúito  
8. Não leva acento: 
a) atrai-la 
b) supo-la 
c) conduzi-la 
d) vende-la 
e) revista-la 
9. As palavras após e órgãos são acentuadas por serem respectivamente: 
a) paroxítona terminada em s e proparoxítona 
b) oxítona terminada em o e paroxítona terminada em ditongo 
c) proparoxítona e paroxítona terminada em s 
d) monossílabo tônico e oxítona terminada em o, seguida de s 
e) proparoxítona e proparoxítona 
10. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos: 
a) paletó, avô, pajé, café, jiló 
b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis 
c) você, capilé, Paraná, lápis, régua 
d) amém, amável, filó, porém, além 
e) caí, aí, ímã, ipê, abricó 
11. Na palavra consequência o acento gráfico se justifica em função de ser: 
a) proparoxítona terminada em ditongo decrescente 
b) paroxítona terminada em ditongo crescente 
c) paroxítona terminada em ditongo decrescente 
d) proparoxítona terminada em ditongo 
e) paroxítona terminada em ditongo nasal 
12. Sobre a acentuação gráfica das palavras agradável, automóvel e possível, assinale o que for correto.
a) Em razão de a letra L no final das palavras transferir a tonicidade para a última sílaba, é necessário que se marque graficamente a sílaba tônica das paroxítonas terminadas em L, se isso não fosse feito, poderiam ser lidas como palavras oxítonas.
b) São acentuadas porque são proparoxítonas terminadas em L.
c) São acentuadas porque são oxítonas terminadas em L.
d) São acentuadas porque terminam em ditongo fonético – eu.
e) São acentuadas porque são paroxítonas terminadas em L.
Ver Resposta
Considerando a posição da sílaba tônica e as regras de acentuação das palavras, assinale a alternativa CORRETA:
a) As palavras “garoto”, “história”, “feliz” e “nariz”, do Texto 1, são palavras proparoxítonas, e “livro”, “dicionário”, “terminar” e “nunca”, do Texto 2, são palavras oxítonas.
b) As palavras “história”, do Texto 1, e “dicionário”, do Texto 2, foram acentuadas corretamente, mas possuem regras de acentuação diferentes porque a primeira é considerada paroxítona e, a segunda, proparoxítona.
c) A palavra “história”, do Texto 1, é uma palavra paroxítona e está corretamente acentuada; e “você”, do Texto 2, é uma palavra oxítona e deve ser acentuada da mesma forma que “café”, “dendê”.
d) As palavras “nariz” e “feliz”, do Texto 1, deveriam estar acentuadas assim como as palavras “terminar”, “ler”, “grosso” e “nunca”, do Texto 2, que deveriam receber acento circunflexo.
e) As palavras “história”, do Texto 1, e “dicionário”, do Texto 2, não deveriam estar acentuadas porque os acentos agudos não fazem mais parte do português brasileiro
1 - A 2 - A 3 - B 4 - D  5 - A  6 - D 7 - B 
8 - C 9 - B 10 – A 11.B 12. E 13. c
PREDICAÇÃO VERBAL OU TRANSITIVIDADE VERBAL
VTD – PEDE COMPLEMENTO VERBAL (SEM PREPOSIÇÃO) = OD
Ex: QUERO CHOCOLATE
	QUER
	QUER 
	ALGO
VTI – PEDE COMPLEMENTO VERBAL(COM PREPOSIÇÃO) = OI
Ex: GOSTO DE CHOCOLATE
	GOSTA 
	GOSTA
	DE
	ALGO
VTDI – PEDE OS DOIS COMPLEMENTOS VERBAIS (ODI)
Ex; DEI CHOCOLATE A ELA.
VERBO INTRANSITIVO – NÃO PEDE COMPLEMENTO VERBAL.
Ex: Maria saiu
Ex: Maria saiu da sala.
· O verbo não pediu complemento verbal, pois “da sala” é adjunto adverbial e não é considerado complemento verbal. Os complementos verbais são os objetos: (OD, OI E ODeI)
OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO: 
COMPLETA O VERBO TRANSITIVO DIRETO (COM PREPOSIÇAO).
SERVE PARA:
· ENFATIZAR
Ex: Amo a Deus
· Desfazer ambiguidade
Ex: Viu o pai ao menino
· Destacar a parte do todo
Ex: Comi do bolo.
1. Classifique os verbos em negrito quanto a sua transitividade.
a) Daremos à moça o auxílio necessário.
b) A aprovação, conquistei-a após muito estudo.
c) O trabalho produz a riqueza.
d) O cão obedece a seus instintos.
e) As pessoas gritavam.
2.Julgue as alternativas em verdadeiro ou falso em relação à transitividade verbal nas orações abaixo.
I. Pedro gosta de viajar.
II. Chamei um mecânico.
III. O pneu furou.
IV. Entregou os documentos ao juiz.
a) ( ) I possui um verbo transitivo indireto e II possui um verbo intransitivo.
b) ( ) III possui um verbo transitivo indireto e IV possui um verbo transitivo direto e indireto.
c) ( ) IV possui um verbo transitivo direto e indireto; e II possui um verbo transitivo direto.
d) ( ) III possui um verbo intransitivo e I possui um verbo transitivo indireto.
e) ( ) II possui um verbo transitivo direto e IV possui um verbo transitivo direto e indireto.
3. No período: “Fui à escola, busquei minha irmã e, em seguida, entreguei os livros à Maria.” os verbos em negrito são, respectivamente:
a) intransitivo; transitivo direto; transitivo direto e indireto.
b) transitivo indireto; transitivo direto; transitivo direto e indireto.
c) transitivo direto; transitivo indireto; intransitivo.
d) transitivo direto e indireto; intransitivo; transitivo direto.
e) intransitivo; transitivo direto; transitivo indireto.
4. Em "E quando o brotinho lhe telefonou, dias depois, comunicando que estudava o modernismo, e dentro do modernismo sua obra, para que o professor lhe sugerira contato pessoal com o autor, ficou assanhadíssimo e paternal a um tempo", os verbos assinalados são, respectivamente:
a) transitivo direto, transitivo indireto, de ligação, transitivo direto e indireto
b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo indireto, de ligação
c) transitivo indireto, transitivo direto e indireto, transitivo direto, de ligação
d) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, de ligação
e) transitivo indireto, transitivo direto e indireto, de ligação, transitivo direto
5. Numere as orações atendendo àpredicação dos verbos:
a. ( ) O homem obedece a seus instintos.
b. ( ) Os computadores são úteis. 
c. ( ) As mulheres gritavam.	
d. ( ) Chamei um encanador.	
e. ( ) Daremos o livro ao vencedor.
( 1 ) intransitivo
( 2 ) transitivo direto
( 3 )transitivo indireto	
( 4 ) transitivo direto e indireto
( 5 ) de ligação
6. Em qual alternativa há objeto direto preposicionado?
a. Passou aos filhos a herança recebida dos pais.
b. Amou ao filho com a mais plena grandeza da alma.
c. Naquele tempo era muito fácil viajar para os infernos.
d. Em dias ensolarados, gosto de ver nuvens flutuarem nos céus de agosto.
6.1 Na oração: “Sem dúvida, este menino joga bola muito bem”, as palavras bola e menino são respectivamente:
a) agente da passiva e sujeito
b) adjunto adverbial de instrumento e sujeito.
c) objeto direto e núcleo do sujeito
d) adjunto adverbial de modo e sujeito.
e) núcleo do sujeito e objeto direto.
7. Assinale a opção em que há erro na classificação da regência verbal.
a) Roberto saiu da escola às pressas.
(verbo intransitivo)
b) Deram-lhe grandes abraços.
(VTD)
c) O diretor anda desconfiado.
(Verbo de ligação)
d) Meu irmão nasceu em 2 de Janeiro.
(verbo intransitivo)
e) Ama de igual amor a neta e o neto.
(VTD)
8. As expressões sublinhadas exercem a função sintática de adjunto adverbial, exceto em:
a) Eram 75 linhas que jorravam da máquina de escrever com regularidade mecânica.
b) (...) ele escrevia sempre de manhã.
c) Na capital, era um excêntrico.
d) Antes do meio dia, a coluna estava pronta.
e) (...) longas frases de raras virgulas.
9. Assinale a opção em que houve erro de substituição pelo pronome oblíquo.
a) “antecederam a Primeira Guerra Mundial” / antecederam-lhe.
b) “Iniciando a festa.” / Iniciando-a.
c) “procuraram descrever a sociedade do passado” / procuraram descrevê-la.
d) “presenciava todos os atos ilícitos” presenciava-os.
e) “caracterizam as mudanças” / caracterizam-nas.
10. Identifique a alternativa em que o verbo destacado não é de ligação. 
a) A menina estava com fome.
b) Pedro parece adoentado.
c) Ele tem andado confuso.
d) Ficou em casa o dia todo.
e) A jovem continua irritada.
11. “Ainda não lhe dei o livro, Mateus” o verbo dar é:
a) intransitivo.
b) transitivo direto.
c) transitivo indireto
d) transitivo direto e indireto
e) n.d.a.
12. Não cabe:
Ele ___ viu na biblioteca.
a) o
b) me
c) te
d) nos
e) lhe
	1. em sala
	2. d
	3. a
	4. a
	5. 3,5,1,2,4
	6. b / 6.1. c
	7. b
	8. e
	9. a
	10. d
	11.d
	12. e
MORFOSSINTAXE
	MORFOLOGIA
	SINTAXE
	1. SUBSTANTIVO
	1. NÚCLEO DOS TERMOS
	2. ARTIGO
	2. ADJUNTO ADNOMINAL
	3. ADJETIVO / LOCUÇÃO ADJETIVA
	3. ADJ. ADNOM. / NOME PREDICATIVO
	4. PRONOME SUBSTANTIVO
	4. NUCLEO DOS TERMOS
	5. PRONOME ADJETIVO
	5. ADJUNTO ADNOMINAL
	6. NUMERAL SUBSTANTIVO
	6. NUCLEO DOS TERMOS
	7. NUMERAL ADJETIVO
	7. ADJUNTO ADNOMINAL
	8. PREPOSIÇÃO
	8. ??
	9. CONJUNÇÃO
	9.??
	10. ADVERBIO/ LOCUÇÃO ADVERB
	10. ADJUNTO ADVERBIAL
	11. VERBO
	11. VTD/ VTI/ VTDeI/ VI / VL
PESSOAS, TRABALHO E SIGNIFICADO
 Grande parte de nossas vidas transcorre em locais de trabalho. Gastamos horas desenvolvendo tarefas que, aparentemente, não possuem um relacionamento estreito com a nossa pessoa.
 A maioria dos seres humanos é constrangida a trabalhar pelo simples fato de que trabalho significa especialmente sobrevivência. Esta ideia que é uma realidade nos está a indicar que o trabalho aparece como um elemento constrangedor, se olhado na referência imediata de preenchedor das necessidades básicas.
 Na cultura tecnológica, o trabalho adquiriu um extraordinário relevo e parece que é muito difícil os seres humanos poderem viver sem trabalhar. O caráter obrigatório do trabalho lhe dá um significado punitivo, e muitos indivíduos o encaram desta maneira.
 A situação do trabalhador adulto é bastante complexa em nossa sociedade, já que os trabalhos estão indicados e hierarquizados de acordo com o níveis de preparo e especialização.
 Não adianta, pois, pensarmos no valor do trabalho como livre escolha já que, cada vez mais, se impõe a obrigatoriedade de ter um treinamento, muitas vezes demorado, para assumir tarefa adequada na cultura contemporânea.
17. Julgue os itens a seguir considerando os aspectos morfossintáticos do texto.
a) Na linha 1, “nossas” constitui um pronome possessivo adjetivo.
b) A expressão “em locais de trabalho” linha 2, classifica-se sintaticamente como adjunto adnominal.
c) Na linha 3, a palavra “que” é um pronome relativo.
d) Na linha 5, “estreito” é um adjetivo e possui função sintática de adjunto adverbial.
e) A forma verbal “significa” pode ser classificada como Verbo intransitivo.
f) Na linha 15 do texto, o sujeito para “adquiriu” é “o trabalho” cujo núcleo é a palavra trabalho.
g) A partícula “o” encontrada na linha 20 funciona como um artigo definido.
h) A palavra “bastante” (linha 23) é um advérbio de intensidade.
i) Na linha 27, “pensarmos” é VTD.
j) As palavras “adequada” e “contemporânea” penúltima e última linha respectivamente funcionam como adjetivos.
l) Na antepenúltima linha do texto a palavra “de” é uma conjunção.
18. Julgar
a)Em “ Ordinariamente andavam pouco” e os pequeninos andavam cansados e famintos”, os dois verbos são de predicação intransitiva.
b)Em “ A folhagem dos juazeiros apareceu longe” e ... fustigou-o com a bainha da faca”, os termos destacados exercem a mesma função sintática.
c) Em “ O dono do posto decidiu desfazer-se do negócio... o verbo destacado classifica-se, quanto à transitividade, como transitivo indireto.
d) Em decisivamente, criar ovelhas, até pela falta de espaço, não se enquadrava no novo cenário”, o verbo destacado, quanto à predicação, classifica-se como intransitivo.
e)No trecho “ Inventou vários sensores, mas, o mais importante, manteve o rebanho sob controle. Os verbos destacados são transitivos diretos. Portanto, considerando a substituição dos complementos por pronomes, o trecho pode ser reescrito, assim: “ Inventou-os, mas o mais importante, manteve-o sob controle
1. CECEECECECE
1. (IBGE) Assinale a opção que apresenta o emprego correto do pronome, de acordo com a norma culta:
a) O diretor mandou eu entrar na sala.
b) Preciso falar consigo o mais rápido possível.
c) Cumprimentei-lhe assim que cheguei.
d) Ele só sabe elogiar a si mesmo.
e) Após a prova, os candidatos conversaram entre eles.
2. (IBGE) Assinale a opção em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relação ao uso culto da língua:
a) Ele entregou um texto para mim corrigir.
b) Para mim, a leitura está fácil.
c) Isto é para eu fazer agora.
d) Não saia sem mim.
e) Entre mim e ele há uma grande diferença.
3. (U-UBERLÂNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade:
a) Vossa Senhoria 
b) Vossa Santidade 
c) Vossa Excelência
d) Vossa Magnificência
e) Vossa Paternidade
4. (BB) Colocação incorreta:
a) Preciso que venhas ver-me. 
b) Procure não desapontá-lo. 
c) O certo é fazê-los sair.
d) Sempre negaram-me tudo.
e) As espécies se atraem.
5. (BB) Pronome empregado incorretamente:
a) Nada existe entre eu e você.
b) Deixaram-me fazer o serviço.
c) Fez tudo para eu viajar.
d) Hoje, Maria irá sem mim.
e) Meus conselhos fizeram-no refletir.
	1. d
	2. a
	3. d
	4. d
	5. a
(CRASE)
1. Julgue os itens abaixo, conforme o uso do acento grave:
a) Afirmou que nada pode fazer à curto prazo.
b) Faremos entrega à domicílio.
c) Dia à dia, aumentava a possibilidade de guerra.
d) Prefiro isto àquilo.
e) Entregue tudo àquele homem.
f) Esta casa é igual à que meu pai fez construir.
g) Os astronautas regressaram à Terra.
h) Não posso mais comprar à crédito.
i) Transmita àquelas pessoas a mensagem.
02. O “a” destacado que deveria levar o acento de crase é:
a) Eles entregam pizza a domicílio.
b) O menino não quis ir a casa do tio.
c) A encomenda foi entregue a uma pessoa estranha.
d) As moças começaram a gritar logo no início do filme.
e) O fiscal não se referia a candidatas, mas a candidatos.
03. Assinale a opção em que há erro quanto à crase:
a) Os portões serão abertos às duas horas.
b) O carroestará pronto à partir de amanhã.
c) Demos os melhores lugares às pessoas que chegaram cedo.
d) Fez o trabalho às carreiras; é claro que não ficou bom.
e) Os livros novos pertencem às crianças da escola.
04. Há crase: 
 a) Responda a todas as perguntas. 
 b) Avise a moça que chegou a encomenda. 
 c) Volte sempre a esta casa. 
 d) Dirija-se a qualquer caixa. 
 e) Entregue o pedido a alguém na portaria.
05........ noite, todos os operários voltaram ....... fábrica e só deixaram o serviço ....... uma hora da manhã. 
a) Há, à, à 
b) À, a, há 
c) A, a, a 
d) A, à, a 
e) À, à, à 
	1.EEECCCCEC
	2.b
	3.b
	4.b
	5. e
	
	
	
1. Dê a função do “se”.
a) Mateus se viu no espelho.
b) Vera e Roberto se beijaram loucamente.
c) Alugam-se apartamentos.
d) Necessita-se de pedreiros.
e) Fabiana se sentou no chão.
f) Não me disseram se ele retornará à escola hoje.
g) Se você estudar mais, passará no concurso a que tanto visa.
h) Deu-se o livro ao aluno que obteve melhor nota.
2. Leia o texto abaixo para responder à questão: 
A indústria moderna tem produzido uma quantidade impressionante de substâncias e artigos de maior ou menor toxicidade, como vernizes, lacas, tintas, pesticidas, inseticidas, detergentes etc., e até aerossóis. Neles se encontram compostos e elementos químicos como sulfetos, óxido de nitrogênio, monóxido de carbono, nitratos, fluoretos, sulfatos, derivados de petróleo, cloro ou fósforo. Grande parte dessas substâncias é lançada diretamente na água ou no ar, ou se acumula no solo, de onde passa para organismos vivos e não atinge populações humanas
a) O primeiro período do texto apresenta voz passiva analítica.
b) Em “Neles se encontram compostos e elementos químicos” temos exemplo de voz passiva com sujeito composto.
c) Reescrevendo o trecho: “Grande parte dessas substâncias é lançada diretamente na água ou no ar”. Na voz ativa, obtém-se: Lançam grande parte dessas substâncias na água ou no ar.
d) Em... ”ou se acumula no solo” Temos exemplo de voz passiva sintética ou pronominal.
1Não podemos ignorar as mudanças que se processam no mundo, sobretudo a emergência de países em desenvolvimento como atores importantes no cenário 5internacional, muitas vezes exercendo papel crucial na busca de soluções pacíficas e equilibradas para os conflitos.
3. Em relação ao texto acima, julgue o itema seguir:
a) A partícula “se” (l. 1) indica um sujeito indeterminado para o verbo processar.
4. No início da década de 20, o industrialismo incipiente associou-se ao consumo de carvão mineral. Após a Segunda Guerra Mundial, a rápida expansão industrial e a adoção de um modelo rodoviário de transportes inauguraram o reinado do petróleo e da hidroeletricidade. 
a) A partícula “se” em associou-se poderia ser retirada sem prejuízo à correção gramatical.
5.“ Rosas te brotarão da boca, se cantares.” E “ Vou expor-te um plano, um grande plano; quero ver se o aprovas.” Foram destacadas, na ordem: 
a) Conjunção causal e conjunção integrante.
b) Conj. Condicional e conjunção integrante.
c) Índice de indeterminação e pronome apassivador.
d) Conj. Integrante e pronome reflexivo.
e) Partícula expletiva e índice de indeterminação.
JULGAR
6. Em...” Nas sociedades primitivas, as transações comerciais se faziam por troca direta de uma mercadoria por outra de valor equivalente,” a partícula “se” funciona como índice de indeterminação do sujeito.
7. ” Na cidade de Atenas, considerava-se cidadão qualquer ateniense maior de 18 anos e que fosse homem livre.”o termo destacado pode ser substituído por “era considerado
“ sem prejuízo à correção gramatical e à estrutura semântica.
8. Ainda com base no item anterior, o “se” é classificado como partícula apassivadora.
9. Em...” mas acredita-se que o número chegue a milhares.” O “se” é índice de indeterminação do sujeito.
10. Débora Seabra acaba de se formar no magistério. A palavra “se” é partícula expletiva ou de realce.
11. Verbo deve ir para o plural:
a) Organizou-se em grupos de quatro.
b) Atendeu-se a todos os clientes.
c) Faltava um banco e uma cadeira.
d) Pintou-se as paredes de verde.
e) Já faz mais de dez anos que o vi.
12. Verbo certo no singular: 
a) Procurou-se as mesmas pessoas
b) Registrou-se os processos
c) Respondeu-se aos questionários
d) Ouviu-se os últimos comentários
e) Somou-se as parcelas
13. Apenas uma das frases está correta:
a) Nesta casa, consertam-se televisores e precisa-se de técnicos em eletrônica. 
b) Nesta casa, conserta-se televisores e precisam-se de técnicos em eletrônica.
c) Nesta casa, conserta-se televisores e precisa-se de técnicos em eletrônica.
d) Nesta casa, consertam-se televisores e precisam-se de técnicos em eletrônica.
Gabarito: 
	1. Em sala
	2. CCCC
	3. E
	4. E
	5. B
	6. E
	7. C
	8. C
	9. C
	10. E
	11. D
	12.C
	13. A
	
	
REGENCIA
1. Julgue os itens a seguir
a) ( ) Prefiro mais comer pedra do que concordar com tais atitudes.
b) ( ) Prefiro comer pedra a concordar com tais atitudes.
c) ( ) Quando cheguei em casa, todos já estavam dormindo.
d) ( ) Avisei-lhe de que a correspondência chegara.
e)( ) Informei-o da tragédia assim que aconteceu.
f)( ) Perdoo você porque o amo.
g) ( ) Paguei a conta ao empregado.
h) ( ) Certifico-lhe de que terá que pagar aquelas contas.
i)( ) Assistimos o filme “ Casamento de mentirinha”
j)( ) O poeta assistiu-a nas horas tristes.
l)( ) Visamos os concursos da PM e do TJ
m) ( ) Aspiro a um cargo público.
n) ( ) Hugo namora Marcela desde 2001.
o) ( ) Usufruí bastante das aulas de Português.
p) ( ) Lembrei-me de você ontem à noite.
2. Assinale a opção que apresenta a regência verbal incorreta, de acordo com a norma culta da língua: 
a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortável. 
b) Obedeceu rigorosamente ao horário de trabalho do corte de cana. 
c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros. 
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade. 
e) Ao assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido. 
3. Assinale a opção que contém os pronomes relativos, regidos ou não de preposição, que completam corretamente as frase abaixo: Os navios negreiros, ....... donos eram traficantes, foram revistados. Ninguém conhecia o traficante ....... o fazendeiro negociava. 
a) nos quais / que 
b) cujos / com quem 
c) que / cujo 
d) de cujos / com quem 
e) cujos / de quem 
4. Assinale a opção em que as duas frases se completam corretamente com o pronome lhe: 
a) Não ..... amo mais. / O filho não ..... obedecia. 
b) Espero-..... há anos. / Eu já ..... conheço bem. 
c) Nós ..... queremos muito bem. / Nunca ..... perdoarei, João. 
d) Ainda não ..... encontrei trabalhando, rapaz. / Desejou-..... felicidades. 
e) Sempre ..... vejo no mesmo lugar. / Chamou-..... de tolo. 
5. Assinale a alternativa que apresenta erro.
a) Simpatizei com a nova diretoria e com as novas orientações.
b) Há alguns dos novos diretores com os quais não simpatizamos.
c) A firma não se simpatizou com as novas orientações.
d) Somente o tesoureiro não simpatizou com a nova diretoria.
e) Nenhum dos que estavam presentes, nem mesmo o filho do novo diretor simpatizou com as novas orientações.